部編版二年級語文上冊第二單元《翻開自然字典 一起研學(xué)識字》單元導(dǎo)讀教案

第二單元大單元設(shè)計翻開自然字典一起研學(xué)識字一、單元整體解讀本單元是識字單元，以“場景、樹木、動物、農(nóng)事”等識字主題串聯(lián)起了本單元識字、寫字與多音字，旨在引導(dǎo)學(xué)生在不同的語境中識字學(xué)詞?！秷鼍案琛钒颜Z義相關(guān)的數(shù)量詞分類集中在四個不同場景中，畫面中出現(xiàn)的事物，是不同地域?qū)W生出游時可以看到的場景;《樹之歌》介紹了祖國大江南北常見的樹木，通過對不同樹木的描述，讓學(xué)生了解它們的基本特點，而且這些“披綠裝、守北疆”的樹木，常常讓人聯(lián)想到守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士;《拍手歌》是根據(jù)傳統(tǒng)歌謠改編的一首富有時代氣息的兒歌，通過有趣的拍手游戲，滲透保護(hù)動物的意識;《田家四季歌》展現(xiàn)了鄉(xiāng)村四季景色，介紹了四季的農(nóng)事活動，歌頌了勤勞樸素的生活。識字與寫字：喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字、寫字的愿望。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按基本的筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美。努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。獨立識字，能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，學(xué)會用部首檢字法查字典。閱讀與鑒賞：學(xué)習(xí)用普通話、流利、有感情地朗讀課文。結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。借助讀物中的圖畫閱讀。閱讀淺近的童話故事，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與他人交流。梳理與探究：觀察字形，體會漢字部件之間的關(guān)系，梳理學(xué)過的字，感知漢字與生活的聯(lián)系。在小學(xué)階段，按照學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，在二年級上冊還是編排了一個識字單元。識字主題串聯(lián)起了本單元識字、寫字與多音字，旨在引導(dǎo)學(xué)生在不同的語境中識字學(xué)詞。這些課文內(nèi)容貼近兒童生活，大都以學(xué)生喜聞樂見的歌謠形式呈現(xiàn)，讀起來朗朗上口，富有節(jié)奏感和音韻美。學(xué)生的學(xué)習(xí)重點放在識字寫字上，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律，鼓勵學(xué)生運用已經(jīng)掌握的識字方法自主識字。本單元的生字都是生活中的常用字，有較強的構(gòu)字規(guī)律，可以充分利用這些構(gòu)字規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力。借助這一單元，指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中要加強易錯筆畫、筆順的指導(dǎo)和形近字的辨析，引導(dǎo)學(xué)生把字寫正確。在這一階段，要關(guān)注到學(xué)生的寫字能力和書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生多觀察、多實踐，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。課程大概念：把握形聲字的構(gòu)字規(guī)律，能幫助我們更好地學(xué)文識字。學(xué)科大概念：發(fā)現(xiàn)漢字之美，感受自然之趣。冊別單元課文主題課文類型識字要素一上一傳統(tǒng)文化

滲透圖片、韻語、象形字、對子在有趣的場景中，借助韻語識字、看圖識字、字理識字等多種方法認(rèn)識象形字，感受漢字的音韻美。一上五童趣情趣圖片、古詩、兒歌、韻文初步認(rèn)識會意字，能利用已有的生活經(jīng)驗，借助多種識字方法認(rèn)識會意字，進(jìn)一步了解漢字偏旁表義的構(gòu)字規(guī)律。一下一傳統(tǒng)文化

滲透圖片、韻語、字族兒歌、字謎借助漢語拼音，利用已有的生活經(jīng)驗及識字方法，自主識字，主動識字。一下五貼近生活滲透傳統(tǒng)文化圖片、韻語、童謠學(xué)習(xí)運用形聲字的構(gòu)字規(guī)律識字，感受漢字的樂趣。二上二自然中的場景與事物歌謠在不同的語境中識字學(xué)詞；學(xué)習(xí)形聲字形旁表義，聲旁表音的特點歸類識字。二下三弘揚傳統(tǒng)

文化童謠、傳統(tǒng)民謠、古詩文利用韻語、形旁與字義的聯(lián)系、借助圖片識字，初步感受漢字的魅力。二、本單元語文要素分析學(xué)習(xí)內(nèi)容與課時安排1.《場景歌》把語義相關(guān)的數(shù)量詞分類集中在四個不同場景中，讓學(xué)生在朗讀中欣賞美麗景色、感受美好生活，同時認(rèn)識事物和漢字，初步感知不同事物的量詞表達(dá)方式不同。2.《樹之歌》是一首介紹樹木特征的歸類識字兒歌，出現(xiàn)的漢字大部分均是與樹木有關(guān)的形聲字，描寫了11種樹木，表現(xiàn)了大自然樹木種類的豐富。3.《拍手歌》以兒童熟悉的拍手游戲為活動形式，串起了八種動物的生活場景。在場景中識字學(xué)詞，感受動物之間、人與動物之間和諧共處的場景。4.《田家四季歌》描繪了農(nóng)民一年的農(nóng)事活動，在春、夏、秋、冬四個情境中識字，既了解一年四季農(nóng)作物生長和農(nóng)事活動常識，又