黑龍江省哈爾濱市第九中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期12月月考試題 生物（含答案）

1PAGE第1頁哈九中2024級高一學(xué)年12月月考生物試卷（本試卷分為單項(xiàng)選擇題、不定項(xiàng)選擇題和非選擇題，共44題，滿分100分，考試時(shí)間75分鐘）一、單項(xiàng)選擇題（本題包括35小題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題1分，合計(jì)35分）1.《錢塘湖春行》是唐代詩人白居易的詩作，其詩句包括：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！毕铝袛⑹稣_的是（）A.湖中的水、陽光等環(huán)境因素不屬于生命系統(tǒng)的一部分B.亂花屬于生命系統(tǒng)的器官層次，早鶯屬于生命系統(tǒng)的個(gè)體層次C.一棵桃樹的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體D.西湖公園里飼養(yǎng)的各種動物、栽培的多種植物和微生物，共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)2.纖維素和膽固醇兩種化合物與下列物質(zhì)中元素組成最相似的一組是（）A.淀粉、性激素、脂肪 B.糖原、胰島素、性激素C.性激素、抗體 D.幾丁質(zhì)、磷脂3.構(gòu)成生物體的元素和化合物是生物體生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.水和無機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)都有兩種存在形式B.C、H、O、N在細(xì)胞中含量很高，與組成細(xì)胞的化合物有關(guān)C.生物界中的元素在非生物界中都能夠找到，說明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性D.堅(jiān)果含有大量元素鈣、鐵、磷等，可以促進(jìn)人體骨骼和牙齒的生長發(fā)育4.白色脂肪細(xì)胞是一種存在于人和動物皮下內(nèi)臟周圍脂肪組織中細(xì)胞，主要發(fā)揮儲存能量以及減震的作用?？蒲腥藛T對白色脂肪細(xì)胞測定，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中脂肪和水的含量是不斷變化的，變化范圍分別為60%~94%和6%~36%。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.對白色脂肪細(xì)胞來說，占細(xì)胞干重最多的化合物是脂肪B.脂肪分子中O的含量高于糖類、而氫的含量低于糖類C.白色脂肪細(xì)胞中的脂肪大多包含飽和脂肪酸D.白色脂肪細(xì)胞除了儲存能量和減震之外，還具有保溫的作用5.科學(xué)家運(yùn)用不同的研究方法研究生命的奧秘。下列說法正確的是（）A.施萊登和施旺用完全歸納法歸納出的“一切動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”結(jié)論是可信的B.控制無關(guān)變量是由于無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響C.同位素組成的化合物化學(xué)性質(zhì)相同，可以示蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律，常見的放射性同位素有14C、3H、18O等D.對比實(shí)驗(yàn)也叫相互對照實(shí)驗(yàn)，需設(shè)置兩個(gè)或兩個(gè)以上的實(shí)驗(yàn)組6.研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞內(nèi)有一種馬達(dá)蛋白可沿細(xì)胞骨架運(yùn)動，從而參與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)倪^程。馬達(dá)蛋白可重復(fù)進(jìn)行如圖示過程，該過程需要消耗能源物質(zhì)ATP。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.馬達(dá)蛋白與細(xì)胞骨架的基本組成單位均是氨基酸B.馬達(dá)蛋白在核糖體完成合成和加工，核糖體是無膜細(xì)胞器C.細(xì)胞骨架在能量轉(zhuǎn)化、信息傳遞、細(xì)胞分化等方面起重要作用D.馬達(dá)蛋白在運(yùn)輸細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)時(shí)，其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，但未變性7.圖示為核苷酸結(jié)構(gòu)的模式圖，相關(guān)敘述正確的是（）A.脫氧核苷酸和核糖核苷酸的m有一種相同B.若a為脫氧核糖，則由b形成的核酸在生物體中一般為雙鏈結(jié)構(gòu)C.若堿基為胸腺嘧啶，則形成的b有兩種D.支原體和流感病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到的產(chǎn)物分別為8種和6種8.已知①消化酶、②抗體、③性激素、④糖原、⑤脂肪、⑥D(zhuǎn)NA都是人體內(nèi)有重要作用的物質(zhì)。下列說法正確的是（）A.①②③都是由氨基酸通過肽鍵連接而成的B.①②⑥都是由含氮的單體連接成的多聚體C.④⑤⑥都是生物大分子，都以碳鏈為骨架D.②④⑥的多樣性與其單體的種類多樣性有關(guān)9.大熊貓是中國的特有物種、國家一級保護(hù)野生動物。近年來，為加強(qiáng)對野生大熊貓的保護(hù)。四川省開啟了“野生大熊貓DNA建檔行動”，該行動旨在通過采集糞便提取野生大熊貓的DNA，然后逐個(gè)辦理“身份證”，實(shí)現(xiàn)大熊貓的數(shù)據(jù)化保護(hù)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.“野生大熊貓DNA建檔行動”可以在生命系統(tǒng)的個(gè)體層次對其進(jìn)行保護(hù)B.采集糞便能夠提取DNA，說明糞便中可能含有來自野生大熊貓的細(xì)胞C.提取大熊貓的DNA辦理“身份證”是因?yàn)镈NA分子具有特異性D.提取大熊貓細(xì)胞中的蛋白質(zhì)或糖原等其他生物大分子，均可以辦理“身份證”10.細(xì)胞內(nèi)的水可分為自由水和結(jié)合水，下列有關(guān)水的描述不正確的是（）A.由于氫鍵、二硫鍵的存在，水具有較高的比熱容，利于維持生命系統(tǒng)的穩(wěn)定B.因?yàn)闅滏I不斷地?cái)嗔?，又不斷地形成，使水在常溫下能夠維持液體狀態(tài)C.帶有正電荷及負(fù)電荷的分子（或離子）都容易與水結(jié)合，因此水是良好溶劑D.因?yàn)樗肿拥目臻g結(jié)構(gòu)及電子的不對稱分布，使得水分子成為一個(gè)極性分子11.小麥、花生、大豆種子中均儲存多種有機(jī)物。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.向發(fā)芽的小麥研磨液中加入斐林試劑，水浴加熱后可見磚紅色沉淀B.向大豆種子的組織樣液中加入等量混勻的雙縮脲試劑A液、B液，溶液會呈紫色C.利用花生種子切片觀察脂肪時(shí)，用蘇丹Ⅲ染色后還需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色D.與小麥、大豆種子相比，花生種子中脂肪比例較高，故播種時(shí)宜淺播12.科學(xué)家對于細(xì)胞膜成分和結(jié)構(gòu)的探索經(jīng)歷了漫長的歷程，在這個(gè)過程中科學(xué)家們經(jīng)歷了無數(shù)次提出假說和科學(xué)驗(yàn)證的過程。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.歐文頓通過對植物細(xì)胞通透性的實(shí)驗(yàn)，提出“細(xì)胞膜由磷脂組成”的假說B.根據(jù)細(xì)胞表面張力明顯低于油-水界面，推測細(xì)胞膜含有脂質(zhì)以外成分C.羅伯特森通過電鏡觀察提出的細(xì)胞膜模型假說，難以解釋細(xì)胞生長的現(xiàn)象D.利用熒光染料標(biāo)記法進(jìn)行人鼠細(xì)胞膜的融合實(shí)驗(yàn)，表明細(xì)胞膜具有流動性13.研究發(fā)現(xiàn)，某病毒表面存在某種糖蛋白S可與人體細(xì)胞表面的受體蛋白ACE2結(jié)合，從而使病毒識別并侵入該細(xì)胞，下圖為某同學(xué)繪制的細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型，下列說法正確的是（）A.圖中氣味分子所處位置為細(xì)胞內(nèi)側(cè)B.結(jié)構(gòu)中的①表示糖被，與細(xì)胞表面的識別、細(xì)胞間的信息傳遞等有關(guān)C.細(xì)胞膜具有流動性，是因?yàn)棰冖邰芏伎梢詡?cè)向自由移動D.糖蛋白S與受體蛋白ACE2結(jié)合的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜可以進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流14.以蘚類葉為材料進(jìn)行“觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動”實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.用生理鹽水制作蘚類葉片的臨時(shí)裝片B.在光學(xué)顯微鏡下能看到葉綠體的形態(tài)、分布、以及雙層膜結(jié)構(gòu)C.葉綠體的分布能隨光照而改變D.放在光照充足條件下培養(yǎng)是為了增加葉綠體數(shù)量15.下列關(guān)于動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)敘述中，正確的是（）A.動物細(xì)胞都有的細(xì)胞器是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核B.含有中心體的細(xì)胞一定是動物細(xì)胞C.所有的植物細(xì)胞都含有細(xì)胞核D.細(xì)胞質(zhì)是動植物細(xì)胞代謝的中心16.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述中正確的是（）A.結(jié)構(gòu)①和染色體的成分有區(qū)別，導(dǎo)致二者形態(tài)不同B.若該細(xì)胞內(nèi)的②被破壞，該細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行C.結(jié)構(gòu)③對物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性，有利于DNA、RNA的進(jìn)出D.結(jié)構(gòu)④由四層磷脂雙分子層構(gòu)成17.建構(gòu)模型是生物學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.模型是對認(rèn)識對象所作的一種簡化的概括性的描述B.模型可以是定性或定量的，也可以是形象化或抽象的C.圖甲、乙、丙、丁分別屬于數(shù)學(xué)模型、物理模型、物理模型、概念模型D.制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型時(shí)首先要考慮科學(xué)性，其次才是模型的美觀與否18.將數(shù)量相同的小鼠成熟紅細(xì)胞分別放入a、b、c三種不同濃度的等量蔗糖溶液中，浸泡一段時(shí)間后，三種溶液中紅細(xì)胞的形態(tài)如下圖所示。下列說法正確的是（）A.三種溶液的濃度關(guān)系為c>b>aB.a組細(xì)胞滲透平衡時(shí)，細(xì)胞質(zhì)濃度與細(xì)胞外溶液濃度相同C.b組細(xì)胞在浸泡過程中沒有水分子進(jìn)出細(xì)胞D.若將a中的蔗糖溶液改為適當(dāng)濃度的葡萄糖溶液，則細(xì)胞可能出現(xiàn)質(zhì)壁分離后自動復(fù)原的現(xiàn)象19.下圖為利用黑藻進(jìn)行“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”的部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果。下列分析錯(cuò)誤的是（）A.本實(shí)驗(yàn)無需額外設(shè)置對照組B.該實(shí)驗(yàn)需在顯微鏡下至少觀察3次C.圖中黑藻細(xì)胞A處顏色為綠色，B處液體是清水D.實(shí)驗(yàn)前，用一定濃度的HCl溶液處理黑藻，將不會觀察到質(zhì)壁分離及復(fù)原20.通道蛋白有兩種類型。有些通道蛋白通常處于開放狀態(tài)，如鉀泄漏通道，允許鉀離子不斷外流；有些通道蛋白平時(shí)處于關(guān)閉狀態(tài)，僅在特定刺激下才打開，被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)順濃度梯度通過細(xì)胞膜，這類通道蛋白被稱為門通道。下列敘述正確的是（）A.通道蛋白屬于部分嵌入磷脂雙分子層中的蛋白質(zhì)B.處于開放狀態(tài)的通道蛋白在運(yùn)輸物質(zhì)上不具有選擇性C.一些離子通過門通道時(shí)需要與門通道識別結(jié)合D.門通道和載體蛋白在每次轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)都會發(fā)生自身構(gòu)象的改變21.科研人員利用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞和不同溶液進(jìn)行了若干實(shí)驗(yàn)，測得液泡相對體積（正常狀態(tài)下液泡體積記為1.0）與細(xì)胞吸水能力的關(guān)系如圖所示。下列敘述正確的是（）A.A、B、C三點(diǎn)中，C點(diǎn)細(xì)胞液的濃度最高B.B→C過程，細(xì)胞體積顯著增加C.與B點(diǎn)相比，A點(diǎn)時(shí)洋蔥細(xì)胞原生質(zhì)層的紫色更深D.若研究B→A→B過程，可選用一定濃度的KNO3溶液22.如圖是胡蘿卜在不同氧濃度下從硝酸鉀溶液中吸收K?和的曲線。影響a、b兩點(diǎn)和b、c兩點(diǎn)吸收速率不同的因素分別是（）A.載體蛋白數(shù)量、能量 B.能量、載體蛋白數(shù)量C載體蛋白數(shù)量、離子濃度 D.能量、離子濃度23.下列關(guān)于探究酶相關(guān)特性的實(shí)驗(yàn)中，敘述正確的是（）A.驗(yàn)證淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí)，可用碘液進(jìn)行結(jié)果的鑒定B.探究溫度對酶活性影響時(shí)可選用過氧化氫、過氧化氫酶作為實(shí)驗(yàn)材料C.在酶的高效性實(shí)驗(yàn)中，需要設(shè)置加無機(jī)催化劑的一組作為對照D.相關(guān)實(shí)驗(yàn)證明酶制劑宜在最適溫度、最適pH條件下保存24.下圖表示最適溫度下反應(yīng)物濃度對酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)酶降低活化能的作用更顯著B.若從A點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃，此時(shí)反應(yīng)速率降低C.BC段反應(yīng)物濃度不是限制反應(yīng)速率增大的因素D.若B點(diǎn)時(shí)向反應(yīng)混合物中加入少量同樣的酶，則反應(yīng)速率會加快25.將浸有肝臟研磨液的若干圓紙片放入一定量的H2O2溶液中，測得最適溫度和pH條件下O2釋放量與時(shí)間的關(guān)系如曲線①所示。若對該實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行改變，則曲線可能發(fā)生改變下列改變的措施與曲線對應(yīng)正確的是（）A.增加圓紙片數(shù)量——曲線② B.增加H2O2溶液量——曲線③C.提高溫度或改變pH——曲線③ D.替換為浸有FeCl3的圓紙片——曲線④26.下列關(guān)于生物體產(chǎn)生的酶的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.生物膜為酶提供附著位點(diǎn)，沒有生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞不能合成酶B.薩姆納用丙酮提取的脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸獬砂焙虲O2C.蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類，蛋白酶能催化淀粉酶水解D.酶的化學(xué)本質(zhì)都是有機(jī)物，且酶都是生物大分子27.能量通貨ATP的結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.①表示腺苷 B.②表示核糖 C.③含P元素 D.④的穩(wěn)定性較差28.某種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡寫為A-Pα~Pβ~Pγ，下列有關(guān)該物質(zhì)的敘述正確的是（）A.該物質(zhì)含有三個(gè)高能磷酸鍵，其水解能為生命活動提供能量B.該物質(zhì)的β、γ位磷酸基團(tuán)被水解后，剩余部分是腺嘌呤核糖核酸C.該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物有3種，其中含單糖D.該物質(zhì)的γ位磷酸基團(tuán)脫離，釋放的能量可用于合成ATP29.磷酸肌酸（C～P）是除ATP外其他高能磷酸化合物，當(dāng)動物和人體細(xì)胞內(nèi)的ATP含量過少時(shí)，在相關(guān)酶的催化作用下，磷酸肌酸中的磷酸基團(tuán)連同能量一起轉(zhuǎn)移給ADP，從而生成ATP和肌酸（C）；當(dāng)ATP含量較多時(shí)，在相關(guān)酶的催化作用下，ATP可將磷酸基團(tuán)連同能量一起轉(zhuǎn)移給肌酸，使肌酸轉(zhuǎn)變成磷酸肌酸。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.磷酸肌酸中磷酸基團(tuán)的轉(zhuǎn)移勢能較高，磷酸肌酸水解是放能反應(yīng)B.磷酸肌酸在能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用之間起到緩沖作用C.人體劇烈運(yùn)動時(shí)，磷酸肌酸可直接為細(xì)胞生命活動提供能量D.運(yùn)動員肌肉細(xì)胞中磷酸肌酸的含量與普通人相比要多一些30.某細(xì)胞內(nèi)，部分物質(zhì)的代謝過程如圖所示，下列相關(guān)敘述中正確的有（）①圖解中的a、b兩物質(zhì)依次是H2O和O2②1分子葡萄糖徹底氧化分解可產(chǎn)生12分子水③圖解中丙階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖④圖解中甲、乙兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體⑤產(chǎn)物H2O中氧的來源是葡萄糖和O2⑥用18O標(biāo)記葡萄糖，則產(chǎn)物中會檢測到C18O2⑦葡萄糖進(jìn)入線粒體，在酶的作用下，生成CO2和H2OA.①②⑥ B.①③④⑥ C.④⑤⑥ D.②③⑥⑦31.馬鈴薯塊莖在僅以葡萄糖作為呼吸底物時(shí)，在不同氧氣濃度下細(xì)胞呼吸過程中O2吸收量和CO2釋放量相對值，如圖1所示；圖2為馬鈴薯植株細(xì)胞呼吸過程示意圖。下列說法正確的是（）A.馬鈴薯植株細(xì)胞呼吸產(chǎn)生乙的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)B.馬鈴薯塊莖在水淹條件下可產(chǎn)生乙、丙、丁三種產(chǎn)物C.圖1中氧濃度為b時(shí)，該器官有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的量相等D.圖1中氧濃度為d時(shí)，馬鈴薯細(xì)胞可通過圖2中①和②過程產(chǎn)生乙32.用芒果新鮮綠葉與黃葉分別進(jìn)行色素提取和分離實(shí)驗(yàn)，相關(guān)說法正確的是（）A.色素能溶解在有機(jī)溶劑中，可用無水乙醇提取和分離芒果葉中的色素B.若選擇黃色的葉片，則提取不到光合色素C.溶解度高的色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度快D.葉綠素a主要吸收紅光和藍(lán)紫光，在綠葉的四條色素帶中最寬，呈黃綠色33.如圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.A瓶加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2B.為避免雜菌干擾，應(yīng)對B、D瓶中已加入酵母菌的培養(yǎng)液進(jìn)行高溫滅菌C.C、E瓶中的石灰水均變渾濁，且C瓶中的渾濁程度更大D.D中葡萄糖若沒有耗盡，則也能與酸性重鉻酸鉀發(fā)生反應(yīng)34.關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是（）A.人體細(xì)胞中的線粒體是產(chǎn)生二氧化碳的唯一場所B.水果儲藏在完全無氧的環(huán)境中，可使有機(jī)物的消耗降到最低C.使用透氣紗布包扎傷口是為了避免傷口處肌肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸D.安靜狀態(tài)下和劇烈運(yùn)動中產(chǎn)生相同的ATP消耗的葡萄糖的量相等35.下列對葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能的理解，錯(cuò)誤的是（）A.葉綠體外膜和內(nèi)膜上也分布著能吸收光能的色素分子B.許多圓餅狀的類囊體堆疊成基粒增大了葉綠體內(nèi)的膜面積C.恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)證明了葉綠體能吸收光能用于光合作用釋放氧氣D.植物細(xì)胞內(nèi)的光合色素主要包括葉綠素和類胡蘿卜素兩大類二、不定項(xiàng)選擇題（本題共5小題，每題3分，共15分。每題有一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)符合題意，全部選對得3分，選對但不全得1分，有選錯(cuò)得0分）36.登革熱是由登革病毒（DENV）引起一種傳染病，下列說法正確的是（）A.可用光學(xué)顯微鏡觀察到DENV的蛋白質(zhì)外殼的結(jié)構(gòu)B.DENV遺傳信息儲存在核糖核苷酸的排列順序中C.高溫處理后的DENV的蛋白質(zhì)外殼仍能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)D.為獲得登革病毒（DENV）毒株用于科學(xué)研究，可用細(xì)菌培養(yǎng)基在體外培養(yǎng)37.某同學(xué)將活性良好的小麥種子在水中浸透，然后按圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，開始時(shí)a、b高度一致，圖乙表示實(shí)驗(yàn)過程中每小時(shí)的b液面位置變化。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.該實(shí)驗(yàn)的目的是探究小麥種子的細(xì)胞呼吸方式B.一段時(shí)間后，圖甲中液面高度a低于bC.7小時(shí)之后，小麥種子不再進(jìn)行細(xì)胞呼吸D.裝置中b液面變化值表示有氧呼吸消耗的O2量38.下表是探究溫度對唾液淀粉酶活性影響實(shí)驗(yàn)的一些試劑及處理措施，下列分析正確的是（）試管編號唾液稀釋液（mL）pH為6.8的緩沖液（mL）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉溶液（mL）不同溫度處理（10min）稀碘液（滴）111237℃恒溫水浴12112沸水浴131120-4℃冰浴1A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度，pH、淀粉溶液的濃度、時(shí)間等是無關(guān)變量B.1號試管中的淀粉在唾液淀粉酶和ATP的作用下水解為麥芽糖C.2號試管滴加碘液后變藍(lán)是因?yàn)楦邷仄茐牧送僖旱矸勖傅慕Y(jié)構(gòu)D.實(shí)驗(yàn)步驟的順序是：加緩沖液→加淀粉→加酶→保溫→加碘液39.人體中某生命活動過程如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.酶1和酶2的種類不同，作用原理也不同B.過程②所需的能量可來自光合色素吸收的光能C.過程①伴隨著能量的釋放，與某些吸能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)D.ADP水解產(chǎn)物可作為合成某些酶的原料40.為探究細(xì)胞吸收葡萄糖的條件，將兔的成熟紅細(xì)胞和肌肉細(xì)胞分別置于含有5.0%葡萄糖的培養(yǎng)液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后測定培養(yǎng)液中葡萄糖的含量，結(jié)果如表。以下分析錯(cuò)誤的是（）組別培養(yǎng)條件肌肉細(xì)胞成熟紅細(xì)胞甲加入葡萄糖載體抑制劑5.0%5.0%乙加入呼吸抑制劑4.7%3.5%丙不做任何處理2.5%3.5%A.該實(shí)驗(yàn)的對照組為甲組，因變量為培養(yǎng)液中葡萄糖的含量B.甲組與丙組比較，可知肌肉細(xì)胞和成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖均需要通道蛋白C.乙組與丙組比較，可知肌肉細(xì)胞和成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖均需要能量D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明肌肉細(xì)胞吸收葡萄糖的方式既有主動運(yùn)輸，也有協(xié)助擴(kuò)散三、非選擇題（共計(jì)50分）41.根據(jù)要求填空：（1）協(xié)助擴(kuò)散：借助膜上的______進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)擴(kuò)散方式，也叫_____。（2）有氧呼吸是指細(xì)胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物______，產(chǎn)生______，釋放能量，生成大量ATP的過程。（3）細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)，統(tǒng)稱為______。（4）CO2可使澄清石灰水變混濁，也可使______溶液發(fā)生顏色變化，顏色變化是______。（5）______稱為酶活性。42.下圖分別是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，其中序號表示相關(guān)的結(jié)構(gòu)。請回答下列問題：（1）辛格和尼克爾森提出細(xì)胞膜的______模型，細(xì)胞內(nèi)有用的成分不會輕易流失到細(xì)胞外，這與細(xì)胞膜______的功能有關(guān)。（2）圖1所示結(jié)構(gòu)中，參與生物膜系統(tǒng)構(gòu)成的有______（填寫序號），從化學(xué)成分角度分析，新型冠狀病毒與圖1中結(jié)構(gòu)______（填結(jié)構(gòu)名稱）的化學(xué)組成最相似。（3）部分囊泡從圖2的④中脫離后可形成______（細(xì)胞器），該細(xì)胞器內(nèi)部含有多種______，能分解衰老損傷的細(xì)胞器。若圖2細(xì)胞為分泌細(xì)胞，在分泌蛋白的合成和加工過程中，能形成囊泡的細(xì)胞器是______（填序號）。（4）若某細(xì)胞同時(shí)具有圖1、圖2細(xì)胞中的各種細(xì)胞器，則為______細(xì)胞。（5）若提取圖2細(xì)胞中的磷脂，在空氣—水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積大于細(xì)胞表面積的2倍，理由是______。43.圖2表示Ca2+進(jìn)入液泡的機(jī)理（CAX為液泡膜上的一種載體蛋白）。圖3是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，甲、乙代表生物膜的成分，a、b、c、d代表被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)，①②③④代表不同的運(yùn)輸方式。請仔細(xì)觀察圖示并回答有關(guān)問題：（1）某同學(xué)分別用質(zhì)量分?jǐn)?shù)3%的尿素溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)30%的蔗糖溶液，及紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料，進(jìn)行植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)。請?jiān)趫D1中用曲線表示兩組細(xì)胞的液泡體積變化情況_____（注：在上述溶液中，表皮細(xì)胞均保持活性狀態(tài)）。（2）若用呼吸抑制劑處理細(xì)胞，則圖3中不會受到顯著影響的運(yùn)輸方式是______（填序號）。（3）圖2中H+進(jìn)出液泡的跨膜運(yùn)輸方式分別對應(yīng)圖3中的______。圖2中液泡膜上的H+焦磷酸酶可利用水解無機(jī)焦磷酸釋放的能量跨膜運(yùn)輸H+，建立液泡膜兩側(cè)的H+濃度梯度。若加入H+焦磷酸酶抑制劑，則Ca2+通過CAX跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾蕦陆?，原因是______。（4）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出，是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收鹽是主動運(yùn)輸還是被動運(yùn)輸？請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明：①實(shí)驗(yàn)材料：檉柳幼苗、含有Ca2+、K+的溶液、呼吸抑制劑等。②實(shí)驗(yàn)步驟：a、取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗植株，放入適宜濃度的含Ca2+、K+的溶液中。b、甲組給予正常的呼吸條件，______，其他條件都相同；c、一段時(shí)間后測定兩組植株對Ca2+、K+的吸收速率。③實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：a、若兩組植株對Ca2+、K+的吸收速率相同，說明檉柳從土壤中吸收鹽的方式是______。b、若乙組吸收速率______（填“大于”或“小于”）甲組吸收速率，說明檉柳從土壤中吸收鹽的方式是______。44.有氧呼吸是細(xì)胞呼吸的主要形式。圖甲表示酵母菌的細(xì)胞呼吸過程示意圖，圖中A表示能量，B、C、M表示相應(yīng)物質(zhì)，圖乙表示小麥某非綠色器官在不同O2濃度下，單位時(shí)間內(nèi)O2的吸收量和CO2釋放量的變化曲線，回答問題：（1）甲圖示細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的物質(zhì)B是______，產(chǎn)生場所有______。圖甲中A的去向是______。（2）寫出以葡萄糖為反應(yīng)物的有氧呼吸總反應(yīng)式：______。（3）從能量的角度分析，丙酮酸在不同場所被分解時(shí)有什么不同？______。（4）乙圖中ab段（不包含b點(diǎn)）細(xì)胞呼吸的方式是______。乙圖中______點(diǎn)O2濃度更有利于貯存小麥種子。（5）圖乙中n點(diǎn)之后，CO2釋放量增加，主要原因是______。哈九中2024級高一學(xué)年12月月考生物試卷一、單項(xiàng)選擇題（本題包括35小題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題1分，合計(jì)35分）1.【答案】B2.【答案】A3.【答案】D4.【答案】B5.【答案】D6.【答案】B7.【答案】B8.【答案】B9.【答案】D10.【答案】A11.【答案】