2024年粵教滬科版九年級科學(xué)上冊階段測試試卷_第1頁
2024年粵教滬科版九年級科學(xué)上冊階段測試試卷_第2頁
2024年粵教滬科版九年級科學(xué)上冊階段測試試卷_第3頁
2024年粵教滬科版九年級科學(xué)上冊階段測試試卷_第4頁
2024年粵教滬科版九年級科學(xué)上冊階段測試試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年粵教滬科版九年級科學(xué)上冊階段測試試卷694考試試卷考試范圍:全部知識點(diǎn);考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共7題,共14分)1、(2012·湖州)如圖;這款圖釘來自一位初中生的創(chuàng)意,翹起部分為我們預(yù)留出施力空間。圖釘作為杠桿,其支點(diǎn)是()

A.A點(diǎn)B.B點(diǎn)C.C點(diǎn)D.D點(diǎn)2、(2013·湖州)能量的轉(zhuǎn)化是自然界普遍的現(xiàn)象.下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的分析不正確的是()A.B.C.D.3、某小組同學(xué)在完成氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時;溶液的pH值變化如圖所示,結(jié)合坐標(biāo)圖分析,該小組的同學(xué)分析合理的是()

A.實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉滴入稀鹽酸中B.在“a”點(diǎn)表示恰好完全反應(yīng)C.將任意一種酸、堿溶液加入水稀釋,其pH值變化也符合本坐標(biāo)圖D.有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)4、下列各圖象能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是()A.向氫氧化鈉溶液中不斷加水。

B.電解水。

C.在恒溫條件下;將飽和的NaCl溶液蒸發(fā)適量水。

D.向一定量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中不斷滴入氫氧化鈉溶液至過量。

5、要使一個電熱器在單位時間內(nèi)放出的熱量減少一半,應(yīng)該()A.使通過電熱器的電流減少一半B.使加在電熱器兩端的電壓減少一半C.使電熱器的電阻減少一半D.使加在電熱器兩端的電壓和它的電阻都減少一半6、邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,下列推理正確的是()A.酸性溶液的pH都小于7,所以酸溶液pH一定小于7B.分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的C.燃燒需要可燃物、氧氣、一定溫度三個條件,所以,物質(zhì)燃燒一定需要氧氣D.中和反應(yīng)有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)7、如圖中甲;乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì);圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).下列說法中不正確的是()

A.甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2B.當(dāng)乙為NaOH時,它由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成C.甲物質(zhì)只能是堿或鹽D.當(dāng)甲為一種堿時,它與硫酸銅溶液的反應(yīng)可能產(chǎn)生兩種沉淀評卷人得分二、填空題(共8題,共16分)8、生物群落:____。9、確定生物的親緣關(guān)系的方法有很多,較為常見的有根據(jù)生物____的相似程度,還可以利用比較生物體內(nèi)____的差異來確定。10、如圖所示A~G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略;“﹣”表示相互能反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系),其中A是人體胃液中含有的酸,B與C的組成元素相同,D是一種紅色粉末,F(xiàn)是相對分子質(zhì)量最小的氧化物.請回答下列問題.

(1)寫出物質(zhì)E的一種用途:____;

(2)A~G七種物質(zhì)中,氧化物有____種;

(3)F→E的反應(yīng)現(xiàn)象是____;

(4)A→B反應(yīng)的基本類型屬于:____;

(5)F→G的化學(xué)方程式是:____;C﹣D反應(yīng)的化學(xué)方程式是:____.

11、化學(xué)與生活密切相關(guān).

(1)如圖是某校食堂的食譜,從所含營養(yǎng)素分析,除水和無機(jī)鹽外,主食中主要含有營養(yǎng)素是____,食譜中缺少的營養(yǎng)素是____.

(2)小強(qiáng)去醫(yī)院體檢,醫(yī)生說他有點(diǎn)貧血,你認(rèn)為他應(yīng)該適當(dāng)補(bǔ)充____元素.

(3)炒菜時油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅.其滅火原理是____.

(4)生活中常用____的方法降低水的硬度;同時又可以殺菌消毒.

12、如圖所示,是晨晨同學(xué)探究焦耳定律的部分實(shí)驗(yàn)裝置.已知R甲=5Ω,R乙=10Ω,在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系時,應(yīng)將兩電阻絲____聯(lián)在電路.若電路中的電流為0.3A,則甲電阻絲在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為____J.

13、肺循環(huán)開始于[D]____,肺循環(huán)完成后,血液由____血變成____血。

14、在形成精子或卵細(xì)胞的分裂過程中,染色體都要____,每對染色體中各有____進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。15、將腎縱切之后,顏色較重呈紅褐色的結(jié)構(gòu)是____,位于內(nèi)層顏色較淺的部分是____。評卷人得分三、判斷題(共1題,共2分)16、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量。評卷人得分四、其他(共4題,共20分)17、圖中,根據(jù)杠桿的平衡條件作出拔釘子時所用的最小力F的示意圖和它的動力臂l1.

18、如圖是一種抽水馬桶的水箱自動上水裝置示意圖.當(dāng)水箱內(nèi)的水達(dá)到一定深度時,浮標(biāo)帶動杠桿壓住入水口,停止上水.請?jiān)趫D中作出F1、F2的力臂L1、L2;O為支點(diǎn).

19、圖中;杠桿OBA在圖示位置靜止,請畫出作用在A點(diǎn)的力F的力臂l.

20、請將能量轉(zhuǎn)化類型與其對應(yīng)的實(shí)例或裝置用線連起來.

光能轉(zhuǎn)化為電能____太陽能熱水器。

光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能____太陽能電池板。

化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能____電暖爐。

電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能____木柴燃燒評卷人得分五、解答題(共2題,共4分)21、“GPS”表示什么?有什么作用?22、選擇健康的生活方式,為什么應(yīng)從兒童和青少年開始?參考答案一、單選題(共7題,共14分)1、C【分析】【分析】考查學(xué)生將對杠桿定義及五要素的理解;遷移分析能力。

【解答】杠桿的五要素包括:動力;使杠桿轉(zhuǎn)動的力;阻力,阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力;支點(diǎn),杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(diǎn);動力臂,從支點(diǎn)到動力作用線的距離;阻力臂,從支點(diǎn)到阻力作用線的距離。

這個裝置的目的是為了能把圖釘拔出來,該圖釘?shù)墓ぷ鬟^程是這樣的:用力向上撬杠桿的A點(diǎn),設(shè)備繞著C點(diǎn)順時針轉(zhuǎn)動,使圖釘被拔出。由此可知作用在A點(diǎn)使杠桿順時針轉(zhuǎn)動的力是動力;作用在B點(diǎn),沿BD向下,阻礙圖釘拔出的力是阻力;C點(diǎn)是支點(diǎn);D點(diǎn)是圖釘尖,在圖釘釘入的過程中起作用。故選C2、B【分析】【分析】判斷能量的轉(zhuǎn)化;我們主要看它要消耗什么能量,得到什么能量,總是消耗的能量轉(zhuǎn)化為得到的能量。

【解答】水果電池通過化學(xué)反應(yīng)得到了電能,所以是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,A說法正確,不符合題意;電磁感應(yīng)是閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動,產(chǎn)生了感應(yīng)電流的現(xiàn)象,所以是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,B說法不正確,符合題意;光合作用是綠色植物在可見光的照射下,利用葉綠素,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程,這是在光照的條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),所以是將光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能,C說法正確,不符合題意;鉆木取火是通過克服摩擦力做功得到了內(nèi)能,所以是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,D說法正確,不符合題意。故選B。3、B【分析】【分析】A;根據(jù)溶液開始時pH值大于7分析;

B;根據(jù)氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)時溶液呈中性分析;

C;根據(jù)酸堿的溶液加水稀釋時pH值的變化分析;

D;根據(jù)中和反應(yīng)的定義分析。

【解答】A;由溶液的pH值變化圖示可知;溶液開始時pH值大于7,實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸滴入氫氧化鈉中,故A錯誤;

B;氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)時溶液呈中性;溶液的pH值等于7,故B正確;

C;酸溶液在加水稀釋時;溶液的pH值只能小于7,堿溶液在加水稀釋時,溶液的pH值只能大于7,故C錯誤;

D;酸與堿起反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng);有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),例如,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水,不屬于中和反應(yīng),故D錯誤。

故答案為:B4、D【分析】【解答】解:A;氫氧化鈉溶液中加水稀釋;溶液的pH會變小,但不會小于7,故A錯誤;

B;電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2:1;而圖象的縱坐標(biāo)是質(zhì)量,質(zhì)量比不等于體積比,所以圖象錯誤;

C;飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分;剩余溶液還是這一溫度下的飽和溶液,同一物質(zhì)相同溫度下的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是相等的,故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的曲線應(yīng)該是直線,故錯誤;

D;向鹽酸和氯化銅混合溶液中滴加過量氫氧化鈉溶液;首先發(fā)生的是鹽酸和氫氧化鈉的中和反應(yīng),即開始不會產(chǎn)生沉淀,等把鹽酸消耗掉才會出現(xiàn)沉淀;故圖象正確;

答案:D.

【分析】A;根據(jù)氫氧化鈉溶液中加水稀釋溶液的pH變化進(jìn)行解答;

B.電解水生成的氫氣和氧氣的體積比為2:1;

C;飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分;剩余溶液還是這一溫度下的飽和溶液;

D、根據(jù)氫氧化鈉與鹽酸和氯化銅反應(yīng)的先后順序分析.5、D【分析】【解答】A、由可得,電阻不變,電流減半時,電流產(chǎn)生的熱量將變?yōu)樵瓉淼腂、由可得,電阻不變,電壓減半,電流產(chǎn)生的熱量將變?yōu)樵瓉淼腃、由可得,電壓不變,電阻減半時,電流產(chǎn)生的熱量將變?yōu)樵瓉淼?倍;D、由可得,電阻和電壓均減半時,電流產(chǎn)生的熱量將變?yōu)樵瓉淼模蔬xD.

【分析】純電阻電路中電阻產(chǎn)生的熱量和電流所做的功相等,計算公式通用,選擇合理的電功率公式逐項(xiàng)分析即可得出結(jié)果6、A【分析】【分析】A;酸溶液的pH小于7;B、有些物質(zhì)不是由分子構(gòu)成的;C、物質(zhì)燃燒不一定需要氧氣;D、有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)。本題主要考查溶液的酸堿性、燃燒的條件、反應(yīng)類型等方面的知識;解答時要理解燃燒不一定需要氧氣參加。

【解答】解:A;酸性溶液的pH都小于7;所以酸溶液pH一定小于7,正確;

B;有些物質(zhì)是由原子或離子構(gòu)成的;錯誤;

C;物質(zhì)燃燒不一定需要氧氣;例如氫氣能夠在氯氣中燃燒,錯誤;

D;有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng);例如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)能生成鹽碳酸鈉和水,不屬于中和反應(yīng),錯誤。

故答案為:A7、C【分析】【分析】根據(jù)甲;乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì);甲會與硫酸銅、硫酸反應(yīng),所以甲可以是活潑金屬、堿、鹽,乙可以由甲轉(zhuǎn)化而成,還得會與硫酸銅反應(yīng),所以乙可以是堿,沒有氫氧化鈣轉(zhuǎn)化成的鹽會與硫酸銅反應(yīng),丙會與氫氧化鈣、乙反應(yīng),可以判斷丙可以是氧化物、酸、鹽,然后結(jié)合具體兩種物質(zhì)之間的反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)的條件進(jìn)行分析解答.

【解答】解:A;鐵與硫酸反應(yīng)會生成硫酸亞鐵和氫氣;鐵與硫酸銅反應(yīng)會生成銅和硫酸亞鐵,氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,各種物質(zhì)均滿足轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)合理,故A說法正確;

B;當(dāng)乙是氫氧化鈉時;氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故B說法正確;

C;通過推導(dǎo)可知;甲物質(zhì)可能是堿或活潑金屬,故C說法錯誤;

D;甲如果是氫氧化鋇時;氫氧化鋇與硫酸銅反應(yīng)生成白色的硫酸鋇沉淀和藍(lán)色的氫氧化銅沉淀,故D說法正確.

故選:C.二、填空題(共8題,共16分)8、在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和【分析】【分析】自然界中;任何一個種群都不是單獨(dú)存在的,而是與其他種群之間有著緊密的聯(lián)系。

【解答】我們把在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和叫做生物群落;簡稱群落。組成群落的各種生物種群不是任意地拼湊在一起的,而有規(guī)律組合在。

一起才能形成一個穩(wěn)定的群落。

故答案為:在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和9、古化石DNA【分析】【分析】根據(jù)確定生物的親緣關(guān)系的方法方法分析。

【解答】生物學(xué)家們通過對古生物化石的研究和現(xiàn)存生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)比較確定各物種親緣關(guān)系;確定生物的親緣關(guān)系。還可以利用比較生物體內(nèi)DNA的差異來確定生物的親緣關(guān)系,以此探索生物間親緣關(guān)系,并思考關(guān)于人類起源的問題。

故答案為:古化石DNA10、改良酸性土壤4放出熱量復(fù)分解反應(yīng)2H2O2H2↑+O2↑Fe2O3+3CO2Fe+3CO2【分析】【解答】(1)A~G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì);A是人體胃液中含有的酸,所以A鹽酸,F(xiàn)是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,所以F是水,D是一種紅色粉末,鹽酸和D會發(fā)生反應(yīng),所以D是氧化鐵,C會與氧化鐵反應(yīng),B;C可以相互轉(zhuǎn)化,B與C的組成元素相同,所以C是一氧化碳,B是二氧化碳,鹽酸會生成G,G和水可以相互轉(zhuǎn)化,所以G是氫氣,水生成的E和鹽酸會發(fā)生反應(yīng),所以E是氫氧化鈣,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以E是氫氧化鈣,可以改良酸性土壤;

(2)通過推導(dǎo)可知;A是鹽酸,B是二氧化碳,C是一氧化碳,D是氧化鐵,E是氫氧化鈣,F(xiàn)是水,G是氫氣,所以A~G七種物質(zhì)中,氧化物有4種;

(3)F→E的反應(yīng)是水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:放出熱量;

(4)A→B的反應(yīng)是鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣;水和二氧化碳;所以基本反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng);

(5)F→G的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式是:2H2O2H2↑+O2↑,C﹣D的反應(yīng)是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式是:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2.

故答案為:(1)改良酸性土壤;(2)4;(3)放出熱量;(4)復(fù)分解反應(yīng);(5)2H2O2H2↑+O2↑,F(xiàn)e2O3+3CO2Fe+3CO2.

【分析】根據(jù)A~G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A是人體胃液中含有的酸,所以A鹽酸,F(xiàn)是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,所以F是水,D是一種紅色粉末,鹽酸和D會發(fā)生反應(yīng),所以D是氧化鐵,C會與氧化鐵反應(yīng),B、C可以相互轉(zhuǎn)化,B與C的組成元素相同,所以C是一氧化碳,B是二氧化碳,鹽酸會生成G,G和水可以相互轉(zhuǎn)化,所以G是氫氣,水生成的E和鹽酸會發(fā)生反應(yīng),所以E是氫氧化鈣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.11、糖類維生素鐵隔絕空氣(或氧氣)煮沸【分析】【解答】(1)在食譜中所列的食物中;主食米飯;饅頭中主要含糖類,燒魚類中富含蛋白質(zhì)和油脂,雞蛋中主要含蛋白質(zhì)和少量無機(jī)鹽,牛奶中主要含蛋白質(zhì);該食譜中還缺乏的一種營養(yǎng)素是維生素,維生素主要存在于蔬菜和水果中,如青菜、蘋果等;

(2)鐵是合成血紅蛋白的主要元素;缺乏會患貧血,醫(yī)生診斷說是貧血,所以他需要補(bǔ)充的元素鐵元素;

(3)炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅;其滅火原理是隔絕空氣(或氧氣),使火焰熄滅;

(4)對水加熱煮沸時;可使水中鈣;鎂離子形成沉淀,同時能殺死病菌達(dá)到殺菌消毒的目的,因此生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸.

故答案為:(1)糖類;維生素;(2)鐵;(3)隔絕空氣(或氧氣);(4)煮沸.

【分析】(1)根據(jù)食譜中的食物中所含營養(yǎng)素的種類;人體內(nèi)六大營養(yǎng)素的種類及食物來源回答;根據(jù)食譜中還缺乏的一種營養(yǎng)素是維生素進(jìn)行解答;

(2)根據(jù)鐵的生理功能判斷;

(3)炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅;其滅火原理是隔絕空氣(或氧氣),使火焰熄滅;

(4)根據(jù)降低水的硬度的方法進(jìn)行分析解答.12、串27【分析】【解答】解:已知R甲=5Ω,R乙=10Ω;在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系時,應(yīng)控制電流和通電時間相同,即需要將兩個電阻絲串聯(lián)接入電路即可;

若電路中的電流為0.3A,則甲電阻絲在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q=I2Rt=(0.3A)2×5Ω×60s=27J;

故答案為:串;27.

【分析】(1)電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小;電阻大小、通電時間有關(guān);探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時,控制通電時間和電流不變;

(2)由焦耳定律Q=I2Rt可知,Q與I、R及t有關(guān),故據(jù)題目中的數(shù)據(jù)解析即可.13、右心室靜脈動脈【分析】【解答】通過課本學(xué)習(xí)了心臟的模式圖;應(yīng)該可以看出圖中D為右心室,通過肺循環(huán)中厚靜脈血變成動脈血。

【分析】此題主要考查了心臟的四個腔以及與四個腔相連的血管14、減少一半一條【分析】【解答】在形成精子或卵細(xì)胞的分裂過程中;染色體都要減少一半,每對染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。

【分析】在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半;通過受精作用形成的受精卵既含有卵細(xì)胞的染色體,又含有精子的染色體,因此受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細(xì)胞一樣。15、腎皮質(zhì)腎髓質(zhì)【分析】【解答】泌尿系統(tǒng)包括腎臟;輸尿管、膀胱和尿道.腎臟外形像蠶豆種子.腎臟由皮質(zhì)、髓質(zhì)和腎盂構(gòu)成;外面是腎小管集中的地方,顏色較深的是腎皮質(zhì);里面腎小管集中的地方,顏色較淺是腎髓質(zhì).答案為:腎皮質(zhì);腎髓質(zhì)。

【分析】腎臟是由皮質(zhì)、髓質(zhì)和腎盂構(gòu)成的.其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位,腎單位由腎小管和腎小體組成,腎小體由腎小球和腎小囊組成.由于腎小體分布在皮質(zhì)內(nèi),而腎小管大都分布在髓質(zhì)和腎盂.腎小體由腎小球和腎小囊組成,腎小球是個血管球.由入球小動脈分出的數(shù)十條毛細(xì)血管彎曲盤旋而成,顏色較深.因而皮質(zhì)比髓質(zhì)顏色深。三、判斷題(共1題,共2分)16、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水;同時釋放能量;供生物生命活動的需要的過程,呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體,表達(dá)式為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解,釋放能量。故答案為:正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用。四、其他(共4題,共20分)17、【分析】【解答】解:力臂越長越省力;最長的力臂即支點(diǎn)與作用點(diǎn)的連線,然后根據(jù)力臂的畫法作出垂直于力臂的作用力即可.如圖所示:

【分析】由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知,當(dāng)動力臂最大時,動力最小,即最省力.連接支點(diǎn)和力的作用點(diǎn)A即是最大動力臂,由此畫圖.18、【分析】【解答】解:

過支點(diǎn)O分別作動力作用線和阻力作用線的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論