粉筆小學(xué)作文

粉筆小學(xué)作文粉筆小學(xué)作文1唰…….唰…….粉筆在黑板上移動(dòng)，書寫著，它漸漸地縮短著自已的身軀，鋪長(zhǎng)了同學(xué)們眼前的知識(shí)道路。唰……唰……粉筆在黑板上摩擦，書寫著，縮短了自已的身軀，在同學(xué)們面前展現(xiàn)出一個(gè)無(wú)比廣闊的天地……它好像是一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，催我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆;它帶我們到知識(shí)的果園徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗它那甘甜的果汁，滋潤(rùn)著我們求知若渴的心田……..下課了，粉筆毫無(wú)怨言的站在一旁，任板擦輕輕地擦過(guò)，抹掉它用生命換來(lái)的成果;任無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉末兒徐徐地落在地上，既像籟籟的玉屏，又像紛紛的雪花。這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，更像具有高尚品德的人-------我們的老師。我們的老師，一心撲在神圣的教育事業(yè)上，為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，不知度過(guò)多少個(gè)不眠之夜，也不知揮灑多少心血，更不知耗費(fèi)了多少精力。有的老師“下海”，有的老師棄教經(jīng)商……..然而我們的老師，拿著微薄的工資，卻沒有半句怨言，他們?nèi)螌W(xué)生踩著自已瘦弱的身體爬上知識(shí)的高峰，登上知識(shí)的寶座。當(dāng)學(xué)生接受掌聲、鮮花時(shí)，他們卻從不居功自傲;當(dāng)看著自已的學(xué)生成了碩士、博士。他們?nèi)允且晃黄椒驳聂构?。老師的這種精神，不正是再現(xiàn)了粉筆的精神嗎?我贊美粉筆，我更贊美具有粉筆精神的人--------我們的老師。粉筆小學(xué)作文2粉筆，對(duì)于我們每一個(gè)上學(xué)的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是最熟悉不過(guò)了。但是，你可想過(guò)就在粉筆這樣一種非常普通的東西身上，卻蘊(yùn)含著崇高的品格。粉筆，比不上電燈那樣明亮，比不上電視能給人們的生活帶來(lái)快樂(lè)，更比不上活潑可愛的小燕子能給春天帶來(lái)生趣。但是它斑讕的色彩也能創(chuàng)造出一幅令人賞心悅目的圖畫，寫出了一篇篇令我們陶醉的文章。每天，老師上課時(shí)就拿起它給我們講課，它便把知識(shí)送到我們面前。而它自己，直到全部被磨成粉末方停止奉獻(xiàn)。粉筆?。∧銥榱宋覀兛赡軤奚阕约旱纳?，你默默無(wú)聞，你和你們的同伴也是一樣的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)你的生命。粉筆??！你把知識(shí)寫在黑板上，讓我們學(xué)到它們――知識(shí)。你不會(huì)兒說(shuō)話，可是你心里高興，愉快……粉筆，當(dāng)你靜靜地躺著的時(shí)候，沒有一個(gè)人來(lái)看見你，注意到你，而你自己，直到全部被磨成粉末方可停止奉獻(xiàn)。粉筆，你和你的兄弟姐妹在一起默默地工作，又默默地逝去，你和你的兄弟姐妹有著那么短暫的生命，來(lái)讓我們學(xué)到知識(shí)，把文明傳播出去。粉筆，你們多么的偉大，多么的無(wú)私奉獻(xiàn)，我要贊美你，贊美你默默無(wú)聞，贊美你無(wú)私奉獻(xiàn)，贊美你讓我們學(xué)習(xí)到你的精神。贊美你粉筆……粉筆小學(xué)作文3寫下這個(gè)題目，我正在看一篇文章，一看難道這個(gè)題目，我就知道這是一篇粉筆寫的日記。我感到奇怪，粉筆也會(huì)寫日記？它寫得是什么呢……種種疑問(wèn)纏著我，使我繼續(xù)看下去。我是一支六〈5〉的粉筆，我在老師上課的時(shí)候，犧牲了自己，為同學(xué)們提供板書，使每次的課程都清楚明了。然而在星期四的一堂課下課中，我被幾個(gè)同學(xué)當(dāng)作了砸人的“武器”了。那些同學(xué)先從粉筆盒里把我拿出，又把我折斷，接著，他們又用同樣的方法來(lái)對(duì)待我的同胞兄弟。等到手中的粉筆滿了以后，“粉筆大戰(zhàn)”開始了。首先向一位女同學(xué)砸去?！鞍?！”我的頭和那位女同學(xué)的頭親密接觸?！皶灐保∥衣湓诘厣?。接著，我的同胞兄弟被那些同學(xué)又砸向另一個(gè)女同學(xué)?？赐赀@景象，我想：我們粉筆的命運(yùn)怎么那么苦??！看完這篇文章，我想起了那一景象，臉不禁紅了起來(lái)。雖然這些是不是我做的，但是，我卻沒有制止，讓那些同學(xué)繼續(xù)“作案”。我希望以后我們的同學(xué)不要再拿粉筆當(dāng)“武器”，這樣會(huì)增加班級(jí)公共財(cái)務(wù)的損失，也是個(gè)人文明道德上的一個(gè)污點(diǎn)。粉筆小學(xué)作文4粉筆，小小的身體一身白衣裳，每天，我們的學(xué)習(xí)都離不開它。每節(jié)課老師都要通過(guò)粉筆向我們傳授知識(shí)，每當(dāng)黑板的字越來(lái)越多的時(shí)候，粉筆的身體就會(huì)越來(lái)越小，直到消失。伴隨著一根根粉筆的消失，我們的知識(shí)也越來(lái)越豐富了，每當(dāng)看到老師在黑板上寫字的時(shí)候，每當(dāng)看到那白白的.粉筆逐漸變小的時(shí)候，我就不由得對(duì)粉筆產(chǎn)生了一種敬佩之情，它犧牲了自己造福了別人，它用自己的粉身碎骨換來(lái)了我們無(wú)窮的知識(shí)，難道這種品質(zhì)不直得我們學(xué)習(xí)嗎？做人就要粉筆那樣的人，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。在我們生活的周圍有許多像粉筆一樣的人。那些早出晚歸的環(huán)衛(wèi)工人，不就很值得我們敬佩嗎？他們披星戴月，不論嚴(yán)寒酷暑，不論風(fēng)吹雨淋他們總是堅(jiān)守在自己的工作崗位上，盡管他們的工作那么辛苦，可他們的工作從來(lái)都不被人們重視可是，一個(gè)城市卻少不了他們，他們就是城市的美容師，我們的老師每天辛辛苦苦的工作，他們即要教授我們知識(shí)，又要告訴我們?cè)鯓幼鋈?，讓我們從小苗長(zhǎng)成一棵參天大樹，讓我們從無(wú)知走向有知，老師不是更值得我們敬佩嗎？正是因?yàn)橛辛嗽S許多多像粉筆一樣的人，我們的生活才更加美好。粉筆小學(xué)作文5在講桌的一角，放著一個(gè)不起眼的小盒子，里面整齊的排列著又瘦又小的粉筆。雖然它很小，但它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻是我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣。小粉筆可神奇了，它只是用一小撮白色的石灰做成的，雖然他只有六七厘米長(zhǎng)，但它的用途可大了，它能教會(huì)我們識(shí)字、做題，還能描繪出祖國(guó)的大好山河。小粉筆有很多特點(diǎn)，它不像鋼筆一樣讓小主人幫忙吸水；也不像鉛筆穿著華麗的外衣，還得讓小主人為它削尖；而小粉筆只要一塊黑板就能寫字、畫畫，它帶領(lǐng)我們?cè)诶镏R(shí)的海洋遨游。每當(dāng)上課時(shí)黑板上的字漸漸增多，小小的粉筆卻由大變小了，那一行行清晰的字跡變成了知識(shí)的海洋，最后變成了粉沫慢慢的消失了，而它帶給我們的卻是知識(shí)的甘露，它的生命就是如此的短暫。這是一種精神，一種默默無(wú)聞的精神。它更像一種高尚的人——默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著全部的母愛。每當(dāng)我看見小粉筆默默奉獻(xiàn)自己的精神，就會(huì)想到我的媽媽。媽媽每天很早就起來(lái)做早餐，白天上班，晚上下班回來(lái)又要做飯，又要輔導(dǎo)我做功課，尤其是我生病的時(shí)候，媽媽晚上不睡覺，幫我量體溫，喂我吃藥，媽媽每時(shí)每刻都關(guān)心著我，不知不覺，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上爬上了幾根銀發(fā)，媽媽一天一天的變老，而我們卻一天一天的長(zhǎng)大。媽媽就這樣默默無(wú)聞得奉獻(xiàn)著他的每一份愛。粉筆小學(xué)作文6粉筆是由石膏制成的，它是個(gè)圓柱體，長(zhǎng)大約六。七厘米。通常白色用得比較多。除了白色外，還有綠色。紅色。黃色。藍(lán)色等等。粉筆能寫字，主要是在黑板上寫字。用于教學(xué)。粉筆在我們學(xué)生的學(xué)習(xí)上是不可缺少的工具，數(shù)學(xué)老師用它來(lái)教我們解難題。語(yǔ)文老師用它來(lái)教我們識(shí)字，美術(shù)老師用它來(lái)教我們畫畫。從剛學(xué)會(huì)數(shù)1。2。3。4。。。。。的小朋友，從剛認(rèn)識(shí)上。下。左。右等等的小朋友，都是我們的老師用這些小小的粉筆教會(huì)我們的。日復(fù)一日，年復(fù)一年，多少小小的粉筆由一根指頭長(zhǎng)的身軀變成了一個(gè)個(gè)小小的指頭，直到最后消失了。它培養(yǎng)了多少的學(xué)生成才，可它從來(lái)是不求報(bào)酬的。它們?yōu)槲覀儬奚俗约?，成就了別人。這種精神真的是非常值得我們尊重和尊敬。?？墒欠酃P也有一個(gè)小缺點(diǎn)，那就是非常傷我們?nèi)祟惖钠つw，我們的老師天天上課要用它們，用完一支又一支，天長(zhǎng)地久，老師的手會(huì)癢會(huì)痛的，因?yàn)榉酃P是用石膏做成，而石膏對(duì)人的皮膚很損傷。所以我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)才能對(duì)得起老師的付出。小小的粉筆，我很感激你，是你讓我們學(xué)到了很的知識(shí)。我想我以后一定要用我學(xué)到的知識(shí)發(fā)明一種對(duì)人體無(wú)害的粉筆，這樣我們老師的手就不會(huì)受到傷害了。粉筆小學(xué)作文7“上課！”“老師好！”教室里傳來(lái)同學(xué)們上課的聲音。“刷刷！”黑板上快速地出現(xiàn)了一行行字，這就是粉筆的功勞。瞧，粉筆的腦袋被老師按在黑板上，來(lái)回扭動(dòng)著，不一會(huì)兒，就寫出了美麗的字來(lái)。但老師只要發(fā)現(xiàn)哪個(gè)字寫得不好，就算時(shí)間很緊，也會(huì)放下手頭的事情，將它輕輕擦掉，再仔仔細(xì)細(xì)寫上。還要看來(lái)看去，直到滿意了才離開。人們都說(shuō)，“老師是孩子們的園丁，不管怎樣都會(huì)花費(fèi)自己一生的心血，來(lái)教導(dǎo)我們?！辈还苁橇胰昭籽椎南奶?，還是皚皚白雪的冬天，她那雙溫柔的手，為我們寫的板書、看的作業(yè)不計(jì)其數(shù)。大概，每個(gè)同學(xué)都經(jīng)歷過(guò)這些：如果我們的作業(yè)有問(wèn)題，老師都會(huì)折好頁(yè)碼，耐心地提醒我們，幫助我們改正錯(cuò)誤；或是用不同顏色的粉筆寫在黑板上，教會(huì)我們?cè)S多有趣的小知識(shí)和小要點(diǎn)?！斑@都是一位老師應(yīng)當(dāng)做的事兒?！彼偸沁@樣說(shuō)。一盒盒粉筆，寫呀寫，畫呀畫，從長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆，到一點(diǎn)點(diǎn)小的粉筆頭，見證了老師對(duì)我們的教導(dǎo)、關(guān)愛和無(wú)私奉獻(xiàn)。粉筆小學(xué)作文8阿姨知道我十分想當(dāng)一名老師，于是她就給我買了一塊黑板和一盒粉筆。我高興得不得了，連忙叫爸爸用繩子把黑板掛了起來(lái)，然后迫不及待地拿起粉筆，一筆一畫地在小黑板上寫上來(lái)自己的名字?！鞍ミ?，難看死了！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。這是，阿姨從樓上下來(lái)，看到皺著眉頭的我，親切地問(wèn)：“小家伙，遇到了什么麻煩事了？”我回答道：“我的粉筆字寫得好難看??！”阿姨看了看我的字，慢條斯理地說(shuō)：“別急，我來(lái)教你?！痹捯魟偮?，她就拿起了粉筆。先教我握筆，我照著阿姨的樣子，用大拇指和食指夾緊粉筆，用中指和無(wú)名指支撐，學(xué)得還有模有樣的。然后阿姨教我怎樣把字寫好寫漂亮，她邊說(shuō)邊示范：“首先要注意字段結(jié)構(gòu)，其次，要掌握運(yùn)筆方法——邊寫邊轉(zhuǎn)動(dòng)粉筆。衍妍，你來(lái)試試！”“行！”我模仿著阿姨的寫法，認(rèn)認(rèn)真真地寫了幾個(gè)字，果然比剛才好得多了。阿姨見我掌握了方法，就出門了。我繼續(xù)練啊，練啊，寫得手都酸了，但我還是不斷地練習(xí)。傍晚，阿姨回來(lái)了，看來(lái)我的字，禁不住豎起大拇指，稱贊道：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，進(jìn)步很大！”聽了阿姨的夸贊，我開心地笑了。??！我終于學(xué)會(huì)了寫粉筆字。粉筆小學(xué)作文9“叮零零——”在我的家里，一片漆黑，哦，忘了介紹，我是一支白色的粉筆，住在那個(gè)白色的，但里面漆黑的粉筆盒里。聽伙伴說(shuō)，剛剛那個(gè)叫“上課鈴”，但對(duì)于我們粉筆來(lái)說(shuō)，就是“死神鈴”，我不明白。一陣“嗒嗒”的高跟鞋腳步過(guò)后，我感到有人打開了盒子，太陽(yáng)照了進(jìn)來(lái)，我正想歡呼，那人卻抓住了我雪白的身體，在黑板上磨，我不知道她在干什么，我只覺得我的頭越來(lái)越尖了，低頭一看，那些我身體的一部分——白色的粉筆末一點(diǎn)一點(diǎn)在撒落在一片鐵片上，用含著淚的眼睛無(wú)助地望著我，我想哭，但忍住了，突然，那個(gè)女老師叫了一個(gè)上課不集中注意力的孩子，并把我扔了出去，我嚇得閉上了雙眼，耳邊的風(fēng)“呼呼”地吹著，我不知道我將會(huì)被扔到哪里，是墻上、窗上還是桌子上，來(lái)不及想，我便聽到“咚”地一聲，我碰到了那孩子的頭，慶幸的是，那孩子的頭不硬，保了一命。下課了，同學(xué)們玩起了扔粉筆頭的游戲，有一個(gè)同學(xué)沒有分到粉筆頭，于是他想起了我，看我還有大半段，便掐掉了我的頭，冒充粉筆頭，并把我的身體放進(jìn)粉筆盒?；氐郊?，感覺踏實(shí)多了，可是，“死神鈴”又響了，一個(gè)男老師走進(jìn)來(lái)，看看只有我是最長(zhǎng)的，便也選了我來(lái)磨，他寫得和那女老師不一樣，他是寫“1、2、3、4、……”而女老師寫的是“憶快樂(lè)、美麗……”他寫得真多，我就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)結(jié)束了我的生命。粉筆小學(xué)作文10生命是那么的寶貴，在黑板前，粉筆默默地奉獻(xiàn)了自己短促的生命。粉筆很普通，瘦長(zhǎng)的身軀上披著白大衣，一身上下沒優(yōu)點(diǎn)。每當(dāng)老師拿起它，在黑板上寫字時(shí)粉筆的生命便跟隨著字一點(diǎn)一點(diǎn)地消失?？墒撬蒙粝旅利惖能壽E時(shí)，那就是它給人們留下的難忘回憶。粉筆默默奉獻(xiàn)自己，讓短促的生命傾心交付，它從不抱怨自己的命運(yùn)，它認(rèn)為自己一生奉獻(xiàn)比世上一切都美好。粉筆奉獻(xiàn)了，它將一生釀造得如此甜蜜、有意義……粉筆默默無(wú)聞的品質(zhì)如同清潔工。一個(gè)烈日當(dāng)空的下午，我在馬路看見了一位衣衫襤褸的清潔工，她戴著一頂破舊不堪的帽子，手中緊握著掃把使手心出汗，她那一條條皺紋顯得很清楚。她埋下頭，拿起掃把，彎下腰專心致志的掃地，這時(shí)，她早已汗流浹背。過(guò)路人對(duì)她那辛苦工作的行為不以為然，有的甚至捂著鼻子姍姍離去。我看著這情景，不禁氣憤填胸。這至于嗎？清潔工人也是在服務(wù)社會(huì)，她從不計(jì)較過(guò)路人對(duì)她的疏遠(yuǎn)，她默默無(wú)聞地為人民服務(wù)，將利益看如淡水。她崇高的精神值得我們學(xué)習(xí)。啊!粉筆我贊揚(yáng)你，清潔工人問(wèn)我敬佩你。即使你生命短促，但奉獻(xiàn)了、付出了，那么你的一生便是光明的，精彩！粉筆小學(xué)作文11寫物作文點(diǎn)評(píng)粉筆，這小家伙頑皮又可愛。一身雪白的衣服，短小又精悍。她整天在黑板上跳來(lái)跳去，自在又愉快。當(dāng)她的銀裙末端輕輕在黑板上劃過(guò)，便留下了一條白色的亮痕。一道道，一行行的亮痕，組成了字，組成了文。黑板前，祖國(guó)花園的幼苗們才識(shí)了字，學(xué)了文，知道了善與惡，美與丑，明白了天地之大，人之渺小。她好不自豪！可是誰(shuí)知道，在她歡樂(lè)的背后，也在默默地傷心。她教會(huì)了孩子，卻犧牲了自己。漸漸的由一位年輕的姑娘，變成了一個(gè)五十多歲的老人。她漸漸地縮短，縮短，直至終結(jié)……不過(guò),她沒有因這而停止，仍繼續(xù)地寫啊寫.因?yàn)樗溃@樣做才有意義，而不是整天躺在粉筆盒里虛度年華。漸漸的，她越寫越短，最后只剩下一個(gè)小頭子，被遺棄在垃圾桶里。(這段文字寫得很有必要，使文章擺脫了一種“悲”的感受。最后一句還可改一下。)斗轉(zhuǎn)星移，當(dāng)那些幼苗長(zhǎng)成參天大樹時(shí)，他們不會(huì)忘記感謝曾經(jīng)為他們?nèi)找剐羷诘姆酃P，雖然記不得她是只什么粉筆，出自什么粉筆盒，但是他們不會(huì)忘記這粉筆默默地犧牲自己，哺育他人的品質(zhì)。他們會(huì)永遠(yuǎn)記住，并代代流傳。點(diǎn)評(píng)：這是一篇樸實(shí)的文章，但字里行間，透露出小作者對(duì)粉筆的深深感激，深深理解。雖然粉筆的一生是短暫的，但在小作者的筆下卻并不悲傷，他以他的視角來(lái)理解粉筆，由物及人，引起讀者的聯(lián)想。粉筆小學(xué)作文12鋼筆、鉛筆、橡皮.....這些文具歷來(lái)都是小學(xué)生們特別青睞的寫作對(duì)象，但是我卻惟獨(dú)鐘情于粉筆。如果你想知道原因的話，那就請(qǐng)你跟隨我的筆觸走近粉筆。粉筆，它圓溜溜的身材勻稱而嬌小，每根大約只有7.5厘米長(zhǎng)，一看就讓人產(chǎn)生憐愛之情。粉筆顏色豐富多樣，有紅、黃、藍(lán)、綠、白等各種色彩。彩色的粉筆是老師們的至愛，各色的粉筆字寫在光滑、烏黑的黑板上使老師的板書顯得更加的醒目。彩色粉筆更是美術(shù)老師的心愛之物，只見美術(shù)老師用小巧的彩色粉筆在黑板上隨意地勾勾畫畫，一幅幅色彩斑斕的圖畫就出現(xiàn)在了我們的眼前。一支支粉筆沒有華麗的外表，卻扮演著重要的角色。它把老師傳授給我們的知識(shí)記錄在了黑板上，再輸入我們的大腦。它好像是一臺(tái)智慧的拖拉機(jī)，在學(xué)生心田里翻起一塊塊泥土，讓辛勤的園丁播下了一顆顆知識(shí)的種子；它好比一艘航船，載著渴望得到知識(shí)的人們?cè)谥R(shí)的海洋中航行，駛向彼岸。每天上課，老師都要在黑板上用粉筆板書。隨著黑板上的字越來(lái)越多，粉筆就越來(lái)越短，直至香消玉損，粉筆一生的使命就結(jié)束了。下課了，用粉筆刷輕輕一刷，粉筆化成的灰就不斷地往下掉，三尺講臺(tái)上可以清晰地看到粉筆灰的身影。每當(dāng)我看到厚厚的粉筆灰，一向愛學(xué)習(xí)的我就會(huì)竊喜：粉筆灰變厚，就意味著老師傳授給我們的知識(shí)增多了，我們的精神王國(guó)就更豐富了。感謝粉筆，給予我們智慧，給予我們知識(shí)，但我更要感謝手握粉筆的人，是他們把我們渡到成功的彼岸！粉筆小學(xué)作文13粉筆，是個(gè)小不點(diǎn)，它雖小，但是卻有著很大的作用。小孩用它在木板上畫畫，同學(xué)用它去編黑板報(bào)，老師用它在黑板上寫字，傳授給大家知識(shí)。粉筆有著令人贊揚(yáng)的奉獻(xiàn)精神。它每一次都是默默無(wú)聞地工作，直到自己的整個(gè)身體全部用盡為止。老師使用小小的粉筆，在黑板上寫下了一個(gè)個(gè)字，傳授給同學(xué)們豐富的知識(shí)，而粉筆自身呢?正當(dāng)同學(xué)們吸取越來(lái)越多的知識(shí)時(shí)，它的身子卻正在慢慢地變短，它把自己奉獻(xiàn)給了老師和同學(xué)。最后，老師手中的粉筆消失了，留下的只是一些粉筆灰，粉筆灰悄悄地落在了地上，誰(shuí)也沒注意它，誰(shuí)也沒想起它，而它卻毫無(wú)怨言。粉筆有著這樣的奉獻(xiàn)精神，我們可親可敬的老師也具有這樣崇高的精神。老師是紅燭，他們犧牲了自己，把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們這些學(xué)生。他們又像園丁，辛勤培育著我們這些祖國(guó)的花朵。老師為了學(xué)生能學(xué)好知識(shí)，為了教學(xué)事業(yè)，嘔心瀝血，日夜操勞，辛勤地工作著。但是老師又沒有一點(diǎn)怨言，而是默默無(wú)聞，他們的精神多么像粉筆的精神。除了老師，公安干警、邊防戰(zhàn)士、清潔工人.........他們都具有粉筆的精神。我要贊美粉筆，更要贊美所有具有奉獻(xiàn)精神的人。粉筆小學(xué)作文14粉筆，是每一間教室都有的，是我們每天上學(xué)都能看到的。但是，我們卻對(duì)它關(guān)注很少。他有一個(gè)上大下小的個(gè)兒，周身只有一種顏色，顯得干凈、自然。不過(guò)有時(shí)還會(huì)抖下來(lái)一些小粉末，就像一片片縮小的，五彩的雪花往下落。上課了，老師手里拿上粉筆，指揮著他在黑板上跳舞。隨著一片片小雪花的落下，一道道公式，一個(gè)個(gè)好詞佳句躍然于黑板上。粉筆犧牲了自己，使我們明白了這一道道公式，積累了一個(gè)個(gè)好詞佳句，他舍己利人的精神是多么感人??！下課了，同學(xué)們?cè)诮淌依锿嫠＃?dāng)我在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)