2025年滬教版選修3歷史上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版選修3歷史上冊(cè)月考試卷140考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、為抗議蘇聯(lián)入侵阿富汗，美國(guó)為首的西方國(guó)家集體宣布不參加1980年的莫斯科奧運(yùn)會(huì)。四年之后，蘇聯(lián)宣布抵制洛杉磯奧運(yùn)會(huì)。這反映了當(dāng)時(shí)A.美蘇冷戰(zhàn)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向體育領(lǐng)域B.蘇聯(lián)體育發(fā)達(dá)不需參加奧運(yùn)會(huì)C.美蘇雖對(duì)抗但避免直接軍事沖突D.美國(guó)交替采用對(duì)抗與緩和的政策2、下圖照片攝于1945年的一次會(huì)議；這次會(huì)議的重要內(nèi)容之一是。

A.宣布決不與法西斯國(guó)家單獨(dú)媾和B.決定蘇聯(lián)參加對(duì)戰(zhàn)后歐洲的安排C.敦促日本無(wú)條件投降D.確定對(duì)德國(guó)實(shí)行分區(qū)占領(lǐng)3、法國(guó)將領(lǐng)在1919年預(yù)言：“這不是和平，這是二十年的休戰(zhàn)。”其主要依據(jù)是A.國(guó)際聯(lián)盟軟弱無(wú)力B.英國(guó)推行“均勢(shì)”政策C.美國(guó)拋出了“十四點(diǎn)原則”，企圖稱霸世界D.戰(zhàn)勝國(guó)的宰割行徑，激起戰(zhàn)敗國(guó)的復(fù)仇情緒4、艾森豪威爾總統(tǒng)曾回憶，他熬過(guò)三年戰(zhàn)爭(zhēng)歲月靠的是每晚睡四個(gè)小時(shí)，每天喝20杯咖啡，吸四包駱駝牌香煙，偶爾加一個(gè)三明治。那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是指A.第一次世界大戰(zhàn)B.獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)C.第二次世界大戰(zhàn)D.南北戰(zhàn)爭(zhēng)5、下圖是捷克斯洛伐克畫(huà)家于1949年以馬歇爾計(jì)劃為對(duì)象創(chuàng)作的漫畫(huà)；圖中人物手中和墻上掛著的繩圈上分別寫(xiě)著法國(guó)；德國(guó)、英國(guó)等國(guó)家名稱。該漫畫(huà)的主旨是。

A.諷刺馬歇爾計(jì)劃的真實(shí)目的B.呼吁法德英退出馬歇爾計(jì)劃C.指責(zé)美蘇冷戰(zhàn)阻礙歐洲復(fù)興D.鼓勵(lì)本國(guó)政府堅(jiān)持獨(dú)立道路6、漢代畫(huà)像磚蘊(yùn)含著豐富的歷史信息；如下圖所示。這表明漢代。

A.外儒內(nèi)法得到推行B.儒家學(xué)說(shuō)影響廣泛C.仁政觀念深入人心D.儒家思想的官方化7、新中國(guó)成立之初的一份中共中央工作文件指出：由于美國(guó)低估會(huì)議的可能成果，以及美、英、法之間存在著多種矛盾，中國(guó)應(yīng)該采取積極方針，打破美國(guó)封鎖、禁運(yùn)、擴(kuò)軍備戰(zhàn)的政策，促進(jìn)國(guó)際緊張局勢(shì)的緩和。與這份文件相關(guān)的外交活動(dòng)A.推動(dòng)了印度支那問(wèn)題的順利解決B.使中國(guó)與更多的亞非國(guó)家建立外交關(guān)系C.打破了美國(guó)遏制中國(guó)的外交僵局D.確立的原則成為處理國(guó)與國(guó)關(guān)系的準(zhǔn)則8、“在你們面前受審的是個(gè)有錢人，他指望以財(cái)富來(lái)開(kāi)脫罪名?？墒窃谝磺泄裏o(wú)私的人心中，他本身的生活和行為就足以給他定罪了。假如今天他不能受到應(yīng)有的懲處，那不是因?yàn)槿狈ψ镒C，也不是因?yàn)槿狈z察官，而是因?yàn)樗痉ü偈??！鄙鲜霾牧戏从沉薃.本身生活和行為是定罪主要依據(jù)B.自然法精神在實(shí)踐中面臨挑戰(zhàn)C.羅馬法的理念在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法實(shí)現(xiàn)D.羅馬法不重視證據(jù)和法律程序9、當(dāng)今世界人類面臨許多共同問(wèn)題，其中被稱為“21世紀(jì)的政治瘟疫”的是A.腐敗蔓延B.恐怖主義C.政變頻繁D.民族矛盾評(píng)卷人得分二、材料分析題(共7題，共14分)10、歷史選修3：（20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平）閱讀下列材料；回答問(wèn)題。

材料一海灣戰(zhàn)爭(zhēng)是第ニ次世界大戰(zhàn)以來(lái)繼朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和越南戰(zhàn)爭(zhēng)以后的第三次大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)；也是“冷戰(zhàn)”格局下的又一次大規(guī)模的“熱戰(zhàn)”。

材料二美國(guó)前國(guó)防部長(zhǎng)切尼在1991年2月7?對(duì)眾議院的講話中指出：“指引美國(guó)在戰(zhàn)后成功地執(zhí)行戰(zhàn)略的基本原則不會(huì)變。正如海灣危機(jī)所表明的那樣；對(duì)于國(guó)際社會(huì)來(lái)說(shuō)，在代表共同利益發(fā)揮集體力量方面，美國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)是不可缺少的?！?/p>

材料三1990年12月；海灣戰(zhàn)爭(zhēng)“沙漠風(fēng)暴”行動(dòng)發(fā)起之前，美國(guó)總統(tǒng)喬治?布什表示：“你們盡管放心，倘若需要采取軍事行動(dòng)，絕不會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)越南。

——摘編自威廉?黑德等編《回顧越南戰(zhàn)爭(zhēng)》（1）材料一中的三次戰(zhàn)爭(zhēng)與第二次世界大戰(zhàn)的區(qū)別是什么？如何區(qū)別“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”？根據(jù)材料二；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析海灣戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。

（2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析越南戰(zhàn)爭(zhēng)和海灣戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響。11、閱讀下列材料；回答問(wèn)題。

材料一美國(guó)人對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的支持比北越領(lǐng)袖對(duì)毀滅性的傷亡和破壞的忍受力消磨得更快；美國(guó)政府低估了北越人民統(tǒng)一越南，驅(qū)逐美國(guó)部隊(duì)的堅(jiān)定決心。美國(guó)在越南每殺死一個(gè)共產(chǎn)黨人，就要花費(fèi)322，000美元，而國(guó)內(nèi)的貧窮項(xiàng)目卻只得到每人53美元的額度。當(dāng)民權(quán)領(lǐng)袖和社會(huì)積極分子看到用于反貧困的資金被戰(zhàn)爭(zhēng)吞沒(méi)時(shí)，他們感覺(jué)被出賣了。在國(guó)內(nèi)大后方，被查禁的美軍在越南暴行報(bào)道紛紛曝光，全國(guó)各大校園炸開(kāi)了鍋，學(xué)生憤怒的抗議導(dǎo)致幾百所大學(xué)關(guān)閉。

——艾倫·布林克利《美國(guó)史:1492—1997》材料二北越60萬(wàn)士兵以及無(wú)數(shù)老百姓被殺；5.8萬(wàn)多美國(guó)人死在了越南，30萬(wàn)人受傷，15萬(wàn)多老兵染上毒癮或酒癮，有些人有嚴(yán)重的心理錯(cuò)亂。美國(guó)人民對(duì)軍隊(duì)失去了尊重，很多年輕人認(rèn)為服兵役是墮落的事情。越南戰(zhàn)爭(zhēng)最初被說(shuō)成是代表民主理想的圣戰(zhàn)，結(jié)果證明民主不是那么容易傳到第三世界國(guó)家去。美國(guó)本來(lái)想向全世界表明美國(guó)會(huì)堅(jiān)定不移地遏制共產(chǎn)主義，但這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)消磨了全國(guó)人的意志。戰(zhàn)爭(zhēng)還破壞了國(guó)內(nèi)政治的力量均衡狀態(tài)。

——喬治·布朗·廷德?tīng)枴睹绹?guó)史》（1）根據(jù)材料；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析美國(guó)在越南戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗的原因。

（2）根據(jù)材料，分析越南戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史影響。12、材料七七事變后；蘇聯(lián)采取了支持中國(guó)抗日的立場(chǎng)，在軍事和經(jīng)濟(jì)上給予廣泛援助。日本則于1938——1939年間多次向蘇聯(lián)遠(yuǎn)東邊境挑釁，被蘇軍打敗。1938年9月，慕尼黑會(huì)議給蘇聯(lián)所倡導(dǎo)的集體安全政策以致命一擊。與此同時(shí)，英美對(duì)日本侵略采取縱容乃至妥協(xié)政策，企圖“禍水東引”。蘇聯(lián)從維護(hù)自身安全出發(fā)，于1939年8月簽署《蘇德互不侵犯條約》，1941年4月簽署《蘇日中立條約》。太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，美國(guó)總統(tǒng)羅斯福通過(guò)蘇聯(lián)駐美大使向斯大林轉(zhuǎn)達(dá)了希望蘇聯(lián)參加對(duì)日作戰(zhàn)的愿望。斯大林表示，對(duì)日宣戰(zhàn)要視蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的形勢(shì)變化而定。1945年，雅爾塔會(huì)議通過(guò)了《三大國(guó)關(guān)于遠(yuǎn)東問(wèn)題的協(xié)定》，其中規(guī)定在德國(guó)投降及歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束三個(gè)月內(nèi)，蘇聯(lián)將參加盟國(guó)方面對(duì)日作戰(zhàn)，其中規(guī)定在德國(guó)投降及歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束三個(gè)月內(nèi)，蘇聯(lián)將參加盟國(guó)方面對(duì)日作戰(zhàn)。1945年8月7日，即美國(guó)向廣島投下原子彈的第二天，斯大林向遠(yuǎn)東的蘇聯(lián)紅軍下達(dá)了對(duì)日作戰(zhàn)的命令。8月8日，蘇聯(lián)政府正式向日宣戰(zhàn)。

——摘編崔建平《蘇聯(lián)對(duì)日外交政策研究》等（1）根據(jù)材料；概括1937年到1945年蘇聯(lián)對(duì)日本政策的變化。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明1937年到1945年蘇聯(lián)對(duì)日本政策變化的原因。13、（09年天津卷）世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)偉大的正義戰(zhàn)爭(zhēng)；對(duì)戰(zhàn)后世界發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：1942年1月；日軍進(jìn)攻緬甸，英軍節(jié)節(jié)敗退，英國(guó)政府正式向中國(guó)政府請(qǐng)求迅速派兵入緬協(xié)同英軍作戰(zhàn)。中國(guó)政府即派出10萬(wàn)遠(yuǎn)征軍入緬，后又不斷增兵。由于中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)和??；滇、緬戰(zhàn)場(chǎng)牽制日軍達(dá)130萬(wàn)之眾，使日軍無(wú)法調(diào)往太平洋，大大減輕了美國(guó)的壓力。

——摘編自軍事科學(xué)院《中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史》等。

材料二：1943年11月；同盟國(guó)(中美英)召開(kāi)三國(guó)首腦會(huì)議，討論中國(guó)和亞洲有關(guān)重大軍事；政治問(wèn)題，包括聯(lián)合對(duì)日作戰(zhàn)和戰(zhàn)后處置日本。

——摘編自軍事科學(xué)院《中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史》

（1）依據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)說(shuō)明中國(guó)遠(yuǎn)征軍出國(guó)作戰(zhàn)的直接原因。

（2）依據(jù)材料一；二；分析中國(guó)為什么能以大國(guó)身份參加此次會(huì)議。結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明這次會(huì)議的重大成果及成果內(nèi)容。

材料三1943年10月；中；美、英、蘇四國(guó)代表簽署《四國(guó)宣言》，提出：“為了維護(hù)國(guó)際和平與安全，在重建法律與秩序和創(chuàng)立普遍安全制度以前，它們將彼此協(xié)商，必要時(shí)并將與聯(lián)合國(guó)家的其他成員進(jìn)行協(xié)商，以便代表一個(gè)國(guó)際共同體采取共同行動(dòng)?！?/p>

——摘編自朱貴生等《第二次世界大戰(zhàn)史》

（3）依據(jù)材料三分析《四國(guó)宣言》的主要目的。其基本宗旨在戰(zhàn)后是如何落實(shí)的？

（4）依據(jù)材料一、二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)正確解決當(dāng)今國(guó)際社會(huì)所面臨重大問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。14、【歷史——20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】

1938年7月；國(guó)民政府軍事委員會(huì)參事室對(duì)中國(guó)抗戰(zhàn)將面臨的國(guó)際形勢(shì)做過(guò)預(yù)測(cè)。閱。

讀材料；回答問(wèn)題。

①蘇俄不會(huì)單獨(dú)出兵；②英國(guó)將在遠(yuǎn)東進(jìn)行妥協(xié)外交；③美國(guó)不會(huì)單獨(dú)干涉遠(yuǎn)東問(wèn)題；

④國(guó)聯(lián)無(wú)力干涉。

——據(jù)鹿錫俊《國(guó)民政府對(duì)歐戰(zhàn)及結(jié)盟問(wèn)題的應(yīng)對(duì)》

（1）試分別說(shuō)明國(guó)民政府軍事委員會(huì)參事室做出上述預(yù)測(cè)的依據(jù)。

（2）概括指出當(dāng)時(shí)蘇、英、美三國(guó)的政策對(duì)遠(yuǎn)東局勢(shì)產(chǎn)生了怎樣的影響。15、閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。在尼克松就任總統(tǒng)時(shí)（1968——1974），美國(guó)正處于內(nèi)外交困的境地。他上臺(tái)后即計(jì)劃“體面地”從越南撤軍。美國(guó)一方面通過(guò)“越南化”計(jì)劃，建立一支能夠逐漸替代美軍作戰(zhàn)的南越部隊(duì)；另一方面，從1969年1月25日起，美國(guó)同南越、北越、南越民族解放陣線舉行多輪四方會(huì)談，尋求談判解決問(wèn)題的途徑。美國(guó)不斷小規(guī)模地撤軍，到1972年5月，駐越美軍已經(jīng)減少到6.9萬(wàn)人。同時(shí)也對(duì)北越進(jìn)行狂轟濫炸，并將戰(zhàn)火蔓延到柬埔寨和老撾。這一行徑激起了美國(guó)國(guó)內(nèi)激烈的反戰(zhàn)抗議活動(dòng)。在北越同意了重開(kāi)談判后，尼克松決定暫停轟炸。1973年1月27日，參加巴黎會(huì)談的美國(guó)、越南民主共和國(guó)的代表正式簽訂了《關(guān)于在越南結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)、恢復(fù)和平的協(xié)定》，標(biāo)志著長(zhǎng)達(dá)十幾年的美國(guó)侵越戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束?！幾在w學(xué)功《略論尼克松政府的越南戰(zhàn)爭(zhēng)政策》

(1)簡(jiǎn)析尼克松從越南撤軍的背景。

(2)概括尼克松在越南撤軍的步驟。16、（20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平）

材料1949年1月20日；美國(guó)總統(tǒng)社魯門在就職演說(shuō)中，著重闡述了第四點(diǎn)計(jì)劃，即對(duì)亞；非、拉美不發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)行經(jīng)濟(jì)技術(shù)援助，以達(dá)到在政治上控制這些地區(qū)的目的，它又被稱為“開(kāi)發(fā)落后區(qū)域計(jì)劃”。該計(jì)劃出籠后，伊朗成為美國(guó)實(shí)施該計(jì)劃的第一個(gè)國(guó)家，美國(guó)資本隨之大量涌入伊朗。乘英國(guó)與伊拉克關(guān)系緊張之際，美國(guó)石油財(cái)團(tuán)竭力擠進(jìn)伊拉克，擴(kuò)大在伊開(kāi)采權(quán)。通過(guò)實(shí)施“第四點(diǎn)計(jì)劃”，美國(guó)進(jìn)一步籠絡(luò)伊拉克，向它提供軍事援助。在“第四點(diǎn)計(jì)劃”下，美國(guó)打著援助不發(fā)達(dá)地區(qū)的旗號(hào)，以抵制共產(chǎn)主義擴(kuò)張為名，行蠶食老殖民帝國(guó)勢(shì)力范圍之實(shí)，除了與蘇聯(lián)接壤或接近的國(guó)家外，中東諸多國(guó)家同祥受到“第四點(diǎn)計(jì)劃”的沖擊。美國(guó)通過(guò)政治與軍事控制，獨(dú)霸著沙特阿拉伯的石油資源。以此為契機(jī)，美國(guó)石油壟斷資本獲得了驚人的發(fā)展。1939年美國(guó)在中東石油開(kāi)采額中所占的比例為13.1%，1956年則增加到65%，而英國(guó)則由1939年的80%下降到1956年的30%。

（1）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)；概括美國(guó)“第四點(diǎn)計(jì)劃”實(shí)施的背景。

（2）根據(jù)材料和所學(xué)知知識(shí)，評(píng)述美國(guó)的“第四點(diǎn)計(jì)劃”。評(píng)卷人得分三、論述題(共2題，共4分)17、閱讀如下圖示。

史料展示了經(jīng)濟(jì)全球化歷程的兩種發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合所學(xué)，任選一種發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行論證。18、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會(huì)議。

。時(shí)間。

會(huì)議或條約。

簡(jiǎn)介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭(zhēng)；確定了國(guó)際關(guān)系中應(yīng)遵守國(guó)家主權(quán)；國(guó)家領(lǐng)土與國(guó)家獨(dú)立等原則；形成了歷史上第一個(gè)具有現(xiàn)代意義的國(guó)際關(guān)系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個(gè)條款和一項(xiàng)議定書(shū)，第一部分為國(guó)際聯(lián)盟盟約。條約圍繞戰(zhàn)后處置德國(guó)問(wèn)題，協(xié)調(diào)了列強(qiáng)在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯(lián)合國(guó)憲章》

共分19章111條。憲章規(guī)定；聯(lián)合國(guó)及其成員國(guó)應(yīng)遵循各國(guó)主權(quán)平等；各國(guó)以和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端、在國(guó)際關(guān)系中不使用武力或武力威脅以及聯(lián)合國(guó)不得干涉各國(guó)內(nèi)政等原則。

1968年7月。

《不擴(kuò)散核武器條約》

宗旨是防止核擴(kuò)散；推動(dòng)核裁軍和促進(jìn)和平利用核能的國(guó)際合作。截至2002年4月，《不擴(kuò)散核武器條約》締約國(guó)共有187個(gè)。

2019年5月。

亞洲文明對(duì)話大會(huì)。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運(yùn)共同體”主題；共商文明發(fā)展；合作大計(jì)，達(dá)成廣泛共識(shí)并發(fā)表《亞洲文明對(duì)話大會(huì)2019北京共識(shí)》

——據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會(huì)議和條約，其中蘊(yùn)含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個(gè)啟示，并結(jié)合所學(xué)的世界近現(xiàn)代史知識(shí)予以說(shuō)明。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，言之成理。）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共2題，共14分)19、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。

材料遠(yuǎn)東國(guó)際法庭法官既為由日本投降書(shū)上簽字受降各國(guó)所派遣；法官們的席次當(dāng)然應(yīng)該以受降簽字國(guó)的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長(zhǎng)不喜歡這個(gè)安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側(cè)，便提議應(yīng)按聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)的五強(qiáng)為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯(lián)合國(guó)憲章，安全理事會(huì)五個(gè)常任理事國(guó)是以中、法、蘇、英、美（按照國(guó)名英文字母先后）為序的。這樣，中國(guó)和法國(guó)法官將坐在他的兩旁。于是庭長(zhǎng)又提議：可以用一般按國(guó)名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)展，居中的將是中、加等國(guó)的法官，英、美法官離庭長(zhǎng)更遠(yuǎn)了。

1946年5月2日正式開(kāi)庭的前一天；庭長(zhǎng)宣布，經(jīng)過(guò)盟軍最高統(tǒng)帥同意，坐席安排是，庭長(zhǎng)右側(cè)為美；中、法等國(guó)法官，左側(cè)為英、蘇等國(guó)法官。這樣，英、美兩國(guó)法官居中。中國(guó)法官表示：“這個(gè)安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五強(qiáng)排列的次序，亦非按照一般國(guó)際會(huì)議以國(guó)名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費(fèi)解。”說(shuō)畢便憤然離開(kāi)。

第二天；遠(yuǎn)東國(guó)際法庭正式開(kāi)庭。開(kāi)庭前庭長(zhǎng)宣布，最高統(tǒng)帥已經(jīng)同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國(guó)的順序?yàn)闇?zhǔn)。

——摘編自梅汝璈《遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括指出遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭建立的背景；說(shuō)明遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭庭長(zhǎng)先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說(shuō)明中國(guó)法官抗?fàn)幍脑?，并加以?jiǎn)要評(píng)價(jià)。20、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。

材料我想；如果您真的關(guān)心世界人民的幸福的話，那么您就會(huì)正確地理解我的意思：人人都需要和平，無(wú)論是還沒(méi)有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個(gè)人的生命而且更能珍惜人民生命的共產(chǎn)黨人，都是如此，我們共產(chǎn)黨人從問(wèn)世之日起，一般來(lái)說(shuō)是反對(duì)國(guó)家間的任何戰(zhàn)爭(zhēng)和捍衛(wèi)和平事業(yè)的，我們始終把戰(zhàn)爭(zhēng)視為災(zāi)難，而不是把它當(dāng)成兒戲，當(dāng)成達(dá)到某種目的的手段，更不是把它當(dāng)做目的本身。我們的目的是明確的，而達(dá)到目的的手段就是勞動(dòng)。戰(zhàn)爭(zhēng)是我們的敵人，對(duì)各國(guó)人民來(lái)說(shuō)是災(zāi)難。

如果您真的關(guān)心和平和本國(guó)人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應(yīng)盡的義務(wù)，而我作為部長(zhǎng)會(huì)議生席也應(yīng)對(duì)自己的人民表示關(guān)懷。此外，維護(hù)全球和平應(yīng)是我們其同美心的事業(yè)，如果在現(xiàn)代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)槊?；蘇之間其實(shí)并不互相謀求什么，但戰(zhàn)爭(zhēng)將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明蘇聯(lián)對(duì)現(xiàn)代條件下的戰(zhàn)爭(zhēng)所持的態(tài)度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)材料中美蘇雙方抵制對(duì)方興辦的國(guó)際奧運(yùn)會(huì)，說(shuō)明美蘇以避免軍事沖突的方式進(jìn)行對(duì)抗，故C項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)表述過(guò)于片面，美蘇冷戰(zhàn)涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事多個(gè)領(lǐng)域，故排除。B項(xiàng)屬于常識(shí)性錯(cuò)誤，故排除。D項(xiàng)，材料未體現(xiàn)美國(guó)的軍事對(duì)抗，故排除。2、B【分析】【詳解】

該題考查從圖片中獲取有效信息和對(duì)雅爾塔會(huì)議內(nèi)容的理解把握能力，圖片上是被稱為二戰(zhàn)“三巨頭”的斯大林、羅斯福和丘吉爾，應(yīng)該是1945年的雅爾塔會(huì)議，A項(xiàng)是1942年《聯(lián)合國(guó)家宣言》的內(nèi)容，C項(xiàng)是1945年《波茨坦公告》的內(nèi)容。D項(xiàng)最有迷惑性，雅爾塔會(huì)議規(guī)定蘇、美、英對(duì)德國(guó)實(shí)行分區(qū)占領(lǐng)，對(duì)德國(guó)分區(qū)占領(lǐng)的設(shè)想在德黑蘭會(huì)議上羅斯福就提出來(lái)了。3、D【分析】【詳解】

試題分析：本題考查對(duì)凡爾賽—華盛頓體系的理解和分析能力。因?yàn)榉矤栙愺w系是在制裁德國(guó)的基礎(chǔ)上形成的；而華盛頓體系束縛著日本的發(fā)展，致使德國(guó)和日本必欲沖破之，也就是說(shuō)未消除各大國(guó)之間的矛盾，反而埋下更大沖突的種子，故法國(guó)元帥福煦有此“預(yù)言”，故選D。

考點(diǎn)：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平·凡爾賽──華盛頓體系下的和平·凡爾賽體系的構(gòu)建4、C【分析】【詳解】

1941年12月珍珠港事件后，美國(guó)對(duì)日宣戰(zhàn)，正式參加二戰(zhàn)。到1945年二戰(zhàn)結(jié)束，剛好是三年。當(dāng)時(shí)艾森豪威爾是陸軍參謀部作戰(zhàn)計(jì)劃部副部長(zhǎng)。而第一次世界大戰(zhàn)的時(shí)候，艾森豪威爾還是西點(diǎn)軍校的學(xué)生，沒(méi)有參加一戰(zhàn)。A可排除。B發(fā)生在18世紀(jì)70年代，D發(fā)生在19世紀(jì)60年代，均與題意不符合。5、A【分析】【詳解】

由材料可知；代表美國(guó)的馬歇爾手中拿著代表束縛和控制法德等西歐國(guó)家的繩圈，意在諷刺馬歇爾計(jì)劃的目的在于控制西歐國(guó)家，故A正確；材料未體現(xiàn)呼吁法德英退出馬歇爾計(jì)劃，故B錯(cuò)誤；材料體現(xiàn)的是馬歇爾計(jì)劃，不是美蘇冷戰(zhàn)，故C錯(cuò)誤；材料是諷刺馬歇爾計(jì)劃的目的在于控制西歐國(guó)家，D項(xiàng)與材料主旨不符，故D錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】

本題考查馬歇爾計(jì)劃。馬歇爾計(jì)劃明為援助歐洲，是為控制西歐，材料中的“繩圈”正體現(xiàn)馬歇爾計(jì)劃控制歐洲的目的。6、B【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)畫(huà)像磚“長(zhǎng)袖樂(lè)舞”此為禮樂(lè)制度的展示；“講學(xué)傳經(jīng)”是儒學(xué)傳播；“養(yǎng)老圖”是儒學(xué)尊老愛(ài)老思想的體現(xiàn)，故選項(xiàng)B符合題意；法家思想強(qiáng)調(diào)嚴(yán)刑酷法，材料中無(wú)法體現(xiàn)，A選項(xiàng)排除；仁政是統(tǒng)治者的治國(guó)思想，材料中無(wú)法體現(xiàn)，C選項(xiàng)排除；畫(huà)像磚展示的是民間情景而非官方，D選項(xiàng)排除。7、A【分析】【分析】

本題主要考查日內(nèi)瓦會(huì)議。

【詳解】

根據(jù)材料內(nèi)容“新中國(guó)成立之初”“美；英、法”“促進(jìn)國(guó)際緊張局勢(shì)的緩和”可知這次會(huì)議是新中國(guó)成立初期中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)等國(guó)一起召開(kāi)的國(guó)際性會(huì)議；結(jié)合所學(xué)知識(shí)為中國(guó)首次以五大國(guó)身份參加的日內(nèi)瓦會(huì)議，這次會(huì)議主要討論解決朝鮮問(wèn)題和印度支那問(wèn)題，故A正確；B項(xiàng)內(nèi)容為亞非會(huì)議的影響，與材料無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)內(nèi)容為新國(guó)成立初期和蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家建立外交關(guān)系，與材料內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除；D為和平共處五項(xiàng)原則，與材料內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除；

【點(diǎn)睛】

日內(nèi)瓦會(huì)議是1954年4月26日至7月21日在日內(nèi)瓦舉行的討論和平解決朝鮮問(wèn)題和恢復(fù)印度支那和平問(wèn)題的國(guó)際會(huì)議。1954年2月18日，蘇、美、英、法四國(guó)外長(zhǎng)在柏林會(huì)議達(dá)成協(xié)議，建議在日內(nèi)瓦召開(kāi)由中、蘇、美、英、法以及有關(guān)國(guó)家參加的會(huì)議，討論和平解決朝鮮問(wèn)題和恢復(fù)印度支那和平問(wèn)題。8、B【分析】【詳解】

由材料“可是在一切公正無(wú)私的人心中，他本身的生活和行為就足以給他定罪了。假如今天他不能受到應(yīng)有的懲處，那不是因?yàn)槿狈ψ镒C，也不是因?yàn)槿狈z察官，而是因?yàn)樗痉ü偈殹笨芍谌藗冃闹邪凑兆匀环ㄔ瓌t對(duì)這一案件已作定性，但是在實(shí)際操作層面卻因?yàn)樗痉ü偈殞?dǎo)致結(jié)果變化，故選B。材料強(qiáng)調(diào)的是自然法的精神原則是定罪的依據(jù)，而不是他本身的生活和行為，排除A；材料說(shuō)的是遭遇到現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，而不是無(wú)法實(shí)現(xiàn)，C項(xiàng)以偏概全，排除；結(jié)合所學(xué)可知，羅馬法非常重視證據(jù)和法律程序，排除D。9、B【分析】【詳解】

當(dāng)今世界恐怖主義有國(guó)際化和全球化趨勢(shì),說(shuō)明危害已相當(dāng)嚴(yán)重,成為世界人類面臨的共同問(wèn)題.二、材料分析題(共7題，共14分)10、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）區(qū)別：依據(jù)材料一“海灣戰(zhàn)爭(zhēng)是第ニ次世界大戰(zhàn)以來(lái)繼朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和越南戰(zhàn)爭(zhēng)以后的第三次大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)”可知海灣戰(zhàn)爭(zhēng)等三次戰(zhàn)爭(zhēng)均為局部戰(zhàn)爭(zhēng)；依據(jù)所學(xué)可知第二次世界大戰(zhàn)為世界性大戰(zhàn)。冷戰(zhàn)熱戰(zhàn)區(qū)別：依據(jù)所學(xué)從是否訴諸戰(zhàn)爭(zhēng)回答。性質(zhì)：依據(jù)材料二“美國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)是不可缺少的”以及所學(xué)從海灣戰(zhàn)爭(zhēng)的特殊性以及美國(guó)霸權(quán)主義角度分析回答。

（2）影響：依據(jù)材料三“倘若需要采取軍事行動(dòng)；絕不會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)越南”結(jié)合所學(xué)越南戰(zhàn)爭(zhēng)影響從美國(guó)實(shí)力；美蘇關(guān)系以及世界格局回答。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)合所學(xué)從美國(guó)的大國(guó)地位、蘇聯(lián)的解體、兩極格局的終結(jié)以及中東地區(qū)形式復(fù)雜化等回答。

【點(diǎn)睛】

選做題的答題要求一般是:“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)”。這就要求考生既要從材料中搜尋要點(diǎn),又要結(jié)合教材知識(shí)和考生個(gè)人儲(chǔ)備的知識(shí)。最低要求是把材料中的要點(diǎn)概括全面,保證得分率?！窘馕觥浚?）區(qū)別：海灣戰(zhàn)爭(zhēng)等三次戰(zhàn)爭(zhēng)均為局部戰(zhàn)爭(zhēng)；而第二次世界大戰(zhàn)為世界性大戰(zhàn)。

冷戰(zhàn)熱戰(zhàn)區(qū)別：是否訴諸戰(zhàn)爭(zhēng)。

性質(zhì)：海灣戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)性質(zhì)特殊的戰(zhàn)爭(zhēng)；它既含有懲罰地區(qū)霸權(quán)主義的正義性，又包含著美國(guó)企圖獨(dú)霸世界的非正義因素，正如材料二中所說(shuō)的要保持美國(guó)牢固的領(lǐng)導(dǎo)地位。

（2）影響：越南戰(zhàn)爭(zhēng)：削弱了美國(guó)實(shí)力，推動(dòng)美蘇關(guān)系走向緩和；有利于世界多極化趨勢(shì)。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)一步強(qiáng)化了美國(guó)的大國(guó)地位；加速了蘇聯(lián)的解體和兩極格局的終結(jié)；使中東地區(qū)的高勢(shì)更加復(fù)雜化。11、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據(jù)材料“美國(guó)人對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的支持比北越領(lǐng)袖對(duì)毀滅性的傷亡和破壞的忍受力消磨得更快”可知；北越共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；根據(jù)材料“美國(guó)政府低估了北越人民統(tǒng)一越南，驅(qū)逐美國(guó)部隊(duì)的堅(jiān)定決心”可知，北越人民捍衛(wèi)國(guó)家統(tǒng)一和獨(dú)立的堅(jiān)定信念；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中蘇為首的社會(huì)主義陣營(yíng)的援助；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，有利的地形和正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)；根據(jù)材料“當(dāng)民權(quán)領(lǐng)袖和社會(huì)積極分子看到用于反貧困的資金被戰(zhàn)爭(zhēng)吞沒(méi)時(shí)，他們感覺(jué)被出賣了全國(guó)各大校園炸開(kāi)了鍋，學(xué)生憤怒的抗議導(dǎo)致幾百所大學(xué)關(guān)閉?！笨芍绹?guó)人民反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的配合。

（2）歷史影響：根據(jù)材料“北越60萬(wàn)士兵以及無(wú)數(shù)老百姓被殺，5.8萬(wàn)多美國(guó)人死在了越南，30萬(wàn)人受傷，15萬(wàn)多老兵染上毒癮或酒癮”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)爭(zhēng)給交戰(zhàn)雙方帶來(lái)巨大的破壞和傷亡；根據(jù)材料“越南戰(zhàn)爭(zhēng)最初被說(shuō)成是代表民主理想的圣戰(zhàn)，結(jié)果證明民主不是那么容易傳到第三世界國(guó)家去。”可知，使美國(guó)的霸權(quán)擴(kuò)張?jiān)獾絿?yán)重挫敗；根據(jù)材料“美國(guó)本來(lái)想向全世界表明美國(guó)會(huì)堅(jiān)定不移地遏制共產(chǎn)主義，但這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)消磨了全國(guó)人的意志。戰(zhàn)爭(zhēng)還破壞了國(guó)內(nèi)政治的力量均衡狀態(tài)?！笨芍淖兞嗣绹?guó)的政局和社會(huì)觀念；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，為越南的統(tǒng)一和發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！窘馕觥浚?）原因：北越共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；北越人民捍衛(wèi)國(guó)家統(tǒng)一和獨(dú)立的堅(jiān)定信念；中蘇為首的社會(huì)主義陣營(yíng)的援助；有利的地形和正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)；美國(guó)人民反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的配合。

（2）影響：給交戰(zhàn)雙方帶來(lái)巨大的破壞和傷亡；使美國(guó)的霸權(quán)擴(kuò)張?jiān)獾絿?yán)重挫?。桓淖兞嗣绹?guó)的政局和社會(huì)觀念；為越南的統(tǒng)一和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。12、略

【分析】【詳解】

（1）變化；根據(jù)材料“蘇聯(lián)采取了支持中國(guó)抗日的立場(chǎng)，在軍事和經(jīng)濟(jì)上給予廣泛援助簽署《蘇德互不侵犯條約》，1941年4月簽署《蘇日中立條約》雅爾塔會(huì)議蘇聯(lián)將參加盟國(guó)方面對(duì)日作戰(zhàn)”即可從援華制日到中立，再到對(duì)日宣戰(zhàn)的過(guò)程概括1937年到1945年蘇聯(lián)對(duì)日本政策的變化。

（2）原因，根據(jù)材料“蘇聯(lián)從維護(hù)自身安全出發(fā)雅爾塔會(huì)議”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)從維護(hù)自身安全、贏得戰(zhàn)備時(shí)間等方面說(shuō)明中立原因。從反法西斯同盟、《雅爾塔協(xié)議》、謀求戰(zhàn)后利益、加速日本法西斯投降等方面說(shuō)明的宣戰(zhàn)原因。【解析】（1）變化：由援華制日到中立；再到對(duì)日宣戰(zhàn)。

（2）中立原因：維護(hù)自身安全；粉碎英法美“綏靖政策”；避免兩線作戰(zhàn)；贏得戰(zhàn)備時(shí)間。

宣戰(zhàn)原因：蘇聯(lián)加入反法西斯同盟；履行《雅爾塔協(xié)議》；歐戰(zhàn)結(jié)束，解除兩線作戰(zhàn)威脅；謀求戰(zhàn)后利益；美國(guó)對(duì)日投擲原子彈，創(chuàng)造有利時(shí)機(jī)；加速日本法西斯投降13、略

【分析】【詳解】

第(1)問(wèn)從中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的貢獻(xiàn)方面分析第一小問(wèn)；從材料二中的時(shí)間信息“1943年11月”及“聯(lián)合對(duì)日作戰(zhàn)和戰(zhàn)后處置日本”可以判斷該會(huì)議是開(kāi)羅會(huì)議；其重大成果是發(fā)表《開(kāi)羅宣言》，聯(lián)系教材知識(shí)回答“內(nèi)容”。

第(2)問(wèn)聯(lián)系《四國(guó)宣言》的內(nèi)容分析該宣言對(duì)戰(zhàn)時(shí)及戰(zhàn)后的要求總結(jié)第一小問(wèn)；從“維護(hù)國(guó)際和平與安全”分析可知戰(zhàn)后建立聯(lián)合國(guó)。

第(3)問(wèn)屬于開(kāi)放性試題；聯(lián)系時(shí)政知識(shí)，結(jié)合各國(guó)間協(xié)同合作對(duì)世界和平與發(fā)展的影響總結(jié)回答。

第（4）問(wèn)從世界反法西斯同盟角度分析認(rèn)識(shí)?！窘馕觥浚?）英國(guó)請(qǐng)求中國(guó)求援；中國(guó)保衛(wèi)滇緬公路。

（2）中國(guó)在??；滇、緬戰(zhàn)場(chǎng)和國(guó)內(nèi)戰(zhàn)場(chǎng)堅(jiān)持抗日；為反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)作出了重大貢獻(xiàn)。發(fā)表《開(kāi)羅宣言》。

日本所竊取中國(guó)的領(lǐng)土；如東北；臺(tái)灣、澎湖列島等，歸還中國(guó)。

（3）戰(zhàn)時(shí)合作；消滅法西斯；戰(zhàn)后共同維護(hù)世界和平。創(chuàng)建聯(lián)合國(guó)。

（4）各國(guó)政府和人民同心協(xié)力，密切合作，世界才能和平、發(fā)展。14、略

【分析】【詳解】

（1）此題實(shí)際上考查的是抗戰(zhàn)初期的國(guó)際形勢(shì)。當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)主要是以防備德國(guó)的入侵；美國(guó)是中立政策，英法等國(guó)實(shí)行綏靖政策，并且英法控制了國(guó)聯(lián)。根據(jù)各國(guó)的當(dāng)時(shí)的政策分析與中國(guó)有關(guān)的國(guó)際形勢(shì)。（2）英法美等國(guó)的政策對(duì)日本的侵略實(shí)際上起到了縱容的作用，日本侵華更加有恃無(wú)恐，加大了中國(guó)人民抗戰(zhàn)的壓力。

【考點(diǎn)定位】選修·20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平·抗戰(zhàn)爆發(fā)后中國(guó)面臨的國(guó)際形勢(shì)【解析】（1）①的依據(jù)：蘇聯(lián)擔(dān)心德國(guó)東侵；將戰(zhàn)略重心放在歐洲。

②的依據(jù)：英國(guó)為維護(hù)自身利益；對(duì)法西斯國(guó)家推行綏靖政策。

③的依據(jù)：美國(guó)為避免卷入國(guó)際爭(zhēng)端；實(shí)行“中立政策”。

④的依據(jù)：從“國(guó)聯(lián)制度設(shè)計(jì)缺陷”；“英法控制國(guó)聯(lián)；實(shí)行綏靖政策”、“國(guó)聯(lián)不能制止戰(zhàn)爭(zhēng)的具體事例”任一角度作答，言之有理均可得分。

（2）縱容了日本在中國(guó)的侵略，惡化了遠(yuǎn)東局勢(shì)。15、略

【分析】【詳解】

（1）背景：根據(jù)材料“在尼克松就任總統(tǒng)時(shí)（1968——1974）；美國(guó)正處于內(nèi)外交困的境地”結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，可從越戰(zhàn)造成美國(guó)巨大的損失；在美蘇爭(zhēng)霸中美國(guó)處于守勢(shì)、多極化趨勢(shì)的沖擊及國(guó)內(nèi)反戰(zhàn)情緒高漲等角度進(jìn)行分析。

（2）步驟：根據(jù)“美國(guó)一方面通過(guò)‘越南化’計(jì)劃，建立一支能夠逐漸替代美軍作戰(zhàn)的南越部隊(duì)；另一方面，從1969年1月25日起，美國(guó)同南越、北越、南越民族解放陣線舉行多輪四方會(huì)談，尋求談判解決問(wèn)題的途徑。美國(guó)不斷小規(guī)模地撤軍”得出實(shí)施“越南化計(jì)劃”、舉行四方會(huì)談、逐步小規(guī)模撤軍；根據(jù)“同時(shí)也對(duì)北越進(jìn)行狂轟濫炸，并將戰(zhàn)火蔓延到柬埔寨和老撾”得出企圖武力迫使北越屈服；根據(jù)“參加巴黎會(huì)談的美國(guó)、越南民主共和國(guó)的代表正式簽訂了《關(guān)于在越南結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)、恢復(fù)和平的協(xié)定》，標(biāo)志著長(zhǎng)達(dá)十幾年的美國(guó)侵越戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束”得出簽訂協(xié)議，結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)?！窘馕觥?1)背景：越戰(zhàn)造成美國(guó)巨大的損失；美蘇爭(zhēng)霸，美國(guó)處于守勢(shì)；多極化趨勢(shì)的沖擊；國(guó)內(nèi)反戰(zhàn)情緒高漲。

(2)步驟：實(shí)施“越南化計(jì)劃”（用越南部隊(duì)取代美軍）；舉行四方會(huì)談；逐步小規(guī)模撤軍；企圖武力迫使北越屈服；簽訂協(xié)議，結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)。16、略

【分析】(1)本題根據(jù)材料“對(duì)亞；非、拉美不發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)行經(jīng)濟(jì)技術(shù)援助；以達(dá)到在政治上控制這些地區(qū)的目的”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可從二戰(zhàn)后美蘇冷戰(zhàn)、美國(guó)在全球進(jìn)行資本擴(kuò)張、亞非拉國(guó)家經(jīng)濟(jì)殘破等方面概括美國(guó)“第四點(diǎn)計(jì)劃”實(shí)施的背景。

(2)本題根據(jù)材料“美國(guó)通過(guò)政治與軍事控制，獨(dú)霸著沙特阿拉伯的石油資源。以此為契機(jī)，美國(guó)石油壟斷資本獲得了驚人的發(fā)展”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可從以技術(shù)援助為手段加強(qiáng)全球擴(kuò)張、美國(guó)的經(jīng)濟(jì)力量及在亞非拉美地區(qū)影響增強(qiáng)、有利于受援國(guó)的政局穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)恢復(fù)、不能從根本上改變欠發(fā)達(dá)地區(qū)廣泛存在的貧困現(xiàn)象等方面評(píng)述美國(guó)的“第四點(diǎn)計(jì)劃”?！窘馕觥浚?）背景：二戰(zhàn)后美蘇冷戰(zhàn)；爭(zhēng)奪勢(shì)力范圍；二戰(zhàn)后，美國(guó)借機(jī)在全球進(jìn)行資本擴(kuò)張，美國(guó)在第二次世界大戰(zhàn)爭(zhēng)中增強(qiáng)了實(shí)力；亞；非、拉美國(guó)家經(jīng)濟(jì)殘破，需要得到援助。

（2）第四點(diǎn)計(jì)劃是美國(guó)以技術(shù)援助為手段，加強(qiáng)全球擴(kuò)張的策略。美國(guó)的出發(fā)點(diǎn)是在全球爭(zhēng)霸，擴(kuò)大美國(guó)的世界影響；通過(guò)該計(jì)劃的實(shí)施美國(guó)的經(jīng)濟(jì)力量及在亞非拉美地區(qū)影響得到增強(qiáng)；該計(jì)劃的實(shí)質(zhì)是美國(guó)對(duì)落后國(guó)家的掠奪與擴(kuò)張；該計(jì)劃一定程度上有利于受援國(guó)的政局穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，使受援國(guó)成為美國(guó)的商品傾銷地和投資場(chǎng)所，但不能從根本上改變欠發(fā)達(dá)地區(qū)廣泛存在的貧困現(xiàn)象三、論述題(共2題，共4分)17、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經(jīng)濟(jì)全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)全球化的兩種發(fā)展?fàn)顩r分別是經(jīng)濟(jì)全球化的三次高潮和經(jīng)濟(jì)全球化的三次挫折。首先，提出觀點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)全球化的三次高潮。然后論證，根據(jù)材料中“第一次浪潮發(fā)生在16世紀(jì)”可知新航路的開(kāi)辟是推動(dòng)第一次經(jīng)濟(jì)全球化高潮的主要因素。根據(jù)材料中“第二波浪潮發(fā)生在1815—1913年期間”，而這一時(shí)間段剛好是兩次工業(yè)革命時(shí)期，因而19世紀(jì)初至20世紀(jì)初，第一、二次工業(yè)革命成為全球化發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，經(jīng)濟(jì)全球化出現(xiàn)第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現(xiàn)在二戰(zhàn)后特別是冷戰(zhàn)初期”，而這一時(shí)間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動(dòng)了第三波全球化浪潮。最后得出結(jié)論：世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、“冷戰(zhàn)”對(duì)峙等影響經(jīng)濟(jì)全球化，使之出現(xiàn)波動(dòng)?！窘馕觥坑^點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化經(jīng)歷了三次挫折。

論證：17—18世紀(jì)；殖民戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，從三次英荷戰(zhàn)爭(zhēng)到英法戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)際貿(mào)易受挫，全球化一度陷入停頓。1914—1945年，爆發(fā)兩次世界大戰(zhàn)，1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，各國(guó)實(shí)施貿(mào)易保護(hù)主義，經(jīng)濟(jì)全球化陷入低潮。20世紀(jì)50年代中期以后，美蘇爭(zhēng)霸，兩極格局對(duì)峙，全球化受阻。

結(jié)論：近代以來(lái)，世界戰(zhàn)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)和冷戰(zhàn)對(duì)峙使全球化不斷受挫。18、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料主旨可以得出論點(diǎn)構(gòu)建公平公正、合理有序的政治秩序是有效治理地區(qū)性、全球性問(wèn)題的關(guān)鍵。論證過(guò)程可以結(jié)合材料信息