2025年人教版PEP八年級科學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版PEP八年級科學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、驅(qū)動水循環(huán)過程的能量來自于()A.地球B.海洋C.雨D.太陽2、在難以直接拿研究對象作實驗時，有時用模型或者模仿實驗中的某些條件進(jìn)行實驗，這種實驗叫（）A.探究實驗B.模擬實驗C.對照實驗D.觀察實驗3、如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖；“○”和“●”分別表示兩種不同的原子，下列說法正確的是（）

A.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)B.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變C.由大量微觀甲“”聚集成的物質(zhì)是單質(zhì)D.參加反應(yīng)的甲、乙兩種反應(yīng)物的分子個數(shù)比為1：14、通過一年的學(xué)習(xí)；同學(xué)們對化學(xué)有了一些初步認(rèn)識，你認(rèn)為下列說法中不正確的是（）

?A.自然界中的元素是有限的，但組成的物質(zhì)卻是無限的B.宏觀上相對靜止的物體，其構(gòu)成微粒也是靜止的C.物質(zhì)都具有兩面性，既可以造福人類，也可能造成危害D.化學(xué)變化是有規(guī)律可循的，如化學(xué)變化往往伴隨著能量的變化5、人們經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長。土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是（）A.植物缺少無機(jī)鹽，影響生長B.植物缺少水，影響光合作用C.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D.氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用6、赤峰克旗熱水小鎮(zhèn)四面環(huán)山，山上叢林密布，這里空氣清新濕潤，與相鄰地區(qū)形成鮮明對比，形成這種濕潤氣候的原因是（）A.植物的光合作用B.植物的呼吸作用C.植物的蒸騰作用D.A和C7、下列哪項是綠色植物呼吸作用的特點（）A.直接利用光提供的能量B.把光能轉(zhuǎn)變成太陽能C.合成淀粉等有機(jī)物D.釋放能量供生命活動的需要8、如圖所示，電磁鐵左側(cè)的甲為條形磁鐵，右側(cè)的乙為軟鐵棒，A端是電源的正極。下列判斷中正確的是（）A.甲、乙都被吸引B.甲被吸引，乙被排斥C.甲、乙都被排斥D.甲被排斥，乙被吸引評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、為了將汽油發(fā)動機(jī)尾氣中的NO轉(zhuǎn)化為N2，在某催化劑作用下用NH3與NO反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：4NH3+6NO催化劑5N2+6H2O；在通常狀況下，依據(jù)左式前后順序，反應(yīng)物與生成物中氣體的化學(xué)計量數(shù)之比：ν（NH3）：ν（NO）：ν（N2）=催化劑．____10、如圖所示電路中，三只電流表的讀數(shù)分別為I1、I2和I3，則它們大小的關(guān)系是I1____

I2____I3（選填“>”、“<”或“=”）

11、如圖電路，電源電壓不變，R1為定值電阻．閉合開關(guān)S，將滑動變阻器R2的滑片P從最右端移動到最左端的過程中，電壓表和電流表的示數(shù)變化情況如乙圖所示，滑動變阻器R2的最大阻值是____Ω；滑動變阻器的滑片P在中點時，電流表的示數(shù)為____A

12、小敏設(shè)計了如圖所示的實驗。在桌子邊上放一條形磁鐵，用細(xì)線系一回形針纏在桌邊適當(dāng)位置的石頭上，使回形針由于被磁鐵吸引而與磁鐵保持一段距離。將被探究的物體放入回形針與條形磁鐵之間，如果出現(xiàn)____現(xiàn)象，說明該物質(zhì)是能阻斷磁場的。小敏想探究的問題是____13、如圖是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置，要使電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則需先____，再使導(dǎo)體ab做____運(yùn)動；正常實驗中當(dāng)使導(dǎo)體ab左右擺動時，會發(fā)現(xiàn)電流表的指針____(選填“只是偏轉(zhuǎn)”“左右擺動”或“不動”)。

14、湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子后，盧瑟福通過實驗提出了與其不一樣的原子的結(jié)構(gòu)模型，該模型是____。15、如圖所示的是用來描繪某-磁體周圍磁場的部分磁感線，由磁感線的分布特點可知，b點的磁場比a點的磁場____（選填“強(qiáng)”或“弱”）；若在b點放置一個可自由轉(zhuǎn)動的小磁針，則小磁針靜止時，其S極指向____處（選填“P”或“Q”）。

16、如圖所示，已經(jīng)畫出了兩個磁極間的磁感線，兩個磁體的A端為____極，B端為____極。

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共12分)22、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

23、如圖所示，請用筆畫代替導(dǎo)線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時閉合聲控開關(guān)和光控開關(guān)電燈才能亮；

②三孔插座單獨(dú)接入。評卷人得分五、其他(共1題，共6分)24、請在圖1中畫出蝸牛所受重力的示意圖；

請在圖2中大致畫出折射光線；

請在圖3的方框中正確填入開關(guān)和燈泡的符號。

評卷人得分六、解答題(共4題，共24分)25、現(xiàn)有二瓶無色液體，分別為蒸餾水和飽和的KNO3溶液，分別用二種不同的方法加以鑒別．26、分子間存在引力，物體內(nèi)部的分子必然由于引力的作用而無間隙的團(tuán)聚在一起是嗎？請你用實驗或一個現(xiàn)象來說明．27、如圖，為制作馬蹄形電磁鐵，將原本無磁性的軟鐵棒彎成“U”形，用導(dǎo)線在AB段繞幾匝再跨到CD段繞幾匝，然后將開關(guān)、電源、電阻連接成閉合回路。電磁鐵產(chǎn)生的磁性已用磁感線標(biāo)出。畫出導(dǎo)線在鐵棒上的環(huán)繞情況并在棒的A、D端標(biāo)明磁極。

28、根據(jù)實物圖；在方框內(nèi)畫出電路圖．

參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】驅(qū)動水循環(huán)過程的能量來自于太陽。

【解答】水循環(huán)是依托水在氣態(tài)；液態(tài)和固態(tài)之間的轉(zhuǎn)換才完成的；而這三態(tài)的轉(zhuǎn)換需要太陽光的照射，也就是來自太陽光能。

故答案為：D2、B【分析】【分析】此題考查對模擬實驗理解．模擬實驗是指用模型來做實驗；或者模仿實驗的某些條件進(jìn)行實驗．

【解答】解：實驗是在人為控制研究對象的條件下進(jìn)行的觀察．在難以直接拿研究對象做實驗時；有時用模型來做實驗，或者模仿實驗的某些條件進(jìn)行實驗，叫模擬實驗．如探究“魚鰭在游泳中的作用”中，用氣球來模仿魚的身體，硬塑料片模仿魚的尾鰭，用撥動塑料片的方法使魚的尾鰭擺動，產(chǎn)生魚前進(jìn)的動力．

故選：B3、B【分析】【解答】A；由圖示可知；該反應(yīng)中有一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成一種化合物，不是置換反應(yīng)；故A正確；

B；化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律；反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變；故B正確；

C、由圖示可知，由大量微觀甲“”聚集成的物質(zhì)是化合物；故C不正確；

D、實際反應(yīng)的微觀變化過程示意圖可表示參加反應(yīng)的甲；乙兩種反應(yīng)物的分子個數(shù)比為2：1；故D不正確．

故選B．

【分析】由微觀模型示意圖可看出，分子是由原子構(gòu)成的，反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是一種化合物分子，在反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有變化，只是進(jìn)行了重新組合．4、B【分析】【解答】A；物質(zhì)是由元素組成的；一種元素可以組成不同的單質(zhì)，不同的元素可以組成多種物質(zhì)，故A正確；

B；構(gòu)成物質(zhì)微粒是在不斷的運(yùn)動的；故B錯誤；

C；物質(zhì)都具有兩面性；利用好了可以造福人類，利用不好就會造成危害，故C正確；

D；化學(xué)變化存在規(guī)律性；化學(xué)變化的過程中常伴隨著能量變化，故D正確；

故選：B．

【分析】A；從一種元素可以組成不同的單質(zhì)；不同的元素可以組成多種物質(zhì)去分析解答；

B；根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)微粒的特性去分析解答；

C；根據(jù)物質(zhì)的兩面性及合理利用去分析解答；

D、根據(jù)化學(xué)變化的實質(zhì)及伴隨的現(xiàn)象去分析解答．5、C【分析】【解答】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。經(jīng)常松土；可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長。土壤板結(jié)，使得土壤顆粒之間的空隙變小，容的氧氣就少，從而影響根的呼吸作用，不利于植物的生長，可見C符合題意。

故選C；

【分析】植物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。6、D【分析】【解答】光合作用吸收二氧化碳；釋放氧氣，能夠使空氣清新，氧含量高；植物通過蒸騰作用散失水分，能夠增大空氣濕度，增加降雨量．所以赤峰克旗熱水小鎮(zhèn)四面環(huán)山，山上叢林密布，這里空氣清新濕潤，與相鄰地區(qū)形成鮮明對比，這主要是由于植物的蒸騰作用。故答案選：D

【分析】（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程．（2）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程．7、D【分析】【解答】解：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量．

故選：D

【分析】呼吸作用是指把細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解產(chǎn)生二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．8、D【分析】【分析】（1）根據(jù)電源正負(fù)極；結(jié)合線圈繞向，利用安培定則可以確定電磁鐵的NS極。

（2）根據(jù)磁性的特點；可以確定軟鐵棒乙始終被吸引，根據(jù)確定的電磁鐵的NS極，利用磁極間的作用規(guī)律可以確定條形磁體甲與電磁鐵的相互作用情況。

【解答】電源A端為正極；則電流從螺線管的左端流入，右端流出，結(jié)合線圈繞向，利用安培定則可以確定螺線管的左端為S極，右端為N極．電磁鐵的S極與條形磁體甲的S極靠近，則甲被排斥；

當(dāng)電磁鐵中有電流通過時；電磁鐵有磁性，軟鐵棒乙始終被吸引，不會被排斥；

由此可以確定選項D正確。

故答案為：D二、填空題(共8題，共16分)9、ν（NH3）：ν（NO）：ν（N2）=4：6：5【分析】【解答】首先要了解什么是化學(xué)計量數(shù)，化學(xué)計量數(shù)即為化學(xué)方程式各物質(zhì)前面的配平數(shù)字，4NH3+6NO催化劑5N2+6H2O，該反應(yīng)中各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)分別為：4:6:5:6，但在通常情況下，水是液態(tài)，所以氣體化學(xué)計量數(shù)之比為ν（NH3）：ν（NO）：ν（N2）=4：6：5．

所以填：ν（NH3）：ν（NO）：ν（N2）=4：6：5．

【分析】化學(xué)方程式配平后前面的數(shù)字即為化學(xué)計量數(shù)，這是學(xué)生要了解的一個知識點．催化劑10、<<【分析】【解答】三個燈泡是并聯(lián)的，電流表A1測量燈泡L1的電流，電流表A2測量是燈泡L1和L2的總電流，電流表A3測量三個燈泡的總電流，所以

【分析】考查并聯(lián)電路的特點：干路電流等于各支路電流之和。11、200.3【分析】【解答】解：（1）由電路圖可知，當(dāng)滑片P在a端時滑動變阻器全部接入，R1與R2串聯(lián)；則電路中電流最??；

由圖象可知此時電路中的電流Ia=0.2A，R2兩端的電壓U2=4V；

由I=可得：

R2===20Ω；

因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和；

所以；電源的電壓：

U=IaR1+U2=0.2A×R1+4V﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①

當(dāng)滑片P在b端時；滑動變阻器沒有連入電路，電壓表示數(shù)為零；

由圖象可知這時電路中電流為Ib=0.6A，電源電壓加在R1上；

則U=IbR1=0.6A×R1﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②

解①②得：R1=10Ω；U=6V；

（2）當(dāng)滑動變阻器的滑片P在中點時；則滑動變阻器連入電路的阻值為：

R2′=R2=×20Ω=10Ω；

則電流表的示數(shù)為：

I′===0.3A．

由圖象可知：電流表示數(shù)為0.3A時對應(yīng)的點是B．

故答案為：20；0.3

【分析】（1）當(dāng)滑片P在a端時滑動變阻器全部接入，R1與R2串聯(lián)，電路中的電流最小，由圖象讀出電表的示數(shù)，根據(jù)歐姆定律求出滑動變阻器的最大阻值，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點表示出電源的電壓；當(dāng)滑片P在b端時，滑動變阻器沒有連入電路，電壓表示數(shù)為零，根據(jù)歐姆定律表示出電源的電壓，利用電源的電壓不變得出等式即可求出R1的阻值和電源的電壓；

（2）當(dāng)滑動變阻器的滑片P在中點時，連入電路的阻值為R2，根據(jù)電阻的串聯(lián)和和歐姆定律求出電路中的電流即可得出答案12、回形針掉落什么物質(zhì)可以阻斷磁場【分析】【分析】由該物質(zhì)是能阻斷磁場的可想到：回形針不再受到磁鐵的吸引；然后根據(jù)回形針的受力情況，分析會發(fā)生的現(xiàn)象；

再由探究的結(jié)論“該物質(zhì)是能阻斷磁場”可知要探究的問題。【解答】由受力分析可知；回形針受重力；繩子的拉力、磁鐵對回形針的吸引力，回形針在重力、拉力和吸引力的作用下處于平衡狀態(tài)，要阻斷磁場，則磁鐵不再吸引回形針，回形針受力不平衡，于是會掉落。要想產(chǎn)生結(jié)果的探究問題就是：什么物質(zhì)可以阻斷磁場。

故答案為：回形針掉落什么物質(zhì)可以阻斷磁場。

13、閉合開關(guān)切割磁感線左右擺動【分析】【分析】產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合電路的一部分導(dǎo)體在做切割磁感線運(yùn)動時，會產(chǎn)生感應(yīng)電流。由此可知產(chǎn)生電流的條件之一是導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動?！窘獯稹咳鐖D要使電流表A的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則需先閉合開關(guān)，再使導(dǎo)體ab做切割磁感線運(yùn)動。

蹄形磁鐵的磁感線是上下指向的，導(dǎo)體ab水平運(yùn)動時，能切割磁感線，豎直運(yùn)動時，不能切割磁感線。所以閉合開關(guān)后，導(dǎo)體棒ab在水平方向運(yùn)動時，會產(chǎn)生感應(yīng)電流，電流表指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。導(dǎo)體ab左右擺動時；切割磁感線運(yùn)動的方向改變，感應(yīng)電流的方向改變，電流表A的指針左右擺動。

故答案為：閉合開關(guān)切割磁感線左右擺動14、原子核式結(jié)構(gòu)模型【分析】【分析】物質(zhì)的是由分子組成的；原子核是由質(zhì)子和中子組成的．湯姆孫提出了原子的棗糕模型后，盧瑟福的提出了與其不一樣的原子的結(jié)構(gòu)模型，該模型是核式結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)電子的科學(xué)家是湯姆遜．本題考查了原子結(jié)構(gòu)的知識，是一道基礎(chǔ)題，熟練掌握原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識即可正確解題．

【解答】解：物質(zhì)的是由分子組成的；原子是由原子核和電子組成，原子核由中子和質(zhì)子組成．盧瑟福提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型，他認(rèn)為原子由原子核與核外電子組成，原子核由質(zhì)子與中子組成．

故答案為：原子核式結(jié)構(gòu)模型．15、強(qiáng)P【分析】【分析】磁感線的分布疏密可以反映磁場的強(qiáng)弱；越密越強(qiáng)，反之越弱．磁感線是有方向的，磁感線上的任何一點的切線方向跟小磁針放在該點的北極指向一致．

【解答】解：從圖中可以看出a點的磁感線比b點的磁感線疏，故a點的磁場比b點的磁場弱，即b點的磁場比a點的磁場強(qiáng)．小磁針靜止在b點時；其N極指向與該點磁感線的方向一致，故N極指向Q點，S極和N極的指向相反，所以S極指向P點．

故答案為：強(qiáng)；P；16、NN【分析】【分析】本題難度不是很大；知道磁感線的分布特點；知道小磁針靜止時的指向是正確解題的關(guān)鍵。磁體周圍的磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極；磁場中的小磁針靜止時，N極指向與該點磁場方向相同。

【解答】由圖可見，磁感線從a極和b極出發(fā)，并且互相排斥，因此a、b為同名磁極；都是N極；

故答案為：N；N。三、判斷題(共5題，共10分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共2題，共12分)22、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進(jìn)行受力分析即可．本題關(guān)鍵是作力的示意圖；注意畫力時要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎(chǔ)題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

23、【分析】【分析】只有在光線很暗且有聲音時燈才亮說明兩開關(guān)不能獨(dú)立工作；相互影響即為串聯(lián)；連接電路時應(yīng)注意開關(guān)控制火線；且火線接入燈尾金屬點，零線接入螺旋套；三孔插座的接線方法是要求“左零右火上接地”．【解答】解：燈泡與兩個開關(guān)串聯(lián)，且火線要先過開關(guān)，再接入燈泡尾部的金屬點，零線接入螺旋套；三孔插座與燈泡并聯(lián)，其接法為：左零右火上接地，如下圖所示：

五、其他(共1題，共6分)24、解：（1）

（2）

（3）

【分析】【解答】（1）大致找出蝸牛的重心；過重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號G表示．如圖所示：

（2）首先過入射點作出法線；根然后據(jù)光由空氣斜射進(jìn)入玻璃中時，折射光線向靠近法線方向偏折，折射角小于入射角．即可作出折射光線，如圖所示：

（3）家庭電路中開關(guān)接在火線和燈泡之間；所以左邊方框內(nèi)應(yīng)為開關(guān)，右邊方框內(nèi)為燈泡．如圖所示：

【分析】（1）首先找出力的作用點；重力的作用點即重心在粽子懸掛線圓的圓心上；然后確定力的方向，重力的方向是豎直向下的；最后用一條帶箭頭的線段表示力的方向．

（2）根據(jù)光的折射定律作圖；當(dāng)光由空氣斜射進(jìn)入水中或其它透明介質(zhì)中時，折射光線向靠近法線方向偏折，折射角小于入射角．

（3）家庭電路中開關(guān)接在火線和燈泡之間六、解答題(共4題，共24分)25、方法一；降低溫度；析出晶體的是硝酸鉀飽和溶液，無晶體析出的是蒸餾水；

方法二、分別加入少量的硝酸鉀晶體，能溶解的是蒸餾水，不能