東城區(qū)2024中考語文模擬題

東城區(qū)2024-2024學(xué)年第一學(xué)期期末統(tǒng)一檢測

初三語文試題2024.1

學(xué)校班級姓

名考

號_____________________

考1.本試卷共8頁，共六道大題，26道小題。滿分120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。

生2.在試卷和答題卡上精確填寫學(xué)校名稱、班級、姓名和考號。

須3.全部試題均在答題卡上作答，在試卷上作答無效。

知4.答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。

5.考試結(jié)束，請將答題卡和試卷一并交回。

一、選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答

題卡上用2B鉛筆把對應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。（共12分。每小題2分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是

A.襁褓(qidng)陰晦（hui）拮據(jù)（j據(jù)）吹毛求疵

(ci)

B.嗤笑(chi)吸?。╔I）忐忑（tdn）孜孜不倦

(zl)

0.嫵媚(rao)愕然S）褻瀆（xi6）強(qiáng)聒不舍（gu。）

D.佝僂(16u)滯礙（zhi）狡黠（ji6）恪盡職守（kd）

2.對橫線處選填漢字的推斷有誤的一項(xiàng)是

A.端（祥詳）

推斷：“祥”有“吉利”的意思,“詳”有“具體”的意思,所以橫線處應(yīng)填

“詳”。

B.妥（帖貼）

推斷：“帖”有“穩(wěn)當(dāng)”的意思,“貼”有“粘合”的意思,所以橫線處應(yīng)填

“帖”。

C.格物知（至致）

推斷:“至”有“到”的意思,“致”有“獲得”的意思，所以橫線處應(yīng)填

“致”。

D.重蹈轍（復(fù)覆）

推斷：“復(fù)”有“重復(fù)”的意思，“覆”有“歪倒，翻倒”的意思，所以橫線處

應(yīng)填“復(fù)”。

3.下面語段中依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

探討如同礪石，思想好比鋒刃。兩相砥礪將使思想更加鋒利。沒

有一個(gè)能對你提出忠告的摯友，人可以通過語言的溝通而增長見

識，因此，對一個(gè)人來

說，把一種想法

緊鎖在心頭，哪怕把它傾吐給一座雕像，也比悶在心里好。

與其

卻

Ad于

?M倒不如

除非

卻

Bdb于

?Ma否則

除非

也

cBn使

?up否則

也

與其

DBn使

?r倒不如

4.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確的一項(xiàng)是

A.作家莫言的散文集《會唱歌的墻》，早在1998年就由《人民日報(bào)出版社》發(fā)

行出版。

B.香菱笑道：“我只愛陸放翁的詩重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多，說的真

好玩！”

C.行動(dòng)，要靠思想來指導(dǎo)；思想，要靠行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)：思想和行動(dòng)是緊密相連的。

D.富有創(chuàng)建力的人，認(rèn)為自己具有創(chuàng)建力，缺乏創(chuàng)建力的人，認(rèn)為自己不具有

創(chuàng)建力。

5.結(jié)合語境，填入橫線處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

一棵野百合燦然地開著，在早晨的谷中，它和著露水綻開，完全無視于別人

的觀賞，o在盛開的一朵下面，垂著四個(gè)禧蕾，繼第一朵的開放

與凋落之后，其次朵也將接著開放、凋落。接著第三朵、第四朵……是的，它們

將連續(xù)著在荒蕪的谷中奉獻(xiàn)它們雪白的芳香。不管有沒有人經(jīng)過，不管有沒有人

了解。這須要何等的胸襟！我不由想起孔子所說的“知其不行為而為

之”，

A.氣質(zhì)名貴、神韻自然心情不覺變得特別

激奮壯烈

B.氣質(zhì)2貴、神韻自然一絲凄婉之情不覺

縈繞心頭

C.緘默、孤獨(dú)、而又超越一切心情不覺變得特別激奮壯

烈

D.緘默、孤獨(dú)、而又超越一切一絲凄婉之情不覺縈繞心

頭

6.對下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是（）

山雀是頑皮的，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們

短促而洪亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟

地、漫天撒來，直把你全身淋透；而后，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進(jìn)陽光,

在你灰白的生命里加上色調(diào)，把你浸于奔放的快樂而乂有些淡淡的悒郁里，不是

么？誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢？……它們翱

翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，它們跳動(dòng)像一群精靈輕移。為了

快樂，它們是勞碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜愛唱歌的精靈向

何處容身？

A.選段中運(yùn)用擬人的手法，用“撒野”、“呼朋喚友”、“吵鬧”，形象地寫

出了山雀頑皮可愛的特點(diǎn)。

B.選段將山雀們的歌聲比方成“散亂地、急驟地、漫天撒來”的，把人“全身

淋透”的“音樂雨”，生動(dòng)地寫出了雨勢大而急促的特點(diǎn)。

C.選段中運(yùn)用“它們……像……”的排比、比方，生動(dòng)形象地寫出了山雀們輕

捷、活躍、美妙的生活情態(tài)。

D.選段最終運(yùn)用反問，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)調(diào)了山雀們因?yàn)樯L在“這片深山廣林”

才能快樂自由地歌頌。

二、填空（共8分）

7.默寫（5分）

（1）過盡千帆皆不是，o（溫庭筠《望江南》）（1分）

（2）,西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）（1

分）

（3）濁酒一杯家萬里，o（范仲淹《漁家傲?秋思》）（1分）

（4）辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，從形與聲兩方面描寫戰(zhàn)

斗激烈場面的詞句是：,o（2分）

8.名著閱讀（3分）

古典小說《水滸》擅長通過激烈的沖突沖突來刻畫人物形象。例如通過林沖與高

俅父子及其幫兇的沖突沖突，刻畫了林沖對待壓迫先是—@—，最終被迫

奮勇報(bào)仇的形象；再如我們學(xué)過的《—②_》，作者通過刻

畫—③與眾軍士的沖突沖突，表現(xiàn)了他俎暴急躁的性格特點(diǎn)。

三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分）

為進(jìn)一步了解東城區(qū)建設(shè)“首都文化中心區(qū)”的規(guī)劃，學(xué)校組織學(xué)生開展了“文

化建設(shè)在東城”的社會實(shí)踐活動(dòng)。請你完成以下任務(wù)。

9.分析下圖，提取關(guān)于中國流行文化的主要信息，并用一句話概括它的影響力。

（4分）

“外國人眼中的中國”調(diào)查

摘自人民網(wǎng)上海2024.1.30電

主要信息：____________

影響力：_____________

10.2024年以來，東城區(qū)以建設(shè)“首都文化中心區(qū)”為目標(biāo)，逐步推動(dòng)文化建

設(shè)。閱讀下列材料，概括東城區(qū)文化建設(shè)的四個(gè)特色。（4分）

【材料一】

為了把東城區(qū)建設(shè)成名符其實(shí)的“首都文化中心區(qū)”，東城區(qū)力求融合多種文化

元素，如戲劇、體育、中醫(yī)等，形成多元文化的匯聚地。為了打造北京市最重要

的“文化名片”，東城區(qū)還在全市領(lǐng)先頒布二十年總體發(fā)展規(guī)劃，制定了“十二

五”期間東城區(qū)文化發(fā)展的主要任務(wù)。

【材料二】

2024年，中軸線申遺二作正式啟動(dòng)，2024年將沖擊世界文化遺產(chǎn)名錄。目前正

加快中軸線沿線環(huán)境的修繕整治，復(fù)建中軸線沿線“十大愛護(hù)項(xiàng)目”，形成古都

風(fēng)貌集中展示區(qū)。另外，著力愛護(hù)修繕“國子監(jiān)-雍和宮”、“王府井-東單”等

七大片區(qū)，呈現(xiàn)歷史文化名城的獨(dú)特魅力。

【材料三】

“東雍創(chuàng)業(yè)谷”園區(qū)重點(diǎn)發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，特殊是優(yōu)先發(fā)展數(shù)字內(nèi)容的動(dòng)漫產(chǎn)

業(yè)和版權(quán)交易產(chǎn)業(yè)；東方文化大廈、紅橋市場、方家胡同46號等這些被稱為“胡

同里的創(chuàng)意工廠”的集聚區(qū)，已經(jīng)成為東城區(qū)文化創(chuàng)意集聚發(fā)展特有的“符

號”。

特點(diǎn)：（1）（2）（3）（4）

11.班委打算依據(jù)“文叱建設(shè)在東城”的主題出一期黑板報(bào)。請你綜合以上材料

為本期黑板報(bào)寫一段導(dǎo)語，用上“東城區(qū)”“文化名片”兩個(gè)詞語。（3分）

答：_____________

四、文言文閱讀（共9分）

閱讀《出師表》（節(jié)選），完成第12—14題。

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今日下三分，益州疲弊，此誠緊急存亡之秋也。然

侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。

誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，天宜自暴自棄，引喻失義，以塞

忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付

有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮思純，是以先帝簡拔以遺

陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所

廣益。

將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于從前，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵

為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和諧，優(yōu)劣得所.

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。

先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參

軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

12.說明下列詞語中加點(diǎn)詞的意思。（2分）

（1）開張圣聽開張：

（2）陟罰臧否臧否：

13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）是以先帝簡拔以遺陛下

翻譯：____________

（2）此悉貞良死節(jié)之臣

翻譯：____________

14.作者認(rèn)為怎樣才能“親賢臣，遠(yuǎn)小人”？請用自己的話簡要概括。（3分）

答：____________

五、現(xiàn)代文閱讀（共30分）

（一）閱讀《家鄉(xiāng)》（節(jié)選），完成第15—18題。（共14分）

①“你休息一兩天，去拜望親戚本家一回，我們便可以走了。”母親說。

②“是的?！?/p>

③“還有閏土，他每到我家來時(shí)，總問起你，很想見你一回面。我已經(jīng)將你到家

的大約日期通知他，他或許就要來了。”

④這時(shí)候，我的腦里突然閃出一幅神異的圖畫來：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的

圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲

的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猿盡刀的刺去，那猿卻將身一扭，反

從他的胯下逃走了。

⑤一日是天氣很冷的午后，我吃過午飯，坐著喝茶，覺得外面有人進(jìn)來了，便回

頭去看。我看時(shí)，不由的特別驚訝，慌張站起身，迎著走去。

⑥這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但乂小是我這記憶上的閏土了。

他身材增加了一倍;從前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋;

眼睛也像他父親一樣，四周都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著

海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索

著;手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻

又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

⑦我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：

⑧“阿！閏土哥，一一你來了？……”

⑨我接著便有很多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猿，……但又

總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。

⑩他站住了，臉上現(xiàn)出高興和凄涼的神情;動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的看法最

終敬重起來了，分明的叫道：

11A“老爺!...”

12我好像打了一個(gè)寒噤;我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我

也說不出話。

13他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼恚@正是

一個(gè)廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了。“這是第五個(gè)孩子，沒

有見過世面，躲躲閃閃……”

14母親和宏兒下樓來了，他們大約也聽到了聲音。

15“老太太。信是早收到了。我實(shí)在喜愛的了不得，知道老爺回來……”閏土說。

16“阿，你怎的這樣客氣起來。你們從前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒。”

母親興奮的說。

17“阿呀，老太太真是……這成什么規(guī)則。那時(shí)是孩子，不懂事……”閏土說著,

又叫水生上來打拱，那孩子卻羞澀，緊緊的只貼在他背后。

18“他就是水生?第五個(gè)?都是生人，怕生也難怪的;還是宏兒和他去走走。”母

親說。

19宏兒聽得這話，便無招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閆土

坐，他遲疑了一回，最終就了坐，將長煙管靠在桌旁，遞過紙包來，說：

20“冬天沒有什么東西了。這一點(diǎn)干青豆倒是自家曬在那里的，請老爺……”

21我問問他的景況。他只是搖頭。

22B“特別難。第六個(gè)孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不又平……什么地

方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了

本;不去賣，又只能爛掉……”

23他只是搖頭；臉上雖然刻著很多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。他大約

只是覺得苦，卻乂形容不出，緘默了片時(shí)，便拿起煙管來靜默的吸煙了。

15.當(dāng)閏土見到分別二十年的“我”時(shí)，他的神情經(jīng)驗(yàn)了一個(gè)改變過程，這個(gè)過

程反映了他心態(tài)的改變。請按要求填寫下表。（3分）

神情心態(tài)

高興、凄涼①

半吐半吞心中有很多想傾訴的東西，卻又不知從何說起

②③

16.面對中年閏土，“我”對少年閏土仍記憶猶新，對往事仍印象清晰。選文中

哪些地方流露出“我”的這種感情？請用自己的話概括出其中的兩處。（2分）

答：

17.選文在對中年閏土的語言描寫中出現(xiàn)了多處省略號。說說文中A、B兩處的省

略號分別表現(xiàn)了閏土內(nèi)心怎樣的情感。（3分）

答：____________

18.選文運(yùn)用多種人物描寫方法，細(xì)致入微地表現(xiàn)出人物形象特點(diǎn)。請舉例作簡

要分析。（不超過150字）（6分）

答：____________

（二）閱讀《漫話階梯》,完成第19—22題。〔共9分）

漫話階梯

劉心武

①最早的階梯，追求的完全是連接兩個(gè)以上不同平面的功能性。但是，隨著人類文

明的發(fā)展，階梯漸漸具有了心理屬性，也就是說，人們建立階梯，不僅是A為了便

利從一個(gè)平面上升或卜.降到另一個(gè)平面,而且，也是B為了達(dá)到心理上的一種滿意。

②比如北京紫禁城中軸線上的三大殿，原來那地面是平的，可以平地起殿堂，但為

了體現(xiàn)出天子的威歷，就先起五米高的基座，再建立大殿，而分為幾層的基座，再

以階梯連接，階梯中段專供皇帝行走的部分叫御道，用最優(yōu)質(zhì)的漢白玉石，雕出祥

云飛龍的圖案。過去都稱皇帝為“陛下”，“陛”是皇宮階梯的專稱。皇帝明明高

高在上，臣民在他殿堂的階梯下，好像稱他“陛上”才對，但皇帝至少在口吻上喜

愛貶低自己，比如自稱“寡人”，這份虛偽很有意思。

③中國古典建筑，不僅是皇宮，像祭壇、寺院、道觀、王府等建筑群中的主體建筑,

都肯定要平地壘起高基座，建立有氣派的階梯，以體現(xiàn)出對神佛貴人的敬重。現(xiàn)存

的河南開封龍亭，是將這種心理需求達(dá)于極致的典型。它是在平地拔起的十三米高

臺上蓋出一個(gè)殿堂，里而供奉著“真龍?zhí)熳印钡呐莆唬瑢Ｓ糜谠诒颂幱蓺J差大臣宣

諭“圣旨”。殿堂，也就是“龍亭”前面的臺階分三層，共72級，有意建立得相

當(dāng)陡峭，那夸張的造型給人劇烈的視覺刺激，從而引發(fā)出心理反應(yīng)。

④現(xiàn)代社會建筑中的階梯仍可起到主導(dǎo)人的心理意識的作用。由呂彥直設(shè)計(jì)的、完

成于1929年的南京中山陵，由陵下到陵寢主體，落差為73米，設(shè)置了八個(gè)過渡性

平臺，一共有392級臺階（當(dāng)時(shí)中國人口為三億九千二百萬）。當(dāng)謁陵者從頭幾個(gè)

平臺的闊臺階往上行走時(shí)，望見的只是天宇，隨著一步步的攀登，那頂部的藍(lán)瓦祭

堂才會漸漸地出現(xiàn)眼前丁這就是建筑師利用長距離、緩爬升的階梯，來調(diào)整謁陵者

的心理，使其能夠“靜默想音容”，將崇敬與緬懷的心情達(dá)到濃烈。

⑤北京天安門廣場西側(cè)的人民大會堂，有意將其基座與紫禁城內(nèi)的三大殿取齊，但

階梯的設(shè)計(jì)，則實(shí)行了廣袤通透的方式，尤其是東門階梯的設(shè)計(jì)，很有大國氣派，

可以容許成百上千的人同時(shí)拾級而上，確有“讓人民當(dāng)家作主”的韻味。

⑥城市公眾共享空間的階梯設(shè)置，肯定要突破狹隘的功能需求，營造稀奇趣妙境。

最勝利的一個(gè)例子是羅馬的西班牙廣場上，由桑蒂斯和斯佩基設(shè)計(jì)的那一組面對噴

泉的扇形階梯，它簡直是“視覺冰激凌”，己經(jīng)有太多的電影利用它作為背景去表

現(xiàn)不同時(shí)代不同人物的命運(yùn)，那一組階階事實(shí)上已成為人們熟識的具有生命的存

在。

⑦至于室內(nèi)的階梯，我們習(xí)慣叫作樓梯的建筑部件，雖然設(shè)置了電梯，它們?nèi)允遣?/p>

行或缺的。階梯并非簡潔事物，在現(xiàn)實(shí)生活中，除了好用性，“階趣”應(yīng)當(dāng)是設(shè)計(jì)

者考慮的重點(diǎn)。

19.本文是圍圍著階梯的什么特點(diǎn)來介紹不同時(shí)期階梯的？（2分）

答：____________

20.請說出第①段中畫線的A句、B句依次不能顛倒的兩條理由。（2分）

答：

21.簡析第⑥段中加點(diǎn)詞語“視覺冰激凌”的表達(dá)效果。（3分）

答：____________

22.結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，說說下面兩則材料說明白什么。（2分）

【材料一】

華僑大廈位于北京王府井大街北端，它大堂內(nèi)靠南側(cè)有一架彎轉(zhuǎn)

落地的寬大階梯，特別新穎，雅趣橫生，是“以梯吟唱”的代表作。

【材料二】

民居內(nèi)設(shè)置的階梯，樣式特別豐富。法式的旋轉(zhuǎn)樓梯相當(dāng)流行，

這種樓梯不僅節(jié)約空間，而且富于情趣，能營造出浪漫氛圍。

答：

（三）閱讀《人的價(jià)值》,完成第23—25題。［共7分）

人的價(jià)值

①人的價(jià)值，是幾千年來人類思想文化史上不斷探究的重要問題之一。

②有人說，人的權(quán)利和地位有多大，人的價(jià)值就有多大。其實(shí)不然。過去不少顯

赫一時(shí)的達(dá)官顯貴，他們的權(quán)利在他們所處的時(shí)代可謂登峰造極，可是這些人在

歷史上留下美名者卻寥寥無幾。然而，那些一生坎坷，或者時(shí)而走運(yùn)、時(shí)而潦倒

最終未能官運(yùn)亨通的藝術(shù)家、文學(xué)家、科學(xué)家們，他們的貢獻(xiàn)卻始終銘刻于后世

子孫的心中。比如李白、杜甫恒久是中國人的傲慢，只要人類歷史存在，他們的

詩句就會青春永駐。

③人的價(jià)值不在其是否擁有權(quán)勢地位、身份等級、金錢財(cái)寶，而在其創(chuàng)建和貢獻(xiàn),

在其造福于人類。人的創(chuàng)建和貢獻(xiàn)有大有小，因而人的價(jià)值有高有低。在歷史上

擁有權(quán)勢地位者，真正為黎民百姓留下“青山綠水”，也是值得敬佩的，不行以

認(rèn)為權(quán)勢地位與人的價(jià)值相悖;擁有金錢財(cái)寶者，真正為民眾留下“晴空萬里”，

他們也能體現(xiàn)自身的價(jià)值。

④人的價(jià)值不是一下子可以看清的，人們的日常所見，大都是世俗的尊卑貴賤，

至于體現(xiàn)人的價(jià)值的精神境界，則非肉眼所能覺察。曹雪芹在貧困潦倒中倉4作《紅

樓夢》，，誰能在當(dāng)時(shí)正確估量他們的價(jià)值呢？因此，人的價(jià)值

不在于他穿的衣服、運(yùn)用的器物以及他的種種頭銜，而在于他的內(nèi)心和行動(dòng)。衣

服、器物、頭銜等等都是人的外在表象，這些對人來說，是不行缺少的，但是這

些并不能全面體現(xiàn)人的價(jià)值內(nèi)涵。

⑤北宋名臣范仲淹說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，有了這樣的宏大志

向，有了充塞天地之間的浩然之氣，有了一顆熱忱的心，再伴以扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng),

就肯定能實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值。

23.本文的主要觀點(diǎn)是什么？（2分）

答：____________

24.簡析第②段的論證過程（3分）

答：____________

25.仿照第④段中畫線部分的句式,在橫線處補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（2分）

答：____________

六、作文（50分）

26.題目：，原來

要求：

（1）將題目補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的作文題目。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600—1000之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

東城區(qū)2024-2024學(xué)年第一學(xué)期期末統(tǒng)一檢測

初三語文試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)2024.1

一、選擇（共12分。每小題2分）

題123456

答案CDDCB

二、填空（共8分）

7.⑴答案：斜暉脈脈水悠悠

（1分。有錯(cuò)不得分）

⑵答案：會挽雕弓如滿月

（1分。有錯(cuò)不得分）

⑶答案：燕然未勒歸無計(jì)

（1分。有錯(cuò)不得分）

⑷答案：馬作的盧飛速弓如霹靂弦驚

（共2分。共2空，每空1分，有錯(cuò)該空不得分）

8.答案：①妥協(xié)退讓②智取生辰綱③場志

（共3分。共3空，每空1分）

三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分）

9.答案示例：主要看'息：中國流行文化對?外國人的吸引力低于中國傳統(tǒng)文化的吸

引力，也低于中國政治、經(jīng)濟(jì)所具有的吸引力。

影響力：中國流行文化的影響力特別低。

（共4分。“主要信息”共2點(diǎn)，每點(diǎn)1分；“影響力”2分）

10.答案示例：特點(diǎn)：⑴融合多種文化元素⑵具有整體發(fā)展規(guī)劃⑶愛護(hù)古都文

化并呈現(xiàn)其魅力⑷發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)

（共4分。“特點(diǎn)”共4個(gè)，每個(gè)］分）

11.答案示例：籍界在3大程旗上亍解中國的流行文化？無論傳統(tǒng)文化還是流行

文化，中國都須要打造自己洪亮的文化名片來提高國際影響力。那么東城區(qū)文化

建設(shè)給了我們什么啟示？請看本期黑板報(bào)。

（共3分）

四、文言文閱讀（共9分）

12.答案：⑴擴(kuò)大

⑵善惡

（共2分。共2道小題，每小題1分）

13.答案：（1）因而先帝才選留下來輔佐陛下.

（2）這些都是堅(jiān)貞牢靠，能夠以死報(bào)國的忠臣。

（共4分。共2道小題，每小題2分）

14.答案要點(diǎn)：廣開言路；嚴(yán)明賞罰；問計(jì)賢臣。

（共3分。共3點(diǎn)，每點(diǎn)1分）

五、現(xiàn)代文閱讀（共30分）

（一）（共14分）

15.答案：①見到分別多年的好伙伴，內(nèi)心激烈

②敬重

③意識到自己和對方在身份上存在著很大差異

（共3分。共3空，每空1分）

16.答案示例：對少年閏土的外表記憶深刻；腦海中仍能想起角雞、跳魚兒、貝

殼、猿等很多趣事。

（共2分。共2點(diǎn)，每點(diǎn)1分）

17.答案示例：A處的省略號表現(xiàn)了中年閏土沖突困難的心態(tài)，B處的省略號表現(xiàn)

了閏土對自己生存狀況的無奈與內(nèi)心的悲苦。

（共3分）

18.答案示例一：

“項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹獵盡力的刺人”，這處外貌和動(dòng)作的描寫以

及對猿快速逃脫的描寫，都干脆、間接地表現(xiàn)出少年閏土的英勇無畏。這些描寫

與“深藍(lán)的天空”“金黃的圓月”“一望無際的碧綠的西瓜”所構(gòu)成的奇妙畫

面有機(jī)融合，景物描寫襯托出少年閏土活潑的生命。

答案示例二：

作者在描寫中年閏土外貌時(shí)，與記憶中的少年閏土

進(jìn)行對比，在巨大的反差之下，突出了中年閏土內(nèi)心和命運(yùn)的改變。其間還穿插

著外貌描寫和細(xì)微環(huán)節(jié)描寫，“灰黃”的臉、“很深的皺紋”、“腫得通紅”的

眼睛、“松樹皮”般的手以及單薄的衣著，形象地表現(xiàn)了閏土辛苦勞作，飽經(jīng)風(fēng)

霜，極度貧困的生存狀況。

（共6分。舉例1分，“人物描寫方法”1分，分析2分，“人物形象特點(diǎn)”1

分，語言表達(dá)1分）

（二）（共9分）

19.答案：階梯具有心理屬性。

（共2分）

20.答案示例：理由一:A句和B句假如顛倒，就與上文先說明階梯的“功能性”，

再說明階梯的“心理屬性”的說明依次相悖。

理由二：A句和B句之間是遞進(jìn)關(guān)系，B句是說明的重點(diǎn)，即：人們建立階梯，

更重要的是為了達(dá)到心理上的一種滿意。

（共2分?！袄碛伞惫?條，每條1分）

21.答案：“視覺冰激凌”生動(dòng)地說明西班牙廣場上的扇形階梯給觀眾帶來的視

覺上的美的享受，從而說明階梯能營造稀奇趣妙境。

（共3分）

22.答案示例：室內(nèi)階梯除了好用性，還應(yīng)體現(xiàn)出“階趣”。

（共2分）

（三）（共7分）

23.答案：人的價(jià)值不在其是否擁有權(quán)勢地位、身份等級、金錢財(cái)寶，而在其創(chuàng)

建和貢獻(xiàn)，在其造福于人類。

（共2分）

24.答案示例：作者先舉出“人的權(quán)利和地位有多大，人的價(jià)值就有多大”的觀

點(diǎn)；然后表明自己不認(rèn)同這一觀點(diǎn)；接著作者列舉事例，將顯赫一時(shí)卻沒有貢獻(xiàn)

的達(dá)官貴人和官運(yùn)不濟(jì)卻有所貢獻(xiàn)的文學(xué)家進(jìn)行對比，論證了人的價(jià)值與人的權(quán)

利地位不肯定成正比。

（共3分）

25.答案示例：蒲松齡在幾度落第后寫下《聊齋志異》

（共2分）

六、作文（50分）

26.作文評分標(biāo)準(zhǔn)

項(xiàng)

目內(nèi)容、表達(dá)（46分）說明書寫（4分）

等級

4分

符合題意，內(nèi)容具體，中心以42分為基準(zhǔn)

一類卷明確；條理清晰，結(jié)構(gòu)合理;分上下浮動(dòng)，然