2024年魯人版五年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯人版五年級語文下冊階段測試試卷187考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下面詞語搭配不當(dāng)?shù)倪x項是（）。A.聯(lián)系工作感情真摯迎接檢查B.應(yīng)付差事浪費心情美妙歌聲C.欣賞節(jié)目消滅四害撥打電話D.身體健康節(jié)約時間解決問題2、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是（）A.它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。3、下列關(guān)聯(lián)詞語運用有誤的一項是（______）A.牛郎不僅勤勞肯干,而且心地善良。B.雖然天上有著享受不盡的榮華富貴,但是織女還是選擇了在人間生活。C.即使有千難萬險，也不能阻擋織女對美好生活的向往。D.織女不但掙扎,而且還望著兩個孩子大聲喊：“快去找你爹!”4、下列加點字的注音都正確的一項是（______）A.美差（chāi）______積累（lěi）間（jiān）隔______水滸傳（zhuàn）B.劃（huá）拳______悄（qiǎo）然______落（là）下______削（xuē）弱C.奔（bèn）頭______便（pián）宜______更（gēng）新______皇冠（guàn）D.勉強（qiáng）______龜（jūn）裂______招待（dài）______好（hào）勝5、下面與《山居秋暝》的“暝”意思最接近的一項是（______）

山居秋暝。

空山新雨后；天氣晚來秋。

明月松間照；清泉石上流。

竹喧歸浣女；蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。A.落日殘霞B.老樹寒鴉C.明月清泉評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、寫出下列詞語的近；反義詞。

近義詞反義詞。

____—熱情—____

____—節(jié)約—____

____—濃厚—____7、寫出下列句子中加線詞語的反義詞。

讓瑞恩通過自己干活來攢夠2000元，實在是太困難了。盡管如此，瑞恩并沒有____。____8、寫出下列各字的部首。

系____罩____幻____姿____9、加偏旁；變新字。

少——________

容——________10、寫出《西游記》中的幾個經(jīng)典故事。

例：三打白骨精____

________11、寫出近義詞。

啟蒙—____美妙—____永遠—____

動聽—____幽默—____芳香—____評卷人得分三、語言表達(共9題，共18分)12、用下列詞語造句。

①掀翻。

②迷糊13、用下列詞語造句。

①艱澀。

②隱晦14、按要求改寫句子。

今天的活動我們要參加。（改為雙重否定句）15、將下列句子改為陳述句。

①戰(zhàn)士們不是相繼從懸崖往下跳了嗎？②手榴彈在敵群中開花了嗎？16、將下列句子改為陳述句。

①人難道可以沒有一點精神嗎？

②這么重的東西,我怎么拎得動呢?17、用下列詞語造句。

①白云。

②停車18、將下列句子改為陳述句。

①這難道不是一個真實的故事嗎？②第二個電話不是又隨即而來了嗎？19、我能照樣子寫句子。

例：這的確是一次偉大的奇觀。

這是奇觀。

①整個村子都浸在桂花的香氣里。

②我又想起了那搖落的陣陣桂花雨。20、將下列句子補充完整。

①她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱；輕輕地像。

②母親沉浸在如水的月色里；像。

③這些日子；綿綿的雨下個不停，像。

④樹林里，傳來嘹亮的歌聲，像評卷人得分四、默寫(共1題，共5分)21、填一填。

①大水淹了龍王廟——____。②半夜三更放大炮——____。評卷人得分五、書寫(共3題，共21分)22、抄寫詞語。

聰明嫉惡如仇崎嶇。23、抄寫詞語。

羞愧芳香眼睛。24、抄寫詞語。

堡壘索性接待。評卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)25、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生詞語搭配的能力。感情真摯；表示感情的情真意切，正確。迎接檢查，就是接受檢查。應(yīng)付差事，表示隨意處理工作。浪費不能與“心情”搭配，應(yīng)與“表情”搭配。表示浪費自己的心意。美妙的歌聲，欣賞節(jié)目，消滅四害；撥打電話、身體健康、節(jié)約時間、解決問題等搭配正確。

【點評】考查學(xué)生對詞語搭配的能力，這類題目經(jīng)常涉及，學(xué)生應(yīng)注意掌握。2、C【分析】【分析】比喻：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。A.把“吊蘭”比作“深幽的叢林”，B.把“吊蘭”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是兩個不同事物之間有相識之點，而C.說“它”像“它的父母”，就不對了，因為“它”和“它的父母”是同一類事物。

【點評】主要測試學(xué)生對比喻的掌握3、D【解析】“不但而且”是關(guān)聯(lián)詞遞進關(guān)系。不符合語意，可改為“織女一邊掙扎,一邊望著兩個孩子大聲喊：“快去找你爹!”4、B【解析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。本題中讀音全部正確的是B項。A項：間隔jiān——jiànC項：皇冠guàn——guānD項：勉強qiáng——qiǎng5、A【分析】此題考查學(xué)生對實詞的掌握?！窘馕觥俊吧骄忧镪浴钡摹瓣浴币馑迹喝章?，天色將晚。此指傍晚。A“落日殘霞”夕陽和稀疏的晚霞，指傍晚景色；B“老樹寒鴉”是一棵老樹和幾只烏鴉。C“明月清泉”指天上一輪明月，一股清泉。二、填空題(共6題，共12分)6、熱心冷淡節(jié)儉浪費濃重淡薄【分析】【分析】熱情：感情熱烈。所以“熱情”的近義詞是“熱心”。反義詞是“冷淡”。節(jié)約：節(jié)??；儉約。所以“節(jié)約”的近義詞是“節(jié)儉”。反義詞是“浪費”。濃厚：煙霧；氣味、露水以及霧氣等很濃很重。所以“濃重”的近義詞是“熱心”。反義詞是“淡薄”。

【點評】主要測試學(xué)生對詞語的理解，理解了詞義，寫出近義詞、反義詞就容易了。7、堅持【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詞語意思的理解。放棄；舍棄，拋棄，,丟棄。在這里指“放棄通過自己干活來攢夠2000元的事情”。所以放棄的反義詞就是堅持。

【點評】考查學(xué)生對反義詞的掌握，只要理解詞語的意思，很快就能找到答案了。8、糸罒幺女【分析】【分析】此題不僅考察學(xué)生查字典的能力；同時對漢語拼音；漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識進行考察。因此，應(yīng)全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。

【點評】本題考查學(xué)生查字典的能力。應(yīng)注意“系”的筆順，撇、撇折、撇折、點、豎鉤、撇、點。9、抄鈔蓉熔【分析】【分析】本題是考查學(xué)生對漢字的識記能力，并掌握漢字的偏旁，這兩個要加偏旁的字都是獨立的一部分，我們可以利用這個字的字義去加偏旁。例如：少可變成：鈔。鈔票，即錢?；蛘叱?，抄襲，指竊取他人的作品當(dāng)作自己的，在相同的使用方式下，完全照抄他人作品和在一定程度上改變其形式或內(nèi)容的行為。是一種嚴重侵犯他人著作權(quán)的行為，同時也是在著作權(quán)審判實踐中較難認定的行為。容可變成熔：熔爐，金屬冶煉爐。比喻能鍛煉人各方面素質(zhì)的場合或崗位?；蛘呷?，芙蓉；是一種原產(chǎn)于中國的植物。

【點評】考查學(xué)生對漢字的識記，需要重點去識記。10、大戰(zhàn)紅孩兒大鬧天宮三借芭蕉扇【分析】【分析】此題考查學(xué)生對《西游記》故事情節(jié)的了解?！段饔斡洝分械慕?jīng)典故事有很多；如：大戰(zhàn)紅孩兒；大鬧天宮、三借芭蕉扇。

【點評】此題考查學(xué)生對《西游記》故事情節(jié)的了解。平時要求多讀一些名，開闊視野。11、啟發(fā)美好長遠好聽詼諧芬芳【分析】【分析】啟蒙：使初學(xué)的人得到基本的、入門的知識。美妙：深奧，奧妙。美好，奇妙的意思。永遠：副詞，表示時間長久，沒有終止。動聽：亦有使人感到優(yōu)美悅耳的意思。幽默：詼諧風(fēng)趣而又意味深長。芳香：對于人來說表示這人有一種讓人體會大方而又不失自尊的意思。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。三、語言表達(共9題，共18分)12、①一時氣急，他掀翻了飯桌。②小明做事很迷糊，常常被大家拿來取笑?！痉治觥俊痉治觥肯品悍v；推翻。迷糊：指思想的混亂；變化不定或模糊的狀態(tài)。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。13、①這本關(guān)于人情世故的書有點艱澀，懂的人看得津津有味，不懂的一知半解地讀，索然無味。②他隱晦曲折地稱道?！痉治觥俊痉治觥科D澀：隱晦難懂。隱晦：含糊；不易理解、不明朗或不清楚。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。14、今天的活動我們不能不參加?！痉治觥俊痉治觥筷愂鼍滢D(zhuǎn)換為雙重否定句的方法：①根據(jù)句子意思；選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否定詞；②替換或刪去原句中“要；得(děi)、都、應(yīng)該、只好、一定、必須、肯定”等詞語；③刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語；④檢查改后的句子是否讀得通順。如：今天的活動我們要參加。改成雙重否定句：今天的活動我們不能不參加。

【點評】陳述句轉(zhuǎn)換為雙重否定句的方法，平時多練，做這道題不難。15、①戰(zhàn)士們相繼從懸崖往下跳。②手榴彈在敵群中開了花?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧涓年愂鼍浞椒ǎ簩⒕渲械目隙ㄔ~改為否定詞；或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。即有“不”去“不”；無“不”加“不：。將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。

【點評】把一種句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為另一種結(jié)構(gòu)來表達同一意思的做法，稱為句型的轉(zhuǎn)換。下面我們重點介紹簡單句句型的轉(zhuǎn)換、復(fù)合句和并列句句型的轉(zhuǎn)換以及簡單句和復(fù)合句的互換。掌握和了解這些轉(zhuǎn)換對提高同學(xué)們的語言運用能力有著重要的意義。16、①人不能沒有精神。

②這么重的東西,我拎不動?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧涓年愂鼍浞椒ǎ簩⒕渲械目隙ㄔ~改為否定詞；或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。即有“不”去“不”；無“不”加“不：。將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。

【點評】把一種句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為另一種結(jié)構(gòu)來表達同一意思的做法，稱為句型的轉(zhuǎn)換。下面我們重點介紹簡單句句型的轉(zhuǎn)換、復(fù)合句和并列句句型的轉(zhuǎn)換以及簡單句和復(fù)合句的互換。掌握和了解這些轉(zhuǎn)換對提高同學(xué)們的語言運用能力有著重要的意義。17、①天上白云朵朵，非?？蓯?。②爸爸停車讓我觀賞風(fēng)景?！痉治觥俊痉治觥堪自疲荷n:灰白色。浮云象白衣裳；頃刻又變得象蒼狗。比喻事物變化不定。停車：點明前兩句是白天所見，后兩句則是傍晚之景。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。18、①這是一個真實的故事。②第二個電話又隨即而來?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧涓年愂鼍浞椒ǎ簩⒕渲械目隙ㄔ~改為否定詞；或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。即有“不”去“不”；無“不”加“不"。將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。

【點評】把一種句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為另一種結(jié)構(gòu)來表達同一意思的做法，稱為句型的轉(zhuǎn)換。下面我們重點介紹簡單句句型的轉(zhuǎn)換、復(fù)合句和并列句句型的轉(zhuǎn)換以及簡單句和復(fù)合句的互換。掌握和了解這些轉(zhuǎn)換對提高同學(xué)們的語言運用能力有著重要的意義。19、①村子浸在香氣里。

②我想起了桂花雨?！痉治觥俊痉治觥竣俅遄咏谙銡饫?。②我想起了桂花雨?？s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。

【點評】考查學(xué)生對縮寫句子的掌握程度。學(xué)生只要明白縮寫句子的方法，就不難回答這倒問題了。20、①微風(fēng)撫摸著樹葉的泠泠聲響。

②一尊玉石雕像。

③銀色的針從天上飄落了下來。

④一泓潺潺清流,滋潤著我們的心田?！痉治觥俊痉治觥克锰鹛鸬纳ひ羯钋榈貫槲乙鞒?；輕輕地像像微風(fēng)撫摸著樹葉的泠泠聲響。母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。這些日子，綿綿的雨下個不停，像銀色的針從天上飄落了下來。樹林里，傳來嘹亮的歌聲，像一泓潺潺清流,滋潤著我們的心田。

【點評】用比喻法描寫事物,可使事物形象鮮明生動,加深讀者的印象；用來說明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。運用它可以把陌生的東西變?yōu)槭煜さ臇|西,把深奧的道理淺顯化,把抽象的事理具體化、形象化。四、默寫(共1題，共5分)21、不認自家人一鳴驚人【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對歇后語的掌握；學(xué)生平時應(yīng)注意積累。大水淹了龍王廟,龍王廟:管水之神的廟宇。比喻本是自己人，因不相識而互相之間發(fā)生了爭端。半夜三更放大炮,在萬籟俱寂的夜半，大炮的聲音，肯定是驚人的，所以歇后語：一鳴驚人。同時，一鳴驚人也是一個成語，比喻平時沒有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意歇后語的積累，理解諺語的本意，學(xué)生很容易找到答案。?五、書寫(共3題，共21分)22、聰明嫉惡如仇崎嶇【分析】【分析】聰明：天資高；記憶和理解力強。嫉惡如仇：指對壞人壞事如同對仇敵一樣憎恨。崎嶇：形容山路不平，比喻出境艱難。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。23、羞愧芳香眼睛【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。24、堡壘索性接待【分析】【分析】堡壘：在沖要地點作防守用的堅固建筑物。索性：是干脆的意思。接待：指迎接招待的意思；通常用在地位比較高的人之前。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。六、寫作題(共1題，共8分)25、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那