中考語文專題八 文學(xué)文化常識與名著閱讀：多部名著綜合閱讀

1.【2017·安徽】運用課外閱讀積累的知識，完成（1）—（2）題。（4分）（1）下列選項中，搭配不正確的一項是（）A.《西游記》吳承恩明代B.《安徒生童話》安徒生丹麥C.《朝花夕拾》魯迅中國現(xiàn)代D.《海底兩萬里》凡爾納英國（2）“天上的風(fēng)雨來了/鳥兒躲到它的巢里/心中的風(fēng)雨來了/我只能躲到你的懷里”出自冰心的詩集《》，詩中的“你”指的是?！敬鸢浮浚?）D（2）《繁星·春水》母親【解析】此題考查名著相關(guān)知識。這道題在命題上有所創(chuàng)新：首先，在題型上有創(chuàng)新，第（1）題以選擇題型來考查名著相關(guān)知識點；其次，在篇目上，考查了考綱要求的六篇中的五篇。第（1）題，D項有誤，《海底兩萬里》的作者凡爾納是法國人。第（2）題考查名著篇名和詩句中的人物。通過詩句，即可判斷該詩句選自《繁星·春水》。該詩集主要是歌頌?zāi)笎?、童真及自然，“躲到你的懷里”中“你”指母親。2.【2017·山東濱州】名著閱讀。（4分）（1）下列關(guān)于名著中的人物判斷錯誤的一項是（）（2分）A.“他的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同?！本渲械摹八笔恰陡赣H的病》中的陳蓮河。B.“眾獵戶都拿了撓鉤槍棒，跟著他，再上嶺來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見窩邊果然殺死兩個小虎，一個在窩內(nèi)，一個在外面；一只大蟲死在山巖邊，一只雄虎死在泗州大圣廟前。”句中的“他”是《水滸》中的武松。C.“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴渾濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。”句中的“她”是《童年》中的外祖母。D.“我如今不比桑菲爾德果園那棵遭到雷劈的老七葉樹強(qiáng)到哪里去，”過了一會兒后，他說，“這么個枯樹殘樁，有什么權(quán)利要求一棵正在綻放新芽的忍冬用青翠來掩蓋它的腐朽呢？”句中的“他”是《簡·愛》中的羅切斯特?！敬鸢浮緽【解析】本題考查名著人物情節(jié)積累能力?？疾閮?nèi)容涉及作者、主人公、故事情節(jié)等文學(xué)常識積累，平時注意熟記即可。B項，講述的是李逵殺虎的內(nèi)容，武松打虎，打死的是一只老虎，該項是死了4只老虎，由此可以判斷“他”不是武松。閱讀下面文字回答問題。（2分）這種游戲常常會有意外事故發(fā)生，這些事故是有案可查的。我親眼看到兩三個候補(bǔ)人員候跌斷了胳膊和腿。但是更大的危險發(fā)生在大臣們自己奉命來表現(xiàn)功夫的時候,因為他們想跳得比以前好,又想勝過同跳的人,猛然來一下,很少有不摔倒的,有人甚至要跌兩三次。以上文段選自英國著名作家的小說《格列佛游記》，“這種游戲”指的是?！敬鸢浮繂碳{森·斯威夫特繩上舞蹈（或繩技表演）【解析】此題考查必讀名著知識，涉及到作家作品、人物及人物特點、故事情節(jié)的了解。第一空，主要是對作家作品的識記，注意作者的名字的字不要寫錯。第二空，是對文章情節(jié)的把握，只有考生對名著充分的閱讀，才能概括“這種游戲”所指的是一種怎樣的游戲。也可以從“他們想跳得比以前好,又想勝過同跳的人,猛然來一下,很少有不摔倒的,有人甚至要跌兩三次”展開對上文情節(jié)的聯(lián)想，進(jìn)行總結(jié)。3.【2017·山東德州】名著閱讀（5分）(1)《西游記》第四十七、四十八回，唐僧四人遇阻【甲】，夜宿陳家村，巧遇觀音菩薩蓮花池里的【乙】變成的妖怪（靈感大王）祭祀，孫悟空與其斗法，救得童男童女，后得菩薩和老黿相助，師徒四人渡過此河。上文中的甲指（河名），乙指（動物名）?！敬鸢浮客ㄌ旌咏痿~【解析】此題考查對《西游記》的閱讀與積累情況。認(rèn)真閱讀名著或看電視劇，根據(jù)文段“老黿相助”“蓮花池里”提示，很容易答出。(2）正在熱播的電視劇《思美人》是以戰(zhàn)國時期楚國偉大的詩人（人名）為原型創(chuàng)作的，其代表作有《》《天問》《九歌》《九章》等，端午節(jié)的習(xí)俗、吃粽子都是為了紀(jì)念他?！敬鸢浮壳x騷【解析】此題是對文化常識的考查。解題時，可以根據(jù)“端午節(jié)的習(xí)俗、吃粽子都是為了紀(jì)念他”提示，“他”就是屈原。第二空是對屈原作品的把握，這需要靠平時的積累，他最杰出的文學(xué)成就就是創(chuàng)作了《離騷》。4.【2017·山東日照】下列有關(guān)名著的表述，正確的一項是（）A.《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部，書中的小茨岡是一個鄙視自私貪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年，為替外祖母報仇他把酒館女主人鎖在地窖里。B.冰心的詩集《繁星》《春水》以“母愛”“童真”與“自然”為主題，表達(dá)了對母親的情感、對孩子的喜愛、對自然的贊嘆及對人生的感悟。C.《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納被譽(yù)為“科學(xué)幻想小說之父”。小說中的尼摩船長是一位生物學(xué)家，他和仆人康塞爾向我們詳細(xì)介紹了海洋生物，給讀者許多海洋生物知識。D.《三國演義》通過講述單刀赴會、過五關(guān)斬六將、煮酒論英雄、刮骨療傷等故事，塑造了關(guān)羽這位忠肝義膽、驍勇善戰(zhàn)、一身正氣的英雄形象?！敬鸢浮緽?！窘馕觥勘绢}考查對名著知識的辨析能力。內(nèi)容涉及人物、主題、事件、情感等內(nèi)容。解答此種題型，考生應(yīng)逐項審讀選項，了解考查的內(nèi)容，并結(jié)合自己的名著知識加以分析判斷。本題，A項具有“鄙視自私貪婪、同情不幸、憧憬美好生活”性格的正直少年應(yīng)是阿廖沙；C項生物學(xué)家應(yīng)是阿龍納斯，非尼摩船長；D項煮酒論英雄涉及的人物是曹操和劉備。有了這樣的推斷，不難判斷答案。5.【2017·四川南充】下列對名著的介紹，不正確的一項是（）A．《伊索寓言》包含的內(nèi)容十分豐富，書中不少內(nèi)容是影射當(dāng)時社會現(xiàn)實的。如《農(nóng)夫和蛇》的故事就告戒人們，做好事要看對象，以免上當(dāng)受騙。B．法布爾的《昆蟲記》既是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，它行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧。作者除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射社會人生。C．高爾基《童年》中的外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓。她的愛照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。D．《水滸傳》中的武松崇尚忠義，有仇必復(fù)，有恩必報，他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物?！敬鸢浮緼【解析】本題考查名著內(nèi)容的正誤，往往涉及到名著作者，故事情節(jié)或者主題等內(nèi)容，只有多積累考試的時候才能辨別正誤。A項中把《農(nóng)夫和蛇》以及《狐貍和山羊》的內(nèi)容混淆了，《農(nóng)夫和蛇》告誡人們對惡人決不能心慈手軟；《狐貍和山羊》告誡人們，做好事要看對象，以免上當(dāng)受騙。6.【2017·浙江寧波】名著閱讀（6分）（1）為下列名著選擇合適的廣告語。（3分）①《格列佛游記》②《海底兩萬里》③《西游記》A.虛幻綺麗的神魔世界，現(xiàn)實社會的藝術(shù)投影B.光怪陸離的四國漫游，尖銳深邃的諷刺筆法C.科學(xué)理性的故事框架，驚險奇特的冒險歷程（2）《朗讀者》的主持人董卿說：“陪伴是溫暖人心的力量?！闭垙南铝羞x項中選擇一組人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)加以印證。（3分）①“好事情”——阿廖沙（《童年》）②蘇轍——蘇軾（《蘇東坡傳》）5.（1）①B②C③A（2）【示例1】小說中的“好事情”是阿廖沙認(rèn)識的第一個有文化的朋友。他和阿廖沙一起安靜地感受自然的美好，耐心地傾聽阿廖沙的喜怒哀樂，有時還會說一些讓阿廖沙終身難忘的話。他的善良、熱愛生活等美好品質(zhì)給苦難中的阿廖沙以力量和幫助，使他保持著生活的勇氣和信心?！臼纠?】蘇轍和蘇軾一起讀書長大，同中進(jìn)士。后來兩人離多聚少，靠書信互相寬慰。在蘇軾歷經(jīng)宦海沉浮時，患難與共。對蘇軾而言，蘇轍不僅僅是兄弟，更是相互扶持的知己。（3分，能選擇一組人物，扣住“陪伴”列舉相關(guān)情節(jié)，突出“陪伴”的意義即可）【解析】本題考查名著閱讀和積累的能力。（1）題通過選擇廣告語考查對名著特點的把握?？蓮倪x項中找出與名著相契合的詞語，進(jìn)行判斷。比如《格列佛游記》主要記敘了外科醫(yī)生格列佛的四次出海航行冒險的經(jīng)歷，一部杰出的諷刺小說，故可選擇對應(yīng)B項；《海底兩萬里》是一部科幻小說，敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事，故可選擇對應(yīng)C項；《西游記》中刻畫了眾多的神魔形象，故可選擇A項。（2）題考查對名著情節(jié)的把握。注意對題干中“陪伴是溫暖人心的力量”的理解，選自自己較為熟悉的一組人物，概括有關(guān)人物之間互幫互助（相互陪伴），情誼真摯的情節(jié)。7.【2017·浙江衢州】名著閱讀（4分）8.從下列四個問題中選擇一個作答。（4分）⑴從《朝花夕拾》的閱讀中，你看到了一個怎樣的童年魯迅？結(jié)合內(nèi)容簡要作答。⑵關(guān)于《城南舊事》的主題，有人說是成長，有人說是別離，還有人說是鄉(xiāng)愁……你認(rèn)為呢？說說理由。⑶不少文學(xué)作品寫到了偉大人物的弱點，這對塑造人物形象有什么作用？從你所閱讀的名著中選一個人物為例，進(jìn)行分析。⑷請根據(jù)《海底兩萬里》或你閱讀過的其它科幻作品，談?wù)効苹眯≌f與科技發(fā)展的關(guān)系?！敬鸢浮竣攀纠涸凇冻ㄏκ啊防?，童年的魯迅是個性格活潑，身心健康的孩子。他拔何首烏、摘覆盆子，想得到神奇的《山海經(jīng)》，充滿好奇心和探索欲，有豐富的想象力；他喜歡小動物，為了隱鼠仇貓，和阿長鬧意見，表現(xiàn)得愛憎分明，充滿同情心；他在私塾里畫繡像，為了看五猖會無奈背書，顯得天性自由，活潑好動，有點頑皮。⑵示例：我認(rèn)為《城南舊事》的主題是鄉(xiāng)愁。作者用散文般的結(jié)構(gòu)、充滿詩意的語言，描寫了上世紀(jì)二三十年代北京城的景象：冬陽下的駱駝隊、緩慢悅耳的鈴聲、小胡同里的市井生活……一切都?xì)v歷在目，仿佛觸手可及，但一切都已經(jīng)隨時間消逝，無處尋覓。溫馨而悠遠(yuǎn)的情調(diào)里是作者一顆回憶童年、懷念過去的鄉(xiāng)心。⑶示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾在疾病纏身的時候，產(chǎn)生了精神危機(jī)，絕望動搖中甚至想結(jié)束自己的生命，但他最終戰(zhàn)勝了自身的軟弱，經(jīng)受住了命運的考驗。這樣寫使得人物形象更加豐滿，真實可信，讓他那種與命運抗?fàn)?、永不言敗的形象更加深入人心。⑷示例：科幻小說往往是在科技發(fā)展基礎(chǔ)上的推理和預(yù)言，如《海底兩萬里》的航行路線依據(jù)的是人類對航海新大陸發(fā)現(xiàn)的成果，《三體》是運用現(xiàn)有科學(xué)知識對太空文明的預(yù)言；科幻小說對未知世界的想象也在一定程度上促進(jìn)了科技的發(fā)展，如《海底兩萬里》想象的海底潛艇早已成為現(xiàn)實。【解析】本題考查考生對名著的理解和分析。解答時要依據(jù)命題的要求，選擇其一，從相關(guān)名著中尋找依據(jù)來解答即可。第（1）題分析童年魯迅的個性，屬于分析人物形象，要先用一兩個表示性格的詞語概括，然后舉例說明，如童年的魯迅充滿好奇心和探索欲，舉例在百草園挖蜈蚣不惜毀壞墻。第（2）題，考查對《城南舊事》主題的理解，應(yīng)先確定主題詞，然后尋找與之相關(guān)的理由；第（3）題考查名著表現(xiàn)手法，要先確定名著和其中的偉大人物，然后再說明其“弱點”，最后說明對塑造人物的作用。第（4）題考查名著閱讀的遷移能力?！翱苹眯≌f”主要描寫想象的科學(xué)或技術(shù)對社會或個人的影響的虛構(gòu)性文學(xué)作品。正是因為有了大膽的想象，才有了今天科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，解答時要從名著中找到相關(guān)例證，來證明這一觀點。8.【2017·湖南長沙】7.2名著閱讀(共5分)7.2(1)下列關(guān)于文學(xué)名著的說法不正確的一項是()(2分)A.在經(jīng)典名著中，很多人物都?xì)v經(jīng)磨難，例如唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一次磨難，終獲真經(jīng)；格列佛流落荒島二十八年，克服了種種難以想象的困難。B.許多經(jīng)典名著的結(jié)構(gòu)別具特色，例如《水滸傳》采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，情節(jié)跌宕但環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明。C.《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作的自傳體小說，《駱駝祥子》是老舍先生創(chuàng)作的一部京味十足的現(xiàn)實主義小說。D.我們熟知的“龜兔賽跑”“農(nóng)夫和蛇”等有趣的故事，都出自著名的寓言故事集《伊索寓言》?！敬鸢浮緼【解析】本題考查的是對文學(xué)名著的理解與把握能力。解答時，要注意分析各個選項的具體內(nèi)容，然后找出說法不正確的一項即可。A項中，“格列佛流落荒島二十八年”的說法錯誤，應(yīng)該是“魯濱遜流落荒島二十八年”。(2)分析經(jīng)典名著中文學(xué)形象的性格缺點，有助于我們了解人性的弱點，也能促使我們自我反思。請分別指出孫悟空、豬八戒和林沖性格中的缺點。(3分)【答案】孫悟空:性格急躁，桀驁不馴，有時狂妄自大；豬八戒:好吃懶做，貪財好色，貪生怕死；林沖:愚忠思想嚴(yán)重，盲目相信朝廷，逆來順受，懦弱隱忍?！窘馕觥勘绢}考查分析經(jīng)典名著中文學(xué)形象的性格缺點。做這類試題，一定要熟悉名著的一般性的文學(xué)常識，熟悉全書中的主要故事情節(jié)，了解主要的人物形象，知道全書的主題思想。能對人物形象、故事情節(jié)等做出自己的評價，然后根據(jù)不同的名著，分別指出孫悟空、豬八戒和林沖性格中的缺點即可。9.【2017·北京】.《三國演義》中，魏蜀吳三國鼎立，爭霸天下；《水滸傳》中，一百零八將聚義梁山，替天行道；《西游記》中，師徒四人歷經(jīng)磨難，西天取經(jīng)。在他們各自的團(tuán)隊中，都有中心人物，請你從其中一部作品中選擇一個中心人物，簡要說明這個人物的“中心”作用是如何體現(xiàn)的。（3分）答：【答案】示例一：《三國演義》中，劉備是蜀國團(tuán)隊的中心人物，他心系黎民，胸懷天下，廣布仁義，使關(guān)羽、張飛、諸葛亮、趙云、黃忠等文物忠臣聚集左右，贏得了三分天下的局面。示例二：《水滸傳》中，宋江是一百零八將中的核心人物，他帶領(lǐng)兄弟們聚義梁山，改“聚義廳”為“忠義堂”，接受朝廷的招安，接連出征遼國、田虎、王慶、方臘等。示例三：《西游記》中，唐僧是師徒四人的中心，他雖然個性懦弱，手無縛雞之力，但是有著堅定的信念。在去往西天的路上，妖怪百出兇險不斷，金錢、美女、王位的誘惑層出不窮，在這些面前，唐僧從來沒有抱怨退縮說過一點點放棄的話，他平靜面對，憑借其堅定的信念始帶領(lǐng)四個比他厲害百倍的徒弟取得真經(jīng)。【解析】考查對三大名著中人物關(guān)系的理解。名著必須要仔細(xì)閱讀，然后做出知識梳理，要熟悉重要的故事情節(jié)、重點人物的性格特點等這樣才能夠得心應(yīng)手的回答。名著中的中心人物比較容易確定，他們的中心作用則需要結(jié)合具體的情節(jié)分析，比如劉備帶領(lǐng)團(tuán)隊奠定蜀國基業(yè)，宋江帶領(lǐng)綠林豪杰聚義梁山，接受詔安，唐僧帶領(lǐng)徒弟們經(jīng)歷磨難，取得真經(jīng)。10.【2017·福建】名著閱讀（5分）21.判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）。（3分）（1）“殘花綴在繁枝上；鳥兒飛去了，撒得落紅滿地——生命也是這般的一瞥么？”冰心的這首小詩熱情地歌頌了母愛。（）（《繁星·春水》）（2）魯濱遜為改變“星期五”的飲食習(xí)慣和吃人的欲望，燉羊肉、烤羊肉給他吃；“星期五”覺得好吃，表示再也不吃人肉。（）（《魯濱遜漂流記》）（3）里德太太發(fā)現(xiàn)簡·愛躲在窗龕上看書，怒罵她未經(jīng)許可偷拿家里的書，毒打了她一頓，把她關(guān)進(jìn)無人居住的紅屋子。（）（《簡·愛》）【答案】（1）×（2）√（3）×【解析】本題考查名著閱讀量，對重要名著的識記能力。（1）由落紅遍地、鳥兒飛走，聯(lián)想到人生，由此對人生產(chǎn)生了一種傷感的情緒——辛苦忙碌之后，不也如落花一樣寂寞地凋零嗎?作者感嘆時光的易逝和告誡青年要珍惜時光。故（1）錯。（3）簡·愛被“關(guān)進(jìn)無人居住的紅屋子”是因為她的表哥約翰欺負(fù)她，她終于耐不住長久的欺凌反手跟約翰打了一回架，但是舅媽偏袒自己的兒子并認(rèn)為簡是一個愛說謊的孩子。她想辯解,去反抗不公正的待遇,由此頂撞她了她的舅母，并提到，“如果里德舅舅還活著的話，你們是不會這么對待我的?！边@句話觸到了舅媽的逆鱗，惹得她勃然大怒，將簡關(guān)進(jìn)了紅房子。故（3）錯。11.【2017·甘肅慶陽】下列句子描述的分別是名著中的哪個人物？（4分）她出身卑微，相貌平平，小時候被舅媽嫌棄，被表哥毒打，但她自尊、自立、

自強(qiáng)，后來到了桑菲爾德莊園，最終和羅切斯特結(jié)婚，過上了幸福的生活。（2）他原是上界的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被貶下凡塵，后來成為唐僧的弟子，與孫悟空一同保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，最后被封為凈壇使者。（3）他豪爽直率，嫉惡如仇，卻也粗中有細(xì)。他三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，救了金翠蓮父女，為躲官司，出家當(dāng)了和尚，后與楊志占領(lǐng)二龍山。（4）他堅毅勇敢，充滿生活熱情。他在荒無人煙的孤島上生活了28年，在“星期五”的幫助下，最終克服困難，創(chuàng)造出了精彩的人生。答案：（1）簡愛（2）豬八戒（3）魯提轄（或魯達(dá)）（4）魯濱遜【解析】此題考查對文學(xué)作品中主人公的把握能力。做此類題，要注意平時對名著的積累，了解故事情節(jié)，分析人物形象等。（1）題根據(jù)平時積累，再結(jié)合句中的“舅媽嫌棄”“與羅切斯特結(jié)婚”，即可知道是簡愛。（2）根據(jù)“天蓬元帥”“調(diào)戲嫦娥”“凈壇使者”這些內(nèi)容，可知是豬八戒；（3）根據(jù)“嫉惡如仇”“救金父女”“與楊志一起占領(lǐng)二龍山”，可知是魯達(dá)；（4）從“在荒無人煙的孤島上生活了28年”“星期五”這些內(nèi)容，可知該故事出自《魯濱遜漂流記》，人物是魯濱遜。12.【2017·黑龍江綏化】名著閱讀。（3分）（1）被稱為“苦心孤詣教子篇”的名著是《》，教育兒子勝不驕、敗不餒，要有國家和民族榮譽(yù)感，做一個“、人格卓越的藝術(shù)家”。【答案】《傅雷家書》德藝俱備【解析】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的識記能力。初中階段的名著推薦閱讀中，家庭教育類的圖書和篇目屈指可數(shù)，《傅雷家書》、《誡子書》可供選擇?！耙袊液兔褡鍢s譽(yù)感”、“藝術(shù)家”之類的字眼，可以讓學(xué)生鎖定《傅雷家書》?！陡道准視肥俏乃囋u論家以及美術(shù)評論家傅雷及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本家信集，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信，最長的一封信長達(dá)七千多字。字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。傅雷說，他給兒子寫的信有多種作用:一、討論藝術(shù)；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；四、做一面忠實的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。（2）從《水滸傳》中選取一個人物及其相關(guān)故事，寫出下聯(lián)。上聯(lián)：孫行者智調(diào)芭蕉扇下聯(lián)：__________________【答案】示例一：魯智深倒拔垂楊柳示例二：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西示例三：林教頭怒殺陸虞侯示例四：武二郎斗殺西門慶【解析】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的識記能力和對對聯(lián)的實際運用能力。要熟稔上聯(lián)的特點——主謂短句，以確定下聯(lián)的組織形式；然后具體從《水滸傳》中篩選、填寫典型的“人物”“事件”。例如，“武二郎”對“孫行者”，“斗殺西門慶”對“智調(diào)芭蕉扇”。13.【2017·江蘇泰州】下列有關(guān)文學(xué)名著內(nèi)容的表述，錯誤的兩項是（）（3分，多選不得分，選對一項得1分，選對兩項得3分）A.《西游記》中，八戒忍受不了五莊觀二仙童的毀罵，一氣之下，徑到人參園，將樹推倒。B.《瑣記》中，看似冷靜敘述衍太太對自家兒子狠，對別家孩子好，實則諷刺她自私陰險。C.《格列佛游記》中，小人國國王治國有方，公正無私；大人國國王狂妄昏庸，野心勃勃。D.“洞中歷險”過程中，湯姆·索亞表現(xiàn)出沉著勇敢的精神和毫無雜質(zhì)的人性特征。E.《鋼鐵是怎樣煉成的》分兩個部分，先描寫國內(nèi)戰(zhàn)爭，后描寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會主義建設(shè)。【答案】AC【解析】本題考查名著常識。閱讀名著，要注意識記名著中的人物、基本情節(jié)、主旨等。A項中，推到人參果樹的是孫悟空，抓住“一氣之下”，可知此人性情急躁，判斷他是孫悟空。C項內(nèi)容顛倒錯亂，應(yīng)當(dāng)是大人國國王治國有方，公正無私；小人國國王狂妄昏庸，野心勃勃。14.【2017·江蘇鹽城】名著閱讀（7分）⑴下面說法不正確的一項是（）（2分）A.長篇小說《格列佛游記》用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)的離奇情節(jié)，深刻的剖析了當(dāng)時英國的社會現(xiàn)實。B.孫悟空三打白骨精，在師傅唐僧寫下一紙貶書后，徑直回到花果山。后來，豬八戒用激將法將其請出。C.江姐帶川北城門口發(fā)現(xiàn)丈夫被害，后來從雙槍老太婆口中得知，丈夫是因為掩護(hù)群眾撤退而被捕的。D.羅切斯特放火焚燒桑菲爾德莊園時，不怕燒瞎了自己的眼睛。簡·愛得知后離開表哥又回到他身邊。15.【2017·江蘇鎮(zhèn)江】下列對名著內(nèi)容的表述有錯誤的一項是（）（2分）A.劉四爺過壽日那天，堅決不同意虎妞嫁給祥子，與她徹底吵翻。后來虎妞就自己做主，在外租房，與祥子結(jié)了婚。B.保爾將計劃中的小說寫好一部分，把它寄給一些老同志征求意見，大家都給以好評，但手稿在寄回途中被郵局丟失了。C.在得知紙月幾乎每天上學(xué)遲到的原因之后，桑桑專程去了一趟板倉小學(xué)，將三個男孩欺負(fù)紙月的事情報告了校長。D.在荒島上，魯濱遜為了避免忘記計算日期，在樹干做成的十字架上，刻上登島日期，每過一天，就在十字架上刻一道痕?！敬鸢浮緾【解析】此題考查對名著內(nèi)容的把握能力。其中C項，選自曹文軒的名著《草房子》第二章，涉及的故事主要內(nèi)容是：“桑桑專程去了一趟板倉小學(xué)，將三個男孩欺負(fù)紙月的事情報告了校長”，說法不當(dāng)。桑桑沒有專程去了一趟板倉小學(xué)，也不是桑桑將情況報告給校長，而是劉一水的家長大鬧導(dǎo)致的。關(guān)鍵性情節(jié)是劉一水三人老是欺負(fù)紙月，導(dǎo)致紙月經(jīng)常上學(xué)遲到。桑桑為了弄清情況，一天特意早早來到大壩上。確實發(fā)現(xiàn)劉一水三人欺負(fù)紙月，桑桑站了出來，后與劉一水打了一架，劉一水將桑桑鼻子打出了血，桑桑趁劉一水不注意，將其頂?shù)剿?，劉一水游上岸，跑回家換了衣裳，快近中午時，就覺得渾身發(fā)冷，烏了的嘴唇直打顫，放學(xué)后勉強(qiáng)回到家中。劉一水著涼生病了。劉一水的家長就鬧到了油麻地小學(xué)，鬧到了桑喬家。這么一鬧，就把事情鬧大了，事情一鬧大，也就好收拾了。到處都有桑喬的學(xué)生。桑喬賠了禮之后，聯(lián)合了板倉小學(xué)，甚至聯(lián)合了地方政府，一起出面，將劉一水等幾個孩子連同他們的家長找到一起，發(fā)出嚴(yán)重警告：假如日后再有一絲欺負(fù)紙月的行為，學(xué)校與地方政府都將對劉一水們以及劉一水等人的家長們進(jìn)行老實不客氣的處理。16.【2017·四川樂山】下列與推薦閱讀名著相關(guān)的說法，正確的一項是（）A．冰心的《繁星》和《春水》兼采中國古典詩詞和法布爾哲理小詩之長，善于捕捉剎那間的靈感，以千言萬語書寫內(nèi)心的感受和思考，充分展現(xiàn)對母愛與童真的回味，對大自然的崇拜和嘆服，對人生的感悟和贊美。B．“感之不深，自然愛之不切了；愛之不切，彈出來當(dāng)然也不夠味兒；而越是不夠味兒，越是引不起你興趣。”出自《傅雷家書》，這本書是傅雷翻譯法國批判現(xiàn)實主義主義作家巴爾扎克《人間喜劇》中的某些章節(jié)匯編成冊的。C．《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第一部。凡爾納的小說之所以擁有廣大讀者，原因就在于構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險，是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果，同時還具有社會責(zé)任感和崇高的人文主義精神。D．《名人傳》中，貝多芬在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》；米開朗琪羅直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下傳世的杰作；托爾斯泰在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心?！敬鸢浮緿【解析】本題考查名著閱讀與理解能力。A項，“法布爾哲理小詩”應(yīng)為“泰戈爾哲理小詩”。B項，《傅雷家書》是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信，由次子傅敏編輯而成。從20世紀(jì)30年代起,傅雷就致力于法國文學(xué)的譯介工作,并翻譯了巴爾扎克《人間喜劇》中的大部分作品。但《傅雷家書》并不是由其中的某些章節(jié)匯編成冊的。C項，《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部。第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》。17.【2017·天津】閱讀名著，我們經(jīng)常被作品個性鮮明的人物所吸引。閱讀下面文段，寫出畫線代詞所指代的人物。（4分）作品文段人物《水滸傳》說時遲，那時快，他先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來，被他一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。（1）《名人傳》直到有一天，一時的絕望，也許是臨死前的一陣熾熱的狂風(fēng)將他刮出家門，來到路上，流浪、逃走、敲一座修道院的門。然后繼續(xù)上路，終于在一個不知名的小地方倒在路上，再也站不起來。（2）《傅雷家書》音樂院院長說你的演奏像流水，像河：更令我想到克里斯朵夫的象征。天舅舅說你小時候常以克里斯朵夫自命，而你的個性居然和羅曼·羅蘭的理想有些相像了。（3）《西游記》這流沙河的妖怪，因為在天有罪，墮落此河，忘形作怪。他曾被菩薩勸化，愿歸師父往西天去。（4）（1）（2）（3）（4）【答案】（1）武松（2）列夫·托爾斯泰（3）傅聰（4）沙悟凈【解析】本題考查學(xué)生對《水滸傳》、《名人傳》、《傅雷家書》、《西游記》名著中人物及故事情節(jié)了解情況。根據(jù)選段內(nèi)容可知（1）寫的是醉打蔣門神一段故事，武松為了幫施恩奪回快活林，才打了蔣門神并與之結(jié)仇，后來被蔣和張都監(jiān)陷害，刺配滄州；根據(jù)選段內(nèi)容可知；（2）寫的是《托爾斯泰傳》的結(jié)尾部分也是高潮部分，在愛家人和愛上帝之間進(jìn)退兩難；根據(jù)選段內(nèi)容可知；（3）寫的是傅聰，音樂院院長說你的演奏像流水；（4）根據(jù)選段內(nèi)容這流沙河的妖怪，是唐僧在流沙河又收服的徒弟——沙悟凈。18.【2017·浙江湖州】學(xué)校開展“整本書閱讀”系列活動，請按要求完成下面任務(wù)。（1）為下面三位同學(xué)的讀后感標(biāo)題選擇合適的書名（填寫字母）。標(biāo)題①因為我們是平等的——讀《B》有感②我也可以舊事重提——讀《A》有感③見字如面墨短情長——讀《D》有感書名A.《朝花夕拾》B.《簡.愛》C.《培根隨筆》D.《傅雷家書》【答案】B、A、D?！窘馕觥看祟}是對名著內(nèi)容的考查。要對四本名著內(nèi)容有個大體的了解，再結(jié)合標(biāo)題的提示，確定書名。第1小題從“平等“想到《簡愛》的主人公追求平自由，第2小題從舊事重提，可聯(lián)想到《朝花夕拾》書名的含義，朝花，早晨盛開的鮮花；夕拾，傍晚的時候摘掉或撿起。意思是早晨盛開的鮮花，（經(jīng)過一天）傍晚的時候摘掉或撿起。比喻重拾往事，舊事重提。第3小題”見字如面墨短情長“明顯指的是書信，而《培根隨筆》不是書信，只有《傅雷家書》了。19.【2017·浙江麗水】閱讀可以讓我們的感情得以豐富，心靈得以慰藉，讀完《城南舊事》和《小王子》，我們心中既彌漫著淡淡的哀傷，又蕩起絲絲的溫暖。請從下面兩項中任選一項，圍繞著“哀傷”和“溫暖”寫出相應(yīng)的情節(jié)。（3分）①英子和妞兒②小王子和玫瑰花【答案】示例1：我選=1\*GB3①。妞兒身世可憐，一出生就被遺棄，又經(jīng)常遭到養(yǎng)父母的打罵，最終遭受厄運，英子因此失去了童年伙伴，還大病一場，這一切讓我感到哀傷。英子和妞兒天真無邪，有著純真的友誼，妞兒在英子的幫助下，找到了生母，母女得以團(tuán)聚，這些又讓我感到溫暖。示例2：我選②。玫瑰花虛榮、多疑、驕傲，讓小王子十分苦惱。小王子不懂玫瑰花的柔情，選擇離開；后來為了能回到玫瑰花身邊，讓蛇咬了自己，這些都讓我感到哀傷。小王子離開玫瑰花后，一直惦念著她，后來明白玫瑰花對于他來說是世上唯一的，覺得應(yīng)該對玫瑰花負(fù)責(zé)．他終于懂得了愛與責(zé)任，這一切又讓我感到溫暖?！窘馕觥看祟}考查對名著的相關(guān)故事情節(jié)理解與把握及感悟能力。本題引導(dǎo)考生由閱讀感受，聯(lián)想回憶相關(guān)情節(jié)。題干中明確了方向：圍繞“哀傷”和“溫暖”寫出相應(yīng)情節(jié)。考生可由人物的性格，命運，經(jīng)歷等切入，回憶起相關(guān)情節(jié)，用簡潔流暢的語言加以概括。如“哀傷”可從妞兒身世可憐或玫瑰花虛榮、多疑、驕傲，讓小王子十分苦惱等切入，“溫暖”可通過“妞兒與生母團(tuán)聚”或小王子終于懂得了愛與責(zé)任表現(xiàn)。20.【2017·河南】名著閱讀。（任選一題作答）（1）殿宇藏魔君，仙觀有靈根。請從下面兩個選項中任選一個，簡述在該地發(fā)生的故事。①龍虎山伏魔之殿（《水滸》）②萬壽山五莊觀（《西游記》）（2）歷險時有伙伴，困境中存溫情。請從下面兩個選項中任選一個，簡述體現(xiàn)人物間的深情厚誼的故事。①格列佛與葛蘭達(dá)克利赤（《格列佛游記》）②阿廖沙與小茨岡（《童年》）4.答案（1）①示例：在龍虎山伏魔之殿，洪太尉不聽勸阻，執(zhí)意找開封條和大鎖，放倒石碑，掘動石龜，致使被鎮(zhèn)鎖的一百單八個魔君出世。②示例：唐僧師徒四人路經(jīng)萬壽山五莊觀，徒弟偷吃了觀里的人參果，悟空又推倒了人參果樹，師徒被扣留，兩番逃走都被抓回。悟空請來觀音菩薩，醫(yī)活果樹。師徒繼續(xù)西行。（2）①示例：格列佛剛到大人國，被一位農(nóng)夫利用，巡回表演掙錢。農(nóng)夫的女兒心疼格列佛，成為他的葛蘭達(dá)利赤（小保姆），并一路照顧。格列佛到皇宮得寵后，仍請她做小保姆，不忍分離。②示例：阿瘳沙染壞了外祖父的桌布，因此挨打，小茨岡替他擋鞭子，阿瘳沙很感激他。解析本題考查對名著內(nèi)容的把握。解答時，需熟悉名著內(nèi)容，扣住關(guān)鍵點來作答。兩道題都是要求復(fù)述故事，要按照“什么地方，誰做了什么事，結(jié)果如何”的模式，將故事敘述完整。如選“龍虎山伏魔之殿”這個故事，要點明故事發(fā)生的地點，點明故事的主人公“洪太尉”，并交代清楚洪太尉的所作所為。21.【2017·江蘇宿遷7.5】下面關(guān)于名著的表述不正確的一項是（）7.5A.“服飾比畫上還簡單，不拿鐵索，也不帶算盤，就是雪白的一條莽漢，粉白朱唇，眉黑如漆，蹙著，不知道是在笑還是在哭”，描寫的是《朝花夕拾》中的無常。B.《巴黎圣母院》中，刑場上的卡西莫多撕心裂肺地說要喝水，人們卻不斷詛咒。愛斯梅拉達(dá)把水壺送到他唇前，這個不幸的丑人流下了也許是人生的第一滴淚水。C.《水滸傳》中的祝家莊憑三莊聯(lián)防，機(jī)關(guān)密布，易守難攻。梁山好漢孫立利用和祝家莊老師欒廷玉同門師兄弟的關(guān)系，打入莊內(nèi)，里應(yīng)外合，攻下祝家莊。D.《駱駝祥子》中，劉四爺賣掉人和車廠并拋棄虎妞，二強(qiáng)子踢死老婆并逼女兒賣身，阮明因沒借到錢而告發(fā)曹先生，這些自私冷漠的人物體現(xiàn)了社會的涼薄?！敬鸢浮緿【解析】本題考查名著閱讀。D項中阮明整天忙于社會活動,功課不及格,卻要求曹先生讓他及格,曹先生沒有答應(yīng),阮明便到黨部誣告曹先生是“亂黨”，而不是“因沒借到錢而告發(fā)曹先生”。22.【2017·山東濟(jì)寧】下列關(guān)于文學(xué)名著的表述正確的一項是（2分）A.《城南舊事》的主人公英子是一個聰明、善良、敏感的小姑娘，經(jīng)歷了許多成長的變故后，她帶著深深的痛苦和悲哀告別童年。B.老舍的《駱駝祥子》富有濃郁的老北京風(fēng)情，小說刻畫了祥子這一自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞、始終不向命運低頭的平民形象。C.《香菱學(xué)詩》選自《紅樓夢》。香菱在學(xué)詩過程中得到了薛寶釵的悉心指點，她學(xué)詩的經(jīng)歷告訴我們：學(xué)習(xí)要不恥下問、敢于質(zhì)疑。D.《簡·愛》是一部具有自傳色彩的作品。主人公簡·愛雖然貧窮、低微、矮小，但一直堅定地捍衛(wèi)自己的福利人格和尊嚴(yán)?！敬鸢浮緿【解析】本題考查名著閱讀。A項，英子是帶著對許多事情的思考和快樂純真告別童年的。B項，祥子最后,經(jīng)歷了三起三落，已經(jīng)失去了生活的信心，變成了麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖賭，自暴自棄的行尸走肉,不得不向命運低頭。C項，香菱是得到了林黛玉的悉心指點，同時她是向頗有寫詩造詣的林黛玉求教，不能說是“不恥下問”。D項，正確。23.【2017·山東濰坊】閱讀名著片段，回答問題。（5分）=1\*GB3①當(dāng)湯姆站起來，走到證人席上的時候，人們都懷著極大的興趣迷惑不解地盯著他。這孩子因為受到過分驚嚇，看起來有點不能自制……湯姆掃了一眼印第安·喬那張冷酷的臉，舌頭有些不聽使喚了，過了一會兒，他才緩過勁來……這時，印第安·喬的臉上露出一絲不為人察覺的驚訝?！瓬烽_始說了，起初有些吞吞吐吐，漸漸地越說越流流暢；沒過多么，除了他在說話外別無其它聲音；人們張著嘴，屏住呼吸，都被這個恐怖而又魅力十足的歷險吸引住了。說到后來，湯姆心中積壓的情感一下子迸發(fā)出來。（節(jié)選自《湯姆·索亞歷險記》）=2\*GB3②米什卡舅舅在外面，照著外祖母的胳膊就是一棍子。她接著就坐到地上，仰面躺了下去……門嘩地一下開了,舅舅沖進(jìn)來,幾個人一齊動手,他一下子又被扔了出去。……“老太婆，他們這是要我們現(xiàn)在就死??！”“把財產(chǎn)都給他們吧……”“那瓦爾瓦拉呢？”他們談了很久。外祖母的聲音低沉而無力，外祖父卻大吵大鬧。一會兒，來了一個駝背的小老太婆。我以為外祖母的死神降臨了，刷地一下跳到那個老太婆跟前，使勁大喊：“滾出去！”外祖父粗暴地揪著我，很不客氣地把我送上了閣樓。（節(jié)選自《童年》）片段=1\*GB3①中，“湯姆”作為最重要的證人，正在_______（事件）。片段=2\*GB3②中的“我”是_______（名字）。（2分）【答案】為法庭指認(rèn)墳場兇殺案的兇手阿廖沙（阿列克謝）【解析】此題是對名著內(nèi)容的考查。要對童年這本名著內(nèi)容有個大體的了解，再結(jié)合內(nèi)容的提示，確定事件和人名。湯姆站起來，走到證人席上說，起初有些吞吞吐吐，漸漸地越說越流暢，他來庭上就是為了作證的，第一空便可得知?！拔摇本褪潜緯闹魅斯?。如果用某種色彩來形容“湯姆”和“我”的童年生活，你分別會怎樣選擇？請聯(lián)系小說闡明理由。（3分）【答案】示例：湯姆，橙色（其他亮色），他的童年生活自由快樂，無拘無束。周圍很多人熱情、善良、樂于助人。阿廖沙，灰色（其他暗色），他的童年生活更多是單調(diào)乏味、孤獨、充滿不滿與仇恨?！窘馕觥窟@是一個開放性題，談自己選擇的顏色。因為題目是“分別”所以應(yīng)該是一個人物一個顏色，并說明理由。小說中湯姆是一個有自由無拘無束的，陽光正面人物，所以應(yīng)選擇亮色的顏色：如黃色，紅色，粉紅色，橘色等等。而阿廖沙生活較為黯淡，所以選擇暗色的顏色。要注意顏色和人物的性格要相一致。24.【2017·浙江嘉興】B.老舍筆下的駱駝祥子，經(jīng)歷了“三起三落，由一個自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的車夫，變成了好占C25.【2017·貴州安順】走進(jìn)名著（共4分，每空1分）【甲】他來自農(nóng)村，老實，健壯，堅韌。來到北京后，他選擇了當(dāng)時城市底層老百姓很普通的行業(yè)——拉洋車。他自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，經(jīng)歷了三起三落，他失去了生活的信心，最后變成了麻木、狡猾、自曝自棄的行尸走肉?！疽摇看蠹叶紘∷瑢λf：“再見！再見！再見！”有的摸摸他，有的擁抱他，大家不約而同地要向這個勇敢而出色的少年告別，真是熱鬧極了?。╨）【甲】文中的“他”是小說《______》中的主人公，該著作的作者是

______。（2）【乙】語段出自作品《愛的教育》，該作品采用日記體的形式，講述了一個叫

______的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。作者是______（國籍）的德·亞米契斯?！敬鸢浮浚?）駱駝祥子老舍（2）恩利科意大利【解析】本題考查的是名著識記、理解。第一篇“北京”、“拉洋車”等關(guān)鍵詞可以看出這一段話描寫的是“駱駝祥子”；第二篇，緊扣材料所給的“作品《愛的教育》”、以及文中“勇敢而出色的少年”就可以答出來了。26.【2017·黑龍江哈爾濱】名著中的人物和情節(jié)對應(yīng)不正確的一項是（）A.孫悟空——三打白骨精（《西游記》）B.李逵——拳打鎮(zhèn)關(guān)西（《水滸傳》）C.曹操——敗走華容道（《三國演義》）D.格列佛——游歷慧骃國（《格列佛游記》）【答案】B【解析】本題考查的是文學(xué)常識、名著情節(jié)的識記。B項應(yīng)為“魯智深——拳打鎮(zhèn)關(guān)西（《水滸傳》）”。魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西出自《水滸傳》第三回。大致情節(jié)為：魯智深與史進(jìn)、李忠喝酒遇到賣唱兩父女：金老漢和女兒金翠蓮。金翠蓮被迫嫁與鄭屠為妾，后來被其妻趕出門，到酒樓賣唱還錢給鄭屠。魯智深打抱不平，先幫忙兩人脫身，然后到集市找到正在賣肉的鄭屠，故意挑唆并一切肉為名耗其體力，最后鄭屠不堪忍受與魯智深沖突，魯智深邊罵邊打三拳將其打死，急中生智稱其詐死，揚長而去，恐此地不宜久留，后出城，最終投奔五臺山。27.【2017·湖北黃石】名著積累。（每空1分，共4分）下面是幾部名著的片段，根據(jù)你的積累，寫出相對應(yīng)的人物名字或作品名稱。作品名稱名著片段《三國演義》操帶傷歸寨，原來被魏延射中人中，折卻門牙兩個，急令醫(yī)士調(diào)治。方憶①之言，隨將其尸收回厚葬，就令班師?！端疂G傳》鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)?。②喝道：“咄！你是個破落戶，若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討?zhàn)垼瑸⒓移火埬?！”又一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒，缽兒，鐃兒一齊響。③尼摩船長走在前面，他的同伴在后面距離好幾步跟隨著我們。康塞爾和我，彼此緊挨著，好像我們可以通過我們的金屬外殼交談似的。④月亮還沒有落下，我們就已經(jīng)完全在陰影里了。雖然我和羅切斯特離得很近，我卻幾乎看不到他的臉。七葉樹在折騰著，呻吟著，是什么使他這么痛苦呢？狂風(fēng)在月桂樹的小徑上呼嘯，急速從我們頭上吹過。作品中的人物名：①②作品名稱： ③④【答案】①楊修②魯達(dá)（或魯智深、魯提轄）③《海底兩萬里》④《簡·愛》【解析】本題考查名著識記。難度不大。第①處選自《三國演義》中“楊修之死”片段，第②處選自《水滸傳》中的“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”片段，第③處由“尼摩船長”可以看出片段選自《海底兩萬里》，第④處由人物“羅切斯特”可知片段選自《簡·愛》。28.【2017·吉林】名著閱讀（5分）23.閱讀（甲）（乙）兩個語段，任選其一，回答問題。（甲）說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“酒家在林子里聽你多時！”兩個公人看那和尚時，穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提著禪杖，輪起來打兩個公人。林沖方才閃開眼看時，認(rèn)得是魯智深。選文出自中國古典名著《》。（1分）【答案】（甲）（1）水滸【解析】本題考查名著的識記情況。從人物、內(nèi)容可以判斷，如，“薛霸的棍恰舉起來”“林沖方才閃開眼看時，認(rèn)得是魯智深”，可判斷是《水滸》的內(nèi)容。（2）選文中魯智深打兩個公人的原因是什么？（1分）【答案】示例1：薛霸要殺害林沖；示例2：魯智深要救林沖【解析】本題考查對故事情節(jié)的理解概括能力。研讀材料，明確幾個關(guān)鍵要素，如，人物——薛霸、魯智深、林沖；他們做什么事情——薛霸要殺害林沖，魯智深要救林沖，可采用“誰+干什么”的格式回答，加以概括即可。（3）原著中還有哪個人物給你留下深刻的印象，請結(jié)合具體情節(jié)談?wù)?。?分）（乙）首先，我讓他知道，他的名字應(yīng)該叫“星期五”，因為我在星期五救了他的命，而我這樣叫他，是為了紀(jì)念這個日子。我教給他說“主人”，然后讓他知道，這就算作我的名字。我又教他說“是”和“不是”，并且使他知道它們的意義。我拿了一個瓦罐，盛了一些羊奶給他，讓他當(dāng)面看著我喝，看著我把面包浸在羊奶里。然后又給了他一塊兒面包，叫他照著我的樣子吃。選文出自英國小說家笛福的《》。（1分）【答案】魯濱孫漂流記【解析】本題考查名著的識記情況。從人物、內(nèi)容可以判斷，如，“星期五”，這是《魯濱孫漂流記》中的人物。選文中“我”是如何改變“星期五”的？（1分）【答案】示例：起名；教他說話；教他吃面包喝羊奶?；卮鸪鲆稽c即可?！窘馕觥勘绢}考查對文段內(nèi)容的理解概括能力。題目要求抓住“改變”這一關(guān)鍵詞進(jìn)行回答。如，“他的名字應(yīng)該叫‘星期五’”——起名，我又教他說“是”和“不是”——教他說話；我拿了一個瓦罐，盛了一些羊奶給他，讓他當(dāng)面看著我喝，看著我把面包浸在羊奶里。然后又給了他一塊兒面包，叫他照著我的樣子吃。——教他吃面包，喝羊奶。文段中就是這樣改變“星期五”的。原著中還有哪個情節(jié)給你留下深刻的印象，請說明理由。（3分）【答案】例如：與野人搏斗并殺死野人?！窘馕觥勘绢}考查對名著的熟悉情況。解題時，需要對名著內(nèi)容有一定的了解，還要對其內(nèi)容進(jìn)行概括。內(nèi)容合理，意思正確即可。29.【2017·甘肅白銀7.10.】下列句子描述的分別是名著中的哪個人物？（4分）7.10.(1)她出身卑微，相貌平平，小時候被舅媽嫌棄，被表哥毒打，但她自尊、自立、自強(qiáng)，后來到了桑菲爾德莊園，最終和羅切斯特結(jié)婚，過上了幸福的生活。(2)他原是上界的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被貶下幾塵，后來成為唐僧的弟子，與孫悟空一起保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，最后被封為凈壇使者。(3)他豪爽直率，嫉惡如仇，卻也粗中有細(xì)。他三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，救了金翠蓮父女，為躲避官司，出家當(dāng)了和尚，后與楊志占領(lǐng)二龍山。(4)他堅毅勇敢，充滿生活熱情。他在荒無人煙的孤島上生活了28年，在“星期五”的幫助下，最終克服困難，創(chuàng)造出了精彩的人生?！敬鸢浮浚?）簡·愛（2）豬八戒（豬剛鬣/豬悟能）（3）魯提轄（魯達(dá)/魯智深）（4）魯濱（賓）遜（孫）【解析】此題考查考生文學(xué)名著中的主要人物、相關(guān)故事情節(jié)的了解及人物性格特征把握。解答本題要根據(jù)人物性格和相關(guān)情節(jié)，回憶推斷出相關(guān)人物。第（1）題，根據(jù)“小時候被舅媽嫌棄，被表哥毒打”“最終和羅切斯特結(jié)婚”等情節(jié)，以及“自尊、自立、自強(qiáng)”等相關(guān)性格，可確定為“簡·愛”；第（2）題，根據(jù)“原是上界的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被貶下幾塵”等情節(jié)，可確定為“豬八戒”；第（3）題，根據(jù)“三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，救了金翠蓮父女，為躲避官司，出家當(dāng)了和尚，后與楊志占領(lǐng)二龍山”等情節(jié)，可確定該人物為“魯提轄”；第（4）題，根據(jù)“他在荒無人煙的孤島上生活了28年，在“星期五”的幫助下，最終克服困難”等情節(jié)，可確定該人物為“魯濱遜”。30.【2017·浙江臺州】名著閱讀（1）閱讀名著能讓我們看到高處的光，遠(yuǎn)處的愛和深處的智慧。讀奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》，可以看到（填主人公）為理想獻(xiàn)身的崇高精神；讀（填作者）的《駱駝祥子》，可以看到作者對舊北京人力車夫的深切同情；讀法布爾的《》（填作品），可以看到作品中蘊(yùn)含的睿智哲思?！敬鸢浮勘?柯察金老舍《昆蟲記》【解析】本題考查了學(xué)生對文學(xué)常識的積累，解答此類題時，要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注意對作品的作者、出處、故事情節(jié)、主要人物掌握。需要學(xué)生對文學(xué)作品熟悉到看見作品名稱就聯(lián)想出作者、主人公以及主要故事