青島市膠州市屆三上數(shù)學期末教學質(zhì)量檢測試題含解析

青島市膠州市2025屆三上數(shù)學期末教學質(zhì)量檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、認真計算。1．直接寫出得數(shù)。30+700=350÷7＝64÷4＝5×12＝500×8＝60×5＝50＋70＝－＝＋＝2．列豎式計算。（帶*的請驗算）①387+485=②*804-398=③750×4=④*98+527=⑤971-746=⑥689×5=3．脫式計算。（431－389）÷6168＋63÷7647－（180＋346）二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．比876多134的數(shù)是1000。（_______）5．三位數(shù)除以一位數(shù)，商不可能是三位數(shù)。（________）6．1千克石頭比1千克棉花重．（____）7．一堆小棒有12根，拿走這堆小棒的，拿走了4根。（________）8．求6個相同加數(shù)的和，等于求這個加數(shù)的6倍。（______）三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9．學校組織同學們?nèi)タ措娪?。一至三年級?23人，四至六年級有239人，電影院有470個座位，六個年級的同學同時去能坐下嗎？你同意下面（）的想法。A． B． C．10．一條公路，修路隊一星期修完，那么3天修了這條路的（）。A． B． C． D．11．小明吃了一塊餅的之后，小紅吃了剩下的餅的，他們兩個誰吃得多？（）A．小明 B．小紅 C．一樣多 D．無法確定12．1平方分米=（）平方厘米．A．10 B．100 C．100013．分針從“12”走到“3”，分針針尖所走過的長度占針尖走一圈長度的（）。A． B． C．四、快樂填空。14．一條游泳道長50米，小明游了2個來回，共游了____米．15．小剛家8月到11月的電表讀數(shù)如下。（單位：千瓦時）8月底9月底10月底11月底387534622701（1）小剛家10月份用電（________）千瓦時，11月份用電（________）千瓦時。（2）小剛家9月份比11月份多用電（________）千瓦時。16．用2,4,3,8這四個數(shù)組成一個最大的四位數(shù)是（_________）,最小的四位數(shù)是（_________）。17．有18名同學，其中是女生，是男生，女生有_____人。18．先按分數(shù)涂色，再比較分數(shù)的大小。（）（）19．萬達影城平均每天賣出295張電影票，估一估，萬達影城一周大約能賣出（______）張電影票。20．2米＝（________）分米2千米－300米＝（________）米6000米＝（________）千米1噸50千克＝（________）千克1分30秒＝（________）秒6000米＋4000米＝（________）千米21．在橫線上填上“＞”、“＜”或“＝”．18×4_____14×8180÷3_____420÷77.4米_____7米3分米9厘米70×5_____50×72元5角_____5.2元5年_____60個月．22．96是（_______）的4倍，25的5倍是（_______）。23．一塊長方形木板，長14分米，寬是長的一半，這塊長方形木板的周長是________分米。五、作圖題。24．下面三幅圖分別是誰看到的？連一連。

25．小蜜蜂采蜜。26．下面的早餐可以怎么搭配？共有幾種不同的搭配方法？連一連。六、解決問題27．一至四年級，每個年級有4個班，每個班有40人。一至四年級共有多少人？28．理發(fā)店李師傅帶了200元買洗發(fā)露，最多可以買多少瓶洗發(fā)露？29．八一希望小學4個老師帶領(lǐng)160個學生乘大巴去郊游，5輛車夠嗎？30．花海公園上午有游客345人，中午有104人離開，下午又來了游客213人。這時公園里有游客多少人？

參考答案一、認真計算。1、730；50；16；60；1；4000；300；120；；【詳解】略2、①872②406③3000④625⑤225⑥3445【分析】整數(shù)減法計算法則：相同數(shù)位對齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減；整數(shù)加法計算法則：相同數(shù)位對齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進一，據(jù)此解答；驗算加法，通常用和減去一個加數(shù)，看結(jié)果是否等于另一個加數(shù)，如果等于另一個加數(shù)，計算正確，否則，計算錯誤；驗算減法，通常用差加減數(shù)，看結(jié)果是否等于被減數(shù)，如果等于被減數(shù)，計算正確，否則，計算錯誤；整數(shù)乘法計算法則：先用一個因數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘另一個因數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)，用因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，乘得的積的末尾就對齊那一位，然后把各次乘得的數(shù)加起來，據(jù)此列豎式計算?！驹斀狻竣?87+485=872②*804-398=406驗算：③750×4=3000④*98+527=625驗算：⑤971-746=225⑥689×5=34453、7；177；121【分析】整數(shù)四則混合運算的運算順序是同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的。【詳解】（431－389）÷6＝42÷6＝7168＋63÷7＝168＋9＝177647－（180＋346）＝647－526＝121二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、×【詳解】略5、×【分析】例如404÷4＝101，商是三位數(shù)，據(jù)此即可判斷?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，三位數(shù)除以一位數(shù)，商可以是三位數(shù)，所以判斷錯誤?！军c睛】直接舉例說明原說法錯誤。6、×【詳解】因為1千克＝1千克，所以1千克的礦石和1千克棉花一樣重，所以一千克礦石比一千克棉花重，這種說法是錯誤的。故判斷為：×。7、×【分析】拿走這堆小棒的，即將12根小棒平均分成4份，取其中的一份，據(jù)此計算?！驹斀狻?2÷4＝3（根）即拿走了3根。故答案為：×【點睛】把一個數(shù)平均分成幾份，一份是多少，就用這個數(shù)除以幾。8、√【詳解】【解答】求6個相同加數(shù)的和，等于求這個加數(shù)的6倍。故答案為：正確?！痉治觥壳?個相同加數(shù)的和，與求這個加數(shù)的6倍是多少，都用乘法解答。三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9、C【分析】根據(jù)題意可知，用一至三年級的人數(shù)加上四至六年級的人數(shù)，即可求出六個年級同學總?cè)藬?shù)。再和470個座位比較大小即可。將223估成230，239估成240，再進行計算。【詳解】223＋239≈230＋240＝470。因為將兩個數(shù)估大了，則實際六個年級的人數(shù)應小于470，能坐下。故答案為：C?！军c睛】整數(shù)加法估算時，將兩個加數(shù)估成與其接近的整百數(shù)或幾百幾十數(shù)，再進行計算。注意解決本題時應將兩個加數(shù)估大。10、B【分析】把這條公路看作單位“1”，一星期修完，平均每天修，3天就修了，據(jù)此即可解答。【詳解】一條公路，修路隊一星期修完，那么3天修了這條路的。故答案為：B?！军c睛】熟練掌握分數(shù)的意義是解答本題的關(guān)鍵。11、A【分析】小明吃了一塊餅的，也就是小明吃了半個餅，小紅又吃了剩下的，是表示小紅吃的是餅的一半的一半，也就是吃了這個餅的，比小明吃得少?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，小明吃了餅的，小紅吃了餅的，＞，小明吃得多。故答案為：A?！军c睛】本題主要考查學生對單位“1”知識的掌握和熟練運用。12、B【詳解】略13、A【分析】觀察鐘面可知，12個數(shù)字把鐘面平均分成12大格，分針走一圈總長度為12大格，從12到3走3大格，則分針針尖所走過的長度占針尖走一圈長度的3÷12=，據(jù)此解答?！驹斀狻?÷12=。故答案為：A。四、快樂填空。14、1【詳解】50×（2×2）＝50×4＝1（米）答：共游了1米．故答案為1．15、887968【分析】（1）10月底電表讀數(shù)減去9月底電表讀數(shù)等于10月份用電量；11月底電表讀數(shù)減去10月底電表讀數(shù)等于11月份用電量。（2）用9月份的用電量減去11月份的用電量即可解答?！驹斀狻浚?）622－534＝88（千瓦時）；701－622＝79（千瓦時）；（2）534－387－79＝147－79＝68（千瓦時）【點睛】熟練掌握整數(shù)加減法計算方法是解答本題的關(guān)鍵。16、84322348【詳解】略17、6【分析】用同學數(shù)18除以3即可解答?！驹斀狻?8÷3＝6（人）【點睛】熟練掌握用除法求一個數(shù)的幾分之幾是多少是解答本題的關(guān)鍵。18、＜；＞【分析】（1）分數(shù)的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。據(jù)此將各個圖形按分數(shù)涂色。（2）同分母分數(shù)比較大小時，分子大的分數(shù)大；同分子分數(shù)比較大小時，分母大的分數(shù)小。據(jù)此解答即可?！驹斀狻浚迹尽军c睛】本題考查分數(shù)的意義以及分數(shù)比較大小的方法。把單位“1”平均分成若干份，用分數(shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。19、2100【分析】一周＝7天，每天賣出295張電影票，根據(jù)乘法的意義可知，用每天賣出的張數(shù)乘天數(shù)，列式為：295×7，按照300×7進行計算。【詳解】295×7≈300×7＝2100（張）【點睛】完成本題要注意是求“大約”值，因此對結(jié)果進行估算即可。20、201700610509010【分析】1米＝10分米，1千米＝1000米，1噸＝1000千克，1分＝60秒，大單位換算小單位乘進率，小單位換算大單位除以進率，據(jù)此解答?！驹斀狻?米＝（20）分米2千米－300米＝（1700）米6000米＝（6）千米1噸50千克＝（1050）千克1分30秒＝（90）秒6000米＋4000米＝（10）千米【點睛】本題考查單位間的換算和計算，掌握各單位間的進率是解題的關(guān)鍵。21、＜＝＞＝＜＝【詳解】略22、24125【詳解】略23、42【詳解】略五、作圖題。24、見詳解【分析】蝸牛是從車頭的前方觀察的，所以看到的是車頭部分；小猴是從車的側(cè)面觀察的，所以看到的是車的側(cè)面部分；小鳥是從車頂上方觀察的，所以看到的是車頂部分；據(jù)此連線即可解答。【詳解】【點睛】本題主要考查學生的方位感和空間想象力。25、【詳解】略26、見詳解【分析】果汁可以搭配漢堡、蛋糕、餅干；牛奶可以搭配漢堡、蛋糕、餅干，據(jù)此解答。【詳解】搭配方式如下：共有6種不同的搭配方法?！军c睛】此題考查了搭配相關(guān)應用，注意搭配時按一定的順序，防止有漏掉的情況。六、解決問題27、640人【詳解】40×4×4=640（人）答：一至四年級共有640人。28、7瓶【詳解】200÷56=3（組）……32（元）32÷32=1（瓶）3×2=6（瓶）1+6=7（瓶）29、夠【分析】問5輛車夠嗎？應分別算出5輛車除司機外能坐多少人和八一希望小學有多少人去參加郊游，再去比較這兩個數(shù)。如果去參加郊游的人數(shù)大于除司機外5輛車能坐的人數(shù)，則不夠；如果去參加郊游的人數(shù)小于或等于除司機外5輛車能坐的人數(shù)，則夠，據(jù)此思考?！驹斀狻浚?4－1）×5＝33×5＝165（人）4＋160＝164（人）164＜165答：5輛車夠?！军c睛】判斷夠不夠的問題，應把