大班美術(shù)教案《吹畫梅花》及教學反思

大班美術(shù)教案《吹畫梅花》及教學反思幼兒園吹畫梅花說課稿。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為幼兒園的老師，我們都盼望小伴侶們能在課堂上學到學問，為了將同學的效率提上來，老師會預備一份教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面是由我為大家整理的“大班美術(shù)教案《吹畫梅花》及教學反思”，信任您能找到對自己有用的內(nèi)容。

下面是“大班美術(shù)教案《吹畫梅花》及教學反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

活動目標

1.體驗吹畫的樂趣，激發(fā)吹畫的愛好。

2.能夠保持畫面干凈，精確?????體現(xiàn)出梅花。

3.學會用吹畫和手教導畫的方法表現(xiàn)梅樹和梅花的基本特征。

4.引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

5.學會用簡潔的線條添畫來表達自己的聯(lián)想。

活動預備

PPT、棕色顏料、毛筆、粉色顏料，白紙、紙巾、梅花圖片若干、范例。

活動過程

一、圖片導入

師：今日，老師帶來了一幅美麗的圖片。小伴侶們看，這張圖片上是什么花呢?

老師出示梅花圖片，引導幼兒觀看梅花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、顏色。

師：嗯，這就是梅花。小伴侶們認真觀看一下梅花有什么特點呢?

鼓舞幼兒大膽觀看并敘述梅花的特征。

二、引導幼兒學習吹畫的方法

師：我們熟悉了梅花，那今日呀，老師要教小伴侶一個新的本事，利用吸管吹畫和手教導畫的方法來畫梅花。我們需要用到的材料有顏料、毛筆。

師：首先，

瞧一瞧這幅美麗的梅花該怎么制作。先拿起毛筆，蘸上一滴墨汁，輕輕地滴到畫紙下方，拿起吸管，深吸一口氣，吸管的一端對準墨點往前吹，并稍稍轉(zhuǎn)變吹的方向，可向上、向左或向右吹，漸漸吹出樹枝的形態(tài)。樹干就做完了，等到墨干了，我們再用右手食指印上印泥，點出梅花。(講明制作過程)

三、幼兒操作，老師指導

師：在制作之前呢，老師有幾點要求，請小伴侶留意?？隙ú灰嗟念伭?，不要將顏料吹到畫紙的外面，要留意畫面潔凈、干凈，點畫好后要在抹布上把手擦潔凈?，F(xiàn)在開頭作畫吧!

幼兒在畫面上練習吹畫梅花。幼兒操作時，老師重點關(guān)心幼兒把握吹樹枝的方法。要求力量強的幼兒多吹幾棵梅樹，力量弱的幼兒把握吹的方法。盡量使每個幼兒完成作畫，享受勝利的歡樂。

四、作品敘述

幼兒敘述自己的作品。

活動延長：

回家與爸爸媽媽一起制作一副漂亮的吹畫《梅花》。

活動反思：

本次課總的來說，幼兒的樂觀性

非常身高，效果也

非常好。但在整個教學活動中，我有許多的不足，現(xiàn)小結(jié)如下：

第一、整個活動下來基本還很順當，大致的環(huán)節(jié)都交代清晰，但是在示范講解的時候，老師超之過急，點畫示范的時候，請孩子將手指跟著老師伸出來點畫的時候，沒有交代清晰是右手的食指，而且在請幼兒嘗試點畫的時候，才想起來用抹布擦潔凈，各個活動的環(huán)節(jié)老師沒有一步步的示范好，可是孩子的操作的時候還是比較好的，大多數(shù)孩子能按點畫的步驟一步步做下來特別好。

其次、課前考慮不周到。不應始終平放著示范，許多幼兒都不能看清晰老師的示范過程，只有個別的孩子

發(fā)現(xiàn)，多數(shù)的孩子還看不到。在今后類似的教學活動中，應想方法讓每個孩子都

發(fā)現(xiàn)老師的示范講解。

總之，這次活動讓我感想頗深，更讓我感覺到自己的預備和閱歷都不足。我肯定在以后的教同學涯中多向有閱歷的老師取經(jīng)，多閱讀這方面的書籍，積累更多的美術(shù)教學學問，讓自己更加快速的成長，在各個方面有所提高。

幼兒百科：梅（學名：ArmeniacamumeSieb.）：小喬木，稀灌木，高4-10米；樹皮淺灰色或帶綠色，平滑；小枝綠色，光滑無毛。

不知道本文“大班美術(shù)教案《吹畫梅花》及教學反思”是否對你有所關(guān)心，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以掃瞄其他頁面！

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2021大班下學期美術(shù)教案《吹畫梅花》及教學反思

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【活動目標】

1、引導幼兒學習用吹畫和手教導畫的方法表現(xiàn)梅花樹和梅花的基本特征。

2、引導幼兒體驗吹畫的樂趣，培育幼兒吹畫的愛好。

3、培育幼兒潔凈干凈的衛(wèi)生習慣。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

【活動預備】

學問閱歷預備：了解梅花的有關(guān)學問。

物質(zhì)預備：棕色、紅色顏料，毛筆、抹布、范例等。

【活動過程】

一、導入

以冬天為主題，談話引出課題。

二、綻開

1、老師出示梅花，引導幼兒觀看梅花的結(jié)構(gòu)、外形、顏色。

師：冬天來了，梅花露出了漂亮的笑臉。你看它，長在棕色的樹枝上，每朵花有紅色的花瓣，有的還沒有開放，只有一個圓圓的花蕾。今日，老師要教小伴侶用吹畫和手教導畫的方法來畫梅花。

2、引導幼兒學習吹畫的方法。

老師出示并分析范例：這棵梅花樹的樹干和樹枝是用棕色顏料吹出來的，等顏色干后，再用手指蘸粉紅色顏色點上梅花。

老師示范敘述吹畫梅花的樹干和樹枝的方法：

（1）先用毛筆蘸上棕色顏料，點一點在紙的下半部分的適當位置，對著顏料往前吹，并稍稍轉(zhuǎn)變吹的方向，可向左或右吹，漸漸吹出樹枝的外形。

（2）吹好樹枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上紅色顏料，在樹枝的適當位置點畫梅花和花蕾。點畫的時候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能勻稱排隊。要留意畫面潔凈、干凈，點畫后要在抹布上把手擦潔凈。

3、交待要求，幼兒操作，老師指導。

下面請小伴侶在畫紙上練習吹畫梅花。幼兒操作時，老師重點關(guān)心幼兒把握吹樹枝的方法。要求力量強的幼兒多吹幾棵樹，力量弱的幼兒把握吹的方法。盡量使每個幼兒完成作業(yè)，享受勝利的歡樂。

【活動延長】

1、每個幼兒把自己畫的梅花樹的大輪廓剪下來，貼在墻上組成梅花林，供大家觀賞。

2、老師評價，結(jié)束活動。

【活動反思】

這次活動總體上來說是算勝利的，孩子們在活動中體會到了吹畫的樂趣。充分發(fā)揮了他們的想象力和制造力，同時在活動過程中老師和小伴侶也有

非常好的互動。其實社會在不斷創(chuàng)新，我們幼兒園的老師也應當不斷的創(chuàng)新。讓小伴侶們在學習的過程中體會到歡樂。這次的吹畫活動對中班的孩子來說是有難度的，同時我們在這個活動總也吸取了許多閱歷。這次活動有很大的創(chuàng)新，突破了我們以前所開展的活動。不足的地方就是好多細節(jié)上的東西沒有考慮周全。

假如讓我從新上這節(jié)課，我會多預備幾種顏料。應當多給小伴侶們自己發(fā)揮的空間，也就不局限于畫一種東西。也可以讓小伴侶自己畫好之后，談?wù)勛约寒嫷氖鞘裁础Ｉ线@堂課的時候有幾位領(lǐng)導在，他們始終認為這次活動對于中班的孩子來說難度有點大，不過在活動過程中師生之間的互動

非常好，也有良好的氛圍。我信任有了這次的閱歷后，以后開展類似的活動就會更有閱歷一些。

幼兒百科：梅（學名：ArmeniacamumeSieb.）：小喬木，稀灌木，高4-10米；樹皮淺灰色或帶綠色，平滑；小枝綠色，光滑無毛。

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幼兒園大班美術(shù)教案《吹畫》及教學反思

本網(wǎng)站為各位幼兒老師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班美術(shù)教案《吹畫》及教學反思”！

活動目標：

1、能夠?qū)W習用吹畫和手教導畫的方法表現(xiàn)樹和花的基本特征。

2、培育創(chuàng)作的樂趣，體驗勝利與歡樂。

3、引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

4、依據(jù)顏色進行大膽合理的想象。

活動預備：

物質(zhì)預備：PPT、顏料、餐巾紙、白紙、吸管、印泥。

活動過程：

一、出示圖片，引導幼兒觀看樹的外形和花的結(jié)構(gòu)、外形、顏色。

1、引導語：師：你們看，這是什么樹。它的樹干長的怎么樣?那樹干還長著什么?樹枝是什么樣的，朝哪個方向長?

2、師：樹上還長著什么?你們看這些花有幾個部分組成呢?(花芯，花瓣)是什么顏色呢?是什么外形?

3、那我們看看其他的花?

二、觀賞范畫，介紹作畫方法和工具。

1、師：你們看這些畫跟我們平常畫的畫有什么不一樣的地方?誰能猜出來?

小結(jié)：這種借用墨水或顏料作畫，用嘴代替工具作畫的方法叫做吹畫。用手指作畫的方法叫做手教導畫。

2、師：今日老師給你們帶來了作畫的工具。墨汁、印泥、吸管。

3、作畫步驟：

(1)先用吸管蘸墨汁，點在紙的下半部分的適當位置，對著墨汁往前吹，并稍稍轉(zhuǎn)變吹的方向，可向左或右吹，漸漸吹出樹枝的外形。也可以運用吸管來吹墨汁。

(2)吹好樹枝后稍等一等，等干后用手指蘸上顏料，在樹枝的適當位置點畫花和花蕾?；ò瓯M量要和花芯靠在一起。

三、幼兒操作，老師指導。

1、提出要求：(1)畫畫之前要把袖子卷起來。

(2)用吸管吹得時候，不能將墨汁吸進嘴巴，要往外面吹。

(3)印畫時，手指不能將兩個顏色混在一起，要用紙巾擦潔凈再沾另外一種顏色。

(4)盡量保持畫面，桌面潔凈。

2、幼兒操作，老師巡回指導。

四、作品展現(xiàn)，集體評價。

讓我們大家一起來看看，誰吹出來的樹最好看呢?

活動反思：

這節(jié)是美術(shù)課，課前我還是預備的比較充分?？墒窃谏系臅r候，就消失難題了，吹畫對于個別的幼兒是個體力活，有些幼兒吹一下，看自己的水彩還沒吹出去就說自己吹不動了，這時只能自己親自出馬了。但有些幼兒很能干，他們吹出來的手提包很美麗，他們也會去關(guān)心別的較弱的幼兒。等最終的手提包都做好的時候，他們

非常愉快，對自己的作品也很是滿足。我也很滿足。

幼兒百科：畫（拼音：huà）是漢語常用字，此字始見于商代甲骨文，古字形上部表示以手執(zhí)筆，下部是筆畫出的線條。畫的本義是用筆描繪圖形，一說本義是劃分地界。由用筆描繪引申指畫出的圖形，用作名詞。

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幼兒園大班教案《吹畫梅花》

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【活動目標】

1、體驗吹畫的樂趣，激發(fā)吹畫的愛好。

2、能夠保持畫面干凈，精確?????體現(xiàn)出梅花。

3、學會用吹畫和手教導畫的方法表現(xiàn)梅樹和梅花的基本特征。

4、依據(jù)顏色進行大膽合理的想象。

5、感受作品的美感。

【活動預備】

PPT、黑色墨汁、毛筆、紅色印泥，卡紙、紙巾、梅花圖片若干、范例。

【活動重難點】

學會吹畫與點畫的技能。

能夠保持畫面干凈并獨立完成。

【活動過程】

一、圖片導入。

師：今日，老師帶來了一幅美麗的圖片。小伴侶們看，這張圖片上是什么花呢？

（老師出示梅花圖片，引導幼兒觀看梅花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、顏色）

師：嗯，這就是梅花。小伴侶們認真觀看一下梅花有什么特點呢？

（鼓舞幼兒大膽觀看并敘述梅花的特征。）

二、引導幼兒學習吹畫的方法。

師：我們熟悉了梅花，那今日呀，老師要教小伴侶一個新的本事，利用吸管吹畫和手教導畫的方法來畫梅花。我們需要用到的材料有墨汁、毛筆、還有印泥。

師：首先，

瞧一瞧這幅美麗的梅花該怎么制作。先拿起毛筆，蘸上一滴墨汁，輕輕的滴到畫紙下方，拿起吸管，深吸一口氣，吸管的一端對準墨點往前吹，并稍稍轉(zhuǎn)變吹的方向，可向上、向左或向右吹，漸漸吹出樹枝的形態(tài)。樹干就做完了，等到墨干了，我們再用右手食指印上印泥，點出梅花。（講明制作過程）

三、幼兒操作，老師指導。

師：在制作之前呢，老師有幾點要求，請小伴侶留意?？隙ú灰嗟哪灰獙⒛档疆嫾埖耐饷?，要留意畫面潔凈、干凈，點畫好后要在抹布上把手擦潔凈。那開頭作畫吧！

（幼兒在畫面上練習吹畫梅花。幼兒操作時，老師重點關(guān)心幼兒把握吹樹枝的方法。要求力量強的幼兒多吹幾棵梅樹，力量弱的幼兒把握吹的方法。盡量使每個幼兒完成作業(yè)，享受勝利的歡樂。）

四、作品敘述。

幼兒敘述自己的作品。

【活動延長】

回家與爸爸媽媽一起制作一副漂亮的吹畫《梅花》。

幼兒百科：梅原產(chǎn)中國南方，已有三千多年的栽培歷史，無論作欣賞或果樹均有很多品種。很多類型不但露地栽培供欣賞，還可以栽為盆花，制作梅樁。鮮花可提取香精，花、葉、根和種仁均可入藥。果實可食、鹽漬或千制，或熏制成烏梅人藥，有止咳、止瀉、生津、止渴之效。梅又能抗根線蟲危害，可作核果類果樹的砧木。

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美術(shù)吹點畫《臘梅花》

活動目標：

1、喜愛吹點畫，體驗吹點畫的樂趣。

2、學習用吹畫、手教導畫、彩筆添加的方法，表現(xiàn)臘梅花的基本特征。

活動預備：棕色、紅色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，范畫一幅。

活動過程：

1、出示范畫，引導幼兒觀看臘梅花的枝、干、花、花蕊的外形顏色。引導幼兒說一說這是用什么方法畫出來的？

2、老師講解示范吹點臘梅花的方法：

1）吹出樹干、樹枝。這是難點部分，具體講解。

先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然后用嘴對著顏料向前吹、轉(zhuǎn)變方向吹，漸漸吹出樹干樹枝的外形