2025年滬教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷326考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列文學(xué)常識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《晏子使楚》選自《晏子春秋?雜下》．《晏子春秋》是后人搜集齊國(guó)大夫晏嬰的言行編輯而成．晏子，名嬰，字平仲，春秋后期著名的政治家．B.《棗核》是一篇記敘文，選自《美國(guó)點(diǎn)滴》，作者蕭乾，現(xiàn)代作家、翻譯家、記者．C.《老山界》一文采用順敘的方法，按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)換安排文章層次，生動(dòng)地?cái)⑹隽思t軍翻越老山界的全過(guò)程，表現(xiàn)了紅軍不怕困難、艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志和革命樂(lè)觀主義精神．D.《長(zhǎng)征組歌兩首》選自《長(zhǎng)征組歌?紅軍不怕遠(yuǎn)征難》合唱組歌．蕭華詞，由10個(gè)樂(lè)章組成．這兩首歌詞用高度概括的語(yǔ)言，準(zhǔn)確生動(dòng)的詞語(yǔ)，形象地描繪了當(dāng)年紅軍四渡赤水、飛渡烏江、巧渡金沙、翻越雪山、穿過(guò)草地等歷史畫面，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的大無(wú)畏的英雄氣概和革命樂(lè)觀主義精神．2、下列課文內(nèi)容表述不完全正確的一項(xiàng)是（）A.《曹劌論戰(zhàn)》選自編年體史書《左傳》，文章記載了中國(guó)歷史上以弱勝?gòu)?qiáng)的著名戰(zhàn)役--長(zhǎng)勺之戰(zhàn)，反映了曹劌的政治遠(yuǎn)見(jiàn)和卓越的軍事才能．B.英國(guó)哲學(xué)家弗蘭西斯?培根在《論美》中談到了美貌與美德的關(guān)系，告訴我們：只有把美的形貌和美的德行結(jié)合起來(lái)，美才會(huì)放射出真正的光輝．C.茅盾的《百合花》是一篇小說(shuō)，其特點(diǎn)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是情節(jié)安排精巧合理；二是通過(guò)細(xì)節(jié)描寫等多種方法，人物形象塑造得十分豐滿．D.《蒹葭》選自《詩(shī)經(jīng)》，這是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了西周初年到春秋時(shí)期五百多年的詩(shī)歌作品305篇．3、在下面語(yǔ)段空白處依次填入四個(gè)句子；排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

春日踏青，青蕪如毯，____；夏日聽(tīng)雨，雨聲淅瀝，____；秋日看花，花葉相輝，____；冬日觀雪，雪意闌珊，____。好詩(shī)如四季，歲歲不相同。①詩(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩(shī)是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新④詩(shī)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑A.③④②①B.④③①②C.③①④②D.④②③①4、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.技倆緩沖巧妙絕倫B.嶙峋繁衍五彩斑斕C.詰問(wèn)綺麗長(zhǎng)途拔涉D.取締頹搪因地制宜5、對(duì)下面這則消息的內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

連日來(lái)；莫言成為坊間熱議人物，隨著昨晚這位山東作家獲得諾獎(jiǎng)，“莫言現(xiàn)象”也引爆一場(chǎng)圖書銷售大戰(zhàn)。

昨晚；新華文軒負(fù)責(zé)人說(shuō)，將于今日開(kāi)始專門印制莫言圖書海報(bào)，加快莫言小說(shuō)的采購(gòu)和上架進(jìn)度，以滿足讀者的購(gòu)買需求。據(jù)了解，當(dāng)晚成都西西弗書店也加班加點(diǎn)搭起了莫言小說(shuō)的專題展臺(tái)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)近期莫言的作品在各大網(wǎng)絡(luò)書城也受到熱捧，甚至被一搶而空。

據(jù)華西都市報(bào)報(bào)道；記者昨日走訪了多家大小書店，都被告知莫言的作品已經(jīng)賣完，尤其是《蛙》成為了眾多消費(fèi)者詢問(wèn)和購(gòu)買的焦點(diǎn)。新華文軒方面表示，莫言的小說(shuō)一直都是書店的暢銷書，他獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)肯定會(huì)帶動(dòng)其系列作品的熱銷，因此會(huì)在文軒旗下的幾大書城設(shè)立特別專柜，單獨(dú)銷售和展示莫言小說(shuō)。

上海文藝出版社副總編輯曹元勇近日表示，該社將出版莫言作品系列。北京精典博維文化發(fā)展有限公司史翔副總經(jīng)理表示，將出版22本老作品和1本新的話劇劇本。有業(yè)內(nèi)人士指出，此舉或引發(fā)莫言小說(shuō)下一輪出版時(shí)的版權(quán)爭(zhēng)搶。A.莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)B.莫言成為坊間熱議人物C.“莫言現(xiàn)象”引爆一場(chǎng)圖書銷售大戰(zhàn)D.莫言的作品受熱捧，被一搶而空6、下列對(duì)李清照的《武陵春》賞析不正確的一項(xiàng)是（）

風(fēng)住塵香花已盡；日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。

聞?wù)f雙溪，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。A.這首詞用深沉憂郁的旋律，塑造了一個(gè)孤苦凄涼飄蕩無(wú)依的女子形象．B.“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁．”一句，化虛為實(shí)，形象寫出了愁思的濃重．C.“春尚好”“泛輕舟”用詞輕松，節(jié)奏明快，表現(xiàn)了詞人隨遇而安的喜悅．D.“聞?wù)f”“也擬”“只恐”三組詞語(yǔ)，欲揚(yáng)先抑，將詞人微妙復(fù)雜的心理表露出來(lái)．7、下列語(yǔ)段中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.李云龍渾身透出一股粗獷自信的氣質(zhì)，雖是粗布土軍裝，但站在軍裝筆挺的晉軍將領(lǐng)中，仍給人鶴立雞群之感．B.聽(tīng)說(shuō)我語(yǔ)文沒(méi)考好，原本笑容滿面的媽媽頓時(shí)變得黯然失色．C.巍峨的埃菲爾鐵塔、雄偉的凱旋門、莊嚴(yán)的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返．D.金庸的武打小說(shuō)情節(jié)起伏跌宕、抑揚(yáng)頓挫，吸引了廣大讀者．8、對(duì)下列句子中修辭手法的表達(dá)效果分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.當(dāng)杜小康一眼望去，看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時(shí)，他害怕了——這是他出門以來(lái)第一回真正感到害怕。（運(yùn)用比喻，把蘆葦比作綠色的浪潮，浪潮直涌到天邊，無(wú)邊無(wú)際，給人以極大的心理壓力，讓杜小康害怕、膽怯。）B.好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓?。ㄟ\(yùn)用反復(fù)，使用兩個(gè)“好一個(gè)”，強(qiáng)烈地表達(dá)了對(duì)黃土高原和安塞腰鼓的贊美之情。）C.山舞銀蛇，原馳蠟象，____。（劃線句子運(yùn)用擬人，一個(gè)“欲”字把“山”“原”人格化，生動(dòng)地寫出它們野心勃勃、想把天公比下去的決心。）D.心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦，又向誰(shuí)訴苦呢？我們不來(lái)安慰你，又該誰(shuí)來(lái)安慰你呢？（運(yùn)用反問(wèn)和排比，表達(dá)了傅雷強(qiáng)烈的愛(ài)子之情，表明父母始終是兒子的堅(jiān)實(shí)后盾。）評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、閱讀下面文段；按要求回答（1）-（3）題．

人生中最難得的財(cái)富是保持一棵充滿快樂(lè)的心．折，得失，名利，榮辱把我們的快樂(lè)消殆盡．不要為外界物質(zhì)世界所累；不斷挖崛快樂(lè)，享受快樂(lè)．

（1）給加點(diǎn)的字注音．

折____消____

（2）文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字；將改正后的字寫在下面．

（3）將下列選項(xiàng)正確地填入文段空白處．（只填序號(hào)）

A．計(jì)算B．看重C．追逐D．遭遇．10、名著閱讀．

（1）保爾?柯察金是長(zhǎng)篇小說(shuō)《____》中的主人公，這部作品是蘇聯(lián)作家____（作者名）在雙目失明；脊椎硬化的困難條件下寫成的．

（2）試卷開(kāi)頭標(biāo)注的歌曲名稱是“一個(gè)師傅仨徒弟”；其實(shí)取經(jīng)隊(duì)伍中還有一位稱唐僧為師父的“徒弟”．請(qǐng)結(jié)合如圖動(dòng)畫片截圖與你的閱讀經(jīng)歷，完成下列兩小題．

①請(qǐng)概括出這位“徒弟”成為取經(jīng)隊(duì)伍成員的過(guò)程．

②請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)這位“徒弟”在取經(jīng)過(guò)程中的作用．11、閱讀下面語(yǔ)段；把文中拼音表示的漢字及加點(diǎn)字的拼音依次寫在文后的方框內(nèi)。

你是廣mào____的大地，是遼闊的天空；你是chóng____山j(luò)ùn____嶺，是江海湖泊____。

12、1．聽(tīng)讀詞語(yǔ)，讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是____

A．熱忱狼藉紅裝素裹B．搖曳魅力絡(luò)繹不絕。

C．熱衷狡黠鍥而不舍D．醞釀伶俐不能自己。

2．聽(tīng)讀一則通知，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是____

A．“五四”團(tuán)史知識(shí)競(jìng)賽的目的是積極引導(dǎo)和教育廣大團(tuán)員青年繼承和弘揚(yáng)共青團(tuán)的。

光榮傳統(tǒng)；以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的“十八大”勝利召開(kāi)．

B．比賽時(shí)間是5月4日晚上7點(diǎn)正；地點(diǎn)是教學(xué)樓103教室．

C．活動(dòng)主題是“崢嶸歲月九十載；榮光團(tuán)史創(chuàng)輝煌”．

D．參賽對(duì)象是本班的五位同學(xué)．

3．聽(tīng)讀一段說(shuō)明性文字；回答3-4題．

3．根據(jù)所讀文字，理解正確的一項(xiàng)是____

A．因?yàn)轳R尼拉海溝是中國(guó)與菲律賓群島的自然地理分界線；所以黃巖島自古就是。

中國(guó)固有領(lǐng)土．

B．“突起的礁盤形成了一道環(huán)形水下屏障”一句運(yùn)用了比喻的說(shuō)明方法．

C．幽深的馬尼拉海溝；是南中國(guó)海水最深的地區(qū)．

D．這段文字介紹了黃巖島的地理位置；地形概況、四周自然風(fēng)光和地質(zhì)構(gòu)造等內(nèi)容．

4．對(duì)黃巖島特點(diǎn)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是____

A．黃巖島是中國(guó)海南省南海中沙群島中唯一露出水面的島嶼．

B．從地質(zhì)構(gòu)造上看；黃巖島是中國(guó)大陸架的自然延伸．

C．黃巖島一年四季；風(fēng)景美麗．

D．從地形上看；黃巖島發(fā)育在3500米深的海盆上，是深海平原上的一座巨大的。

海底山峰露出水面的部分．13、（文學(xué)常識(shí)軒）閱讀下面的文字；然后填空．

他想不到做官；發(fā)財(cái)，置買產(chǎn)業(yè)；他的能力只能拉車，他的最可靠的希望就是買車；非買上車不能對(duì)得起自己．他一天到晚思索這件事，計(jì)算他的錢；設(shè)若一旦忘了這件事，他便忘了自己，而覺(jué)得自己只是個(gè)會(huì)跑路的畜生，他拉著總不起勁，好像背著塊石頭那么不自然買上車再說(shuō)，買上車再說(shuō)!有了車就足以抵得一切！

這段文字出自作家____的長(zhǎng)篇小說(shuō)《____》．作品主人公是____，從這段文字可以看出他最大的夢(mèng)想是____．14、讀下面這段文字；根據(jù)拼音寫出漢字。

同學(xué)們，我們剛剛經(jīng)歷了一段不平凡的學(xué)習(xí)之旅。這期間，課文中的一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅形象總是不斷地撞擊著我們的心靈：有在凜liè（____）的天宇下旋轉(zhuǎn)升騰的雨的精魂；有在蒼máng（____）的大海上高傲飛翔的敏感精靈；有那忍辱負(fù)重卻不乏剛氣的胡適之母；還有那受盡盲聾折磨卻仍能冥思xiá（____）想，遨游在美妙夢(mèng)境中的奇女子海倫15、閱讀下面材料；根據(jù)要求回答問(wèn)題。

近年來(lái)，智能手機(jī)等觸控式智能設(shè)備迅速進(jìn)入人們的生活，并獲得每個(gè)年齡段人的青睞——中國(guó)已迎來(lái)“觸屏?xí)r代”。據(jù)報(bào)載，2013年全國(guó)約1億未成年人使用手機(jī)上網(wǎng)。學(xué)校擬開(kāi)展“觸屏?xí)r代，我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)”的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。閱讀下面材料，完成相關(guān)任務(wù)。材料一：中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查表。上網(wǎng)時(shí)間、年齡上網(wǎng)目的調(diào)查項(xiàng)目每天都上網(wǎng)的學(xué)生平均每天上網(wǎng)2小時(shí)10歲以前“觸網(wǎng)”聊天交友看動(dòng)漫、電影下載音樂(lè)玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W習(xí)、寫日記博客所占比例2.9%70.4%61%29.1%49.8%40%58.3%另?yè)?jù)報(bào)道，去年10月，我國(guó)某地未成年人勞動(dòng)教養(yǎng)管理所公開(kāi)一條數(shù)據(jù)，該所里的未成年勞教人員中，有80%曾沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

材料二：漫畫（無(wú)題）

材料三：端午節(jié)，中學(xué)生樂(lè)樂(lè)和家人一起吃飯看電視，其間她一直低頭玩著手機(jī)，興奮時(shí)還笑出聲來(lái)，旁若無(wú)人。母親責(zé)怪她沒(méi)和家人聊聊自己在學(xué)校的近況，埋怨道：“現(xiàn)在的孩子，一個(gè)個(gè)都是手機(jī)不離手，到哪里一坐下來(lái)就開(kāi)始玩手機(jī)，也不知道在玩什么?！备赣H也感嘆道：“唉，怪不得網(wǎng)上流行這樣一句話——‘____’”

（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括材料一表格所包含的三條信息。____

（2）仔細(xì)觀察漫畫，寫出其寓意。____

（3）結(jié)合上述三則材料，請(qǐng)你在正確理解材料三畫線句子的基礎(chǔ)上，以樂(lè)樂(lè)好友的身份，寫一段勸說(shuō)樂(lè)樂(lè)的話。16、馬航客機(jī)為何會(huì)失聯(lián)①馬來(lái)西亞航空公司MH370航班失聯(lián)事件；以及由此引發(fā)的全球大搜索行動(dòng)舉世矚目，牽動(dòng)人心。在現(xiàn)代科技條件下，一架先進(jìn)的客機(jī)為什么會(huì)發(fā)生突然失去聯(lián)系的情況？要了解個(gè)中緣由，那就先要從飛機(jī)是如何與地面保持聯(lián)系的說(shuō)起。

②正常情況下，飛機(jī)會(huì)通過(guò)多種無(wú)線電通信系統(tǒng)與地面保持聯(lián)系。________________________其中高頻通信系統(tǒng)是遠(yuǎn)距離通信系統(tǒng)；通信距離可達(dá)數(shù)千千米。近距離的甚高頻通信系統(tǒng)最為常用，在高度為300米時(shí)作用距離為74千米。因?yàn)槠痫w和降落期間是飛機(jī)和地面聯(lián)系最頻繁的時(shí)間，也是飛行中最容易發(fā)生事故的時(shí)間，所以為了保證甚高頻通信系統(tǒng)的高度可靠，民航飛機(jī)上一般都裝有一套以上的無(wú)線電通信系統(tǒng)。

③地面管制雷達(dá)也是管制人員獲取飛機(jī)位置信息的途徑____。管制雷達(dá)分為一次監(jiān)視雷達(dá)與二次監(jiān)視雷達(dá)。一次監(jiān)視雷達(dá)通過(guò)掃描獲得回波；屏幕上顯示的一個(gè)個(gè)小光點(diǎn)就是空中的飛機(jī)。二次監(jiān)視雷達(dá)將向空中的飛機(jī)發(fā)射詢問(wèn)脈沖，機(jī)載應(yīng)答機(jī)接收到詢問(wèn)脈沖后，將應(yīng)答機(jī)代碼及高度；速度等信息編成應(yīng)答脈沖，發(fā)回地面。二次雷達(dá)所獲取的信息與一次雷達(dá)獲得的飛機(jī)位置信息結(jié)合在一起，組成了最終在地面管制人員終端上所顯示的綜合信息，并通過(guò)該信息與飛機(jī)保持聯(lián)系。

④飛機(jī)除了通過(guò)無(wú)線電通信系統(tǒng)；地面管制雷達(dá)這兩種途徑與地面保持聯(lián)系外；還會(huì)通過(guò)ACARS系統(tǒng)與地面保持聯(lián)系。ACARS系統(tǒng)是地面監(jiān)控飛機(jī)飛行狀態(tài)最重要的手段，地面控制中心可以隨時(shí)了解飛機(jī)的引擎、高度、航向等數(shù)據(jù)。

⑤如果一架飛機(jī)甚高頻無(wú)線電呼叫不到；一次雷達(dá)掃描不到，二次雷達(dá)問(wèn)詢不回答，甚至ACARS系統(tǒng)也被關(guān)閉，那么這架飛機(jī)便與地面管制系統(tǒng)徹底失聯(lián)了。

⑥從技術(shù)角度來(lái)看；馬航客機(jī)失聯(lián)事件與現(xiàn)有主要依靠地面雷達(dá)的空管技術(shù)難以掌握飛機(jī)實(shí)際位置有很大關(guān)系。而被譽(yù)為下一代空管技術(shù)的ADS-B航空管制技術(shù)其實(shí)早在10多年前便已研發(fā)出來(lái)，遲遲未能推廣開(kāi)來(lái)并不是因?yàn)榧夹g(shù)原因，而是由于需要對(duì)目前所有航空管制系統(tǒng)的地面和空中設(shè)備進(jìn)行更新，所有航空管制員和飛行員都需要重新培訓(xùn)，難度可想而知。不知此次馬航失聯(lián)事件，可否成為新一代空管技術(shù)走上前臺(tái)的助推劑。

選文第①段有什么作用？評(píng)卷人得分三、多選題(共8題，共16分)17、下列有關(guān)名著《駱駝祥子》《水滸》內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）A.到北平后，祥子做過(guò)各種苦力，后來(lái)決定以拉車為業(yè)來(lái)改變自己一無(wú)所有的命運(yùn)．他拼命努力了三年，終于拉上了屬于自己的新車，可不到半年就被亂兵擄去，直到和虎妞成婚后才又拉上了虎妞為他買的一輛二手車．B.《駱駝祥子》中，虎妞因難產(chǎn)而死．虎妞的死讓祥子徹底喪失了生活的信心，他開(kāi)始?jí)櫬?，吃喝嫖賭無(wú)所不為，甚至還出賣了他的恩人，最后靠幫人送殯行尸走肉般地活著．C.祥子曾經(jīng)先后到楊家、曹家、夏家做過(guò)包月．楊家人多事多，待人苛刻；曹家雖然工錢不多，但主人和氣；夏家只有兩個(gè)人，可十分骯臟卑鄙．E.林沖是“逼上梁山”的典型人物．高衙內(nèi)調(diào)戲他的妻子，高俅蓄意陷害，他都忍讓了．直至高俅派人放火燒草料場(chǎng)欲置他于死地，林沖才殺死陸謙等人，奔向梁山．E.林沖是“逼上梁山”的典型人物．高衙內(nèi)調(diào)戲他的妻子，高俅蓄意陷害，他都忍讓了．直至高俅派人放火燒草料場(chǎng)欲置他于死地，林沖才殺死陸謙等人，奔向梁山．18、下列語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①溫絲萊特是一個(gè)美麗的英國(guó)小姑娘。

②街區(qū)的人都親切地稱她為“雷丁市的安琪兒”。

③她有著一頭金黃的鬈發(fā)；粉嫩的臉蛋上長(zhǎng)著一雙大大的藍(lán)眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃的。

④她一笑起來(lái)臉上就像綻開(kāi)了一朵花。

⑤她的嗓音柔婉甜美，非常動(dòng)聽(tīng)。A.①②⑤③④B.①⑤③④②C.①③⑤④②D.②③④⑤①19、看看“熱切”能修飾哪些詞語(yǔ)。()A.神色B.視線C.眼睛D.笑容20、下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述，不正確的兩項(xiàng)是（）A.《水滸傳》中阮氏三兄弟活不下去了，積極參與劫取生辰綱的行動(dòng)，后來(lái)上了梁山；魯智深本是軍官，因?yàn)榧矏喝绯?，好打抱不平，與官府矛盾越來(lái)越深，被迫落草B.石猴從石頭里迸出來(lái)之后，因幫眾猴尋到了水簾洞作為安身之處，被眾猴推舉為“千歲大王”，后來(lái)因大鬧天庭和地府，被如來(lái)壓在五行山下，等唐僧路過(guò)，保唐僧西天取經(jīng)，唐僧給他取了個(gè)法名叫“孫悟空”C.《格列佛游記》中，小人國(guó)用比賽繩技的方法來(lái)選拔官員，第一名賞給藍(lán)絲線，第二名賞給紅絲線，第三名賞給綠絲線E.孫悟空和鐵扇公主、牛魔王斗智斗勇，在眾神的幫助下，取得芭蕉扇，師徒順利通過(guò)了火焰山E.孫悟空和鐵扇公主、牛魔王斗智斗勇，在眾神的幫助下，取得芭蕉扇，師徒順利通過(guò)了火焰山21、選出下列劃?rùn)M線字意義和用法相同的兩項(xiàng)：A.趙氏求救____齊B.少益耆食，和____身也C.甚____婦人D.而不及今令有功____國(guó)（）與（）相同22、(甲)記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(乙)記嶺南竹蘇軾嶺南①人，當(dāng)有愧于竹。食者竹筍，庇者竹瓦，載者竹筏，爨②者竹薪，衣者竹皮，書者竹紙，履者竹鞋。真可謂一日不可無(wú)此君③也耶!【注釋】①嶺南：指中國(guó)南方的五嶺之南的地區(qū)，與當(dāng)時(shí)的中原阻隔閉塞，是百越族居住的地方。②爨：燒火做飯。③一日不可無(wú)此君：東晉王子猷喜愛(ài)植竹子，吟嘯之際，便忘情而呼：“何可一日無(wú)此君。”下面哪兩組句子中加點(diǎn)詞的意義不相同?()()

A.B.C.E.E.23、下列對(duì)名著表述錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）A.保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上是個(gè)敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士和一名優(yōu)秀的政治宣傳員，他特別喜歡讀《牛虻》《斯巴達(dá)克》等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們講故事．B.保爾參軍后當(dāng)過(guò)騎兵，后來(lái)又當(dāng)了偵察兵．到烈士墓前悼念戰(zhàn)友回來(lái)后，他更加明白了生命的意義．C.哈珀家和玻璃姨媽家同時(shí)辦喪事，在教堂舉行的葬禮上，大家驚呆了，三個(gè)死去的孩子竟然順著過(guò)道走了過(guò)來(lái)．E.一八七二年的倫敦，一位名叫福格的紳士跟朋友們?cè)诰銟?lè)部里閑聊時(shí)揚(yáng)言自己“能在八十天內(nèi)周游世界”，并以二萬(wàn)英鎊打賭．E.一八七二年的倫敦，一位名叫福格的紳士跟朋友們?cè)诰銟?lè)部里閑聊時(shí)揚(yáng)言自己“能在八十天內(nèi)周游世界”，并以二萬(wàn)英鎊打賭．24、下面對(duì)《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》《男生賈里》表述錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）A.小說(shuō)塑造的湯姆?索亞是個(gè)有血有肉，栩栩如生的人物形象．在姨媽眼里，他是個(gè)頑童，調(diào)皮搗蛋．B.湯姆背不出《圣經(jīng)》，但他卻想出一個(gè)辦法從校長(zhǎng)那里得到了一本《圣經(jīng)》，他的辦法是幫助別人寫作業(yè)．C.湯姆和貝姬在野餐時(shí)走進(jìn)了一個(gè)山洞，被困在里面．他們?cè)谏蕉蠢镌僖淮斡鲆?jiàn)了印第安?喬．村民費(fèi)盡周折救出湯姆和貝姬之后封死了山洞．惡人印第安?喬死在了山洞里，得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)．E.在《舞臺(tái)明星》中，賈梅出演了一個(gè)新潮的女孩，但最終因?yàn)橘Z里和魯智勝出的壞主意，表演搞砸了．E.在《舞臺(tái)明星》中，賈梅出演了一個(gè)新潮的女孩，但最終因?yàn)橘Z里和魯智勝出的壞主意，表演搞砸了．評(píng)卷人得分四、書寫(共1題，共4分)25、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。①錘liàn（）②狹ài（）③海市shèn樓（）評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共9分)26、從下面兩題中，任選一題作文。1.生命的成長(zhǎng)猶如行走。成長(zhǎng)路上，氣象萬(wàn)千。筆直開(kāi)闊時(shí)，你可飽覽路旁那一道道風(fēng)景；蜿蜒回環(huán)時(shí)，你須走過(guò)途中那一個(gè)個(gè)拐角。拐角，也許是我們生命行進(jìn)中的一道道坎，也許是我們生命成長(zhǎng)中的一個(gè)個(gè)結(jié)點(diǎn)。正如臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)所言：“一件事的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開(kāi)啟?！弊哌^(guò)一個(gè)個(gè)拐角，猶如經(jīng)歷一次次修煉。修煉中我們獲得生活的智慧，獲得生命的升華。請(qǐng)以“走過(guò)那一個(gè)拐角”為題作文。要求：（1）要有真情實(shí)感；（2）自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；（3）不少于600字；2.當(dāng)兩朵花都爭(zhēng)向那一縷冬日的陽(yáng)光時(shí)，一朵花悄然轉(zhuǎn)身，這是成全；當(dāng)兩只手同時(shí)伸向一本喜愛(ài)的書時(shí)，一只手陡然放下，這是成全；當(dāng)茶葉忍受沸水的煎熬，把無(wú)色無(wú)味的水變成了一杯香茗時(shí)，這是成全。成全是生活中的和風(fēng)麗日，展現(xiàn)出一道道優(yōu)美獨(dú)特的風(fēng)景。請(qǐng)你以“成全”為話題，自擬題目，寫一篇文章。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)，主要考查了一些文章的基本內(nèi)容和基本知識(shí)．【解析】【解答】A．正確；

B．有誤；《棗核》是一篇散文；

C．正確；

D．正確．

故選：B．2、C【分析】【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)，主要考查了一些名著的基本內(nèi)容和基本知識(shí)．【解析】【解答】A．正確；

B．正確；

C．有誤；《百合花》的作者是茹志娟；

D．正確．

故選：C．3、C【分析】此題考查句子的銜接。此類銜接的題目，要結(jié)合語(yǔ)境，要找出中心句，總結(jié)性的句子，過(guò)渡句等，然后把根據(jù)語(yǔ)句的連貫、得體、準(zhǔn)確等去排序。這類題型注重知識(shí)積累以及考生的語(yǔ)感，還有考生的學(xué)以致用。此題可以用排除法，首先通讀全句，先選最容易填的空，從“冬日觀雪，雪意闌珊”這句可以看出，這后面應(yīng)該選擇序號(hào)②，因?yàn)槎斓难┦前咨模慌懦鼳、D兩項(xiàng)。從“春日踏青，青蕪如毯“可以看出這后面應(yīng)該選擇序號(hào)③，因?yàn)榇禾焓蔷G色的，排除B項(xiàng)；故選C?！窘馕觥緾4、B【分析】【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是詞語(yǔ)的書寫，解答時(shí)細(xì)心讀題，結(jié)合固有的知識(shí)儲(chǔ)備作答，細(xì)心謹(jǐn)慎．【解析】【解答】A．“技倆”應(yīng)為“伎倆”；

B．正確；

C．“長(zhǎng)途拔涉”應(yīng)為“長(zhǎng)途跋涉”；

D．“頹搪”應(yīng)為“頹唐”．

故選：B．5、C【分析】【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是新聞信息的提取，解答此題的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)壓縮語(yǔ)段的方法，對(duì)本題的解答要把握住新聞的核心內(nèi)容．【解析】【解答】本題考查了壓縮語(yǔ)段的能力；對(duì)本題的解答要把握住文字的核心內(nèi)容．導(dǎo)語(yǔ)是新聞?dòng)米詈?jiǎn)潔的語(yǔ)言概括了新聞最主要的內(nèi)容，概括內(nèi)容時(shí)要善于抓住導(dǎo)語(yǔ)的信息．閱讀文段可知，此新聞的報(bào)道對(duì)象：莫言現(xiàn)象，報(bào)道事件：引爆一場(chǎng)圖書銷售大戰(zhàn)．

答案：C．6、C【分析】【分析】這首詞借暮春之景；寫出了詞人內(nèi)心深處的苦悶和憂愁．全詞一長(zhǎng)三嘆，語(yǔ)言優(yōu)美，意境，有言盡而意不盡之美．

本題考查了詩(shī)歌鑒賞的二個(gè)方面：1、理解和概括詩(shī)詞內(nèi)容的能力；2、體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情．在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要熟知每個(gè)要點(diǎn)及每種題型的答題模式．【解析】【解答】此題考查句意理解；賞析；解答時(shí)明確全詩(shī)的每一句話的意思，重點(diǎn)詞語(yǔ)所表達(dá)的意境，理解詩(shī)歌的意境及作者的情感．

A：正確；

B：正確；

C：“春尚好”“泛輕舟”用詞輕松；節(jié)奏明快，來(lái)反襯詞人愁苦的深重．不正確；

D：正確．

故選：C

答案：C7、D【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力．要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納．成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等．【解析】【解答】A．鶴立雞群：象鶴站在雞群中一樣．比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出．合乎句意；是正確的；

B．黯然失色：本指心懷不好；臉色難看．后多比喻相形之下很有差距，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如．合乎句意，是正確的；

C．流連忘返：玩樂(lè)時(shí)留戀不愿離開(kāi)．留戀得忘記了回去．合乎句意；是正確的；

D．抑揚(yáng)頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折．屬用錯(cuò)對(duì)象；是錯(cuò)誤的；

故選：D．8、C【分析】此題考查對(duì)修辭手法表達(dá)效果的判斷能力。做這類題的關(guān)鍵在于熟練掌握常用的修辭手法，能正確運(yùn)用，熟知每種的作用及其表達(dá)效果。一般運(yùn)用修辭手法的目的是為了增強(qiáng)表達(dá)效果，比如，運(yùn)用比喻，會(huì)使表達(dá)更生動(dòng)、更形象；運(yùn)用排比，能增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)，使表達(dá)更強(qiáng)烈、更感人等。此題中C項(xiàng)的分析“運(yùn)用擬人，一個(gè)“欲”字把“山”“原”人格化，生動(dòng)地寫出它們野心勃勃、想把天公比下去的決心?！憋@然不當(dāng)，這里運(yùn)用擬人手法賦予群山和高原以生命和頑強(qiáng)的性格，體現(xiàn)出中華民族不屈不撓的斗爭(zhēng)精神和英雄氣概。故選C。【解析】【答案】C二、填空題(共8題，共16分)9、略

【分析】【分析】此題考查了字音字形和詞語(yǔ)搭配．【解析】【解答】（1）考查字音．

解答時(shí)；主要靠學(xué)生平時(shí)的知識(shí)積累．挫折的挫只有一個(gè)讀音cuó，消磨中的磨是多音字，一個(gè)讀音為mó，有四種意思：摩擦；阻礙；消耗；拖延．另一個(gè)讀音為mò，意思是：粉碎糧食的工具：石磨；用磨將糧食加工成所需的狀態(tài)：磨面；掉轉(zhuǎn)：這個(gè)胡同太窄，磨不過(guò)車來(lái)．根據(jù)詞意消磨中應(yīng)讀mò．

（2）考查字形．

解答時(shí)；主要靠學(xué)生平時(shí)的知識(shí)積累．此題要從這段話中找出錯(cuò)別字再改正．“一棵充滿快樂(lè)的心”中的“棵”錯(cuò)誤，應(yīng)為“顆”；“挖崛快樂(lè)”中的“崛”錯(cuò)誤，應(yīng)為“掘”．

（3）考查詞語(yǔ)的搭配．

解答該題除了平日積累外；還要注意動(dòng)詞的意思．

計(jì)算：有“核算數(shù)目；根據(jù)已知量算出未知量；運(yùn)算“和“考慮；謀慮“兩種含義．看重：指重視．追逐：追求；逐?。庥觯褐概錾希龅降模鶕?jù)動(dòng)詞的意思考慮與后面的名詞是否搭配．

答案：（1）cuómò（2）顆掘（3）DACB10、略

【分析】【分析】此題考查文學(xué)名著的閱讀情況．其中（1）是考查略讀，涉及作品名稱和作者．比較簡(jiǎn)單．（2）屬精讀，涉及故事情節(jié)．完成的前提是知道此徒弟指的是白龍馬．【解析】【解答】（1）本道題考查很直接；保爾?柯察金是長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公，這部作品是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基．

（2）圖片上顯然是白龍馬；白龍馬成為取經(jīng)隊(duì)伍成員的過(guò)程：白龍馬本是西海龍王三太子，因縱火燒毀玉帝賞賜的明珠而觸犯天條，后因南海觀世音菩薩出面才免于死罪，被貶到鷹愁澗等待唐僧，之后又誤吃唐僧所騎的白馬，被菩薩點(diǎn)化，變身為白龍馬．他在取經(jīng)過(guò)程中的作用主要是馱唐僧或者經(jīng)卷，但是在危急關(guān)頭他仍會(huì)挺身而出．

答案示例：（1）鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基。

（2）①白龍馬本是西海龍王三太子；因縱火燒毀玉帝賞賜的明珠而觸犯天條，后因南海觀世音菩薩出面才免于死罪，被貶到鷹愁澗等待唐僧，之后又誤吃唐僧所騎的白馬，被菩薩點(diǎn)化，變身為白龍馬，皈依佛門，載乘唐僧上西天取經(jīng)，最終修成正果．

②白龍馬在取經(jīng)過(guò)程中的主要作用就是馱唐僧或者經(jīng)卷，但是在危急關(guān)頭他仍會(huì)挺身而出，顯出英雄本色．白龍馬是走在西行路上時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)，是取經(jīng)事業(yè)的最忠實(shí)的行動(dòng)者和見(jiàn)證人．11、袤崇峻pō【分析】【分析】本題考查根據(jù)拼音寫漢字，解答時(shí)要讀懂上下文，結(jié)合語(yǔ)境的意思，填寫正確的字形．所以根據(jù)句意填寫字形至關(guān)重要．【解析】【解答】“廣mào”應(yīng)為“廣袤”；“chóng山j(luò)ùn嶺”應(yīng)為“崇山峻嶺”；“湖泊”應(yīng)讀“pō”．

答案：袤崇峻pō12、略

【分析】【分析】略【解析】【解答】略13、略

【分析】【分析】名著導(dǎo)讀著重考查考生對(duì)中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)．因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解．課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對(duì)其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)．【解析】【解答】分析：由文段中“買車”“拉車”字眼；可以推斷出本片段講述的是老舍的《駱駝祥子》中祥子想通過(guò)努力買一輛屬于自己的車的事．

答案：老舍；《駱駝祥子》；祥子；買一輛屬于自己的車14、冽茫遐【分析】【分析】本題要結(jié)合字形知識(shí)來(lái)分析．在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要注意根據(jù)同音字的讀音進(jìn)行歸納，對(duì)于形似字的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)．【解析】【解答】解答此題要靠平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)字形的積累．

答案：冽茫遐15、略

【分析】此題考查綜合性學(xué)習(xí)的能力。（1）本題考查學(xué)生對(duì)材料的分析概括能力。解答此類題，要求學(xué)生認(rèn)真閱讀材料，把握材料的內(nèi)容和主旨，其次找到題干中要求的區(qū)域并篩選出重要的信息；最后加以分析概括即可。本題可概括為：①中小學(xué)生上網(wǎng)的兩個(gè)主要目的是娛樂(lè)與學(xué)習(xí)。②中小學(xué)生觸屏、觸網(wǎng)的年齡大大提前。③超過(guò)八成的中小學(xué)生每天上網(wǎng)。（2）此題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。這類題目在解答時(shí)要認(rèn)真看圖，畫面中的要素要全面把握，題目、圖畫、解釋的文字，不能偏頗或漏掉，包括人物的神情，也是重點(diǎn)。然后按照題干要求，合理想象，寫出答案。本題這幅漫畫揭示的是現(xiàn)實(shí)生活中家庭教育存在的問(wèn)題。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)（玩電腦），家長(zhǎng)只顧自己娛樂(lè)；只是一味地要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，卻沒(méi)有為孩子樹立榜樣，意符即可。（3）此題考查學(xué)生口語(yǔ)交際的能力。解答勸說(shuō)類試題，首先要要稱呼，然后針對(duì)勸說(shuō)對(duì)象的錯(cuò)誤行為或想法，進(jìn)行正面勸導(dǎo)，注意語(yǔ)言得體，語(yǔ)氣委婉，動(dòng)之以情，曉之以理。此題可在通讀全文、整體感知的基礎(chǔ)上作答。示例：樂(lè)樂(lè)，手機(jī)游戲確實(shí)很好玩（很精彩），我也很喜歡，但我們也不能過(guò)度啊。長(zhǎng)時(shí)間沉迷其中，既會(huì)傷害身體，又會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)淡漠親人間的感情（疏遠(yuǎn)親人間的距離），甚至還可能會(huì)誤入歧途，你說(shuō)呢？【解析】（1）①中小學(xué)生上網(wǎng)的兩個(gè)主要目的是娛樂(lè)與學(xué)習(xí)。②中小學(xué)生觸屏；觸網(wǎng)的年齡大大提前。③超過(guò)八成的中小學(xué)生每天上網(wǎng)。

（2）這幅漫畫揭示的是現(xiàn)實(shí)生活中家庭教育存在的問(wèn)題。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)（玩電腦）；家長(zhǎng)只顧自己娛樂(lè)；只是一味地要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，卻沒(méi)有為孩子樹立榜樣，意符即可。

（3）參考示例：樂(lè)樂(lè)，手機(jī)游戲確實(shí)很好玩（很精彩），我也很喜歡，但我們也不能過(guò)度啊。長(zhǎng)時(shí)間沉迷其中，既會(huì)傷害身體，又會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)淡漠親人間的感情（疏遠(yuǎn)親人間的距離），甚至還可能會(huì)誤入歧途，你說(shuō)呢？16、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文首段作用的分析能力。答題時(shí)要注意：介紹課文開(kāi)頭方式（介紹了；引用了；借用神話傳說(shuō)等）；引出說(shuō)明對(duì)象或說(shuō)明內(nèi)容；通過(guò)引用故事等激發(fā)讀者的閱讀興趣；引用詩(shī)歌使文章更有文學(xué)性。閱讀文本可知，本文第①段的作用是：激發(fā)讀者的閱讀興趣；引出本文的說(shuō)明對(duì)象；引出下文的說(shuō)明內(nèi)容?！窘馕觥考ぐl(fā)讀者的閱讀興趣；引出（或交代）本文的說(shuō)明對(duì)象；引出下文的說(shuō)明內(nèi)容。三、多選題(共8題，共16分)17、B|D【分析】【分析】本題考查名著《駱駝祥子》《水滸》內(nèi)容的理解．【解析】【解答】A．正確；

B．小福子的死才讓祥子徹底喪失了生活的信心；

C．正確；

D．“宋江的領(lǐng)袖才能；吳用的神機(jī)妙算、李逵的粗魯莽撞、林沖的驍勇善戰(zhàn)”．

故選：BD．18、A|C【分析】【分析】這道題考查句子排序，首先通讀各句，看出這是一個(gè)描寫性的語(yǔ)段，描寫的是一個(gè)人，據(jù)此排序即可，可以利用排除法．【解析】【解答】排列句子順序；首先閱讀全部的句子，明確這個(gè)語(yǔ)段的內(nèi)容．這個(gè)語(yǔ)段介紹的是溫斯萊特，所以①句是首句，而②③④⑤句都直接用了代詞“她”，是不能做首句的，排除D選項(xiàng)；對(duì)人物的描寫，首先是直觀的印象，先寫外貌，即③句；嗓音和笑容，先寫客觀存在的嗓音，即⑤句在前，④句在后；最后總說(shuō)人們對(duì)她的評(píng)價(jià)，即②句；所以排序?yàn)椋孩佗邰茛堍冢?/p>

故選C．

答案：C19、A|D【分析】略【解析】【答案】AD20、BC【分析】A．正確。

B．錯(cuò)誤石猴從石頭里迸出來(lái)之后；因幫眾猴尋到了水簾洞作為安身之處，被