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文檔簡介
汽車檢測與維修技術專業(yè)
《電氣設備構造與維修》課程標準
二。一三年六月
目錄
第一部分課程概述.......................................................-2-
一、課程的性質和作用............................................-2-
二、課程設計的基本理念.........................................-3-
三、課程設計思路和依據(jù).........................................-3-
第二部分課程目標......................................................-4-
一、知識目標....................................................-4-
二、技能目標....................................................-6-
三、人文目標....................................................-7-
第三部分課程標準......................................................-7-
一、課程信息....................................................-7-
二、教學內容及目標要求.........................................-8-
三、教學建議...................................................-16-
第四部分課程實施....................................................-17-
一、教學條件...................................................-17-
二、師資要求...................................................-17-
三、教學方法...................................................-18-
四、教材選用與編寫.............................................-18-
五、課程資源的開發(fā)與利用......................................-19-
六、考核評價及標準.............................................-19-
-1-
課程標準
第一部分課程概述
一、課程的性質和作用
(一)課程性質
《電氣設備構造與維修》是汽車檢測與維修技術專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課程,是本專
業(yè)及汽車類相關專業(yè)人才培養(yǎng)方案實施的基礎。通過本課程的學習,使學生具備汽車電氣設
備的功能、結構組成、工作原理分析、拆裝、檢修以及故障分析、故障診斷排除的專業(yè)知識
和專業(yè)能力;還具備識讀和分析電氣設備電路圖的能力以及電路故障診斷排除的能力;使學
生能夠為后續(xù)的專業(yè)學習及汽車維修工(中、高級)和汽車維修電工(中級、高維)的技能
學習、職業(yè)鑒定和專業(yè)發(fā)展打下良好的理論與實踐基礎。
(二)課程作用
本課程以電氣設備構造與維修為核心,以提高學生的電氣設備的結構原理分析、拆裝、
檢修以及故障分析、故障診斷排除及電路圖的讀圖水平和電路故障診斷排除能力為主要目
的。
本課程的基本內容主要來自于專業(yè)學習領域2、3、5、6和7中的能力要求。
本課程主要講述汽車各種電氣設備部件及電氣系統(tǒng)的構造、工作(運行)原理及運行參數(shù)、
以及這些電氣設備部件及電氣系統(tǒng)的維護、修理和更換方法。通過學習,使學生在了解汽車
電氣設備部件及電氣系統(tǒng)基本工作(運行)原理的基礎上,掌能夠通過正確使用常用電氣測
量設備,對汽車電氣設備部件及電氣系統(tǒng)的運行數(shù)據(jù)進行測量與檢測分析,并能夠在此基礎
上,正確選擇電氣設備及電氣系統(tǒng)的維修工具、設備,對汽車電氣設備部件及電氣系統(tǒng)進行
檢測診斷、維修與更換。
(三)課程與前續(xù)、后續(xù)課程的關系
課程關系類別模塊課程名稱備注
通識課程高等數(shù)學
前導課程機械識圖
專業(yè)技術課程
汽車維護與保養(yǎng)
.2-
課程標準
本課程標準以本專業(yè)人才培養(yǎng)方案中對《電氣設備構造與維修》基本知識內容的要求為
基礎內容。本著對知識更新和課程體系改革的需要,著重介紹汽車電氣設備構造與維修的方
法及電路分析方法。以能力培養(yǎng)為目的,以知識的應用、轉化和遷移為核心,強化電氣設備
構造及檢修方法的應用,以使學生獲得從事汽車檢測與維修職業(yè)技術崗位工作必需的基礎理
論、分析方法為學習過程的核心目標,以汽車電氣設備理論知識、診斷與維修方法、電路分
析方法及檢測為基本技能目標。
依據(jù)本課程在人才培養(yǎng)方案中的性質和作用,本課程的設計不再是單純意義上的理論與
實驗的課堂教學,而是一個包含了課堂學習、動手實踐、計劃實施、評述和分析,以及團體
協(xié)作為學習要素的、理實?體化的動態(tài)實現(xiàn)過程。根據(jù)綜合職業(yè)行動能力的4個維度,本課
程將以項目引領,以行動為導向,遵循由簡單到更雜的認知原則,將課程分為12個學習項
目,并建議任課教師以主題學習和任務實施來落實人才培養(yǎng)方案對?學生職業(yè)行動能力培養(yǎng)的
要求,從而使學生獲得從事本專業(yè)或汽車類相近專業(yè)技術崗位工作所必需的汽車電氣設備診
斷與維修基礎理論知識、電路圖識讀分析技能、汽車診斷儀器設備使用及正確測量等技能,
并為后續(xù)專業(yè)課程的開展打下堅實基礎。
(二)設計依據(jù)
1.云南機電職業(yè)技術學院課程標準設計原則;
2.汽車檢測與維修技術專業(yè)調研報告;
3.汽車檢測與維修技術專業(yè)人材培養(yǎng)方案。
第二部分課程目標
一、知識目標
本課程的知識目標是通過過程學習,使學生在獲得電氣設備構造與維修理論基礎知識的
基礎上、逐步培養(yǎng)學生嚴肅認真的技術作風和理論聯(lián)系實際的工程觀點,培養(yǎng)學生的科學思
維能力、分析計算能力、實驗數(shù)據(jù)的歸納能力及對問題的解決能力,從而為職業(yè)及后職業(yè)的
個體發(fā)展提供知識應用、知識遷移所必需的方法論。通過對本課程的學習,學生應該獲得:
1.能夠理解汽車電氣設備的基本組成、發(fā)展階段、一般特點、使用特點:
2.能夠了解汽車蓄電池的分類、型號、常見故障現(xiàn)象并能夠分析故障的原因;
-4-
課程標準
3.能夠理解汽車蓄電池的功用、結構、工作原理、容量及影響容量的因素;
4.能夠理解汽車蓄電池的正確的使用及日常維護方法;
5.能夠理解汽車發(fā)電機的發(fā)電原理及整流過程;
6.能夠理解汽車發(fā)電機的結構、組成部件的作用;
7.能夠理解汽車發(fā)電機的工作原理及特性、發(fā)電機調節(jié)器的工作原理;
8.能夠了解充電系統(tǒng)常見故障現(xiàn)象并能夠分析故障的原因;
9.能夠了解汽車交流發(fā)電機的類型及特點;
10.能夠了解汽車起司機的起動性能;
11.能夠理解汽車起罰機的組成、結構、工作原理及特性;
12.能夠理解汽車起均機幾種單向離合器、電磁控制裝置的結構及工作原理;
13.能夠了解幾種減速起動機的特點及減速裝置;
14.能夠了解汽車起匆系統(tǒng)常見故障現(xiàn)象并能夠分析故障的原因;
15.能夠理解汽車點火系統(tǒng)的作用、組成及工作原理;
16.能夠了解汽車對點火系統(tǒng)的要求,并能夠理解點火線圈、火花塞、點火信號傳感器、
點火器的結構及工作原理;
17.能夠理解磁感應式、霍爾式普通電子點火系統(tǒng)的組成及工作過程:
18.能夠理解微機控制點火系統(tǒng)的組成、分類及工作原理;
19.能夠理解汽車照明裝置的作用、組成及類型;
20.能夠理解汽車前照燈的結構、類型及工作原理;
21.能夠埋解汽車前照燈的常見故障現(xiàn)象并能夠分析故障的原因;
22.能夠了解汽車上運用的各種新型前照燈;
23.能夠理解汽車信號系統(tǒng)的組成及各自的特點:
24.能夠理解汽車信號系統(tǒng)不同類型閃光器的結構及工作原理:
25.能夠理解汽車危險報警燈的基本工作原理;
26.能夠理解汽車倒車雷達的基本組成及工作原理;
27.能夠理解汽車普通喇叭、電子電喇叭的結構及控制原理;
28.能夠理解汽車儀表的作用、類型、結構及工作原理
29.能夠理解汽車上常見報警裝置的種類及作用;
30.能夠理解汽車上常見報警開關的特點、結構及工作原理;
-5-
課程標準
31.能夠理解汽車各種報警裝置的控制原理;
32.能夠理解風窗刮水、洗滌裝置、電動車窗、電動座椅、電動后視鏡、中控門鎖、除
霜裝置的結構及工作原理;
33.能夠理解汽車導線的作用、結構、標準及選用原則;
34.能夠理解汽車用屏蔽電線及絞線的結構與應用;
35.能夠理解汽車線束的組成及特點;
36.能夠理解汽車開關、保險、繼電器及連接器的結構、類型及選用方法;
37.能夠理解汽車電路圖的類型及識讀方法。
二、技能目標
通過對本課程的學習,學生應該獲得如卜技術:
1.能夠測晟汽車蓄電池電解液密度,并作出正確評價;
2.能夠檢測汽車蓄電池存電量、并能夠對蓄電池進行充電;
3.能夠排除汽車蓄電池、電源系統(tǒng)、起動機常見故障;
4.能夠識讀汽車充電系統(tǒng)的控制電路;
5.能夠拆裝與檢修發(fā)電機、起動機;
6.能夠檢修與調整發(fā)電機調節(jié)器:
7.能夠對汽車發(fā)電機、起動機進行試驗測試;
8.能夠對點火系統(tǒng)進行使用與保養(yǎng);
9.能夠對點火系統(tǒng)進行拆裝及部件檢修;
10.能夠排除點火系統(tǒng)常見故障;
11.能夠對點火波形進行測量和分析;
12.能夠排除照明系統(tǒng)常見故障:
13.能夠對汽車大燈進行分解和更換;
14.能夠使用前照燈檢測儀并對汽車前照燈進行檢測與調整;
15.能夠識讀汽車照明系統(tǒng)的控制電路;
16.能夠識讀信號系統(tǒng)的電路圖;
17.能夠排除信號系統(tǒng)常見故障;
18.能夠用聲級計對電喇叭噪音進行檢測、并能夠對電喇叭進行調整
-6-
課程標準
19.能夠排除電喇叭常見故障;
20.能夠識讀電喇叭的控制電路;
21.能夠識讀儀表的控制電路;
22.能夠檢測與診斷汽車報警裝置;
23.能夠識讀汽車報警裝置控制電路;
24.能夠識讀風窗刮水、洗滌裝置、電動車窗、電動座椅、電動后視鏡、中控門鎖、除
霜裝置的控制電路;
25.能夠拆裝及檢修風窗刮水、洗滌裝置、電動車窗、電動座椅、電動后視鏡、中控門
鎖、除霜裝置;
26.能夠拆裝汽車開關、保險、繼電器及連接器。
三、人文目標
通過對本課程的學習,學生應該獲得如下人文素質:
1.能夠獨立思考,具有自覺完成項目任務的能力;
2.具有技術交流、團隊溝通和團隊協(xié)作的能力:
3.具有及時總結經驗,對錯誤進行反思的能力;
4.具有工作中的自我保護能力;
5.具有堅韌、誠信、實事求是的職業(yè)工作能力
6.具有自覺遵守操作規(guī)范的能力;
7.具有環(huán)保意識,自覺杜絕學浪費的能力。
第三部分課程標準
一、課程信息
《電氣設構造與維
課程編號課程名稱
修》
課程類別純理論課A類課程類型專業(yè)技術核心課
-7-
課程標準
課程學分2計劃課時36
課程性質專業(yè)必修課適用專業(yè)汽車檢測與維修技術
職業(yè)資格
開課部門汽車技術工程系
制訂人員田興勇制訂時間
課程負責人批準人
二、教學內容及目標要求
項目(情境)
序號主要教學內容學習目標及要求學時
名稱
1.理解汽車電氣設備的組
項目一:汽車
主題1:汽車電氣設備的組成成
1電氣設備的I
組成與特點主題2:汽車電氣系統(tǒng)的特點2.理解汽車電氣系統(tǒng)的特
點
主題1:蓄電池的結構與原理分析
-汽車蓄電池的作用、對汽車蓄電池
的基本要求
1.理解蓄申池的結構與原
一起動鉛蓄電池的結構、工作原理、
理
工作特性
2.理解蓄電池的容量及影
-汽車用蓄電池的類型、型號
響因素
主題2:蓄電池的容量及影響因素分
項目二:蓄電3.理解蓄電池的充電方法、
2池的結構與析3
維修種類
主題3:蓄電池的充電方法、種類
4.理解蓄電池常見故障現(xiàn)
主題4:蓄電池常見故障現(xiàn)象及原因
象及原因
分析
4.會蓄電池的使用、維護與
-極板硫化、活性物質脫落、自行放
檢測
電、極板短路、極板柵架腐蝕故障及
原因分析
主題5:蓄電池的使用、維護與檢測
-8-
-蓄電池的使用與維護
-冬季使用蓄電池時的注意事項
-蓄電池的拆裝注意事項
-蓄電池技術狀況檢查(①外觀檢查、
清潔;②檢查電解液液面高度;③檢
管電解液密度;④蓄電池開路電壓檢
查:⑤負荷試驗檢測;⑥免維護蓄電
池檢視孔顏色變化情況檢查)
主題1:交流發(fā)電機的結構與原理分
析
-交流發(fā)電機的功用、要求、工作原
1.理解交流發(fā)電機的結構
理
與原理
-交流發(fā)電機的種類、型號
2.理解常見交流發(fā)電機的
主題2:常見交流發(fā)電機的結構介紹
結構
-八管、九管、十一管、整體式、雙
3.理解交流發(fā)電機的電壓
整流、水冷式交流發(fā)電機
調節(jié)器結構及工作原理
主題3:交流發(fā)電機的電壓調節(jié)器結
4.理解交流發(fā)電機的特性
構及工作原理分析
項目三:交流
5.會分析電源系統(tǒng)控制電
3發(fā)電機的結-調節(jié)器的作用、工作原理、種類4
構與維修路
-調節(jié)器的型號、選配方法
6.會電源系統(tǒng)使用與維護
主題4:交流發(fā)電機的特性介紹
7.會電源系統(tǒng)常見故障現(xiàn)
-空載特性、輸出特性、外特性
象及原因分析
主題5:電源系統(tǒng)控制電路分析
8.會交流發(fā)電機的拆裝
-傳統(tǒng)汽車發(fā)電機控制電路分析
9.會交流發(fā)電機的檢修
-裝備充電指示燈的電源系電路分析
10.會交流發(fā)電機的試驗
主題6:電源系統(tǒng)使用與維護
主題7:電源系統(tǒng)常見故障現(xiàn)象及原
因分析
-不充電、充電電流過小、充電電流
-9-
課程標準
過大、充電電壓不穩(wěn)定、發(fā)電機異響
故障及原因分析
主題8:交流發(fā)電機的拆裝
主題9:交流發(fā)電機的檢修
-不解體檢修
■?解體檢修(①轉子的檢修;②定子的
檢修;③整流器的檢修;④電刷契的
檢修;⑤前后端蓋等檢修)
主題10:交流發(fā)電機的試驗
-空載試驗
-負載試驗
-交流發(fā)電機的簡易試驗
-用示波器觀察輸出電壓波形
主題1:直流電動機的工作原理及特
性分析1.理解直流電動機的工作
主題2:起動機結構與工作原理分析原理及特性
-電磁操縱強制嚙合式起動機的結2.理解起動機結構與工作
構、工作原理分析原理
一起動機的分類、型號3.理解減速起動機的結構
主題3:減速起動機的結構與工作原與工作原理
項目四:起動
理分析4.會分析起動控制系統(tǒng)控
4機的結構與4
主題4:起動控制系統(tǒng)控制電路分析制電路
維修
-無繼電器控制式控制電路分析5.會起動系統(tǒng)使用與維護
-帝行起動繼電器的起動系控制電路6.會分析起動系統(tǒng)常見故
分析障現(xiàn)象及原因
一帶自動變速器的起動控制電路分析7.會起動機的拆裝
-微電腦控制起動電路分析8.會起動機的檢修
主題5:起動系統(tǒng)使用與維護9.會起動機的試驗
主題6:起動系統(tǒng)常見故障現(xiàn)象及原
-10-
課程標準
因分析
一起動機不轉、起動機運轉無力、起
動機空轉、起動機異響、起動機不能
停轉故障及原因分析
主題7:起動機的拆裝
主遐8:起動機的檢修
一起動機的解體檢查(①磁場繞組的
檢修;②電樞的檢修;③電刷與可刷
架的檢修;④軸與軸承的檢修;⑤傳
動機構的檢修;⑥電磁開關的檢修;
⑦前后端蓋的檢修)
-裝及后檢杳與調整
主題9:起動機的試驗
主題1:點火系統(tǒng)的作用、組成與工
1.理解點火系統(tǒng)的作用、組
作原理分析
成與工作原理
-點火系統(tǒng)的作用、組成、工作原理、
2.理解點火線圈的結構與
要求
工作原理
主題2:點火線圈的結構與工作原理
3.理解火花塞的結構與工
分析
作原理
一點火線圈的結構、型號、工作原理
4.理解點火信號傳感器的
項目五:點火分析
結構與工作原理
5系統(tǒng)的結構4
與維修-開/閉磁路點火線圈的結構與特點
5.理解點火器的結構與工
分析
作原理
一點火線圈檢修
6.理解高壓導線的結構與
主題3:火花塞的結構與工作原理分
工作原理
7.理解點火系統(tǒng)的類型及
-火花塞的功用、結構、工作條件、
控制電路
要求、工作原理分析8.會分析點火系統(tǒng)常見故
-火花塞的特性、分類、型號、選用障及原因
-II-
課程標準
方法
-火花塞的常見故障現(xiàn)象及原因分析
-火花塞的清潔、檢查與調整、拆裝、
檢修
主題4:點火信號傳感器的結構與工
作息埋分析
-磁感應式、霍爾式、光電式點火信
號傳感器組成、結構及工作原理分析
一點火信號傳感器的檢修
主題5:點火器的結構與工作原理分
析
-晶體管、可控硅、集成電路點火器
結構及工作原理分析
主題6:高壓導線的結構與工作原理
分析
-對高壓導線的要求
-高壓導線的分類、結構及工作原理
分析
-高壓導線常見故障及原因分析
主題7:點火系統(tǒng)的類型及控制電路
分析
-微機控制點火系統(tǒng)的組成、分類與
工作原理、控制電路分析主題8:點
火波形的分析
一汽車示波器使用
一點火波形類型、排列方式
一點火波形分析
主題8:點火系統(tǒng)常見故障及原因分
析
-12-
課程標準
主題1:照明裝置的組成
主題2:前照燈的結構及類型
一照明裝置的技術要求、結構、防炫
目措施、類型
-新型前照燈1.理解照明裝置的組成
主題3:前照幻的電子控制分析2.埋解前照幻的結構及類
-前照燈的延時控制型
項目六:照明-前照燈的自動變光3.理解前照燈的電子控制
6系統(tǒng)結構與-前照燈關燈警告裝置系統(tǒng)3
維修-昏暗自動發(fā)光控制系統(tǒng)4,會分析照明系統(tǒng)的控制
-汽車自適應前照燈系統(tǒng)電路
主題4:照明系統(tǒng)的控制電路分析5.會照明系統(tǒng)的常見故障
主超5:照明系統(tǒng)的常見故障及原因及原因分析
分析
-前照燈的檢測與調整
-前大燈的分解機更換
-照明系統(tǒng)的故障原因分析
主題1:信號燈總體介紹
-轉向信號、制動信號、示廓信號、
危險警報信號、其他輔助用燈
1.理解信號燈總體構造
主題2:轉向燈及閃光器結構及二作
2.理解轉向燈及閃光器結
原理分析
項目七:信號構及工作原理
-翼片式、電容式、電子式閃光器結
7系統(tǒng)的結構3.會分析危險報警燈控制2
構及工作原理分析
與維修電路
主題3:危險報警燈控制電路分析
4.理解其他信號燈結構及
主題4:其他信號燈結構及工作原理
工作原理
分析
-制動信號燈、倒車信號裝置、倒車
報警器結構及工作原理分析
-13-
課程標準
主題1:電喇叭的結構與工作原理分
析
項目八:電喇-電喇叭的類型、型號、結構與工作1.理解電喇叭的結構與工
8叭的調整與原理分析作原理1
維修主題2:電喇叭的調整2.會電喇叭的調整
-電喇叭的檢測、調整及故障診斷與
排除
主題1:汽車儀表的作用、類型及發(fā)
展分析
-汽車儀表的作用、類型、發(fā)展
主題2:汽車傳統(tǒng)儀表的結構及二作
原理分析1.理解汽車儀表的作用、類
-機油壓力表、冷卻液溫度表、燃油型及發(fā)展
項目九:汽車表、車速里程表、發(fā)動機轉速表結構2.理解汽車傳統(tǒng)儀表的結
9儀表的結構及工作原理分析構及工作原理2
與維修主題3:汽車數(shù)字儀表的結構及二作3.理解汽車數(shù)字儀表的結
原理分析構及工作原理
4.會汽車儀表的故障診斷
-汽車常見電子顯示器件的種類、要
與排除
求,顯示方法
-汽車常用電子顯示器件、電子儀表、
數(shù)字組合儀結構及工作原理分析
主題4:汽車儀表的故障診斷與排除
主題1:汽車報警燈及報警開關結構、
工作原理及控制電路識讀分析
項目十:汽車1.理解汽車報警燈及報警
-壓力警告燈、冷卻液溫度警告燈、
報警裝置的開關結構、工作原理;會分
10液位不足警告燈、手制動器未松警告2
電路識讀與析其控制電路識讀
燈、制動摩擦片磨損警告燈、車燈斷2.理解汽車聲音報警系統(tǒng)
維修
線警報裝置、空氣濾清器報警燈結結構及工作原理
構、工作原理、控制電路識讀分析
-14-
課程標準
主題2:汽車聲音報警系統(tǒng)結構及工
作原理分析
主題1:風窗刮水、洗滌裝置的結構、1,理解風窗刮水、洗滌裝
工作原理及控制電路識讀、分析置的結構、工作原理及控制
-風窗刮水、電動洗滌器、雨量傳感電路識讀、分析
器的結構及工作原理分析2.會風窗刮水、洗滌裝置的
-風窗刮水、洗滌裝置的控制電路識拆裝及檢修
讀、分析3.理解電動門窗的結構、工
主題2:風窗刮水、洗滌裝置的拆裝作原理及控制電路識讀、分
及檢修析
主題3:電動門窗的結構、工作原理4.會電動門窗的拆裝及檢
及控制電路識讀、分析修
-電動門窗的組成、結構與類型5.理解電動座椅的結構、工
-電動門窗控制電路識讀、分析作原理及控制電路識讀、分
項目十一:輔-智能電動門窗析
11助電氣的結主題4:電動門窗的拆裝及檢修6.會電動座椅的拆裝及檢5
構與維修主題5:電動座椅的結構、工作原理修
及控制電路識讀、分析7.理解電動后視鏡的結構、
主題6:電動座椅的拆裝及檢修工作原理及控制電路識讀、
主題7:電動后視鏡的結構、工作原分析
理及控制電路識讀、分析8.會電動后視鏡的拆裝及
主題8:電動后視鏡的拆裝及檢修檢修
主題9:中控門鎖的組成、結構、工9.理解中控門鎖的組成、結
作原理及控制電路識讀、分析構、工作原理及控制電路識
主題10:中央門鎖的拆裝及檢修讀、分析
主題11:除霜裝置的組成、結構、工10.會中央門鎖的拆裝及檢
作原理及控制電路分析修
-后擋風玻璃除霜裝置的組成、機構、11.理解除霜裝置的組成、
工作原理及控制電路識讀、分析結構、工作原理及控制電路
課程標準
-電動后視鏡的除霜工作原理及控制分析
電路識讀、分析12.會除霜裝置的拆裝及檢
修
主題12:除霜裝置的拆裝及檢修
主題1:汽車導線及線束
-汽車導線、線束的作用、結構
主題2:汽車開關、保險、繼電器及
連接器結構
-汽車開關結構、類型
1.理解汽車導線及線束
-汽車保險結構、類型
2.理解汽車開關、保險、繼
-汽車繼電器結構及工作原理
項目十二:汽電器及連接器結構
-汽車中央控制線盒結構
12車電氣設備3.理解汽車電路圖類型及4
-汽車連接器結構、類型、使用方法
線路制備識讀要領
主題3:汽車電路圖類型及識讀要領
4.會汽車電氣設備線路檢
-汽車電路圖常用符號、類型、識讀
修
方法
主題4:汽車電氣設備線路檢修
-電路故障的種類
-線路常見故障現(xiàn)象及原因分析
-線束的維修與復制
總學時36
三、教學建議
1.建議本課程采用理論與實踐、資源一體化的教學模式和行動導向的教學方法。
2.教學場所中應設置理論教學區(qū)和實踐教學區(qū),最好在理論教學區(qū)中還能設置學習討論
區(qū),配備課程中各學習任務所需的掛圖、車標、圖片、汽車雜志和計算機網絡資源查詢等。
-16-
課程標準
第四部分課程實施
一、教學條件
本課程的教學過程可在普通教室、多媒體教室、實驗室及汽車電器實訓室等場所完成,
任課教師可根據(jù)課程教學設計及現(xiàn)有資源完成相應的教學過程。
其工作規(guī)范為:
1.認真貫徹“安全第一、預防為主”的方針,認真落實各項安全措施,堅持安全工作是
一切工作的基礎;
2.有計劃地組織對學生進行安全用電制度和技術方面的教育培訓I,不斷提高學生的安全
用電的技能和意識;
3
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