三亞市白沙黎族自治縣年三上數(shù)學(xué)期末綜合測試模擬試題含解析

三亞市白沙黎族自治縣2024年三上數(shù)學(xué)期末綜合測試模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、用心思考，我會選。1．買一個書包，媽媽付給營業(yè)員2張100元，找回不到40元，這個書包大約需要（）元。A．160 B．164 C．1532．下面算式中，先算加法的是（）。A．7＋2×9 B．45÷（5＋4） C．60÷2＋43．某架飛機(jī)飛得最慢的時候每小時飛行510千米，飛得最快的時候是每小時飛行760千米。王老師乘這架飛機(jī)飛行了4小時，大約飛行了（

）千米。A．2000

B．2600

C．32004．某年8月1日正好是星期日，這年的8月共有()個星期日．A．4 B．5 C．65．三年級的學(xué)生小明測量他的《數(shù)學(xué)》課本的厚度，結(jié)果應(yīng)該是大約7（）。A．毫米 B．厘米 C．分米 D．千米二、認(rèn)真辨析，我會判。6．把一塊蛋糕分成6份，每份是這塊蛋糕的。（________）7．把一張紙平均分成5份，4份就是這張紙的。（________）8．在計算小數(shù)的加減法時，將小數(shù)點(diǎn)對齊，也就是將相同數(shù)位對齊．（_____）9．把一張長方形紙平均分成5份,其中的3份是這張紙的。（_____）10．57乘4表示有4個57相加．（____）三、仔細(xì)觀察，我會填。11．三（5）班去動物園參觀，參觀大象館的有32人，參觀老虎館的有24人，兩個館都參觀的有5人，三（5）班去動物園的一共有（________）人。12．10千克＝（______）克；8000克＝（______）千克13．種著一排柳樹，每兩棵樹之間相距6米，小明從第1棵樹跑到第100棵樹，一共跑了_____米．14．一個長方形的長是15厘米,寬是5厘米,周長是（____）厘米。15．明明在計算56-□÷7時，先算減法，后算除法，得到的結(jié)果是4，這道題正確答案是（________）．16．有18個同學(xué)排成一列，從前往后數(shù)小敏排第7，從后往前數(shù)小敏排第（______）。17．計算30﹣3×8時，應(yīng)先算____法，再算____法，最后結(jié)果是____．18．站在一個位置上觀察，最多能看到（________）個面。四、認(rèn)真細(xì)致，我會算。19．直接寫出得數(shù)。6×7＝

3×2＝

12÷4＝

7×3＋2＝8×2＝

4×5＝

21÷3＝

5×7＋6＝7×3＝

6×8＝

42÷7＝

8×9－21＝20．用豎式計算，帶△的要驗(yàn)算?！?06－497＝360×5＝21．計算．1－=_________；5082=_________；_________；4506=_________．五、動手操作，我能行。22．下面幾幅圖分別是誰看到的？連一連。

23．連一連晚上8時23：00早晨7時17：30夜里11時7：00下午5時30分20：0024．觀察左圖，右邊的四幅圖分別是誰看到的？連一連。六、生活問題，我會解。25．淘氣在做一道加法題時,把一個加數(shù)個位上的6看成了0,把十位上的8看成了3,結(jié)果等于184,正確答案應(yīng)該是多少?26．一輛汽車14：30從甲城出發(fā)，17：30到達(dá)乙城，兩城相距360千米，汽車平均每小時行多少千米？27．涂一涂，填一填。（1）涂上紅色表示長方形的。（2）涂上黃色表示長方形的。（3）沒有涂色的占長方形的（）。28．（1）在如圖方格紙中畫一個周長是16厘米的正方形．（2）第一次用去這個正方形的，第二次用去第一次的一半，第二次用去正方形的．（先在圖中涂一涂，再填出答案）29．同學(xué)們比賽做操,三(1)班由體育委員楊暢領(lǐng)操,其他同學(xué)排成一個方陣,王小虎的位置是:從前數(shù)第6個,從后數(shù)第3個;從左數(shù)第2個,從右數(shù)第5個。三(1)班共有多少個同學(xué)參加做操比賽?

參考答案一、用心思考，我會選。1、B【分析】由題意可知，找回不到40元，意味著書包的價格大于160?！驹斀狻緼選項(xiàng)：200-160=40（元）；40元=40元；與找回不到40元不相符。B選項(xiàng)：200-164=36（元）；36元＜40元；與找回不到40元相符。C選項(xiàng)：200-153=47（元）；47元＞40元；與找回不到40元不相符。故答案為：B。2、B【分析】四則混合運(yùn)算運(yùn)算順序：同級運(yùn)算從左到右，依次計算；既有乘除，又有加減的，先算乘除，再算加減；有括號的，先算括號里面的。【詳解】A．7＋2×9，先算乘法，再算加法；B．45÷（5＋4），先算加法，再算乘法；C．60÷2＋4，先算除法，再算加法。故答案為：B?！军c(diǎn)睛】熟練掌握四則混合運(yùn)算運(yùn)算順序是解答本題的關(guān)鍵。3、B【分析】把最快的速度和最慢的速度相加，再除以2求出平均速度，然后用平均速度乘4，估算出大約飛行的路程即可?！驹斀狻匡w機(jī)每小時平均飛行距離510+760=1270（千米），1270÷2=635（千米）；635×4≈2600（千米）。故答案為：B。4、B【詳解】略5、A【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、對長度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識，可知：計量《數(shù)學(xué)》課本的厚度大約7應(yīng)用“毫米”做單位?！驹斀狻繐?jù)分析得出：三年級的學(xué)生小明測量他的《數(shù)學(xué)》課本的厚度，結(jié)果應(yīng)該是大約7毫米。故答案為：A【點(diǎn)睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。二、認(rèn)真辨析，我會判。6、×【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，把一塊蛋糕平均分成6份，其中每份是這塊蛋糕的。而題目中沒有明確這塊蛋糕是平均分成6份，也就不能確定每份是這塊蛋糕的。據(jù)此判斷即可?！驹斀狻恳?yàn)椴皇前岩粔K蛋糕平均分成6份，所以每份不是這塊蛋糕的。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。注意“平均分”這個關(guān)鍵詞。7、√【分析】把這一張紙看成一個整體，即為“1”，將它平均分成5份，每份是它的，其中的4份就是這張紙的；據(jù)此解答。【詳解】據(jù)分析得出：把一張紙平均分成5份，4份就是這張紙的；故此說法正確。故答案為：√【點(diǎn)睛】本題是考查分?jǐn)?shù)的意義，把一個整體平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。8、√【解析】略9、×【詳解】略10、√【詳解】根據(jù)整數(shù)乘法的意義可得：57乘4表示有4個57相加的和是多少三、仔細(xì)觀察，我會填。11、51【分析】兩個項(xiàng)目單獨(dú)統(tǒng)計的人數(shù)相加，減去重復(fù)參觀的5人，即可求解實(shí)際人數(shù)，代入數(shù)據(jù)解答即可?！驹斀狻?2＋24－5＝56－5＝51（人）【點(diǎn)睛】本題考查集合問題，掌握單獨(dú)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)減去重復(fù)數(shù)據(jù)就等于實(shí)際數(shù)據(jù)。12、100008【分析】根據(jù)1千克＝1000克，把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù)，就乘單位間的進(jìn)率，把低級單位的名數(shù)換算成高級單位的名數(shù)，就除以單位間的進(jìn)率?！驹斀狻?0千克＝10000克；8000克＝8千克?！军c(diǎn)睛】本題是考查單位換算，單位換算首先要弄清是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位，其次記住單位間的進(jìn)率。13、1【詳解】6×（100﹣1）＝6×99＝1（米）答：一共跑了1米．故答案為1．14、40【詳解】略15、52【詳解】略16、12【分析】根據(jù)題意可知，從前往后數(shù)小敏排第7，則小敏后面有18－7人。要求從后往前數(shù)小敏排第幾位，用小敏后面的人數(shù)加上1即可?！驹斀狻?8－7＋1＝11＋1＝12則從后往前數(shù)小敏排第12?！军c(diǎn)睛】此類問題利用畫圖分析法解答可使思路更加簡潔，解答時不要漏掉小敏自己。17、乘減1【詳解】30﹣3×81＝30﹣24＝1所以計算30﹣3×8時，應(yīng)先算乘法，再算減法，最后結(jié)果是1．故答案為：乘，減，1．18、3【分析】從它一個面看，只能看到它的一個面，從它的一條棱看，可看到它的二個面，從它的一個頂點(diǎn)看，能看到它的三個面，據(jù)此即可解答?！驹斀狻繌拈L方體的一個面觀察（左圖），只能看到一個面A；從長方體的一條棱觀察（中圖），能看到兩個面A、B；從長方體的一個頂點(diǎn)觀察（右圖），能看到三個面A、B、C；因此，站在一個位置上觀察，最多能看到3個面?！军c(diǎn)睛】此題考查了從不同方向觀察物體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。四、認(rèn)真細(xì)致，我會算。19、42；6；3；2316；20；7；4121；48；6；51【詳解】略20、209；1800【分析】整數(shù)減法計算時，相同數(shù)位對齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。減法驗(yàn)算時，用減數(shù)加上差，看是不是等于被減數(shù)。多位數(shù)乘一位數(shù)時，相同數(shù)位對齊，從個位乘起。用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘，就在那一位的下面寫上相應(yīng)的積?！驹斀狻俊?06－497＝209驗(yàn)算：209＋497＝706360×5＝180021、25475【詳解】略五、動手操作，我能行。22、見詳解【分析】小敏從前面看，兩個立方體都有一個面他能看到，小正方形在大正方形的右邊；小東從后面看，兩個立方體都有一個面他能看到，小正方形在大正方形的左邊；小軍從左邊看，小立方體被大立方體擋，所以他只能看到大立方體的一個面即一個大正方形；小林從右邊看，小立方體擋在大立方體的前面，他看到是大正方形中有一個小正方形。據(jù)此連線即可解答。【詳解】【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的方位感和空間想象力。23、【詳解】略24、【分析】根據(jù)小明，小茜，小志，小華站的位置的不同，判斷出他們看到的盒子和足球的的不同，再進(jìn)行連線。【詳解】小明在桌子的左面，看到的應(yīng)當(dāng)是盒子在足球的前面；小茜在桌子的右面，看到的應(yīng)當(dāng)是足球在盒子的前面；小志在桌子的前面，看到的應(yīng)當(dāng)是盒子在足球的左面；小華在桌子的后面，看到的應(yīng)當(dāng)是盒子在足球的右面；【點(diǎn)睛】本題考查的是空間想象力，要根據(jù)四個小朋友站的方位的不同，準(zhǔn)確判斷出他們看到的盒子和足球的樣子。六、生活問題，我會解。25、240【詳解】184-30=154154+86=24026、120千米．【分析】用到達(dá)時的時間減去出發(fā)時的時間，求出用的時間，再根據(jù)速度=路程÷速度，代入數(shù)據(jù)列式解答．【詳解】17時30分﹣14時30分=3小時，360÷3=120（千米/小時），答：汽車平均每小時行120千米．27、（1）、（2）見詳解；（3）【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，將這個長方形平均分成3份，其中