部編版二年級語文上冊《語文園地二》教學設(shè)計

語文園地二教學目標1．認識《部首目錄》和《檢字表》，并了解這兩者里面內(nèi)容與排列規(guī)律。

2．掌握用部首查字法查字典的方法，能用部首查字法在字典中查到“稀、菊、瘦、梅、牧”這五個生字，并會讀他們的讀音。

3．喜歡查字典，逐步養(yǎng)成勤查字典、主動識字的好習慣。

教學重點正確使用檢字表，掌握部首查字法基本方法。教學難點背誦名言，懂得與人交往等方面的道理。傳承誠信、友善等中華傳統(tǒng)美德。閱讀《十二月花名歌》，初步了解正月至臘月中每月開花的花名和特點。課時安排2課時第一課時（一）談話導入，激發(fā)興趣1.同學們，愉快的自然之歌研學要結(jié)束了，相信小朋友們都認識了很多字，一個個都成為“識字大王”了，今天帶去一所有趣的森林學校，我們一起去大展身手吧！學習活動一：查字典1.挑戰(zhàn)漢字墻2．尋求幫助：遇到麻煩了，有不認識的字，怎么辦呢？

同學們說了很多方法…最佳方法——查字典。

3．聯(lián)系舊知：用上以前的音序查字法可以查出這些字嗎？（不知讀音，無法使用音序查字法。）

4．出示課題：對于這些只知道字形，不知道字音的漢字，我們要用上一種新的查字典方法——部首查字法。

二：火眼金睛查字典

1．認識“部首檢字表”部首查字法要用到字典里的“部首檢字表”。（圖片出示）請同學們快速到字典里找到部首檢字表。

2．認識“部首目錄”（1）部首檢字表的第一部分是部首目錄，它在哪里？（學生找，反饋）

（2）仔細觀察：部首目錄里面都是什么？（漢字的偏旁部首）

部首排列的規(guī)律是什么？

（部首目錄都是按部首筆畫歸類，并從少到多排列。）

（3）學生嘗試在“部首目錄”中找部首。草字頭（3畫）糸字旁（6畫）酉字旁（7畫）

（4）小結(jié)：所有的部首我們都能通過數(shù)筆畫的方式在部首目錄里找到呢！

3．認識“檢字表”（1）“部首檢字表”的第二部分是“檢字表”。它在哪里？（學生找，反饋）

（2）仔細觀察《檢字表》，里面都是什么??？（漢字）

漢字排列的規(guī)律是什么？（按部首歸類的，并按筆畫從少到多排列。）

4．運用“部首目錄”和“檢字表”

（1）教師示范：孩子們，還記得我們剛才部首目錄里面看到的草字頭嗎？他們后面有個頁碼33，翻到檢字表的33頁看看，草字頭看到了嗎？草字頭所有的漢字都在這里呢！

（2）學生實踐：通過部首目錄的頁碼，在檢字表里找到酉字旁和糸字旁。三：實踐操作懂步驟現(xiàn)在大家認識部首目錄和檢字表了吧？那么怎么運用部首目錄和檢字表進行部首查字法呢？嗯！請小組組員們互相討論出最佳步驟吧！4.自由讀查字典四步法，然后用自己的話說說部首查字法查字典的四個步驟。（以“狐”字為例）第一步：要查“狐”的讀音，先要確定這個字的部首是“犭”，再數(shù)數(shù)“犭”的筆畫，共三畫。第二步：在“部首目錄”里的“三畫”中找到部首“犭”和它所在的頁碼。第三步：按照頁碼，在“檢字表”中找“犭”部。再數(shù)數(shù)“狐”字除去部首還有幾畫，然后在相應(yīng)位置找到“狐”字和它在正文中的頁碼。第四步：按照頁碼，在正文中就可以查到“狐”字了。5.誰是查字典小能手？共同回憶部首查字法的步驟。（詳見課件）6.師出示部首查字法口訣，幫助學生記憶：小小字典手中拿，看我來把漢字查。定部首，數(shù)筆畫，部首目錄找到它。部首外，再數(shù)數(shù)，檢字表中找頁碼?？炜煺?，快快翻，找到正文字音出。鼓勵學生讀一讀小兒歌，交流兒歌每一句的意思，根據(jù)學生的交流情況教師適當講解指導，確保每一位學生理解并記住部首查字法的方法。四：手疾眼快查字典1.學生自主完成課本第1、2小題。2.指名學生匯報，師生共同訂正，提醒學生一定要明確部首，數(shù)清除部首外還有幾畫。3.學生使用部首查字法在字典中查“葡、紫、貍、笨、酸”，完成第3題的表格。4.在學生自主查字典的過程中，教師巡視了解學生的學習情況，并進行個別指導。5.指名學生匯報，教師鼓勵學生說清自己查找的過程，鞏固部首查字法的步驟。五：總結(jié)方法拓積累

1．小字典，是個寶，獨立學習不可少。

遇生字，就請教，先把方法掌握好。

細心找，不急躁，勤學苦練技術(shù)高。這個本領(lǐng)可了不起了，它能幫助我們認識許多漢字朋友，希望大家今后能多多使用它。第二課時一、揭題導入每個單元的語文園地是個大寶藏，里面有很多知識的寶石！每一顆都很重要！都很閃亮！讓我們走進知識的游樂場、學習的加油站，繼續(xù)學習“語文園地二”的內(nèi)容。日積月累誦讀名言佳句：◎

己所不欲，勿施于人?！墩撜Z》◎

與朋友交，言而有信。——《論語》◎

不以規(guī)矩，不能成方圓。——《孟子》

1.拼拼讀讀。（1）自己借助拼音把佳句讀通順。重點指導讀準翹舌音“施”前鼻韻母“信”，整體認讀音節(jié)“欲”。

引導學生借助拼音把俗語讀正確，引導學生注意“不”字的變音。（2）“不”字在第四聲(去聲)字前念第二聲(陽平),如“不能”(bùnéng);“不欲”(búyù)。在其它的時候念第四聲(去聲)。（3）理解句子：“己所不欲，勿施于人?！币馑际亲约翰幌矚g（做）的事或不想要的東西，就不要強加給別人?！芭c朋友交，言而有信?！币馑际侵溉伺c人交往,要守信用?！安灰砸?guī)矩，不能成方圓。”意思是“不用圓軌和直角尺就畫不出圓形和方形”，用來比喻沒有規(guī)章制度就使人無所遵循，就辦不成事情。（4）同桌之間相互讀，你讀我聽，我讀你聽。（5）日積月累的背誦和抄寫：三、我愛閱讀1.讀通順兒歌《十二月花名歌》

注意注音的字，讀準確；再把兒歌讀通順。（板書：十二月花名歌）

“正月”的“正”是個多音字，在這里讀“zhēng”。2.理解詞語：

引導學生理解“十二月”指的是農(nóng)歷，“冬月”為農(nóng)歷十一月，“臘月”為十二月。（課件出示12—15：菊花、芙蓉花、水仙花、臘梅花圖片）借助圖片，理解詞語：姿百態(tài)：就是花兒千姿百態(tài)的意思，文中指菊花各種各樣，千姿百態(tài)。正上妝：本文指芙蓉花在十月開得正旺盛。案頭供：是指水仙花在十一月開得正好。斗冰霜：指臘梅花在寒冬臘月天開得最好看。3.思考問題。兒歌中分別介紹了1—12月每個月的哪些代表花名？讀兒歌，從文中找出答案：一月山茶花，二月迎春花，三月桃花，四月牡丹花，五月石榴花，六月荷花，七月茉莉花，八月桂花，九月菊花，十月芙蓉花，十一月水仙花，十二月梅花。4.讀出節(jié)奏。重點讀好：“牡丹、榴、茉莉、芙蓉”等。正月/山茶/滿盆開，二月/迎春/初開放。

三月/桃花/紅十里，四月/牡丹/國色香。

五月/石榴/紅似火，六月/荷花/滿池塘。七月/茉莉/花如雪，八月/桂花/滿枝香。九月/菊花/姿百態(tài)，十月/芙蓉/正上妝。冬月/水仙/案頭供，臘月/寒梅/斗冰霜。5.讀出韻味。

（1）可以采用你問我答的形式讀。還可以兩人合作讀。

（2）重點讀好：“牡丹、榴、茉莉、芙蓉”等。

（3）還可以兩人或小組表演讀。6.拓展閱讀《十二月蔬菜歌》正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生；五月西瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅；九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱；冬月白