2025年浙教版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷593考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在人體的血管中流動(dòng)的血液屬于A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)2、西瓜由小長(zhǎng)大是由于細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大，其中細(xì)胞數(shù)目增多是由于()A.細(xì)胞的分裂B.細(xì)胞的分化C.細(xì)胞的生長(zhǎng)D.細(xì)胞的成熟3、根據(jù)你的調(diào)查，下列哪一組歸類是正確的（）A.蟹、蟋蟀、西瓜為陸生生物B.雞、豬、鵝為家禽C.小麥、玉米、水稻為農(nóng)作物D.海帶、鯽魚、鴕鳥為植物4、藻類、苔蘚、蕨類植物的共同特征是（）A.用孢子生殖，并且生殖過(guò)程離不開(kāi)水B.沒(méi)有輸導(dǎo)組織和真正的根莖葉C.生活在水中，不能產(chǎn)生種子D.主要靠細(xì)胞分裂生殖5、下列能科學(xué)表示一日三餐合理配置比例的是（）A.B.C.D.6、我們吃花生，吃的是（）A.細(xì)胞B.組織C.器官D.植物體7、在某草原，影響牛生活的因素很多，其中屬于生物因素的是（）A.空氣B.溫度C.草D.水8、在觀察洋蔥鱗片葉表皮臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)；視野中看到中央發(fā)亮，邊緣黑暗的圓圈，用鑷子尖輕壓一下蓋玻片，會(huì)變形或移動(dòng)，該圓圈最有可能是（）

A.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞。

B.氣泡。

C.污物。

D.霉點(diǎn)。

9、【題文】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.上皮細(xì)胞B.神經(jīng)元C.肌肉細(xì)胞D.紅細(xì)胞評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)圖中生產(chǎn)者是____，該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈，可表示為:____。(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在____的狀態(tài)，這就叫做生態(tài)平衡。(3)圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為_(kāi)___。11、如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答：（括號(hào)內(nèi)填序號(hào)、橫線上填文字）（1）圖中①是____，它是一層透明的薄壁，起____和____作用．

（2）圖中②是____，它能起____作用．

（3）圖中含有葉綠體的部分是____

（4）圖中④是____，里面含有____物質(zhì)．

（5）切西瓜時(shí)，流出的汁水是____，主要來(lái)自圖中的____．

12、【題文】人體呼出的氣體全部都是二氧化碳。（）13、人體有四種組織,它們分別是____組織____組織____組織____組織.14、節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是身體分節(jié)，體表有堅(jiān)硬的____和分節(jié)的附肢．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有什么影響。（）16、植物的蒸騰作用只發(fā)生在葉片．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、細(xì)胞能從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)但不能持續(xù)生長(zhǎng)．______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、用顯微鏡觀察英文字母“b”，在視野中所看到的物象應(yīng)該是“d”。（）19、單細(xì)胞生物既具有細(xì)胞共同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，也具有生物的共同特征．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、胃酸呈強(qiáng)酸性，有助于蛋白酶分解食物中的蛋白質(zhì)。（）21、女性得主要生殖器官是子宮。22、地球上有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是森林生態(tài)系統(tǒng)。評(píng)卷人得分四、連線題(共2題，共18分)23、把食物中的各種成分(A～F)與它對(duì)人體的作用連接起來(lái)。A.脂肪a.人體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)B.糖類b.備用的能源物質(zhì)C.水c.促進(jìn)人體的正常的生長(zhǎng)發(fā)育，人體需要量很少D.維生素d.組成細(xì)胞的主要物質(zhì)，同時(shí)具有運(yùn)輸功能E.蛋白質(zhì)e.含有人體溫表內(nèi)不可缺少的營(yíng)養(yǎng)成分，如鈣，鐵F.無(wú)機(jī)鹽f.構(gòu)成人體細(xì)胞的主要物質(zhì)，生長(zhǎng)發(fā)育，組織更新的原料24、【題文】植物生長(zhǎng)需要的無(wú)機(jī)鹽及其功能。（3分）

1.氮肥a.枝繁葉茂（促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)；使枝葉長(zhǎng)的繁茂）

2.鉀肥b.碩果累累（促進(jìn)幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育；花的開(kāi)放、果實(shí)和種子的成熟）

3.磷肥c.莖桿健壯（促進(jìn)糖類的形成和運(yùn)輸，使莖桿健壯）評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共9分)25、某同學(xué)為探究綠色植物的某些生理活動(dòng)；創(chuàng)新設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．并按照下列步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

操作步驟：①按圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置；關(guān)閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜；②將整個(gè)裝置移到適宜的陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)；③打開(kāi)閥門①，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開(kāi)橡皮塞，用帶火星的木條檢測(cè)；④打開(kāi)閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進(jìn)行檢測(cè)；⑤取下兩個(gè)塑料袋中的葉片A，葉片B，進(jìn)行脫色，漂洗處理后滴加碘液，觀察兩葉片的顏色變化．

（1）步驟①中暗處理一晝夜的目的是：______．

（2）步驟③操作后；若發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，證明植物產(chǎn)生了______；植物與產(chǎn)生該氣體有關(guān)的生理活動(dòng)表達(dá)式是______．

（3）步驟④操作后；若澄清的石灰石變渾濁，則證明植物產(chǎn)生了______；植物體內(nèi)產(chǎn)生該氣體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______．

（4）步驟⑤中，脫色用的試劑是______；若最后只有A葉片變藍(lán)色，則可以得出的結(jié)論是：①______；②______．26、實(shí)驗(yàn)題：（每空1分，共9分）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對(duì)鼠婦生活的影響提出問(wèn)題：（）影響鼠婦的生活嗎？作出假設(shè)：（）鼠婦的生活。設(shè)計(jì)方案：1)材料用具：20只鼠婦，濕潤(rùn)的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊。2)實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了（）和（）兩種環(huán)境。3)方法步驟：（1）將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量______的鼠婦，靜置2分鐘（min）。（2）每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。4)實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目。環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗171818181817181819185)結(jié)論：（）對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在（）的環(huán)境中生活。請(qǐng)問(wèn)：（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么？____（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你怎么處理鼠婦呢？____________27、【題文】材料分析(8分)

小明的媽媽從市場(chǎng)買回來(lái)一些新鮮的芹菜；可是放了一天，芹菜萎蔫了。小明想了一個(gè)辦法，將芹菜分成甲；乙兩份，甲用黑色的塑料袋裝好扎緊放在室溫見(jiàn)光處。把乙芹菜根放入一盆清水中，過(guò)了一天，小明發(fā)現(xiàn)乙芹菜變得硬挺了，而伸手去取甲袋內(nèi)的芹菜時(shí)感覺(jué)到有些熱，袋內(nèi)壁有水珠，還發(fā)現(xiàn)芹菜仍然萎蔫并有些腐爛。

請(qǐng)幫小明作以下分析并完成有關(guān)設(shè)計(jì)：

（1）新鮮的芹菜變得萎蔫主要是因?yàn)橹参锿ㄟ^(guò)____作用散失了____

（2）萎蔫的芹菜，將根放到水里以后變硬挺了，是因?yàn)榍鄄宋樟怂?。其中根吸收的水分主要通過(guò)莖內(nèi)的____運(yùn)輸?shù)饺~。

（3）試解釋“手伸進(jìn)甲袋取芹菜感覺(jué)有點(diǎn)熱“的原因：

____。

（4）小明同學(xué)在打開(kāi)甲袋之前，將甲袋內(nèi)氣體通過(guò)一根小導(dǎo)管通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)____，原因是____

（5）如果把一根燃燒著的蠟燭迅速放到甲袋之內(nèi)，蠟燭熄滅，說(shuō)明芹菜呼吸作用吸收了____。

（6）芹菜植物體由小長(zhǎng)大，構(gòu)建植物體的有機(jī)物主要是通過(guò)植物的____

制造的。評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共21分)28、【題文】春雨瀟瀟；滋潤(rùn)萬(wàn)物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對(duì)生物會(huì)造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國(guó)主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問(wèn)題進(jìn)行探究；制定計(jì)劃并實(shí)施：

①在一個(gè)花盆里播10粒大豆種子；等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小字同學(xué)提出的問(wèn)題是________________________。

(2)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組?_______________________。

(3)如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對(duì)照()。A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。29、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時(shí)，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時(shí)應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時(shí)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)[2]____，不能直接擺弄物鏡。30、【題文】春雨瀟瀟；滋潤(rùn)萬(wàn)物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨。酸雨對(duì)生物會(huì)造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問(wèn)題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：

(1)在一個(gè)花盆里播10粒的大豆種子；等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問(wèn)題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你說(shuō)呢?簡(jiǎn)述你的理由。________________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】結(jié)締組織具有支持、營(yíng)養(yǎng)、連接和保護(hù)的功能。人體內(nèi)的血液、骨組織、脂肪以及肌腱都是結(jié)締組織?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、A【分析】【分析】A；細(xì)胞的分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程；其結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多，故符合題意。

B；細(xì)胞的分化是指在正常情況下；經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異．其結(jié)果是形成了不同的組織，C、細(xì)胞的生長(zhǎng)是指細(xì)胞的體積不斷地長(zhǎng)大，D、細(xì)胞的成熟是細(xì)胞細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)逐漸成熟的過(guò)程，如植物成熟的細(xì)胞只有一個(gè)大液泡，未成熟的細(xì)胞液泡較多，故B、C、D都不符合題意。

【點(diǎn)評(píng)】此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題只需理解細(xì)胞分裂的概念便可。3、C【分析】【解答】解：A；據(jù)生活環(huán)境分為水生生物和陸生生物；蟹生活在水中，屬于水生生物，蟋蟀、西瓜生活在陸地上，為陸生生物．A錯(cuò)誤；

B；根據(jù)用途分；雞和鵝為家禽類，豬是家畜類．B錯(cuò)誤；

C；根據(jù)用途分；小麥、玉米、水稻都為農(nóng)作物．C正確；

D；根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)分；海帶為植物，鯽魚、鴕鳥為動(dòng)物．D錯(cuò)誤．

故選：C．

【分析】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度；即根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)，把生物劃分為植物；動(dòng)物和其他生物（微生物）；

按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生；可以將生物劃分為分為：水生生物和陸生生物；

按照生物在生活生產(chǎn)中的用途；可以分為家禽；家畜、寵物等．

結(jié)合選項(xiàng)中的描述根據(jù)已有知識(shí)可做出判斷．4、A【分析】解：AD；藻類、苔蘚植物和蕨類植物都不產(chǎn)生種子；都靠孢子繁殖后代，并且生殖過(guò)程離不開(kāi)水，A符合題意；

B；藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；無(wú)根、莖、葉的分化；苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化；蕨類植物有了輸導(dǎo)組織和根、莖、葉的分化，B不符合題意；

C；藻類植物多數(shù)生活在水中；少數(shù)生活在陰濕處；苔蘚植物和蕨類植物適于生活在陰濕處．C不符合題意；

故選：A．

自然界中的植物多種多樣；根據(jù)植物種子的有無(wú)和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．藻類；苔蘚植物和蕨類植物都不產(chǎn)生種子，都靠孢子繁殖后代，生殖過(guò)程離不開(kāi)水，據(jù)此解答．

關(guān)鍵點(diǎn)：藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都屬于孢子植物．【解析】A5、D【分析】解：合理營(yíng)養(yǎng)的含義是；由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過(guò)多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．平衡膳食寶塔”是根據(jù)平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例，并以直觀的寶塔形式表示出來(lái)，在：“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多，越往上需要量越少，最頂端需要量最少，由下往上①層為谷物類，主要提供淀粉等糖類，能提供能量；②層為瓜果蔬菜類主要提供維生素；無(wú)機(jī)鹽；③層為肉類等動(dòng)物性食品；④層為奶制品、豆制品，③④層主要提供蛋白質(zhì)；⑤層為油脂類．可見(jiàn)D符合題意．

故選：D．

在：“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多；越往上需要量越少，最頂端需要量最少，由下往上①層為谷物類，主要提供淀粉等糖類，能提供能量；②層為瓜果蔬菜類主要提供維生素；無(wú)機(jī)鹽；③層為肉類等動(dòng)物性食品；④層為奶制品、豆制品，③④層主要提供蛋白質(zhì)；⑤層為油脂類，據(jù)此解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營(yíng)養(yǎng)及平衡膳食寶塔的含義．【解析】D6、C【分析】解：一個(gè)花生果屬于一個(gè)果實(shí)；外面的麻屋子是果皮，里面的花生米是種子。種子外面紅色的是種皮，里面的白胖子是胚。我們吃的花生米是種子，屬于器官。

故選：C。

果實(shí)的結(jié)構(gòu)包括果皮和種子；種子包括種皮和胚兩部分，胚包括胚根；胚芽、胚軸和子葉．

回答此題的關(guān)鍵是要明確花生果實(shí)各部分的名稱．【解析】C7、C【分析】試題分析：空氣、溫度、水都屬于非生物，是影響牛生活的非生物因素；草屬于生物，是影響牛生活的生物因素，選C考點(diǎn)：本題考查影響生物生存的因素，解答此題需要學(xué)生分清影響生物生活的兩類因素?！窘馕觥俊敬鸢浮緾8、B【分析】

制作臨時(shí)裝片的步驟包括：擦；滴、撕（刮）、展（涂）、蓋、染．在“染”這一步；應(yīng)是將蓋玻片先接觸液滴的一端，然后緩緩放平，以免產(chǎn)生氣泡，氣泡的特點(diǎn)是中央發(fā)亮、周圍黑暗．故該圓圈最有可能是氣泡．

故選：B

【解析】【答案】本題考查的是使用顯微鏡制作臨時(shí)裝片的時(shí)遇到的問(wèn)題；首先明確制作臨時(shí)裝片的步驟．

9、B【分析】【解析】

試題分析：神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．也叫神經(jīng)細(xì)胞．

故選：B．

考點(diǎn)：神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】【答案】B二、填空題(共5題，共10分)10、（1）草草→鼠→蛇→鷹（2）相對(duì)穩(wěn)定（3）消費(fèi)者【分析】【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，明確生態(tài)系統(tǒng)的組成，食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，圖中生產(chǎn)者是草。食物鏈?zhǔn)巧镏g通過(guò)吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，圖中共有5條食物鏈，草→兔→鷹，草→鼠→鷹，草→鼠→狐，草→兔→狐，草→鼠→蛇→鷹。其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺?。?）)在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這就叫做生態(tài)平衡。生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對(duì)穩(wěn)定。（3）生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，要直接或間接以植物為食，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者。圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為消費(fèi)者?！窘馕觥浚?）草草→鼠→蛇→鷹（2）相對(duì)穩(wěn)定（3）消費(fèi)者11、略

【分析】

（1）細(xì)胞壁是植物細(xì)胞最外面的一層膜；對(duì)細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)起到支持和保護(hù)的作用．

（2）細(xì)胞膜是緊貼在細(xì)胞壁里面的很薄的一層膜；在顯微鏡下不容易看到它．它具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞．

（3）葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；位于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)．

（4）細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；能傳遞遺傳信息．

（5）在液泡內(nèi)含有細(xì)胞液；溶解著多種物質(zhì)．

故答案為：（1）細(xì)胞壁；支持；保護(hù)。

（2）細(xì)胞膜；控制物質(zhì)的進(jìn)出。

（3）③

（4）細(xì)胞核；遺傳。

（5）細(xì)胞液；⑤

【解析】【答案】本題考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖；首先明確圖中各部分的結(jié)構(gòu)名稱．①細(xì)胞壁；②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)。

12、略

【分析】【解析】

試題分析：由表格所示可知人體進(jìn)行呼吸時(shí)；呼出的氣體不全部是二氧化碳，主要是氮?dú)猓谎鯕狻⒍趸?、水等多種氣體組成；

因此題干的說(shuō)法不正確。

考點(diǎn)：人體呼吸時(shí)氣體成分的變化。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是理解人體呼吸時(shí)氣體成分的變化?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)13、上皮肌肉神經(jīng)結(jié)締【分析】【解答】組織是細(xì)胞分化的結(jié)果；由形態(tài)相似；功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)組聯(lián)合起來(lái)，稱為組織，人和高等動(dòng)物體的組織分為上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織和肌組組織，人和高等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，人和高等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞分化形成不同的組織，主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織四種組織。

【分析】此題是道基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動(dòng)物的四種組織。14、外骨骼【分析】【解答】解：節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是身體分節(jié)；體表有堅(jiān)硬的外骨骼和分節(jié)的附肢．如蝗蟲；蝦、蟹、蜘蛛．

故答案為：外骨骼．

【分析】節(jié)肢動(dòng)物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)．三、判斷題(共8題，共16分)15、×【分析】【解析】試題分析：生物部分有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的水受到污染，必然會(huì)影響此生態(tài)系統(tǒng)中的生物，進(jìn)而影響此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，而生物圈中的不同的生態(tài)系統(tǒng)之間又不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系在一起的，所以必然會(huì)對(duì)其他的生態(tài)系統(tǒng)造成一定的影響，可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)。【解析】【答案】錯(cuò)16、×【分析】【解答】解：植物通過(guò)根吸收的水分大部分用來(lái)進(jìn)行了蒸騰作用；植物通過(guò)蒸騰作用可以促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸，降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過(guò)高被灼傷；植物的蒸騰作用主要是通過(guò)葉片進(jìn)行的，幼嫩的莖和葉柄也會(huì)散失一部分水分，因此，題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】植物體內(nèi)的水分是通過(guò)蒸騰作用散失的，水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程叫做蒸騰作用．據(jù)此解答．17、√【分析】解：測(cè)量不同邊長(zhǎng)的正方體的表面積；體積及二者之比；根據(jù)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：當(dāng)正方體體積逐漸變大時(shí)，表面積與體積之比逐漸變?。鐖D所示：

與此相似；當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí)，表面積與體積之比會(huì)變小．隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對(duì)較少，滿足不了細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，但是不能無(wú)限生長(zhǎng)．所以題干的說(shuō)法正確．

故答案為：√

當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí)；表面積與體積之比會(huì)變?。S著細(xì)胞的生長(zhǎng)，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對(duì)較少，滿足不了細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細(xì)胞的生長(zhǎng)就會(huì)受到限制，不能無(wú)限長(zhǎng)大．

如果細(xì)胞的體積太大，從周圍環(huán)境中吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)就不能滿足其需要．【解析】√18、×【分析】【分析】本題考查顯微鏡成像的特點(diǎn)。理解成倒像的含義是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹匡@微鏡成倒立的像，即看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180℃，再看就是左右上下顛倒的圖像了。將b寫到紙上，將紙旋轉(zhuǎn)180度我們會(huì)看到一個(gè)q字。故題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故選F。【解析】F19、√【分析】解：身體只是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物；叫做單細(xì)胞生物．常見(jiàn)的有草履蟲（動(dòng)物）；眼蟲（植物）、衣藻（植物）、變形蟲（動(dòng)物）、酵母菌（真菌）等．它們的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)與多細(xì)胞生物的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)一樣都是由細(xì)胞膜．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成的．

生物具有以下特征：1；生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

故答案為：√．

單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物的細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．

細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ)，要牢記掌握．【解析】√20、×【分析】胃酸呈弱酸性?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?1、×【分析】試題分析：卵巢是女性的主要生殖器官，卵巢的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞以及雌性激素，所以卵巢又屬于內(nèi)分泌器官；子宮是女性的生殖器官，它是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，也是定期形成月經(jīng)的地方．考點(diǎn)：人體女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能【解析】【答案】錯(cuò)22、×【分析】【解答】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

【分析】本題考查的是生物圈，解答此類題的關(guān)鍵是熟記生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。四、連線題(共2題，共18分)23、略

【分析】該題考查的是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用，糖類是人體主要的供能物質(zhì)，蛋白質(zhì)的功能是更新和修補(bǔ)組織細(xì)胞，也可以提供能量，脂肪是____物質(zhì)。水在人體內(nèi)含量最多，人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開(kāi)水。人類的一些疾病與各種無(wú)機(jī)鹽的不足有關(guān)（如有一種貧血就是因?yàn)椴∪梭w內(nèi)鐵的含量不足引起的，兒童時(shí)期缺鈣易患佝僂病。），體的生長(zhǎng)和發(fā)育、生命活動(dòng)離不開(kāi)維生素，大部分維生素人體自身不能合成，所以必須從食物中攝入，人缺乏維生素就會(huì)生病?！窘馕觥俊敬鸢浮緼-bB-aC-dD-cE-fF-e24、略

【分析】【解析】

試題分析：氮磷鉀是植物生長(zhǎng)需要量最大的無(wú)機(jī)鹽；氮肥主要是促進(jìn)促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝葉長(zhǎng)的繁茂，鉀肥能夠促進(jìn)糖類的形成和運(yùn)輸，使莖桿健壯，磷肥可以促進(jìn)幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育；花的開(kāi)放、果實(shí)和種子的成熟。

考點(diǎn)：本題考查無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的作用，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?—a,2—c,3--b五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共9分)25、把葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡；氧氣；二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣；二氧化碳；線粒體；酒精；光是光合作用的條件；光合作用的產(chǎn)物是淀粉【分析】解：（1）黑暗處植物只進(jìn)行呼吸作用消耗淀粉；步驟①暗處理的目的是：把葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡．

（2）氧氣有助然的作用，步驟③木條能復(fù)燃，則該氣體是氧氣，光合作用的反應(yīng)式是：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．

（3）二氧化碳的特點(diǎn)是：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；步驟④中澄清的石灰水變渾濁，該氣體是二氧化碳，來(lái)自植物的呼吸作用，植物體內(nèi)產(chǎn)生該氣體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是線粒體．

（4）步驟⑤中；葉綠素溶解于酒精中葉片變成了淡黃色，葉片A見(jiàn)光，葉片處理后滴加碘液變藍(lán)，說(shuō)明產(chǎn)生了淀粉，B葉片不見(jiàn)光，處理后不變藍(lán)，沒(méi)有產(chǎn)生淀粉，若只有A葉片變藍(lán)色，則結(jié)論是光是光合作用的條件，光合作用的產(chǎn)物是淀粉．

故答案為：（1）把葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡；

（2）氧氣；二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣；

（3）二氧化碳；線粒體。

（4）酒精；①光是光合作用的條件；②光合作用的產(chǎn)物是淀粉．

（1）光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程．用式子表示：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．

（2）植物細(xì)胞利用氧；將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做植物的呼吸作用．呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的．用式子表示：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．

解答本題要弄清楚光合作用的原理，光合作用和呼吸作用既相互對(duì)立有相依存的關(guān)系．【解析】把葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡；氧氣；二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣；二氧化碳；線粒體；酒精；光是光合作用的條件；光合作用的產(chǎn)物是淀粉26、略

【分析】試題分析:問(wèn)題：由于探究的是光對(duì)鼠婦的影響，所以提出的問(wèn)題是光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？（意思對(duì)即可）假設(shè)：作出的假設(shè)可以有兩種，一種是光對(duì)鼠婦的生活有影響，另一種是光對(duì)鼠婦的生活沒(méi)有影響。（意思對(duì)即可）結(jié)論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，在不同的時(shí)間不同的環(huán)境下，明亮環(huán)境中平均鼠婦約為2個(gè)，黑暗環(huán)境平均為18個(gè)，可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在黑暗的環(huán)境中。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的由于探究的是光照對(duì)鼠婦的生活的影響，所以設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該是以光照為惟一變量，即有光和無(wú)光。動(dòng)物在自然界中作用是在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用，能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子。我們要養(yǎng)成關(guān)愛(ài)動(dòng)物的好習(xí)慣，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的棲息環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)把動(dòng)物放回到適合它們生存的自然環(huán)境中?？键c(diǎn):探究的是光對(duì)鼠婦的影響?！窘馕觥俊敬鸢浮抗鈱?duì)鼠婦的生活有影響嗎？假設(shè)：鼠婦喜歡（或不喜歡）黑暗的環(huán)境。（答案合理給分）光；黑暗；光；黑暗；（1）有無(wú)光照；（2）27、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）植物體內(nèi)的水分能通過(guò)蒸騰作用散發(fā)到大氣中．新鮮的芹菜變得萎蔫主要是因?yàn)榍鄄送ㄟ^(guò)蒸騰作用散失了水分；（2）將萎蔫的芹菜的根放到水里以后；萎蔫的芹菜變硬挺了，是因?yàn)榍鄄说母樟怂钟滞ㄟ^(guò)莖內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)搅饲o和葉；（3）芹菜進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物釋放熱能，所以，手伸進(jìn)甲袋取芹菜感覺(jué)有點(diǎn)熱；（4）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．小明同學(xué)在打開(kāi)甲袋之前，將甲袋內(nèi)氣體通過(guò)一根小導(dǎo)管通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，原因是芹菜呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳；（5）如果把一根燃燒著的蠟燭迅速放到甲袋之內(nèi)，蠟燭熄滅，說(shuō)明芹菜呼吸作用吸收了氧氣；（6）植物的光合作用能夠制造有機(jī)物．芹菜植物體由小長(zhǎng)大，構(gòu)建植物體的有機(jī)物主要是通過(guò)植物的光合作用制造的。故答案為：（1）蒸騰水分．（2）導(dǎo)管．（3）芹菜進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物釋放熱能．（4）石灰水變渾濁呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．（5）氧氣．（6）光合作用．

考點(diǎn)：此題考查的是綠色植物的蒸騰作用；導(dǎo)管的位置和對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸；呼吸作用過(guò)程中有機(jī)物的分解能量的釋放?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）蒸騰水分（2）導(dǎo)管（3）芹菜進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物釋放熱能（4）石灰水變渾濁呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳(5)氧氣（6）光合作用六、其他(共3題，共21分)28、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響．

分析：本題考查探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫；氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）題干中描述酸雨對(duì)農(nóng)作物；建筑物及人體的傷害；制定的探究實(shí)驗(yàn)以大豆幼苗，模擬酸雨，顯然是探究酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)的影響．所以問(wèn)題是：酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？

（2）我們所做的實(shí)驗(yàn)一般為對(duì)照實(shí)驗(yàn)；