河南省安陽(yáng)市第三中學(xué)高一語(yǔ)文上學(xué)期期末試題含解析

河南省安陽(yáng)市第三中學(xué)高一語(yǔ)文上學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成12—15小題。幸福指數(shù)取代GDP，我們能否更幸福？

傅

勇現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)國(guó)家，無(wú)一例外地非常重視GDP的作用。值得反思的是，為什么采用同樣的GDP核算體系，中國(guó)卻產(chǎn)生了更多的問(wèn)題？問(wèn)題的關(guān)鍵，當(dāng)然不是因?yàn)镚DP本身有缺陷，而是因?yàn)槲覀儭癎DP掛帥”的體制。激勵(lì)經(jīng)濟(jì)學(xué)表明，當(dāng)我們擁有多個(gè)相互沖突的目標(biāo)，而只用一個(gè)指標(biāo)來(lái)作為激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，通常就會(huì)帶來(lái)扭曲。GDP在中國(guó)出現(xiàn)所謂的異化，根源正在這里。國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有多重目標(biāo)，而當(dāng)前只拿產(chǎn)出量或物質(zhì)財(cái)富作為衡量政績(jī)的主要標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)引發(fā)為追求GDP增速而忽視甚至犧牲其他目標(biāo)的做法?，F(xiàn)有體制下，非要用某個(gè)指標(biāo)來(lái)掛帥的話(huà)，我覺(jué)得GDP還是較好的選擇。研究顯示，GDP與一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展具有顯著的正相關(guān)關(guān)系。也就是說(shuō)，GDP不能代表一切，但它的確代表了很多。更重要的是，經(jīng)過(guò)大半個(gè)世紀(jì)的完善，GDP有了一整套科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮怂泱w系，這一點(diǎn)別的指標(biāo)難以比擬。幸福指數(shù)這個(gè)指標(biāo)主觀(guān)性很大，“何謂幸福”完全視個(gè)人感受而定。如果我們以幸福指數(shù)來(lái)統(tǒng)領(lǐng)我們的各項(xiàng)工作，那么改革開(kāi)放以來(lái)的很多成果就不會(huì)出現(xiàn)。調(diào)查顯示，農(nóng)村居民的幸福指數(shù)一直高于城市居民，雖然城市居民享受更高的GDP和其他福利。實(shí)際上，人們已經(jīng)開(kāi)發(fā)出大量的指標(biāo)來(lái)彌補(bǔ)GDP的不足。我們有專(zhuān)門(mén)的碳排放指標(biāo)、空氣指數(shù)、水污染程度指標(biāo)、森林覆蓋率指標(biāo)，以及在這些指標(biāo)基礎(chǔ)上綜合而來(lái)的綠色GDP指標(biāo)。綠色GDP顯然要比幸福指數(shù)更加嚴(yán)謹(jǐn)且有可操作性。實(shí)際上，在挪威、美國(guó)等國(guó)，綠色GDP已經(jīng)有了幾十年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。聯(lián)合國(guó)還專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)出了人類(lèi)發(fā)展指數(shù)（HDI），這些都能夠作為GDP的補(bǔ)充。把這些指標(biāo)綜合起來(lái)并非難事，并且遠(yuǎn)比幸福指數(shù)科學(xué)合理。問(wèn)題是，當(dāng)一個(gè)指標(biāo)過(guò)于“綜合”之后，其作為激勵(lì)考核的效率就會(huì)下降。如果說(shuō)我們真的需要一個(gè)綜合性指標(biāo)的話(huà)，當(dāng)然希望這個(gè)指標(biāo)是相對(duì)客觀(guān)的、核算相對(duì)準(zhǔn)確的，而幸福指數(shù)離這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)相距甚遠(yuǎn)。提倡用幸福指數(shù)替代GDP的觀(guān)點(diǎn)，有一個(gè)隱含的合理性，就是主張淡化綜合指標(biāo)的功能，因?yàn)槿绻麊⒂眯腋Ｖ笖?shù)，我們將會(huì)沒(méi)有一個(gè)權(quán)威的綜合指標(biāo)，也就不再有用誰(shuí)來(lái)掛帥的問(wèn)題。其合理性體現(xiàn)在，當(dāng)前主要以GDP為導(dǎo)向確實(shí)沒(méi)有必要，在大多數(shù)國(guó)家并沒(méi)有所謂掛帥的指標(biāo)。之所以說(shuō)是隱含的，是因?yàn)樘嶙h者并沒(méi)有提到要淡化掛帥的重要性，只不過(guò)是要改變掛帥的指標(biāo)。筆者認(rèn)為，我們應(yīng)該探索、變革“自上而下”考核政績(jī)的傳統(tǒng)方式，更多地讓“自下而上”的意見(jiàn)來(lái)評(píng)價(jià)政策的合理性以及官員的政績(jī)。對(duì)此，有“用手投票”和“用腳投票”兩種途徑可以嘗試?！坝檬滞镀薄?，就是要加大發(fā)揮人大、政協(xié)的作用，增進(jìn)代表委員與老百姓的溝通，甚至還可以考慮直接提供平臺(tái)表達(dá)每個(gè)人的意見(jiàn)?，F(xiàn)在電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，絕大多數(shù)老百姓完全可以實(shí)現(xiàn)自己意見(jiàn)的表達(dá)，每年搞一次民意打分應(yīng)該是可以嘗試的?！坝媚_投票”是指要素的流動(dòng)。當(dāng)前資本的跨地區(qū)流動(dòng)相對(duì)通暢，在招商引資競(jìng)爭(zhēng)下，工廠(chǎng)搬遷，投資設(shè)廠(chǎng)不是特別困難的事。此外，隨著戶(hù)籍改革的推進(jìn)，人口遷移在一定程度上也將成為人們對(duì)各地政府及其政策的意見(jiàn)表達(dá)。從長(zhǎng)期來(lái)看，這些方面力量將會(huì)逐步強(qiáng)化，并減輕對(duì)GDP的依賴(lài)。因?yàn)?，老百姓的意?jiàn)和資本人口的流動(dòng)并不完全是以GDP為導(dǎo)向的，這就要求政府更多地關(guān)心其他方面?？傊腋Ｖ笖?shù)這個(gè)指標(biāo)顯然不適合作為綜合指標(biāo)。綜合指標(biāo)在當(dāng)前的中國(guó)如此重要，一旦選擇不當(dāng)將會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重后果。民間編制一下幸福指數(shù)作為參照還可以，上升到官方層面不可取。當(dāng)前GDP掛帥的體制當(dāng)然需要改變，但寄望于幸福指數(shù)于事無(wú)補(bǔ)。在短期，我們可以嘗試補(bǔ)充更多的輔助指標(biāo)，來(lái)減少對(duì)GDP的依賴(lài)；在長(zhǎng)期，我們更應(yīng)該讓民意發(fā)揮更大的作用，因?yàn)闆](méi)有人比自己更清楚是否幸福。

（摘自2010年5月10日《中國(guó)教育報(bào)》）第12-13題為選擇題，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡“選擇題答題區(qū)”作答。（12題選對(duì)一項(xiàng)給2分，選對(duì)兩項(xiàng)給5分，多選不給分。）12．根據(jù)文意，以下說(shuō)法正確的兩項(xiàng)是（5分）A．當(dāng)我們擁有多個(gè)相互沖突的目標(biāo)，而只用一個(gè)指標(biāo)來(lái)作為激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，當(dāng)然就會(huì)帶來(lái)扭曲。B．GDP在中國(guó)出現(xiàn)所謂的異化，當(dāng)然不僅因?yàn)镚DP本身有缺陷，而且因?yàn)槲覀儭癎DP掛帥”的體制。C．調(diào)查顯示，農(nóng)村居民的幸福指數(shù)一直高于城市居民，因?yàn)槌鞘芯用裣硎芨叩腉DP和其他福利。D．現(xiàn)有體制下，非要用某個(gè)指標(biāo)來(lái)掛帥的話(huà)，我覺(jué)得GDP還是較好的選擇。研究顯示，GDP與一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展具有顯著的正相關(guān)關(guān)系。E．提倡用幸福指數(shù)替代GDP的觀(guān)點(diǎn)的合理性體現(xiàn)在，當(dāng)前主要以GDP為導(dǎo)向確實(shí)沒(méi)有必要，在大多數(shù)國(guó)家并沒(méi)有所謂掛帥的指標(biāo)。13．根據(jù)文意，以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．“用腳投票”是指要素的流動(dòng)。工廠(chǎng)搬遷，人口遷移等，都可能成為人們對(duì)各地政府及其政策的意見(jiàn)表達(dá)。B．老百姓的意見(jiàn)和資本人口的流動(dòng)并不完全是以GDP為導(dǎo)向的，這就要求政府更多地關(guān)心其他方面。C．幸福指數(shù)這個(gè)指標(biāo)缺乏客觀(guān)標(biāo)準(zhǔn)和可操作性，不適合作為綜合指標(biāo)。D．當(dāng)前GDP掛帥的體制需要改變，讓民意發(fā)揮更大的作用的條件是補(bǔ)充更多的輔助指標(biāo)。14．本文作者為什么認(rèn)為幸福指數(shù)這個(gè)指標(biāo)不適合作為綜合指標(biāo)？（4分）15．幸福指數(shù)取代GDP，我們能否更幸福？如果答案是肯定的，請(qǐng)列舉本文作者的理由；如果答案是否定的，請(qǐng)概括本文作者的建議。（4分）參考答案：12．DE（對(duì)照原文相關(guān)內(nèi)容分析）13．D

14．幸福指數(shù)這個(gè)指標(biāo)主觀(guān)性很大，不嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏可操作性。15．“何謂幸福”完全視個(gè)人感受而定，因此這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有統(tǒng)一答案。作者只需明確表達(dá)“幸福指數(shù)這個(gè)指標(biāo)顯然不適合作為綜合指標(biāo)”的觀(guān)點(diǎn)，所以這個(gè)問(wèn)題可以見(jiàn)仁見(jiàn)智，言之成理即可。略2.實(shí)用類(lèi)文本閱讀閱讀下面的文字，完成19～21小題。李叔同的傳奇人生如果說(shuō)有一種人生華麗而不刺眼，鉛華洗盡，返璞歸真，歷盡世間的奢華百態(tài)仍清澈如水，那么這種人生非李叔同大師莫屬。少年時(shí)，他是上海灘有名的翩翩公子，風(fēng)流儒雅，氣度不凡；留學(xué)日本，李叔同以敏銳的藝術(shù)靈感創(chuàng)造了很多中國(guó)藝術(shù)史上的第一；學(xué)成歸來(lái)，先后在天津、上海、浙江教書(shū)，在浙江第一師范學(xué)校教授圖畫(huà)音樂(lè)課期間，他以其高尚的品格、精湛的藝術(shù)、淵博的學(xué)識(shí)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，開(kāi)啟了中國(guó)近代藝術(shù)教育的一個(gè)新局面。他的學(xué)生，著名畫(huà)家豐子愷，曾形象地稱(chēng)“文藝的園地，差不多被他走遍了”。大師在音樂(lè)上的造詣?lì)H深。留學(xué)日本期間創(chuàng)辦了我國(guó)第一部音樂(lè)刊物《音樂(lè)小雜志》。他竭力提倡音樂(lè)“琢磨道德，促社會(huì)之健全；陶冶性情，感精神之粹美”的社會(huì)教育功能。一首《送別》意蘊(yùn)無(wú)限，最后傳唱于大江南北，家喻戶(hù)曉，那含義深邃、意境悠遠(yuǎn)的歌詞，那恬靜典雅、抒情流暢的曲調(diào)，傳唱了一個(gè)世紀(jì)，潤(rùn)澤了幾代人的心靈。淡雅的笛音吹出了離愁，凄美的歌詞寫(xiě)出了別緒。在近現(xiàn)代美術(shù)史上，大師也是一個(gè)舉足輕重的人物。執(zhí)教杭州一師期間，為了改革中國(guó)美術(shù)課歷來(lái)只授臨摹畫(huà)帖的狀況，他開(kāi)設(shè)了室內(nèi)室外寫(xiě)生課，以訓(xùn)練學(xué)生繪畫(huà)基本功。1914年他在教課時(shí)采用了男性裸體模特寫(xiě)生，具有歷史性的開(kāi)創(chuàng)意義。提到中國(guó)近代戲劇史的發(fā)展，人們也不會(huì)忘記這位才華橫溢的藝術(shù)家。留學(xué)日本期間，他在東京組織成立藝術(shù)團(tuán)體“春柳社”。1907年該劇社演出了法國(guó)小仲馬編劇的《茶花女》第三幕，李叔同飾演女主人公。日本有一位老戲劇家松居，他對(duì)李叔同的演技極為欣賞。他說(shuō)看了這個(gè)戲，他想起在法國(guó)蒙馬得爾小劇場(chǎng)那個(gè)女優(yōu)杜菲列所演的茶花女……李叔同年輕時(shí)，即以才華橫溢而矚目文壇。出家前夕，他將清光緒二十六至三十三年(1900－1907年)間的20多首詩(shī)詞自編成書(shū)卷。其中就有《留別祖國(guó)并呈同學(xué)諸子》《哀國(guó)民之心死》等不少值得稱(chēng)道的佳作，表現(xiàn)了他對(duì)國(guó)家命運(yùn)和民生疾苦的深切關(guān)注。出家前的五六年間，他還有30余首歌詞問(wèn)世。詞家寇夢(mèng)碧在《讀李叔同先生詩(shī)詞》中說(shuō)：“叔同先生詞，則兼婉約豪放之長(zhǎng)，而題材之博大，內(nèi)容之深廣，實(shí)為突起異軍，超越鄉(xiāng)賢。”李先生嚴(yán)謹(jǐn)而不拘束，夏丏尊先生曾經(jīng)指出李叔同先生做人的一個(gè)特點(diǎn)，他說(shuō)：“做一樣，像一樣?！崩钕壬拇_做一樣像一樣：少年時(shí)做公子，像個(gè)翩翩公子；中年時(shí)做名士，像個(gè)風(fēng)流名士；做話(huà)劇，像個(gè)演員；學(xué)油畫(huà)，像個(gè)美術(shù)家；學(xué)鋼琴，像個(gè)音樂(lè)家；辦報(bào)刊，像個(gè)編者；當(dāng)教員，像個(gè)老師；做和尚，像個(gè)高僧。李先生何以能夠做一樣像一樣呢？就是因?yàn)樗鲆磺惺露肌罢J(rèn)真地、嚴(yán)肅地、獻(xiàn)身地”做的緣故。執(zhí)教一師，他脫下西裝，穿上黑馬褂，布鞋，佩戴金絲邊框眼鏡，為人師表，他一絲不茍。先生的一生充滿(mǎn)了傳奇色彩，他是中國(guó)絢麗至極又歸于平淡的典型人物。太虛大師曾為贈(zèng)偈：以教印心，以律嚴(yán)身，內(nèi)外清凈，菩提之因。趙樸初先生評(píng)價(jià)大師的一生為：“無(wú)盡奇珍供世眼，一輪圓月耀天心?！彼乃囆g(shù)成就為古老而禁錮的中國(guó)藝術(shù)注入了新鮮的血液，從此中國(guó)藝術(shù)融入了世界文化的舞臺(tái)，他嚴(yán)謹(jǐn)而美學(xué)化的教育精神為這個(gè)浮華的社會(huì)注入了一劑清新的空氣。19．在豐子愷眼中，他的老師李叔同多才多藝，成就非凡。請(qǐng)根據(jù)文本列出李叔同先生多項(xiàng)的藝術(shù)成就。(5分)20．文末說(shuō)“先生的一生充滿(mǎn)了傳奇色彩，他是中國(guó)絢麗至極又歸于平淡的典型人物”，作者這樣說(shuō)的原因是什么？這句話(huà)在文中的作用是什么？(4分)21．李叔同既做事，又做人。請(qǐng)你談?wù)勊谧鋈朔矫娼o了我們?cè)鯓拥膯l(fā)。(6分)參考答案：19．①音樂(lè)方面，他創(chuàng)辦了我國(guó)第一部音樂(lè)刊物《音樂(lè)小雜志》，提倡音樂(lè)的社會(huì)教育功能；②在近代美術(shù)史上，他開(kāi)設(shè)了室內(nèi)室外寫(xiě)生課，且在教課中采用了男性裸體模特寫(xiě)生，具有歷史性的開(kāi)創(chuàng)意義；③在戲劇發(fā)展史上，他組織成立了“春柳社”，扮演過(guò)茶花女，因演技高超而受到日本戲劇家的高度評(píng)價(jià)；④在文壇上，他創(chuàng)作的詩(shī)詞題材博大，內(nèi)容深廣，超越世人。20．李叔同多才多藝，文藝的園地幾乎被他走遍了，而且他在很多藝術(shù)領(lǐng)域都卓有建樹(shù)，最后他又遠(yuǎn)離了這一切，出家為僧，將生命最大化地歸于平淡，因此說(shuō)他是“絢麗至極又歸于平淡”。這句話(huà)是對(duì)李叔同的整體評(píng)價(jià)，起到了總結(jié)全文的作用。21．①具有高尚的品格，竭力提倡音樂(lè)“琢磨道德，促社會(huì)之健全；陶冶性情，感精神之粹美”的社會(huì)教育功能。告訴我們把做人的道理貫穿在自己的事業(yè)中。②深切關(guān)注國(guó)家命運(yùn)和民生疾苦，創(chuàng)作《留別祖國(guó)并呈同學(xué)諸子》《哀國(guó)民之心死》等不少值得稱(chēng)道的佳作。告訴我們要熱愛(ài)國(guó)家，關(guān)注民眾，做一個(gè)有益于國(guó)家、社會(huì)的人。③嚴(yán)謹(jǐn)而不拘束，“做一樣，像一樣”。他告訴我們做一切事都“認(rèn)真地、嚴(yán)肅地、獻(xiàn)身地”做，這樣才能成功。④放棄名利，平淡清靜，出家為僧，潛心鉆研佛學(xué)，成為高僧。告訴我們?yōu)槿艘疵?，追求精神的清凈?答出3點(diǎn)即可)ks5u

略3.閱讀下文，完成1—4題。（14分）跨越百年的美麗（節(jié)選）

1852年斯佗夫人寫(xiě)了一本《湯姆叔叔的小屋》導(dǎo)致了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，林肯說(shuō)是一個(gè)小婦人引發(fā)了一場(chǎng)解放黑奴的大革命。比斯佗夫人約晚50年，居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳也是一個(gè)小婦人引發(fā)了一場(chǎng)大革命，科學(xué)革命。它直接導(dǎo)致了后來(lái)盧瑟夫?qū)υ咏Y(jié)構(gòu)的探秘，導(dǎo)致了原子彈的爆炸，導(dǎo)致了原子時(shí)代的到來(lái)。更重要的是這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)的哲學(xué)意義。哲學(xué)家說(shuō)事物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變。西方哲人說(shuō)，人不能兩次踏進(jìn)同一條河流。公元1082年?yáng)|方哲人蘇東坡在赤壁望月長(zhǎng)嘆道：“蓋將自其變者而觀(guān)之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀(guān)之，則物與我皆無(wú)盡也?！爆F(xiàn)在，居里夫人證明鐳便是這樣“不能以一瞬”而存在的物質(zhì)，它會(huì)自己不停地發(fā)光、放熱、放出射線(xiàn)。能灼傷人的皮膚、能穿透黑紙使膠片感光、能使空氣導(dǎo)電，它剎那間是自己又不是自己。哲理就滲透在每個(gè)原子的毛孔里?，旣悺ぞ永飵缀踉谕瓿蛇@項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。她也在不停地變化著，當(dāng)工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線(xiàn)也在無(wú)聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，她逐漸變得眼花耳鳴，蒼白乏力。而皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視更加重了她生活和思想上的沉重負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書(shū)里的新名詞“放射線(xiàn)”，變成物理學(xué)的一個(gè)新計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定理，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑?！白云洳蛔冋叨^(guān)之”，它得到了永恒?！伴L(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)”。就像化學(xué)的置換反應(yīng)一樣，她的青春美麗已換位到了科學(xué)教科書(shū)里，換位到了人類(lèi)文化的史冊(cè)里。

居里夫人的美名從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年，這是她用全部的青春、信念和生命換來(lái)的榮譽(yù)。她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是兩次諾貝爾獎(jiǎng)。她本來(lái)可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受，但是她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒去當(dāng)玩具。上帝給的美形她都不為所累，塵世給的美譽(yù)她又怎肯背負(fù)在身呢？憑誰(shuí)論短長(zhǎng)，她一如既往，埋頭工作到67歲離開(kāi)人世，離開(kāi)了她心愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室。直到她死后40年，她用過(guò)的筆記本里，還有射線(xiàn)在不停地釋放。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“在所有的世界著名人物當(dāng)中，瑪麗·居里是惟一沒(méi)有被盛名寵壞的人。”她實(shí)事求是，超形脫俗，知道自己的目標(biāo)，更知道自己的價(jià)值。在一般人要做到這兩個(gè)自知，排除干擾并終生如一，是很難很難的，但居里夫人做到了。她讓我們明白，人有多重價(jià)值，是需要多層開(kāi)發(fā)的。有的人止于形，以售其貌；有的人止于勇，而呈其力；有的人止于心，而有其技；有的人達(dá)于理，而用其智。諸葛亮戎馬一生，氣吞曹吳，卻不披一甲，不佩一刃；毛澤東指揮軍民萬(wàn)眾，在戰(zhàn)火中打出一個(gè)新中國(guó)，卻從不接受軍銜，不背一槍。大音希聲，大象無(wú)形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不持于技。他們淡淡地生活，靜靜地思考，執(zhí)著地進(jìn)取，直進(jìn)到智慧高地，自由地駕馭規(guī)律，而永葆一種理性的美麗。

居里夫人就是這樣一位挺立在智慧高地的偉人。1、本文節(jié)選自《跨越百年的美麗》，作者是當(dāng)代散文家

。（1分）2、節(jié)選第一段中作者引述林肯對(duì)斯佗夫人《湯姆叔叔的小屋》的評(píng)價(jià)，其目的是

。這里運(yùn)用了

的手法。（3分）3、節(jié)選部分引用白居易《大林寺桃花》的詩(shī)句：“長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)”，分析這句詩(shī)在文中的含義。（2分）

4、下列對(duì)這篇文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（

）

（4分）A、放射性元素鐳的發(fā)現(xiàn)，在物理學(xué)上具有劃時(shí)代的重大意義。B、文章第二段中對(duì)居里夫人的外貌進(jìn)行了形象的描寫(xiě)，目的是為后文表現(xiàn)居里夫人不為外形美麗所累，崇尚理性美麗作鋪墊。C、愛(ài)因斯坦盛贊居里夫人的科學(xué)成就高于世界上所有著名人物。D、本文語(yǔ)言樸實(shí)，卻非常具有感染力和教育意義，是因?yàn)槲恼铝信e大量體現(xiàn)居里夫人人格魅力的事實(shí)（甚至細(xì)節(jié)），再輔以精練又不乏生動(dòng)的描寫(xiě)和深刻透辟的議論。E、綜觀(guān)全文，“跨越百年的美麗”這一標(biāo)題的深刻意義在于“贊揚(yáng)居里夫人超越常人的美麗而莊重的形象雖經(jīng)百年歷史的塵封，也依然散發(fā)著迷人奪目的光彩”。參考答案：1．梁衡2．為了突出居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳在科學(xué)上的偉大意義以及對(duì)人類(lèi)的巨大貢獻(xiàn)。

類(lèi)比3．說(shuō)明居里夫人用自己的一切獲得了巨大的榮譽(yù)和科學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)。4．CE1．本題考查理解文化常識(shí)的能力?！犊缭桨倌甑拿利悺返淖髡呤橇汉?。2．本題考查分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。開(kāi)頭的一段話(huà)“1852年斯佗夫人寫(xiě)了一本《湯姆叔叔的小屋》導(dǎo)致了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，林肯說(shuō)是一個(gè)小婦人引發(fā)了一場(chǎng)解放黑奴的大革命。比斯佗夫人約晚50年，居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳也是一個(gè)小婦人引發(fā)了一場(chǎng)大革命，科學(xué)革命?！眱烧叩墓餐幨嵌际且粋€(gè)小婦人引發(fā)的一場(chǎng)革命，運(yùn)用了類(lèi)比的手法，寫(xiě)出了居里夫人在科學(xué)史上的貢獻(xiàn)。3．本題考查理解文中重要句子的含意的能力。理解含義時(shí)，要把句子放在語(yǔ)境去理解。從前文的重要句子“她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書(shū)里的新名詞‘放射線(xiàn)’，變成物理學(xué)的一個(gè)新計(jì)量單位‘居里’，變成一條條科學(xué)定理，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑”“就像化學(xué)的置換反應(yīng)一樣，她的青春美麗已換位到了科學(xué)教科書(shū)里，換位到了人類(lèi)文化的史冊(cè)里”“長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)”運(yùn)用了比喻的手法，寫(xiě)出了居里夫人耗費(fèi)了自己的青春和智慧取得了科學(xué)上的巨大貢獻(xiàn)——成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。4．本題考查理解文意，篩選并整合文中的信息的能力。C項(xiàng)，“居里夫人的科學(xué)成就高于世界上所有著名人物”說(shuō)法與原文不符。E項(xiàng)，對(duì)文章題目的深刻含義理解有誤。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下文，完成第16-19題。(12分)然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門(mén)，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至，嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕?，呱呱而泣；娘以指叩門(mén)扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答?！闭Z(yǔ)未畢，余泣，嫗也泣。余自束發(fā)讀書(shū)軒中，一日，大母過(guò)余曰：“吾兒，久不見(jiàn)若影，何竟日默默在此，大類(lèi)女郎也？”比去，以手闔門(mén)，自語(yǔ)曰：“吾家讀書(shū)久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。(歸有光《項(xiàng)脊軒志》)

16．寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。(4分)(1)迨諸父異爨 迨：________(2)乳二世 乳：________(3)余自束發(fā)讀書(shū)軒中 束發(fā)：______(4)大母過(guò)余曰 過(guò)：________17．下列各組中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是(

)(2分)A．墻往往而是 而母立于茲B．雞棲于廳 室西連于中閨C．娘以指叩門(mén)扉曰 比去，以手闔門(mén)D．先妣撫之甚厚 頃之，持一象笏至18．把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)東犬西吠，客逾庖而宴譯：_______________________________________________。(2)庭中始為籬，已為墻，凡再變矣譯：_______________________________________________。19．依據(jù)本段，“可悲”之事包括________、________和功名未就三件事。(2分)

參考答案：16．(4分)(1)等到(2)喂養(yǎng)(3)指兒童時(shí)代(4)拜訪(fǎng)，看望17．(2分)C(A：修飾關(guān)系連詞；同“爾”，你的，代詞。

B：在，介詞；和，介詞。

C：用，介詞。

D：她，代詞；音節(jié)助詞，無(wú)義)18．(4分)(1)東家的狗對(duì)著西家叫，客人得穿過(guò)廚房去吃飯。(重點(diǎn)詞：西、庖，2分)(2)庭院中開(kāi)始時(shí)建了籬笆，不久變成了墻，總共變了兩次。(重點(diǎn)詞：已、凡，2分)19．(2分)家族衰敗、慈母早逝

略5.閱讀下面的文言文，完成4～7題。陳汝咸，字華學(xué)，浙江鄞縣人。少隨父錫嘏講學(xué)證人社，黃宗羲曰：“此程門(mén)之楊迪，朱門(mén)之蔡沈也。”康熙三十年，會(huì)試第一，成進(jìn)士，選庶吉士，散館授福建漳浦知縣。民好訟，嚴(yán)懲訟師，無(wú)敢欺者。縣中賦役故責(zé)戶(hù)長(zhǎng)主辦，版籍混淆，吏緣為奸。汝咸躬自編審人丁，各歸現(xiàn)籍。以三百戶(hù)為一保，第其人口多寡供役。五年一編丁，而役法平。吏胥以不便撓之，大聲搖惑，汝咸毅然不回，奸人無(wú)所施技。民樂(lè)輸將，賦無(wú)逋負(fù)。俗輕生，多因細(xì)故服斷腸草死，挾以圖財(cái)。(力懲其弊，令當(dāng)刑者掘草根贖罪。禁舁神療病，曉示方證，自制藥以濟(jì)貧者。毀學(xué)宮伽藍(lán)祠，葺故儒陳真晟、周瑛、高登諸人所著書(shū)，表章之。歸誠(chéng)書(shū)院，乃黃道周講學(xué)地，為僧據(jù)，逐而新之。無(wú)為教①者，男女群聚茹蔬禮佛，籍其居為育嬰堂。西洋天主教要大吏將于漳浦開(kāi)堂，卻止之。修文廟，造祭器，時(shí)會(huì)邑中士紳于明倫堂講經(jīng)史性理諸書(shū)。設(shè)義學(xué)延諸生有學(xué)行者為之師修朱子祠教養(yǎng)兼施風(fēng)俗為之一變。會(huì)大水驟漲，幾及城堞，輿錢(qián)登城，多為木筏，渡一人與錢(qián)三十，人皆以錢(qián)助拯，活者數(shù)千。多方撫恤，雖災(zāi)不害。土寇伏七里洞，將入海，發(fā)兵擊之，走山中。密招賊黨，誘擒其渠曾睦等，余黨悉散。又擒海盜徐容，盡得賊中委曲，赦其罪，責(zé)以招撫。諸盜歸誠(chéng)，海氛遂清。汝咸任漳浦凡十有八年，大吏因南靖多盜，調(diào)使治之，縣民請(qǐng)留不得，構(gòu)生祠曰月湖書(shū)院，歲時(shí)祀之。汝咸至南靖，諸盜自首就撫，開(kāi)示威信，頌聲大作。四十八年，內(nèi)遷刑部主事，擢御史。會(huì)海盜陳尚義乞降，汝咸自請(qǐng)往撫。圣祖命郎中雅奇偕汝咸所薦阮蔡生往，尚義率其黨百余人果就撫，擢通政使參議。五十三年，命赴甘肅賑荒，徒步窮鄉(xiāng)，感疫，卒于固原。漳浦士民聞之，奔哭于月湖書(shū)院，醵金置田，歲祀不絕。

(選自《清史稿》，有刪改)【注】①無(wú)為教：創(chuàng)建于明正德、嘉靖年間，宗旨近于禪宗南派的教派。4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是()(3分)A．民樂(lè)輸將，賦無(wú)逋負(fù)

逋：拖欠。B．葺故儒陳真晟、周瑛、高登諸人所著書(shū)

葺：修筑。C．男女群聚茹蔬禮佛

茹：吃，食用。D．諸盜自首就撫

就：接受。5．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()(3分)A．設(shè)義學(xué)延/諸生有學(xué)行者/為師修朱子/祠教養(yǎng)兼施/風(fēng)俗為之一變B．設(shè)義學(xué)延諸生/有學(xué)行者/為師修朱子祠/教養(yǎng)兼施/風(fēng)俗為之一變C．設(shè)義學(xué)/延諸生有學(xué)行者為師/修朱子祠/教養(yǎng)兼施/風(fēng)俗為之一變D．設(shè)義學(xué)/延諸生有學(xué)行者/為師修朱子祠/教養(yǎng)兼施/風(fēng)俗為之一變6．對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．在證人社講學(xué)時(shí)，陳汝咸的父親受到大儒黃宗羲的稱(chēng)贊；陳汝咸自幼深受父親影響，長(zhǎng)大以后也不同凡響。B．漳浦縣戶(hù)口登記情況長(zhǎng)期混亂，猾吏趁亂為奸。陳汝咸任知縣后，親自審核，重新登記，清除了多年積弊。C．陳汝咸深諳治民之道，重視文化建設(shè)，教養(yǎng)兼施，多措并舉，改變縣內(nèi)多年的陋習(xí)，取得了良好的社會(huì)效果。D．南靖多盜，上級(jí)調(diào)陳汝咸前去治理；漳浦士民請(qǐng)求留任，但未獲準(zhǔn)，于是就為陳汝咸修筑生祠以表感念之情。7．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)吏胥以不便撓之，大吏搖惑，汝咸毅然不回，奸人無(wú)所施技。(5分)(2)會(huì)大水驟漲，幾及城堞，輿錢(qián)登城，多為木筏，渡一人與錢(qián)三十，人皆以錢(qián)助拯，活者數(shù)千。(5分)參考答案：4、[B項(xiàng)，葺：整理。]5.C[本題考查文言文斷句。文言文斷句的關(guān)鍵在于對(duì)通篇文章的領(lǐng)會(huì)。首先，通讀這句話(huà)，了解大意。然后，抓住標(biāo)志詞斷開(kāi)比較明顯的地方。如文中的虛詞“乃”“以”前面要斷開(kāi)。這樣將能斷開(kāi)的先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，然后集中精力分析難斷處。]6.A[A項(xiàng)，受到黃宗羲稱(chēng)贊的是陳汝咸，而非其父。]7.(1)一些小官吏以不便于執(zhí)行為借口來(lái)阻撓這件事，上司們也有些動(dòng)搖困惑，但陳汝咸堅(jiān)決不改，(這樣，)那些奸人們也就無(wú)計(jì)可施了。(2)康熙四十八年，他被調(diào)入京城擔(dān)任刑部主事，后被提拔為御史。這時(shí)適逢海盜陳尚義向朝廷乞求投降，陳汝咸就自己向朝廷請(qǐng)求前去招降。【參考譯文】陳汝咸，字華學(xué)，是浙江鄞縣人。少年時(shí)跟隨父親陳錫嘏到證人社講學(xué)，黃宗羲見(jiàn)到他，稱(chēng)贊說(shuō)：“這孩子就是程頤門(mén)下的楊迪，朱熹門(mén)下的蔡沈啊?！笨滴跞?，參加會(huì)試取得第一名，成為進(jìn)士，被選為庶吉士，由翰林而被授予福建漳浦知縣一職。漳浦百姓喜歡訴訟，他到任后就嚴(yán)厲懲罰那些從中漁利的訟師，從此，就沒(méi)有敢欺騙百姓的了。縣里的賦稅徭役過(guò)去是責(zé)成戶(hù)長(zhǎng)辦理的，因此，登記得十分混亂，有些官吏就因此干些不法勾當(dāng)。陳汝咸親自登記審查人丁，使各項(xiàng)數(shù)據(jù)都能歸入現(xiàn)在的檔案。以三百戶(hù)為一保，憑著人口的多少來(lái)確定繳稅服役的情況。五年一編丁，這樣一來(lái)，各家的稅役平等。一些小官吏以不便于執(zhí)行為借口來(lái)阻撓這件事，上司們也有些動(dòng)搖困惑，但陳汝咸堅(jiān)決不改，(這樣，)那些奸人們也就無(wú)計(jì)可施了。因此，老百姓就都愿意為國(guó)繳稅服役，賦稅也就沒(méi)有再拖欠的了。當(dāng)時(shí)的民間習(xí)俗輕視生命，很多人因?yàn)楹苄〉脑蚓头嗄c草而死，有的人竟以此要挾謀取財(cái)物。陳汝咸嚴(yán)厲懲處這種行為，命令那些因此而判刑的人去挖掘斷腸草根來(lái)贖罪他嚴(yán)禁民間用所謂各種神靈的手段來(lái)治病，明明白白地公示各種治病處方，并且自己制藥來(lái)救濟(jì)那些貧窮的人。拆毀學(xué)宮中的伽藍(lán)祠，整理過(guò)去有名的儒生陳真晟、周瑛、高登等人所著的書(shū)籍，表彰顯揚(yáng)。歸誠(chéng)書(shū)院，是黃道周講學(xué)的地方，后被僧人占據(jù)，陳汝咸就驅(qū)逐了僧人并重新整修書(shū)院。信奉無(wú)為教的人，男女群聚在一起吃素禮佛，陳汝咸就借他們空出的房屋當(dāng)作育嬰堂。西洋天主教要求上面的大官將在漳浦修建教堂，陳汝咸拒絕(并)阻止了這件事。陳汝咸主持修建文廟，置辦各種祭祀用器，經(jīng)常會(huì)集邑中的士紳在明倫堂講解經(jīng)史性理等經(jīng)典書(shū)籍。設(shè)立義學(xué)，邀請(qǐng)那些有學(xué)問(wèn)有品行的書(shū)生來(lái)做老師。修建了朱子祠。這樣，教化與撫養(yǎng)兼施，社會(huì)風(fēng)俗為之大變。(有一日，)正逢大水突然上漲，幾乎淹到城上矮墻，(陳汝咸就派人)背著錢(qián)登上城墻，大量建造木筏，渡過(guò)一人就給(渡人者)三十錢(qián)，人們都因有錢(qián)相酬就救助別人，(因此，)救活的人有好幾千。他又從各方面給予安撫體恤，雖然發(fā)生了大災(zāi)卻沒(méi)有造成多大的損害。土寇潛伏在七里洞，想要從這里入海為害，陳汝咸征調(diào)軍隊(duì)擊敗他們，土寇逃到山中。陳汝咸就秘密招撫土寇中的一些人，靠他們誘捕土寇的頭目曾睦等人，其余的土寇都一哄而散。他又抓住了海盜徐容，從他的口中詳盡地了解到賊人的情況，赦免了他的罪責(zé)，要求他去招降其他賊人。于是，賊寇都向官府投誠(chéng)，海上的環(huán)境于是得到肅清。汝咸任漳浦知縣總共有十八年，上面的大官因?yàn)槟暇付啾I，就調(diào)他去治理整頓，縣中的百姓請(qǐng)求他留任而不能得到允許，就為他修建一座生祠，叫月湖書(shū)院，每年按時(shí)去祭祀。陳汝咸到了南靖，各路盜賊自首接受招降，他就公開(kāi)宣布顯示朝廷威信，于是贊頌之聲大作?？滴跛氖四?，他被調(diào)入京城擔(dān)任刑部主事，后被提拔為御史。這時(shí)適逢海盜陳尚義向朝廷乞求投降，陳汝咸就自己向朝廷請(qǐng)求前去招降。皇帝命令郎中雅奇偕同陳汝咸所推薦的阮蔡生一起前往，陳尚義率領(lǐng)他的黨徒一百多人果然前來(lái)受降，(這一年，)陳汝咸又被提拔為通政使參議?？滴跷迨?，皇帝命他趕赴甘肅賑濟(jì)災(zāi)荒，他徒步巡視于窮鄉(xiāng)僻壤，因此感染瘟疫，在固原去世。漳浦縣的士民聽(tīng)到這個(gè)消息，都跑到月湖書(shū)院痛哭，人們募捐錢(qián)財(cái)購(gòu)置義田，從此，每年供奉祭祀陳汝咸，從不間斷。6.文言文閱讀（19分）郭嘉傳郭嘉字奉孝，潁川陽(yáng)翟人也。初，北見(jiàn)袁紹，謂紹謀臣辛評(píng)、郭圖曰：“夫智者審于量主，故百舉百全而功名可立也。袁公徒欲效周公之下士，而未知用人之機(jī)。多端寡要，好謀無(wú)決，欲與共濟(jì)天下大難，定霸王之業(yè)，難矣！”于是遂去之。先是時(shí)，潁川戲志才（戲志才，人名），籌劃士也，太祖甚器之。早卒。太祖與荀彧書(shū)曰：“自志才亡后，莫可與計(jì)事者。汝、潁固多奇士，誰(shuí)可以繼之？”彧薦嘉。召見(jiàn)，論天下事。太祖曰：“使孤成大業(yè)者，必此人也?！奔纬?，亦喜曰：“真吾主也?！北頌樗究哲娂谰?。太祖將征袁尚及三郡烏丸，諸下多懼劉表使劉備襲許以討太祖，嘉曰：“公雖威震天下，胡恃其遠(yuǎn)，必不設(shè)備。因其無(wú)備，卒然擊之，可破滅也。且袁紹有恩于民夷，而尚兄弟生存。今四州之民，徒以威附，德施未加，舍而南征，尚因?yàn)跬柚Y，招其死主之臣，胡人一動(dòng)，民夷俱應(yīng)，以生蹋頓之心④，成覬覦之計(jì)，恐青、冀非己之有也。表，坐談客耳，自知才不足以御備，重任之則恐不能制，輕任之則備不為用，雖虛國(guó)遠(yuǎn)征，公無(wú)憂(yōu)矣。”太祖遂行。至易，嘉言曰：“兵貴神速。今千里襲人，輜重多，難以趣利，且彼聞之，必為備；不如留輜重，輕兵兼道以出，掩其不意?！碧婺嗣艹霰R龍塞，直指單于庭。虜卒聞太祖至，惶怖合戰(zhàn)。大破之，斬蹋頓及名王已下。尚及兄熙走遼東。后太祖征荊州還，于巴丘遇疾疫，燒船，嘆曰：“郭奉孝在，不使孤至此?！?.下面加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（

）（3分）A.而未知用人之機(jī)

機(jī)：關(guān)鍵，奧秘

B.太祖甚器之

器：器重C.徒以威附

徒：門(mén)徒，手下

D.掩其不意

意：預(yù)測(cè)，意料2.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（

）（3分）A.卒然擊之

虜卒聞太祖至

B.袁公徒欲效周公之下士

而未知用人之機(jī)C.因其無(wú)備

尚因?yàn)跬柚Y

D.夫智者審于量主

于巴丘遇疾疫3.下面對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.郭嘉初見(jiàn)袁紹，袁紹有周公禮賢下士之舉，但郭嘉卻看出袁紹“多端寡要，好謀無(wú)決”的弱點(diǎn)而離開(kāi)了他。B.曹操在給荀彧的書(shū)信中憂(yōu)心人才不濟(jì)，荀彧給他推薦了郭嘉。曹操很是高興，郭嘉也認(rèn)為自己找到了明主。C.曹操要征伐袁尚和三郡烏丸，又擔(dān)心劉備襲擊許都，但郭嘉認(rèn)為劉備不值得提防，不堪一擊。D.后來(lái)太祖討伐荊州失利回來(lái)，事多不順意，于是很是懷念已逝世的郭嘉，深感人才的重要。4、把文中劃線(xiàn)的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)（10分）（1）多端寡要，好謀無(wú)決，欲與共濟(jì)天下大難，定霸王之業(yè)，難矣！答：

（2）（表）自知才不足以御備，重任之則恐不能制，輕任之則備不為用。答：

參考答案：1.C

2.A

3.C4.翻譯：（1）做事頭緒太多，把握不住要領(lǐng)，喜好謀劃，卻沒(méi)有決斷，要想和這樣的人共同拯濟(jì)天下大難，成就王霸大業(yè)，太難了！（2.）他自知其才力不足以駕馭劉備，若是重用劉備，又擔(dān)心不能控制；輕任劉備，那么劉備不會(huì)為他效力。譯文：郭嘉字奉孝，潁川郡陽(yáng)翟縣人。起初，郭嘉到北方去拜見(jiàn)袁紹，對(duì)袁紹的謀臣辛評(píng)、郭圖說(shuō)：“明智的人對(duì)考察核選自己為之效命的君主一事，十分審慎，所以一百次行動(dòng)就能一百次成功，因而功名可以成就。袁公只想效法當(dāng)年周公禮賢下士之舉，但卻不知曉用人的奧秘。做事頭緒太多，把握不住要領(lǐng)，喜好謀劃，卻沒(méi)有決斷，要想和這樣的人共同拯濟(jì)天下大難，成就王霸大業(yè)，太難了！”郭嘉在這時(shí)隨即離開(kāi)了袁紹。先前，潁川郡的戲志才，是一個(gè)善于出謀劃策的人，魏太祖曹操對(duì)他很是器重?？上^(guò)早去世了。曹操寫(xiě)信給荀彧說(shuō)：“自從志才死后，沒(méi)有可以同我商議大事的人。汝南、潁川奇士確實(shí)很多，有誰(shuí)可以來(lái)代替他這個(gè)位置呢？”荀彧便推薦郭嘉。曹操召見(jiàn)郭嘉，縱論天下大事。曹操說(shuō)：“使我成就天下大業(yè)的，必定是這個(gè)人了。”郭嘉從曹操那里退出后，也高興地說(shuō)：“他真的是我能為之效命的主上??！”曹操表薦郭嘉為司空軍祭酒。曹操將要去征討袁尚及遼西、上谷、右北平三郡的烏丸。部屬中許多人擔(dān)心，劉表會(huì)派劉備乘機(jī)襲擊許縣，以討伐曹操為名相號(hào)召。郭嘉說(shuō)：“操公雖然威震天下，但那烏丸依仗其地處僻遠(yuǎn)，必定沒(méi)作防備?？沙闷錄](méi)有防備，我軍突然襲擊，定可取勝。況且袁紹對(duì)漢人和烏丸人都有恩德，而袁尚兄弟還在那里。現(xiàn)在魏對(duì)青、冀、幽、并四州的百姓，只是用威勢(shì)使他們歸附，還沒(méi)有加施恩德。舍棄這四州而南征劉表，那袁尚必然憑借烏丸的資助，招納為其主拼死效命的人；烏丸一動(dòng)起來(lái)，漢胡百姓都將回應(yīng)。這會(huì)使蹋頓產(chǎn)生入侵的野心，成就他非分貪圖的計(jì)謀，只恐青、冀二州就不是我們所有的了。劉表這人，不過(guò)是個(gè)清淡虛夸的空談家罷了。他自知其才力不足以駕馭劉備，若是重用劉備，又擔(dān)心不能控制；輕任劉備，那么劉備不會(huì)為他效力。因此，即便我們傾全力遠(yuǎn)征烏丸，曹公您也用不著擔(dān)憂(yōu)什么了?！辈懿儆谑锹受姵霭l(fā)。來(lái)到易縣時(shí)，郭嘉說(shuō)道：“兵貴神速?，F(xiàn)在我軍行軍千里攻擊敵人，輜重很多，難以迅速得到有利的時(shí)機(jī)，況且敵人聽(tīng)到消息，必定有所戒備；不如留下輜重，輕裝兼程進(jìn)發(fā)，出其不意?！辈懿儆谑乔那某隽藦]龍塞，直搗單于的大本營(yíng)。敵人聽(tīng)說(shuō)曹操到來(lái)，驚恐不已，倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)。曹軍大破敵人，斬殺蹋頓以及名王以下許多將領(lǐng)。袁紹和他的哥哥袁熙逃往遼東。后來(lái)，曹操征討荊州回來(lái)，行至巴丘時(shí)，軍中發(fā)生病疫，只得燒掉船只，曹操?lài)@息地說(shuō)：“若是郭奉孝還在，不會(huì)讓我弄到如此地步?！比⒄Z(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.有的民營(yíng)醫(yī)院靠制造噱頭生存，不能得到公眾的認(rèn)可。實(shí)際上，一家醫(yī)院能否立足，主要看醫(yī)療服務(wù)水平，而服務(wù)水平主要由硬件設(shè)備和專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍決定。B.隨著中國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)，全球范圍的“漢語(yǔ)熱”不斷升溫。盡管感慨漢字難寫(xiě)、難學(xué)，但全球有超過(guò)1億多外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，有60多個(gè)國(guó)家將漢語(yǔ)教學(xué)納入國(guó)民教育體系。C.從春節(jié)到中秋，世界各地的中國(guó)味兒越來(lái)越濃。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“漂洋過(guò)?！?，與各國(guó)友人分享良辰美俗，成為中華文化走向世界的一張名片。D.港珠澳大橋堪稱(chēng)世界橋梁建設(shè)史上的巔峰之作。在它身上，凝結(jié)著過(guò)去數(shù)十年中國(guó)橋梁施工、設(shè)計(jì)、材料研發(fā)、工程裝備等各項(xiàng)成果。參考答案：A試題分析：此題考核辨析并修改病句的能力，注意明確病句的類(lèi)型，以及典型的錯(cuò)例，答題時(shí)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對(duì)照錯(cuò)例，找到錯(cuò)誤。題中B項(xiàng)，成分贅余，“超過(guò)”和“多”重復(fù)；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“傳統(tǒng)節(jié)日…干，…分享良辰美俗”，主謂搭配不當(dāng)；D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該是“設(shè)計(jì)、施工、材料研發(fā)、工程裝備”。點(diǎn)睛：語(yǔ)序不當(dāng)是病句常見(jiàn)的類(lèi)型，主要有定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、修飾語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、邏輯語(yǔ)序不當(dāng)?shù)取６鄬佣ㄕZ(yǔ)語(yǔ)序注意和下列例句對(duì)照。她是國(guó)家隊(duì)的（a．表領(lǐng)屬性的――表“誰(shuí)的”）一位（b表數(shù)量的――表“多少”）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（c動(dòng)詞性短語(yǔ)――表“怎樣的”）優(yōu)秀的（d形容詞性短語(yǔ)）藍(lán)球（e名詞）女（f名詞）教練。多層定語(yǔ)語(yǔ)序注意和下列例句對(duì)照。許多老師昨天（何時(shí)）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態(tài)）同他（何對(duì)象，“誰(shuí)”）交談。多層修飾語(yǔ)，看誰(shuí)離誰(shuí)最近，離得最近就應(yīng)該緊挨著。關(guān)