2024年華師大版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“非典型性肺炎”在我國(guó)人群中開始傳染并且逐步擴(kuò)散到各地，引起黨和政府的高度關(guān)注．請(qǐng)問“非典”的病原體屬于（）A.植物B.動(dòng)物C.細(xì)菌D.病毒2、下列說法正確的是（）A.構(gòu)成動(dòng)植物體的細(xì)胞都有葉綠體B.構(gòu)成細(xì)菌的細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核C.病毒也具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.真菌的營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng)3、下列屬于人體第一道防線的是（）A.吞噬細(xì)胞的作用B.容菌酶的作用C.皮膚的保護(hù)作用D.打預(yù)防針預(yù)防疾病4、與非冬眠時(shí)相比，動(dòng)物在冬眠時(shí)（）A.心率會(huì)顯著增加B.警戒行為變得更強(qiáng)C.體溫顯著上升D.呼吸頻率顯著減慢5、含細(xì)菌和灰塵的痰液產(chǎn)生于（）A.鼻腔黏膜B.食道黏膜C.喉腔側(cè)壁D.氣管和支氣管6、下列那一項(xiàng)不是種子萌發(fā)所必須的環(huán)境條件（）A.充足的空氣B.適宜的溫度C.一定的水分D.充足的陽光評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、由于植物的蒸騰作用，使周圍環(huán)境受到的影響是（）A.溫度升高B.濕度增加C.溫度降低D.沒有變化8、下列哪些分泌物是由外分泌腺所分泌的（）A.皮脂B.睡液C.生長(zhǎng)激素D.腸液9、節(jié)肢動(dòng)物外骨骼的作用（）A.呼吸B.保護(hù)身體C.防止體內(nèi)水分蒸發(fā)D.美觀10、下列各項(xiàng)中屬于組織的是（）A.西瓜瓤B.洋蔥的鱗片C.雞的軟骨D.人的神經(jīng)元11、下列哪一項(xiàng)不是鳥類所具有的生殖發(fā)育特點(diǎn)（）A.體外受精，卵生B.孵卵，育雛C.在自然條件下，受精卵繼續(xù)發(fā)育D.受精卵在鳥體內(nèi)就開始發(fā)育評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)12、目前；鉛污染已成為威脅我國(guó)兒童健康的“隱形殺手”．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國(guó)兒童血鉛水平較發(fā)達(dá)國(guó)家兒童高，血鉛增高對(duì)兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育；智力發(fā)展等方面存在負(fù)面影響．威脅兒童的鉛污染有四大來源：①汽車尾氣污染；②家居裝飾用品污染；③玩具和學(xué)習(xí)用品污染；④食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有鉛．血鉛含量對(duì)人究竟有什么影響呢？有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn)，將質(zhì)量2.0～2.5千克的20個(gè)家兔分為兩組：A組：用含1.83%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10mg/kg劑量，每隔10天測(cè)一次血紅蛋白；B組：用含3.66%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10mg/kg劑量，每隔10天測(cè)一次血紅蛋白．實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表：

。組別B組B組注射溶液類別含3.66%醋酸鉛的。

5%葡萄糖溶液含3.66%醋酸鉛的。

5%葡萄糖溶液劑量10mg/kg10mg/kg血紅蛋白含量初始測(cè)量6061第一次（g/L）535050第二次（g/L）474040第三次（g/L）352929（1）本實(shí)驗(yàn)探究的問題是血鉛含量對(duì)家兔的____含量有何影響？

（2）上述實(shí)驗(yàn)的不足是缺少對(duì)照組，請(qǐng)你幫助設(shè)置：將10只質(zhì)量為2.0-2.5千克的家兔用____溶液每3天皮下注射一次；劑量為10mg/kg，每隔10天測(cè)一次血紅蛋白含量．

（3）比較A、B兩組的數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)要敘述上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：____．

（4）請(qǐng)結(jié)合題中所給信息，提出一條防止兒童鉛污染的合理建議：____．13、如圖所示為克隆羊“多莉”的培育過程；據(jù)圖回答問題：

（1）“多莉”有三個(gè)母親，母親A給了它____，母親B給了它____，母親C給了它____．

（2）將融合細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)為融合細(xì)胞提供的基本生活條件包括____．

（3）克隆羊多莉長(zhǎng)得最像供核的母羊B，這是因?yàn)槎嗬蚺c這只母羊____．

A．細(xì)胞中有一半染色體相同B．細(xì)胞核中控制性狀的基因全部相同。

C．細(xì)胞中有半數(shù)基因相同D．控制性狀的各對(duì)基因中有一半相同。

這個(gè)事實(shí)說明____．

（4）你認(rèn)為“多莉”是公羊還是母羊？試解釋理由．

（5）克隆羊“多莉”的培育過程依次是____．

①乳腺細(xì)胞取核/植入②卵細(xì)胞去核③分娩④胚胎移植。

A．①②③④，B．②①③④，C．②①④③，D．①②④③14、（2012秋?古冶區(qū)校級(jí)期中）顯微鏡的結(jié)構(gòu)：

（1）寫出顯微鏡主要部分的名稱．

1____2____3____4____5____

6____7____8____9____10____

11____12____13____14____

（2）可使鏡筒上升或下降的結(jié)構(gòu)有____和____；目鏡和物鏡具有____作用；顯微鏡的放大倍數(shù)=____；____和____與調(diào)節(jié)視野的明暗有關(guān)；目鏡和物鏡分別安裝在____和____上；____和____用來放置和固定玻片標(biāo)本．15、據(jù)青蛙的發(fā)育過程；請(qǐng)回答

（1）青蛙的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是____，從整個(gè)發(fā)育過程來看，青蛙的發(fā)育屬于____．

（2）剛孵出來的蝌蚪的呼吸器官是____．

（3）成蛙的眼睛視物很特別，只對(duì)____有反應(yīng)．

（4）青蛙的食物主要是農(nóng)業(yè)害蟲，因此我們應(yīng)該____．

（5）現(xiàn)在青蛙數(shù)量減少的主要原因是____和____．16、如圖表示基因、染色體、DNA、性狀和細(xì)胞核等生物學(xué)名詞之間的相互關(guān)系，請(qǐng)將其填寫完整：①是____；②是____；③是____．

17、某課外科技小組做了如下實(shí)驗(yàn)。

?；ㄅ杈幪?hào)培養(yǎng)條件1室溫20℃，光照充足，適量澆水2室溫20℃，黑暗中，適量澆水3室溫0℃，光照充足，適量澆水4室溫20℃，光照充足，大量澆水，并將盆底的排水孔堵死5室溫20℃，光照充足，不澆水第一步；取五個(gè)同樣大小的小花盆，分別裝滿同樣的沙土并編號(hào)．

第二步；將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的無塊，馬鈴薯塊莖上都有一個(gè)芽眼．將這五塊馬鈴薯塊莖分別埋進(jìn)五個(gè)花盆的沙土中約5厘米深處．

第三步；將五個(gè)小花盆按照上表的要求分別培養(yǎng)，并觀察；記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

（1）該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置1號(hào)花盆的作用是____．1、2號(hào)花盆組合可用來探究____對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響．探究氧氣對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響的實(shí)驗(yàn)組合是____．

（2）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有沒有不足的地方？____如果有，請(qǐng)你說出你判斷的理由____．18、如圖所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的外界條件的實(shí)驗(yàn)；在A；B兩個(gè)燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆同種的種子，并分別編號(hào)．將A燒杯放在適宜溫度的恒溫箱中，B燒杯放入3℃的冰箱中，兩天后觀察．

（1）在6顆種子中，你認(rèn)為____號(hào)種子能夠萌發(fā)．如果該種子也沒有萌發(fā)，則可能的原因是____．

（2）該實(shí)驗(yàn)方案中包含____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中②與⑤對(duì)照主要探究的是____．

（3）該同學(xué)設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)存在著缺陷，主要是實(shí)驗(yàn)的種子數(shù)量____．19、人類有耳垂由顯性基因D控制；無耳垂由隱性基因d控制，如圖表示某家庭耳垂的遺傳圖解，據(jù)圖回答問題。

（1）該家庭中父母耳垂的性狀為____（填有無耳垂），③為受精卵，其形成場(chǎng)所是____，由③發(fā)育成的男孩無耳垂，其基因組成為____，這說明生物的性狀遺傳實(shí)質(zhì)是由親代通過____把基因傳遞給子代。

（2）若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子有耳垂的可能性是____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共20分)20、人因大量出血而危及生命時(shí)，任何人都可以為其提供血液進(jìn)行搶救．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、旗形樹冠像一面旗幟，主要原因是旗形樹生活在寒冷的北方____．評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共28分)22、為探究影響酶催化作用的因素；小明取三支潔凈的試管并編號(hào)，然后按表中序號(hào)1至5的要求操作。

（1）由表可知；小明研究的問題是______。

（2）小明實(shí)驗(yàn)時(shí)較粗心，按照序號(hào)1、5、2、3、4步驟操作，結(jié)果滴加碘液后三支試管均無藍(lán)色，你認(rèn)為原因可能是______。。序號(hào)項(xiàng)目試管123231注入新鮮的淀粉酶溶液1毫升1毫升1毫升2注入蒸餾水1毫升//3注入氫氧化鈉溶液/1毫升/4注入鹽酸//1毫升5注入可溶性淀粉溶液2毫升2毫升2毫升23、當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時(shí)；會(huì)感覺到有甜味。某同學(xué)猜測(cè)，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，口腔中的唾液使饅頭變甜了。于是，他做了如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ：取適量新鮮饅頭；切成碎屑；做成漿糊并振蕩，分成2等份：將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中。

Ⅱ：取2只潔凈試管；分別編號(hào)為①；②，實(shí)驗(yàn)過程如圖：

（1）該同學(xué)將饅頭切成碎屑；做成漿糊并振蕩；這是為了模擬______。

（2）實(shí)驗(yàn)過程D中；滴加碘液后2號(hào)試管內(nèi)液體的顏色將______，原因是______。

（3）該實(shí)驗(yàn)中；設(shè)置1號(hào)試管的作用是______。

（4）為了排除偶然因素的影響，需要設(shè)置重復(fù)組。具體操作是______。24、材料一：1880年，達(dá)爾文在研究光照對(duì)植物胚芽生長(zhǎng)影響時(shí)，進(jìn)行了向光性實(shí)驗(yàn)，并認(rèn)為在單側(cè)光照射下，胚芽的尖端可能會(huì)產(chǎn)生某種物質(zhì)，對(duì)胚芽生長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生影響。材料二：1928年，溫特完成了圖甲實(shí)驗(yàn)。證實(shí)了尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì)，能控制胚芽生長(zhǎng)。材料三：1934年，郭葛等人從一些植物中分離出了生長(zhǎng)素。(1)材料一中劃線句既是達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，也可以作為材料二的溫特實(shí)驗(yàn)探究中的_____環(huán)節(jié)。(2)圖甲的實(shí)驗(yàn)中，B組的作用是__________________。(3)為證明“胚芽彎曲是尖端下部生長(zhǎng)不均勻引起的”猜想，小敏設(shè)計(jì)了如圖乙實(shí)驗(yàn)，在胚芽尖端下部標(biāo)上等距橫線，用單側(cè)光照射。當(dāng)橫線左側(cè)間隔_______(選填“大于”、“等于”或“小于”)橫線右側(cè)間隔，說明猜想成立。[(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)：在低濃度范圍。隨著生長(zhǎng)素濃度增大，促進(jìn)作用增強(qiáng)；在高濃度范圍，隨濃度增大，促進(jìn)作用減弱；超過一定濃度，表現(xiàn)為抑制作用。把切去尖端的胚芽靜置一段時(shí)間，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊，分別放置在不同的切去尖端的胚芽切面左側(cè)，如圖丙。圖丁中，曲線能正確表示胚芽彎曲程度與生長(zhǎng)素濃度關(guān)系的是____________。25、小明是個(gè)善于思考的同學(xué),他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時(shí),想到一個(gè)問題:”溫度對(duì)金魚的呼吸頻率有沒有影響?”為探究這一問題,他設(shè)計(jì)了如下方案,試分析回答。步驟燒杯①燒杯②燒杯③燒杯④燒杯⑸燒杯⑹1各加入1000毫升溫水,一條相同狀況的金魚,并測(cè)量記錄水溫2`一段時(shí)間后,同時(shí)觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數(shù)3①②各加入適量熱水使水溫均升高10度③④均用水浴鍋隔水加熱使水溫升高10度⑸⑹不做任何處理4一段時(shí)間后,同時(shí)觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數(shù),分析得出結(jié)論（1）該探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)變量是__________（2）如果你做這個(gè)實(shí)驗(yàn),你將根據(jù)什么判斷金魚的呼吸次數(shù)?（3）小明在步驟3的設(shè)計(jì)中,對(duì)每種情況的操作均同時(shí)設(shè)置了兩個(gè)重復(fù)組,其目的是_________,提高實(shí)驗(yàn)的可信度.燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計(jì)中,那組更科學(xué),.更嚴(yán)禁?_________試說明_____________（4）結(jié)合本實(shí)驗(yàn),你推測(cè)金魚吞入的水從鰓流出時(shí),其成分已發(fā)生了怎樣的變化?評(píng)卷人得分六、解答題(共3題，共21分)26、生物圈包括______的底部______的大部和______的表面．

27、如圖是一條食物鏈．

（1）寫出這條食物鏈：______；在這條食物鏈中，生產(chǎn)者是______．

（2）這條食物鏈的能量來源是______．

（3）無機(jī)鹽如鉀；鐵、鈣等是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；它們來自土壤．它們是怎樣進(jìn)入這條食物鏈的？______．

（4）如果植物長(zhǎng)期被污染；則哪一種生物體內(nèi)積累的污染物最多？______．

28、為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”；小明同學(xué)用黃豆種子分別采取四種不同的處理方法，進(jìn)行了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表．請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問題．

。瓶號(hào)處理方法種子萌發(fā)情況11粒種子，不給水，置于溫暖處未萌發(fā)21粒種子，給適量水，置于溫暖處萌發(fā)31粒種子，給適量水，置于冰箱里未萌發(fā)41粒種子，給過量水，置于溫暖處（1）1號(hào)瓶和2號(hào)瓶所形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是______．

（2）3號(hào)瓶種子不萌發(fā)；是因?yàn)槿狈_____．

（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)；請(qǐng)推測(cè)：4號(hào)瓶種子是否會(huì)萌發(fā)？______．

（4）本實(shí)驗(yàn)的不足之處是______．

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾?。畟魅静〉奶攸c(diǎn)是傳染性和流行性．病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等．【解析】【解答】解：“非典型性肺炎”是由SARS病毒引起的一種呼吸道傳染?。籗ARS病毒結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單，僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成，它只有寄生在其它生物的活細(xì)胞里才能表現(xiàn)出生命特征．因此，“非典”的病原體屬于病毒．

故選：D．2、B【分析】【分析】①動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體．

②病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

③細(xì)菌細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成，但沒有成形的細(xì)胞核．【解析】【解答】解：A；動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；葉綠體是植物綠色部分細(xì)胞具有的能量轉(zhuǎn)換器，A錯(cuò)誤；

B；細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體；其細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成，但沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的核區(qū)，B正確；

C；大多數(shù)生物體是由細(xì)胞構(gòu)成的；細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，C錯(cuò)誤；

D；真菌的細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體；只能靠獲取現(xiàn)成的有機(jī)物生活，營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)，又可分為寄生和腐生兩種方式．

故選：B3、C【分析】【分析】。組成功能免疫類型第一道防線皮膚和黏膜阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫第二道防線殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫第三道防線免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫【解析】【解答】解：A；吞噬細(xì)胞的作用；屬于第二道防線，A不正確；

B；容菌酶的作用；屬于第二道防線，B不正確；

C；皮膚的保護(hù)作用；屬于第一道防線，C正確；

D；打預(yù)防針預(yù)防疾??；屬于第三道防線，D不正確．

故選：C．4、D【分析】【分析】此題考查的是冬眠是某些動(dòng)物在冬季時(shí)生命活動(dòng)處于極度降低的狀態(tài)，是動(dòng)物對(duì)冬季外界不良環(huán)境條件的一種適應(yīng)．據(jù)此回答．【解析】【解答】解：冬眠是動(dòng)物對(duì)冬季不利的外界環(huán)境條件（如寒冷和食物不足）的一種適應(yīng)．主要表現(xiàn)為不活動(dòng)；心跳緩慢，體溫下降和陷入昏睡狀態(tài)．常見于溫帶和寒帶地區(qū)的無脊椎動(dòng)物；兩棲類、爬行類和許多哺乳類（如蝙蝠、刺猬旱獺、黃鼠、跳鼠）等．冬眠期間，動(dòng)物的代謝率下降很快，此時(shí)動(dòng)物的體溫、耗氧、呼吸頻率均維持在一個(gè)極低的水平，比正?；顒?dòng)狀態(tài)下低幾十倍，直至近百倍．動(dòng)物的體溫可降到與環(huán)境溫度僅差1～2℃，但腦部的溫度不象皮膚溫度那樣可隨外界環(huán)境溫度的變化而變化，其溫度能保持基本恒定．冬眠中的內(nèi)溫動(dòng)物，其心率可降到每分鐘5～6次；呼吸率可降到每分鐘1次；腎功能也大為減弱．深冬眠并不是一種靜止?fàn)顟B(tài)．仍會(huì)對(duì)內(nèi)外刺激產(chǎn)生一定反應(yīng)．如果環(huán)境溫度降低到威脅動(dòng)物生命的程度，正在冬眠的動(dòng)物可通過覺醒而增強(qiáng)代謝率來抵抗低溫．它們實(shí)際上是能維持穩(wěn)定體溫的不活動(dòng)軀體．還有一種情況是，當(dāng)環(huán)境溫度過低時(shí)，動(dòng)物隨時(shí)都可能覺醒過來，而成為非冬眠的動(dòng)物．因此，對(duì)冬眠動(dòng)物曾這樣定義：如果一只動(dòng)物的體溫在10℃以下，心率和代謝率都大為降低，而且此期間仍保持著單靠?jī)?nèi)源性產(chǎn)熱復(fù)溫的能力，那么，這只動(dòng)物就是處于深冬眠狀態(tài)．故與非冬眠時(shí)相比，動(dòng)物在冬眠時(shí)呼吸頻率顯著減慢．

故選：D．5、D【分析】【分析】呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管．【解析】【解答】解：呼吸道包括鼻；咽、喉、氣管、支氣管；是氣體進(jìn)出肺的通道，還能對(duì)進(jìn)入肺的氣體做一定的處理，氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細(xì)胞和纖毛，腺細(xì)胞分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤(rùn)，黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)．纖毛的擺動(dòng)可將外來的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰．因此含細(xì)菌和灰塵的痰液產(chǎn)生于氣管和支氣管．

故選：D6、D【分析】【分析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．【解析】【解答】解：ABC；充足的空氣、適宜的溫度、一定的水分；都是種子萌發(fā)所必須的環(huán)境條件，ABC正確；

D；種子有光無光都能萌發(fā)；因此充足的陽光不是種子萌發(fā)所必須的環(huán)境條件，D不正確．

故選：D．二、多選題(共5題，共10分)7、BC【分析】【分析】蒸騰作用的意義：一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸．二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水．三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．四是促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)．【解析】【解答】解：A；蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量；使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．A錯(cuò)誤．

B；蒸騰作用把植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散發(fā)到了大氣中；提高了大氣的濕度，增加降水．B正確．

C；蒸騰作用蒸發(fā)水分的同時(shí)能帶走植物體內(nèi)的熱量；降低植物體表面的溫度，同時(shí)降低大氣的溫度，調(diào)節(jié)氣候．C正確．

D；由上可知；是增加濕度，降低了溫度，有變化，D錯(cuò)誤．

故選：BC8、ABD【分析】【分析】本題考查的是人體內(nèi)的主要分泌腺．人體內(nèi)的腺體包括內(nèi)分泌腺和外分泌腺．分析解答．【解析】【解答】解：外分泌是指分泌物通過導(dǎo)管排到體腔或體表．外分泌系統(tǒng)有：汗腺（分泌汗液）；皮脂腺（分泌皮脂）、胃腺（分泌胃液）、小腸腺（分泌腸液）、前列腺、唾液腺（分泌唾液）、氣管腺、淚腺等．

內(nèi)分泌細(xì)胞的分泌物稱激素．人體主要的內(nèi)分泌腺有：甲狀腺（分泌甲狀腺激素）；腎上腺（分泌腎上腺素等）、垂體（分泌生長(zhǎng)激素等）、胰島（分泌胰島素等）和卵巢（分泌雌性激素等）、胸腺（分泌胸腺激素等）、睪丸（分泌雄性激素等）．

故選：ABD．9、BC【分析】【分析】蝗蟲的身體表面有堅(jiān)硬的外骨骼，外骨骼可以保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用；但外骨骼不能隨著蝗蟲身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大，要想長(zhǎng)大，必須脫去外骨骼．因此蝗蟲在生長(zhǎng)發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象．【解析】【解答】解：A；節(jié)肢動(dòng)物外骨骼沒有呼吸作用；如蝗蟲用氣管呼吸、河蝦用鰓呼吸，A錯(cuò)誤；

BC；外骨骼有保護(hù)身體的作用、外骨骼可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用；BC正確；

D；節(jié)肢動(dòng)物外骨骼沒有美觀的作用；D錯(cuò)誤．

故選：B、C．10、AC【分析】【分析】細(xì)胞：除病毒以外；細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位．

組織：是細(xì)胞分化的結(jié)果；細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)；功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫做組織．

器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官．由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成一株完整的綠色開花植物體．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；西瓜瓤、果肉、莖的髓等的細(xì)胞大多細(xì)胞壁??；液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于營(yíng)養(yǎng)組織．符合題意．

B；洋蔥鱗片葉；綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，葉不同的組織構(gòu)成的器官．不符合題意．

C；軟骨、骨、血液等屬于結(jié)締組織；符合題意．

D；人的神經(jīng)元也叫神經(jīng)細(xì)胞；是動(dòng)物細(xì)胞的一種，屬于細(xì)胞．不符合題意．

故選AC．11、AC【分析】【分析】鳥類的生殖和發(fā)育過程包括筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵化、育雛．【解析】【解答】解：在繁殖季節(jié)；許多鳥類會(huì)選擇合適的場(chǎng)所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鳥進(jìn)行交配．精子和卵細(xì)胞在雌鳥的體內(nèi)結(jié)合成受精卵．鳥的受精卵在雌鳥的體內(nèi)就開始發(fā)育．產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎停止發(fā)育，需要由親鳥或是其它鳥類孵化才能繼續(xù)發(fā)育．

所以；鳥類的生殖和發(fā)育為：雌雄異體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育．所以體外受精和在自然條件下，受精卵繼續(xù)發(fā)育的說法錯(cuò)誤．

故選：AC三、填空題(共8題，共16分)12、血紅蛋白5%葡萄糖血鉛含量越高，家兔血紅蛋白含量越少推廣環(huán)保型交通工具；使用環(huán)保裝修材料；不吃少吃含鉛食品：加大對(duì)環(huán)境污染企業(yè)的監(jiān)管力度【分析】【分析】環(huán)境的污染已經(jīng)滲透到人類生活的各個(gè)方面，對(duì)人類的生活和生命健康造成了極大的威脅．資料中提到的鉛污染對(duì)兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、智力發(fā)展等方面存在負(fù)面影響，應(yīng)引起人類的重視．【解析】【解答】解：（1）本實(shí)驗(yàn)探究的問題是血鉛含量對(duì)家兔的血紅蛋白的影響．

（2）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)．上述實(shí)驗(yàn)還可以設(shè)計(jì)對(duì)照組，可將10只家兔用不含醋酸鉛的5%葡萄糖溶液做同樣的處理與A；B兩組形成對(duì)照．

（3）血紅蛋白的特性是在氧含量高的地方；與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．在肺部毛細(xì)血管處，肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里，使血液中氧氣的含量增高，因此在此處血紅蛋白與氧氣結(jié)合．

（4）資料告訴我們：鉛污染有四大來源：①汽車尾氣污染；②家居裝飾用品污染；③玩具和學(xué)習(xí)用品污染；④食品污染；如爆米花；松花蛋等都含有鉛；因此為減少鉛污染，我們應(yīng)該推廣環(huán)保型交通工具；使用環(huán)保裝修材料；不吃少吃含鉛食品：加大對(duì)環(huán)境污染企業(yè)的監(jiān)管力度等．

故答案為：（1）血紅蛋白；

（2）5%葡萄糖。

（3）血鉛含量越高；家兔血紅蛋白含量越少。

（4）推廣環(huán)保型交通工具；使用環(huán)保裝修材料；不吃少吃含鉛食品：加大對(duì)環(huán)境污染企業(yè)的監(jiān)管力度13、略

【分析】【分析】（1）“克隆”的含義是無性繁殖；即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同．如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細(xì)胞（體細(xì)胞）作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的，它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式．

（2）細(xì)胞核能夠控制細(xì)胞的代謝和遺傳；細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，在細(xì)胞的代謝；生長(zhǎng)、分化中起著重要作用，是遺傳物質(zhì)的主要存在部位．

（3）克隆羊多莉的培育過程大致如下：科學(xué)家將母羊B體細(xì)胞的細(xì)胞核移入母羊A除去核的卵細(xì)胞中，新組合的卵細(xì)胞發(fā)育成胚胎并移入母羊C的子宮中，最終母羊C產(chǎn)下了克隆羊多莉．【解析】【解答】解：（1）由圖可知；三只羊與多利的關(guān)系：母羊A為多莉提供了去核卵細(xì)胞，也就是早期胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；母羊B為多莉提供了細(xì)胞核，也就是遺傳物質(zhì)；母羊C為多莉提供了胚胎發(fā)育的場(chǎng)所--子宮，也就是植入子宮內(nèi)膜后，為多利提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．所以“多莉”有三個(gè)母親，母親A給它提供無核卵細(xì)胞；母親B給它提供細(xì)胞核；母親C給它提供胚胎發(fā)育的場(chǎng)所．

（2）將“融合細(xì)胞”進(jìn)行體外培養(yǎng)；必須給細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，保證物質(zhì)和能量的供給；此外還要提供溫度等條件適宜的生活環(huán)境，一般是在37度下培養(yǎng)．

（3）細(xì)胞核是遺傳信息庫．克隆羊多莉長(zhǎng)得最像供核的母羊B；這是因?yàn)槎嗬蚺c這只母羊細(xì)胞核中控制性狀的基因全部相同，故選B；這個(gè)事實(shí)說明：細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳．

（4）“多莉”體內(nèi)的遺傳物質(zhì)全部來源于供核母羊B的細(xì)胞核；因此“多莉”是母羊．

（5）克隆羊“多莉”的培育過程依次是：②卵細(xì)胞去核；①乳腺細(xì)胞取核/植入、④胚胎移植、③分娩；故選C．

故答案為：（1）無核卵細(xì)胞；細(xì)胞核；胚胎發(fā)育的場(chǎng)所；

（2）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；能量供給和適宜的溫度；

（3）B；細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳；

（4）“多莉”是母羊；理由是“多莉”體內(nèi)的遺傳物質(zhì)全部來源于供核母羊B的細(xì)胞核；

（5）C．14、略

【分析】【分析】根據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和各個(gè)部分的作用分析解答．【解析】【解答】解：（1）如圖所示：①目鏡；②鏡筒；③轉(zhuǎn)換器；④物鏡；⑤載物臺(tái)；⑥通光孔；⑦遮光器；⑧壓片夾；⑨反光鏡；⑩鏡座；11鏡柱；12鏡臂；13細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；14粗準(zhǔn)焦螺旋．

（2）粗準(zhǔn)焦螺旋升降鏡筒的范圍大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋升降鏡筒的范圍?。?/p>

目鏡在鏡筒的上端觀察時(shí)靠近眼睛；物鏡安裝在鏡筒的下端；觀察時(shí)靠近玻片標(biāo)本，都具有放大作用．

顯微鏡放大的倍數(shù)=目鏡×物鏡；

能反射光線的是反光鏡；反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面，它能改變光的傳播方向；載物臺(tái)下面的遮光器上有直徑大小不同的圓孔叫光圈，不同光圈具有不同的進(jìn)光量．大的進(jìn)光量多，視野明亮，小的進(jìn)光量少，視野較暗．

目鏡和物鏡分別安裝在鏡筒和轉(zhuǎn)換器上；載物臺(tái)和壓片夾用來放置和固定玻片標(biāo)本．

故答案為：（1）目鏡；②鏡筒；③轉(zhuǎn)換器；④物鏡；⑤載物臺(tái)；⑥通光孔；⑦遮光器；⑧壓片夾；⑨反光鏡；⑩鏡座；11鏡柱；12鏡臂；13細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；14粗準(zhǔn)焦螺旋．

（2）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；粗準(zhǔn)焦螺旋；放大；目鏡×物鏡；反光鏡；光圈；鏡筒；轉(zhuǎn)換器；載物臺(tái)；壓片夾．15、略

【分析】【分析】本題考查青蛙的變態(tài)發(fā)育過程和青蛙眼的特點(diǎn)以及青蛙數(shù)量減少的原因．【解析】【解答】解：（1）青蛙的發(fā)育過程為受精卵→蝌蚪→青蛙；蝌蚪用鰓呼吸，有尾，心臟一心房一心室，而成蛙用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，無尾有四肢，心臟二心房一心室，成體和幼體相差很大，所以青蛙為變態(tài)發(fā)育．

（2）剛由受精卵孵出的蝌蚪；頭兩側(cè)有外鰓，為呼吸器官，進(jìn)一步發(fā)育外鰓消失長(zhǎng)出內(nèi)鰓．

（3）青蛙的頭部有一對(duì)眼睛；有眼瞼能閉上，只對(duì)活動(dòng)的物體由反應(yīng)．

（4）青蛙取食農(nóng)業(yè)害蟲；號(hào)稱“田園衛(wèi)士”，因此我們應(yīng)該保護(hù)青蛙．

（5）由于人類的大量捕殺和青蛙生活的水域環(huán)境的污染；現(xiàn)在青蛙數(shù)量逐漸減少．

故答案為：（1）受精卵；變態(tài)發(fā)育

（2）外鰓

（3）活動(dòng)的物體

（4）保護(hù)青蛙

（5）人類捕殺；水質(zhì)污染16、略

【分析】

染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因控制生物的性狀．一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因．

故答案為：①性狀；②DNA；③細(xì)胞核。

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是基因；DNA、染色體、細(xì)胞核的關(guān)系．解答時(shí)可以從染色體的概念、組成、DNA的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、基因的概念方面來切入．

17、略

【分析】

（1）該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置1號(hào)花盆的作用是對(duì)照作用；1；2號(hào)花盆組的變量是光照，可用來探究光照對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響．探究氧氣對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響的實(shí)驗(yàn)組合是1和4，變量氧氣．

（2）有；如果每組實(shí)驗(yàn)只提供一塊馬鈴薯，容易出現(xiàn)誤差．

故答案為：（1）對(duì)照作用；光照；1和4（2）有；如果每組實(shí)驗(yàn)只提供一塊馬鈴薯；容易出現(xiàn)誤差．

【解析】【答案】解題時(shí)從確定；控制變量；設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，扦插，生物的生存的基本條件等方面切入．

18、②胚不完整、胚乙死亡或種子在休眠期3種子萌發(fā)需要適宜的溫度太少【分析】【分析】（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．【解析】【解答】解：（1）①號(hào)種子缺乏一定的水分；種子不萌發(fā)；②號(hào)種子具備種子萌發(fā)的條件，種子萌發(fā)；③號(hào)種子缺乏充足的空氣，種子不萌發(fā)；④號(hào)種子，缺乏一定的水分并且溫度不不適宜，種子不萌發(fā)；⑤號(hào)種子溫度不適宜，種子不萌發(fā)；⑥號(hào)種子缺乏充足的空氣且溫度不適宜，種子不萌發(fā)．因此“在6顆種子中”，②號(hào)種子能夠萌發(fā)．

種子萌發(fā)的環(huán)境條件具備了；沒有萌發(fā)的原因應(yīng)該是自身的條件不具備，即胚不完整；胚乙死亡、種子處于休眠期．因此“如果該種子也沒有萌發(fā)”，則可能的原因是胚不完整、胚乙死亡或種子在休眠期．

（2）②號(hào)種子與①；③、⑤號(hào)種子分別只有一個(gè)變量水分、空氣、溫度．因此該實(shí)驗(yàn)方案中包含3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；其中②與⑤對(duì)照，唯一的變量是溫度，因此主要探究的是種子萌發(fā)需要適宜的溫度．

（3）1粒種子數(shù)量太少；會(huì)有偶然性，實(shí)驗(yàn)誤差較大，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明一般性．所用種子的數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差，排除偶然性，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性．“該同學(xué)設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)存在著缺陷”，主要是實(shí)驗(yàn)的種子數(shù)量太少．

故答案為：（1）②；胚不完整；胚乙死亡或種子在休眠期。

（2）種子萌發(fā)需要適宜的溫度。

（3）太少19、有耳垂輸卵管dd生殖細(xì)胞75%【分析】【分析】（1）卵細(xì)胞與精子在輸卵管內(nèi)相遇形成受精卵；受精卵的形成是新生命誕生的起點(diǎn)．

（2）生物的性狀是由一對(duì)基因控制的；當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來．

（3）“人類有耳垂由顯性基因D控制；無耳垂由隱性基因d控制”，則有耳垂的基因組成是DD或Dd，無耳垂的基因組成是dd．

（4）生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．【解析】【解答】解：（1）該家庭中父母耳垂（Dd）的性狀為有耳垂（填有無耳垂）；“③為受精卵”，其形成場(chǎng)所是輸卵管，“由③發(fā)育成的男孩無耳垂”，其基因組成為dd，這說明生物的性狀遺傳實(shí)質(zhì)是由親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給子代。

（2）父母基因組成Dd和Dd的遺傳圖解如圖：

．

從遺傳圖解看出；“若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子”，這個(gè)孩子有耳垂的可能性是75%．

故答案為：（1）有耳垂；輸卵管；dd；生殖細(xì)胞。

（2）75%四、判斷題(共2題，共20分)20、×【分析】【分析】輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血．據(jù)此作答．【解析】【解答】解：紅細(xì)胞中含凝集原；血清中含凝集素，當(dāng)含有A（或B）凝集原的紅細(xì)胞與含有抗A（或抗B）凝集素的血清混合時(shí)，由于相對(duì)抗的凝集原和凝集素（如A與抗A）的相互作用，使紅細(xì)胞凝集成團(tuán)．凝集成團(tuán)的紅細(xì)胞可以堵塞小血管，引起血液循環(huán)發(fā)生障礙．因此，輸血時(shí)必須注意血型的選擇，應(yīng)該以輸入同型血為原則．

故答案為：×21、×【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境對(duì)生物的影響．解答時(shí)可以從旗形樹冠的形成原因方面來切入．【解析】【解答】解：在高山和海岸邊；我們常常會(huì)見到這樣的一些樹木--它們的枝葉只生長(zhǎng)在樹干的一側(cè)，遠(yuǎn)看就像一面綠色的旗子插在地上，這就是旗形樹．在盛吹定向強(qiáng)風(fēng)的地方，有一些樹木向風(fēng)面的芽體由于受風(fēng)的襲擊而損壞，或者過度蒸發(fā)而造成死亡，因此向風(fēng)面不長(zhǎng)枝條；而背風(fēng)面的芽體則因受風(fēng)的影響較小而存活較多，雖然能生長(zhǎng)枝條，但也比正常樹木的枝條少很多．有的樹木，它的向風(fēng)面雖然能長(zhǎng)出枝條，但這些枝條也因受風(fēng)的壓力影響而彎向背風(fēng)的一側(cè)這些原因，使得這一帶的樹木基本上都變成了旗形樹．因此旗形樹冠是盛吹定向強(qiáng)風(fēng)形成的不只是在寒冷的北方，在南方如黃山的迎客松也是旗形樹冠．故題干的說法是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共28分)22、影響唾液淀粉酶催化作用的因素是什么？若1、5與2、3、4間隔時(shí)間過長(zhǎng)，導(dǎo)致唾液淀粉酶將淀粉消化【分析】解：（1）該小組的同學(xué)在探究：影響唾液淀粉酶催化作用的因素是什么？

（2）按照序號(hào)1；5、2、3、4步驟操作；若1、5與2、3、4間隔時(shí)間過長(zhǎng)，導(dǎo)致唾液淀粉酶將淀粉消化，于是結(jié)果滴加碘液后三支試管均無藍(lán)色。

故答案為：（1）影響唾液淀粉酶催化作用的因素是什么？

（2）若1；5與2、3、4間隔時(shí)間過長(zhǎng)；導(dǎo)致唾液淀粉酶將淀粉消化。

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組。

（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性；因此常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在。

（3）消化酶的特性：一；專一性：一種特定的酶只能催化一種特定的底物二、高效性：酶的催化效率比其他無機(jī)催化劑要高三、酶有個(gè)最適溫度（或者范圍）。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用，牙齒的咀嚼和舌的攪拌能促進(jìn)淀粉的消化以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。【解析】影響唾液淀粉酶催化作用的因素是什么？若1、5與2、3、4間隔時(shí)間過長(zhǎng)，導(dǎo)致唾液淀粉酶將淀粉消化23、牙齒的咀嚼和舌的攪拌變藍(lán)清水對(duì)淀粉無消化作用，淀粉沒有被分解，因此滴加碘液后變藍(lán)色形成對(duì)照重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)【分析】解：（1）食物的消化包括物理性消化和化學(xué)性消化；物理性消化能使食物與消化液充分混合，促進(jìn)了化學(xué)性消化的進(jìn)行；口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌就屬于物理性消化，實(shí)驗(yàn)中將饅頭切成碎屑；做成漿糊并振蕩就是模擬口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌。

（2）淀粉遇碘變藍(lán)色；麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)。該組實(shí)驗(yàn)中，1號(hào)試管中加入的是清水，清水對(duì)淀粉無消化作用，淀粉沒有被分解，因此滴加碘液后變藍(lán)色，2號(hào)試管里加入的是唾液，唾液中的唾液淀粉酶能將淀粉分解為麥芽糖，因此加入碘液后不變藍(lán)。

（3）該實(shí)驗(yàn)中；設(shè)置1號(hào)試管的作用是形成對(duì)照。

（4）為了排除偶然因素的影響；需要設(shè)置重復(fù)組。具體操作是重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)。

故答案為：（1）牙齒的咀嚼和舌的攪拌；

（2）變藍(lán)；清水對(duì)淀粉無消化作用；淀粉沒有被分解，因此滴加碘液后變藍(lán)色；

（3）形成對(duì)照；

（4）重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)。

在科學(xué)探究中；控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題，該實(shí)驗(yàn)為探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

關(guān)鍵是熟練掌握探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化的實(shí)驗(yàn)?！窘馕觥垦例X的咀嚼和舌的攪拌變藍(lán)清水對(duì)淀粉無消化作用，淀粉沒有被分解，因此滴加碘液后變藍(lán)色形成對(duì)照