2024-2025學(xué)年山東名?？荚嚶?lián)盟高二年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)歷史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1山東名?？荚嚶?lián)盟2024-2025學(xué)年高二年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)歷史試題2024.11注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.《史記·樂書》記載“武王克殷反商，未及下車，而封黃帝之后于薊，封帝堯之后于祝，封帝舜之后于陳；下車而封夏后氏之后于杞，封殷之后于宋”。周武王此舉（）A.意在鞏固反商政治聯(lián)盟 B.彰顯了西周政治合法性C.擴(kuò)大了周王的統(tǒng)治區(qū)域 D.體現(xiàn)了宗法分封制原則【答案】B【解析】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、目的題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：西周（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，周武王對(duì)黃帝、堯、舜、夏、商等先代圣王后裔進(jìn)行分封，這為周人構(gòu)建了自黃帝以來的正統(tǒng)身份，提升了西周政治合法性，B項(xiàng)正確；材料中的分封出現(xiàn)在武王克商之后，因此沒必要再鞏固反商政治聯(lián)盟，排除A項(xiàng)；周武王在統(tǒng)治區(qū)域內(nèi)分封先代圣王后裔，沒有擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域，排除C項(xiàng)；宗法分封原則指以父系血緣作為分配權(quán)力和財(cái)富的依據(jù)，材料未體現(xiàn)宗法分封原則，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.董仲舒在《天人三策》中建議漢武帝“使諸列侯、郡守、二千石各擇其吏民之賢者，歲貢各二人以給宿衛(wèi)，且以觀大臣之能”。董仲舒這一建議的實(shí)施（）A.推動(dòng)了社會(huì)文化水平提升B.意在將選官權(quán)力收歸中央C.有助于提升政府治理水平D.強(qiáng)化了中央對(duì)地方的控制【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：西漢（中國(guó)）。據(jù)題干信息可知，董仲舒建議漢武帝讓各位諸侯、郡守、二千石各自選擇他們管轄下的官吏和百姓中的賢才，該建議有利于為政府提供更多的人才，因此有助于提升國(guó)家治理水平，C項(xiàng)正確；科舉制推動(dòng)了社會(huì)文化水平的提升，西漢察舉制以才能、品德作為選官的標(biāo)準(zhǔn)，以舉薦為主要選官方式，未能達(dá)到此效果，排除A項(xiàng)；察舉制的舉薦權(quán)力在地方手中，無法將選官權(quán)力收歸中央，排除B項(xiàng)；察舉制的舉薦權(quán)力在地方手中，不利于加強(qiáng)中央集權(quán)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.如表為東魏西魏、北齊北周時(shí)期的部分人名狀況，這一變化反映出該時(shí)期（）項(xiàng)目狀況進(jìn)入中原的第一代六鎮(zhèn)人大都擁有一個(gè)鮮卑名，如宇文泰字黑獺、高歡字賀六渾。進(jìn)入中原的第二代、第三代六鎮(zhèn)人高歡十五子中，確知有鮮卑名者僅北齊文宣帝高洋和武成帝高湛。宇文泰諸子作為第二代，都還擁有一個(gè)作為字或小名的鮮卑名；到第三代，不再見鮮卑語名。西魏、北周賜功臣姓、名《周書·獨(dú)孤信傳》：“獨(dú)孤信，云中人也……太祖以其信著遐邇，故賜名為‘信’。”A.儒家思想的影響日漸擴(kuò)大 B.民族交融過程完成C.統(tǒng)治集團(tuán)主導(dǎo)的漢化加速 D.華夏認(rèn)同觀念強(qiáng)化【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：魏晉南北朝時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)題干信息可知，東魏西魏、北齊北周時(shí)期從進(jìn)入中原的六鎮(zhèn)人的姓名來看，從第一代大都擁有鮮卑名，到第二代有部分鮮卑名，再到第三代不見鮮卑名，僅使用漢名，其背后實(shí)際反映了這一時(shí)期華夏認(rèn)同觀念強(qiáng)化，D項(xiàng)正確；少數(shù)民族封建化指少數(shù)民族由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)變，儒家思想的影響日漸擴(kuò)大與材料信息不符，排除A項(xiàng)；民族交融是中華民族各民族不斷交流、交往、交融的過程，材料信息可以視為民族交融的表現(xiàn)，但民族交融過程完成的結(jié)論，不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)；材料只是涉及少數(shù)民族漢化的表現(xiàn)，但未體現(xiàn)少數(shù)民族的漢化過程是由統(tǒng)治集團(tuán)主導(dǎo)的信息，無法得出是統(tǒng)治集團(tuán)主導(dǎo)的漢化加速，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.如表是學(xué)者研究統(tǒng)計(jì)明代前期徽州祁門146張土地買賣契約中使用通貨的情況，這可用以說明該地區(qū)（）時(shí)間契約張數(shù)使用通貨類別和數(shù)量洪武年間8寶鈔7，銀1建文年間1寶鈔永樂年間16寶鈔15，布1宣德年間17寶鈔4，布11，稻谷2正統(tǒng)年間48布29，稻谷2，銀17景泰年間12布2，銀10天順年間7銀6，稻谷1成化年間32銀32A.商品經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)衰退跡象 B.白銀逐漸成為法定貨幣C.土地所有權(quán)轉(zhuǎn)移較頻繁 D.傳統(tǒng)貨幣體系有待變革【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，從洪武年間到永樂年間，寶鈔在土地交易中占據(jù)主導(dǎo)地位，而銀的使用相對(duì)較少。到了宣德年間至成化年間，寶鈔的使用幾乎完全消失，而銀的使用則顯著增加，說明隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市場(chǎng)的變化，傳統(tǒng)貨幣體系亟待變革，D項(xiàng)正確；材料重在強(qiáng)調(diào)該地區(qū)土地買賣契約中使用通貨的變化，且材料現(xiàn)象本身是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)，無法得出商品經(jīng)濟(jì)衰退的相關(guān)結(jié)論，排除A項(xiàng)；材料只體現(xiàn)出在土地交易中白銀逐漸成為主要流通貨幣，法定貨幣應(yīng)由政府政策確定，排除B項(xiàng)。材料重在強(qiáng)調(diào)該地區(qū)土地買賣契約中使用通貨的變化，無法得出土地所有權(quán)轉(zhuǎn)移較頻繁的結(jié)論，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.晚清時(shí)期，傳統(tǒng)的四民社會(huì)結(jié)構(gòu)受到?jīng)_擊，以“耕讀傳家”的士紳階層迅速分化，其中較有實(shí)力的一部分投身立憲派或革命派，由滿清政權(quán)的支撐力量變成異己力量。引起該變化的直接原因是（）A.選官制度的變革 B.中央集權(quán)的削弱C.西學(xué)東漸的深化 D.民族資本的增長(zhǎng)【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是原因題，時(shí)空是晚清時(shí)期。根據(jù)材料及所學(xué)可知，清末廢除科舉，創(chuàng)辦新式學(xué)堂，切斷了士紳階層入仕的途徑，使得部分士紳投身立憲和革命，A項(xiàng)正確；材料并未強(qiáng)調(diào)中央集權(quán)的削弱對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響，排除B項(xiàng)；材料無法得出西學(xué)東漸的深化與四民社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響，排除C項(xiàng)；材料未涉及民族資本的相關(guān)信息，并不是引發(fā)該變化的直接原因，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.1933年全國(guó)高等文官考試涉及憲法、外國(guó)文、社會(huì)學(xué)等；由考試院負(fù)責(zé)；監(jiān)察院派出監(jiān)察委員負(fù)責(zé)考試監(jiān)察，以致于當(dāng)年有考生在草稿紙上題詩(shī)：本屆考試題太難，監(jiān)考先生又太嚴(yán)。老子今年不考也，秣馬厲兵等來年。這反映了該時(shí)期文官考試（）A.程序趨于嚴(yán)謹(jǐn)理性 B.融合東西方文明的精華C.實(shí)現(xiàn)選官公平公正 D.有助于政黨政治的發(fā)展【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1933年（中國(guó)）。材料強(qiáng)調(diào)南京國(guó)民政府的高等文官考試既注重考察西方知識(shí)又注重考試監(jiān)察，融合了東西方文明精華，B項(xiàng)正確；考試院和監(jiān)察院的存在不能證明考試程序的嚴(yán)謹(jǐn)理性，材料也沒有涉及考試的程序，排除A項(xiàng)；“實(shí)現(xiàn)選官公平公正”表述太絕對(duì)，錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)；材料反映的是文官考試，與政黨政治無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.中共中央西北局曾在政府工作中指示：我們邊區(qū)各級(jí)民選政府，即是領(lǐng)導(dǎo)下地方性的聯(lián)合政府……我們要使能與我們合作的人士到政權(quán)中來，也要保證不讓一個(gè)反共反民主分子鉆進(jìn)政權(quán)中來。關(guān)于該指示，理解最準(zhǔn)確的是（）A.促進(jìn)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立B.確保了黨對(duì)選舉結(jié)果的決定性作用C.擴(kuò)大了的社會(huì)影響力D.適應(yīng)了國(guó)內(nèi)外復(fù)雜嚴(yán)峻的社會(huì)形勢(shì)【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：全面抗戰(zhàn)時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)題干“各級(jí)民選政府，即是領(lǐng)導(dǎo)下地方性的聯(lián)合政府……要讓能與我們合作的人士到政權(quán)中來，也要保證不讓一個(gè)反共反民主分子鉆進(jìn)政權(quán)中來”信息，可知強(qiáng)調(diào)聯(lián)合政府既要吸收黨外人員，又要確保民主政權(quán)的純潔性，體現(xiàn)全面抗戰(zhàn)時(shí)期的政策適應(yīng)了國(guó)內(nèi)外復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)，D項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是在廣泛聯(lián)合的同時(shí)又要確保政權(quán)的革命性，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線這一時(shí)期已經(jīng)建立，排除A項(xiàng)：材料描述的是聯(lián)合政府既要吸收黨外人員，又要確保民主政權(quán)的純潔性，并未涉及黨對(duì)選舉結(jié)果的決定作用，排除B項(xiàng)：材料中未涉及到在社會(huì)層面的影響力，只是說明在特殊社會(huì)背景下確保政權(quán)的純潔性，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.1954年，《中華人民共和國(guó)憲法》頒布，開創(chuàng)了中國(guó)憲政制度現(xiàn)代化的新時(shí)代；1982年，第五屆全國(guó)人大通過了“八二憲法”，此后，先后制定《中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)法》《合同法》等法律；至2010底，中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系形成。建國(guó)以來法律發(fā)展的歷程說明（）A.依法治國(guó)是新中國(guó)成立以來一直秉持的基本原則B.中國(guó)的法律體系與國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)C.五四憲法的頒布是中華人民共和國(guó)法制建設(shè)起點(diǎn)D.中國(guó)的法制建設(shè)與精神文明建設(shè)同等重要【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（中國(guó)）。材料中的1954、1982和2010年，正是中國(guó)一五計(jì)劃、改革開放和中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展的三個(gè)重要時(shí)期，中國(guó)法律體系的完善與國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供法律保障，B項(xiàng)正確；文革時(shí)期，中國(guó)的法制建設(shè)受到影響，“依法治國(guó)是新中國(guó)成立以來一直秉持的基本原則”錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；中華人民共和國(guó)法制建設(shè)的起點(diǎn)是《共同綱領(lǐng)》，起到臨時(shí)憲法的作用，排除C項(xiàng)；材料中并未提到精神文明建設(shè)的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.如表數(shù)據(jù)變化的最主要原因是（）1949年—1952年農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值及主要農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量變化情況（單位：萬噸）項(xiàng)目1949年1950年1951年1952年1952年為1949年的%農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值（億元）271.8312.6356.0417.0153.4糧食11320132151437016392144.9棉花45366.2102.1131.4293.7油料256.3296.2362.2419.3163.5豬牛羊肉219.6——328.3153.9——資料來源：《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》，中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社A.社會(huì)主義制度的優(yōu)越性 B.農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的改革C.農(nóng)民生產(chǎn)積極性的提高 D.建國(guó)初經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1949-1952年（中國(guó)）。社會(huì)主義制度建成應(yīng)該是1956年底，時(shí)間不對(duì)應(yīng)，排除A項(xiàng)；“農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的改革”指的是1950年的土地改革，把封建剝削的土地所有制變?yōu)檗r(nóng)民土地所有制，農(nóng)民獲得土地，生產(chǎn)積極性極大提升，促進(jìn)了農(nóng)村生產(chǎn)力水平的提高，所以土地改革是最主要原因，B項(xiàng)正確；農(nóng)民生產(chǎn)積極性提高是農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系變革的一個(gè)影響，不是最主要原因，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)是材料數(shù)據(jù)的表現(xiàn)，不是材料數(shù)據(jù)變化的原因，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.關(guān)于羅馬帝國(guó)誕生問題，目前存在著三種說法：第一、多數(shù)學(xué)者持“屋大維帝國(guó)”說，認(rèn)為公元前27年屋大維建立元首政治，以共和之名行君主專制之實(shí)，標(biāo)志著羅馬帝國(guó)誕生；第二、少數(shù)學(xué)者持“愷撒帝國(guó)”說，認(rèn)為羅馬帝國(guó)始于公元前44年愷撤建立獨(dú)裁統(tǒng)治，愷撤雖保留了共和國(guó)的形式，卻使自己成為了絕對(duì)的統(tǒng)治者；第三、個(gè)別學(xué)者持“蘇拉帝國(guó)”說，認(rèn)為公元前81年蘇拉的改革，雖然形式上沒有廢除共和國(guó)，但他已是羅馬歷史上第一個(gè)名副其實(shí)的大獨(dú)裁者。綜合上述說法，下列闡釋較為合理的是（）A.秉承少數(shù)服從多數(shù)的原則，“屋大維帝國(guó)”說顯然最為準(zhǔn)確B.既然蘇拉是羅馬第一個(gè)獨(dú)裁者，“蘇拉帝國(guó)”說更符合歷史C.三種說法實(shí)質(zhì)上都以出現(xiàn)君主式專制獨(dú)裁作為帝國(guó)建立標(biāo)志D.古羅馬從共和制發(fā)展到帝制主要是由于偉大歷史人物的推動(dòng)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是正向題。時(shí)空是：古代羅馬。據(jù)材料“屋大維建立元首政治，以共和之名行君主專制之實(shí)，標(biāo)志著羅馬帝國(guó)誕生”“愷撤雖保留了共和國(guó)的形式，卻使自己成為了絕對(duì)的統(tǒng)治者”“蘇拉的改革，雖然形式上沒有廢除共和國(guó)，但他已是羅馬歷史上第一個(gè)名副其實(shí)的大獨(dú)裁者”可知，三種說法實(shí)質(zhì)上都以出現(xiàn)君主式專制獨(dú)裁作為帝國(guó)建立標(biāo)志，C項(xiàng)正確；評(píng)判歷史結(jié)論應(yīng)該以結(jié)論本身是否合理為標(biāo)準(zhǔn)，而非“秉承少數(shù)服從多數(shù)”，或簡(jiǎn)答以最早的那個(gè)為準(zhǔn)，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)；古羅馬從共和制發(fā)展到帝制主要是由于羅馬經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和政治格局的變化，而非主要由偉大歷史人物推動(dòng)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.《大憲章》由序言和63個(gè)條款構(gòu)成，其中序言強(qiáng)調(diào)：受命于天的英格蘭國(guó)王兼領(lǐng)愛爾蘭宗主……謹(jǐn)向……忠順的人民致候。由于可敬的神父?jìng)儭捌渌翼槼济裰G議……為了余等自身以及余等之先人與后代靈魂的安全，同時(shí)也為了圣教會(huì)的昌盛和王國(guó)的興隆，上帝的意旨使余等承認(rèn)下列諸端，并昭告全國(guó)。據(jù)此可知《大憲章》（）A.有利于進(jìn)一步強(qiáng)化王權(quán) B.奠定了君主立憲的基礎(chǔ)C.肯定了國(guó)王的合法地位 D.標(biāo)志著進(jìn)入等級(jí)君主制【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知，本題是推斷題。依據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1215年的英國(guó)。依據(jù)材料概括可知：受命于天的英格蘭國(guó)王兼領(lǐng)愛爾蘭宗主及由于可敬的神父?jìng)儭捌渌翼槼济裰G議，可看出肯定了國(guó)王的合法地位，C項(xiàng)正確；結(jié)合所學(xué)可知《大憲章》限制了國(guó)王的權(quán)利，排除A項(xiàng)；英國(guó)君主立憲制確立與17世紀(jì)，時(shí)間不相符，排除B項(xiàng)；材料未涉及進(jìn)入等級(jí)君主制的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.在1877年至1881年，海斯擔(dān)任美國(guó)總統(tǒng)期間抵制國(guó)會(huì)對(duì)內(nèi)閣組建的干涉，堅(jiān)持在內(nèi)閣成員遴選中貫徹獨(dú)立自主、量才選用的原則，主張政治與行政相分離的原則。海斯總統(tǒng)此舉（）A.增加了總統(tǒng)的權(quán)力 B.推動(dòng)文官制度的建立C.體現(xiàn)政黨分肥原則 D.破壞了三權(quán)間的平衡【答案】B【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干提示詞，可知這是推斷題、影響題，本質(zhì)題，時(shí)空是1877年至1881年的美國(guó)。材料強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持在內(nèi)閣成員遴選中貫徹獨(dú)立自主、量才選用的原則，主張政治與行政相分離的原則，這推動(dòng)了文官制度的建立，B項(xiàng)正確；按照1787年憲法，美國(guó)總統(tǒng)掌握行政權(quán)，總統(tǒng)期間抵制國(guó)會(huì)對(duì)內(nèi)閣組建的干涉，堅(jiān)持在內(nèi)閣成員遴選中貫徹獨(dú)立自主、量才選用的原則并不能體現(xiàn)總統(tǒng)權(quán)力的增強(qiáng)，也未破壞三權(quán)間的平衡，排除A、D項(xiàng)；政黨分肥指競(jìng)選獲勝的政黨將官職分配給其支持者或者親屬的一種任官制，內(nèi)閣成員遴選中貫徹獨(dú)立自主、量才選用的原則不能體現(xiàn)政黨分肥原則，排除C項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.1814年，德國(guó)人蒂堡提出應(yīng)仿照法國(guó)盡快編纂德意志人的民法典。他認(rèn)為：“每一位愛國(guó)者不由自主地發(fā)出這樣一個(gè)愿望，即通過德意志人自己的力量完成一部簡(jiǎn)單明了的法典，它最終可以根據(jù)民眾的需要而恰當(dāng)?shù)亟⒑挽柟涛覀兊拿袷聽顩r?！边@反映了（）A.德國(guó)需要用法律來鞏固革命成果B.德國(guó)愛國(guó)人士渴望國(guó)家走向統(tǒng)一C.《法國(guó)民法典》被世界廣泛效仿D.法國(guó)革命推動(dòng)大陸法系逐漸形成【答案】D【解析】從本題主題干的設(shè)問詞判斷這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1814年（德國(guó)）。材料強(qiáng)調(diào)德國(guó)要仿照法國(guó)編纂德意志人的統(tǒng)一民法典，這體現(xiàn)了法國(guó)民法典的深遠(yuǎn)影響，法國(guó)大革命中誕生了法國(guó)民法典，法國(guó)民法典推動(dòng)歐洲大陸法系的形成，D項(xiàng)正確；材料表明德國(guó)需要編纂一部法典，但并不意味著是鞏固革命成果，排除A項(xiàng)；德國(guó)愛國(guó)人士渴望國(guó)家走向統(tǒng)一不符合材料的主旨，沒有強(qiáng)調(diào)德國(guó)統(tǒng)一方面的史實(shí)，排除B項(xiàng)；《法國(guó)民法典》被世界廣泛效仿說法過于絕對(duì)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.在中世紀(jì)，當(dāng)歐洲國(guó)家與鄰國(guó)發(fā)生矛盾沖突時(shí)，君主才會(huì)指派某位大臣臨時(shí)前往他國(guó)解決事端，任務(wù)結(jié)束后即刻卸任。到了近代早期，常駐外交使節(jié)逐漸誕生并成為常態(tài)。這種變化反映了（）A.近代西方民族國(guó)家逐漸形成B.國(guó)際沖突得到有效遏制C.國(guó)際法成解決爭(zhēng)端主要手段D.外交官的權(quán)力逐漸增強(qiáng)【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（歐洲）。根據(jù)材料及所學(xué)可知，隨著近代民族國(guó)家的逐漸形成，國(guó)家間的交往增多，沖突不斷加劇，從而推動(dòng)了近代外交體系的形成，常駐外交使節(jié)逐漸誕生，A項(xiàng)正確；“國(guó)際沖突得到有效遏制”表述太絕對(duì)，錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)；材料信息沒有涉及國(guó)際法，排除C項(xiàng)；常駐外交使節(jié)逐漸誕生，并不意味著外交官權(quán)力加強(qiáng)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.如圖是1900年共和黨出身的美國(guó)總統(tǒng)麥金萊在爭(zhēng)取連任時(shí)的宣傳海報(bào)——麥金萊站在一枚金幣之上，而抬起金幣的是士兵、海員、商人、工人和專業(yè)人士。在他任職期間，推動(dòng)國(guó)會(huì)通過了金本位法案。對(duì)此理解正確的是（）A.美國(guó)人民渴望能夠發(fā)財(cái)致富B.貨幣制度的調(diào)整有利于美國(guó)發(fā)展C.金本位制推動(dòng)美國(guó)殖民擴(kuò)張D.美國(guó)取代英國(guó)成為世界經(jīng)濟(jì)霸主【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1900年（美國(guó)）。據(jù)本題材料信息“麥金萊站在一枚金幣之上，而抬起金幣的是士兵、海員、商人、工人和專業(yè)人士。在他任職期間，推動(dòng)國(guó)會(huì)通過了金本位法案?！笨芍?，麥金萊主張金本位，金本位制有利于穩(wěn)定貨幣體系，有利于推動(dòng)美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，B項(xiàng)正確；宣傳畫中市民、商人、工人、士兵抬著一枚金幣，說明美國(guó)民眾積極支持金本位制，但并不能說明美國(guó)人民渴望發(fā)財(cái)致富，排除A項(xiàng)；僅僅根據(jù)海報(bào)和金本位法案，不能直接得出金本位制推動(dòng)了美國(guó)殖民擴(kuò)張的結(jié)論，兩者之間沒有直接的必然聯(lián)系，排除C項(xiàng)；美國(guó)取代英國(guó)成為世界經(jīng)濟(jì)霸主，材料并不能體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.法律與教化是唐朝統(tǒng)治者社會(huì)治理的重要手段。閱讀材料，回答問題。材料一“諸同居（居住在一起的親屬），若大功（大功、小功皆為舊時(shí)喪服名，按血緣親疏程度進(jìn)行劃分）；以上親及外祖父母、外孫，若孫之婦、夫之見弟及兄弟妻，有罪相為隱；部曲、奴婢為主隱，皆勿論，即漏其事及擿語（密告）消息亦不坐。其小功以下相隱，減凡人三等。若犯謀叛以上者，不用此律?！薄短坡墒枳h·名例》材料二“講論家法，立身以孝悌為基，以恭默為本，以畏怯為務(wù)，以勤儉為法，以交結(jié)為末事，以氣義為兇人?！薄胺蛎T右族，莫不由祖考忠孝勤儉以成立之，莫不由子孫頑率奢傲以覆墜之”?！按蠓查T第高者，一事墜先訓(xùn)，則異他人。雖生可以茍爵位，死不可見祖先地下”?！啤ち读霞矣?xùn)》（1）概括材料所反映的唐代社會(huì)治理的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)唐代社會(huì)治理舉措進(jìn)行合理解讀?！敬鸢浮浚?）法律與教化相結(jié)合；法律受儒家倫理綱常影響；強(qiáng)調(diào)家族責(zé)任；以維護(hù)專制統(tǒng)治為目的。（2）儒家正統(tǒng)思想的影響；唐政府強(qiáng)化基層教化；門閥士族的衰落、科舉制度的發(fā)展、唐中期政治局勢(shì)的變動(dòng)；穩(wěn)定社會(huì)秩序；維護(hù)政權(quán)統(tǒng)治；推動(dòng)儒學(xué)傳播?！窘馕觥俊拘?】本題是特點(diǎn)類試題。時(shí)空是唐代的中國(guó)。根據(jù)材料一、二提取有效信息，在法律方面，明確了一定程度允許親屬有罪相隱，同時(shí)強(qiáng)調(diào)謀叛等重罪除外。在道德教化方面，總結(jié)出重視以家訓(xùn)強(qiáng)調(diào)孝悌、畏法、勤儉等觀念。據(jù)此可得，唐代社會(huì)治理的特點(diǎn)為：法律與教化相結(jié)合；法律受儒家倫理綱常影響，重視“忠孝”、強(qiáng)調(diào)“親親相隱原則”；強(qiáng)調(diào)家族責(zé)任；以維護(hù)專制統(tǒng)治為目的。【小問2】本題是認(rèn)識(shí)類試題。時(shí)空是唐代的中國(guó)。根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，可從唐代社會(huì)治理的背景和影響兩個(gè)角度來回答。從唐代社會(huì)治理的背景角度回答，如儒家正統(tǒng)思想的影響；唐政府強(qiáng)化基層教化；門閥士族的衰落、科舉制度的發(fā)展、唐中期政治局勢(shì)的變動(dòng)等。從唐代社會(huì)治理的影響角度回答，如穩(wěn)定社會(huì)秩序、維護(hù)政權(quán)統(tǒng)治、推動(dòng)儒學(xué)傳播等。17.鄉(xiāng)村治理一直為歷代政府所重視，閱讀材料，回答問題。材料一1920年代末到1930年代，來自教育機(jī)構(gòu)，學(xué)術(shù)團(tuán)體和大專院校的倡導(dǎo)者們?cè)谥袊?guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)日益走向衰落的背景下，興起了鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)。但倡導(dǎo)者之一的梁漱溟將此稱之為“號(hào)稱鄉(xiāng)村運(yùn)動(dòng)而鄉(xiāng)村不動(dòng)”的難局：“本來最理想的鄉(xiāng)村運(yùn)動(dòng)，是鄉(xiāng)下人動(dòng)，我們幫他吶喊。退一步說，也應(yīng)當(dāng)是他想動(dòng)，而我們領(lǐng)著他動(dòng)。現(xiàn)在完全不是這樣?，F(xiàn)在是我們動(dòng)，他們不動(dòng)；他們不但不動(dòng)，甚且因?yàn)槲覀儎?dòng)，反來和我們鬧得很不合適，幾乎讓我們作不下去?！薄獡?jù)《梁漱溟全集》整理材料二根據(jù)地農(nóng)民“不還租，不還債，不完糧，不納捐稅”，農(nóng)民的精神面貌發(fā)生了變化，“好像解下了一種枷鎖，個(gè)個(gè)都喜形于色”。農(nóng)民群眾是最講實(shí)惠的，他們不僅看是怎么寫的，怎么說的，最重要的是看做得怎么樣，說的與做的是不是相一致。長(zhǎng)網(wǎng)鄉(xiāng)的農(nóng)民群眾說：“真正好，什么事情都替我們想到了。”——摘編自《1930年10月7日中共贛西南特委向中央的報(bào)告》材料三1941年，陜甘寧邊區(qū)發(fā)布了《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》將工農(nóng)共和國(guó)改為人民共和國(guó)，并進(jìn)行民主選舉運(yùn)動(dòng)。有力的動(dòng)搖了鄉(xiāng)村社會(huì)的封建秩序，治理鄉(xiāng)村的工作初步打開局面?！蛾兏蕦庍厖^(qū)鄉(xiāng)村治理建設(shè)及當(dāng)代啟示》材料四要把馬克思主義利益觀運(yùn)用于民主革命時(shí)期鄉(xiāng)村社會(huì)治理活動(dòng)，注重各階級(jí)各階層利益的調(diào)整。在鄉(xiāng)村治理中，不止要協(xié)調(diào)好經(jīng)濟(jì)上的利益關(guān)系，而且要調(diào)整政治上的利益關(guān)系?！幾悦珴蓶|《論新階段》（1）根據(jù)材料一、二、梁漱溟認(rèn)為鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)失敗的原因是什么？你是否贊同，并說明原因。（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，分析說明材料四的觀點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）原因：沒有得到農(nóng)民的支持與響應(yīng)。不贊同。原因：梁漱溟沒有認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)失敗的根本原因是這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)沒有觸及到農(nóng)民最關(guān)心的土地問題，土地革命時(shí)期，堅(jiān)持工農(nóng)武裝割據(jù)理論，在農(nóng)村革命根據(jù)地開展土地革命，打土豪，分田地，廢除封建剝削，使廣大農(nóng)民政治上翻了身，經(jīng)濟(jì)上分得土地，解決了農(nóng)民最關(guān)心的土地問題，得到農(nóng)民的支持與響應(yīng)，在農(nóng)村的影響力提升。（2）政治方面：民主選舉角度：建立人民共和國(guó)，代表反帝反封建的各階級(jí)利益的國(guó)家。統(tǒng)一戰(zhàn)線角度：三三制增加了中間分子和進(jìn)步分子在民主政權(quán)中的比例，小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)有了參與抗戰(zhàn)的可能性，鞏固了抗日民主統(tǒng)一戰(zhàn)線。經(jīng)濟(jì)方面：從經(jīng)濟(jì)利益角度如雙減雙交、大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，照顧了工人、農(nóng)民利益的同時(shí)，調(diào)整對(duì)待地主、富農(nóng)的政策，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)?！窘馕觥俊拘?】本題是概括分析類材料題。時(shí)空是：近代中國(guó)。第一問，根據(jù)“本來最理想的鄉(xiāng)村運(yùn)動(dòng)……現(xiàn)在是我們動(dòng)，他們不動(dòng)；他們不但不動(dòng)，甚且因?yàn)槲覀儎?dòng)，反來和我們鬧得很不合適，幾乎讓我們作不下去。”可知，梁漱溟認(rèn)為20年代末以來的鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)不能復(fù)興農(nóng)村的根本原因在于沒有得到農(nóng)民的支持與響應(yīng)。第二問，態(tài)度和原因，態(tài)度是不贊同。原因，根據(jù)材料二，用新民主主義革命時(shí)期，領(lǐng)導(dǎo)的土地革命和土地改革等史實(shí)，說明梁漱溟觀點(diǎn)的錯(cuò)誤在于沒有認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)失敗的根本原因是這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)沒有觸及到農(nóng)民最關(guān)心的土地問題；最后在論述基礎(chǔ)上，提出正確結(jié)論，即領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的理論與實(shí)踐證明如果解決了農(nóng)民最關(guān)心的土地問題，是能得到農(nóng)民的支持與響應(yīng)。即：梁漱溟沒有認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)失敗的根本原因是這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)沒有觸及到農(nóng)民最關(guān)心的土地問題土地革命時(shí)期，堅(jiān)持工農(nóng)武裝割據(jù)理論，在農(nóng)村革命根據(jù)地開展土地革命，打土豪，分田地，廢除封建剝削，使廣大農(nóng)民政治上翻了身，經(jīng)濟(jì)上分得土地，解決了農(nóng)民最關(guān)心的土地問題，得到農(nóng)民的支持與響應(yīng)，在農(nóng)村的影響力提升。小問2】本題是概括分析類材料題。時(shí)空是：近代中國(guó)。根據(jù)材料四“要把馬克思主義利益觀運(yùn)用于民主革命時(shí)期鄉(xiāng)村社會(huì)治理活動(dòng)，注重各階級(jí)各階層利益調(diào)整。在鄉(xiāng)村治理中，不止要協(xié)調(diào)好經(jīng)濟(jì)上的利益關(guān)系，而且要調(diào)整政治上的利益關(guān)系?！笨傻茫瑥?qiáng)調(diào)的是各階層利益的調(diào)整分配上。根據(jù)材料三“1941年，陜甘寧邊區(qū)發(fā)布了《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》將工農(nóng)共和國(guó)改為人民共和國(guó)，并進(jìn)行民主選舉運(yùn)動(dòng)?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可得，政治方面：民主選舉角度：建立人民共和國(guó)，代表反帝反封建的各階級(jí)利益的國(guó)家。統(tǒng)一戰(zhàn)線角度：三三制增加了中間分子和進(jìn)步分子在民主政權(quán)中的比例，小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)有了參與抗戰(zhàn)的可能性，鞏固了抗日民主統(tǒng)一戰(zhàn)線。經(jīng)濟(jì)方面：從經(jīng)濟(jì)利益角度，實(shí)行雙減雙交，開展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，照顧了工人、農(nóng)民利益的同時(shí)，調(diào)整對(duì)待地主、富農(nóng)的政策，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。18.閱讀材料，回答問題。“和平共處五項(xiàng)原則”材料一“70年前，和平共處五項(xiàng)原則正式發(fā)表，成為國(guó)際關(guān)系史上的偉大創(chuàng)舉，具有劃時(shí)代的重大意義。今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，紀(jì)念和平共處五項(xiàng)原則發(fā)表70周年，就是要在新形勢(shì)下弘揚(yáng)和平共處五項(xiàng)原則，攜手構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，為人類文明進(jìn)步提供強(qiáng)勁動(dòng)力?！推焦蔡幬屙?xiàng)原則的創(chuàng)立是時(shí)代的呼喚、歷史的選擇?！薄?jié)選自同志在和平共處五項(xiàng)原則發(fā)表70周年紀(jì)念大會(huì)上的講話（2024年6月28日）（1）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明為什么“和平共處五項(xiàng)原則的創(chuàng)立是時(shí)代的呼喚和歷史的選擇”？材料二1954年4月29日，中印兩國(guó)發(fā)表了聯(lián)合公報(bào)并簽訂了《中印關(guān)于中國(guó)西藏地方和印度之間的通商和交通協(xié)定》，這是兩國(guó)遵循和平共處五項(xiàng)原則解決中印關(guān)系的成功范例。1955年，萬隆會(huì)議上，在五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上提出處理國(guó)家間關(guān)系的十項(xiàng)原則。20世紀(jì)60年代興起的不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)將五項(xiàng)原則作為指導(dǎo)原則。1972年2月，美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華，雙方一致同意以和平共處五項(xiàng)原則來處理國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系，并在1978年底發(fā)表《中美建交公報(bào)》時(shí)重申了五項(xiàng)原則。1974年第六屆特別聯(lián)大通過的《建立新的國(guó)際經(jīng)濟(jì)宣言》，明確采納五項(xiàng)原則。——摘編自《中國(guó)外交》（中華人民共和國(guó)外交部）材料三構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念與和平共處五項(xiàng)原則一脈相承，都根植于親仁善鄰、講信修睦、協(xié)和萬邦的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，都彰顯了中國(guó)外交自信自立、堅(jiān)持正義、扶弱揚(yáng)善的精神風(fēng)骨，都體現(xiàn)了人為人類作出新的更大貢獻(xiàn)的世界情懷，都展現(xiàn)了中國(guó)堅(jiān)持走和平發(fā)展道路的堅(jiān)定決心……?！?jié)選自同志在和平共處五項(xiàng)原則發(fā)表70周年紀(jì)念大會(huì)上的講話（2024年6月28日）（2）根據(jù)材料二、三、概述“和平共處五項(xiàng)原則”的發(fā)展階段，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其產(chǎn)生的影響?！敬鸢浮浚?）從國(guó)際方面看：二戰(zhàn)結(jié)束后，民族獨(dú)立和解放運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，世界殖民體系走向瓦解；冷戰(zhàn)陰云籠罩世界，大國(guó)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治盛行；新獨(dú)立的民族國(guó)家渴望維護(hù)國(guó)家主權(quán)、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)。從中國(guó)自身看：1953年，中國(guó)開始了大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)，急需在外交方面為國(guó)內(nèi)建設(shè)創(chuàng)造有利的和平環(huán)境；發(fā)展同亞非國(guó)家的友好合作和睦鄰關(guān)系是新中國(guó)外交的重要方面，所以在同印度代表的談判中，周恩來首次提出和平共處五項(xiàng)原則。（2）發(fā)展階段；20世紀(jì)五六十年代，“和平共處五項(xiàng)原則”在處理亞非國(guó)家關(guān)系中發(fā)揮了重要作用；70年代以來，“和平共處五項(xiàng)原則”在處理與發(fā)達(dá)國(guó)家的關(guān)系中發(fā)揮重要作用；在國(guó)際組織中被采納，成為國(guó)際公認(rèn)的外交原則；21世紀(jì)，“和平共處五項(xiàng)原則”得以傳承與升華，為人類作出新的更大貢獻(xiàn)。影響：有力維護(hù)了廣大發(fā)展中國(guó)家的利益，加強(qiáng)了亞非國(guó)家的團(tuán)結(jié)與合作，幫助我們突破了美國(guó)的孤立與遏制政策，拓寬了我國(guó)對(duì)外交往的范圍；成為國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的共同準(zhǔn)則，為推動(dòng)建立更加公正合理的國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)秩序發(fā)揮了積極作用；集中體現(xiàn)了主權(quán)、正義、和平的價(jià)值觀，推動(dòng)人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建，展現(xiàn)中國(guó)智慧。【解析】【小問1】本題是背景類材料分析題。時(shí)空是現(xiàn)代中國(guó)與世界。根據(jù)材料從國(guó)際、國(guó)內(nèi)兩個(gè)角度回答。從國(guó)際方面看：根據(jù)所學(xué)從民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)、冷戰(zhàn)等角度回答如二戰(zhàn)結(jié)束后，民族獨(dú)立和解放運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，世界殖民體系走向瓦解；冷戰(zhàn)陰云籠罩世界，大國(guó)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治盛行；新獨(dú)立的民族國(guó)家渴望維護(hù)國(guó)家主權(quán)、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)。從中國(guó)自身看：根據(jù)所學(xué)可從國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、外交發(fā)展等角度回答如1953年，中國(guó)開始了大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)，急需在外交方面為國(guó)內(nèi)建設(shè)創(chuàng)造有利的和平環(huán)境；發(fā)展同亞非國(guó)家的友好合作和睦鄰關(guān)系是新中國(guó)外交的重要方面，所以在同印度代表的談判中，周恩來首次提出和平共處五項(xiàng)原則。（國(guó)際方面任選兩點(diǎn)，中國(guó)自身任答一點(diǎn)）【小問2】本題是特點(diǎn)類、影響類材料分析題。時(shí)空是現(xiàn)代中國(guó)。發(fā)展階段：依據(jù)材料，主要從協(xié)調(diào)解決國(guó)家關(guān)系的國(guó)家范圍劃分階段，突出“亞非國(guó)家”“西方發(fā)達(dá)國(guó)家”“國(guó)際范圍”，再加上21世紀(jì)“和平共處五項(xiàng)原則”的傳承與升華階段。影響：要結(jié)合“和平共處五項(xiàng)原則”的內(nèi)涵以及材料內(nèi)容作答。50年代，主要是加強(qiáng)了亞非國(guó)家間的團(tuán)結(jié)與合作，突破美國(guó)孤立遏制政策，拓寬了我國(guó)的對(duì)外交往的范圍。70年代以來，主要從成為共同準(zhǔn)則，對(duì)國(guó)際關(guān)系和國(guó)際秩序的積極作用角度分析。最后，根據(jù)材料三，也可以展現(xiàn)出我國(guó)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)國(guó)際關(guān)系價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)人類命運(yùn)共同體的建立。19.閱讀材料，回答問題。德意志民族國(guó)家的形成早在神圣羅馬帝國(guó)時(shí)期，德意志只是一個(gè)地理名詞。進(jìn)入近代以后，英國(guó)、法國(guó)等國(guó)發(fā)生了封建主義的崩潰，繼而出現(xiàn)了緊密團(tuán)結(jié)的民族國(guó)家，而1800年前的德意志仍由314個(gè)邦和1475個(gè)莊園組成。德意志內(nèi)部由教派分裂引起的宗教戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)的時(shí)間很長(zhǎng)。進(jìn)入19世紀(jì)很長(zhǎng)一段時(shí)間，德意志仍然主要是一個(gè)封建的農(nóng)業(yè)國(guó)家。18世紀(jì)以來德意志知識(shí)分子逐步擺脫了傳統(tǒng)宗教的束縛，開始把民族和國(guó)家作為自己精神追求的世俗對(duì)象，挖掘和強(qiáng)調(diào)德意志文化的獨(dú)特價(jià)值。相鄰國(guó)家的革命引起的戰(zhàn)爭(zhēng)給德意志以政治“啟蒙”，拿破侖的戰(zhàn)馬踏遍整個(gè)歐洲古老的文化圈，通過征服德意志達(dá)到了勝利事業(yè)的最高峰，他總是用暴力強(qiáng)迫被占領(lǐng)的國(guó)家為他服務(wù)，很多德國(guó)人被拉到法國(guó)軍隊(duì)中去服役，德意志民族主義于是真正出現(xiàn)。19世紀(jì)中期，民族主義已成為德意志的一股主要社會(huì)思潮。此后，1864—1871年間，普魯士通過三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)，最終建立了統(tǒng)一的民族國(guó)家。——摘編自羅群芳《拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)與德意志民族主義的興起》等同英法相比，德意志民族國(guó)家的形成有怎樣的特征，并結(jié)合所學(xué)進(jìn)行解釋?！敬鸢浮康乱庵久褡鍑?guó)家興起呈現(xiàn)起步晚、發(fā)展快的特征。分析起步晚原因角度：這主要是由于中世紀(jì)后期，英法等國(guó)王權(quán)加強(qiáng)的時(shí)候，德國(guó)仍然處于四分五裂狀態(tài)（七大選帝侯制度加劇了德國(guó)的分裂）；宗教改革引發(fā)的教派沖突加劇了德國(guó)分裂；德國(guó)資本主義發(fā)展緩慢，這些因素限制了德國(guó)民族國(guó)家的形成。（任選2點(diǎn)）發(fā)展快的原因角度：受法國(guó)大革命和拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)的影響；德意志民族語言及精神文化的推動(dòng)；德國(guó)經(jīng)過三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一；最終形成近代民族國(guó)家。（任選2點(diǎn)）從分析影響的角度：德國(guó)民族國(guó)家的建立推動(dòng)了德國(guó)的迅速發(fā)展。但是由于崛起較晚，同英法相比，在殖民擴(kuò)張中處于不利地位，最終德國(guó)發(fā)動(dòng)了第一次世界大戰(zhàn)。（從積極與消極兩個(gè)角度作答）【解析】本題是特點(diǎn)類、原因類、影響類材料題，時(shí)空是近代德國(guó)。特征：由材料“進(jìn)入近代以后，英國(guó)、法國(guó)等國(guó)發(fā)生了封建主義的崩潰，繼而出現(xiàn)了緊密團(tuán)結(jié)的民族國(guó)家，而1800年前的德意志仍由314個(gè)邦和1475個(gè)莊園組成。德意志內(nèi)部由教派分裂引起的宗教戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)的時(shí)間很長(zhǎng)?！薄?9世紀(jì)中期，民族主義已成為德意志的一股主要社會(huì)思潮。此后，1864—1871年間，普魯士通過三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)，最終建立了統(tǒng)一的民族國(guó)家。”可得出德意志民族國(guó)家興起呈現(xiàn)起步晚、發(fā)展快的特征。起步晚的原因：由材料“進(jìn)入近代以后，英國(guó)、法國(guó)等國(guó)發(fā)生了封建主義的崩潰，繼而出現(xiàn)了緊密團(tuán)結(jié)的民族國(guó)家，而1800年前的德意志仍由314個(gè)邦和1475個(gè)莊園組成?！笨傻贸鲋惺兰o(jì)后期，英法等國(guó)王權(quán)加強(qiáng)的時(shí)候，德國(guó)仍然處于四分五裂狀態(tài)（七大選帝侯制度加劇了德國(guó)的分裂）；由材料“德意志內(nèi)部由教派分裂引起的宗教戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)的時(shí)間很長(zhǎng)?！笨傻贸鲎诮谈母镆l(fā)的教派沖突加劇了德國(guó)分裂；由材料“進(jìn)入19世紀(jì)很長(zhǎng)一段時(shí)間，德意志仍然主要是一個(gè)封建的農(nóng)業(yè)國(guó)家?！笨傻贸龅聡?guó)資本主義發(fā)展緩慢。發(fā)展快的原因：由材料“相鄰國(guó)家的革命引起的戰(zhàn)爭(zhēng)給德意志以政治‘啟蒙’，拿破侖的戰(zhàn)馬踏遍整個(gè)歐洲古老的文化圈，通過征服德意志達(dá)到了勝利事業(yè)的最高峰，他總是用暴力強(qiáng)迫被占領(lǐng)的國(guó)家為他服務(wù)，很多德國(guó)人被拉到法國(guó)軍隊(duì)中去服役，德意志民族主義于是真正出現(xiàn)?！奔八鶎W(xué)可得出受法國(guó)大革命和拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)的影響；德意志民族語言及精神文化的推動(dòng)；由材料“1864—1871年間，普魯士通過三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)，最終建立了統(tǒng)一的民族國(guó)家?！笨傻贸龅聡?guó)經(jīng)過三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一；最終形成近代民族國(guó)家。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，德國(guó)民族國(guó)家的建立推動(dòng)了德國(guó)的迅速發(fā)展。但是由于崛起較晚，同英法相比，在殖民擴(kuò)張中處于不利地位，最終德國(guó)發(fā)動(dòng)了第一次世界大戰(zhàn)。

山東名?？荚嚶?lián)盟2024-2025學(xué)年高二年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)歷史試題2024.11注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.《史記·樂書》記載“武王克殷反商，未及下車，而封黃帝之后于薊，封帝堯之后于祝，封帝舜之后于陳；下車而封夏后氏之后于杞，封殷之后于宋”。周武王此舉（）A.意在鞏固反商政治聯(lián)盟 B.彰顯了西周政治合法性C.擴(kuò)大了周王的統(tǒng)治區(qū)域 D.體現(xiàn)了宗法分封制原則【答案】B【解析】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、目的題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：西周（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，周武王對(duì)黃帝、堯、舜、夏、商等先代圣王后裔進(jìn)行分封，這為周人構(gòu)建了自黃帝以來的正統(tǒng)身份，提升了西周政治合法性，B項(xiàng)正確；材料中的分封出現(xiàn)在武王克商之后，因此沒必要再鞏固反商政治聯(lián)盟，排除A項(xiàng)；周武王在統(tǒng)治區(qū)域內(nèi)分封先代圣王后裔，沒有擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域，排除C項(xiàng)；宗法分封原則指以父系血緣作為分配權(quán)力和財(cái)富的依據(jù)，材料未體現(xiàn)宗法分封原則，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.董仲舒在《天人三策》中建議漢武帝“使諸列侯、郡守、二千石各擇其吏民之賢者，歲貢各二人以給宿衛(wèi)，且以觀大臣之能”。董仲舒這一建議的實(shí)施（）A.推動(dòng)了社會(huì)文化水平提升B.意在將選官權(quán)力收歸中央C.有助于提升政府治理水平D.強(qiáng)化了中央對(duì)地方的控制【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：西漢（中國(guó)）。據(jù)題干信息可知，董仲舒建議漢武帝讓各位諸侯、郡守、二千石各自選擇他們管轄下的官吏和百姓中的賢才，該建議有利于為政府提供更多的人才，因此有助于提升國(guó)家治理水平，C項(xiàng)正確；科舉制推動(dòng)了社會(huì)文化水平的提升，西漢察舉制以才能、品德作為選官的標(biāo)準(zhǔn)，以舉薦為主要選官方式，未能達(dá)到此效果，排除A項(xiàng)；察舉制的舉薦權(quán)力在地方手中，無法將選官權(quán)力收歸中央，排除B項(xiàng)；察舉制的舉薦權(quán)力在地方手中，不利于加強(qiáng)中央集權(quán)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.如表為東魏西魏、北齊北周時(shí)期的部分人名狀況，這一變化反映出該時(shí)期（）項(xiàng)目狀況進(jìn)入中原的第一代六鎮(zhèn)人大都擁有一個(gè)鮮卑名，如宇文泰字黑獺、高歡字賀六渾。進(jìn)入中原的第二代、第三代六鎮(zhèn)人高歡十五子中，確知有鮮卑名者僅北齊文宣帝高洋和武成帝高湛。宇文泰諸子作為第二代，都還擁有一個(gè)作為字或小名的鮮卑名；到第三代，不再見鮮卑語名。西魏、北周賜功臣姓、名《周書·獨(dú)孤信傳》：“獨(dú)孤信，云中人也……太祖以其信著遐邇，故賜名為‘信’?！盇.儒家思想的影響日漸擴(kuò)大 B.民族交融過程完成C.統(tǒng)治集團(tuán)主導(dǎo)的漢化加速 D.華夏認(rèn)同觀念強(qiáng)化【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：魏晉南北朝時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)題干信息可知，東魏西魏、北齊北周時(shí)期從進(jìn)入中原的六鎮(zhèn)人的姓名來看，從第一代大都擁有鮮卑名，到第二代有部分鮮卑名，再到第三代不見鮮卑名，僅使用漢名，其背后實(shí)際反映了這一時(shí)期華夏認(rèn)同觀念強(qiáng)化，D項(xiàng)正確；少數(shù)民族封建化指少數(shù)民族由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)變，儒家思想的影響日漸擴(kuò)大與材料信息不符，排除A項(xiàng)；民族交融是中華民族各民族不斷交流、交往、交融的過程，材料信息可以視為民族交融的表現(xiàn)，但民族交融過程完成的結(jié)論，不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)；材料只是涉及少數(shù)民族漢化的表現(xiàn)，但未體現(xiàn)少數(shù)民族的漢化過程是由統(tǒng)治集團(tuán)主導(dǎo)的信息，無法得出是統(tǒng)治集團(tuán)主導(dǎo)的漢化加速，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.如表是學(xué)者研究統(tǒng)計(jì)明代前期徽州祁門146張土地買賣契約中使用通貨的情況，這可用以說明該地區(qū)（）時(shí)間契約張數(shù)使用通貨類別和數(shù)量洪武年間8寶鈔7，銀1建文年間1寶鈔永樂年間16寶鈔15，布1宣德年間17寶鈔4，布11，稻谷2正統(tǒng)年間48布29，稻谷2，銀17景泰年間12布2，銀10天順年間7銀6，稻谷1成化年間32銀32A.商品經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)衰退跡象 B.白銀逐漸成為法定貨幣C.土地所有權(quán)轉(zhuǎn)移較頻繁 D.傳統(tǒng)貨幣體系有待變革【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，從洪武年間到永樂年間，寶鈔在土地交易中占據(jù)主導(dǎo)地位，而銀的使用相對(duì)較少。到了宣德年間至成化年間，寶鈔的使用幾乎完全消失，而銀的使用則顯著增加，說明隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市場(chǎng)的變化，傳統(tǒng)貨幣體系亟待變革，D項(xiàng)正確；材料重在強(qiáng)調(diào)該地區(qū)土地買賣契約中使用通貨的變化，且材料現(xiàn)象本身是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)，無法得出商品經(jīng)濟(jì)衰退的相關(guān)結(jié)論，排除A項(xiàng)；材料只體現(xiàn)出在土地交易中白銀逐漸成為主要流通貨幣，法定貨幣應(yīng)由政府政策確定，排除B項(xiàng)。材料重在強(qiáng)調(diào)該地區(qū)土地買賣契約中使用通貨的變化，無法得出土地所有權(quán)轉(zhuǎn)移較頻繁的結(jié)論，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.晚清時(shí)期，傳統(tǒng)的四民社會(huì)結(jié)構(gòu)受到?jīng)_擊，以“耕讀傳家”的士紳階層迅速分化，其中較有實(shí)力的一部分投身立憲派或革命派，由滿清政權(quán)的支撐力量變成異己力量。引起該變化的直接原因是（）A.選官制度的變革 B.中央集權(quán)的削弱C.西學(xué)東漸的深化 D.民族資本的增長(zhǎng)【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是原因題，時(shí)空是晚清時(shí)期。根據(jù)材料及所學(xué)可知，清末廢除科舉，創(chuàng)辦新式學(xué)堂，切斷了士紳階層入仕的途徑，使得部分士紳投身立憲和革命，A項(xiàng)正確；材料并未強(qiáng)調(diào)中央集權(quán)的削弱對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響，排除B項(xiàng)；材料無法得出西學(xué)東漸的深化與四民社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響，排除C項(xiàng)；材料未涉及民族資本的相關(guān)信息，并不是引發(fā)該變化的直接原因，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.1933年全國(guó)高等文官考試涉及憲法、外國(guó)文、社會(huì)學(xué)等；由考試院負(fù)責(zé)；監(jiān)察院派出監(jiān)察委員負(fù)責(zé)考試監(jiān)察，以致于當(dāng)年有考生在草稿紙上題詩(shī)：本屆考試題太難，監(jiān)考先生又太嚴(yán)。老子今年不考也，秣馬厲兵等來年。這反映了該時(shí)期文官考試（）A.程序趨于嚴(yán)謹(jǐn)理性 B.融合東西方文明的精華C.實(shí)現(xiàn)選官公平公正 D.有助于政黨政治的發(fā)展【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1933年（中國(guó)）。材料強(qiáng)調(diào)南京國(guó)民政府的高等文官考試既注重考察西方知識(shí)又注重考試監(jiān)察，融合了東西方文明精華，B項(xiàng)正確；考試院和監(jiān)察院的存在不能證明考試程序的嚴(yán)謹(jǐn)理性，材料也沒有涉及考試的程序，排除A項(xiàng)；“實(shí)現(xiàn)選官公平公正”表述太絕對(duì)，錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)；材料反映的是文官考試，與政黨政治無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.中共中央西北局曾在政府工作中指示：我們邊區(qū)各級(jí)民選政府，即是領(lǐng)導(dǎo)下地方性的聯(lián)合政府……我們要使能與我們合作的人士到政權(quán)中來，也要保證不讓一個(gè)反共反民主分子鉆進(jìn)政權(quán)中來。關(guān)于該指示，理解最準(zhǔn)確的是（）A.促進(jìn)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立B.確保了黨對(duì)選舉結(jié)果的決定性作用C.擴(kuò)大了的社會(huì)影響力D.適應(yīng)了國(guó)內(nèi)外復(fù)雜嚴(yán)峻的社會(huì)形勢(shì)【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：全面抗戰(zhàn)時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)題干“各級(jí)民選政府，即是領(lǐng)導(dǎo)下地方性的聯(lián)合政府……要讓能與我們合作的人士到政權(quán)中來，也要保證不讓一個(gè)反共反民主分子鉆進(jìn)政權(quán)中來”信息，可知強(qiáng)調(diào)聯(lián)合政府既要吸收黨外人員，又要確保民主政權(quán)的純潔性，體現(xiàn)全面抗戰(zhàn)時(shí)期的政策適應(yīng)了國(guó)內(nèi)外復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)，D項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是在廣泛聯(lián)合的同時(shí)又要確保政權(quán)的革命性，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線這一時(shí)期已經(jīng)建立，排除A項(xiàng)：材料描述的是聯(lián)合政府既要吸收黨外人員，又要確保民主政權(quán)的純潔性，并未涉及黨對(duì)選舉結(jié)果的決定作用，排除B項(xiàng)：材料中未涉及到在社會(huì)層面的影響力，只是說明在特殊社會(huì)背景下確保政權(quán)的純潔性，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.1954年，《中華人民共和國(guó)憲法》頒布，開創(chuàng)了中國(guó)憲政制度現(xiàn)代化的新時(shí)代；1982年，第五屆全國(guó)人大通過了“八二憲法”，此后，先后制定《中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)法》《合同法》等法律；至2010底，中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系形成。建國(guó)以來法律發(fā)展的歷程說明（）A.依法治國(guó)是新中國(guó)成立以來一直秉持的基本原則B.中國(guó)的法律體系與國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)C.五四憲法的頒布是中華人民共和國(guó)法制建設(shè)起點(diǎn)D.中國(guó)的法制建設(shè)與精神文明建設(shè)同等重要【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（中國(guó)）。材料中的1954、1982和2010年，正是中國(guó)一五計(jì)劃、改革開放和中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展的三個(gè)重要時(shí)期，中國(guó)法律體系的完善與國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供法律保障，B項(xiàng)正確；文革時(shí)期，中國(guó)的法制建設(shè)受到影響，“依法治國(guó)是新中國(guó)成立以來一直秉持的基本原則”錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；中華人民共和國(guó)法制建設(shè)的起點(diǎn)是《共同綱領(lǐng)》，起到臨時(shí)憲法的作用，排除C項(xiàng)；材料中并未提到精神文明建設(shè)的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.如表數(shù)據(jù)變化的最主要原因是（）1949年—1952年農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值及主要農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量變化情況（單位：萬噸）項(xiàng)目1949年1950年1951年1952年1952年為1949年的%農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值（億元）271.8312.6356.0417.0153.4糧食11320132151437016392144.9棉花45366.2102.1131.4293.7油料256.3296.2362.2419.3163.5豬牛羊肉219.6——328.3153.9——資料來源：《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》，中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社A.社會(huì)主義制度的優(yōu)越性 B.農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的改革C.農(nóng)民生產(chǎn)積極性的提高 D.建國(guó)初經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1949-1952年（中國(guó)）。社會(huì)主義制度建成應(yīng)該是1956年底，時(shí)間不對(duì)應(yīng)，排除A項(xiàng)；“農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的改革”指的是1950年的土地改革，把封建剝削的土地所有制變?yōu)檗r(nóng)民土地所有制，農(nóng)民獲得土地，生產(chǎn)積極性極大提升，促進(jìn)了農(nóng)村生產(chǎn)力水平的提高，所以土地改革是最主要原因，B項(xiàng)正確；農(nóng)民生產(chǎn)積極性提高是農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系變革的一個(gè)影響，不是最主要原因，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)是材料數(shù)據(jù)的表現(xiàn)，不是材料數(shù)據(jù)變化的原因，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.關(guān)于羅馬帝國(guó)誕生問題，目前存在著三種說法：第一、多數(shù)學(xué)者持“屋大維帝國(guó)”說，認(rèn)為公元前27年屋大維建立元首政治，以共和之名行君主專制之實(shí)，標(biāo)志著羅馬帝國(guó)誕生；第二、少數(shù)學(xué)者持“愷撒帝國(guó)”說，認(rèn)為羅馬帝國(guó)始于公元前44年愷撤建立獨(dú)裁統(tǒng)治，愷撤雖保留了共和國(guó)的形式，卻使自己成為了絕對(duì)的統(tǒng)治者；第三、個(gè)別學(xué)者持“蘇拉帝國(guó)”說，認(rèn)為公元前81年蘇拉的改革，雖然形式上沒有廢除共和國(guó)，但他已是羅馬歷史上第一個(gè)名副其實(shí)的大獨(dú)裁者。綜合上述說法，下列闡釋較為合理的是（）A.秉承少數(shù)服從多數(shù)的原則，“屋大維帝國(guó)”說顯然最為準(zhǔn)確B.既然蘇拉是羅馬第一個(gè)獨(dú)裁者，“蘇拉帝國(guó)”說更符合歷史C.三種說法實(shí)質(zhì)上都以出現(xiàn)君主式專制獨(dú)裁作為帝國(guó)建立標(biāo)志D.古羅馬從共和制發(fā)展到帝制主要是由于偉大歷史人物的推動(dòng)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是正向題。時(shí)空是：古代羅馬。據(jù)材料“屋大維建立元首政治，以共和之名行君主專制之實(shí)，標(biāo)志著羅馬帝國(guó)誕生”“愷撤雖保留了共和國(guó)的形式，卻使自己成為了絕對(duì)的統(tǒng)治者”“蘇拉的改革，雖然形式上沒有廢除共和國(guó)，但他已是羅馬歷史上第一個(gè)名副其實(shí)的大獨(dú)裁者”可知，三種說法實(shí)質(zhì)上都以出現(xiàn)君主式專制獨(dú)裁作為帝國(guó)建立標(biāo)志，C項(xiàng)正確；評(píng)判歷史結(jié)論應(yīng)該以結(jié)論本身是否合理為標(biāo)準(zhǔn)，而非“秉承少數(shù)服從多數(shù)”，或簡(jiǎn)答以最早的那個(gè)為準(zhǔn)，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)；古羅馬從共和制發(fā)展到帝制主要是由于羅馬經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和政治格局的變化，而非主要由偉大歷史人物推動(dòng)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.《大憲章》由序言和63個(gè)條款構(gòu)成，其中序言強(qiáng)調(diào)：受命于天的英格蘭國(guó)王兼領(lǐng)愛爾蘭宗主……謹(jǐn)向……忠順的人民致候。由于可敬的神父?jìng)儭捌渌翼槼济裰G議……為了余等自身以及余等之先人與后代靈魂的安全，同時(shí)也為了圣教會(huì)的昌盛和王國(guó)的興隆，上帝的意旨使余等承認(rèn)下列諸端，并昭告全國(guó)。據(jù)此可知《大憲章》（）A.有利于進(jìn)一步強(qiáng)化王權(quán) B.奠定了君主立憲的基礎(chǔ)C.肯定了國(guó)王的合法地位 D.標(biāo)志著進(jìn)入等級(jí)君主制【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知，本題是推斷題。依據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1215年的英國(guó)。依據(jù)材料概括可知：受命于天的英格蘭國(guó)王兼領(lǐng)愛爾蘭宗主及由于可敬的神父?jìng)儭捌渌翼槼济裰G議，可看出肯定了國(guó)王的合法地位，C項(xiàng)正確；結(jié)合所學(xué)可知《大憲章》限制了國(guó)王的權(quán)利，排除A項(xiàng)；英國(guó)君主立憲制確立與17世紀(jì)，時(shí)間不相符，排除B項(xiàng)；材料未涉及進(jìn)入等級(jí)君主制的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.在1877年至1881年，海斯擔(dān)任美國(guó)總統(tǒng)期間抵制國(guó)會(huì)對(duì)內(nèi)閣組建的干涉，堅(jiān)持在內(nèi)閣成員遴選中貫徹獨(dú)立自主、量才選用的原則，主張政治與行政相分離的原則。海斯總統(tǒng)此舉（）A.增加了總統(tǒng)的權(quán)力 B.推動(dòng)文官制度的建立C.體現(xiàn)政黨分肥原則 D.破壞了三權(quán)間的平衡【答案】B【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干提示詞，可知這是推斷題、影響題，本質(zhì)題，時(shí)空是1877年至1881年的美國(guó)。材料強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持在內(nèi)閣成員遴選中貫徹獨(dú)立自主、量才選用的原則，主張政治與行政相分離的原則，這推動(dòng)了文官制度的建立，B項(xiàng)正確；按照1787年憲法，美國(guó)總統(tǒng)掌握行政權(quán)，總統(tǒng)期間抵制國(guó)會(huì)對(duì)內(nèi)閣組建的干涉，堅(jiān)持在內(nèi)閣成員遴選中貫徹獨(dú)立自主、量才選用的原則并不能體現(xiàn)總統(tǒng)權(quán)力的增強(qiáng)，也未破壞三權(quán)間的平衡，排除A、D項(xiàng)；政黨分肥指競(jìng)選獲勝的政黨將官職分配給其支持者或者親屬的一種任官制，內(nèi)閣成員遴選中貫徹獨(dú)立自主、量才選用的原則不能體現(xiàn)政黨分肥原則，排除C項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.1814年，德國(guó)人蒂堡提出應(yīng)仿照法國(guó)盡快編纂德意志人的民法典。他認(rèn)為：“每一位愛國(guó)者不由自主地發(fā)出這樣一個(gè)愿望，即通過德意志人自己的力量完成一部簡(jiǎn)單明了的法典，它最終可以根據(jù)民眾的需要而恰當(dāng)?shù)亟⒑挽柟涛覀兊拿袷聽顩r。”這反映了（）A.德國(guó)需要用法律來鞏固革命成果B.德國(guó)愛國(guó)人士渴望國(guó)家走向統(tǒng)一C.《法國(guó)民法典》被世界廣泛效仿D.法國(guó)革命推動(dòng)大陸法系逐漸形成【答案】D【解析】從本題主題干的設(shè)問詞判斷這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1814年（德國(guó)）。材料強(qiáng)調(diào)德國(guó)要仿照法國(guó)編纂德意志人的統(tǒng)一民法典，這體現(xiàn)了法國(guó)民法典的深遠(yuǎn)影響，法國(guó)大革命中誕生了法國(guó)民法典，法國(guó)民法典推動(dòng)歐洲大陸法系的形成，D項(xiàng)正確；材料表明德國(guó)需要編纂一部法典，但并不意味著是鞏固革命成果，排除A項(xiàng)；德國(guó)愛國(guó)人士渴望國(guó)家走向統(tǒng)一不符合材料的主旨，沒有強(qiáng)調(diào)德國(guó)統(tǒng)一方面的史實(shí)，排除B項(xiàng)；《法國(guó)民法典》被世界廣泛效仿說法過于絕對(duì)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.在中世紀(jì)，當(dāng)歐洲國(guó)家與鄰國(guó)發(fā)生矛盾沖突時(shí)，君主才會(huì)指派某位大臣臨時(shí)前往他國(guó)解決事端，任務(wù)結(jié)束后即刻卸任。到了近代早期，常駐外交使節(jié)逐漸誕生并成為常態(tài)。這種變化反映了（）A.近代西方民族國(guó)家逐漸形成B.國(guó)際沖突得到有效遏制C.國(guó)際法成解決爭(zhēng)端主要手段D.外交官的權(quán)力逐漸增強(qiáng)【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（歐洲）。根據(jù)材料及所學(xué)可知，隨著近代民族國(guó)家的逐漸形成，國(guó)家間的交往增多，沖突不斷加劇，從而推動(dòng)了近代外交體系的形成，常駐外交使節(jié)逐漸誕生，A項(xiàng)正確；“國(guó)際沖突得到有效遏制”表述太絕對(duì)，錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)；材料信息沒有涉及國(guó)際法，排除C項(xiàng)；常駐外交使節(jié)逐漸誕生，并不意味著外交官權(quán)力加強(qiáng)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.如圖是1900年共和黨出身的美國(guó)總統(tǒng)麥金萊在爭(zhēng)取連任時(shí)的宣傳海報(bào)——麥金萊站在一枚金幣之上，而抬起金幣的是士兵、海員、商人、工人和專業(yè)人士。在他任職期間，推動(dòng)國(guó)會(huì)通過了金本位法案。對(duì)此理解正確的是（）A.美國(guó)人民渴望能夠發(fā)財(cái)致富B.貨幣制度的調(diào)整有利于美國(guó)發(fā)展C.金本位制推動(dòng)美國(guó)殖民擴(kuò)張D.美國(guó)取代英國(guó)成為世界經(jīng)濟(jì)霸主【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1900年（美國(guó)）。據(jù)本題材料信息“麥金萊站在一枚金幣之上，而抬起金幣的是士兵、海員、商人、工人和專業(yè)人士。在他任職期間，推動(dòng)國(guó)會(huì)通過了金本位法案?！笨芍?，麥金萊主張金本位，金本位制有利于穩(wěn)定貨幣體系，有利于推動(dòng)美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，B項(xiàng)正確；宣傳畫中市民、商人、工人、士兵抬著一枚金幣，說明美國(guó)民眾積極支持金本位制，但并不能說明美國(guó)人民渴望發(fā)財(cái)致富，排除A項(xiàng)；僅僅根據(jù)海報(bào)和金本位法案，不能直接得出金本位制推動(dòng)了美國(guó)殖民擴(kuò)張的結(jié)論，兩者之間沒有直接的必然聯(lián)系，排除C項(xiàng)；美國(guó)取代英國(guó)成為世界經(jīng)濟(jì)霸主，材料并不能體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.法律與教化是唐朝統(tǒng)治者社會(huì)治理的重要手段。閱讀材料，回答問題。材料一“諸同居（居住在一起的親屬），若大功（大功、小功皆為舊時(shí)喪服名，按血緣親疏程度進(jìn)行劃分）；以上親及外祖父母、外孫，若孫之婦、夫之見弟及兄弟妻，有罪相為隱；部曲、奴婢為主隱，皆勿論，即漏其事及擿語（密告）消息亦不坐。其小功以下相隱，減凡人三等。若犯謀叛以上者，不用此律?！薄短坡墒枳h·名例》材料二“講論家法，立身以孝悌為基，以恭默為本，以畏怯為務(wù)，以勤儉為法，以交結(jié)為末事，以氣義為兇人?！薄胺蛎T右族，莫不由祖考忠孝勤儉以成立之，莫不由子孫頑率奢傲以覆墜之”?！按蠓查T第高者，一事墜先訓(xùn)，則異他人。雖生可以茍爵位，死不可見祖先地下”?！啤ち读霞矣?xùn)》（1）概括材料所反映的唐代社會(huì)治理的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)唐代社會(huì)治理舉措進(jìn)行合理解讀?！敬鸢浮浚?）法律與教化相結(jié)合；法律受儒家倫理綱常影響；強(qiáng)調(diào)家族責(zé)任；以維護(hù)專制統(tǒng)治為目的。（2）儒家正統(tǒng)思想的影響；唐政府強(qiáng)化基層教化；門閥士族的衰落、科舉制度的發(fā)展、唐中期政治局勢(shì)的變動(dòng)；穩(wěn)定社會(huì)秩序；維護(hù)政權(quán)統(tǒng)治；推動(dòng)儒學(xué)傳播。【解析】【小問1】本題是特點(diǎn)類試題。時(shí)空是唐代的中國(guó)。根據(jù)材料一、二提取有效信息，在法律方面，明確了一定程度允許親屬有罪相隱，同時(shí)強(qiáng)調(diào)謀叛等重罪除外。在道德教化方面，總結(jié)出重視以家訓(xùn)強(qiáng)調(diào)孝悌、畏法、勤儉等觀念。據(jù)此可得，唐代社會(huì)治理的特點(diǎn)為：法律與教化相結(jié)合；法律受儒家倫理綱常影響，重視“忠孝”、強(qiáng)調(diào)“親親相隱原則”；強(qiáng)調(diào)家族責(zé)任；以維護(hù)專制統(tǒng)治為目的?！拘?】本題是認(rèn)識(shí)類試題。時(shí)空是唐代的中國(guó)。根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，可從唐代社會(huì)治理的背景和影響兩個(gè)角度來回答。從唐代社會(huì)治理的背景角度回答，如儒家正統(tǒng)思想的影響；唐政府強(qiáng)化基層教化；門閥士族的衰落、科舉制度的發(fā)展、唐中期政治局勢(shì)的變動(dòng)等。從唐代社會(huì)治理的影響角度回答，如穩(wěn)定社會(huì)秩序、維護(hù)政權(quán)統(tǒng)治、推動(dòng)儒學(xué)傳播等。17.鄉(xiāng)村治理一直為歷代政府所重視，閱讀材料，回答問題。材料一1920年代末到1930年代，來自教育機(jī)構(gòu)，學(xué)術(shù)團(tuán)體和大專院校的倡導(dǎo)者們?cè)谥袊?guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)日益走向衰落的背景下，興起了鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)。但倡導(dǎo)者之一的梁漱溟將此稱之為“號(hào)稱鄉(xiāng)村運(yùn)動(dòng)而鄉(xiāng)村不動(dòng)”的難局：“本來最理想的鄉(xiāng)村運(yùn)動(dòng)，是鄉(xiāng)下人動(dòng)，我們幫他吶喊。退一步說，也應(yīng)當(dāng)是他想動(dòng)，而我們領(lǐng)著他動(dòng)?，F(xiàn)在完全不是這樣?，F(xiàn)在是我們動(dòng)，他們不動(dòng)；他們不但不動(dòng)，甚且因?yàn)槲覀儎?dòng)，反來和我們鬧得很不合適，幾乎讓我們作不下去。”——據(jù)《梁漱溟全集》整理材料二根據(jù)地農(nóng)民“不還租，不還債，不完糧，不納捐稅”，農(nóng)民的精神面貌發(fā)生了變化，“好像解下了一種枷鎖，個(gè)個(gè)都喜形于色”。農(nóng)民群眾是最講實(shí)惠的，他們不僅看是怎么寫的，怎么說的，最重要的是看做得怎么樣，說的與做的是不是相一致。長(zhǎng)網(wǎng)鄉(xiāng)的農(nóng)民群眾說：“真正好，什么事情都替我們想到了?！薄幾浴?930年10月7日中共贛西南特委向中央的報(bào)告》材料三1941年，陜甘寧邊區(qū)發(fā)布了《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》將工農(nóng)共和國(guó)改為人民共和國(guó)，并進(jìn)行民主選舉運(yùn)動(dòng)。有力的動(dòng)搖了鄉(xiāng)村社會(huì)的封建秩序，治理鄉(xiāng)村的工作初步打開局面?！蛾兏蕦庍厖^(qū)鄉(xiāng)村治理建設(shè)及當(dāng)代啟示》材料四要把馬克思主義利益觀運(yùn)用于民主革命時(shí)期鄉(xiāng)村社會(huì)治理活動(dòng)，注重各階級(jí)各階層利益的調(diào)整。在鄉(xiāng)村治理中，不止要協(xié)調(diào)好經(jīng)濟(jì)上的利益關(guān)系，而且要調(diào)整政治上的利益關(guān)系?！幾悦珴蓶|《論新階段》（1）根據(jù)材料一、二、梁漱溟認(rèn)為鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)失敗的原因是什么？你是否贊同，并說明原因。（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，分析說明材料四的觀點(diǎn)。【答案】（1）原因：沒有得到農(nóng)民的支持與響應(yīng)。不贊同。原因：梁漱溟沒有認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)失敗的根本原因是這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)沒有觸及到農(nóng)民最關(guān)心的土地問題，土地革命時(shí)期，堅(jiān)持工農(nóng)武裝割據(jù)理論，在農(nóng)村革命根據(jù)地開展土地革命，打土豪，分田地，廢除封建剝削，使廣大農(nóng)民政治上翻了身，經(jīng)濟(jì)上分得土地，解決了農(nóng)民最關(guān)心的土地問題，得到農(nóng)民的支持與響應(yīng)，在農(nóng)村的影響力提升。（2）政治方面：民主選舉角度：建立人民共和國(guó)，代表反帝反封建的各階級(jí)利益的國(guó)家。統(tǒng)一戰(zhàn)線角度：三三制增加了中間分子和進(jìn)步分子在民主政權(quán)中的比例，小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)有了參與抗戰(zhàn)的可能性，鞏固了抗日民主統(tǒng)一戰(zhàn)線。經(jīng)濟(jì)方面：從經(jīng)濟(jì)利益角度如雙減雙交、大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，照顧了工人、農(nóng)民利益的同時(shí)，調(diào)整對(duì)待地主、富農(nóng)的政策，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)?！窘馕觥俊拘?】本題是概括分析類材料題。時(shí)空是：近代中國(guó)。第一問，根據(jù)“本來最理想的鄉(xiāng)村運(yùn)動(dòng)……現(xiàn)在是我們動(dòng)，他們不動(dòng)；他們不但不動(dòng)，甚且因?yàn)槲覀儎?dòng)，反來和我們鬧得很不合適，幾乎讓我們作不下去?！笨芍菏檎J(rèn)為20年代末以來的鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)不能復(fù)興農(nóng)村的根本原因在于沒有得到農(nóng)民的支持與響應(yīng)。第二問，態(tài)度和原因，態(tài)度是不贊同。原因，根據(jù)材料二，用新民主主義革命時(shí)期，領(lǐng)導(dǎo)的土地革命和土地改革等史實(shí)，說明梁漱溟觀點(diǎn)的錯(cuò)誤在于沒有認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)失敗的根本原因是這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)沒有觸及到農(nóng)民最關(guān)心的土地問題；最后在論述基礎(chǔ)上，提出正確結(jié)論，即領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的理論與實(shí)踐證明如果解決了農(nóng)民最關(guān)心的土地問題，是能得到農(nóng)民的支持與響應(yīng)。即：梁漱溟沒有認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)失敗的根本原因是這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)沒有觸及到農(nóng)民最關(guān)心的土地問題土地革命時(shí)期，堅(jiān)持工農(nóng)武裝割據(jù)理論，在農(nóng)村革命根據(jù)地開展土地革命，打土豪，分田地，廢除封建剝削，使廣大農(nóng)民政治上翻了身，經(jīng)濟(jì)上分得土地，解決了農(nóng)民最關(guān)心的土地問題，得到農(nóng)民的支持與響應(yīng)，在農(nóng)村的影響力提升。小問2】本題是概括分析類材料題。時(shí)空是：近代中國(guó)。根據(jù)材料四“要把馬克思主義利益觀運(yùn)用于民主革命時(shí)期鄉(xiāng)村社會(huì)治理活動(dòng)，注重各階級(jí)各階層利益調(diào)整。在鄉(xiāng)村治理中，不止要協(xié)調(diào)好經(jīng)濟(jì)上的利益關(guān)系，而且要調(diào)整政治上的利益關(guān)系。”可得，強(qiáng)調(diào)的是各階層利益的調(diào)整分配上。根據(jù)材料三“1941年，陜甘寧邊區(qū)發(fā)布了《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》將工農(nóng)共和國(guó)改為人民共和國(guó)，并進(jìn)行民主選舉運(yùn)動(dòng)?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可得，政治方面：民主選舉角度：建立人民共和國(guó)，代表反帝反封建的各階級(jí)利益的國(guó)家。統(tǒng)一戰(zhàn)線角度：三三制增加了中間分子和進(jìn)步分子在民主政權(quán)中的比例，小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)有了參與抗戰(zhàn)的可能性，鞏固了抗日民主統(tǒng)一戰(zhàn)線。經(jīng)濟(jì)方面：從經(jīng)濟(jì)利益角度，實(shí)行雙減雙交，開展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，照顧了工人、農(nóng)民利益的同時(shí)，調(diào)整對(duì)待地主、富農(nóng)的政策，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。18.閱讀材料，回答問題?！昂推焦蔡幬屙?xiàng)原則”材料一“70年前，和平共處五項(xiàng)原則正式發(fā)表，成為國(guó)際關(guān)系史上的偉大創(chuàng)舉，具有劃時(shí)代的重大意義。今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，紀(jì)念和平共處五項(xiàng)原則發(fā)表70周年，就是要在新形勢(shì)下弘揚(yáng)和平共處五項(xiàng)原則，攜手構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，為人類文明進(jìn)步提供強(qiáng)勁動(dòng)力?！推焦蔡幬屙?xiàng)原則的創(chuàng)立是時(shí)代的呼喚、歷史的選擇?！薄?jié)選自同志在和平共處五項(xiàng)原則發(fā)表70周年紀(jì)念大會(huì)上的講話（2024年6月28日）（1）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明為什么“和平共處五項(xiàng)原則的創(chuàng)立是時(shí)代的呼喚和歷史的選擇”？材料二1954年4月29日，中印兩國(guó)發(fā)表了聯(lián)合公報(bào)并簽訂了《中印關(guān)于中國(guó)西藏地方和印度之間的通商和交通協(xié)定》，這是兩國(guó)遵循和平共處五項(xiàng)原則解決中印關(guān)系的成功范例。1955年，萬隆會(huì)議上，在五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上提出處理國(guó)家間關(guān)系的十項(xiàng)原則。20世紀(jì)60年代興起的不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)將五項(xiàng)原則作為指導(dǎo)原則。1972年2月，美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華，雙方一致同意以和平共處五項(xiàng)原則來處理國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系，并在1978年底發(fā)表《中美建交公報(bào)》時(shí)重申了五項(xiàng)原則。1974年第六屆特別聯(lián)大通過的《建立新的國(guó)際經(jīng)濟(jì)宣言》，明確采納五項(xiàng)原則?！幾浴吨袊?guó)外交》（中華人民共和國(guó)外交部）材料三構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念與和平共處五項(xiàng)原則一脈相承，都根植于親仁善鄰、講信修睦、協(xié)和萬邦的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，都彰顯了中國(guó)外交自信自立、堅(jiān)持正義、扶弱揚(yáng)善的精神風(fēng)骨，都體現(xiàn)了人為人類作出新的更大貢獻(xiàn)的世界情懷，都展現(xiàn)了中國(guó)堅(jiān)持走和平發(fā)展道路的堅(jiān)定決心……?！?jié)選自同志在和平共處五項(xiàng)原則發(fā)表70周年紀(jì)念大