2025年冀教版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷500考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、與自然界氧循環(huán)沒有直接關(guān)系的是（）A.光合作用B.呼吸作用C.微生物的分解反應(yīng)D.蒸騰作用2、下列四種物質(zhì)的俗名均得名于它們的產(chǎn)地，其主要成分有一種與其他三種物質(zhì)類別不同的是（）。選項(xiàng)俗名產(chǎn)地主要成分的化學(xué)式A大理石云南大理CaCO3B信石古信州（今江西上饒信州區(qū)）As2O3C口堿張家口、古北口Na2CO3D智利硝石智利NaNO3A.AB.BC.CD.D3、下列描述屬于天氣的是（）A.明天將出現(xiàn)大風(fēng)、降溫現(xiàn)象B.黑龍江冬季漫長寒冷多冰雪C.極地地區(qū)全年嚴(yán)寒D.武漢冬冷、夏熱、春暖、秋涼4、我國水資源的時(shí)間分布規(guī)律是（）A.東南多、西北少B.東南少、西北多C.夏秋多、冬春少D.夏秋少、冬春多5、關(guān)于水資源保護(hù)的做法錯(cuò)誤的是（）A.嚴(yán)格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用B.富含氮、磷的生活污水直接排放C.對(duì)水源地的水體嚴(yán)格保護(hù)D.工業(yè)污水必須處理達(dá)標(biāo)后方可排放6、下列符號(hào)表示霜凍的是（）A.B.C.D.7、把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫饺芤旱氖牵ǎ〢.面粉B.泥土C.蔗糖D.汽油8、盲人“看”書時(shí)，依靠皮膚中的（）A.熱覺感覺器B.觸壓覺感覺器C.冷覺感覺器D.痛覺感覺器評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、味覺感受器叫____；嗅覺感受器叫____，人的嗅覺很容易產(chǎn)生____．10、下列物質(zhì)中：互為同素異形體的有____（填序號(hào)，下同），屬于同位素的有____，屬于同一種物質(zhì)的有____．①液氧②3517Cl③白磷④氧氣⑤紅磷⑥1737C．11、近期全球熱播的科幻巨作《阿凡達(dá)》，通過高超的3D特效技術(shù)創(chuàng)造的美麗潘多拉星球，其星球上大氣的成分中富含NH3，Cl2和CH4等．按元素組成物質(zhì)的情況看，CH4屬于____（填“單質(zhì)”或“化合物”或“混合物”）12、2015年3月1日，南京地鐵3號(hào)線正式通車．列車車輪上新增了降噪環(huán)，有效降低過彎道時(shí)輪軌摩擦發(fā)出的聲響，這是在____（選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳”處”）減弱噪聲．手機(jī)微信利用電磁波傳遞信息，電磁波在真空中的傳播速度是____m/s．13、如圖(a)所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)燒杯中水面出現(xiàn)如圖14(b)所示的情形時(shí),則小車此時(shí)正在做____(選填“加速”、“減速”或“勻速”)運(yùn)動(dòng)，做出上述判斷的根據(jù)是水具有____。14、如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，容器與粗細(xì)不均勻的水平管相連，管口裝有閥門，A，B，C為底部連通的敞口豎直管。容器中裝有足量的水，當(dāng)閥門打開水流動(dòng)時(shí)，三根豎直管中的水柱最高的是____管（填“A”；“B”或“C”）。

15、如圖是同學(xué)們安裝過的直流電動(dòng)機(jī)模型。在某次安裝直流電動(dòng)機(jī)模型活動(dòng)中，小敏、小明、小科各自把安裝好的電動(dòng)機(jī)接入電路，閉合開關(guān)線圈均不轉(zhuǎn)。若小敏用手輕輕一推轉(zhuǎn)子，線圈就轉(zhuǎn)動(dòng)起來，則她的線圈不轉(zhuǎn)的原因是____；若小明用手輕輕把電刷（銅片）彎曲一下，線圈就轉(zhuǎn)動(dòng)起來，則他的線圈不轉(zhuǎn)的原因是____；若小科在原磁體上加一塊磁體，線圈就轉(zhuǎn)動(dòng)起來，則她的線圈不轉(zhuǎn)的原因是____。

16、電流是表示電流強(qiáng)弱的物理量，電流用字母____表示，電流的單位是____，用符號(hào)____表示，20mA=____A．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。21、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。22、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、其他(共1題，共5分)23、如圖甲是電位器示意圖；P旋片可隨轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕改變?cè)谔寄さ奈恢茫瑥亩淖兘尤腚娮璧拇笮。?qǐng)將該電位器連入乙圖，要求逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)P旋片時(shí)，燈泡變暗．

參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】所有生物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣；產(chǎn)生二氧化碳，綠色植物通過通過光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，光合作用和呼吸作用維持了生物圈中碳氧的相對(duì)平衡。

【解答】綠色植物通過光合作用吸收大氣中的二氧化碳；釋放出氧氣，動(dòng)植物和人通過呼吸作用吸收氧氣，釋放出二氧化碳，這樣就形成了生物圈中的氧循環(huán)，過程如圖所示：

故選：D2、B【分析】【解答】A；大理石的主要成分是碳酸鈣；碳酸鈣是由鈣離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽；

B、信石的主要成分是As2O3；是由砷元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；

C、口堿的主要成分是Na2CO3；碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽；

D、智利硝石的主要成分是NaNO3；硝酸鈉是由鈉離子和硝酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽；

故B信石的主要成分與其他三種物質(zhì)類別不同；故選：B．

?【分析】鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物；氧化物是指由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．3、A【分析】【解答】B；C、D描述的是某地多年的天氣平均狀況；屬于氣候；A描述的是短時(shí)間的天氣變化，具有多變性．故選A。

【分析】此題考查知識(shí)點(diǎn)較簡單，要牢記。4、C【分析】【解答】我國外流河河水的補(bǔ)給形式是大氣降水；而我國的降水主要集中在夏秋季節(jié)，因此我國水資源的時(shí)間分布規(guī)律是：夏秋多；冬春少。

【分析】本題主要考查我國水資源季節(jié)分布不均的現(xiàn)狀。5、B【分析】【分析】根據(jù)保護(hù)水資源包括兩個(gè)方面：一方面要節(jié)約用水；另一方面要防止水體污染進(jìn)行分析判斷．要保護(hù)水資源首先要了解水體污染的來源及節(jié)約水資源的方法．

【解答】解：A；嚴(yán)格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用；可以防止水資源的污染，有利于水資源保護(hù)，故A正確；

B；富含氮、磷的生活污水直接排放；會(huì)造成水體的富營養(yǎng)化，會(huì)污染水資源，故B錯(cuò)誤；

C；對(duì)水源地的水體嚴(yán)格保護(hù)；有利于水資源保護(hù)，故C正確；

D；工業(yè)污水必須處理達(dá)標(biāo)后方可排放；減少水資源的污染，有利于水資源保護(hù)，故D正確．

故選：B．6、B【分析】【分析】依據(jù)對(duì)常見的天氣符號(hào)的認(rèn)識(shí)；我們對(duì)選項(xiàng)中四種天氣符號(hào)一一判斷，即可找到霜凍所對(duì)應(yīng)的符號(hào)．本題考查了常用的天氣符號(hào)與天氣圖，此題比較簡單，只要牢記這些符號(hào)就會(huì)迎刃而解．

【解答】解：A中符號(hào)表示的是大雨；

B中表示的是霜凍；

C中符號(hào)表示有雪；

D中符號(hào)表示大霧．

故選：B．7、C【分析】【分析】面粉；汽油、食用油等物質(zhì)不溶于水；不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物；蔗糖易溶于水，能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物。解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)的水溶性，只有掌握了物質(zhì)的水溶性才能確定該物質(zhì)能否和水形成溶液。

【解答】A；面粉不易溶于水；不能和水形成溶液．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；汽油不溶于水；不能和水形成溶液．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；蔗糖易溶于水；能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即能和水形成溶液．故選項(xiàng)正確；

D；食用油不溶于水；不能和水形成溶液．故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：C8、B【分析】【分析】語言中樞是人類特有的；是與說話；書寫、閱讀和理解語言有關(guān)的中樞，盲人不會(huì)產(chǎn)生視覺，但可以通過其它途徑將神經(jīng)沖動(dòng)傳到語言中樞，例如聽覺、觸覺等。盲文是一種特殊的文字，其理解也需要語言中樞的參與。

【解答】觸覺的形成部位是大腦皮層的軀體感覺中樞；盲文是針對(duì)盲人設(shè)計(jì)的一種“文字”，盲人理解盲文需要語言中樞的參與；盲人“閱讀”盲文，是通過盲文刺激指尖上的觸覺感受器，感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層的感覺中樞形成觸覺，再在語言中樞的參與下來理解盲文。

故選：B二、填空題(共8題，共16分)9、味蕾|(zhì)嗅粘膜|適應(yīng)【分析】【分析】人體的鼻腔頂壁的粘膜中有嗅細(xì)胞；能夠接受揮發(fā)性氣味的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．舌背面；舌尖、舌兩側(cè)即舌根有味蕾，是味覺感受器．

【解答】解：味覺感受器分布于舌背面；舌尖和舌兩側(cè)；能夠感受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，是味覺感受器，叫味蕾．

嗅覺感受器分布鼻腔頂端；叫做嗅粘膜；人的嗅覺很容易適應(yīng)，即醫(yī)學(xué)上所說的﹣﹣嗅覺適應(yīng)現(xiàn)象．也就是說人在較長時(shí)間聞了某種氣味后，會(huì)失去對(duì)這種氣味的嗅感，這是大腦皮層嗅覺中樞的一種疲勞現(xiàn)象，因此“入芝蘭之室，久而不聞其香：入鮑魚之肆，久而不聞其臭”，這句話是說嗅覺具有適應(yīng)性．

故答案為：味蕾；嗅粘膜；適應(yīng)10、③⑤|②⑥|①④【分析】【分析】由同種元素形成的不同種單質(zhì)互為同素異形體；互為同素異形體的物質(zhì)要符合以下兩個(gè)條件：同種元素形成，不同單質(zhì)；質(zhì)子數(shù)相同中子數(shù)不同的原子互稱同位素．互為同位素原子具有以下特征：質(zhì)子數(shù)相同；化學(xué)性質(zhì)相同、在周期表中的位置相同；中子數(shù)不同、質(zhì)量數(shù)不同、物理性質(zhì)不同；研究對(duì)象為原子；

同一種物質(zhì)的組成元素及構(gòu)成微粒是相同．

【解答】解：③白磷、⑤紅磷都是由磷元素形成的不同物質(zhì)，都是單質(zhì)，互為同素異形體；②3517Cl、⑥1737Cl質(zhì)子數(shù)相同為17，中子數(shù)不同分別為18、20，是氫元素不同核素，互為同位素；①液氧、④氧氣分別為液態(tài)、氣態(tài)，為氧氣單質(zhì)的兩種聚集狀態(tài)，是同一種物質(zhì)，故答案為：③⑤；②⑥；①④．11、化合物【分析】【分析】單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；化合物是由不同元素組成的純凈物，混合物是由多種物質(zhì)組成．

【解答】解：CH4是由碳；氫兩元素組成的純凈物；屬于化合物；

故答案為：化合物12、聲源處3×108【分析】【解答】解：列車車輪上新增了降噪環(huán)；有效降低過彎道時(shí)輪軌摩擦發(fā)出的聲響，這是在聲源處減弱噪聲；

電磁波在真空中的傳播速度是3×108m/s．

故答案為：聲源處；3×108．

【分析】減弱噪聲的途徑有三條：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱、在人耳處減弱；

電磁波在真空中的傳播速度為3×108m/s．13、減速|(zhì)慣性【分析】【分析】水在燒杯里和車一起向右勻速直線運(yùn)動(dòng)；當(dāng)車進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，燒杯和水都保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，水面沒有發(fā)生改變；當(dāng)車進(jìn)行加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，燒杯和車之間存在摩擦隨車一起加速，水由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，水面向車行方向相反的方向傾．當(dāng)車進(jìn)行減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，燒杯和車之間存在摩擦隨車一起減速，水由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，水面向車行方向傾．此類習(xí)題首先確定原來的狀態(tài)，條件變化時(shí)，哪個(gè)物體的狀態(tài)改變，哪個(gè)物體由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．【解答】解：如圖，原來水在燒杯里和車一起向右勻速直線運(yùn)動(dòng)；

現(xiàn)在水由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；水面向右傾，說明車在減速．

故答案為：減速；慣性．14、A【分析】【分析】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；流體流速越大，壓強(qiáng)越小．流體的流速小，其壓強(qiáng)大．知道流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，并要求同學(xué)們能利用該關(guān)系解釋實(shí)際問題．

【解答】解：當(dāng)閥門打開水流動(dòng)時(shí)；底部面積越大，水流速越慢，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大，水的高度越大，所以B的壓強(qiáng)最小，水的高度最低，A的壓強(qiáng)最大，水的高度最大．

故答案為：A．15、線圈在平衡位置換向器與電刷接觸不良（或摩擦過大）磁鐵磁性太弱【分析】【分析】直流電動(dòng)機(jī)是根據(jù)通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的；它的轉(zhuǎn)動(dòng)方向與磁場(chǎng)方向和電流方向有關(guān)；它的轉(zhuǎn)動(dòng)速度與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和電流的大小有關(guān)；有時(shí)通電后電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)動(dòng)，其原因主要有以下幾個(gè)方面：電動(dòng)機(jī)軸因?yàn)樯P而被卡??；線路接觸不良，電路中無電流；電壓電壓過低，電路中電流太??；磁鐵磁性太弱，磁場(chǎng)對(duì)通電線圈的力太?。痪€圈處于平衡位置，線圈中無電流，線圈不受力的作用．本題是一道關(guān)于直流電動(dòng)機(jī)的綜合題，在解題時(shí)要認(rèn)真分析，找準(zhǔn)每一個(gè)空所對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)．

【解答】解：閉合開關(guān)線圈均不轉(zhuǎn)．若小孫用手輕輕一推轉(zhuǎn)子；線圈就轉(zhuǎn)動(dòng)起來，則她的線圈不轉(zhuǎn)的原因是線圈在平衡位置，線圈中無電流，線圈不受力的作用；若小金用手輕輕把電刷（銅片）彎曲一下，線圈就轉(zhuǎn)動(dòng)起來，則她的線圈不轉(zhuǎn)的原因是換向器與電刷接觸不良（或摩擦過大）；若小星在原磁體上加一塊磁體，線圈就轉(zhuǎn)動(dòng)起來，則她的線圈不轉(zhuǎn)的原因是磁鐵磁性太弱．

故答案為：線圈在平衡位置；換向器與電刷接觸不良（或摩擦過大）；磁鐵磁性太弱．16、I|安培|A|0.02【分析】【分析】電流是表示電流強(qiáng)弱的物理量；電流用I表示，電流的基本單位是安培，常用的電流單位還有毫安；微安；

根據(jù)1A=1000mA；1mA=1000μA進(jìn)行單位換算．

【解答】解：

電流是表示電流強(qiáng)弱的物理量；用字母I表示，電流的單位是安培，符號(hào)是A．

因?yàn)?mA=10﹣3A，所以20mA=20×10﹣3A=0.02A；

故答案為：I；安培；A；0.02．三、判斷題(共7題，共14分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳