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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年北師大新版選擇性必修2語文下冊月考試卷838考試試卷考試范圍:全部知識點(diǎn);考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、對《蜀道難》這首詩評析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這首詩大體按照由古及今、自秦人蜀的線索,抓住各處山水的特點(diǎn),以展示蜀道之難。B.這首詩融貫著詩人的浪漫主義激情,主要表現(xiàn)在詩人寄情山水,放浪形骸,他對自然景物不是冷漠的觀賞,而是用奇特的想象讓景色帶上濃郁的主觀色彩,賦予其詩人的情感氣質(zhì)。C.這首詩以七言為主,其余是散文化的雜言,句式參差錯落,長短不一,形成了極為奔放的語言風(fēng)格。D.殷璠編的《河岳英靈集》稱此詩“奇之又奇,自騷人以還,鮮有此體調(diào)”,是因為李白在這首詩中創(chuàng)制了新樂府的詩歌形式。2、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述,不正確的一項是()A.日中,又名日正、中午,表時間,即中午12點(diǎn),是一天的太陽正中之時。B.雞鳴,古代記時以地支(子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥)為十二時辰,雞鳴是丑時,相當(dāng)于現(xiàn)在夜里1點(diǎn)至3點(diǎn)。C.下九,指農(nóng)歷每月十九,古人以農(nóng)歷每月二十九為上九,初九為中九,十九為下九。在漢代,每月十九日是婦女聚會的日子。D.主簿,古代官名,是各級主官屬下掌管文書的佐吏。3、下列句中加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語中的意義,相同的一項是()A.共事二三年,始爾未為久處分適兄意,那得自任專B.吾意久懷忿,汝豈得自由新婦識馬聲,躡履相逢迎C.徘徊庭樹下,自掛東南枝交語速裝束,絡(luò)繹如浮云D.枝枝相覆蓋,葉葉相交通自名秦羅敷,可憐體無比4、選出與“勤心養(yǎng)公姥”的“公姥”構(gòu)詞方式全都不同的一項()

①晝夜勤作息②我有親父兄③汝豈得自由④還必相迎?、荼破燃娴苄症薇銖?fù)在旦夕⑦嬉戲莫相忘A.①②③⑥B.③④⑥⑦C.②④⑥⑦D.①⑤⑥⑦5、下列句子中加點(diǎn)詞語的意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一項是()A.自我徂爾,三歲食貧/怨靈修之浩蕩兮B.送子涉淇,至于頓丘/恐美人之遲暮C.總角之宴,言笑晏晏/偭規(guī)矩而改錯D.兄弟不知,咥其笑矣/惟草木之零落兮6、下列句子中,加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項是()A.臣之辛苦(辛酸悲苦)形影相吊(安慰)B.躬親撫養(yǎng)(親自)外無期功強(qiáng)近之親(期望)C.尋蒙國恩(不久)聽臣微志(準(zhǔn)許)D.夙嬰疾病(早時)拜臣郎中(授官)7、對下列句子的翻譯,不正確的一項是()A.A;窮居而野處;升高而望遠(yuǎn),坐茂樹以終日,濯清泉以自潔。

譯文:隱居在鄉(xiāng)野,登上高處眺望遠(yuǎn)方,在繁茂的樹下整日悠然靜坐,在清澈的泉水里洗滌,保持自身的潔凈。B.B;吾小人輟飧饔以勞吏者;且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?

譯文:我們這些小百姓停止吃早、晚飯去慰勞那些小吏,將要不得空暇,又怎能使我們繁衍生息,使我們民心安定呢?C.C;駝業(yè)種樹;凡長安豪富人為觀游及賣果者,皆爭迎取養(yǎng)。

譯文:郭橐駝以種樹為職業(yè),凡是長安城里修建觀賞游覽場所的豪富人和種樹賣果的人,都爭著把他接到家里供養(yǎng)。D.D;商;傷也,物既老而悲傷;夷,戮也,物過盛而當(dāng)殺。

譯文:商,也就是‘傷’的意思,萬物衰老了,都會悲傷。夷,是殺戮的意思,草木過了繁盛期就應(yīng)該衰亡。8、下列對相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()A.“奧援”為“暗中支持、幫助的力量,有力的靠山”之意,其中“奧”釋為“深”。B.“眾請戮偏裨以塞責(zé)”中的“偏裨”指偏將與裨將,是古代將佐的通稱。古代佐助大將的將領(lǐng)稱偏裨,亦稱副將。C.五行,即儒家所說的“五?!保喝省⒘x、禮、智、信。又可指孝的五行,即莊、忠、敬、篤、勇。D.“廩”可解為“儲存糧食的倉庫”“儲藏的糧食”“公家發(fā)放的糧食”等意,后來泛指俸祿。9、對下列加點(diǎn)詞語的解釋全都有誤的一項是()

①紛吾既有此內(nèi)美兮內(nèi)美:內(nèi)在的美好品質(zhì)。

②日月忽其不淹兮忽:忽然。

③寧溘死以流亡兮溘:突然。

④忍尤而攘詬攘:排斥。

⑤延佇乎吾將反延:伸長;延長。

⑥回朕車以復(fù)路兮朕:皇帝的自稱。

⑦進(jìn)不入以離尤兮進(jìn):上朝做官;出仕。

⑧茍余情其信芳茍:茍且A.①③④⑤⑦B.①③⑤⑦⑧C.②④⑤⑥⑧D.①③④⑥⑦評卷人得分二、其他(共7題,共14分)10、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)所以游目騁懷;足以極視聽之娛,信可樂也。

(2)固知一死生為虛誕;齊彭殤為妄作。

(3)農(nóng)人告余以春及;將有事于西疇。

(4)聊乘化以歸盡,樂夫天命復(fù)奚疑!11、翻譯下列句子。

(1)或取諸懷抱;悟言一室之內(nèi);或因寄所托,放浪形骸之外。

(2)固知一死生為虛誕;齊彭殤為妄作。

(3)農(nóng)人告余以春及;將有事于西疇。

(4)既自以心為形役,奚惆悵而獨(dú)悲?12、通假字。

(1)扈江離與辟芷兮“辟”同“____”,____

(2)來吾道夫先路“道”同“____”,____

(3)偭規(guī)矩而改錯“錯”同“____”,____

(4)何方圜之能周兮“圜”同“____”,____

(5)伏清白以死直兮“伏”同“____”,____

(6)進(jìn)不入以離尤兮“離”同“____”,____

(7)芳菲菲其彌章“章”同“____”,____13、文化常識:判斷下列文化常識的的正誤。

(1)《離騷》是“楚辭”的代表作品,是我國古代最長的抒情詩,開創(chuàng)了我國浪漫主義創(chuàng)作手法的先河。_____

(2)“楚辭體”是楚地的詩歌形式,描寫楚地的風(fēng)土人情,具有濃厚的地方特色,以《離騷》為典型代表,故又稱“騷體”?!冻o》是由西漢劉向創(chuàng)作而成的。_____

(3)“回朕車以復(fù)路兮”中的“朕”是第一人稱代詞,我。秦始皇以后成為皇帝專用的自稱。_____

(4)考,稱已故的父親。普通人稱自己已故的父親為“先考”,稱自己已故的母親為“妣”“先妣”,而已故的父母就合稱為“考妣”。_____

(5)屈原是我國文學(xué)史上第一位偉大的詩人,他開創(chuàng)了詩歌由集體歌唱到個人創(chuàng)作的新時代。_____14、寫出下列各句中加點(diǎn)的古今異義詞的古義。

(1)秋以為期____________(2)泣涕漣漣____________

(3)總角之宴____________15、課外閱讀《茶館》全劇,觀看電視劇《茶館》,電視劇《茶館》的結(jié)尾是王利發(fā)火燒茶館并與之同歸于盡。你覺得與原劇本相比,哪個結(jié)尾好?為什么?16、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)橐駝非能使木壽且孳也;能順木之天,以致其性焉爾。

(2)茍有能反是者;則又愛之太恩,憂之太勤。

(3)吾小人輟飧饔以勞吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?評卷人得分三、古代詩歌閱讀(共5題,共10分)17、登快閣黃庭堅癡兒了卻公家事,快閣東西倚晚晴。落木千山天遠(yuǎn)大,澄江一道月分明。朱弦已為佳人絕,青眼聊因美酒橫。萬里歸船弄長笛,此心吾與白鷗盟。

下列對這首詩的賞析,不正確的一項是()A.首句“了卻”二字,渲染出了詩人辦完公事后如釋重負(fù)的歡快心情,與“快閣”之“快”暗相呼應(yīng)。B.詩人登上快閣,在晚晴余輝里倚欄遠(yuǎn)眺,“倚晚晴”三字不僅傳神地寫出了詩人的情態(tài),也為下句的描寫做了鋪墊。C.第五句中“朱弦”指琴,“佳人”即美人,引申為知音;這句話是說友人遠(yuǎn)離,自己早已沒有彈琴的興致。D.詩人即使見到美酒,眼中也不會流露出喜悅之色,一個“橫”字傳神地勾勒出詩人無可奈何、孤獨(dú)無聊的神情。18、客至杜甫舍南舍北皆春水,但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃,蓬門今始為君開。盤飧市遠(yuǎn)無兼味,樽酒家貧只舊醅。肯與鄰翁相對飲,隔籬呼取盡余杯!

選出對這首詩分析不恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ〢.首聯(lián)先從戶外的景色著筆,點(diǎn)明客至的時間、地點(diǎn)和來訪前夕作者的心境?!敖浴弊职凳境龃航畡轁q溢的情景,給人以江波浩渺、茫茫一片之感?!暗姟?,表現(xiàn)了他在閑逸的江村中的寂寞心情。B.頷聯(lián)把筆觸轉(zhuǎn)向庭院,引出“客至”。前句不僅說客不常來,還有主人不輕易延客意,今日“君”來,益見兩人交情之深厚,使后面的酣暢歡快有了著落。后句的“今始為”又使前句之意顯得更為超脫,補(bǔ)足了首聯(lián)兩句。C.頸聯(lián)由頷聯(lián)虛寫客至轉(zhuǎn)入實(shí)寫待客。詩中的家常話語聽來十分親切,我們很容易從中感受到主人竭誠盡意的盛情和力不從心的歉疚,也可以體會到主客之間真誠相待的深厚情誼。D.全詩風(fēng)格看似安閑恬靜,其實(shí)充滿悲意。詩人通過描寫客至,旨在突出內(nèi)心的苦悶寂寞。19、閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。和答元明黔南贈別①黃庭堅萬里相看忘逆旅,三聲清淚落離觴。朝云②往日攀天夢,夜雨何時對榻?jīng)??朝云②往日攀天夢,夜雨何時對榻?jīng)??急雪脊令③相并影,驚風(fēng)鴻雁不成行。急雪脊令③

【注】①元明:黃大臨;黃庭堅長兄,字元明。紹圣二年(1095)黃庭堅被貶涪州別駕;黔州安置。長兄黃大臨萬里相送,二人分別后黃庭堅作此贈別詩。②朝云:化用楚襄王夢見神女的故事,隱寓自己往日的抱負(fù)只如登天之夢,已經(jīng)破滅。③脊令:鳥名,即鹡鸰。

本詩的頸聯(lián)廣受后世稱道,請賞析這一句的精妙之處。相并影,驚風(fēng)鴻雁不成行。20、閱讀下面的唐詩,完成下列各題??椭炼鸥ι崮仙岜苯源核?,但見群鷗日日來?;◤讲辉壙蛼撸铋T今始為君開。盤飧市遠(yuǎn)無兼味,樽酒家貧只舊醅。肯與鄰翁相對飲,隔籬呼取盡余杯。賓至杜甫幽棲地僻經(jīng)過少,老病人扶再拜難。豈有文章驚海內(nèi)?漫勞車馬駐江干。竟日淹留佳客坐,百年粗糲腐儒餐。不嫌野外無供給,乘興還來看藥欄。

(1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是()。A.《客至》首聯(lián)寫詩人住所周圍綠水環(huán)繞,日日鷗鳥聚集,透露出春景的愜意和無人相依的寂寞心情,為下文表達(dá)客至的喜悅營造氛圍,景中含情。B.《客至》頷聯(lián)由外轉(zhuǎn)內(nèi),從戶外的景色轉(zhuǎn)到院中的情景,引出“客至”。用與客人談話的口吻,增強(qiáng)了生活實(shí)感,表現(xiàn)了詩人喜客之至,待客之誠。C.《賓至》“老病人扶再拜難”寫自己老病,需人攙扶,不能盡禮,在致歉中隱含著詩人有客而來的喜悅。D.《賓至》一寫客,一寫己,在表現(xiàn)客人身份尊貴的同時,也表現(xiàn)出詩人的清高。(2)主人對“客”和“賓”各自表達(dá)了怎樣的態(tài)度?試分別結(jié)合兩首詩的尾聯(lián)簡要分析。21、閱讀下面這首唐詩,回答下列問題。詠懷古跡(其五)杜甫諸葛大名垂宇宙,宗臣遺像肅清高。三分割據(jù)紆籌策①,萬古云霄一羽毛。伯仲之間見伊呂,指揮若定失蕭曹。運(yùn)移漢祚②終難復(fù),志決身殲軍務(wù)勞。[注]①紆籌策:曲折周密地展運(yùn)策略。②祚:帝位。

(1)下列對這首詩解說不正確的一項是()。A.首句時空共說,筆力雄放,凸顯諸葛亮名滿寰宇、萬世不朽的形象。B.頷聯(lián)概括了諸葛亮的才能、功績,贊揚(yáng)他如鸞鳳高翔,獨(dú)步云霄。C.頸聯(lián)用典,通過與伊尹、呂尚、蕭何、曹參等功臣比較,來盛贊諸葛亮的才能。D.全詩除“遺像”句是詠古跡外,余句皆以抒情為主,情感跌宕起伏。(2)從主題、表達(dá)方式等角度比較分析本詩與《蜀相》的異同。評卷人得分四、情景默寫(共1題,共9分)22、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·勸學(xué)》中舉例論證借助外物的重要性時說;終日殫精竭慮思考,卻“_________________”,踮起腳極目遠(yuǎn)望,也“_________________”。

(2)諸葛亮在《出師表》中回顧漢代歷史;認(rèn)為親近賢臣,疏遠(yuǎn)小人,“_________________”,而親近小人,疏遠(yuǎn)賢臣,“_________________”。

(3)李煜《虞美人(春花秋月何時了)》中,春花秋月之外,“_________________”也是勾起作者故國之思的景象;而“_________________”則是作者無盡愁緒的形象描繪。評卷人得分五、寫作題(共1題,共9分)23、魯迅先生在《再論雷峰塔的倒掉》一文中說悲劇是“將人生的有價值的東西毀滅給人看”,文學(xué)作品會通過對立和沖突,將美好的事物毀滅,展現(xiàn)動人心魄、撼人心靈的美感。請以《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》中的某一個人物為例,談?wù)勀銓Ρ瘎∶赖睦斫?。要求:結(jié)合作品內(nèi)容分析。150字左右。參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、D【分析】【詳解】

試題分析:本題考查對詩歌內(nèi)容、技巧、情感的鑒賞能力。首先要讀懂詩句的內(nèi)容和思想情感。D項,詩歌體裁錯誤。錯在“李白在這首詩中創(chuàng)制了新樂府的詩歌形式”。這首詩的體裁不是新樂府的詩歌形式。故選D。2、A【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生理解古代文化常識的能力。

A.“即中午12點(diǎn);是一天的太陽正中之時”錯誤,“日中”指中午太陽仰角最大時,不是中午12點(diǎn)。

故選A。3、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對文言詞語中的古今異義現(xiàn)象的理解能力。

A.共事:古義;在一起過日子;今義,在一起工作。處分:古義,處理;處置;今義,對違法亂紀(jì)的人按情節(jié)輕重做出處罰決定。

B.自由:古義;自作主張。今義,不受拘束;不受限制。逢迎:古義,迎接;今義,說話和做事故意迎合別人的心意(含貶義)。

C.徘徊:古今意義相同;都指“在一個地方來回地走”。絡(luò)繹:古今意義也相同,都指“前后相接,連續(xù)不斷”。

D.交通:古義;交叉勾連,這里指挨在一起;今義,原是各種運(yùn)輸和郵電事業(yè)的統(tǒng)稱,現(xiàn)僅指運(yùn)輸事業(yè)??蓱z:古義,可愛;今義,值得憐憫。

故選C。4、B【分析】【詳解】

試題分析:本題考查文言實(shí)詞的意義和用法。例句中“公姥”,偏義復(fù)詞?!白飨ⅰ?,偏義復(fù)詞,意思是“勞作”;“父兄”,偏義復(fù)詞,意思是“兄長”;“弟兄”,偏義復(fù)詞,意思是“兄長”;“自由”指自作主張;“迎取”指迎娶;“旦夕”指早晚;“相忘”指忘記我。5、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對文言詞語中的古今異義現(xiàn)象的理解能力。

A.三歲:古義;指多年;今義,三歲的年齡。

浩蕩:古義;荒唐;今義,①水勢大;②形容廣闊或壯大。

B.至于:古義;至,到達(dá);于,介詞,引進(jìn)處所。今義,表示達(dá)到某種程度。

美人:古義;代指有才德;有作為的人,一說屈原自指,一說指楚懷王;今義,美貌的女子。

C.宴:古義;快樂;今義,宴會。

改錯:古義;改變措施;今義,改正錯誤。

D.兄弟:古義今義均指:哥哥和弟弟。

零落:古義今義均為:樹木凋零散落。

故選D。6、B【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞含義的能力。

B.期;指穿一周年孝服的人。

故選B。7、B【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

B.“且不得暇”中;“且”譯為“尚且”,故“將要不得空暇”錯誤。

故選B。8、C【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。

C.“五行”指的是金;木、水、火、土。

故選C。9、C【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞含義的能力。

②本句意為:時光迅速逝去不能久留?!昂觥?;迅速;

④本句意為:暫時忍受恥辱;為的是等待洗雪?!叭痢比萑?;

⑤本句意為:長久站立后我將反回。“延”;長久;

⑥本句意為:我打算回頭轉(zhuǎn)身。“朕”是第一人稱代詞;我;

⑧本句意為:只要我內(nèi)心是真正的馥郁芳芬?!捌垺北砑僭O(shè);指如果;只要。

故選C。二、其他(共7題,共14分)10、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“所以”;用來。“騁”,開暢;舒展?!皹O”,窮盡。“信”,實(shí)在。

(2)“固”;本來就。“一”,意動用法,把看作一樣。“齊”,意動用法,把看作相等。“為”,是。

(3)“事”;指耕種之事?!爱牎?,田地?!稗r(nóng)人告余以春及,將有事于西疇”為狀語后置句,正常語序為“農(nóng)人以春及告余,將于西疇有事”。

(4)“聊”,姑且?!俺嘶?,順隨自然。“化”,造化,指自然?!皻w盡”,到生命的盡頭?!稗伞?,疑問代詞,什么。【解析】(1)借以縱目觀賞;開暢胸懷,足可以使耳目得到極大的樂趣,實(shí)在令人快樂呀。

(2)就知道把死與生等同起來的說法是不真實(shí)的;把長壽和短命等同起來的說法是虛妄之談。

(3)農(nóng)夫把春天到了這件事告訴我;將要到西邊的田里去春耕。

(4)姑且順隨自然的變化,走到生命的盡頭,樂天安命,還有什么可疑慮的呢?11、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“取諸”;取之于,從中取得;“悟言”,面對面的交談;“悟”,通“晤”,面對面;“因”,依;隨著;“寄”,寄托;“所托”,所愛好的事物;“放浪”,放縱、無拘束;“形骸”,身體、形體。

(2)“固”;本來;當(dāng)然;“一”,把看作一樣;“虛誕”,虛妄荒誕的話;“齊”,把看作相等;“殤”,未成年死去的人;“妄作”,妄造、胡說。

(3)“農(nóng)人告余以春及”;正常語序為“農(nóng)人以春及告余”,狀語后置句;“有事”,指耕種之事;“事”,這里指農(nóng)事;“疇”,田地;“將有事于西疇”,“于西疇”為狀語,狀語后置句。

(4)“心”,意愿;“形”,形體,指身體;“役”,奴役;“既自以心為形役”,“為”表被動,為被動句;“奚”,何,為什么;“惆悵”,失意的樣子?!窘馕觥浚?)有的人在室中曬談;互相傾吐心里話;有的人把情懷寄托在所愛好的事物上,言行不受拘束,狂放不羈。

(2)(我)就知道把死和生等同起來的說法是不真實(shí)的;把長壽和短命等同起來的說法是虛妄之談。

(3)農(nóng)人們告訴我春天到了;將要到西邊的田里去春耕。

(4)既然自己讓內(nèi)心(志趣人格)被形體(出仕的行為)役使,(那又)為什么如此失意而獨(dú)自悲傷呢?12、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對文言詞語中的通假字現(xiàn)象的理解能力。

(1)“辟”;本義是法,刑法;通“避”,形容詞,僻靜;幽靜。全句可譯作:我把江離和幽香的白芷披在肩上。

(2)“道”;本義是道路;通“導(dǎo)”,動詞,可譯作“引導(dǎo)”。全句可譯作:來吧,我在前面為你帶路。

(3)“錯”;本義是錯誤;通“措”,名詞,舉措。全句可譯作:人們都違背法度,改變正常的舉措。

(4)“圜”;本義是圓環(huán);通“圓”,名詞,圓鑿。全句可譯作:哪里有圓鑿可以安上方柄。

(5)“伏”;本義是趴;通“服”,保持。全句可譯作:保持清白節(jié)操,為正直的信仰而死。

(6)“離”;本義是捕獲;通“罹”,遭受。全句可譯作:向君王進(jìn)言不被聽取,反而遭受責(zé)難獲罪。

(7)“章”,本義是音樂的一曲;通“彰”,顯著。全句可譯作:菲菲的芳香更加顯著?!窘馕觥浚?)“僻”;僻靜;幽靜;(2)“導(dǎo)”,引導(dǎo)(3)“措”,舉措;

(4)“圓”,圓鑿;(5)“服”,保持;(6)“罹”,遭受;(7)“彰”,顯著13、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。

(1)楚辭是戰(zhàn)國時代以屈原為代表的楚國人創(chuàng)作的詩歌?!峨x騷》是戰(zhàn)國時期詩人屈原創(chuàng)作的詩篇;是中國古代最長的抒情詩,也是“楚辭”的代表作品。全詩運(yùn)用美人香草的比喻;大量的神話傳說和豐富的想象,形成絢爛的文采和宏偉的結(jié)構(gòu),表現(xiàn)出積極的浪漫主義精神,開創(chuàng)了我國浪漫主義創(chuàng)作手法的先河。說法正確。

(2)“《楚辭》是由西漢劉向創(chuàng)作而成的”說法錯誤。楚辭是戰(zhàn)國時代以屈原為代表的楚國人創(chuàng)作的詩歌。漢武帝時;劉向整理古藉,把屈原;宋玉等人的作品編輯成書,定名《楚辭》。因此,《楚辭》是由劉向整理、編輯而成,并非由劉向“創(chuàng)作而成”。

(3)在先秦時期;“朕”只是“我”的一種說法而已。不僅尊貴的人能用,販夫走卒也可以自稱為“朕”。如屈原就曾在《楚辭·離騷》中說:“帝高陽之苗裔兮,朕皇考曰伯庸?!边@里,屈原就用朕來表示自己。秦始皇以后,成為皇帝專用的自稱。說法正確。

(4)“考妣”在古代稱已死的父母。父死后稱“考”;母死后稱“妣”。語出《禮記·曲禮下》:“生曰父,曰母,曰妻;死曰考,曰妣,曰嬪?!惫糯贡铣?逃小帮@考”“顯妣”“先考”“先妣”。說法正確。

(5)屈原是我國文學(xué)史上第一位偉大的詩人,屈原之前的詩歌,是《詩經(jīng)》這樣集體創(chuàng)作的作品;屈原的出現(xiàn),不僅標(biāo)志著中國詩歌進(jìn)入了一個由集體歌唱到個人獨(dú)創(chuàng)的新時代,而且他所開創(chuàng)的新詩體——楚辭,突破了《詩經(jīng)》的表現(xiàn)形式,極大地豐富了詩歌的表現(xiàn)力,為中國古代的詩歌創(chuàng)作開辟了一片新天地。說法正確?!窘馕觥竣?√②.×③.√④.√⑤.√14、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言詞語在文中的意義和用法的能力。

(1)句意:把秋天當(dāng)作娶親的日期。以為:把當(dāng)作。

(2)句意:眼淚簌簌掉下來。涕:眼淚。

(3)句意:少時多歡樂。宴:快樂?!窘馕觥竣?把當(dāng)作②.眼淚③.快樂15、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。

探究《茶館》的結(jié)局應(yīng)結(jié)合人物形象塑造;環(huán)境、情節(jié)發(fā)展等方面分析;言之有理即可。

認(rèn)為電視劇的結(jié)尾好。劉麻子始終對茶館虎視眈眈;王利發(fā)那么失望,他把茶館一起帶走的心情也是可以理解的,而且確實(shí)也感到了畫面的沖擊力。如果是話劇,也沒有辦法點(diǎn)火,點(diǎn)了火也不好看。老舍原著中,王利發(fā)上吊自殺,表現(xiàn)的是他最后被社會逼到走投無路的地步,他連抗?fàn)幍牧庖矝]有?,F(xiàn)在電視劇的結(jié)局王利發(fā)放了一把火,是更詩意的表達(dá),最后他豁出去了,他有自己的抗?fàn)幏绞?。光是一個上吊力度不夠,王利發(fā)一把火燒掉茶館,帶著遺憾;依戀離開,也是跟舊制度、舊社會決裂。這樣既有喻意,人物情緒也走到了這一步。

原劇本的結(jié)尾好。王利發(fā)是裕泰茶館的掌柜,也是貫穿全劇的人物。他從父親手里繼承了裕泰茶館,也繼承了他的處世哲學(xué),即多說好話,多作揖。他膽小、自私,又精明、干練、善于應(yīng)酬,對不同的人采取不同的態(tài)度。比如對李三的苦處、康順子的遭遇等,他雖然也有同情,但是很有限度,決不會為了他們而損害自己的利益。對巡警、特務(wù)則不同,他明知是敲詐,卻巧于應(yīng)付,不敢表示一點(diǎn)不滿。對劉麻子之流,他雖然從心眼里厭惡,但仍然笑臉相迎,不愿得罪他們。但在黑暗的舊中國,盡管王利發(fā)善于應(yīng)酬,善于經(jīng)營,不斷改良,卻無法抵御各種反動勢力的欺壓。他對此也抱有強(qiáng)烈的不滿,但表達(dá)得十分含蓄。比如當(dāng)唐鐵嘴說“感謝這個年月時”,他說:“這個年月還值得感謝!”蘊(yùn)含著他的不滿、愁苦和憤恨。就是這樣一個精于處世的小商人,最終仍然沒能逃脫破產(chǎn)的命運(yùn)。在惡勢力的壓榨下,走投無路的他最終選擇自殺更符合其性格,也更為合理。王利發(fā)的悲劇,是舊中國廣大市民生活命運(yùn)的真實(shí)寫照?!窘馕觥縖示例一]電視劇的結(jié)尾好。王利發(fā)從逆來順受到一把火燒掉茶館,突出了其性格的變化,表現(xiàn)出了他的抗?fàn)幮?,更有震撼力;王利發(fā)帶著遺憾、依戀與茶館一同走向滅亡,是跟舊制度、舊社會的決裂,有利于更好地表現(xiàn)主題。

[示例二]原劇本的結(jié)尾好。王利發(fā)作為裕泰茶館的掌柜,是個本分的買賣人,他膽小自私,又精明干練、善于應(yīng)酬,但是他不敢跟社會較勁兒,只能俯首當(dāng)“順民”,逆來順受。在惡勢力的壓榨下,走投無路的他最終選擇自殺更符合其性格,也更為合理。16、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“孳”;繁殖?!绊槨保槕?yīng)?!把蔂枴保T了。

(2)“茍”;如果。“恩”,寵愛?!皯n”,擔(dān)心。

(3)“吾小人”,我們小民?!扳浮?,晚飯?!镑印?,早飯?!跋尽?,空閑?!稗?,使動用法,使繁盛。“安”,使動用法,使安定。【解析】(1)我郭橐駝并不是能使樹木活得長久且孳長茂盛;(只是)能順著樹木生長的自然規(guī)律,使它依照本性生長罷了。

(2)假使能有和這種(做法)相反的人;就又對樹養(yǎng)護(hù)太過,擔(dān)心得太多。

(3)我們小民中斷吃飯來慰勞官吏,尚且不得空閑,又怎么能使我們?nèi)丝谠龆唷⑸畎捕??三、古代詩歌閱讀(共5題,共10分)17、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生理解分析詩歌內(nèi)容;鑒賞詩歌藝術(shù)手法的能力。

D.“即使見到美酒;眼中也不會流露出喜悅之色”錯誤,頸聯(lián)寫友人遠(yuǎn)離,早已沒有弄弦吹簫的興致了,只好清樽美酒,聊以解憂了。句中“青眼”運(yùn)用阮籍的典故,表示喜愛,詩人只有見到美酒,眼中才流露出喜色。

故選D。18、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對詩歌綜合賞析能力。

D.“旨在突出內(nèi)心的苦悶寂寞”賞析錯誤;不是苦悶,是老朋友來訪的愉悅。

故選D。

《客至》是唐代大詩人杜甫創(chuàng)作的一首詩,作于成都草堂落成之后。此詩前兩句描寫居處的景色,清麗疏淡,與山水鷗鳥為伍,顯出與世相隔的心境;后六句寫有客來訪的欣喜以及誠懇待客,呼喚鄰翁對飲的場景。全詩流露詩人誠樸恬淡的情懷和好客的心境,自然渾成,一線相接,把居處景、家常話、故人情等富有情趣的生活場景刻畫得細(xì)膩逼真,表現(xiàn)出了濃郁的生活氣息和人情味。19、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生賞析詩句能力。

賞析詩句;首先要指出詩句運(yùn)用的表達(dá)技巧,然后結(jié)合具體內(nèi)容分析詩句是如何運(yùn)用該表達(dá)技巧的,最后指出詩句運(yùn)用該表達(dá)技巧有什么表達(dá)效果,或者抒發(fā)了什么情感。

仔細(xì)閱讀頸聯(lián)“急雪脊令相并影;驚風(fēng)鴻雁不成行”,這是寫景,出句寫大雪紛飛中,但見鹡鸰鳥相互依傍,同時也是喻兄弟患難與共,這是運(yùn)用比喻修辭手法。對句則寫驚風(fēng)中,大雁離散失群,飛不成行?!把阈小币彩乔行值苤猓蛯懢岸?,這一聯(lián)是賦筆,但賦中有比,同時從睹物興懷而言,則又是象中有興。詩人眼前的風(fēng)雪交加之景使他感嘆自己境遇的險惡;兄弟的離散,所以將雪稱作“急”,風(fēng)稱作“驚”,正反映了詩人觸景所生之情,運(yùn)用的手法是觸景生情(寓情于景,借景抒情)。

柳宗元《登柳州城樓寄漳汀封連四州刺史》中所寫的“驚風(fēng)亂飐芙蓉水,密雨斜侵薛荔墻”,正為黃庭堅所借鑒。這一聯(lián)用典貼切,形象生動。對比鮮明,“脊令并影”既是手足情深的寫照,又反襯出兄弟離散的哀傷。本題作答時,圍繞觸景生情(寓情于景,借景抒情)、比喻和對比三種手法,結(jié)合詩句具體內(nèi)容進(jìn)行分析組織答案即可。【解析】①頸聯(lián)觸景生情(寓情于景,借景抒情),“急雪”與“驚風(fēng)”凸顯眼前的風(fēng)雪交加之景,使詩人感嘆自己境遇的險惡、兄弟的離散,正反應(yīng)了詩人觸景所生之情。②運(yùn)用比喻,大雪紛飛中,借相互依傍的鹡鸰鳥,恓惶的鴻雁來比喻兄弟患難與共。③運(yùn)用對比,“脊令并影”既是手足情深的寫照,又反襯出兄弟離散的哀傷。20、略

【分析】【詳解】

(1)本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

C.“隱含著詩人有客而來的喜悅”錯誤?!霸侔荨笨梢娍腿擞幸欢ǖ纳矸荩坏粋€“難”字明顯表現(xiàn)出詩人年邁多病,不勝應(yīng)酬之苦的不悅。

故選C。

(2)本題考查學(xué)生評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

《客至》中;“肯與鄰翁相對飲,隔籬呼取盡余杯”意思是:若肯與隔壁的老翁一同對飲,就隔著籬笆將他喚來!詩人高聲呼喊著,請鄰翁共飲作陪。這一細(xì)節(jié)描寫,細(xì)膩逼真。可以想見,兩位摯友真是越喝酒意越濃,越喝興致越高,興奮;歡快,氣氛相當(dāng)熱烈。從中可以看出,對于朋友的到來,作者極為熱情,非常高興。

《賓至》中,“不嫌野外無借給,乘興還來看藥欄”意思是:你要是真的不嫌這野外沒有好酒好菜,以后高興時還可以來看看我的小園里芍藥花開。詩人特致歉意,兼邀貴客重來。詩人說:如果不嫌“野外”“供給”菲薄,還望“乘興”再“來看”花。這是客套話,也有送客之意。嘲諷之意,隱約可見了。再結(jié)合前文“老病人扶再拜難”“漫勞車馬駐江千”可知,詩人品性高潔,對前來的貴賓敬而遠(yuǎn)之?!窘馕觥?1)C

(2)《客至》尾聯(lián)寫主客對飲興致漸濃,并招呼鄰翁助興,這一細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩逼真,突出場景的歡快熱烈,表現(xiàn)了主人對客人的熱情;

《賓至》尾聯(lián)寫希望貴賓不嫌“野外無供給”,“乘興”再來看花,既表達(dá)了款待不周的歉意,又暗含送客的意味,言辭客氣,流露出詩人的清高性格,表現(xiàn)了主人對貴賓的敬而遠(yuǎn)之。21、略

【分析】【詳解】

(1)本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容;思想情感、表達(dá)技巧等的能力。

D.“余句皆以抒情為主”錯誤;全詩除“遺像”句是詠古跡外,余句皆以議論為主,而非“抒情”。

故選D。

(2)本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和表達(dá)方式的能力。

主題:本詩“諸葛大名垂宇宙;宗臣遺像肅清高”凸顯諸葛亮名滿寰宇;萬世不朽的形象;“三分割據(jù)紆籌策,萬古云霄一羽毛”對其豐功偉績作出高度的評價;“伯仲之間見伊呂,指揮若定失蕭曹”評價武侯超人的才智和膽略;“運(yùn)移漢祚終難復(fù),志決身殲軍務(wù)勞”并對諸葛亮凄涼的身世、壯志未酬的人生表示了深切的同情,由此寄寓了自己仕途失意、顛沛流離的身世之感,抒發(fā)了自身的理想、感慨和悲哀?!妒裣唷吩娊栌斡[古跡,表達(dá)了詩人對蜀漢丞相諸葛亮雄才大略、輔佐兩朝、忠心報國的稱頌以及對他出師未捷而身死的惋惜之情?!俺鰩熚唇萆硐人?,長使英雄淚滿襟”借對諸葛亮出師未捷而身死的惋惜,抒發(fā)了自身的仕途失意悲哀。

表達(dá)方式:本詩“宗臣

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