《建筑BIM應(yīng)用基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)（含課程思政）

《建筑BIM應(yīng)用基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)

一、課程基本信息

建筑設(shè)計、古建筑技術(shù)、城鄉(xiāng)

課程名稱建筑BIM應(yīng)用基礎(chǔ)適用專業(yè)規(guī)劃、裝飾工程技術(shù)、室內(nèi)設(shè)

計

課程類別專業(yè)基礎(chǔ)總學(xué)時52學(xué)分4考核性質(zhì)考查

編者審核人

二、課程定位

1.課程簡介

《建筑BTM應(yīng)用基礎(chǔ)》依托于Revit軟件的學(xué)習(xí)應(yīng)用，借鑒“雙拼別墅”項目案例，

詳細介紹了BIM相關(guān)技術(shù)，Revit軟件建模的全操作過程及項目的應(yīng)用點。

2.課程性質(zhì)

《建筑BIM應(yīng)用基礎(chǔ)》是建筑設(shè)計技術(shù)、古建筑技術(shù)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、裝飾工程技術(shù)、室

內(nèi)設(shè)計等五個專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，以土建類專業(yè)課程設(shè)置為主導(dǎo)，結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，

通過Revit軟件的學(xué)習(xí)應(yīng)注，實現(xiàn)方案設(shè)計階段的繪制表達，是一門以“實用性”和“應(yīng)

用性”為主的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。

3.在課程體系中的地位

《建筑BIM應(yīng)用基礎(chǔ)》在整個專業(yè)課程體系中是基本技術(shù)技能，是工程技術(shù)人員、建

筑設(shè)計員、建筑繪圖員、工程資料員、前期報建員、房產(chǎn)策劃師助手、建筑師助理崗位必

須具備的基礎(chǔ)技能。

前導(dǎo)課程：《AutoCAD》、《制圖與陰影透視》、《建筑構(gòu)造》、《建筑材料》、《建

筑設(shè)計基礎(chǔ)》等；

后續(xù)課程：《建筑設(shè)計原理與課程設(shè)計》、《建筑物理與綠色建筑》、《建筑設(shè)計》、

《畢業(yè)設(shè)計》等。

4.課程作用

通過學(xué)習(xí)這門課程，學(xué)生可以逐漸建立起一個關(guān)于BIM的完整的專業(yè)知識框架，能夠

掌握B1M的基本理論和方法，可以培養(yǎng)自身綜合運用BIM專業(yè)技術(shù)手段發(fā)現(xiàn)、分析和解決

問題的能力，進而初步具備BIM技術(shù)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用能力，同時有助于學(xué)生樹立正確

的人生觀、價值觀、職業(yè)觀。

三、課程目標(biāo)

1.德育目標(biāo)

(1)堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會

主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

(2)崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德

準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。

(3)具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。

(4)勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集

體意識和團隊合作精神。

2.知識目標(biāo)

⑴掌握微機繪圖系統(tǒng)的基木組成及操作系統(tǒng)的一般使用知識；

⑵掌握圖形的輸出及相關(guān)設(shè)備的使用方法和知識；

⑶掌握Revit軟件中常用文本文件的格式，基礎(chǔ)知識和繪圖、編輯命令的綜合應(yīng)用；

⑷學(xué)會繪制建筑墻體、門窗、屋頂樓板、樓梯及其它細節(jié)模型的方法和步驟。

⑸掌握Revit中族的概念，學(xué)會繪制注釋族、門窗族的方法和步驟。

3.能力目標(biāo)

(1)具有基本模型、復(fù)雜模型的生成及編輯能力；

(2)具有圖形的輸出及相關(guān)設(shè)備的使用能力；

(3)具有處理Revit軟件一般問題的能力；

(4)能使用Revit軟件繪制全套建筑模型的能力；

(5)能與lumion、Twinmotions3DMAX、Naviswork等其他軟件轉(zhuǎn)換接口和共同應(yīng)

用的能力。

4.職業(yè)證書相關(guān)要求

取得1+X建筑信息模型BIM初級等級職業(yè)技術(shù)證書。

四、課程設(shè)計

根據(jù)建筑方案設(shè)計、施工圖的實際工作過程和繪圖需要設(shè)計課程教學(xué)內(nèi)容。

1.本課程采用“基礎(chǔ)+實例”的教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)單一的知識傳授教學(xué)模式。

在能力本位的課程體系構(gòu)架下，課程教學(xué)方法由傳統(tǒng)的歸納、分析、綜合等方法向項

日教學(xué)法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動等模式轉(zhuǎn)換，實踐“學(xué)做合一”的教學(xué)模式。

2.課程教學(xué)與1+X建筑信息模型BIM認證考試內(nèi)容相結(jié)合，做到“教學(xué)考證一體化”、

“教學(xué)崗位一體化”。

課程內(nèi)容選取和學(xué)時分配的依據(jù)是：以工作過程取向選取和安排內(nèi)容，把繪圖命令的

編輯、使用與操作融于一整套別墅建筑模型的實際繪制過程中，突出專業(yè)課程的主體性和

Revit軟件的工具性，強調(diào)本課程學(xué)生做“熟練繪圖手”而不是Revit專家的教學(xué)理念。

3.教學(xué)計劃中設(shè)置實踐教學(xué)，目的是綜合所學(xué)知識，實際完成一套別墅建筑模型的繪

制。用以鍛煉學(xué)生應(yīng)用Revit軟件繪制建筑模型的方法與技巧，檢驗學(xué)生應(yīng)用Revit工具軟

件繪制建筑模型的掌握情況和熟練程度，同時在實踐教學(xué)的實施過程中，提高學(xué)生自己的

綜合職業(yè)能力。

4.通過實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生作為工程技術(shù)人員科學(xué)、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風(fēng)，培養(yǎng)良

好的職業(yè)道德和團隊合作精神，激發(fā)學(xué)生對信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的興趣，拓展就業(yè)范圍。

五、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及實施建議

根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)，咨詢建筑設(shè)計企業(yè)、施工企業(yè)、項目咨詢公司相關(guān)行業(yè)專家，針

對崗位任職要求，開發(fā)和設(shè)計了課程教學(xué)內(nèi)容。整個課程劃分為15個學(xué)習(xí)模塊，總計52

學(xué)時。12個學(xué)習(xí)模塊分別是：BIM概述、Revit的基本操作、Revit初步布局設(shè)計、Revit

建筑模塊墻體設(shè)計、Revit建筑模塊幕墻門窗設(shè)計、Revit建筑模塊樓板設(shè)計、Revit建

筑模塊屋頂設(shè)計、Revit建筑模塊樓梯欄桿設(shè)計、Revit建筑模塊附屬構(gòu)件設(shè)計、Revit

工程量統(tǒng)計及渲染、Rovit模型圖紙設(shè)計、實踐考核別墅模型，每個學(xué)習(xí)模塊分為若干個

任務(wù)。

1.任務(wù)安排及學(xué)時分配

表1任務(wù)安排表

序號模塊任務(wù)學(xué)時

1.1認識BIM技術(shù)

1.2BIM平臺及軟件

模塊一BIM概述1.3BIM建模依據(jù)4

1.4BIM模型應(yīng)用

1.5BIM相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)政策

2.1初步認識Revit

Kev11削越

模塊二2.2Revit基本術(shù)語與操作4

［搦東作1P

2.3實訓(xùn)1任務(wù)一軟件基本操作

繪制

8.1樓梯設(shè)計

KDev”i；+t建z由鞏丑積牛

8.2欄桿設(shè)計

模塊八4dl球烽產(chǎn)趕4

實訓(xùn)任務(wù)一完成雙拼別墅樓梯、欄桿的繪

設(shè)計8.3

制

9.1臺階繪制

9.2散水繪制

9.3內(nèi)建模型

Revit建筑模9.4放置構(gòu)件

模塊九塊附屬構(gòu)件9.5實訓(xùn)任務(wù)一完成雙拼別墅附屬構(gòu)件的繪制4

設(shè)計12.2創(chuàng)建體量

12.3從體量創(chuàng)建建筑圖元

實訓(xùn)任務(wù)一根據(jù)1+X專項真題要求創(chuàng)建體

12.4

量

13.1創(chuàng)建明細表

13.2編輯明細表

KeviL_L不土里

模塊十13.3建筑物渲染及參數(shù)設(shè)置4

沉緯1石1漢泊但法農(nóng)?

實訓(xùn)任務(wù)一創(chuàng)建雙拼別墅門窗明細表、渲

13.4

染別暨效果圖

14.1創(chuàng)建平間視圖

14.2創(chuàng)建立面視圖

14.3創(chuàng)建剖面視圖

Revit模型圖14.4創(chuàng)建詳圖視圖

模塊十一4

紙設(shè)計14.5視圖與圖紙的區(qū)別

14.6二維出圖

實訓(xùn)任務(wù)一創(chuàng)建雙拼別墅平、立、剖面視

14.7

圖及圖紙

實踐考核完

模塊十二完成一套別墅模型8

成一套別墅

模型

2.課題內(nèi)容及實施

表2模塊一教學(xué)設(shè)計表

模塊一BIM概述學(xué)時（H）4

1.了解BIM技術(shù)在我國工程建設(shè)領(lǐng)域起到的重要作用，目前我國BIM技

術(shù)水平與國外技術(shù)存在的差距，培養(yǎng)學(xué)生的時代使命感；

思政

2.新型職業(yè)的產(chǎn)生多一份職業(yè)生涯的選擇，引導(dǎo)學(xué)生認識到合理的人生

育人

規(guī)劃有助于實現(xiàn)人生增值；

目標(biāo)

教學(xué)3.理解團隊協(xié)作的重要性，培養(yǎng)合作意識；；

目標(biāo)4.深刻理解理論聯(lián)系實際、一切從實際出發(fā)的豐富內(nèi)涵。

知識

與能1.了解BIM的基本概念、相關(guān)技術(shù)性；

力目2.Revit與其他三維軟件的優(yōu)缺點比較、BIM技術(shù)應(yīng)用主要成果。

標(biāo)

1.BIM的概念;

2B.IM技術(shù)的特點與優(yōu)勢;

3.主流BTM相關(guān)軟件及其應(yīng)用領(lǐng)域；

教學(xué)4.BIM建模精度等級要求；

內(nèi)容5.項目文件管理、數(shù)據(jù)共享與轉(zhuǎn)換；

6.全生命周期項目管理的流程；

7.各專業(yè)協(xié)同工作的原理；

8.國家建筑信息模型相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

重點：理解建筑信息模型概念；主流B1M相關(guān)軟

重點難點：理解建筑信息模型概

件及其應(yīng)用領(lǐng)域；BIM協(xié)同工作原理；國家的相關(guān)

難點念、BIM協(xié)同工作原理

標(biāo)準(zhǔn)

課

任務(wù)內(nèi)容方法、資源運用

時

教學(xué)實

1.1認識BTM技術(shù)案例引入，講授法；2

施建議

1.2BIM平臺及軟件案例引入，講授法；2

1.3BTM建模依據(jù)案例引入，講授法；2

1.4BIM模型應(yīng)用案例引入，講授法；

1.5B1M相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)政策案例引入，講授法；

場地：普通教室

教學(xué)

設(shè)備、工具等：電腦、白板等。

資源

資料?：教科書、參考教材、教學(xué)課件、相應(yīng)案例

考核本項目測試內(nèi)容：按照最低教學(xué)要求，通過診斷性單元測試答題予以評分，反

評價饋，并計入課程成績

表3模塊二教學(xué)設(shè)計表

模塊二Revit的基本操作學(xué)時(H)4

1.理解軟件的項目術(shù)語，進而樹立規(guī)矩意識，引導(dǎo)學(xué)生懂規(guī)矩、講規(guī)矩、

思政

守規(guī)矩；

育人

2.掌握軟件的基本操作，引導(dǎo)學(xué)生凡是都要從小事、基礎(chǔ)部分做起，合

目標(biāo)

教學(xué)抱之木，生于亳末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

目標(biāo)知識

與能1.理解Revit項目術(shù)語；

力目2.掌握Revit的基本操作；

標(biāo)

1.Rpvit入門

2.Revit安裝、配置及卸載

3.Revit文件格式

教學(xué)

4.Revit基本術(shù)語

內(nèi)容

5.Revit用戶界面

6.Revit基本操作

7.Revit視圖控制

重點重點：二維與三維視圖的轉(zhuǎn)換概念；三維文件格式的難點：區(qū)分項目樣板文

難點區(qū)分、視圖控制與操作件、項目文件的區(qū)別

課

任務(wù)內(nèi)容方法、資源運月

教學(xué)實時

施建議2.1初步認識Revit講授法；展示法

2

2.2Revit基本術(shù)語與操作講授法；展示法

2.3實訓(xùn)任務(wù)一軟件基本操作講授法;實訓(xùn)作業(yè)法2

場地：普通教室、機房

教學(xué)

設(shè)備、工具等：耳腦、白板

資源

資料：教科書、參考教材、教學(xué)課件、相應(yīng)案例、實訓(xùn)課件、視頻

考核本模塊測試內(nèi)容：按照最低教學(xué)要求，通過實操性上機操作予以評分，反饋，

評價并計入課程成績

表4模塊三教學(xué)設(shè)計表

模塊三Revit初步布局設(shè)計學(xué)時（H）4

1.引導(dǎo)學(xué)生有規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)意識；

思政2.從項目中的各建筑物定位，引導(dǎo)學(xué)生理解“相對”與“絕對”是反映

育人事物性質(zhì)的兩個不同方面的哲學(xué)范疇，世界上一切事物既包含有相對的

目標(biāo)方面，又包含絕對的方面，遇事要辯證看問題。

教學(xué)

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀和價值觀。

目標(biāo)

知識1.掌握項目文件創(chuàng)建；

與能2.掌握標(biāo)高與軸網(wǎng)的繪制與編輯；

力目3.掌握尺寸標(biāo)注的繪制與編輯；

標(biāo)4.掌握項目中建筑物的坐標(biāo)定位；

1.項目的創(chuàng)建與保存：

2.設(shè)置項目信息；

3.標(biāo)高的繪制；

4.標(biāo)高的編輯；

5.軸網(wǎng)的繪制；

教學(xué)6.編輯修改軸網(wǎng)；

內(nèi)容7.影響范圍；

8.尺寸標(biāo)注的繪制；

9.臨時尺寸；

10.樓層間的復(fù)制與粘貼；

11.單體建筑基準(zhǔn)定位；

12.項目相對坐標(biāo)定位、絕對坐標(biāo)定位；

重點重點：用指定模板新建項目，建立軸網(wǎng)、標(biāo)高、難點：軸網(wǎng)的影響范圍；尺

難點尺寸標(biāo)注。寸標(biāo)注的復(fù)制；項目中建筑

物的坐標(biāo)定位

課

任務(wù)內(nèi)容方法、資源運用

時

講授法；展示法；案

3.1項目設(shè)置

例引入

講授法；展示法；案

3.2標(biāo)高設(shè)計

例引入

教學(xué)實講授法；展示法；案

3.3軸網(wǎng)設(shè)計2

施建議例引入

講授法；展示法；案

3.4尺寸標(biāo)注

例引入

講授法；展示法；案

3.5項目基準(zhǔn)定位

例引入

實訓(xùn)任務(wù)一完成雙拼別墅的標(biāo)高與軸網(wǎng)

3.6講授法；實訓(xùn)作業(yè)法2

繪制

場地：普通教室、機房

教學(xué)

設(shè)備、工具等：電腦、白板

資源

資料：教科書、參考教材、教學(xué)課件、相應(yīng)案例、實訓(xùn)課件、視頻

考核本模塊測試內(nèi)容：按照最低教學(xué)要求，通過實操性上機操作予以評分，反饋，

評價并計入課程成績

表5模塊四教學(xué)設(shè)計表

模塊四Revit建筑模塊墻體設(shè)計學(xué)時(H)4

1.墻體的分類學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在口常生活中，學(xué)會“分類”能夠有效

地管理好自己的日常用品和時間；

思政育

2.做事進行“分類”，就會懂得輕重緩急，有效利用時間；

教學(xué)人目標(biāo)

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重不同意見的人，當(dāng)他人意見與自己意見不同時，

目標(biāo)

只是他人與自己的“分類”方式不同，思考方法也不一樣。

知識與1.掌握墻體分類

能力目2.掌握Revit墻體類型設(shè)置

標(biāo)3.掌握Revit墻體的繪制與編輯

4.掌握Revit墻飾條的繪制與編輯

1.墻的基本類型：基本墻、疊層墻、幕墻

2.新建基本墻類型

3.墻體構(gòu)造層設(shè)置

4.復(fù)合墻類型

5.新建疊層墻類型

6.繪制疊層墻

教學(xué)

7.墻體繪制的參數(shù)設(shè)置

內(nèi)容

8.墻體定位方式的選擇

9.墻體連接

10.墻體輪廓編輯

11.墻體的附著

12.創(chuàng)建墻飾條

13.創(chuàng)建墻分隔條

重點重點：新建墻體類型，設(shè)置墻體構(gòu)造層參數(shù)，墻體的難點：設(shè)置墻為構(gòu)造層

難點繪制與編輯參數(shù)

課

任務(wù)內(nèi)容方法、資源運月

時

4.1墻體系統(tǒng)族種類講授法；展示法

4.2基本墻的設(shè)置講授法；展示法

教學(xué)實

4.3疊層墻的設(shè)置講授法；展示法

施建議2

4.4墻體繪制講授法；展示法

4.5墻體編輯講授法；展示法

4.6墻體裝飾講授法；展示法

4.7實訓(xùn)任務(wù)一完成雙拼別墅三層墻體繪制講授法;實訓(xùn)作業(yè)法2

場地：普通教室、機房

教學(xué)

設(shè)備、工具等：電腦、白板

資源

資料：教科書、參考教材、教學(xué)課件、相應(yīng)案例、實訓(xùn)課件、視頻

考核本模塊測試內(nèi)容：按照最低教學(xué)要求，通過實操性上機操作予以評分，反饋，

評評價并并計計入入課課程程成成績績

表6模塊五教學(xué)設(shè)計表

模塊

Revit建筑模塊幕墻門窗設(shè)計學(xué)時(H)4

五

1.創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力；

思政2.在幕墻繪制過程中，設(shè)計思路必須比較清晰。思路決定出路，觀念決定

育人命運，夢想照亮人生。

目標(biāo)3.人在生活中自始自終都要有自己的思路，包括想法、創(chuàng)意、挑戰(zhàn)、主動

教學(xué)

等，這一區(qū)別成就了人生特有的價值。

目標(biāo)

知識1.了解幕墻組成

與能2.掌握Revit玻璃幕墻的創(chuàng)建與編輯

力目3.了解門窗的類型屬性與實例屬性

標(biāo)4.掌握Revit門窗的繪制與編輯

1.幕墻的組成：幕墻網(wǎng)格、幕墻豎梃、幕墻嵌板

2.繪制玻璃幕墻

3.劃分幕墻網(wǎng)格

4.添加幕墻豎梃

教學(xué)5.替換幕墻嵌板

內(nèi)容6.創(chuàng)建固距玻璃幕墻

7.編輯幕墻系統(tǒng)形狀

8.門窗的載入與屬性

9.門窗的繪制與編輯

10.門窗標(biāo)記

重點重點：門窗族庫的添加；幕墻的分隔、幕墻嵌板，編輯難點：幕墻的分隔、幕墻

難點幕墻系統(tǒng)嵌板、編輯幕墻系統(tǒng)

課

任務(wù)內(nèi)容方法、資源運用

教學(xué)時

實施5.1幕墻的組成講授法；展示法

建議5.2繪制常規(guī)幕墻講授法；展示法2

5.3繪制固距幕墻講授法；展示法

5.4門窗繪制與編輯講授法；展示法

5.5門窗標(biāo)記講授法；展示法

實訓(xùn)任務(wù)一完成雙拼別墅門窗與幕墻的

5.6講授法；實訓(xùn)作業(yè)法2

繪制

場地：普通教室、機房

教學(xué)

設(shè)備、工具等：電腦、白板

資源

資料：教科書、參考教材、教學(xué)課件、相應(yīng)案例、實訓(xùn)課件、視頻

考核本模塊測試內(nèi)容：按照最低教學(xué)要求，通過實操性上機操作予以評分，反饋，并計

評價入課程成績

表7模塊六教學(xué)設(shè)計表

模塊六Revit建筑模塊樓板設(shè)計學(xué)時(H)4

1.用不同的方法與技巧去實現(xiàn)樓板的設(shè)計與修改。

思政2.解決問題時，要思考多種可供選擇的方案，處事時才會增加更多的靈

育人活性，個人能力才能得到提升。

目標(biāo)3.引導(dǎo)學(xué)生遇到任何問題，任何事情，要有好的信念去克服遇到的困難，

教學(xué)

解決的方式總是有選擇的，而且不只一個。

目標(biāo)

知識L掌握樓板新類型創(chuàng)建；

與能2.掌握樓板、斜樓板的繪制與編根：

力目3.掌握樓板編輯子圖元一樓板找坡；

標(biāo)4.掌握樓板邊的創(chuàng)建與編輯；

1.新建樓板類型

2.繪制樓板

3.繪制斜樓板

教學(xué)4.樓板的編輯

內(nèi)容5.樓板編輯子圖元

6.樓板邊的創(chuàng)建

7.樓板輪廓族

8.樓板邊的編輯

重點難點：樓板子圖元編輯一樓

重點：樓板的繪制與編輯；樓板邊的繪制與編輯；

難點板找坡；

課

任務(wù)內(nèi)容方法、資源運用

時

教學(xué)實6.1樓板的倉J建與編輯講授法；展示法

2

施建議6.2樓板邊的創(chuàng)建與編輯講授法；展示法

實訓(xùn)任務(wù)一完成雙拼別墅各層樓板、露臺

6.3講授法；實訓(xùn)作業(yè)法2

與樓板邊的繪制

場地：普通教室、機房

教學(xué)

設(shè)備、工具等：電腦、白板

資源

資料：教科書、參考教材、教學(xué)課件、相應(yīng)案例、實訓(xùn)課件、視頻

考核本模塊測試內(nèi)容：按照最低教學(xué)要求，通過實操性上機操作予以評分，反饋，

評價并計入課程成績

表8模塊七教學(xué)設(shè)計表

模塊

Revit建筑模塊屋頂設(shè)計學(xué)時(H)4

七

1.遇到復(fù)雜的屋頂形式，要分解分析，一一擊破解決。

思政育

2.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)雜的事情要簡單做，簡單的事情要認真做，認真的事情要

人目標(biāo)

重復(fù)做，重復(fù)的事情要創(chuàng)造性地做。

教學(xué)

1.掌握屋頂新類型創(chuàng)建；

目標(biāo)知識與

2.掌握跡線屋頂?shù)睦L制與編輯；

能力目

3.掌握拉伸屋頂?shù)睦L制與編輯；

標(biāo)

4.掌握面屋頂?shù)睦L制；

1.新建屋頂類型

2.跡線屋頂?shù)睦L制：平屋頂、坡屋頂、玻璃斜窗

3.跡線屋頂?shù)木庉?/p>

教學(xué)

4.平屋頂找坡

內(nèi)容

5.拉伸屋頂?shù)睦L制

6.拉伸屋頂?shù)木庉?/p>

7.面屋頂?shù)睦L制

重點難點：坡屋頂?shù)睦L制與編

重點：跡線屋頂?shù)睦L制與編輯

難點輯。

課

任務(wù)內(nèi)容方法、資源運用

時

教學(xué)7.1跡線屋頂講授法；展示法

實施7.2拉伸屋頂講授法；展示法2

建議7.3面屋頂講授法；展示法

實訓(xùn)任務(wù)一完成雙拼別墅坡屋頂、雨篷的

7.4講授法；實訓(xùn)作業(yè)法2

繪制

場地：普通教室、機房

教學(xué)

設(shè)備、工具等：電腦、白板

資源

資料：教科書、參考教材、教學(xué)課件、相應(yīng)案例、實訓(xùn)課件、視頻

考核本模塊測試內(nèi)容：按照最低教學(xué)要求，通過實操性上機操作予以評分，反饋，并

評價計入課程成績。

表9模塊八教學(xué)設(shè)計表

模塊

Revit建筑模塊樓梯欄桿設(shè)計學(xué)時(H)4

八

1.在樓梯欄桿設(shè)計時要充分考慮人體尺度感，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)悟“以人

為本”的設(shè)計發(fā)展理念、為人民服務(wù)的根本宗旨；

思政育2.引入中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的民本思想，堅定學(xué)生的文化自信、制度自

人目標(biāo)信；

教學(xué)3.引導(dǎo)學(xué)生從設(shè)計目的地復(fù)雜性和層次性角度進行分析，最終滿足人的

目標(biāo)需求；要有人與物和諧共存地意識。

1.了解樓梯的設(shè)計方法；

知識與

2.掌握軟件中樓梯的繪制與編輯；

能力目

3.掌握欄桿的繪制與編輯；

標(biāo)

4.掌握豎井洞口的繪制與編輯；

1.按構(gòu)件方式創(chuàng)建樓梯；

2.按草圖方式創(chuàng)建樓梯；

教學(xué)

3.欄桿參數(shù)設(shè)置：

內(nèi)容

4.按繪制路徑創(chuàng)建欄桿；

5.按放置在主體創(chuàng)建欄桿；

6.編輯欄桿扶手類型；

7.豎井洞口的繪制與編輯;

重點難點：異性樓梯平臺的處

重點：雙跑樓梯的創(chuàng)建，扶手的創(chuàng)建與修改

難點理，欄桿參數(shù)設(shè)置

課

任務(wù)內(nèi)容方法、資源運用

時

教學(xué)

8.1樓梯設(shè)計講授法；展示法

實施2

8.2欄桿設(shè)計講授法；展示法

建議

實訓(xùn)任務(wù)一完成雙拼別墅樓梯、欄桿的繪

8.3講授法；實訓(xùn)作業(yè)法2

制

場地：普通教室、機房

教學(xué)

設(shè)備、工具等：電腦、白板

資源

資料：教科書、參考教材、教學(xué)課件、相應(yīng)案例、實訓(xùn)課件、視頻

考核本模塊測試內(nèi)容：按照最低教學(xué)要求，通過實操性上機操作予以評分，反饋，并計

評價入課程成績。

表10模塊九教學(xué)設(shè)計表

模塊九Revit建筑模塊附屬構(gòu)件設(shè)計學(xué)時（H）4

L不起眼地小環(huán)節(jié)附屬構(gòu)件、小事，更需要細心地去完成：細節(jié)往往

因其小而被忽略，掉以輕心，但往往小事和細節(jié)是事件發(fā)展地關(guān)鍵和

思政育

突破口；

人目標(biāo)

2.引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，持之以恒地培養(yǎng)自己關(guān)注細節(jié)地習(xí)慣，樹立

教學(xué)

強烈地責(zé)任心，把身邊地每一件小事做細做好。

目標(biāo)

1.掌握室內(nèi)外臺階的繪制與編輯；

知識與

2.掌握散水的繪制與編輯；

能力目

3.掌握內(nèi)建模型與公制常規(guī)模型的區(qū)別；

標(biāo)

4.掌握構(gòu)件放置；

1.臺階的繪制與編輯

教學(xué)2.散水的繪制與編輯

內(nèi)容3.內(nèi)建模型一造型山墻

4.放置構(gòu)件一落水管、家具

重點難點：內(nèi)建模型與公制常規(guī)模

重點：內(nèi)建模型的繪制

難點型的區(qū)別

課

任務(wù)內(nèi)容方法、資源運用

時

9.1臺階繪制講授法；展示法

教學(xué)實9.2散水繪制講授法；展不法

2

施建議9.3內(nèi)建模型講授法；展示法

9.4放置構(gòu)件講授法；展示法

實訓(xùn)任務(wù)一完成雙拼別墅附屬構(gòu)件的繪

9.5講授法；實訓(xùn)作業(yè)法2

制

場地：普通教室、機房

教學(xué)

設(shè)備、工具等：耳腦、白板

資源

資料：教科書、參考教材、教學(xué)課件、相應(yīng)案例、實訓(xùn)課件、視頻

考核本模塊測試內(nèi)容：按照最低教學(xué)要求，通過實操性上機操作予以評分，反饋，

評價并計入課程成績。

表11模塊十教學(xué)設(shè)計表

模塊十Revit工程量統(tǒng)計及渲染學(xué)時(H)4

思政1.用數(shù)據(jù)說話，是一種量化工作，是一種科學(xué)的工作方法；

育人2.數(shù)據(jù)分析可以預(yù)測未來的趨勢及梳理工作的重點，指引決策和未來

目標(biāo)規(guī)劃。

教學(xué)

知識1.掌握各構(gòu)件工程量的統(tǒng)計；

目標(biāo)

與能2.掌握明細表的創(chuàng)建與編輯；

力目3.掌握建筑物的渲染；

標(biāo)4.掌握模型文件導(dǎo)出至其它渲染軟件的方法

1.創(chuàng)建門窗明細表；

2.編輯門窗明細表；

教學(xué)

3.照相機的設(shè)置：

內(nèi)容

4.渲染參數(shù)的設(shè)置。

5.模型文件如何導(dǎo)出至其它渲染軟件

重點重點：創(chuàng)建明細表，模型文件格式的轉(zhuǎn)換難點：創(chuàng)建明細表

難點

課

任務(wù)內(nèi)容方法、資源運用

時

10.1創(chuàng)建明細表講授法；展示法

教學(xué)實2

10.2編輯明細表講授法；展示法

施建議

10.3建筑物渲染及參數(shù)設(shè)置講授法；展示法2

實訓(xùn)任務(wù)一創(chuàng)建雙拼別墅門窗明細表、渲

10.4講授法；實訓(xùn)作業(yè)法4

染別墅效果圖

場地：普通教室、機房

教學(xué)

設(shè)備、工具等：電腦、白板

資源

資料?：教科書、參考教材、教學(xué)課件、相應(yīng)案例、實訓(xùn)課件、視頻

考核本模塊測試內(nèi)容：按照最低教學(xué)要求，通過實操性上機操作予以評分，反饋，

評價并計入課程成績。

表12模塊十一教學(xué)設(shè)計表

模塊十

Revit模型圖紙設(shè)計學(xué)時(H)4

思政

育人L所見即所得，一切發(fā)展都應(yīng)以實事求是為準(zhǔn)繩。

目標(biāo)

教學(xué)

知識1.掌握視圖與圖紙的區(qū)別；

目標(biāo)

與能2.掌握平、立、剖面、詳圖視圖的創(chuàng)建；

力目3.掌握視圖樣板的創(chuàng)建與應(yīng)用；

標(biāo)4.掌握二維出圖。

1.視圖與圖紙的區(qū)別

2.創(chuàng)建平面視圖，添加標(biāo)注、調(diào)整平面圖視圖范圍、調(diào)整圖元可見性和圖形顯

示、創(chuàng)建平面視圖樣板文件、平面視圖樣板文件的應(yīng)用；

教學(xué)

3.創(chuàng)建立面視圖，調(diào)整圖元可見性和圖形顯示、添加注釋與文字、創(chuàng)建立面視

內(nèi)容

圖樣板文件、立面視圖樣板文件的應(yīng)用；

4.創(chuàng)建剖面視圖，調(diào)整圖元可見性和圖形顯示、添加注釋與文字、創(chuàng)建剖面視

圖樣板文件、剖面視圖樣板文件的應(yīng)用；

5.創(chuàng)建詳圖視圖，創(chuàng)建詳圖視圖、添加詳圖線、填充圖案、三維詳圖

6.創(chuàng)建圖紙

重點重點：視圖與圖紙的區(qū)別，平、立、剖面圖樣板文難點：平、立、剖面圖樣

難點件的創(chuàng)建與應(yīng)用板文件的創(chuàng)建與應(yīng)用

課

任務(wù)內(nèi)容方法、資源運用

時

11.1創(chuàng)建平面視圖講授法；展示法

11.2創(chuàng)建立面視圖講授法；展示法

教學(xué)實11.3創(chuàng)建剖面視圖講授法；展示法2

施建議11.4創(chuàng)建詳圖視圖講授法；展示法4

11.5視圖與圖紙的區(qū)別講授法；展示法

11.6二維出圖講授法；展示法

實訓(xùn)任務(wù)一創(chuàng)建雙拼別墅平、立、剖面視

11.7講授法；實訓(xùn)作業(yè)法2

圖及圖紙

場地：普通教室、機房

教學(xué)

設(shè)備、工具等：電腦、白板

資源

資料?：教科書、參考教材、教學(xué)課件、相應(yīng)窠例、實訓(xùn)課件、視頻

考核木模塊測試內(nèi)容：按照最低教學(xué)要求，通過實操性上機操作予以評分，反饋，

評價并計入課程成績.

表13模塊十二教學(xué)設(shè)計表

模塊十

實踐考核完成一套別墅模型學(xué)時(H)8

思政

1.把理論運用到實踐當(dāng)中去。

育人

目標(biāo)

教學(xué)

知識

目標(biāo)

與能

1.考核學(xué)生整個學(xué)期Revit軟件掌握情況

力目

標(biāo)

教學(xué)1.完成一套別里模型

內(nèi)容

重點