2025年教科新版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年教科新版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷520考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、區(qū)分下列物質(zhì)的兩種方法不完全正確的是（）。選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二A木炭粉末和鐵粉分別加入紅墨水中．觀察現(xiàn)象分別加入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象B硝酸銨和氯化鈉分別取樣加水，觸摸試管外壁分別取樣溶于水，加入硝酸銀溶液C聚乙烯和聚氯乙烯分別點(diǎn)燃后聞氣味加熱看是否熔化D二氧化碳與一氧化碳分別通入紫色石蕊溶液燃著的木條A.AB.BC.CD.D2、下列關(guān)于化學(xué)中“一定”的說(shuō)法完全正確的一組是（）A.分子一定由原子構(gòu)成；原子核一定由質(zhì)子和中子構(gòu)成B.堿中一定含有氫元素；有機(jī)物中一定含有碳元素C.純凈物一定由同種分子構(gòu)成；生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D.冷卻熱飽和溶液一定會(huì)有晶體析出；當(dāng)可燃物的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)就一定會(huì)燃燒3、下列敘述正確的是（）A.加熱高錳酸鉀、分離空氣都用于制取氧氣，因?yàn)樗鼈兌际欠纸夥磻?yīng)B.相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)原子與一個(gè)碳原子質(zhì)量的比值C.澄清石灰水長(zhǎng)期露置于空氣中會(huì)產(chǎn)生白色沉淀D.鎂在空氣中點(diǎn)燃，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體4、在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的（）

①原子數(shù)目②分子數(shù)目③質(zhì)量總和④元素種類．A.①和②B.①、②和③C.②、③和④D.①、③和④5、西藏地區(qū)獨(dú)特的高原風(fēng)景早就吸引了小明，她很想在國(guó)慶期間前往觀光．但爸爸說(shuō)初到西藏時(shí)會(huì)發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”，這是由于（）A.高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同B.高原地區(qū)空氣中氧氣含量過高，讓人有壓抑感C.高原地區(qū)，空氣稀薄，氧氣的體積分?jǐn)?shù)仍為21%D.高原地區(qū)空氣中二氧化碳含量過高讓人感到窒息評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、我國(guó)鐵路將進(jìn)入高鐵時(shí)代．需要把短軌連成長(zhǎng)軌，常用反應(yīng)2Al+Fe2O3x+2Fe進(jìn)行焊接，該反應(yīng)發(fā)生后，不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進(jìn)行，方便野外操作．下列說(shuō)法不正確的是（）A.x為氧化物B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)C.x中兩元素的質(zhì)量比2：3D.該反應(yīng)會(huì)放出大量熱7、下列關(guān)于分子的敘述中，正確的是（）A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一微粒B.分子都是由原子構(gòu)成的C.分子間緊密排列沒有間隔D.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的微粒8、等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．下列相關(guān)判斷中，錯(cuò)誤的是（）A.金屬活動(dòng)性甲比乙強(qiáng)B.若甲是鐵，則乙可能是鋅；若甲是鋁，則乙可能是鎂C.若稀硫酸的質(zhì)量相等，則甲反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量比乙大D.若將相同質(zhì)量的兩種金屬都放入足量的硫酸銅溶液中，則甲置換出銅的質(zhì)量一定比乙多9、汽車安全氣囊中裝有疊氮化鈉（NaN3）等固體粉末．工業(yè)上將金屬鈉與無(wú)水的液氨（NH3）反應(yīng)得氨基鈉（NaNH2），再將氨基鈉與一氧化二氮反應(yīng)可生成疊氮化鈉、氫氧化鈉和氨氣．下列說(shuō)法中，不正確的是（）A.安全氣囊中選用疊氮化鈉的原因可能是NaN3迅速分解產(chǎn)生大量NH3B.鈉可與水反應(yīng)C.制備疊氮化鈉反應(yīng)中，主要涉及的化學(xué)方程式為：Na+NH3NaNH2+H2↑2NaNH2+N2ONaN3+NaOH+NH3↑D.工業(yè)級(jí)NaN3中可能含有Na2CO310、在甲乙兩個(gè)燒杯中分別加入等質(zhì)量的稀鹽酸；向甲燒杯中加入一定質(zhì)量的鐵，恰好完全反應(yīng)．再向乙燒杯中加入等質(zhì)量的金屬x，充分反應(yīng)后，兩燒杯中剩余物的總質(zhì)量相等，則X可能是（）

A.Mg

B.Al

C.Cu

D.Zn

11、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)的是（）

A.鐵片放入硫酸銅溶液中；鐵片表面有紅色物質(zhì)析出。

B.鐵；銅分別放入硝酸銀溶液里；溶液顏色均發(fā)生變化。

C.鐵能被磁鐵吸引；而銅則不能。

D.鐵；銅分別放入稀硫酸中；鐵表面產(chǎn)生氣泡，而銅的表面無(wú)現(xiàn)象。

評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)12、化學(xué)與人類的生活和社會(huì)發(fā)展有密切的關(guān)系；試用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）國(guó)務(wù)院曾于兩年前就發(fā)出“限塑令”；以限制生產(chǎn)和使用塑料購(gòu)物袋．

①塑料屬于____（填“天然”或“合成”）材料；

②從環(huán)境或能源角度，談一點(diǎn)限制生產(chǎn)和使用塑料購(gòu)物袋的意義____．

（2）我省農(nóng)村大力推廣使用沼氣．用家畜糞便、秸稈等作原料生產(chǎn)沼氣的過程主要發(fā)生（填“物理”或“化學(xué)”）____變化．13、鋼比生鐵具有哪些優(yōu)越的性能____．14、寫出下列化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)的意義：

。意義rm{5}個(gè)硫原子____________氫氧化鈣______化學(xué)符號(hào)______rm{CO_{2}}rm{nH_{2}O}______rm{2Mg}15、2008年9月13日，中央電視臺(tái)報(bào)道了牛奶中添加三聚氰胺致使多名嬰兒患上腎結(jié)石的重大食品安全事故．三聚氰胺的化學(xué)式為C3N3（NH2）3

請(qǐng)計(jì)算：（1）三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為____；

（2）三聚氰胺中碳、氮、氫三種元素的質(zhì)量比為____．

（3）三聚氰胺中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____．（精確至0.1%）16、（2014秋?江都市校級(jí)月考）如圖是氫氣與氧化銅反應(yīng)的微型實(shí)驗(yàn)裝置圖．眼藥水瓶的作用相當(dāng)于儀器____，實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中的黑色粉末變紅色，結(jié)合右圖裝置所示，說(shuō)明氫氣具有的化學(xué)性質(zhì)是____、____．17、請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)；并回答問題：

【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后；發(fā)現(xiàn)燭芯產(chǎn)生一縷白煙；

【提出問題】小明想：這縷白煙的成分是什么呢？

【猜想與假設(shè)】大家展開了熱烈討論．小亮猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜測(cè)白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜測(cè)白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒．

【收集證據(jù)】（1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的；霧是由小液滴形成的．石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低，很容易液化或氣化．二氧化碳是無(wú)色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．

【實(shí)驗(yàn)探究】

①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁占有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水____．小亮由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳．

②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)．小光由此得出結(jié)論：白煙不是____．

③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這為____的猜測(cè)提供了證據(jù)，同時(shí)可以排除____的猜測(cè)．

【結(jié)論與解釋】

（1）由以上探究結(jié)果可知：____的猜測(cè)是正確的．

（2）小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到石灰水變渾濁，但他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是____．

【反思與評(píng)價(jià)】

小光同學(xué)的反思是：蠟燭燃燒產(chǎn)生水；由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)，不會(huì)凝結(jié)成霧狀．所以不應(yīng)該猜測(cè)白煙是水蒸氣．

小亮同學(xué)的反思可能是：____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共18分)18、實(shí)驗(yàn)中用剩的藥品可以放回原瓶中，也可以拿出實(shí)驗(yàn)室____．19、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、推斷題(共1題，共8分)20、(6分)已知A是銅銹，主要成分是Cu2(OH)2CO3，物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中C、F、H、I是無(wú)色氣體，B通電時(shí)，電源負(fù)極產(chǎn)生I，正極產(chǎn)生H．根據(jù)推斷回答下列問題：（1）銅生銹與空氣中氧氣、水和（填化學(xué)式）有關(guān)．（2）寫出F和I的化學(xué)式：F：；I：；（3）在①~⑥反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（填序號(hào)）．（4）在實(shí)驗(yàn)室里加熱兩種固體的混合物，可制備氣體H，反應(yīng)的化學(xué)方程式是．（5）反應(yīng)①的化學(xué)方程式．評(píng)卷人得分六、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共6分)21、鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．

（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式____．

（2）新型材料納米級(jí)Fe粉能用作高效催化劑．實(shí)驗(yàn)室采用還原法制備納米級(jí)Fe粉；其流程如圖所示：

①納米級(jí)Fe粉在空氣中易自燃．實(shí)驗(yàn)中通入N2的目的是____．

②寫出Ⅱ中H2還原FeCl2置換出鐵的化學(xué)方程式____．22、（2004?龍巖）酒精燈燈焰分焰心；內(nèi)焰和外焰三個(gè)部分．為探究燈焰溫度；科研人員用特殊的測(cè)溫裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖5），結(jié)果如下（探頭位置是指測(cè)溫探頭離燈芯的垂直高度）．

?；鹧嫜嫘耐庋嫱庋嫣筋^位置（cm）0.51.52.53.03.54.04.5火焰溫度（℃）537670775806801750667平均溫度（℃）603708708（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，燈焰三部分溫度有低到高的順序?yàn)開___．

（2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，加熱實(shí)驗(yàn)時(shí)，被加熱的儀器或物品應(yīng)該放置在____位置較適宜．

（3）燈焰焰心溫度較低，其原因是____．

（4）實(shí)驗(yàn)中，若燃著的酒精燈中酒精不足，現(xiàn)要添加酒精，采取的操作是：先____，再向酒精燈中添加酒精．23、小組探究實(shí)驗(yàn)室一瓶未知溶液的成分（溶質(zhì)為一種含鈉化合物）．

如下藥品可供選用：

石蕊溶液；無(wú)色酚酞溶液、稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、石灰水、硫酸銅液、氯化銨溶液

【提出問題】這瓶未知溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【查閱資料】查閱化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥品手冊(cè)；得知該實(shí)驗(yàn)室中含鈉的化合物有：

NaOH、Na2CO3、NaHCO3，NaCl、Na2SO4、NaNO3

【提出猜想】可能是NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl、Na2SO4、NaNO3中的一種

【實(shí)驗(yàn)方案】小華設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究；請(qǐng)你和她一起填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取少量未知溶液于一支

試管中；向其中加入足量的稀

鹽酸

無(wú)氣泡產(chǎn)生未知溶液中溶質(zhì)一定不是

____中的一種（2）取少量未知溶液于另一

支試管中；向其中滴加無(wú)色酚

酞溶液無(wú)色酚酞溶液____未知溶液中溶質(zhì)一定是NaOH【提出質(zhì)疑】通過上述實(shí)驗(yàn)（1）中的現(xiàn)象；小華認(rèn)為NaOH溶液與稀鹽酸不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．小明提出反對(duì)意見，并利用老師提供的藥品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明自己的觀點(diǎn)是正確的，請(qǐng)你完成小明的實(shí)驗(yàn)方案：

。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論________氫氧化鈉與稀鹽酸

發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)【反思交流】小麗對(duì)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上NH4C1溶液產(chǎn)生了興趣，她將一定量NH4C1溶液和NaOH溶液在試管中混合，振蕩，聞到了氨味．聯(lián)想到氯化銨是一種農(nóng)業(yè)上常用的____肥，由此她得出這種化肥在使用時(shí)的注意事項(xiàng)是____．

【拓展應(yīng)用】通過學(xué)習(xí)知道NaOH除了能與指示劑、酸、鹽類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)外，還能與某些非金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)．SiO2也是-種非金屬氧化物，能與NaOH反應(yīng)生成偏硅酸鈉（化學(xué)式：Na2SiO3）和水，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____．

通過查閱資料可知，玻璃成分中含有SiO2，偏硅酸鈉的水溶液俗稱水玻璃，可做粘合劑．由此可知，實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶應(yīng)該使用____（填“橡膠塞”或“玻璃塞”）．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】鑒別不同物質(zhì)時(shí)，要根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)進(jìn)行區(qū)分，現(xiàn)象要明顯，方法要簡(jiǎn)便；鑒別時(shí)主要通過顏色變化、是否有氣泡冒出，是否有沉淀產(chǎn)生等現(xiàn)象來(lái)完成，據(jù)此結(jié)合不同物質(zhì)的性質(zhì)分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；木炭具有吸附性；可以使紅墨水褪色，而鐵粉不能，可以鑒別；鐵能夠和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，而木炭不能，可以鑒別；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；加水溶液溫度降低的是硝酸銨；無(wú)明顯變化的是氯化鈉，可以鑒別；加硝酸銀溶液，能夠和氯化鈉反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鈉，無(wú)明顯變化的是硝酸銨，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；點(diǎn)燃產(chǎn)生刺激性氣味的是聚氯乙烯；氣味不同，可以鑒別；而二者加熱都會(huì)熔化，不能鑒別，故選項(xiàng)正確；

D；二氧化碳能夠和水反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸使石蕊試液變成紅色；而一氧化碳不能，可以鑒別；二氧化碳不能支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，一氧化碳能夠被點(diǎn)燃，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選項(xiàng)為：C．2、B【分析】【分析】A；根據(jù)分子、原子的構(gòu)成分析判斷；

B；根據(jù)堿、有機(jī)物的組成分析；

C；根據(jù)純凈物的構(gòu)成；中和反應(yīng)的定義分析判斷；

D、根據(jù)物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化和燃燒的條件分析判斷．【解析】【解答】解：A；分子一定由原子構(gòu)成；原子核不一定由質(zhì)子和中子構(gòu)成；例如氫原子中沒有中子，故A錯(cuò)誤．

B；堿中一定含有氫元素；有機(jī)物中一定含有碳元素；故B正確．

C；純凈物不一定由同種分子構(gòu)成；有的由同種原子構(gòu)成；生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如酸與金屬氧化物的反應(yīng)不屬于中和反應(yīng)．故C錯(cuò)誤．

D；冷卻熱飽和溶液不一定會(huì)有晶體析出；若物質(zhì)的溶解度水溫度的降低而增大，不會(huì)析出晶體；當(dāng)可燃物的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)不一定會(huì)燃燒，還需與氧氣接觸．故D錯(cuò)誤．

故選B．3、C【分析】【解答】解：A；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；分離液態(tài)空氣制取氧氣是利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點(diǎn)的不同，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故敘述錯(cuò)誤；

B、相對(duì)原子質(zhì)量是原子質(zhì)量與一種碳原子質(zhì)量的的比值；故敘述錯(cuò)誤；

C；氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀；故敘述正確；

D；鎂在空氣中點(diǎn)燃；發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故敘述錯(cuò)誤；

故選項(xiàng)為：C．

【分析】A、分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的定義分析；C、根據(jù)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀分析；D、根據(jù)鎂燃燒的現(xiàn)象分析．4、D【分析】【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律；即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和；

化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變．【解析】【解答】解：反應(yīng)前后原子數(shù)目；質(zhì)量總和和元素種類一定不變；

反應(yīng)前后分子總數(shù)可能改變，例如2H2O2H2↑+O2↑中，反應(yīng)前后分子總數(shù)發(fā)生改變，再如H2+Cl22HCl中；反應(yīng)前后分子總數(shù)不變．

故選：D．5、C【分析】【分析】根據(jù)高原地區(qū)空氣中氧氣的含量與平原地區(qū)空氣中氧氣的含量不同考慮本題．【解析】【解答】解：A；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；高原地區(qū)和平原地區(qū)中的氧氣都是由氧分子構(gòu)成，化學(xué)性質(zhì)是相同的，故A錯(cuò)；

B；高原地區(qū)空氣比較稀??；單位體積內(nèi)氧氣含量相對(duì)減少，讓人有壓抑感，故B錯(cuò)；

C；在高原地區(qū)；地勢(shì)比較高，空氣稀薄，但空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)仍為21%，故C對(duì)；

D；高原地區(qū)空氣稀薄；與平原地區(qū)比較單位體積內(nèi)氧氣的含量小，人在呼吸時(shí)就要需要吸入更多的空氣，來(lái)補(bǔ)充呼吸需要的氧氣，所以表現(xiàn)出人呼吸比較困難，不是因?yàn)槎趸己窟^高，故D錯(cuò)．

故選：C．二、多選題(共6題，共12分)6、CD【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類以及個(gè)數(shù)均不會(huì)變化判斷X的化學(xué)式，據(jù)此結(jié)合方程式的情況分析解答即可．【解析】【解答】解：由于化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類以及個(gè)數(shù)均不會(huì)變化，所以反應(yīng)前鋁原子、氧原子和鐵原子的個(gè)數(shù)是2、2、3，反應(yīng)后鐵原子個(gè)數(shù)是2，故X中比含有2個(gè)氧原子和3個(gè)鋁原子，從而可知X的化學(xué)式為Al2O3，則該反應(yīng)的方程式為2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe；由于該反應(yīng)的條件是高溫；所以反應(yīng)時(shí)會(huì)吸收熱量；

A．由分析可知，X的化學(xué)式為Al2O3；為氧化物．

B．由分析可知；該反應(yīng)為置換反應(yīng)；

C．x中兩元素的質(zhì)量比27×2：：16×3=9：8；

D．由分析可知；反應(yīng)時(shí)會(huì)吸收熱量；

答案：CD7、BD【分析】【分析】分析理解分子的定義及性質(zhì)，特別是分子的性質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒．【解析】【解答】解：A；構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子．故A錯(cuò)誤；

B；分子由原子構(gòu)成．故B正確；

C；分子之間有間隔；故C錯(cuò)誤；

D；分子是在不停運(yùn)動(dòng)的．故D正確．

故選BD．8、AC【分析】【分析】根據(jù)金屬和酸溶液反應(yīng)的圖象可以得出：①得到的氫氣的多少②金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱：反應(yīng)過程需要的時(shí)間越短說(shuō)明該金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)．【解析】【解答】解：

A；從圖象中不難看出；金屬乙的反應(yīng)需要的時(shí)間短，說(shuō)明金屬乙的反應(yīng)速率快，即金屬乙的金屬活動(dòng)性強(qiáng)，金屬乙比甲活潑，故A錯(cuò)誤；

B；鐵與鋅相比；鐵的金屬性比鋅弱但相同質(zhì)量的金屬完全反應(yīng)鐵生成的氫氣比鋅多，符合圖象；而若甲為鋁，乙可以為鎂，因?yàn)殒V活潑，所以反應(yīng)快，而生成氫氣的質(zhì)量也是鋁的多，所以正確．

C；反應(yīng)前總量相等的情況下由于甲放出的氫氣多；則溶液的質(zhì)量少；故錯(cuò)誤．

D；金屬完全反應(yīng)的情況下；甲比乙能置換出較多的氫氣，可推得甲比乙能置換出較多的銅；故對(duì)．

故選：A、C．9、AC【分析】【分析】根據(jù)題中信息進(jìn)行判斷和猜測(cè)：

A；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變進(jìn)行分析；

B、根據(jù)金屬鈉與無(wú)水的液氨（NH3）反應(yīng)得氨基鈉（NaNH2）分析可能與水反應(yīng)；

C；根據(jù)書寫化學(xué)方程式的原則判斷；

D、根據(jù)工業(yè)制疊氮化鈉（NaN3）的過程分析．【解析】【解答】解：A、化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，安全氣囊中選用疊氮化鈉的原因可能是NaN3迅速分解放出大量N2，不是NH3；錯(cuò)誤．

B、根據(jù)工業(yè)上將金屬鈉與無(wú)水的液氨（NH3）反應(yīng)得氨基鈉（NaNH2）；含有的液氨不行可知，鈉可能與水反應(yīng)，正確；

C、制備疊氮化鈉反應(yīng)中，主要涉及的化學(xué)方程式為：2Na+2NH32NaNH2+H2↑2NaNH2+N2ONaN3+NaOH+NH3↑；C中第一個(gè)化學(xué)方程式?jīng)]配平，故錯(cuò)誤；

D、工業(yè)級(jí)NaN3中可能含有Na2CO3；正確；

故選AC．10、AB【分析】

Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，Mg+2HCl=MgCl2+H2↑，2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑，Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

56732473542196573

由于稀鹽酸和鐵恰好完全反應(yīng)；因此為了使X和鐵得到的氫氣一樣多，乙燒杯中的稀鹽酸也必須全部參與化學(xué)反應(yīng)，即X應(yīng)該是過量的，即等質(zhì)量；等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的酸溶液消耗的X比鐵少，根據(jù)化學(xué)方程式不難看出X有可能是鎂和鋁，故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)題意可知；兩個(gè)燒杯中得到的氫氣一樣多，然后根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算．

11、AD【分析】

A；鐵能置換出銅；能說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，故A項(xiàng)正確；

B；此項(xiàng)只能說(shuō)明鐵、銅的金屬活動(dòng)性都比銀的強(qiáng)；不能說(shuō)明鐵、銅金屬活動(dòng)性的相對(duì)強(qiáng)弱，故B不正確；

C；鐵能被磁鐵吸引；而銅則不能是鐵的物理性質(zhì)，與金屬活動(dòng)性無(wú)關(guān)，故C不正確；

D；此項(xiàng)說(shuō)明鐵的活動(dòng)性排在氫的前面；銅的活動(dòng)性排在氫的后面，故D正確．

故選A；D．

【解析】【答案】在金屬活動(dòng)性順序中；位于氫前面的金屬能置換出稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兊幕衔锶芤褐兄脫Q出來(lái)．

三、填空題(共6題，共12分)12、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)塑料屬于有機(jī)合成材料以及塑料制品難以降解容易造成白色污染進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)用家畜糞便、秸稈等作原料生產(chǎn)沼氣的過程中有新物質(zhì)生成進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：（1）①塑料屬于有機(jī)合成材料；故填：合成；

②塑料制品難以降解容易造成白色污染；所以限制生產(chǎn)和使用塑料購(gòu)物袋的意義有利于減少白色污染；故填：有利于減少白色污染；

（2）用家畜糞便、秸稈等作原料生產(chǎn)沼氣的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．故填：化學(xué)．13、略

【分析】【分析】生鐵和鋼又是生活中應(yīng)用最多的合金，通過生鐵和鋼組成上、性能上、應(yīng)用上的對(duì)比，可細(xì)化對(duì)這兩種材料的認(rèn)識(shí)．【解析】【解答】解：生鐵和鋼是指鐵與碳融合一起得到的鐵合金；含C量在0.03%-2%之間的鐵合金稱為鋼；2%-4.3%之間稱為生鐵，通過降低生鐵的含C量可以把生鐵變成鋼，生鐵因含C量高性能呈現(xiàn)硬而脆、機(jī)械性能差，鋼含C量低，有較好地韌性，可鍛軋、可延壓，具有良好的機(jī)械性能．

故答案為：鋼含C量低，有較好地韌性，可鍛軋、可延壓，具有良好的機(jī)械性能．14、略

【分析】解：原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.}所以rm{5}個(gè)硫原子，就可表示為：rm{5S}

根據(jù)化合物的讀法，rm{CO_{2}}可讀作二氧化碳；

分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，如五氧化二磷分子是多原子分子，可表示為：rm{P_{2}O_{5}}表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以rm{nH_{2}O}表示rm{n}個(gè)水分子；

氫氧化鈣是由顯rm{+2}價(jià)的鈣元素和顯rm{-1}價(jià)的氫氧根組成的，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為：rm{Ca(OH)_{2}}

原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.}所以rm{2Mg}表示：rm{2}個(gè)鎂原子；

故答案為：rm{5S}二氧化碳；rm{n}個(gè)水分子；rm{Ca(OH)_{2}}rm{2}個(gè)鎂原子；

本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】二氧化碳；rm{n}個(gè)水分子；rm{2}個(gè)鎂原子；rm{5S}rm{Ca(OH)_{2}}15、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；

（2）根據(jù)三聚氰胺的化學(xué)式為C3N3（NH2）3可知；三聚氰胺中碳；氮、氫三種元素的質(zhì)量比=（碳的相對(duì)原子質(zhì)量×碳原子個(gè)數(shù)）：（氮的相對(duì)原子質(zhì)量×氮原子個(gè)數(shù)）：（氫的相對(duì)原子質(zhì)量×氫原子個(gè)數(shù)）；

（3）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%．【解析】【解答】解：（1）三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為12×3+1×6+14×6=126；

（2）根據(jù)三聚氰胺的化學(xué)式為C3N3（NH2）3可知；三聚氰胺中碳；氮、氫三種元素的質(zhì)量比為：（12×3）：（14×6）：（1×6）=6：14：1；

（3）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈66.7%．

故答案為：

（1）126；（2）6：14：1；（3）66.7%16、略

【分析】【分析】根據(jù)是結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可，氫氣具有可燃性和還原性，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：眼藥水瓶盛有的是稀硫酸，其作用相當(dāng)于分液漏斗，將尾氣通到玻璃管下面用于加熱，說(shuō)明氫氣還具有可燃性，導(dǎo)管中的黑色粉末變紅色，說(shuō)明氫氣具有還原性，故填：分液漏斗，可燃性，還原性．17、略

【分析】【分析】（1）澄清石灰水可以用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳；但我們?cè)隍?yàn)證白煙是否是二氧化碳時(shí)，必須排除蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的干擾；

（2）根據(jù)玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧；判斷白煙中是否含水蒸氣；

（3）檢驗(yàn)是否是石蠟小顆粒時(shí)，可用再點(diǎn)燃的方法來(lái)驗(yàn)證，蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明物質(zhì)具有可燃性，不是二氧化碳，也不是水蒸氣【解析】【解答】解：

【實(shí)驗(yàn)探究】

①澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁；可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳；我們?cè)隍?yàn)證白煙是否是二氧化碳時(shí)，必須排除蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的干擾，小亮同學(xué)的做法無(wú)法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是原來(lái)燃燒生成的還是蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的；

②水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水霧；玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙中不是水蒸氣；

③吹滅蠟燭；立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，因?yàn)橄灎T具有可燃性，這為小明同學(xué)的說(shuō)法提供了依據(jù)，同時(shí)可排除小亮；小光同學(xué)的說(shuō)法，因?yàn)槎趸己退魵舛疾荒苋紵?/p>

【結(jié)論與解釋】

（1）由以上探究結(jié)果可知：小明的猜測(cè)是正確的．

（2）亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到石灰水變渾濁；但他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是生成的二氧化碳聚集在蠟燭上方；

【反思與評(píng)價(jià)】

我們?cè)隍?yàn)證白煙是否是二氧化碳時(shí)；必須排除蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的干擾，小亮同學(xué)的做法無(wú)法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是原來(lái)燃燒生成的還是蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的；所以小亮的反思可能是沒考慮蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的干擾．

答案：

【實(shí)驗(yàn)探究】

①變渾濁；

②水蒸氣．

③小明小亮；小光。

【結(jié)論與解釋】

（1）小明。

（2）無(wú)法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是原來(lái)燃燒生成的還是蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的。

反思與評(píng)價(jià)。

沒排除蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的干擾四、判斷題(共2題，共18分)18、×【分析】【分析】根據(jù)剩余藥品的處理原則進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：用剩的藥品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不隨丟棄；不拿出實(shí)驗(yàn)室；要放入指定容器．所以實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品不能放回原瓶；要放到指定的容器中．

故答案為：×．19、√【分析】【分析】根據(jù)氧化反應(yīng)的概念進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，都是氧化反應(yīng)．

故答案為：√．五、推斷題(共1題，共8分)20、略

【分析】試題分析：銅生銹與空氣中氧氣、水和CO2，在實(shí)驗(yàn)室里加熱兩種固體的混合物，可制備氣體H，推斷為H為氧氣。考點(diǎn)：化學(xué)方程式的書寫氧氣的制取【解析】【答案】（1）CO2（2）CO、H2（３）③（４）2KClO32KCl+3O2↑（5）Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑六、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共6分)21、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)鐵在純氧中燃燒生成四氧化三鐵進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)題干可知，生成納米級(jí)Fe粉是由氫氣高溫還原氯化亞鐵得到的，以及在高溫下生成的鐵易被氧氣氧化，故需要使用保護(hù)氣．【解析】【解答】解：（1）鐵在純氧中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Fe+2O2Fe3O4；

（2）在高溫條件下生成的鐵易被氧氣氧化，故需要使用保護(hù)氣，防止鐵粉與空氣中的氧氣接觸自燃；在高溫的條件下，H2與FeCl2反應(yīng)，可生成納米鐵粉和氯化氫氣體，反應(yīng)的方程式為：H2+FeCl2Fe+2HCl；

故答案為：（1）3Fe+2O2Fe3O4；

（2）防止生成的納米級(jí)鐵粉自燃；H2+FeCl2Fe+2HCl．22、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)圖表顯示酒精燈的溫度最高部分為內(nèi)焰；其次為外焰．

（2）根據(jù)圖表顯示的數(shù)據(jù)：內(nèi)焰溫度最高；結(jié)合探頭的位置進(jìn)行分析判斷．

（3）根據(jù)燃燒充分放熱多；燃燒不充分放熱少進(jìn)行分析解答．

（4）根據(jù)酒精燈的使用注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：（1）由圖表顯示的數(shù)