專題09-夢(mèng)游天姥吟留別(針對(duì)訓(xùn)練)(統(tǒng)編版2019必修上冊(cè))(解析版)

專題09夢(mèng)游天姥吟留別一、古代詩歌閱讀1．（2021·全國·高一課前預(yù)習(xí)）精讀詩歌的第二段，回答下列問題。夢(mèng)游天姥吟留別……腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺(tái)。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻?！?1)詩人登上天姥山之后見到的離奇景象依次有：_________、______、________、______、________、_______、______、___________。(2)對(duì)“仙境”部分的分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．在“洞天石扉，訇然中開”后，出現(xiàn)了“青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺(tái)”的仙境。B．夢(mèng)境的高潮是神仙盛會(huì)，因?yàn)橄扇藗兪菑目斩档?，所以寫他們的衣裳和坐騎。C．眾仙在金銀臺(tái)上的活動(dòng)只寫了“虎鼓瑟兮鸞回車”一個(gè)細(xì)節(jié)。D．詩人和眾仙歡聚一堂，親切交談，興高采烈地舉杯痛飲?！敬鸢浮?1)

海日升空

天雞高唱

怪石靈泉

奇花異草

熊咆龍吟

重巒密林

彤云鋪蓋

水面迷蒙(2)D【解析】(1)本題考查學(xué)生鑒賞詩歌景物形象的能力。由“詩人登上天姥山之后見到的離奇景象”可知，考生需要找到登上天姥山的提示，然后根據(jù)詩句內(nèi)容進(jìn)行概括。“腳著謝公屐，身登青云梯”意思是“我腳上穿著謝公當(dāng)年特制的木鞋，攀登直上云霄的山路”，這是說登山，下面是登上天姥山所見之景。如“半壁見海日，空中聞天雞”是說上到半山腰就看見了從海上升起的太陽，在半空中傳來天雞報(bào)曉的叫聲，前一句寫“海日升空”，后一句寫“天雞高唱”。如“千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝”是說無數(shù)山巖重疊，道路盤旋彎曲，方向不定，迷戀著花，依倚著石頭，不覺天色已晚，前一句寫“怪石山巖”，后一句寫“奇花異草”。如“熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔”是說熊在怒吼，龍?jiān)陂L鳴，巖中的泉水在震響，使森林戰(zhàn)栗，使山峰驚顫，前一句寫“熊咆龍吟”，后一句寫“重巒密林”。如“云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙”是說云層黑沉沉的，像是要下雨，水波動(dòng)蕩生起了煙霧，前一句寫“彤云鋪蓋”，后一句寫“水面迷蒙”(2)本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。D.“詩人和眾仙歡聚一堂”錯(cuò)誤，只有眾仙歡聚一起，詩人并未參與。故選D。（2021·全國·高一課時(shí)練習(xí)）閱讀《夢(mèng)游天姥吟留別》，完成各題。?？驼勫蓿瑹煗⒚Ｐ烹y求；越人語天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)四萬八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺(tái)。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長嗟。惟覺時(shí)之枕席，失向來之煙霞。世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時(shí)還？且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！2．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．“天臺(tái)四萬八千丈，對(duì)此欲倒東南傾”并非實(shí)指，只是極言其高；詩人并不直接說天姥山多高，而用比較和襯托的手法，把那高聳入云的樣子寫得淋漓盡致。B．詩人完全擺脫了詩律的束縛，隨著夢(mèng)境的變化、情感的運(yùn)行而遣詞造句。這種句法、韻法適應(yīng)了李白狂放的性格、奇絕的想象、忽高忽低的情感流程，達(dá)到了內(nèi)容和藝術(shù)形式的高度統(tǒng)一。C．詩中特意提到南朝宋詩人謝靈運(yùn)，是因?yàn)橹x靈運(yùn)在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住過，李白有意仿效之。D．這是一首記夢(mèng)詩，也是一首游仙詩。所寫的夢(mèng)游，也許并非完全是虛托的。雖然詩末有不卑不亢的氣概，但作者逃避現(xiàn)實(shí)，消極頹廢，不免給人一定的消沉之感。3．開篇兩句“海客談瀛洲，煙濤微茫信難求”，能不能刪掉，改為開門見山的方式，如用“越有名山曰天姥，云霞明滅或可睹”開頭？【答案】2．D3．不能。瀛洲是傳說中的海上仙島，已暗含尋仙的意思。詩人想尋仙，而瀛洲不可尋，這才轉(zhuǎn)而尋天姥。有此兩句，下面再寫夢(mèng)中所見仙府景象，才不會(huì)使人感到突然?！窘馕觥俊痉治觥?．本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容的能力。D.“消極頹廢，不免給人一定的消沉之感”錯(cuò)誤，這是對(duì)李白《夢(mèng)游天姥吟留別》一詩情感基調(diào)的錯(cuò)誤解讀。從文中最后一句話是的把握上，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，可以看出詩人充滿著正能量，有著自己獨(dú)特的人格風(fēng)范，讀來令人肅然起敬，一點(diǎn)都不消極頹廢。故選D。3．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉句的能力。首先表明態(tài)度，一般遵循原作，即不能刪改。然后分析原詩開頭兩句的意思，與下文或者詩歌整體內(nèi)容之間的關(guān)系?！昂？驼勫?，煙濤微茫信難求”意思是“海外來客們談起瀛洲，煙波渺茫實(shí)在難以尋求”。詩歌用這兩句開篇，一開始先說古代傳說中的海外仙境──瀛洲，虛無縹緲，不可尋求，暗含詩人想要尋仙之意；而本詩要寫的現(xiàn)實(shí)中的天姥山在浮云彩霓中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，勝似仙境，詩人無法尋得傳說中的瀛洲，只好來尋天姥山，這是以虛襯實(shí)，突出了天姥勝景，暗蘊(yùn)著詩人對(duì)天姥山的向往，寫得富有神奇色彩，引人入勝，下文寫自己夢(mèng)中所見之景就順理成章，不會(huì)讓人感到突然。所以詩歌開篇兩句不可刪改。（2021·全國·高一課時(shí)練習(xí)）閱讀下面這首詩，完成下列小題。夢(mèng)游天姥吟留別李白?？驼勫蓿瑹煗⒚Ｐ烹y求；越人語天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)四萬八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺(tái)。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長嗟。惟覺時(shí)之枕席，失向來之煙霞。世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時(shí)還？且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？4．下列各項(xiàng)中說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詩標(biāo)題中的“吟”是古詩中的一種，形式自由，不拘一格。B．本詩通過夢(mèng)境的描寫，將神話傳說與夢(mèng)境奇幻交織一體。C．本詩意境雄渾，變幻莫測(cè)，是一首現(xiàn)實(shí)主義的杰作。D．本詩表現(xiàn)了作者蔑視權(quán)貴，追求自由的思想。5．下列詩句中加點(diǎn)詞語解釋正確的一項(xiàng)是（

）A．煙濤微茫信難求

煙濤：煙霧B．云霞明滅或可睹

或：或者C．我欲因之夢(mèng)吳越

因：因?yàn)镈．淥水蕩漾清猿啼

淥：清6．下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是（

）A．栗深林兮驚層巔（熊的吼聲，龍的叫聲）把深林嚇得發(fā)抖，層巖震驚B．迷花倚石忽已暝

迷戀著花，倚靠著石頭，天色一下子黑暗了。C．虎鼓瑟兮鸞回車

老虎彈琴，鸞鳥駕車回家。D．惟覺時(shí)之枕席

只發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的枕頭和席子?！敬鸢浮?．C5．D6．B【解析】【分析】4．本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容的能力。C.“是一首現(xiàn)實(shí)主義的杰作”錯(cuò)誤，這首詩是一首記夢(mèng)之作，不是寫實(shí)，是典型的浪漫主義作品。故選C。5．本題考查學(xué)生理解詩歌重要詞語含義的能力。A.本句意為：在煙波浩淼的遙遠(yuǎn)地方，實(shí)在難以找到。煙濤：波濤渺茫，遠(yuǎn)看像煙霧籠罩的樣子。B.本句意為：在云霞的明滅掩映之間有時(shí)候能看見。或：有時(shí)。C.本句意為：我想根據(jù)越人說的話夢(mèng)游到吳越。因：根據(jù)，依據(jù)。故選D。6．本題考查學(xué)生正確翻譯詩句的能力。A.“栗”“驚”在此處都是使動(dòng)用法，意為：使深林戰(zhàn)栗，使層巔震驚。C.“回”在此處是“旋轉(zhuǎn)，運(yùn)轉(zhuǎn)”之意，意為：老虎彈琴，鸞鳥駕車。D.“覺”指“醒”，意為：醒來時(shí)只有身邊的枕席。故選B。（2021·全國·高一課時(shí)練習(xí)）閱讀下列文字，完成下面小題。夢(mèng)游天姥吟留別海客談瀛洲，煙濤微茫信難求。越人語天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)四萬八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺(tái)。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長嗟。惟覺時(shí)之枕席，失向來之煙霞。世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時(shí)還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？7．下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．煙濤微茫信難求

信：確實(shí)，實(shí)在淥水蕩漾清猿啼

淥：清澈B．失向來之煙霞

向來：原來青冥浩蕩不見底

青冥：清澈的湖水C．洞天石扉，訇然中開

訇然：形容聲音很大我欲因之夢(mèng)吳越

因：依據(jù)D．恍驚起而長嗟

恍：猛然驚醒的樣子迷花倚石忽已暝

暝：昏暗8．下列對(duì)李白《夢(mèng)游天姥吟留別》所繪形象分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．詩歌大部分描繪了夢(mèng)幻中自己游天姥山的情景。B．詩人運(yùn)用想象、夸張手法，描繪夢(mèng)幻中的世界，意在寄托自己的一種理想。C．詩人借用幻想中的形象，表明自己的思想境界與現(xiàn)實(shí)的官場(chǎng)生活格格不入，體現(xiàn)自己的志向高潔、清新脫俗的一面。D．詩人借助幻想中的形象，想曲折地反映自己長期在朝廷被權(quán)貴排擠、奴役的一種現(xiàn)實(shí)。9．翻譯下列句子。（1）列缺霹靂，丘巒崩摧。（2）忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長嗟。10．下列文體常識(shí)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“大歷二年”中的“大歷”是年號(hào)。習(xí)慣上，唐朝以前對(duì)歿世的皇帝一般簡稱謚號(hào)，如漢武帝、隋煬帝，而不稱廟號(hào)；唐朝以后，由于謚號(hào)的文字加長，則改稱廟號(hào)，如唐太宗、宋太祖等，到了明清兩代才用年號(hào)來稱呼。B．“遷”在古代稱為調(diào)動(dòng)官職，一般指升遷，如右遷。也指貶謫，放逐。C．《夢(mèng)游天姥吟留別》和《短歌行》是一首古體詩，“歌”“行”“吟”都是古體詩。D．古漢語中的“明年”與現(xiàn)代漢語中的“明年”，古今意思是相同的，皆是指第二年?！敬鸢浮?．B8．D9．（1）電光閃閃，雷聲轟鳴，山峰好像要被崩塌似的。（2）忽然我魂魄驚動(dòng)，猛然驚醒，不禁長聲嘆息。10．D【解析】【分析】7．本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。B.“青冥：清澈的湖水”錯(cuò)誤，“青冥浩蕩不見底”的意思是：天色昏暗看不到洞底。所以“青冥”的意思是“青天、天色”。故選B。8．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。D.“想曲折地反映自己長期在朝廷被權(quán)貴排擠、奴役的一種現(xiàn)實(shí)”錯(cuò)誤，不符合李白的實(shí)際情況，當(dāng)時(shí)只是玄宗把他看作詞臣，并不重用他，還被賜金還放，政治上失意，并沒有“長期在朝廷被權(quán)貴排擠、奴役”。故選D。9．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。賦分點(diǎn)：（1）列缺：閃電。列，通“裂”，分裂。缺，指云的縫隙。電光從云中決裂而出，故稱“列缺”。霹靂：雷聲轟鳴。崩摧：被崩塌。（2）悸：因驚懼而心跳。恍：恍然，猛然。嗟：嘆息。10．本題考查學(xué)生理解古代文化常識(shí)的能力。D.“古今意思是相同的，皆是指第二年”錯(cuò)誤，今意是“今年的下一年”，不是“第二年”，古今意思是不相同的。故選D。翻譯：

海外來的客人談起瀛洲，（大海）煙波渺茫，（瀛洲）實(shí)在難以尋求。紹興一帶的人談起天姥山，在云霧霞光中有時(shí)還能看見。天姥山高聳入云，連著天際，橫向天外。山勢(shì)高峻超過五岳，遮掩過赤城山。天臺(tái)山高一萬（一萬為正確版本，四萬經(jīng)考證為誤傳）八千丈，對(duì)著天姥山好像要向東南傾斜拜倒一樣。

我根據(jù)越人說的話夢(mèng)游到了紹興，一天夜里，飛渡過了明月映照的鏡湖。鏡湖的月光照著我的影子，一直送我到了剡溪。謝靈運(yùn)住的地方現(xiàn)在還在，清澈的湖水蕩漾，猿猴清啼。腳上穿著謝公當(dāng)年特制的木鞋，攀登直上云霄的山路。（上到）半山腰就看見了從海上升起的太陽，空中傳來天雞的叫聲。山路盤旋彎曲，方向不定，迷戀著花，依倚著石頭，不覺天色已經(jīng)晚了。熊在怒吼，龍?jiān)陂L鳴，巖中的泉水在震響，使森林戰(zhàn)栗，使山峰驚顫。云層黑沉沉的，像是要下雨，水波動(dòng)蕩生起了煙霧。電光閃閃，雷聲轟鳴，山峰好像要被崩塌似的。仙府的石門，訇的一聲從中間打開。天色昏暗看不到洞底，日月照耀著金銀做的宮闕。用彩虹做衣裳，將風(fēng)作為馬來乘，云中的神仙們紛紛下來。老虎彈琴，鸞鳥拉車。仙人們排成列，多如密麻。忽然驚魂動(dòng)魄，恍然驚醒起來而長長地嘆息。

醒來時(shí)只有身邊的枕席，剛才夢(mèng)中所見的煙霧云霞全都消失了。

人世間的歡樂也是如此，自古以來萬事都像東流的水一樣一去不復(fù)返。與君分別何時(shí)才能回來，暫且把白鹿放牧在青崖間，等到游覽時(shí)就騎上它訪名川大山。我豈能卑躬屈膝，去侍奉權(quán)貴，使我心中郁郁寡歡，極不舒坦！11．（2021·全國·高一課時(shí)練習(xí)）閱讀下面詩歌，完成后面問題。夢(mèng)游天姥吟留別?？驼勫蓿瑹煗⒚Ｐ烹y求；越人語天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)四萬八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺(tái)。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長嗟。惟覺時(shí)之枕席，失向來之煙霞。世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時(shí)還？且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．惟覺時(shí)之枕席

惟：獨(dú)、只。B．安能摧眉折腰事權(quán)貴

安：怎么。C．恍驚起而長嗟

而：表順承。D．云霞明滅或可睹

或：有的人。（2）第一段運(yùn)用了襯托手法，下列各句運(yùn)用的手法與此法不相同的一句是A．月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

B．雨中黃葉樹，燈下白頭人。C．蜀道之難，難于上青天。

D．半壁見海日，空中聞天雞。（3）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是A．“天臺(tái)四萬八千丈，對(duì)此欲倒東南傾”并非實(shí)指，只是極言其高；詩人并不直接說天姥山多高，而用比較和襯托的手法，把那高聳入云的樣子寫得淋漓盡致。B．詩人完全擺脫了詩律的束縛，隨著夢(mèng)境的變化、情感的運(yùn)行而遣詞造句。這種句法、韻法適應(yīng)了李白狂放的性格、奇絕的想象、忽高忽低的情感流程，達(dá)到了內(nèi)容和藝術(shù)形式的高度統(tǒng)一。C．詩中特意提到南朝宋詩人謝靈運(yùn)，是因?yàn)橹x靈運(yùn)在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住過，李白有意仿效之。D．這是一首記夢(mèng)詩，也是一首游仙詩。所寫的夢(mèng)游，也許并非完全是虛托的。雖然詩末有不卑不亢的氣概，但作者逃避現(xiàn)實(shí)，消極頹廢，不免給人一定的消沉之感。（4）詩人游的是天姥山，卻首先談瀛洲、五岳等山川，有何用意？【答案】（1）D（2）D（3）D（4）①首先以“煙濤微?！钡腻薜碾y求、難得來襯托天姥山的可睹、可尋，使詩一開始就帶有神奇的色彩。②詩人將天姥山與五岳、赤城、天臺(tái)山進(jìn)行比照，把其高聳的樣子寫得淋漓盡致。它縱可入云，五岳、赤城相形見絀，萬丈天臺(tái)拜倒腳下。事實(shí)上天姥山只不過是浙東的一處靈秀之地，與天臺(tái)山并峙，較五岳卻是小巫見大巫，這是用陪襯、夸張的手法營造一種神奇的氛圍，將我們一步步引向那夢(mèng)幻的世界。【解析】【詳解】小題1：本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。涉及一詞多義、通假、活用、古今異義等知識(shí)。考生要根據(jù)平時(shí)的積累并結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。D項(xiàng)，或：有時(shí)。云霞忽明忽暗有時(shí)能看得見。小題2：本題考查古詩的表現(xiàn)手法，具體考查襯托。作答時(shí)首先要理解襯托手法的含義，即為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯；然后結(jié)合具體詩句的內(nèi)容進(jìn)行分析判斷。A項(xiàng)，襯托，以鳥鳴反襯春澗靜；B項(xiàng)，襯托，以樹的葉子黃正襯人的頭發(fā)白，突出人的老；C項(xiàng)，襯托，以上青天之難正襯蜀道之難行；D項(xiàng)，未用襯托。故選D。小題