復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)（素材） 四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)

四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料第一單元聲音1.我們周?chē)穆曇艨梢苑譃槿箢悾簞?dòng)物的聲音、大自然的聲音和人類生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音。聲音有強(qiáng)弱、高低、長(zhǎng)短等方面有著不同的特點(diǎn)。2.下面這一句樂(lè)譜中“11||55|66|5—|”按從音高到音低的順序排列是：6→5→1。3.聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的。如，鋼琴聲是琴槌敲擊琴弦，琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的。（如左圖）4.音叉是一種發(fā)聲儀器，用來(lái)調(diào)試樂(lè)器和測(cè)試音高。5.敲擊大小不同的兩支音叉，小音叉發(fā)出的聲音高，大音叉發(fā)出的聲音低。6．一個(gè)物體在力的作用下，不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)稱為振動(dòng)。7．聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述。音量是由物體振動(dòng)的幅度決定的。振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。音量單位：分貝。8．敲擊水量不同的玻璃杯，水越少聲音越高，水越多聲音越低。9．撥彈橡皮筋時(shí)，皮筋越緊，聲音越高；皮筋越松，聲音越低。10．撥動(dòng)琴弦時(shí)，琴弦越細(xì)，聲音越高；琴弦越粗，聲音越低。11.擊打長(zhǎng)短不同金屬管時(shí)，金屬管越短發(fā)出的聲音越高；金屬管越長(zhǎng)發(fā)出的聲音越低。12.在撥動(dòng)鋼尺時(shí)，改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，尺子振動(dòng)時(shí)發(fā)出的音高也會(huì)改變，因?yàn)槌咦诱駝?dòng)的快慢改變了。尺子伸出桌面越短，發(fā)出的聲音越高；尺子伸出桌面越長(zhǎng)，發(fā)出的聲音越低。13．音高是由物體振動(dòng)的快慢（頻率）決定的。振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音就越高；振動(dòng)越慢，發(fā)出的聲音就越低。聲音的高低可以用音高來(lái)描述?！绢l率——物體每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)叫頻率。頻率的單位：赫茲。】14．空氣是傳播聲音的物質(zhì)，在真空的環(huán)境中不能傳播聲音。所以，在月球上，由于沒(méi)有空氣，即沒(méi)有可以傳播振動(dòng)的物質(zhì)，兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn)，也聽(tīng)不到到聲音、不能互相通話，必須要使用無(wú)線電通訊設(shè)備，才能聽(tīng)到聲音。15．用擊打過(guò)的音叉輕輕接觸水面，音叉振動(dòng)使水面會(huì)產(chǎn)生波紋，這就是水波。聲音也是以“波”的方式傳播，我們叫它為聲波，聲波不同于水波是水平傳播，而是向著四面八方傳播的。當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過(guò)各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另外一個(gè)地方的。16.聲音可以在固體、液體和氣體三種物體中傳播，傳播聲音的本領(lǐng)：固體最大；液體第二；氣體第三。17．我們是怎樣聽(tīng)到聲音的？我們的耳朵可分為外耳、中耳、內(nèi)耳。外耳的耳郭把收集到的聲音通過(guò)耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)，耳中的聽(tīng)小骨再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動(dòng)，液體的振動(dòng)刺激聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)——產(chǎn)生了信號(hào)，大腦接受了聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳過(guò)來(lái)的信號(hào)，我們便感受到了聲音。18.耳郭有收集聲波的作用。當(dāng)聽(tīng)不清遠(yuǎn)方傳來(lái)的聲音時(shí)，把手放在耳郭后面，相當(dāng)于增大了耳郭的面積，可以收集更多的聲波。19．鼓膜很薄很有彈性，即使是很輕的聲音，它都會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)。20．耳朵是我們的聽(tīng)覺(jué)器官，需要精心呵護(hù)。減少有害的聲音，對(duì)于保護(hù)我們的聽(tīng)力和身體健康是很重要的。21．噪音對(duì)人的傷害：聲音如放炮等過(guò)高過(guò)強(qiáng)，損傷我們的聽(tīng)力，所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)需要捂住耳朵、張開(kāi)嘴或戴上保護(hù)裝置如戴上護(hù)耳【如射擊訓(xùn)練時(shí)】。22．保護(hù)我們聽(tīng)力的方法有：遠(yuǎn)離噪聲、控制物體發(fā)聲、修建隔音墻等。23.聲帶越短，聲音越高；聲帶越長(zhǎng)，聲音越低。成年女子的聲帶長(zhǎng)大約為11毫米，成年男子的聲帶長(zhǎng)大約為15毫米，所以，成年男子的聲音通常比成年的女子聲音低。24.舉一反三，吹豎笛的時(shí)候是什么在振動(dòng)發(fā)聲的？吹豎笛發(fā)出的笛聲，是笛子內(nèi)的空氣振動(dòng)發(fā)聲的。25.物體的長(zhǎng)短、大小、松緊的不同，所發(fā)出的聲音高低也不同。物體的長(zhǎng)、大、松發(fā)出的聲音低；物體的短、小、緊發(fā)出的聲音高。26.頻率——發(fā)聲的物體每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，單位：赫茲。如蚊子飛行時(shí)發(fā)出的“嗡嗡”聲，是它的翅膀每秒振動(dòng)594次產(chǎn)生的。27.醫(yī)生的聽(tīng)診器是怎樣工作的？聽(tīng)診器的聽(tīng)診頭有聚集聲音的作用，膠管有傳導(dǎo)聲音的作用，這樣，醫(yī)生借助聽(tīng)診器聽(tīng)心臟和肺的聲音，對(duì)病人進(jìn)行診斷了。28.用土電話通話時(shí)，聲音從棉線、紙、空氣中傳入耳中，說(shuō)明聲音可以在固體、氣體中傳播。29.聲速340米/秒，光速30萬(wàn)千米/秒，所以先看見(jiàn)閃電，后聽(tīng)見(jiàn)雷聲。練習(xí)：1、對(duì)聲音問(wèn)題的思考記錄表我已經(jīng)知道的聲音知識(shí)我還想知道的聲音知識(shí)1、聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的。2、聲音的傳播方向是向著四面八方的。3、長(zhǎng)頸鹿沒(méi)有聲帶，所以它是“啞巴”。1、為什么先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)到雷聲？2、魚(yú)沒(méi)有耳朵，為什么也能感覺(jué)到聲音？3、獵潛艇的聲納為什么能發(fā)現(xiàn)水下的潛艇？2、物體是怎樣發(fā)出聲音的記錄表發(fā)聲的物體我看到的現(xiàn)象我的想法彈撥橡皮筋彈撥橡皮筋時(shí)，橡皮筋在振動(dòng)。橡皮筋停止振動(dòng)了，還會(huì)有聲音嗎？撥動(dòng)鋼尺撥動(dòng)鋼尺時(shí)，鋼尺在振動(dòng)。鋼尺停止振動(dòng)了，還會(huì)有聲音嗎？輕擊鼓面輕擊鼓面時(shí)，鼓面在振動(dòng)。鼓面停止振動(dòng)了，還會(huì)有聲音嗎？敲擊音叉敲擊音叉時(shí)，音叉在振動(dòng)。音叉停止振動(dòng)了，還會(huì)有聲音嗎？第二單元呼吸與消化1.參與呼吸的器官有鼻腔（或口腔）、咽喉、氣管、支氣管、肺五個(gè)器官。2.人的呼吸實(shí)際上是在肺里進(jìn)行氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)氧化產(chǎn)生能量，同時(shí)排出二氧化碳和其他氣體。3.說(shuō)明:從柱形圖的數(shù)據(jù)我們可以看出,①氮?dú)鈱?duì)我們?nèi)梭w沒(méi)有作用,所以吸進(jìn)去是78%，呼出來(lái)還是78%；②氧氣是我們體內(nèi)的細(xì)胞需要的，所以，吸進(jìn)去是21%，呼出來(lái)是16%，用掉了5%的氧氣；③空氣中原來(lái)含有0.03%人體不需要的二氧化碳，呼出來(lái)時(shí)，加上人體細(xì)胞在氧化作用時(shí)又產(chǎn)生的二氧化碳，所以是4%，增加了3.97%。④吸進(jìn)時(shí)空氣中其他氣體是0.97%，呼出時(shí)增加到2%。4.呼吸的作用：呼吸的作用是：分解有機(jī)物消耗氧，釋放能量，其中的一部分能量以熱能的形式散發(fā)出去（如人的37℃的體溫等），大部分的能量用于人的生命活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)、說(shuō)話、做練習(xí)、思考、消化、排泄等）的需要。5.呼吸模擬實(shí)驗(yàn)：當(dāng)手向下拉膈肌（橡皮膜）時(shí)，胸腔擴(kuò)大，氣球（左肺和右肺）變大，此過(guò)程模擬的是吸氣；當(dāng)手向上推膈?。ㄏ鹌つぃr(shí)，胸腔縮小，氣球（左肺和右肺）變小，此過(guò)程模擬的是呼氣。一吸、一呼算完成1次呼吸過(guò)程。【如右圖】6.吸氣過(guò)程：含有氧氣的空氣由鼻腔或口腔、進(jìn)入氣管、支氣管，再進(jìn)入到肺。呼氣過(guò)程：氣體交換后產(chǎn)生的二氧化碳由肺、進(jìn)入支氣管、氣管、再由鼻腔或口腔呼出。7.為什么人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸會(huì)變得急促？這是因?yàn)槿嗽趧×疫\(yùn)動(dòng)時(shí)需要更多的能量、消耗更多的氧氣，排出更多的二氧化碳，所以呼吸會(huì)變得急促。8.《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》一般四年級(jí)男生的肺活量在1100毫升—2600毫升,四年級(jí)女生的肺活量在900毫升—2000毫升。9.人在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，需要消耗大量的氧氣，所以，呼吸的次數(shù)比不運(yùn)動(dòng)時(shí)多。經(jīng)常鍛煉身體，會(huì)增大我們的肺活量，獲得更多的氧氣。運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，所以肺活量大于一般人，每分鐘呼吸的次數(shù)較一般人的次數(shù)少【像中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員和游泳運(yùn)動(dòng)員的肺活量可達(dá)6000毫升】。所以，經(jīng)常參加體育鍛煉，能提升我們的肺活量。10.正常人在平靜狀態(tài)下，也就是心情比較平靜，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，每分鐘的呼吸次數(shù)在12-20次之間，由于各人的體質(zhì)不盡相同，所以，每分鐘的呼吸次數(shù)也不盡相同,最好是以自己測(cè)試的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)?！倔w質(zhì)好的人,肺活量大,每分鐘呼吸次數(shù)少。】11.自已測(cè)試每分鐘呼吸次數(shù)的數(shù)據(jù)表(一吸、一呼算完成1次呼吸過(guò)程。下面的數(shù)據(jù)僅供參考)：活動(dòng)安靜狀態(tài)慢走20步后跳動(dòng)20次后劇烈運(yùn)動(dòng)每分鐘呼吸的次數(shù)12——20次20次24次40——50次12.肺活量——肺活量是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量。肺活量是身體發(fā)育是否健康的一個(gè)指標(biāo)。13.測(cè)量肺活量的方法：①吹哨法：深吸一口氣，計(jì)時(shí)開(kāi)始的同時(shí)吹響哨子，肺活量大的人，吹哨子的時(shí)間長(zhǎng)。②簡(jiǎn)易肺活量測(cè)量袋測(cè)量：●展開(kāi)測(cè)量袋?！裆钗豢跉?，然后將呼出的氣從通氣管呼入測(cè)量袋?！穹尾繗怏w全部呼出后，收緊通氣管，避免空氣跑出?！褡x取鼓起的測(cè)量袋上的最大數(shù)值（單位為毫升），這就是測(cè)得的肺活量。③吹氣球法：深吸一口氣，然后吹氣球，氣球吹得越大，肺活量就越大。④用肺活量器測(cè)量：深吸一口氣，然后將呼出的氣從通氣管呼入肺活量器中，讀取數(shù)值是多少毫升。14.人的呼吸系統(tǒng)中，各器官的作用：①鼻腔：空氣進(jìn)入的通道。鼻腔內(nèi)有鼻毛能阻擋灰塵。鼻粘膜能溫暖吸入的冷空氣,還能分泌粘液保持鼻腔濕潤(rùn),粘住灰塵和細(xì)菌，清潔吸入的空氣。②咽喉：保持氣體通道的暢通。③氣管和支氣管：氣體進(jìn)出的通道。氣管內(nèi)的粘膜能分泌粘液，粘住細(xì)菌、灰塵，粘膜上的纖毛向喉部方向擺動(dòng)，最后形成痰，并排出體外。④肺：氣體交換的場(chǎng)所，氧氣隨血液到全身各細(xì)胞，將二氧化碳排出體外。15.注意呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生和保?。孩俨灰S地吐痰和擤鼻涕，以免將病菌散發(fā)空氣中。②掃地要先灑水，抹桌椅要用濕抹布，以免揚(yáng)起灰塵。③經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)換氣，以免室內(nèi)空氣污濁。④經(jīng)常參加體育鍛煉，增加肺活量。預(yù)防感冒和氣管炎。16.一日三餐我們所吃的食物：【注：這類題目是最好完成的，只是寫(xiě)出自己的一日三餐所吃食物就行?！俊裨绮停号Ｄ?、面包、雞蛋?！裰胁停豪苯贰⒖喙铣慈馄?，空心菜，西紅柿蛋湯，米飯?！裢聿停好追廴猓“撞耍喜耸萑鉁?，米飯。17.食物的分類：肉類雞肉、鴨肉、鵝肉、豬肉、魚(yú)、牛肉、羊肉……蔬菜類辣椒、白菜、空心菜、菠菜、芹菜、黃瓜、茄子……主食類小籠包、豆沙包、面包、米飯、面條、肉包……18.食物中的營(yíng)養(yǎng)成分通?？煞譃椋旱鞍踪|(zhì)、糖類、脂肪、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水。19.檢驗(yàn)食物中是否有“淀粉”的方法：在食物中滴上碘酒，含有淀粉的食物會(huì)變成“藍(lán)色”。20.檢驗(yàn)食物中是否有“脂肪”的方法：用花生等含脂肪的食物在一張白紙上涂抹，然后，把白紙向著光看，留下的痕跡透光，說(shuō)明含有脂肪。21.檢驗(yàn)食物中是否有“蛋白質(zhì)”的方法：把食物放在火上燒，有一種類似燒雞毛的焦臭味，這種焦臭味是蛋白質(zhì)燃燒時(shí)特有的氣味。就說(shuō)明此食物含有蛋白質(zhì)的。22.蛋白質(zhì)是人體肌肉、皮膚、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分。含豐富蛋白質(zhì)的食物有：雞、鴨、魚(yú)、豆類等。蛋白質(zhì)燃燒后有一股焦臭味。蛋白質(zhì)是人們食物中不可或缺的重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。23.膳食營(yíng)養(yǎng)搭配原則：葷素搭配、粗細(xì)糧搭配、多種搭配、每日都吃適當(dāng)?shù)男迈r水果和蔬菜等，以滿足人體健康發(fā)育成長(zhǎng)的需要。24.淀粉是富含糖類的食物。肥肉、芝麻、花生、葵瓜子等食物含有豐富的脂肪。食物中的脂肪和糖類是人體能量的主要來(lái)源。糖類是保護(hù)肝臟、維持體溫恒定的必要物質(zhì)，可以給人體提供70%的熱量。人體主要從主食【米飯、面包等】中獲取糖類，一般每天食用250—400克的主食，就可以滿足人體對(duì)熱量的需求。25.蔬菜和水果里含有豐富的維生素和礦物質(zhì)，維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用，可增強(qiáng)免疫力，少生病。所以，我們要多吃蔬菜和水果【注：礦物質(zhì)有鈣、磷、鈉、鎂、鐵、鋅等】。26.蛋白質(zhì)有動(dòng)物蛋白質(zhì)和植物蛋白質(zhì)之分，如雞肉、蛋類、魚(yú)類、牛肉、瘦肉等是動(dòng)物蛋白質(zhì)。而面筋、豆類、豆腐等是植物蛋白質(zhì)。27.有些營(yíng)養(yǎng)成分難以通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行檢驗(yàn)，我們也可以通過(guò)看食物包裝上的信息了解它的成分。28.沒(méi)有一種食物含有所有的營(yíng)養(yǎng)成分，所以，我們的食物要多樣化，盡可能攝取多種人體所需的營(yíng)養(yǎng)，不要偏食。29.寫(xiě)“密信”游戲：可用含淀粉的米湯在一張白紙上寫(xiě)“密信”，要看信上到底寫(xiě)了什么內(nèi)容，可在密信上涂抹碘酒，字跡就顯現(xiàn)出來(lái)了。30.對(duì)應(yīng)下圖的“中國(guó)居民平衡膳食寶塔”，可以看出：“中國(guó)居民平衡膳食寶塔”共有5層，在每層食物總體食用量的對(duì)比上，從下往上越來(lái)越少。31.不挑食、不偏食才能夠從食物中獲取均衡的營(yíng)養(yǎng)，這是良好的飲食習(xí)慣。如果營(yíng)養(yǎng)獲取不均衡，會(huì)影響我們的身體健康。32.人的消化器官有：口腔、食管、胃、肝、胰、小腸、大腸等。消化器官可以將進(jìn)入人體的食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的養(yǎng)料和能量。這一過(guò)程叫作消化。33.牙齒及其作用：人的牙齒一共有32個(gè)。其中，門(mén)齒8個(gè)；犬齒4個(gè)；臼齒20個(gè)。它們不同形狀起到不同的作用——●門(mén)齒：用來(lái)切割食物?！袢X：用來(lái)撕裂食物。●臼齒：用來(lái)咀嚼食物。34.牙齒的這些作用可使食物變得更細(xì)，而舌頭則起到傳送和攪拌食物的作用。35.食物在口腔里的消化過(guò)程：食物進(jìn)入口腔由牙齒把食物嚼碎,加上舌的攪拌，使食物與唾液混合，唾液里含有酶，初步消化淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖。36.牙齒是重要的消化工具，如果我們不注意口腔的衛(wèi)生，細(xì)菌就會(huì)在口腔里興風(fēng)作浪，使我們的牙齒變成齲齒。所以，我們要經(jīng)常刷牙，防止齲齒的產(chǎn)生。37.消化液：消化器官里的消化液有●唾液；●胃液；●腸液；●膽汁；●胰液等，它們起到幫助消化的作用。38.食物在身體里的旅行：食物經(jīng)過(guò)口腔初步消化后，變得濕潤(rùn)的食物經(jīng)食管進(jìn)入胃里，跟胃液混合，初步消化食物里的蛋白質(zhì)。由于胃不停地蠕動(dòng)和胃液的作用，食物在胃里變成稀爛的食糜，慢慢進(jìn)入小腸【消化、吸收的主要場(chǎng)所】，跟小腸里的腸液，肝分泌的膽汁，胰分泌的胰液混合，消化食糜中的蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪，變成人體可以吸收利用的養(yǎng)料。養(yǎng)料由小腸吸收，由血液運(yùn)送到全身各個(gè)細(xì)胞。剩下的殘?jiān)M(jìn)入大腸變成糞便，由肛門(mén)排出體外。第三單元運(yùn)動(dòng)和力1.怎樣使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)：要想使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，必須要這個(gè)物體施加作用力。如，推動(dòng)（或拉動(dòng)）靜止的車(chē)，小車(chē)就運(yùn)動(dòng)起來(lái)了。2.怎樣使運(yùn)動(dòng)的物體靜止下來(lái)：要想使運(yùn)動(dòng)的物體靜止下來(lái)，必須要這個(gè)物體施加反作用力。如，要使運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)靜止下來(lái)，就要給汽車(chē)施加反作用力——?jiǎng)x車(chē)，汽車(chē)才能靜止下來(lái)。3.為什么在地上滾動(dòng)的球會(huì)慢慢停下來(lái)？這是因?yàn)樵诘厣蠞L動(dòng)的球受到了球在滾動(dòng)時(shí)與地面產(chǎn)生的摩擦力的作用而慢慢停了下來(lái)。4.我們提水，感到水桶對(duì)手有向下的拉力；我們背書(shū)包，感到書(shū)包對(duì)肩部有向下的壓力。物體都有一個(gè)向下的力，這就是重力。5.樹(shù)上的蘋(píng)果往下落，向上拋的球最終要落回到地上，我們從滑梯上往下滑，水往低處流……這些運(yùn)動(dòng)都是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔?。物體的重力是向下的。6.利用繩子和墊圈，想辦法讓墊圈的拉力使小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)。7.小車(chē)運(yùn)動(dòng)的快慢與拉力大小的關(guān)系：●墊圈數(shù)量越多，小車(chē)運(yùn)動(dòng)越快?！駢|圈數(shù)量越少，小車(chē)運(yùn)動(dòng)越慢。所以，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的快慢與拉力的墊圈多少有關(guān)。在小纜車(chē)實(shí)驗(yàn)中，繩子起到了傳遞力的作用。8.反沖力【如圖】當(dāng)氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴氣方向相反的推力，叫反沖力。9.噴氣式飛機(jī)、火箭等都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。節(jié)日燃放的煙花也是靠反沖力飛上天的。10.氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫做反沖力。組裝利用氣球驅(qū)動(dòng)的小車(chē)。給氣球充足氣，放開(kāi)氣球的噴氣管，讓小車(chē)在噴氣的反沖力作用下運(yùn)動(dòng)起來(lái)。11.怎樣能使氣球小車(chē)行駛得更遠(yuǎn)?●選充氣量大的氣球。●小車(chē)要輕。●選擇光滑的路面?！窠o4個(gè)輪子打上潤(rùn)滑油，使輪子與軸的摩擦力最小。12.像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用拉長(zhǎng)時(shí)，形狀很容易改變，而且具有能量，釋放時(shí)可產(chǎn)生動(dòng)力。在形態(tài)改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來(lái)形狀的力，這個(gè)力叫做彈力。13.組裝用橡皮筋驅(qū)動(dòng)的小車(chē)【如下圖】：14.使小車(chē)運(yùn)動(dòng)的力來(lái)自橡皮筋的彈力，橡皮筋纏繞在輪軸上的圈數(shù)越多，彈力作用在小車(chē)上的時(shí)間越長(zhǎng)，小車(chē)行駛得就越快，行駛的距離也就越遠(yuǎn)。15.【如右圖所示】三根橡皮筋下面分別掛50g、100g、200g的鉤碼，其中，橡皮筋彈力最大的是第3根。說(shuō)明：橡皮筋拉得越長(zhǎng)，彈力就越大。16.人們利用彈力可以做很多的事情，如衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。17.研究運(yùn)動(dòng)和力時(shí)，往往需要知道力的大小，彈簧測(cè)力計(jì)就是測(cè)量力的大小的一種工具。用“牛頓”作力的單位，簡(jiǎn)稱“?！?，用字母“N”表示。1牛約等于100克的力。18.說(shuō)說(shuō)在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)應(yīng)注意些什么？①拿起測(cè)力計(jì)，先檢查指針是不是指在“0”位置。②讀數(shù)時(shí)，視線與指針相平。③測(cè)量的力不能超過(guò)測(cè)力計(jì)刻度標(biāo)出的最大數(shù)量。④測(cè)量完畢后，把測(cè)力計(jì)放回原處。19.這種彈簧測(cè)力計(jì)的單位有兩種:N和gf每一大格中有10等分的小格，即每小格是0.1N。在觀察彈簧測(cè)力計(jì)秤量物體重量時(shí)，弄清指針指向第幾大格和幾小格，然后，正確讀出數(shù)值。20.什么是摩擦力？一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)