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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題,共14分)1、下面四幅圖中屬于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能的是()A.
小剛用彈弓形變的橡皮條將“子彈”彈射出去B.
小明腳踩滑板從高處滑下C.
上?!懊髦榫€”上的輕軌車(chē)無(wú)動(dòng)力滑上站臺(tái)D.
子彈水平穿過(guò)蘋(píng)果的瞬間2、下列有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的敘述正確的是()
?A.為解決“白色污染”問(wèn)題,可將廢棄塑料焚燒處理B.汽車(chē)使用乙醇汽油可減緩溫室效應(yīng)C.通過(guò)秸稈綜合利用,杜絕露天焚燒,來(lái)降低空氣中PM2.5的含量D.化工廠通過(guò)加高煙囪來(lái)排放廢氣,以防止形成酸雨3、下列數(shù)據(jù)是一些物質(zhì)的pH,其中呈堿性的是()A.(8﹣9)牙膏
?B.(6﹣7)胡蘿卜
C.(3﹣4)橘子
?D.(2﹣3)食醋
?4、原始大氣中沒(méi)有()A.氧氣B.氮C.甲烷D.水蒸氣5、人喝醉了酒,走路搖晃、站立不穩(wěn),說(shuō)明酒精已經(jīng)麻痹了()A.腦干B.胃和肝臟C.小腦D.大腦6、下列幾種常見(jiàn)的飲料中,不含有機(jī)物的可能是()A.果汁B.牛奶C.礦泉水D.啤酒7、酵母菌經(jīng)常用來(lái)制作面包.如下圖所示的是面包的制作過(guò)程:(酵母菌在有氧的條件下;分解葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳和水;在缺氧的條件下,分解葡萄糖,產(chǎn)生酒精和二氧化碳),下列說(shuō)法正確的是()
A.將生面團(tuán)保持在30℃,1小時(shí)后它的體積將會(huì)增大。將生面團(tuán)放入烤爐內(nèi)烘烤,它的體積也會(huì)增大,兩次增大的原因相同。B.若將面包置于一個(gè)溫暖而潮濕的地方,數(shù)天后出現(xiàn)許多黑色斑點(diǎn),它們所屬的生物類(lèi)群是細(xì)菌。C.若將生面團(tuán)保持在0℃,1小時(shí)后再放入烤爐烘烤,生面團(tuán)的體積無(wú)明顯變化,原因是酵母菌的生長(zhǎng)和繁殖受抑制。D.乳酸菌無(wú)氧呼吸也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,故可以用乳酸菌代替酵母菌制作面包。評(píng)卷人得分二、填空題(共9題,共18分)8、如圖所示,點(diǎn)燃蠟燭會(huì)使它上方的扇葉旋轉(zhuǎn)起來(lái)。這是因?yàn)橄灎T的火焰使附近空氣的溫度升高,體積膨脹,空氣的密度變____,所以熱空氣____(填“上升”或“下降”)形成氣流;氣流流過(guò)扇葉時(shí),帶動(dòng)扇葉轉(zhuǎn)起來(lái)。
9、判斷下列情況;力是否對(duì)物體做功?
①用力舉高物體后,使物體在空中不動(dòng):____
②被拋出的小球在光滑水平面上運(yùn)動(dòng):____
③汽車(chē)在粗糙的公路上勻速行駛了—段距離:____10、如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖.
(1)圖中的氧化物有____種;
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___,屬于____(填基本反應(yīng)類(lèi)型).
11、廢舊金屬可以回收利用,用合金廢料(含F(xiàn)e、Cu和Al)制取FeSO4和CuSO4溶液的實(shí)驗(yàn)流程如圖(部分生成物已略):
(1)合金屬于____(填“純凈物”或“混合物”);
(2)步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+2NaOH+2R═2NaAlO2+3H2↑,依據(jù)質(zhì)量守恒定律推出R的化學(xué)式為_(kāi)___,步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___;
(3)由Cu制取CuSO4溶液有以下三種途徑:
I.Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O
Ⅱ.2Cu+O22CuOCuO+H2SO4═CuSO4+H2O
Ⅲ.3Cu+8HNO3═3Cu(NO3)+2NO↑+4H2O
你認(rèn)為最佳途徑是____(填序號(hào)),理由是____.12、多角度看物質(zhì).有助于加深對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí).CuS04是一種常見(jiàn)的鹽;請(qǐng)回答:
(1)CuSO4溶液顯酸性,其pH____7(填“>”“<”或“=”).
(2)CuSO4可以看成是中和反應(yīng)的產(chǎn)物.其對(duì)應(yīng)的酸為_(kāi)___(填化學(xué)式,下同)、堿為_(kāi)___.
(3)CuSO4作為反應(yīng)物,寫(xiě)出一個(gè)符合A+B→C+D的化學(xué)方程式:____.
(4)CuSO4作為催化劑,能加快過(guò)氧化氫的分解,其化學(xué)方程式為_(kāi)___.13、下列是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì):鐵;氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅.他們進(jìn)行擊鼓傳花游戲;條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞.請(qǐng)把上述物質(zhì)分別安排在A~G的位置上,使花束能從A傳到G.其中A的固體俗稱干冰.請(qǐng)回答:
(1)氫氧化鈉應(yīng)放在位置____上.
(2)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___,反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)___反應(yīng).上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外,常溫下還能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是____.
(3)當(dāng)G換成另一個(gè)同類(lèi)別物質(zhì)時(shí)就能將花傳回起點(diǎn)A,它是____(寫(xiě)名稱).14、圖1為氯化鈉;碳酸鈉在水中的溶解度曲線.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)30℃時(shí),氯化鈉的溶解度____碳酸鈉的溶解度(填寫(xiě)“>”;“<”或“=”);
(2)10℃時(shí),向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì),至不再溶解為止,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的是____溶液;
(3)如圖2所示,20℃時(shí),將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出.加入的物質(zhì)可能是____(填字母序號(hào)).
A.氫氧化鈉B.生石灰C.硝酸銨D.濃硫酸.15、現(xiàn)探明中國(guó)南海海底有大量的可燃冰,已知可燃冰的熱值比煤氣的熱值大得多,則完全燃燒相同質(zhì)量的可燃冰和煤氣,燃燒____放出的熱量多,1kg的可燃冰,燃燒一半后,剩余可燃冰的熱值____.(選填“變大”、“變小”或“不變”)16、DNA的結(jié)構(gòu)是____結(jié)構(gòu)。評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題,共2分)17、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量。評(píng)卷人得分四、解答題(共3題,共9分)18、如下圖甲所示的鋼絲鉗,其中A為剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸,圖乙為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力F1、阻力F2、動(dòng)力L1、阻力臂L2。
19、與其他動(dòng)力裝置相比,電動(dòng)機(jī)具有哪些明顯的優(yōu)點(diǎn)?20、鋼鐵的生產(chǎn)與使用是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志.我們每年向自然界索取大量的金屬礦物資源.隨著金屬材料使用量的增大和礦物資源的緊缺,人們對(duì)資源保護(hù)的意識(shí)日趨增強(qiáng).請(qǐng)你談?wù)劚Wo(hù)金屬資源的四個(gè)有效途徑.參考答案一、單選題(共7題,共14分)1、C【分析】【分析】動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能的;必然是動(dòng)能是逐漸減少的,重力勢(shì)能是逐漸增加的。動(dòng)能的變化一般都體現(xiàn)在速度的變化上,重力勢(shì)能的變化一般都體現(xiàn)在高度的變化上。
【解答】動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能必然是動(dòng)能減小而重力勢(shì)能增大。
A;橡皮條射“子彈”時(shí):橡皮條彈性形變的程度逐漸減??;彈性勢(shì)能增加;子彈由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),動(dòng)能增大,彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;
B;小明踩滑板從高處滑下:高度減??;重力勢(shì)能減小;速度增大,動(dòng)能增大,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;
C;列車(chē)無(wú)動(dòng)力滑上站臺(tái):速度減??;動(dòng)能減??;高度增大,重力勢(shì)能增大,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能;
D;子彈水平穿過(guò):速度減??;動(dòng)能減??;克服空氣阻力做功,內(nèi)能增加,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
故答案為:C2、C【分析】【解答】A;將廢棄塑料焚燒處理;能產(chǎn)生大量的空氣污染物,故A錯(cuò);
B;乙醇燃燒生成二氧化碳和水;因?yàn)闇厥倚?yīng)的主要?dú)怏w是二氧化碳,所以使用乙醇汽油不能減少溫室效應(yīng),故B錯(cuò);
C;焚燒秸稈容易產(chǎn)生大量的污染物;通過(guò)秸稈綜合利用,杜絕露天焚燒,可降低空氣中PM2.5的含量,故C正確;
D;加高煙囪并不能減少?gòu)U氣的排放;所以不能防止酸雨,故D錯(cuò).
故選C.
【分析】A;根據(jù)廢棄塑料焚燒的污染情況考慮;
B;根據(jù)乙醇燃燒的產(chǎn)物考慮;
C;杜絕露天焚燒秸稈可減少污染物產(chǎn)生;
D、可從尾氣產(chǎn)生的原理進(jìn)行分析.3、A【分析】【解答】A;牙膏的pH大于7;呈堿性,故A正確;
B;胡蘿卜的pH小于7;呈酸性,故B錯(cuò)誤;
C;橘子的pH小于7;呈酸性,故C錯(cuò)誤;
D;食醋的pH小于7;呈酸性,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時(shí),呈中性;當(dāng)溶液的pH小于7時(shí),呈酸性;當(dāng)溶液的pH大于7時(shí),呈堿性;據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.4、A【分析】【解答】地球大約是在46億年以前形成的;那時(shí)候地球的溫度很高,地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同。從火山中噴出的氣體,如水蒸氣;氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構(gòu)成了原始的大氣層,因此原始大氣中沒(méi)有氧氣。故選A
【分析】本題考查原始大氣的成分,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。5、C【分析】【分析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦;脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成;腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周?chē)糠?,叫周?chē)窠?jīng)系統(tǒng).關(guān)鍵點(diǎn):小腦的功能是協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),維持平衡.
【解答】解:中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成;腦位于顱腔內(nèi),包括大腦;小腦和腦干三部分,大腦由兩個(gè)大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質(zhì),叫大腦皮層,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞;
小腦位于腦干背側(cè);大腦的后下方,小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào);準(zhǔn)確,維持身體的平衡;
腦干位于大腦的下方和小腦的前方;它的最下面與脊髓相連,腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞(如心血管中樞;呼吸中樞等);
脊髓位于脊柱的椎管內(nèi);上端與腦相連,下端與第一腰椎下緣平齊,脊髓有反射和傳導(dǎo)的功能.
因此人喝醉了酒;走路搖晃,站立不穩(wěn),這是由于酒精麻痹了小腦.
故選:C6、C【分析】【分析】有機(jī)物是指含有碳元素的化合物.無(wú)機(jī)物是指不含有碳元素的化合物.一氧化碳;二氧化碳、碳酸鹽等物質(zhì)中雖然含有碳元素;但是這些物質(zhì)的性質(zhì)和無(wú)機(jī)物相似,把它們歸入無(wú)機(jī)物.解答本題要掌握物質(zhì)的分類(lèi)方法,只有這樣才能對(duì)各種物質(zhì)進(jìn)行正確的分類(lèi).【解答】解:A、果汁中的水果等屬于有機(jī)物;
B;牛奶中含有蛋白質(zhì)等物質(zhì);一定含有有機(jī)物;
C;礦泉水中含有水和礦物質(zhì);不含有有機(jī)物;
D;啤酒中含有酒精;酒精屬于有機(jī)物.
故選C.7、C【分析】【分析】解答此題的關(guān)鍵是掌握酵母菌在食品制作中的作用;同時(shí)注意區(qū)分細(xì)菌的菌落和霉菌的菌落;發(fā)酵現(xiàn)象是由微生物引起的,在無(wú)氧條件下,酵母菌能將葡萄糖分解為二氧化碳和酒精,這個(gè)過(guò)程叫做發(fā)酵;微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的作用,如蒸饅頭;釀酒要用到酵母菌。
【解答】A;在適宜的溫度下;酵母菌會(huì)分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,因此會(huì)使得面團(tuán)的體積變大,如果將生面團(tuán)放入烤爐內(nèi)烘烤,二氧化碳會(huì)遇熱膨脹,而使得面團(tuán)進(jìn)一步膨脹變大,兩次原因不同,故A錯(cuò)誤;
B;將面包置于一個(gè)溫暖而潮濕的地方;數(shù)天后出現(xiàn)的許多黑色斑點(diǎn),應(yīng)該是霉菌的菌落,屬于真菌,因?yàn)槊咕木浯?,呈黑色、紅色、褐色等不同的顏色,而細(xì)菌的菌落小,多為白色,故B錯(cuò)誤;
C;酵母菌的生活需要適宜的溫度;過(guò)高會(huì)殺死酵母菌,過(guò)低會(huì)抑制其生長(zhǎng)和繁殖,因此若將生面團(tuán)保持在0℃,1小時(shí)后放入烤爐烘烤,生面團(tuán)的體積無(wú)明顯變化,故C正確;
D;乳酸菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸;產(chǎn)生二氧化碳,故D錯(cuò)誤;
故選C二、填空題(共9題,共18分)8、小上升【分析】【分析】(1)密度大小的影響因素:物質(zhì)的種類(lèi);溫度、氣壓、狀態(tài)。
(2)一般情況下;物質(zhì)不同,密度不同。
(3)在相同條件下;溫度越高,體積變大,密度變?。?--4℃的水除外)。
(4)在相同條件下;針對(duì)氣體來(lái)講,氣壓越高,體積越小,密度越大。
(5)在相同條件下,固態(tài)的密度>液態(tài)的密度>氣態(tài)的密度(水除外)【解答】點(diǎn)燃蠟燭上方的空氣;吸收熱量,溫度升高,體積膨脹,密度變小,密度小的熱空氣上升,形成對(duì)流,吹動(dòng)扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)。
故答案為:小上升9、沒(méi)有做功沒(méi)有做功做功了【分析】【分析】科學(xué)上;做功必須包含兩個(gè)必要因素:一是作用在物體上的力,二是物體在力的方向上通過(guò)一段距離。
【解答】(1)用力舉高物體后;使物體在空中不動(dòng)的情況下,由于物體是在空中不動(dòng)的,所以只受到了力的作用而沒(méi)有在力的方向上通過(guò)一段距離,故沒(méi)有做功;
(2)被拋出的小球在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)的情況下;雖然在水平面上運(yùn)動(dòng),但由于水面是光滑的,在水平方向上沒(méi)有力的作用,故沒(méi)有做功;
(3)汽車(chē)在粗糙的公路上勻速行駛了—段距離的情況下;在水平方向上受到力的作用且在力的方向上通過(guò)一段距離,故做功了。
故答案為:沒(méi)有做功;沒(méi)有做功;做功了10、2H2O+CCO+H2置換反應(yīng)【分析】【解答】解:反應(yīng)的微觀模擬示意圖中,反應(yīng)物是H2O分子和C原子;生成物是CO分子和H2分子;反應(yīng)為高溫條件下,單質(zhì)碳和水蒸氣發(fā)生反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣;化學(xué)方程式為H2O+CCO+H2;該反應(yīng)屬于單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合的置換反應(yīng);方程式中的H2O和CO都是氧化物;
故答案為:(1)2;(2)H2O+CCO+H2;置換反應(yīng).
【分析】根據(jù)微觀模擬圖,結(jié)合圖例的說(shuō)明,判斷反應(yīng)中各物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu),并根據(jù)判斷結(jié)果寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式及反應(yīng)的方程式,并根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)判斷反應(yīng)的基本類(lèi)型.11、混合物H2OFe+H2SO4=FeSO4+H2↑Ⅱ不會(huì)生成有毒氣體二氧化硫,生成相同質(zhì)量的硫酸銅,消耗的硫酸少【分析】【解答】解:(1)合金是金屬和金屬;金屬和非金屬經(jīng)過(guò)熔合得到的,混合物是由兩種或多種物質(zhì)組成的,所以合金屬于混合物;
(2)生成物中有2個(gè)鈉原子,2個(gè)鋁原子,4個(gè)氧原子,6個(gè)氫原子,反應(yīng)物中有2個(gè)鋁原子,2個(gè)鈉原子、氫原子、氧原子,所以R是H2O;
鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(3)通過(guò)分析各種途徑中的反應(yīng)物和生成物可知;最佳途徑是Ⅱ,理由是:不會(huì)生成有毒氣體二氧化硫,生成相同質(zhì)量的硫酸銅,消耗的硫酸少.
故答案為:(1)混合物;
(2)H2O;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(3)Ⅱ;不會(huì)生成有毒氣體二氧化硫,生成相同質(zhì)量的硫酸銅,消耗的硫酸少.
【分析】(1)根據(jù)合金的定義和混合物的定義進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變;鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)制取硫酸銅的三種途徑中需要的反應(yīng)物以及生成物進(jìn)行分析.12、<H2SO4Cu(OH)2Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(合理即可)2H2O22H2O+O2↑【分析】【解答】(1)CuSO4溶液顯酸性;其pH<7;
(2)CuSO4可以看成是中和反應(yīng)的產(chǎn)物,則其對(duì)應(yīng)的酸為硫酸,對(duì)應(yīng)的堿為氫氧化銅,其化學(xué)式分別是H2SO4、Cu(OH)2;
(3)CuSO4作為反應(yīng)物,鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,符合A+B→C+D,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(合理即可);
(4)CuSO4作為催化劑,能加快過(guò)氧化氫的分解,生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑.
故答案為:(1)<;(2)H2SO4、Cu(OH)2;(3)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(合理即可);(4)2H2O22H2O+O2↑.
【分析】(1)根據(jù)CuSO4溶液顯酸性;結(jié)合當(dāng)溶液的pH等于7時(shí),呈中性;當(dāng)溶液的pH小于7時(shí),呈酸性;當(dāng)溶液的pH大于7時(shí),呈堿性,進(jìn)行分析解答;
(2)中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng);反應(yīng)物是酸和堿,生成物是鹽和水,據(jù)此進(jìn)行分析解答;
(3)CuSO4作為反應(yīng)物;結(jié)合硫酸銅的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)題意,CuSO4作為催化劑,能加快過(guò)氧化氫的分解,生成水和氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.為:2H2O22H2O+O2↑.13、BFe+CuCl2=FeCl2+Cu置換硫酸和氫氧化鈉碳【分析】【解答】A的固體俗稱干冰;因此A是二氧化碳,二氧化碳能夠和氫氧化鈉反應(yīng),則B是氫氧化鈉;氫氧化鈉能夠和硫酸和氯化銅反應(yīng),假設(shè)C是氯化銅,氯化銅能夠和鐵反應(yīng),因此D就是鐵;鐵能夠和硫酸反應(yīng),因此E就是硫酸;硫酸能夠和氧化銅反應(yīng),氧化銅能夠和氫氣反應(yīng),因此F是氧化銅,G是氫氣,帶入驗(yàn)證符合要求,因此:
(1)氫氧化鈉能夠和二氧化碳反應(yīng);因此氫氧化鈉在B位置上;故填:B;
(2)C是氯化銅,D是鐵,鐵和氯化銅反應(yīng)產(chǎn)生氯化亞鐵和銅;該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物生成新的單質(zhì)和化合物的置換反應(yīng);常溫下硫酸能與氫氧化鈉反應(yīng),化學(xué)方程式為:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;故答案為:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;置換;硫酸和氫氧化鈉;
(3)G是氫氣;氫氣和碳都能夠還原氧化銅,因此可以把氫氣換成碳;故填:碳.
【分析】根據(jù)鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅之間的兩兩反應(yīng)關(guān)系及相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞的條件進(jìn)行大膽的假設(shè),最后能夠符合傳遞的要求即可.14、=NaClC【分析】【解答】(1)由圖可知:30℃時(shí);氯化鈉的溶解度=碳酸鈉的溶解度;
(2)由圖可知:10℃時(shí)的二者的溶解度;則向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入氯化鈉;碳酸鈉兩種物質(zhì),至不再溶解為止,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的是NaCl溶液。
(3)如右圖所示;20℃時(shí),將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出.因?yàn)榻禍乜墒癸柡吞妓徕c溶液有晶體析出,則可知加入的物質(zhì)可能是硝酸銨,故選C.
故答為:(1)=;(2)NaCl;(3)C.
【分析】由氯化鈉;碳酸鈉在水中的溶解度曲線圖可知:
(1)30℃時(shí);氯化鈉的溶解度與碳酸鈉的溶解度大小;
(2)10℃時(shí);由二者的溶解度可知:向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入氯化鈉;碳酸鈉兩種物質(zhì),至不再溶解為止,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小;
(3)如圖所示,20℃時(shí),將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出.因?yàn)榻禍乜墒癸柡吞妓徕c溶液有晶體析出,則可知加入的物質(zhì)種類(lèi).15、可燃冰不變【分析】【解答】解:已知可燃冰的熱值比煤氣的熱值大得多;則完全燃燒相同質(zhì)量的可燃冰和煤氣,燃燒可燃冰放出的熱量多;
因?yàn)闊嶂凳侨剂系囊环N性質(zhì);1kg的可燃冰,燃燒一半后,剩余可燃冰的種類(lèi)沒(méi)變,狀態(tài)沒(méi)變,故其熱值不變.
故答案為:可燃冰;不變.
【分析】1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量,叫這種燃料的熱值,熱值是燃料的一種特性,只與燃料的種類(lèi)和狀態(tài)有關(guān).16、雙螺旋【分析】【解答】DNA的結(jié)構(gòu)是雙螺旋結(jié)構(gòu)。1953年;沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋的結(jié)構(gòu),開(kāi)啟了分子生物學(xué)時(shí)代,使遺傳的研究深入到分子層次,“生命之謎”被打開(kāi),人們清楚地了解遺傳信息的構(gòu)成和傳遞的途徑。
【分析】DNA主要存在于細(xì)胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;
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