2025年浙教版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、成語(yǔ)“金蟬脫殼”中的“殼”指的是()A.外骨骼B.皮膚C.翅D.細(xì)胞膜2、如圖所示；在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加4N拉力并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（）

A.0NB.2NC.4ND.8N3、在平整地面上有一層厚度均勻的積雪；小明用力向下踩，形成了一個(gè)下凹的腳印，如圖所示．腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層，利用冰的密度，只要測(cè)量下列哪組物理量，就可以估測(cè)出積雪的密度（）

A.積雪的厚度和腳印的深度B.積雪的厚度和腳印的面積C.冰層的厚度和腳印的面積D.腳印的深度和腳印的面積4、五蓮山是著名的風(fēng)景區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，云霧療繞，顯得神秘而美麗．關(guān)于云霧的形成，下列說(shuō)法正確的是（）A.是從山中冒出的煙B.是水蒸氣凝華成的小水珠C.是從山中蒸發(fā)出來(lái)的水蒸氣D.是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠5、如圖為某地等高線地形圖．讀圖；完成問(wèn)題．①；②兩地比較（）

A.①海拔低于②B.①、②海拔相同C.①海拔高于②D.①、②表示盆地6、將1∶10000的某幅地圖，表達(dá)的范圍不變，圖幅放大為原圖的4倍，則新圖的比例尺是（）。A.比例尺不變B.1∶2000C.1∶5000D.1∶400007、細(xì)胞分裂的正確順序是（）

①在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜。

②細(xì)胞核平分為兩個(gè)。

③細(xì)胞質(zhì)平均分成兩分，各含一個(gè)細(xì)胞核A.③②①B.①②③C.②③①D.②①③8、青蛙和企鵝都能在水中和陸地生活，它們生殖、發(fā)育的共同特征是（）A.體內(nèi)受精B.卵生C.水中發(fā)育D.變態(tài)發(fā)育9、最能直觀地表示地面高低起伏的地形圖是（）A.等高線地形圖B.等深線地形圖C.地形剖面圖D.分層設(shè)色地形圖評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、實(shí)驗(yàn)時(shí)；即使采取所有必要的安全措施，有時(shí)也難免發(fā)生意外，應(yīng)對(duì)下列意外的方法是：①用濕抹布撲滅；②用大量水沖洗；③用藍(lán)油烴涂抹；④用蒸餾水沖洗。

A．手指燙傷____；(填方法序號(hào))B．化學(xué)物質(zhì)濺入眼睛中____；

C．化學(xué)試劑濺到手上____；D．酒精灑到桌上引起著火____。11、就地保護(hù)的具體措施是建立____，在四川省建立了____自然保護(hù)區(qū)用于保護(hù)大大熊貓等動(dòng)物。12、泥石流發(fā)生時(shí)逃生：泥石流發(fā)生時(shí)，應(yīng)設(shè)法從房屋里跑到____地帶，并迅速轉(zhuǎn)移到____處。不要順溝方向往上游或下游逃生，要向____上面逃生。千萬(wàn)不可在泥石流中橫渡。13、在密度單位中，1g/cm3=____kg/m3。測(cè)得一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量為171g、體積為180cm3，則蘋(píng)果的密度為_(kāi)___kg/m3。14、如圖所示，在玻璃杯里裝上大半杯米，把一根筷子插在中間，將米壓緊并使筷子直立，再往杯內(nèi)加少許水，過(guò)一會(huì)兒拿起筷子，可以看到筷子把裝米的玻璃杯提起來(lái)。這是因?yàn)槊孜蟀l(fā)漲發(fā)澀，既增大了米對(duì)筷子和米對(duì)玻璃杯的____，又增大了它們接觸面的粗糙程度，從而增大了摩擦力。若米重2N，玻璃杯重1N，則當(dāng)筷子提著米在空中靜止時(shí)，米與筷子的摩擦力為_(kāi)___N。

15、小明在“測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)”中得到的數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得到液體密度為_(kāi)___，容器的質(zhì)量為_(kāi)___。實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234液體體積/cm35.87.916.735.1液體和容器的總質(zhì)量/g10.712.821.640.916、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生甲乙丙丁中的形變，各圖中力的大小F1=F3＝F4>F2，那么，能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是____

①甲和乙,②甲和丙③甲和?、芤液投?7、如圖所示，用扳手?jǐn)Q緊螺母，____（甲/乙）圖所示情況的效果好，說(shuō)明力的作用效果與____有關(guān)．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、一塊完整的骨骼肌屬于組織。（）19、所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。20、制作臨時(shí)裝片時(shí)，實(shí)驗(yàn)材料越大越有利于觀察細(xì)胞。21、取口腔上皮細(xì)胞的準(zhǔn)確部位應(yīng)是側(cè)壁上。22、將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細(xì)胞分散。23、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。24、能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。25、植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共7分)26、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共30分)27、（1）如圖甲所示；是一束菊花的花頂S反射出的三條特殊光線SA；SB和SC．其中，SA平行于主光軸，SB經(jīng)過(guò)光心，SC經(jīng)過(guò)左焦點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出這三條光線通過(guò)凸透鏡折射后出射光線．

（2）如圖乙所示；質(zhì)量為m的A物體處于勻速向左運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，請(qǐng)畫(huà)出A物體在水平方向上的受力示意圖．

28、請(qǐng)根據(jù)要求作圖,圖是一束光從空氣垂直射入玻璃磚內(nèi)；請(qǐng)畫(huà)出這束光從玻璃磚射出后折射光線的大致位置。

29、如圖所示．在放大的測(cè)力計(jì)表盤(pán)中畫(huà)出此時(shí)指針位置．

評(píng)卷人得分六、解答題(共2題，共18分)30、如圖所示；把一塊表面干凈的玻璃板掛在彈簧測(cè)力計(jì)下(圖4-1—2甲)，手持彈簧測(cè)力計(jì)上端，將玻璃板放到恰好與水槽內(nèi)水面相接觸(圖4—1—2乙)，并慢慢向上提起彈簧測(cè)力計(jì)。為什么兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，且乙大于甲?

31、觀察圖中展示的幾種情景；指出使用托盤(pán)天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，操作錯(cuò)誤原因。

A；（）用手拿砝碼；物體放在天平的左盤(pán)；

B；（）天平放置的桌面不水平；

C；（）天平放置的桌面不水平；

D、（）天平放置的桌面不水平；參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】昆蟲(chóng)的身體分節(jié)；有外骨骼，足和觸角分節(jié)．發(fā)育過(guò)程為變態(tài)發(fā)育，身體的表面有堅(jiān)硬的外骨骼，據(jù)此答題。

【解答】蟬屬于昆蟲(chóng)；昆蟲(chóng)身體分節(jié)，有外骨骼，足和觸角分節(jié)。蟬的發(fā)育過(guò)程為卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，為不完全變態(tài)發(fā)育。生活在陸地上，為適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境，蟬的身體表面有堅(jiān)硬的外骨骼，可以起到保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。但外骨骼不能隨著蟬身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大，所以會(huì)出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，變成成蟲(chóng)。所以“金蟬脫殼”中的殼指的是昆蟲(chóng)的外骨骼的說(shuō)法。

?故答案為：A2、C【分析】【解答】因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)是在4N拉力下被拉長(zhǎng)的；故示數(shù)為4N。

故選C

【分析】摩在彈簧測(cè)力計(jì)兩側(cè)各加4N拉力，雖然彈簧測(cè)力計(jì)靜止，但示數(shù)不可能為零，該題是一道易錯(cuò)題，學(xué)生容易混淆。3、A【分析】【解答】把雪踩成冰質(zhì)量不變，則m雪＝m冰，因此ρ雪V雪＝ρ冰V冰，由此可得所以只需要測(cè)量積雪的厚度和腳印的深度，故選項(xiàng)A正確。故選A

【分析】雪被踩成冰層后質(zhì)量不變，根據(jù)ρ雪V雪＝ρ冰V冰分析計(jì)算即可。4、D【分析】【解答】雨后的山上總有很多的水蒸氣；但是水蒸氣和空氣一樣是看不見(jiàn)的．山頂?shù)臏囟容^低，水蒸氣遇冷液化成小水滴，形成霧．

故選D

【分析】解答此題首先要知道的霧氣是什么狀態(tài)，然后知道這種狀態(tài)的物質(zhì)從哪來(lái)的．霧氣是液態(tài)的小水滴，是由空氣中的水蒸氣液化變來(lái)的5、C【分析】【解答】從等高線地形圖可看出；圖中①；②兩等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低為山頂；圖中等高距為100米，根據(jù)圖中等高距可判斷，山頂①的海拔在1200米﹣1300米之間，山頂②的海拔在1100米﹣1200米之間．根據(jù)題意．

【分析】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低為山頂；兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高為盆地；等高線向海拔低處凸出為山脊；等高線向海拔高處凸出為山谷；幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖．等高線密集表示坡陡，等高線稀疏表示坡緩．6、C【分析】【解答】如果比例尺擴(kuò)大幾倍；圖幅將擴(kuò)大比例尺倍數(shù)的平方。在本題中圖幅放大為原圖的4倍，那么比例尺將放大為原圖的2倍，即（1∶10000）×2＝1∶5000。

【分析】此題考查的是比例尺的應(yīng)用7、C【分析】【解答】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。分裂時(shí)細(xì)胞核首先由一個(gè)分成兩個(gè)；隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來(lái)細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜．植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。

【分析】此題考查了細(xì)胞分裂的順序。8、B【分析】【解答】解：A；青蛙是體外受精；A錯(cuò)誤；

B；青蛙和企鵝都是卵生的動(dòng)物．B正確；

C；企鵝屬于鳥(niǎo)類；在陸地上發(fā)育．C錯(cuò)誤；

D；企鵝沒(méi)有變態(tài)發(fā)育過(guò)程．D錯(cuò)誤．

故選：B

【分析】青蛙屬于兩棲動(dòng)物，體外受精、卵生；企鵝屬于鳥(niǎo)類，體內(nèi)受精、卵生．9、C【分析】【分析】地圖的種類可以分為自然地圖和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖；當(dāng)然它還可以分為地形剖面圖；等高線地形圖、分層設(shè)色地形圖、平面示意圖等，其中最能直觀表示地形高低起伏狀況的是地形剖面圖．地形圖是地理學(xué)習(xí)中一種重要的地圖，要結(jié)合圖例學(xué)會(huì)讀圖析圖，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

【解答】解：地形剖面圖指沿地表某一直線方向上的垂直剖面圖；以顯示剖面線上斷面地勢(shì)起伏狀況，能直觀的表示地面的高低起伏和傾斜緩急．

故選：C．二、填空題(共8題，共16分)10、③④②①【分析】【解答】做實(shí)驗(yàn)時(shí)；如果被火燙傷，應(yīng)先用冷水沖洗燙傷處，再涂上燒傷膏（題目中的藍(lán)油烴是一種燒傷膏），必要時(shí)要請(qǐng)醫(yī)生治療，所以A中應(yīng)選③；若酸液濺入眼睛，應(yīng)先用大量水沖洗，然后不停的眨眼睛，萬(wàn)不可用手揉眼睛，題目中蒸餾水比普通的水更干凈，更適合用于沖洗眼睛，所B中應(yīng)選④；若化學(xué)試劑濺到手上應(yīng)立即用大量的水沖洗，最好再涂上弱堿；弱酸性的物質(zhì)，所C中應(yīng)選②；若酒精灑到桌上引起著火，立即用濕布覆蓋，可隔絕氧氣使火熄滅，所D中應(yīng)選①.

故答案為：③；④；②；①

【分析】實(shí)驗(yàn)中要注意安全：當(dāng)酸、堿的溶液不小心沾到身上或衣服上，要先用大量水清洗，最好再涂上弱堿、弱酸性的物質(zhì)；若酒精燈著火，立即用濕抹布覆蓋；如果被火燙傷，要先用冷水沖洗再涂上燒傷膏。11、自然保護(hù)區(qū)臥龍【分析】【分析】保護(hù)生物的多樣性的措施有：一是就地保護(hù)；主要是建自然保護(hù)區(qū)，比如在陜西省建立了洋縣朱鹮自然保護(hù)區(qū)等，同時(shí)還保護(hù)了它的棲息地；二是遷地保護(hù)，大多轉(zhuǎn)移到動(dòng)物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)或精子庫(kù)；四是開(kāi)展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策，開(kāi)展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育。

【解答】就地保護(hù)；主要指建立自然保護(hù)區(qū)。就地保護(hù)的對(duì)象主要包括有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和珍惜瀕危動(dòng)植物的天然集中分布區(qū)。建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施，如四川臥龍自然保護(hù)區(qū)主要的保護(hù)對(duì)象是大熊貓。

故答案為：自然保護(hù)區(qū)臥龍12、開(kāi)闊高兩邊的山坡【分析】【分析】當(dāng)發(fā)生泥石流時(shí)；學(xué)會(huì)逃離自救非常的重要。

【解答】泥石流發(fā)生時(shí)；應(yīng)設(shè)法從房屋里跑到開(kāi)闊地帶，并迅速轉(zhuǎn)移到高處，不要順溝方向往上游或下游逃生，要向兩邊的山坡上面逃生。千萬(wàn)不可在泥石流中橫渡。

故答案為：開(kāi)闊；高；兩邊的山坡13、1030.95×103【分析】【分析】（1）密度單位間的換算關(guān)系是：1g/cm3=103kg/m3；

（2）密度的計(jì)算公式為ρ=【解答】（1）1g/cm3=103kg/m3；

（2）根據(jù)密度的計(jì)算公式得：ρ=m/V=171g/180cm3=0.95g/cm3=0.95×103kg/m3；

故答案為：（1）103（2）0.95×103

14、壓力3【分析】【解答】米吸水后發(fā)漲；體積變大，就會(huì)增大米對(duì)筷子和米對(duì)玻璃杯的壓力。當(dāng)筷子提著米在空中靜止時(shí)，在豎直方向米和玻璃杯的總重力與筷子對(duì)米的摩擦力是一對(duì)平衡力。

【分析】米發(fā)脹后體積增大會(huì)增大對(duì)筷子的擠壓，增大米對(duì)筷子的壓力；作用與同一物體的一對(duì)平衡力大小相等，方向相反。15、1g/cm34.9g【分析】【解答】m液=12.8g﹣10.7g=2.1g，V液=7.9cm3﹣5.8cm3=2.1cm3

m1=ρV1=1g/cm3×5.8cm3=5.8g；

m瓶=m總﹣m1=10.7g﹣5.8g=4.9g。

【分析】掌握密度的計(jì)算和密度公式的應(yīng)用，注意表中提供的信息。16、③【分析】【解答】根據(jù)控制變量原則；探究力的作用效果與作用點(diǎn)有關(guān)，必須保證力的大小和方向不變，根據(jù)題意符合條件的只有甲圖和丁圖。

【分析】根據(jù)探究元素，找準(zhǔn)不變量和變量是解題關(guān)鍵。本題考查的是力的三要素。17、乙作用點(diǎn)【分析】【解答】解：圖中力的作用點(diǎn)發(fā)生了變化；影響力的作用效果，圖乙中抓扳手末端更省力，效果更好，可見(jiàn)力的作用點(diǎn)影響力的作用效果．

故答案為：乙；作用點(diǎn)．

【分析】力的大小、方向、作用點(diǎn)，都影響力的作用效果，物理上將它們稱為力的三要素．三、判斷題(共8題，共16分)18、B【分析】【解答】“一塊完整的骨骼肌屬于組織“這句話的重點(diǎn)字眼是“完整”二字；一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官。

【分析】一塊骨骼肌最外面的膜屬于結(jié)締組織膜，肌腹主要是由長(zhǎng)紡錘狀的肌肉細(xì)胞構(gòu)成的，屬于肌肉組織，內(nèi)外布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見(jiàn)一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官。19、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細(xì)胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細(xì)胞。而在非綠色部分的細(xì)胞中，是沒(méi)有葉綠體的，比如根部的細(xì)胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯(cuò)。20、B【分析】【解答】在制作臨時(shí)裝片時(shí)；因?yàn)橐陲@微鏡下觀察物體，需要讓可見(jiàn)光穿過(guò)被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細(xì)胞。故錯(cuò)誤。

【分析】本題考查制作臨時(shí)裝片時(shí)的注意事項(xiàng)，與顯微鏡的知識(shí)相結(jié)合，難度較大。21、A【分析】【解答】取口腔上皮細(xì)胞時(shí)是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡(jiǎn)單。22、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細(xì)胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細(xì)胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，不至于脹破或變形，使細(xì)胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)，信息量較大，容易出錯(cuò)。23、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過(guò)程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無(wú)機(jī)鹽，使植株葉內(nèi)的水不斷增多，而種子里面的有機(jī)物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物24、B【分析】【解答】能夠運(yùn)動(dòng)的物體不一定就是生物。機(jī)械也是可以運(yùn)動(dòng)的；都算是運(yùn)動(dòng)的物體，但是機(jī)械不是生物，如太陽(yáng)是運(yùn)動(dòng)的物體，但太陽(yáng)不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。25、B【分析】【解答】不是所有植物細(xì)胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細(xì)胞中才含有葉綠體，因此本題錯(cuò)誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共7分)26、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力，在線段的末端內(nèi)畫(huà)一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共3題，共30分)27、【分析】【解答】解：（1）對(duì)于凸透鏡；入射光線平行于主光軸，則經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn)；通過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸；過(guò)光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變．

（2）由題意可知，質(zhì)