部編版2024-2025學(xué)年四年級上冊語文寒假作業(yè)（七）（含答案）

2024-2025學(xué)年人教部編版四年級上語文寒假作業(yè)（七）（共15小題）1．請將邀請函中畫線的句子抄寫在橫線上，做到正確、美觀?！巴臧?！是夢中的真，是真中的夢。是回憶時含淚的微笑?！睂W(xué)校要舉辦“童夢游園會”，快來和龍龍、梅梅一起參加吧！2．根據(jù)拼音寫詞語，把下面的故事場景補(bǔ)充完整。英雄正與一頭猛虎展開激烈的bódòu，老虎的吼聲如同shānbēngdìliè，觀眾們緊張地看著臺上的英雄，目光中充滿了yīnqiè的期待。只見英雄fānshēn一躍，一招化解wēijī，將老虎制服了。老虎癱倒在地，英雄也jīngpí1ìjié地躺倒在舞臺上。觀眾席上響起了熱烈的掌聲。3．給下面加點字注音。任憑骨髓蓮藕撇開簽訂嘶啞4．學(xué)完本學(xué)期的課文，我認(rèn)識了的王戎、的精衛(wèi)和的紀(jì)昌，他們的優(yōu)秀品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)；同時我也深深地為梅蘭芳的精神所感動。“人生自古傷離別”，但高適筆下的離別詩句“，”卻豁達(dá)樂觀，讓人對前途充滿了向往。5．根據(jù)情境補(bǔ)充詩句。朋友要遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，看到他一臉惆悵，不想離開，我應(yīng)該用詩句“，？”來開導(dǎo)、勸慰他。朋友可以用詩句“，?！眮肀磉_(dá)他雖遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，但志向、信念不改。6．龍龍參選“故事大王”，要挑戰(zhàn)字詞，下列讀音、書寫完全正確的一項是（）A．?。╞áo）霧霎（shà）時虛弱無緣無故 B．扎（zh?。┽槤n（guì）敗發(fā)顫騰云架霧 C．肝臟（zàng）花圃（pǔ）灌溉通情達(dá)理 D．彎曲（qū）骨髓（suǐ）既使容光煥發(fā)7．梅梅想給童玩館的小動物們建造新家，下面說法最合適的一項是（）A．鳥巢貓洞雞棚魚池 B．鳥窩貓圈雞欄魚穴 C．鳥巢貓窩雞舍魚塘 D．鳥窩貓棚雞廄魚塘8．下列加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．大家飽含深情地朗讀，讓我熱淚盈眶。 B．不腳踏實地做事的人，以后肯定會碰釘子。 C．教室門口站著一位亭亭玉立的叔叔。9．下面表示動物的“家”，依次填入最合適的一項是（）引蛇出____不入虎____，焉得虎子城門失火，殃及____魚A．窩穴塘 B．洞穴池 C．洞潭河10．按要求完成句子練習(xí)。（1）聽到老師點我的名字，我緊張得心都。（補(bǔ)充句子）（2）古來征戰(zhàn)沒有幾個人能回來。（改成反問句）（3）妹妹吃飯時抱著玩具熊，睡覺時抱著玩具熊，走路的時候也抱著玩具熊。（長話短說）11．走進(jìn)魅力神話（1）下列神話故事中的人物與事件搭配正確的一項是A.八仙——治水B.后羿——逐日C.神農(nóng)——嘗百草（2）學(xué)校舉辦神話故事美術(shù)展，請你猜猜以下作品中的神話故事名稱并概括人物的性格特點?！丁贰丁?2．關(guān)注時事新聞，了解歲月。??去時還是少年身，歸來已是報國魂。山河已無恙，英雄請回家。2023年11月23日，載著5位中國人民志愿軍烈士遺骸的專機(jī)穿越時空，降落在沈陽桃仙國際機(jī)場，回到了祖國的懷抱。此時，沈陽飄起雪花，場面讓人淚目！此時此刻，你想說些什么？13．課內(nèi)閱讀。陀螺（節(jié)選）①我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削（xuēxiāo）出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。批注：②這種懊惱終于引起了長輩的注意。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。③叔叔的禮物不錯！④這只陀螺不是人工削出來的，而是一位木工在旋（xuánxuàn）床上旋出來的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手?。?）用“√”為帶點的字選擇正確的讀音。（2）聯(lián)系上下文理解詞語。①不甘人后：②一顯身手：（3）文段中，“我”的心情變化是：懊惱————。（4）“廢物利用”中的“廢物”指的是，這樣寫是為了突出“我”對陀螺的。（5）讀了文段中畫“____”的句子，你想到的歷史人物是，同時也說明了“我”是一個的人。（6）讀一讀畫“”的句子，在旁邊方框里寫上你的批注。14．課外閱讀。送給爸爸的新年禮物①除夕之夜，麥克躺在床上，一縷月光透過小窗戶射到他臉上。聽著樓下父親沉重的鼾聲，他思忖（cǔn）著：父親為了一家人的生活每天不辭辛勞地工作，他是多么的愛我呀！送件什么東西給父親作為新年禮物呢？麥克已積攢了一點錢，夠買一條花色領(lǐng)帶。不過他知道父親是不喜歡多花錢的。②為什么我不能送給父親一件特殊的禮物呢？啊，對了，我明天可以早點起來，在四點鐘以前就溜進(jìn)牲口棚，擠完牛奶。等到父親去干活的時候，一切已干得井井有條。他能猜出是誰干的嗎？這樣想著，麥克禁不住暗自笑了起來，這真是個好主意，不過決不能睡得太沉，免得錯過了時間。③或許是第十次醒來了，每一次他都劃根火柴，看一眼那只古老的鐘，一點半，兩點……三點差一刻了，他激動地坐起來，套上衣服，____（A.蹬蹬地跑下了樓梯B.摸索著下樓梯），悄悄地打開吱吱嘎嘎作響的木門。月光下，牲口棚里的奶牛瞪著眼奇怪地瞧著這個小主人，對它們來說，這個時間似乎也早了些。④他給每只奶牛捧了些干草，然后取出奶桶，蹲下身子擠奶，兩股潔白、清香的牛奶傾注進(jìn)奶桶，不一會兒兩只大奶桶就裝滿了……⑤剛溜回小閣樓就傳來了父親起床的聲響，他趕緊脫掉衣服上床，用被子蒙上頭，用手按著興奮得怦怦亂跳的胸脯。⑥門開了，又關(guān)上了。他知道父親出去了，他豎起耳朵聽著，只需幾分鐘，父親就該知道了。時間一分一秒地挪動著——十分鐘，十五分鐘……他急切地期待著。終于，他又聽到了父親的腳步聲。⑦“麥克，”父親笑著，一種帶著嗚咽聲的笑，“你想讓我吃一驚，是嗎？”父親站在床前，拉掉了蒙在麥克頭上的被子。⑧“這是我送給您的新年禮物，爸爸！”他張開雙臂抱住爸爸，他覺得父親的手臂也緊緊地?fù)е?。盡管屋里很黑，他們彼此都瞧不見對方的臉。（1）復(fù)述文章的主要內(nèi)容：。（2）麥克給父親送的新年禮物是A.一條花色領(lǐng)帶B.在四點鐘以前就溜進(jìn)牛棚，幫父親干活C.一個溫暖的擁抱（3）用“____”在文中畫出一個描寫麥克心理活動的句子。（4）文中橫線處選擇（填序號）更恰當(dāng)，因為。（5）讀了本文，我感受到了。（6）新年就要到了，你準(zhǔn)備送給父母什么樣的禮物呢？請寫下來。15．??書信一直以來是人們重要的聯(lián)絡(luò)手段。請給遠(yuǎn)方的親人或朋友寫一封信，向他（她）講講本學(xué)期你經(jīng)歷的一件有意思的事情，比如有趣的一堂課、好玩的一次游戲、有收獲的觀察實踐、讀故事講故事比賽、課間活動小插曲……習(xí)作時，注意書信格式規(guī)范，按定順序把事情的過程寫清楚，不出現(xiàn)真實姓名，統(tǒng)一署名：小頁。

2024-2025學(xué)年人教部編版四年級上語文寒假作業(yè)（七）參考答案1．童年啊！是夢中的真，是真中的夢。是回憶時含淚的微笑。2．搏斗山崩地裂殷切翻身危機(jī)精疲力竭3．píngsuǐǒupiēqiāndìngsīyǎ4．善于觀察、勤于思考不畏艱難、堅韌執(zhí)著勤學(xué)苦練、有恒心、有毅力熱愛祖國、堅貞不屈莫愁前路無知己天下誰人不識君5．莫愁前路無知己天下誰人不識君洛陽親友如相問一片冰心在玉壺6．C7．C8．C9．B10．（1）快要跳出來了；（2）古來征戰(zhàn)有幾個人能回來呢？（3）妹妹時刻抱著玩具熊。11．（1）C；（2）愚公移山愚公：堅持不懈、不怕困難精衛(wèi)填海精衛(wèi)：敢于反抗、敢于斗爭。12．我們現(xiàn)在的生活如此美好，正是因為這些英雄用生命換來的，我們更需要守護(hù)我們這個國家，尊敬他們。13．（1）xiāoxuàn；（2）①不愿意落在別人后面，文中指想自己的陀螺比別人強(qiáng)。②展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，文中指想立刻帶上叔叔送的陀螺去抽打。（3）期待高興；（4）椅子腿喜愛；（5）岳飛爭強(qiáng)好勝、不甘人后；（6）作者用生動的比喻，將這段文字描述了作者因為無法成功制作出高質(zhì)量的陀螺而感到沮喪和失落的心情。作者用生動的比喻，將“自己的快樂”比作“過冬的燕子”，形象地表達(dá)了自己內(nèi)心的孤寂和苦悶。14．（1）除夕之夜，麥克想送給父親一份特殊的禮物，于是第二天他早早起來，等父親去干活的時候，一切已干得井井有條。父親發(fā)現(xiàn)之后，他們緊緊地抱在了一起；（2）B；（3）父親為了一家人的生活每天不辭辛勞地工作，他是多么的愛我呀！送件什么東西給父親作為新年禮物呢？（4）B只有這樣才不會吵醒父親；（5）父親和兒子之間真摯的親情。父親平時給兒子的愛，兒子能懂得，兒子用幫父親擠牛奶這件事作為新年禮物送給父親，感恩父親；父親知道真相后擁抱兒子，為兒子的懂事而感動和欣慰；（6）按摩椅。15．?范文：給姑姑的一封信親愛的姑姑：您好！我想告訴您一件非常難忘的事情，那就是我們班最近進(jìn)行的一次拔河比賽。上星期二，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。老師把我們分為兩個隊，一個是“猛虎隊”，另一個是“雄鷹隊”。我被分到了“雄鷹隊”。兩隊實力相當(dāng)，互不相讓，同學(xué)們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向“猛虎隊”，一會兒又移向“雄鷹隊”，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可