2025年初中語文寫人類作文：《這樣的人讓我敬佩》5篇范文

題目生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息……以《這樣的人讓我

》為題，寫一篇作文。不少于600字。1這樣的人讓我佩服一壺酒，一性情，詩興大發(fā)，“岑夫子、丹丘生：將進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一曲，請(qǐng)君為我側(cè)耳聽?！迸c我共同散盡這萬古長愁。歷史的天空風(fēng)云變幻，在這千百年中，有多少人一點(diǎn)蹤跡也未曾留下，成為“路人”，可這青蓮居士卻是這歷史長河中最璀璨的一顆明珠，四射著光芒！當(dāng)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”般學(xué)習(xí)后，我卻只換來一個(gè)不起眼的分?jǐn)?shù)與名次，想到爸爸的失望，媽媽的嘮叨，爺爺奶奶為我準(zhǔn)備的佳肴，我心中的自責(zé)、愧疚等各種情感像潮水一樣放縱著，奔流著……突然我的腦海顯現(xiàn)出李白來，他跟我說：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”哇，堂堂李白也會(huì)有所困難，想過黃河，黃河已經(jīng)千里冰封，將登太行山，卻也萬里雪飄。然而，李白總能想到能夠慰藉自己的話語“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，是啊，困難總會(huì)被克服的。他甚至?xí)t灑地“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”好一個(gè)浪漫無羈的李白！詩句背后的你使受挫的我重拾信心，讓我士氣高亢，令我的學(xué)習(xí)生活充滿希望！朋友，對(duì)李白來說是最不欠缺的，可他依舊是以真誠的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)人。因此，他換來了許多摯友，他要離開與朋友依依惜別，情到深處化作詩云：桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情。”對(duì)朋友，他是動(dòng)真情的，王昌齡左遷龍標(biāo)時(shí)，李白得知后遙寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?。〉美畎走@一知己者，足矣！李白，我知你花間一壺酒的高歌，也知你為朋友左遷的邀月祝福，也懂你為自己不順時(shí)的自慰……此刻，多想與你共舉杯，同飲香甜的美酒?。∑叻诛嬀?，三分集劍氣，酒仙配劍，好不令人神往！李太白呀，李太白，你可否知道我在此吟詠你的諸多詩句？你可否理解00后因考試失意而苦惱的我？你又可否知道我因你的詩句而重拾學(xué)習(xí)勇者之信心？2這樣的人讓我敬佩記得初中開學(xué)前，我對(duì)即將見面的老師們充滿期待。當(dāng)和學(xué)姐談到未來的語文老師時(shí)，在她們夸大其辭地描述中，一個(gè)“兇神惡煞”的形象很快浮現(xiàn)在我的眼前。我想，她的聲者，定是冷若冰霜吧；她的目光，定是鋒利如刀吧；她的課堂，定是嚴(yán)肅萬分吧……緊張中迎來了第一節(jié)語文課。眼前的裴老師個(gè)子不高，眼尾微微向下，一頭秀發(fā)干練地扎起——和“兇惡”毫不沾邊！最絕的還是老師的講話，字正腔圓，一開口，那嗓音簡直可以和播音員媲美！記得老師講《孫權(quán)勸學(xué)》，提問:“孫權(quán)說‘卿今當(dāng)涂掌事不可不學(xué)’，此話體現(xiàn)了怎樣的心情？”有同學(xué)回答，但似乎都不能讓老師滿意。而我心中的答案，明明呼之欲出，卻像蒙了一團(tuán)霧，一時(shí)間找不到合適的詞。老師見沒人舉手了，便又道:“同學(xué)們?cè)僮屑?xì)揣摩認(rèn)真聽，‘卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!’”這次，老師重重地讀了“不可不”，仿佛她自己就是孫權(quán)，她的神情投入，也有急切與期待。那一瞬，答案清晰起來。我舉起了手，很多同學(xué)也把手高舉，小松般舉起的手臂間，我看到裴老師笑得很欣慰。如果說老師的聲音在上課時(shí)如一縷清風(fēng)，能撥開迷霧，循循誘出正確的思想，那老師批評(píng)人時(shí)的聲音便似一柄利劍，能直擊靈魂，斬殺我們的惡習(xí)！老師戴著900多度的眼鏡，批作業(yè)時(shí)卻一個(gè)字一個(gè)字地看。她說她最討厭不認(rèn)真?？汕啻浩谛母庠甑奈覀儏s總是粗心，惹她生氣。老師生氣時(shí)會(huì)把每個(gè)字都咬得極重，那含了威壓的聲音仿佛有千斤，直直砸向我們每個(gè)人的心。做錯(cuò)的人總是羞愧地?zé)o地自容，而沒做錯(cuò)的人亦被這震人心魄的聲音“砸”得不敢有一絲惡習(xí)，因?yàn)槲覀兌贾?，批評(píng)之下藏著的是老師對(duì)我們的關(guān)切與期待。老師以言行教，卻并非空言之。我曾無意中看到過她的記事本，上面密密麻麻記下的都是老師課堂上不確定的問題以及學(xué)生的疑問。她說過的事，無論大小，從不食言。她說了就做，言行完全一致。她“說”，就是要把腹中的知識(shí)如滔滔江水般講給一代又一代的學(xué)子。她“做”，就是用她的誠信和嚴(yán)謹(jǐn)教會(huì)我們做人成才的道理。我眼中的裴老師就如臧克家眼中的聞一多先生一般，是“口的巨人，更是行的高標(biāo)”！這樣的人，怎能不讓我敬佩！【點(diǎn)評(píng)】抑揚(yáng)頓挫地朗讀，一絲不茍地嚴(yán)格要求，這就是老師在小作者眼中最主要的印象。作者用欲揚(yáng)先抑的手法，通過語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫刻畫人物，形象鮮明生動(dòng)。在評(píng)價(jià)時(shí)，作者用了臧克家評(píng)價(jià)聞一多先生的經(jīng)典語句，可見對(duì)老師的喜愛之情！3這樣的人讓我敬佩2022年，我國迎來了令全國乃至世界都熱血沸騰的事情——北京冬奧會(huì)的舉辦。這期間，有幸讓我認(rèn)識(shí)了一位“天才少女”，她讓我由衷地感到敬佩。她叫谷愛凌，是自由式滑雪運(yùn)動(dòng)員。年僅18歲，就在冬奧賽場(chǎng)斬獲兩金一銀，且畢業(yè)于斯坦福名校。這光彩絢麗的成就背后，是她超乎常人的刻苦和努力。她對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，讓我敬佩。偶然了解到，她在備戰(zhàn)冬奧前的訓(xùn)練中非?？炭啵刻爝M(jìn)行四小時(shí)的高強(qiáng)度鍛煉。她也曾消沉過，直到她看到這樣一句話，“你到底有多渴望成功？”這重新燃起了她，激勵(lì)她更加努力。因?yàn)?，她不想輸，她?duì)滑雪的熱愛和想拿金牌的夢(mèng)想使她更加刻苦。這也激勵(lì)我去努力做好自己熱愛的事情，像谷愛凌一樣為了夢(mèng)想而奮斗。她的高度自律，讓我敬佩。谷愛凌不僅在滑雪上刻苦認(rèn)真，在學(xué)習(xí)和生活中亦是如此。她每天保持10個(gè)小時(shí)的睡眠，還堅(jiān)持在訓(xùn)練之余寫日記，她甚至用三年時(shí)間完成了四年的課程，考上斯坦福大學(xué)，說她是學(xué)霸實(shí)至名歸。在生活上，她明確自己該吃的和不該吃的。我被這種高度自律所震撼，時(shí)常反思我自己的不足。她一心只想超越自己的奧林匹克精神，讓我敬佩。在冬奧賽場(chǎng)上，谷愛凌表現(xiàn)優(yōu)異，她跳的1440，已是高難度動(dòng)作?？上牡诙д`，如果她最后再跳一個(gè)1440，可以拿到銀牌。但她想跳1620，沖擊金牌。1620意味著如果失誤，她面臨的將是受傷甚至無緣獎(jiǎng)牌，而且1620史無前例，她也從未挑戰(zhàn)過。但她只想超越自己，因?yàn)樗f“我覺得比賽不是為了贏得其他對(duì)手，不是為了滑得比別人好，而是我想做到百分之百最好的自己?！边@種一心只想打贏自己的奧林匹克精神，令我萬分敬佩。最后一跳，谷愛凌超越了自我。她帶著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著、渴望成功的信念和想要超越自己的精神，勇敢起跳，在空中劃出一道美麗的拋物線，最后平穩(wěn)下落。這一刻，她創(chuàng)造了歷史，突破了自己。她站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，用實(shí)力告訴全世界她做到了！這一刻，我心中無比激動(dòng)，她就是我心中的冠軍。當(dāng)我在學(xué)習(xí)生活中落落寡歡，甚至堅(jiān)持不下去的時(shí)候，總會(huì)想到她，想到她的1620，激勵(lì)我也想做百分之百最好的自己。成功沒有捷徑，努力總會(huì)有回報(bào)，天才少女谷愛凌，令我敬佩。4這樣的人讓我敬佩與大多數(shù)普通人一樣，她長相普通，身材普通，在人群里一點(diǎn)都不顯眼。但平平凡凡的她，卻學(xué)習(xí)勤奮，做事認(rèn)真。這樣的人，讓我敬佩！在學(xué)習(xí)的道路上，她奮發(fā)前行，永不滿足，從未停下求知的腳步。看吧，只要開始學(xué)習(xí)，她就目不轉(zhuǎn)睛，聚精會(huì)神。她用筆刷刷地寫著字，算著題，心無旁騖，一絲不茍。除了翻動(dòng)書本或作業(yè)本的聲音，四周一片靜寂。她總是如此專注地?fù)湓趯W(xué)習(xí)上，任誰都打擾不了她。只有在她停下筆休息時(shí)，我們和她搭話，她才聽得見，并回以溫柔的應(yīng)答。俗話說得好，“功夫不負(fù)有心人”，她的成績一直在穩(wěn)步提升。她除了認(rèn)真學(xué)好課本上的知識(shí)，還閱讀了許多課外名著。她如一棵生命力旺盛的種子，在不斷汲取知識(shí)的營養(yǎng)，經(jīng)過時(shí)間的積淀，不知不覺間已經(jīng)長成了一棵令我仰望的參天大樹。她做事認(rèn)真，非常講究，從不馬虎。每到周末，同學(xué)們都?xì)w心似箭，背上書包就飛出了教室。等周一到校時(shí)，大家的課桌上滿眼狼藉，課本，練習(xí)冊(cè)，作業(yè)本，橫七豎八地躺在桌面上，擠在桌兜里。有的文具還可憐兮兮地被扔在了地板上，同學(xué)們踢上一腳，就滾來滾去，轉(zhuǎn)眼便找不到了。再看她的桌子，桌面上干干凈凈，什么東西也沒有。桌兜里的課本作業(yè)本都分類擺放得整整齊齊，一目了然。需要哪一本書，很快就能找到取出來，老師總是表揚(yáng)她做事認(rèn)真，效率高。對(duì)自己的事講究，為集體做事，她也從不應(yīng)付。有的同學(xué)在掃地時(shí)總是三心二意。他們一邊掃地一邊東張西望，不是和同學(xué)聊天，就是看窗外的風(fēng)景，心不在焉。掃過去的地，這邊掉一塊，那邊掉一塊，看上去和沒掃差不多。還有的同學(xué)，地沒掃完就扔下掃帚要走，還得組長大呼小喝，才勉強(qiáng)留下來馬馬虎虎掃完。她就不一樣了。對(duì)待掃地，就像對(duì)待重大事情似的，她雙手握著掃帚，彎著腰，低著頭，一步一步向前掃，每一個(gè)死角都不放過，極其認(rèn)真。凡是親眼見過她掃地的人，就知道灰塵在她面前一定沒有藏身之處，大掃除時(shí)，大家都愿意和她一組。她正是用這種極其認(rèn)真的做事風(fēng)格讓我們心服口服，還無比佩服的。她就是這樣的普通人。外表普通如路邊的野花，小徑上的草，平平凡凡，但卻用一顆執(zhí)著求知、做事認(rèn)真的心把我征服。這樣的人，怎能不讓我敬佩！點(diǎn)評(píng)：充分地運(yùn)用了所學(xué)課文，敘述了“她”作為一個(gè)平凡者從學(xué)習(xí)和做事方面的所作所為，體現(xiàn)了“她”勤奮、認(rèn)真的學(xué)習(xí)和做事態(tài)度。從作者的文筆中，我可以看到一個(gè)有目標(biāo)有要求有行動(dòng)的女孩。文章寫得整齊，結(jié)構(gòu)、內(nèi)容都十分規(guī)整，并做到學(xué)以致用，是非常棒的。但文章過于刻板，有機(jī)會(huì)看一看王靜妍的作文，向她學(xué)習(xí)。

5這樣的人讓我感佩剛剛過去的婦女節(jié)，母親給我講了兩個(gè)故事。雖然發(fā)生在兩千年前，兩位女性的事跡聽起來依舊蕩氣回腸。昭君出塞“漢家秦地月，流影照明妃。一上玉關(guān)道，天涯去不歸。”你放棄宮中舒適的生活毅然離家，遠(yuǎn)行邊塞，終日與牛羊作伴；你用自己的青春換來邊疆長達(dá)六十余年的和平，無怨無悔。你所處的時(shí)代，漢朝與匈奴的關(guān)系長期以來時(shí)戰(zhàn)時(shí)和，邊疆狀況時(shí)常劍拔弩張。匈奴呼韓邪單于歸附漢朝，同西漢結(jié)好，并三次向漢元帝自請(qǐng)為婿。漢元帝后宮三千佳麗，唯有你不愿以重金賄賂畫師，被許配給了單于。舉止優(yōu)雅大方容貌傾國傾城的你，被封為匈奴的“寧胡閼氏”。你為匈奴帶去了典籍、工具、生產(chǎn)技術(shù)、各類農(nóng)作物種子，又教導(dǎo)匈奴人耕作、紡織。你在匈奴的幾十載促進(jìn)了漢朝與匈奴間的友好往來，以一介女兒身擔(dān)起了家國使命。“一去心知更不歸，可憐著盡漢宮衣。寄聲欲問塞南事，只有年年鴻雁飛。”塞外的瀚海黃沙吹打著你的衣角，原本勻凈的面龐早已粗糙，你朝著家的方向眺望，鴻雁帶不來春信，長城外，大青山，是你最終的歸宿。黃昏中，衰草斜陽，青冢獨(dú)留，那個(gè)從秭歸來到塞外的少女的故事，成為令人感佩的千古佳話。文姬歸漢“馬邊懸男頭，馬后載婦女。長驅(qū)西入關(guān)，迥路險(xiǎn)且阻”，這句詩出自你的《悲憤詩》。東漢末年，天下大亂，匈奴乘虛而入，在中原大肆劫掠。你本人當(dāng)然也不能幸免于難，你被匈奴擄走，后嫁給了左賢王，生下了二子。那時(shí)的你不知是否已適應(yīng)了塞外苦寒的生活，但有自己的孩子陪伴總是有一點(diǎn)慰藉的。后來曹操要重金將你贖回，你又一次經(jīng)歷了人間離亂。拋下自己的孩子，你踏上了南歸之路。在歸程途中你寫下了感人肺腑的長詩《胡笳十八拍》來訴說你屈辱悲苦的一生，“回歸故土”與“母子團(tuán)聚”都是美好的，在你卻不能兩全。你家學(xué)淵源，從小耳濡目染，既博學(xué)能文又善詩賦。命運(yùn)的磋磨帶走了你原本安定的生活，將你的人生軌跡改寫，但那些自小就爛熟于胸的典籍，卻深深刻在你的記憶里?；氐街性?/p>