2020-2021學(xué)年河北省唐山市上學(xué)期高一期末考試語(yǔ)文試題

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)河北省唐山市2020-2021學(xué)年上學(xué)期高一期末考試語(yǔ)文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A．妨害忸怩（nì）梳裝打扮牽強(qiáng)附會(huì)（qiǎnɡ）B．閑暇蔭蔽（yīn）窸窸率率量體裁衣（liànɡ）C．張惶干癟（biě）殘羹冷炙踮起腳尖（diàn）D．寥廓間隙（jiàn）莫明其妙子丑寅卯（yín）2．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，正確的一項(xiàng)是（）A．以歐陽(yáng)楚英為代表的鋰離子電池研發(fā)團(tuán)隊(duì)置身于三線小城市，雖然偏安一隅，卻與國(guó)際最前沿的科研機(jī)構(gòu)保持密切互動(dòng)。B．新能源汽車發(fā)展的歷程可謂大浪淘沙，傳統(tǒng)車企中的比亞迪、長(zhǎng)城、吉利，“新勢(shì)力”車企中的未來、小鵬等品牌在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。C．那些瀕危的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和口述遺產(chǎn)更需要我們的保護(hù)，對(duì)于這些遺產(chǎn)的保護(hù)，我們應(yīng)該做到不絕如縷，使之延續(xù)下來。D．“壁上乾坤——山西北朝墓葬壁畫藝術(shù)展”選取了三個(gè)墓葬的壁畫精品，為公眾鮮活呈現(xiàn)了北朝云蒸霞蔚的繪畫藝術(shù)和社會(huì)面貌。3．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A．盡管新技術(shù)多，難度大，但嫦娥五號(hào)探月工程的實(shí)施將成為我國(guó)探月歷史上重要的里程碑，將為后續(xù)我國(guó)開展更為深入的月球探測(cè)工作奠定技術(shù)基礎(chǔ)。B．垃圾產(chǎn)量日益增長(zhǎng)，環(huán)境狀況不斷惡化，人們面臨著通過垃圾分類管理最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用的問題是當(dāng)前世界各國(guó)共同關(guān)注的迫切問題。C．2019-2020中國(guó)女排超級(jí)聯(lián)賽在上海盧灣體育館落下帷幕，中國(guó)女排隊(duì)長(zhǎng)朱婷延續(xù)著完美的表現(xiàn)，使她個(gè)人職業(yè)生涯摘得首個(gè)中國(guó)女排聯(lián)賽的冠軍。D．建設(shè)環(huán)渤海地區(qū)新型工業(yè)化基地，是唐山加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的必由之路，也是推進(jìn)唐山工業(yè)穩(wěn)步增長(zhǎng)和轉(zhuǎn)型升級(jí)的根本遵循。4．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)活用類型不相同的一項(xiàng)是（）A．虎鼓瑟兮鸞回車（《夢(mèng)游天姥吟留別》）因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之（《琵琶行》并序）B．君子博學(xué)而日參省乎己（《勸學(xué)》）洞天石扉，訇然中開（《夢(mèng)游天姥吟留別》）C．栗深林兮驚層巔（《夢(mèng)游天姥吟留別》）蒼山負(fù)雪，明燭天南（《登泰山記》）D．吾從而師之（《師說》）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友糜鹿（《赤壁賦》）5．下列選項(xiàng)中，文言句式類型不相同的一項(xiàng)是（）A．??以為輪，其曲中規(guī)（《勸學(xué)》）縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然（《赤壁賦》）B．不拘于時(shí)，學(xué)于余（《師說》）此非曹孟德之困于周郎者乎（《赤壁賦》）C．自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎（《赤壁賦》）句讀之不知，惑之不解（《師說》）D．雖有槁暴，不復(fù)挺者，??使之然也（《勸學(xué)》）道之所存，師之所存也（《師說》）二、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：人治和法治有什么區(qū)別呢？如果人治是法治的對(duì)面，意思應(yīng)當(dāng)是“不依法律的統(tǒng)治”了。統(tǒng)治如果是指社會(huì)秩序的維持，我們很難想象一個(gè)社會(huì)的秩序可以不必靠什么力量就可以維持，人和人的關(guān)系可以不根據(jù)什么規(guī)定而自行配合的。如果不根據(jù)法律，根據(jù)什么呢？望文生義的說來，人治好像是指有權(quán)力的人任憑一已的好惡來規(guī)定社會(huì)上人和人的關(guān)系的意思。我很懷疑這種“人治”是可能發(fā)生的。如果共同生活的人們，相互的行為、權(quán)利和義務(wù)，沒有一定規(guī)范可守，依著統(tǒng)治者好惡來決定，而好惡也無(wú)法預(yù)測(cè)的話，社會(huì)必然會(huì)混亂，人們會(huì)不知道怎樣行動(dòng)，那是不可能的，因之也說不上“治”了。鄉(xiāng)土社會(huì)秩序的維持，有很多方面和現(xiàn)代社會(huì)秩序的維持是不相同的?？墒撬煌牟⒉皇钦f鄉(xiāng)土社會(huì)是“無(wú)法無(wú)天”，或者說“無(wú)需規(guī)律”。假如我們把法律限于以國(guó)家權(quán)力所維持的規(guī)則，“無(wú)法”并不影響這社會(huì)的秩序，因?yàn)猷l(xiāng)土社會(huì)是“禮治”的社會(huì)。禮是社會(huì)公認(rèn)合式的行為規(guī)范。合于禮的就是說這些行為是做得對(duì)的，對(duì)是合式的意思。如果單從行為規(guī)范一點(diǎn)說，本和法律無(wú)異，法律也是一種行為規(guī)范。禮和法不相同的地方是維持規(guī)范的力量。法律是靠國(guó)家的權(quán)力來推行的“國(guó)家”是指政治的權(quán)力，在現(xiàn)代國(guó)家沒有形成前，部落也是政治權(quán)力。而禮卻不需要這有形的權(quán)力機(jī)構(gòu)來維持。維持禮這種規(guī)范的是傳統(tǒng)。傳統(tǒng)是社會(huì)所累積的經(jīng)驗(yàn)。行為規(guī)范的目的是在配合人們的行為以完成社會(huì)的任務(wù)，社會(huì)的任務(wù)是在滿足社會(huì)中各分子的生活需要。人們要滿足需要必須相互合作，并且采取有效技術(shù)，向環(huán)境獲取資源。這套方法并不是由每個(gè)人自行設(shè)計(jì)，或臨時(shí)聚集了若干人加以規(guī)劃的。人們有學(xué)習(xí)的能力，上一代所實(shí)驗(yàn)出來有效的結(jié)果，可以教給下一代。這樣一代一代的累積出一套幫助人們生活的方法。從每個(gè)人說，在他出生之前，已經(jīng)有人替他準(zhǔn)備下怎樣去應(yīng)付人生道上所可能發(fā)生的問題了。不論哪一個(gè)社會(huì)，絕不會(huì)沒有傳統(tǒng)的。衣食住行種種最基本的事務(wù)，我們并不要事事費(fèi)心思，那是因?yàn)槲覀兺凶孀谥?，——有著可以遵守的成法。但是在鄉(xiāng)土社會(huì)中，傳統(tǒng)的重要性比了現(xiàn)代社會(huì)更甚。那是因?yàn)樵卩l(xiāng)土社會(huì)里傳統(tǒng)的效力更大。（選自費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國(guó)》）材料二：中國(guó)從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就確立了土地私有制，農(nóng)民以戶為單位進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期處于自給自足的自然經(jīng)濟(jì)狀態(tài)。以務(wù)農(nóng)為生的農(nóng)民基本黏著在土地之上，往往以血緣或地緣關(guān)系而聚居，不同地域之間彼此隔離，人口流動(dòng)性很小。家庭和土地成為他們最重要的依附對(duì)象，因此家庭關(guān)系成為最重要的社會(huì)關(guān)系。正是在這樣一種社會(huì)當(dāng)中才產(chǎn)生了獨(dú)具中國(guó)特色的社會(huì)格局，費(fèi)孝通先生稱其為“差序格局”。他說“我們的格局是好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋。每個(gè)人都是他社會(huì)影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系，每個(gè)人在某一時(shí)間某一地點(diǎn)所動(dòng)用的圈子是不一定相同的?！痹谶@種差序格局中，“社會(huì)關(guān)系是從一個(gè)人一個(gè)人逐漸推出去的，是私人聯(lián)系的增加，社會(huì)范圍是一根根私人聯(lián)系所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)”，這樣的社會(huì)結(jié)構(gòu)形態(tài)，決定了中國(guó)的傳統(tǒng)社會(huì)是典型的“熟人社會(huì)”，人情關(guān)系在社會(huì)當(dāng)中起著一種信用擔(dān)保的作用，人與人之間基于感情建立一種聯(lián)系。這種聯(lián)系暗含著回報(bào)的義務(wù)，不履行義務(wù)會(huì)受到別人的譴責(zé)。在這樣的社會(huì)里，糾紛的解決并不特別需要外力的介入，依靠宗長(zhǎng)的權(quán)威足以。差序格局之下的中國(guó)傳統(tǒng)“熟人社會(huì)”，是不需要現(xiàn)代意義的法律的。中國(guó)傳統(tǒng)“熟人社會(huì)”依靠“禮”來維持秩序。依靠“禮”來維持秩序的社會(huì)，可以稱作“禮治社會(huì)”。“禮者，所以定親疏、決嫌疑、別異同、明是非也?！倍Y產(chǎn)生于等差有序的以家族成員的關(guān)系為基準(zhǔn)的社會(huì)結(jié)構(gòu)之上，必然也將服務(wù)于這一社會(huì)制度。禮治，就是要“序尊卑、貴賤、大小之位，而差內(nèi)外、遠(yuǎn)近、新故之級(jí)者也”（董仲舒《春秋繁露》）。每個(gè)人都要以禮為行為的規(guī)范，每個(gè)人都有自己的身份地位，尊卑有序，恪守五倫。立足于血緣關(guān)系之上，以家庭或家族為基本依靠單位，進(jìn)而逐步擴(kuò)張，將所有的社會(huì)關(guān)系囊括其中，形成有序的社會(huì)發(fā)展格局。在“禮治社會(huì)”社會(huì)中，人們通過習(xí)禮而自治、自省，教化是最好的維持秩序的手段，訴訟并非人們所需，它只是“壞了規(guī)矩”的無(wú)奈之舉。出現(xiàn)了糾紛，主要依靠有威望的家長(zhǎng)出面進(jìn)行“教育”，在不傷及當(dāng)事人情分的前提下化解糾紛，以達(dá)到維持社會(huì)穩(wěn)定的目的。（選自焦焜《禮治與法制的較量》）6．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．禮治靠鄉(xiāng)土社會(huì)的人們依照對(duì)“禮”自覺遵守來維持，不完全依靠法律約束。B．人治是統(tǒng)治階層憑借手中的權(quán)力對(duì)社會(huì)秩序進(jìn)行規(guī)范，它必然導(dǎo)致社會(huì)混亂。C．鄉(xiāng)土社會(huì)中，糾紛的解決只需要有威望的家長(zhǎng)出面教育，并不需要外力介入。D．差序格局的社會(huì)關(guān)系，決定了鄉(xiāng)土社會(huì)是熟人社會(huì)，人情關(guān)系可做信用擔(dān)保。7．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．鄉(xiāng)土社會(huì)人們通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)規(guī)范自己行為，從而滿足人們自己的各種生活需要。B．只要鄉(xiāng)土社會(huì)的人們按照傳統(tǒng)去做，一切問題就會(huì)迎刃而解，反之可能受挫。C．鄉(xiāng)土社會(huì)是“無(wú)法”的社會(huì)，但并不影響社會(huì)秩序，因?yàn)猷l(xiāng)土社會(huì)是禮治社會(huì)。D．比較而言，禮治比法治更適合鄉(xiāng)土社會(huì)，這是由鄉(xiāng)上社會(huì)的格局及傳統(tǒng)決定的。8．根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)中不屬于“禮”的內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A．刻苦攻讀，學(xué)優(yōu)而仕 B．孝順父母，尊敬兄長(zhǎng)C．恪守貞節(jié)，從一而終 D．誠(chéng)實(shí)守信，心懷感恩9．請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，概括“禮治”和“法治”的異同點(diǎn)。三、文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。金繕聶鑫森睦仁巷又長(zhǎng)又曲，依序住著二十多戶人家，一家一個(gè)小院落，是真正的比鄰而居。有人將古語(yǔ)“雞犬之聲相聞，老死不相往來”，改成“鍋盆之聲相聞，朝夕叩門往來”，男女老幼親如一家，睦仁巷名不虛傳。住在巷子中段的金中和家，人們卻很少去叩訪。不是金家不歡迎，也不是金家做人有什么不檢點(diǎn)的地方，而是他家飄裊的生漆氣味兒讓人望而生畏。生漆揮發(fā)性強(qiáng)，氣味兒若觸及皮膚、呼吸道和毛孔，沒人不過敏，輕則皮膚奇癢，重則眼睛紅腫、嗓子劇痛，俗語(yǔ)叫被生漆“咬”了。只有常年與之打交道的人，才無(wú)驚無(wú)險(xiǎn)。金中和也輕易不去串門，怕衣服上的生漆氣味兒沖撞了別人。金中和六十有五，個(gè)子矮瘦，面色黑里透紅，終日笑盈盈的。兒子兒媳也在本地工作，妻子五十五歲退休后，就去了兒子家“發(fā)揮余熱”，做做家務(wù)，帶帶孫子。臨走時(shí)，老妻風(fēng)趣地說：“只能丟下你駐守老營(yíng)，小輩子都怕這生漆氣味兒，你想他們了，麻煩你大駕光臨?！苯鹬泻凸笮?，說：“這個(gè)行當(dāng)注定我只能是孤家寡人！”金中和干的行當(dāng)叫金繕。退休前他是市博物館修理部的技工，專門修補(bǔ)殘缺的古瓷器，也就是民間所稱的鋦碗匠。把破碎的瓷器，用訂書針一樣的銅鋦子“縫合”歸原，多用于大型的器物。對(duì)于小型的瓶、碗、盞、碟，則要用金繕法。什么是金繕法？即以天然大漆為黏合劑，對(duì)破損的陶、瓷碎片進(jìn)行黏接和補(bǔ)缺，并在接縫上敷以金粉。若是器物缺失了一塊，便要打磨出一塊形狀契合的木胎作為骨架，用生漆黏合上去，再在木胎上涂漆灰、抹底漆、刷面漆，最后還要牢牢地貼上金箔。經(jīng)過金繕后的古瓷器，別具美感，價(jià)格不菲。世界各國(guó)的博物館，都很看重金繕這門技藝。金中和此生金繕了多少件殘破的古陶瓷器？他說：“記不清了。”金繕離不開生漆，黏合時(shí)要摻入熟糯米粉的糨糊，還有桐油，以增加黏性。大漆不易干，不能曬，不能吹，只能陰干，還需要空氣中有相當(dāng)?shù)臐穸?。梅雨季?jié)是金繕的最佳時(shí)令，而其他季節(jié)，則需要在室內(nèi)噴出水霧。生漆陽(yáng)干的時(shí)間長(zhǎng)，不能急，只能等待；若是要貼金箔，必須選準(zhǔn)生漆將干未干時(shí)進(jìn)行，這全靠常年訓(xùn)練出的眼力去判斷。金中和金繕的作品，好多次參加全國(guó)博物館的聯(lián)展。一個(gè)深色小碗上黏合碎裂的金線，有如劃破暗夜的閃電；淺色圓碟上的金線，宛若陽(yáng)光下流淌的金色溪流；而一個(gè)小杯口補(bǔ)缺的不規(guī)則小塊，酷似搖曳而出的一片金色楓葉……金中和說：“我不怕生漆，而是生漆怕我?！蓖诵萸?，他專心專意為公家做事，退休后息影林泉，便有不少收藏家找上門來，請(qǐng)他修復(fù)殘缺的器物。他告訴來人：只修復(fù)真東西，不修復(fù)贗品、劣品；不能催他交貨，時(shí)間短的半個(gè)月、一個(gè)月，時(shí)間長(zhǎng)的要三個(gè)月以上；此外，價(jià)錢不會(huì)便宜，工期長(zhǎng)，且要用真金，但絕不會(huì)獅子大開口。盡管這樣，他總有接不完的活計(jì)，做不完的事。陽(yáng)春三月，乍雨還晴。星期六午后，金中和仔仔細(xì)細(xì)洗了個(gè)熱水澡，換了里里外外的衣服，確定身上沒有生漆的氣味了，出門，去訪巷中的吳家和劉家。這兩家原本關(guān)系親密，忽然間都憋著一肚子氣，誰(shuí)也不理誰(shuí)了，就為了一個(gè)民國(guó)時(shí)官窯出產(chǎn)的小花瓶！吳謹(jǐn)聲是大型國(guó)有企業(yè)的工程師，主業(yè)優(yōu)秀，業(yè)余則喜歡搞點(diǎn)兒收藏。劉子泉是個(gè)街辦小廠的電工，很喜歡義務(wù)為鄰里修理出故障的電器。兩家各有一個(gè)十來歲的男孩子，常在一起玩耍，親如兄弟。早幾天，老吳的兒子小吳把一個(gè)小花瓶偷偷拿出來，給老劉的兒子小劉玩。小劉看來看去，不慎失手，瓶子落地，碎成了十幾塊。吳謹(jǐn)聲心痛，花了兩千元淘來的寶貝，就這么沒有了，能去找劉子泉索賠嗎？不能，那會(huì)招人指斥，于是，他把氣出在兒子身上，用竹棍子狠打了一頓，驚天動(dòng)地，一巷子的人都聽見了。劉子泉也覺得兒子多事，要解對(duì)方的恨，只能把兒子好好地揍一頓！金中和到了吳家，吳謹(jǐn)聲很驚詫，說：“金兄，怎么說來就來了?！薄盀橐粋€(gè)小花瓶打碎了，讓你們多年的友情也打碎了，我心疼?！薄拔抑皇谴蛄俗约业膬鹤??！薄澳遣皇谴蛟诶蟿⒌男纳蠁?？他怕對(duì)不起你，也打了兒子一頓。這兩個(gè)孩子會(huì)怎么想？”吳謹(jǐn)聲不作聲了，在自己胸口擂了一舉?！按善€留著嗎？“還留著，一片不少?！薄拔襾斫鹂樢幌?，讓它歸于圓滿，不，會(huì)更有價(jià)值。你信嗎？”“信。金兄，多少錢？你說！"“哈哈，我一文不收。屆時(shí)，我請(qǐng)你和老劉喝頓酒。你們來了，就是最好的“工錢?！眳侵?jǐn)聲說：“我糊涂啊……”出了吳家，金中和又去了劉家。兩個(gè)月后，小花瓶修復(fù)好了。接縫處是用燒熔的金液涂抹上去的，襯著碧綠的瓷色，如司碧波上撇下的金絲網(wǎng)，又典雅又鮮活。在酒桌上，三人端杯痛飲，氣氛融洽金中和問吳謹(jǐn)聲：“你若愿意出手，我給你找個(gè)買主，八千元沒問題，行嗎？"“我不能賣！我要留存為念。劉子泉說："我也要謝謝金見的美意。來，我敬兄一杯。”金中和說：“不如我們?nèi)送?，碰個(gè)杯，歡歡喜喜共度年華?！薄昂?！”“干了！”（有刪改）10．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．睦仁巷取鄰里“和睦”“仁愛”之意，為情節(jié)展開營(yíng)造了社會(huì)環(huán)境，凸顯小說主題。B．“陽(yáng)春三月，乍雨還晴”的自然環(huán)境，暗示下文情節(jié)發(fā)展在經(jīng)歷波折后會(huì)迎來轉(zhuǎn)機(jī)。C．主動(dòng)金繕小花瓶，并稱會(huì)使其圓滿且更有價(jià)值，透露出主人公金中和自信的心態(tài)。D．吳謹(jǐn)聲急于化解尷尬的鄰里關(guān)系，所以在金中和提出金繕小花瓶時(shí)他才急著付錢。11．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說插敘了花瓶被打碎，兩個(gè)孩子挨打的情節(jié)，意在交代吳劉兩家關(guān)系尷尬的原因，使情節(jié)更加完整嚴(yán)謹(jǐn)。B．小說情節(jié)有詳有略，詳寫金中和到吳家的情節(jié)，略寫去劉家的情節(jié)，是因?yàn)閰侵?jǐn)聲在鄰里矛盾中負(fù)主要責(zé)任。C．小說在描寫金繕后的器物時(shí)，多次運(yùn)用比喻的修辭手法，使器物鮮活生動(dòng)，給讀者長(zhǎng)以形象的觀感。D．小說對(duì)金繕法和生漆進(jìn)行了比較詳細(xì)介紹，既是情節(jié)鋪展的需要，也給小說增添了濃郁的文化色彩。12．請(qǐng)闡釋小說題目“金繕”的內(nèi)涵。13．請(qǐng)概括小說主人公金中和的形象特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要分析。四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。太祖武皇帝，沛國(guó)譙人也，姓曹，諱操，宇孟德，漢相國(guó)參之后。太祖少機(jī)警，有權(quán)數(shù)，而任俠放蕩，不治行業(yè)，故世人未之奇也：惟梁國(guó)橋玄、南陽(yáng)何颙異焉。玄謂太祖曰：“天下將亂，非命世之才不能濟(jì)也，能安之者，其在君乎！”年二十，舉孝廉為郎，除洛陽(yáng)北部尉，遷頓丘令，征拜議郎。初平三年夏四月，青州黃巾眾百萬(wàn)入兗州，殺任城相鄭遂，轉(zhuǎn)入東平。鮑信乃與州吏萬(wàn)潛等至東郡迎太祖領(lǐng)兗州牧。遂進(jìn)兵擊黃巾于壽張東。信力戰(zhàn)死，僅而破之。購(gòu)求信喪不得，乃令刻木如信形狀，祭而哭焉。追黃巾至濟(jì)北。乞降。建安二年春正月，公到宛。張繡降，既而悔之，復(fù)反。公與戰(zhàn)，軍敗，為流失所中，長(zhǎng)子昂、弟子安民遇害。公乃引兵還舞陰，繡將騎來鈔，公擊破之。公謂諸將曰：“吾降張繡等，失不便取其質(zhì)，以至于此。吾知所以敗。諸卿觀之，自今已后不復(fù)敗兵?！彼爝€許。三年春正月，初置軍師祭酒。三月，公圍張繡于穰。夏五月，劉表遣兵救繡，以絕軍后。公將引還，繡兵來追，公軍不得進(jìn)，連營(yíng)稍前。到安眾，繡與表兵合守險(xiǎn)，公軍前后受敵。公乃夜鑿險(xiǎn)為地道悉過輜重設(shè)奇兵會(huì)明賊謂公為遁也悉軍來追乃縱奇兵步騎夾攻大破之。五年冬十月，紹遣車運(yùn)谷，使淳于瓊等五人將兵萬(wàn)余人送之，宿紹營(yíng)北四十里。公乃留曹洪守，自將步騎五千人夜往擊瓊等，會(huì)明至。士卒皆殊死戰(zhàn)，大破瓊等，皆斬之。張郃等聞瓊破，遂來降。紹眾大潰，紹及譚棄軍走，渡河。追之不及，盡收其輜重圖書珍寶，虜其眾。公收紹書中，得許下及軍中人書，皆焚之。冀州諸郡多舉城邑降者。至是，公破紹，天下莫敵矣。（節(jié)選自《三國(guó)志·魏武紀(jì)》）14．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．公乃夜鑿險(xiǎn)為地道悉過/輜重設(shè)奇兵/會(huì)明賊/謂公為遁也/悉軍來追/乃縱奇兵步騎夾攻/大破之B．公乃夜鑿險(xiǎn)為地道悉過/輜重設(shè)奇兵/會(huì)明/賊謂公為遁也/悉軍來追/乃縱奇兵步騎夾攻/大破之C．公乃夜鑿險(xiǎn)為地道/悉過輜重/設(shè)奇兵/會(huì)明/賊謂公為遁也/悉軍來追/乃縱奇兵步騎夾攻/大破之D．公乃夜鑿險(xiǎn)為地道/悉過輜重/設(shè)奇兵/會(huì)明賊/謂公為遁也/悉軍來追/乃縱奇兵步騎夾攻/大破之15．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．祭酒：原指古代饗宴時(shí)酹酒祭神的長(zhǎng)者，文中“軍師祭酒”指首席軍師。B．孝廉：魏武帝設(shè)立的察舉制考試，要選拔的人才須“孝順親長(zhǎng)、廉能正直”。C．諱：既指有顧忌不敢說，又指稱死去的皇帝或尊長(zhǎng)的名字，文中為后者意。D．太祖：此指曹操?gòu)R號(hào)，作為帝王廟號(hào)，多為創(chuàng)基立業(yè)者，常見于開國(guó)皇帝。16．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．曹操重情重義，知恩圖報(bào)。黃巾軍攻入兗州，鮑信等迎曹操任兗州牧；后鮑信陣亡，曹操懸賞尋尸無(wú)果，用木頭刻其形，祭奠吊唁。B．曹操出身名門，為人看重。曹操是漢朝相國(guó)曹參之后，機(jī)靈能干，善于隨機(jī)應(yīng)變，受到當(dāng)時(shí)人的追捧認(rèn)可，尤其被橋玄、何颙看重。C．曹操愛才惜才，不計(jì)前嫌。曹操經(jīng)過苦戰(zhàn)，打敗勁敵袁紹。在繳獲的物資中，發(fā)現(xiàn)了手下人私通袁紹的信件，曹操將其全部燒毀。D．曹操善于反省，知錯(cuò)就改。曹操深受張繡投降又反叛之害，自己中箭，兒子和侄子被殺，他當(dāng)眾檢討剖析錯(cuò)誤，并承諾不再犯錯(cuò)。17．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）天下將亂，非命世之才不能濟(jì)也，能安之者，其在君乎?。?）公將引還，繡兵來追，公軍不得進(jìn)，連營(yíng)稍前。五、古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。京口唐·陸龜蒙江干古渡傷離情，斷山零落春潮平。東風(fēng)料峭客帆遠(yuǎn)，落葉夕陽(yáng)天際明。戰(zhàn)舸昔浮千騎去，釣舟今載一翁輕。可憐宋帝①籌帷處，蒼翠無(wú)煙草自生。（注）①宋帝，南朝宋武帝劉裕。18．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．夕陽(yáng)映紅了天際，在料峭的春風(fēng)中，客船漸行漸遠(yuǎn)，凄涼而又美麗。B．詩(shī)歌首聯(lián)寓情于景，用零落的斷山、涌動(dòng)的春潮渲染凄涼落寞之感。C．詩(shī)人運(yùn)用想象手法，描繪劉裕揮師北伐時(shí)“舳艫千里”的恢弘場(chǎng)面。D．詩(shī)歌尾句著一“自”字突出古渡口芳草茂盛的景象，以樂景襯哀情。19．全詩(shī)抒發(fā)了作者什么情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。六、情景默寫20．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子《勸學(xué)》中的“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”和《師說》中“__________________，__________________”表達(dá)了相似的意思。（2）白居易《琵琶行》中，“__________________，__________________”兩句描寫聽者仍然沉浸在琵琶女高超的演奏技藝之中而不能自拔。（3）蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中用“__________________，__________________”描寫周瑜取得戰(zhàn)功的輕松和作者對(duì)周瑜的艷羨。（4）秦觀在《鵲橋仙·纖云弄巧》中“__________________，__________________”的兩句，表達(dá)了他對(duì)愛情的獨(dú)特見解。（5）姚鼐《登泰山記》中用“__________________，__________________”太陽(yáng)即將出來時(shí)云彩的奇幻變化。七、語(yǔ)言表達(dá)21．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。為什么發(fā)射嫦娥五號(hào)要選在凌晨？_______________。在凌晨，天氣狀況比較穩(wěn)定，云層更少，有利于火箭發(fā)射及信號(hào)的傳播。同時(shí)，可更好地利用望遠(yuǎn)鏡，觀察發(fā)射情況。由于_____________，火箭噴射的火焰非常顯眼突出，這有利于地面光學(xué)和測(cè)量設(shè)備跟蹤到目標(biāo)。22．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過60個(gè)字。12月4日，《科學(xué)》雜志發(fā)表了一篇關(guān)于“量子優(yōu)越性”的論文成果。中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)潘建偉、陸朝陽(yáng)等學(xué)者組成的研究團(tuán)隊(duì)與中國(guó)科學(xué)院上海微系統(tǒng)所與信息技術(shù)研究所、國(guó)家并行計(jì)算機(jī)工程技術(shù)研究中心合作，構(gòu)建了76個(gè)光子的量子計(jì)算原型機(jī)“九章”。計(jì)算玻色采樣問題，“九章”處理5000萬(wàn)個(gè)樣本只需200秒，而目前世界最快的超級(jí)計(jì)算機(jī)需要6億年。這是我國(guó)首次實(shí)現(xiàn)“量子計(jì)算優(yōu)越性”。八、材料作文23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①勞動(dòng)是人類存在的基礎(chǔ)和手段。——烏申斯基②勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)?！R卡連科③勞動(dòng)是一切幸福的源泉?！?xí)近平讀完上述材料，你有怎樣的感悟，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)課本“勞動(dòng)改造世界，勞動(dòng)創(chuàng)造文明”單元的學(xué)習(xí)，寫一篇文章談?wù)勗谛聲r(shí)代背景下你對(duì)勞動(dòng)的理解。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不在套作，不得抄裝；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案1．B【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音、字形的能力。A.“怩”應(yīng)讀ní，“梳裝打扮”的“裝”應(yīng)為“妝”；C.“張惶”的“惶”應(yīng)為“皇”；“踮”應(yīng)讀diǎn；D.“莫明其妙”的“明”應(yīng)為“名”。故選B。2．B【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。偏安一隅：在殘存的一片土地上茍且偷安，現(xiàn)在也形容聲音細(xì)微而連綿不斷。通過文本可知，本句想表達(dá)三線城市的落后。使用不準(zhǔn)確。大浪淘沙：比喻在激烈的斗爭(zhēng)中經(jīng)受考驗(yàn)、篩選。文本要表達(dá)的是新能源汽車在各種車企中，經(jīng)過競(jìng)爭(zhēng)才脫穎而出。使用正確。不絕如縷：像用一根細(xì)線連著，多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)。原文要表達(dá)的是一代代保護(hù)下去。使用錯(cuò)誤。云蒸霞蔚：像云霞升騰聚集起來，形容景物燦爛絢麗。原文是來形容壁畫的，而“云蒸霞蔚”用來形容景物。故排除D。故選B。3．D【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.語(yǔ)序不當(dāng)，“后續(xù)”放到“工作”前；B.句式雜糅，“面臨……的問題”和“……是關(guān)注的問題”雜糅，可以去掉“人們面臨著”；C.搭配不當(dāng)，“生涯”與“摘得”搭配不當(dāng)，“摘得”改為“獲得”，“使”前加“這”。故選D。4．C【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。A.鼓，名詞作動(dòng)詞，敲鼓；歌，名詞作動(dòng)詞，作歌；B.日，名詞作狀語(yǔ)，每天；中，名詞作狀語(yǔ)，從中間；C.栗，使動(dòng)用法，使……戰(zhàn)栗；燭，名詞作動(dòng)詞，照亮；D.師，意動(dòng)用法，以……為師；侶，意動(dòng)用法，以……為伴侶。故選C。5．A【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。A．“??以為輪”應(yīng)為“??（之）以（之）為輪”，是省略句；“凌萬(wàn)頃之茫然”應(yīng)為“凌茫然之萬(wàn)頃”，為定語(yǔ)后置句；B．“不拘于時(shí)”譯為：不被時(shí)俗束縛；“困于周郎者乎”譯為：被周瑜困住。這兩句都是被動(dòng)句，標(biāo)志都是“于”；C．“而又何羨乎”譯為：又羨慕什么呢？正常語(yǔ)序是“而又羨何乎”，“何”為賓語(yǔ)，前置了；“句讀之不知，惑之不解”譯為：不知道句讀的知識(shí)，不解決疑惑。正常語(yǔ)序是“不知句讀，不解惑”，賓語(yǔ)“句讀”“惑”前置了，故都是賓語(yǔ)前置句；D“雖有槁暴，不復(fù)挺者，??使之然也”句中，“……者，……也”為判斷句的標(biāo)志；“道之所存，師之所存也”句中，“……也”是判斷句的標(biāo)志，且句子是對(duì)師道的判斷，故為判斷句。故選A。6．D7．B8．A9．不同點(diǎn)：①根據(jù)不同，禮治根據(jù)的是禮，法治根據(jù)的是法；②依靠維持的力量不同，禮治依靠傳統(tǒng)力量維持，法治依靠政治權(quán)力維持。相同點(diǎn)：③目的相同，都可以達(dá)到規(guī)范行為、維持秩序的目的?！痉治觥?．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A．“不完全依靠法律約束”錯(cuò)誤，由原文“而禮卻不需要這有形的權(quán)力機(jī)構(gòu)來維持”可知，“禮治”完全不依靠法律約束；B．“它必然導(dǎo)致社會(huì)混亂”錯(cuò)誤，由原文“望文生義的說來，人治好像是指有權(quán)力的人任憑一已的好惡來規(guī)定社會(huì)上人和人的關(guān)系的意思。我很懷疑這種‘人治’是可能發(fā)生的”可知，這里對(duì)“人治”的理解望文生義，而且前后句子沒有關(guān)系；C．“并不需要外力介入”錯(cuò)誤，由原文“在‘禮治社會(huì)’社會(huì)中，人們通過習(xí)禮而自治、自省，教化是最好的維持秩序的手段，訴訟并非人們所需，它只是‘壞了規(guī)矩’的無(wú)奈之舉”可知，在鄉(xiāng)土社會(huì)還需要訴訟。故選D。7．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。B．“只要鄉(xiāng)土社會(huì)的人們按照傳統(tǒng)去做，一切問題就會(huì)迎刃而解”錯(cuò)誤，由原文“那是因?yàn)樵卩l(xiāng)土社會(huì)里傳統(tǒng)的效力更大”可知，在鄉(xiāng)土社會(huì)按照傳統(tǒng)有作用，但并非所有問題都能解決，而且由材料一可知，守禮并不能解決所有問題。故選B。8．本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。由材料一可知，“禮是社會(huì)公認(rèn)合式的行為規(guī)范。合于禮的就是說這些行為是做得對(duì)的，對(duì)是合式的意思”，“刻苦攻讀，學(xué)優(yōu)而仕”不屬于行為規(guī)范。故選A。9．本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。不同點(diǎn)：由材料一“禮和法不相同的地方是維持規(guī)范的力量。法律是靠國(guó)家的權(quán)力來推行的‘國(guó)家’是指政治的權(quán)力，在現(xiàn)代國(guó)家沒有形成前，部落也是政治權(quán)力。而禮卻不需要這有形的權(quán)力機(jī)構(gòu)來維持。維持禮這種規(guī)范的是傳統(tǒng)”可知維持規(guī)范的力量不同：禮治依靠傳統(tǒng)力量維持，法治依靠政治權(quán)力維持；根據(jù)材料一還可知，維持禮治這種規(guī)范的是傳統(tǒng)，而法治根據(jù)的是法律。相同點(diǎn)：由原文“鄉(xiāng)土社會(huì)秩序的維持，有很多方面和現(xiàn)代社會(huì)秩序的維持是不相同的”可知，目的都是為了維持社會(huì)秩序，由“如果單從行為規(guī)范一點(diǎn)說，本和法律無(wú)異，法律也是一種行為規(guī)范”可知，還為了規(guī)范鄉(xiāng)土社會(huì)人們的行為。10．B11．B12．小說題目一語(yǔ)雙關(guān)，既指主人公金中和對(duì)器物的修復(fù)，也指對(duì)鄰里關(guān)系的調(diào)解修復(fù)。13．①技藝精湛，他金繕過的器具別具美感，價(jià)格不菲。②職業(yè)操守高尚，只修復(fù)真東西，工期長(zhǎng)，用料真，收費(fèi)合理。③為人著想，不輕易串門，怕生漆味沖撞了他人。④睦鄰里、促和諧，主動(dòng)上門調(diào)解吳家和劉家的鄰里關(guān)系。【分析】10．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選文中信息的能力。B．“暗示下文情節(jié)發(fā)展在經(jīng)歷波折后會(huì)迎來轉(zhuǎn)機(jī)”錯(cuò)誤，“陽(yáng)春三月，乍雨還晴”作為環(huán)境描寫有推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，為下文作鋪墊的作用，在這里說“暗示下文情節(jié)發(fā)展在經(jīng)歷波折后會(huì)迎來轉(zhuǎn)機(jī)”說法過于牽強(qiáng)。故選B。11．本題考查學(xué)生對(duì)小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。B．“是因?yàn)閰侵?jǐn)聲在鄰里矛盾中負(fù)主要責(zé)任”錯(cuò)誤，本題對(duì)于詳略安排的原因不正確，之所以詳寫去吳家這一情節(jié)，是因?yàn)榛ㄆ渴菂羌业模鹬泻拖雽?duì)器物修復(fù)必然去吳家找碎片，這是一種詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā９蔬xB。12．本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題含義的作用。本文前半部分在介紹金中和所做的工作即金繕，后半部分介紹了鄰居吳家和劉家因?yàn)榛ㄆ筷P(guān)系微妙，于是金中和去鄰居家修復(fù)兩者的關(guān)系。故題目“金繕”，一方面指金中和干的行當(dāng)：修復(fù)器物；另一方面指金中和對(duì)鄰居關(guān)系的修復(fù)，一語(yǔ)雙關(guān)。13．本題考查學(xué)生鑒賞作品的文學(xué)形象的能力。由原文“退休前，他專心專意為公家做事，退休后息影林泉，便有不少收藏家找上門來，請(qǐng)他修復(fù)殘缺的器物”可知，側(cè)面寫出了金中和金繕技藝的精湛；由原文“只修復(fù)真東西，不修復(fù)贗品、劣品；不能催他交貨，時(shí)間短的半個(gè)月、一個(gè)月，時(shí)間長(zhǎng)的要三個(gè)月以上；此外，價(jià)錢不會(huì)便宜，工期長(zhǎng)，且要用真金，但絕不會(huì)獅子大開口”可知，金中和職業(yè)操守高尚；由原文“金中和也輕易不去串門，怕衣服上的生漆氣味兒沖撞了別人”以及“金中和仔仔細(xì)細(xì)洗了個(gè)熱水澡，換了里里外外的衣服，確定身上沒有生漆的氣味了，出門，去訪巷中的吳家和劉家”可知，金中和處處為人著想；由原文金中和主動(dòng)調(diào)解鄰居的關(guān)系，并且不收金繕的費(fèi)用可知，金中和睦鄰里、促和諧。14．C15．B16．B17．（1）天下將要大亂，不是命世之才不能拯救，能夠使天下安定的人，大概就是你吧?。?）曹公準(zhǔn)備帶領(lǐng)軍隊(duì)撤回，張繡的軍隊(duì)前來追趕，曹軍不能前進(jìn)，就采用連接營(yíng)地的辦法逐漸推進(jìn)?！痉治觥?4．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力?！百\”作“謂公為遁也”的主語(yǔ)，前面斷開，故排除AD；“輜重”譯為“軍用物資”，“輜重設(shè)奇兵”譯為“軍用物資設(shè)下奇兵”，意思講不通，后面應(yīng)斷開，故排除B。故選C。15．本題考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)理解的能力。B．“孝廉：魏武帝設(shè)立的察舉制考試”錯(cuò)誤，應(yīng)該是漢武帝設(shè)立的。故選B。16．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B．“受到當(dāng)時(shí)人的追捧認(rèn)可”錯(cuò)誤，由原文“太祖少機(jī)警，有權(quán)數(shù)，而任俠放蕩，不治行業(yè)，故世人未之奇也”可知，當(dāng)時(shí)的人們并不認(rèn)為他異于常人。故選B。17．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）句中，“濟(jì)”，拯救；“安”，使動(dòng)用法，使天下安定；“其”，表推測(cè)，大概的意思。（2）句中，“引”，原為牽、拉，在這里指帶領(lǐng)軍隊(duì)；“得”，能，可以；“稍”，逐漸。參考譯文：太祖武皇帝，是沛國(guó)譙縣人，姓曹，名操，字孟德，是漢朝相國(guó)曹參的后代。太祖年輕時(shí)機(jī)敏警悟，有謀略，但負(fù)氣仗義而放縱不拘，不從事操行的修養(yǎng)和學(xué)業(yè)的研習(xí)，所以當(dāng)時(shí)的人并不認(rèn)為他異于常人；只有梁國(guó)的橋玄、南陽(yáng)的何颙認(rèn)為他異于常人。橋玄對(duì)太祖說：“天下將要大亂，不是命世之才不能拯救，能夠使天下安定的人，大概就是你吧！”二十歲時(shí)，被推舉為孝廉任郎官，又被任命為洛陽(yáng)北部尉，升任頓丘縣令，又被征召授任為議郎。初平三年夏四月，青州黃巾軍一百萬(wàn)開進(jìn)兗州，殺了任城相鄭遂，又轉(zhuǎn)移開進(jìn)東平。鮑信就和州吏萬(wàn)潛等人到東郡迎接太祖兼任兗州牧。太祖于是進(jìn)兵攻打在壽張東面的黃巾軍。鮑信奮力作戰(zhàn)直到戰(zhàn)死，勉強(qiáng)打敗了黃巾軍。太祖懸賞尋找鮑信的尸體卻找不到，大家就把木頭刻成鮑信身體的樣子，哭著祭奠他。太祖追擊黃巾軍直到濟(jì)北。黃巾軍乞求投降。建安二年(197)春正月，曹公到達(dá)宛縣。張繡投降，不久又后悔，再次反叛。曹公和他交戰(zhàn)，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)敗，被流箭射中，大兒子曹昂、侄子安民被殺害。曹公就帶領(lǐng)軍隊(duì)返回舞陰，張繡率領(lǐng)騎兵攻掠，曹公反擊打敗了他。曹公對(duì)將領(lǐng)們說：“我降伏張繡等人，過失就在于沒有立即扣押他們的人質(zhì)，以致于落到這種地步。我已知道失敗的原因。請(qǐng)大家看著，從今以后我不會(huì)再失敗了?！庇谑腔氐搅嗽S都。建安三年(198)春正月，曹公初次設(shè)置軍師祭酒的官職。三月，曹公在穰縣圍攻張繡。夏五月，劉表派遣軍隊(duì)救援張繡，來截?cái)嗖苘姷暮舐贰２芄珳?zhǔn)備帶領(lǐng)軍隊(duì)撤回，張繡的軍隊(duì)前來追趕，曹軍不能前進(jìn)，就采用連接營(yíng)地的辦法逐漸推進(jìn)。到了安眾，張繡和劉表的軍隊(duì)會(huì)合拒守險(xiǎn)要，曹公軍隊(duì)前后受敵。曹公于是夜里在險(xiǎn)要地帶開鑿地道，把軍用物資全都運(yùn)過去，設(shè)下突襲部隊(duì)。這時(shí)正好天亮了，賊軍認(rèn)為曹公已逃走，全軍出動(dòng)前來追趕。曹公于是派出突襲部隊(duì)和步兵騎兵夾攻，大敗賊軍。建安五年冬十月，袁紹差遣車輛運(yùn)糧，派淳于瓊等五人帶領(lǐng)軍隊(duì)一萬(wàn)多人護(hù)送運(yùn)糧車，夜里住宿在袁紹大營(yíng)以北四十里的地方。曹公就留下曹洪守營(yíng)，親自率領(lǐng)步兵騎兵五千人連夜前往攻打淳于瓊等人，正好天亮?xí)r趕到。士兵都拼死作戰(zhàn)，大敗淳于瓊等人，把他們都?xì)⒘?。張郃等人聽說淳于瓊被打敗，就前來投降。袁紹的軍隊(duì)全部潰敗，袁紹和袁譚等丟下軍隊(duì)逃跑，渡過黃河。曹軍追趕他們沒能追上，繳獲了袁紹的全部軍用物資和圖冊(cè)書藏、珍珠寶物，俘虜了他的人馬。曹公從收繳的袁紹書信中，得到許都和自己軍隊(duì)中的人給袁紹的信件，全部燒掉了。冀州各郡大多向曹公獻(xiàn)城投降。到這時(shí)，曹公打敗了袁紹，天下沒有人能敵得過他了。18．D19．作者抒發(fā)了離別的傷感，昔盛今衰的慨嘆。【分析】18．本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。D.““以樂景襯哀情”錯(cuò)誤，是以野草的繁盛反襯渡口的荒涼，算不上“樂景”。故選D。

19．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。首聯(lián)描寫出京口江邊的蕭瑟，零零落落的斷山，春潮也平息了。頷聯(lián)描繪了一幅早春江邊送別圖，春風(fēng)微寒，夕陽(yáng)斜掛，落葉飄零，一艘客船在江面上漸行漸遠(yuǎn)，抒發(fā)了惜別、悵惘之情。詞人聯(lián)想起與京口有關(guān)的第二個(gè)歷史人物劉裕，寫孫權(quán)，先想到他的功業(yè)再尋覓他的遺跡，寫劉裕，則由他的遺跡再聯(lián)想起他的功業(yè)。然后在最后三句回憶劉裕的功業(yè)，劉裕以京口為基地削平了內(nèi)亂，取代了東晉政權(quán)。他曾兩度揮戈北伐，先后滅掉南燕、后秦，收復(fù)洛陽(yáng)、長(zhǎng)安，幾乎可以克復(fù)中原，作者想到劉裕的功勛，非常欽佩。最后三句表達(dá)了詞人無(wú)限景仰的感情?！吧n翠無(wú)煙草自生”與“斜陽(yáng)草樹尋常巷陌人道寄奴曾住”有異曲同工之妙，這一句運(yùn)用反襯，以“樂景寫哀情”手法，以茂盛生長(zhǎng)的野草來反襯古渡口的空寂荒涼，寄托了作者對(duì)歷史興亡的惋惜與無(wú)奈之情。

20．（故）弟子不必不如師師不必賢于弟子?xùn)|船西舫悄無(wú)言唯見江心秋月白談笑間檣櫓灰飛煙滅兩情若是久長(zhǎng)時(shí)又豈在朝朝暮暮極天云一線異色須臾成五采【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)名句名篇的背誦默寫能力。易錯(cuò)字有：賢、舫、唯、檣櫓、暮、須臾、采。21．天氣條件對(duì)發(fā)射有利凌晨亮度較低【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。第一空，由前文“為什么發(fā)射嫦娥五號(hào)要選在凌晨”可知，第一空是闡述原因，再結(jié)合下文“在凌晨，天氣狀況比較穩(wěn)定，云層更少，有利于火箭發(fā)射及信號(hào)的傳播”可知，這里應(yīng)填一句總結(jié)性的句子，下文是天氣條件對(duì)發(fā)射有利的具體的闡述，所以可以填：天氣條件對(duì)發(fā)射有利。第二空，由前文“可更好地利用望遠(yuǎn)鏡，觀察發(fā)射情況”可知，這里是進(jìn)一步闡述原因，由“火箭噴射的火焰非常顯眼突出”可知，選擇凌晨是因?yàn)榱璩苛炼容^低。注意語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，不超過字?jǐn)?shù)。22．①12月4日《科學(xué)》雜志發(fā)表論文成果，②指出中國(guó)科學(xué)家成功構(gòu)建了量子計(jì)算原型機(jī)“九章”，③這是我國(guó)首次實(shí)現(xiàn)“量子計(jì)算優(yōu)越性”?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)段的壓縮能力。本段話包含四個(gè)句子，第一句介紹了時(shí)間和事件：12月4日《科學(xué)》雜志發(fā)表關(guān)于“量子優(yōu)越性”的論文成功；第二句介紹了中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的一些人與另兩個(gè)研究所合作構(gòu)建“九章”，簡(jiǎn)單壓縮為：中國(guó)科學(xué)家構(gòu)建量子計(jì)算原型機(jī)“九章”；第三句介紹了“九章”的優(yōu)越性；最后一句介紹“九章”的重大意義：這是我國(guó)首次實(shí)現(xiàn)“量子計(jì)算優(yōu)越性”。最后按照字?jǐn)?shù)的限制整合即可。23．例文熱愛勞動(dòng)今天,我興致勃勃地讀完了《勞動(dòng)最美》的第三章《勞動(dòng)成就人生》，書中幾位人物的故事不斷地感動(dòng)著我，給我信心和力量。特別是居里夫人的故事讓我激動(dòng)不已，思緒無(wú)限，心靈受到極大的震撼。居里夫人半生清貧，命運(yùn)坎坷，幼年喪母，中年喪夫，晚年始終被流言和疾病折磨，一生都在與命運(yùn)做著不屈不撓的斗爭(zhēng)，但她卻懂得用恬淡的心態(tài)去面對(duì)清貧，用卓越的工作去贏得榮光。在極其簡(jiǎn)陋、艱苦的條件下，她和居里一起，提煉出了放射性物質(zhì)——釙和鐳。由于她在放射性研究方面成績(jī)顯著，1903年她獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。書中講到，居里夫人在研究鐳的過程中，盡管