2024年滬科版七年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版七年級語文上冊階段測試試卷897考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列說法正確的一項是（）A.《最后一課》中韓麥爾和小弗郎士愛國感情一樣熾烈，都是自始至終的愛國情懷。B.《最后一課》的作者是一位愛國主義作家，以長篇小說見稱于世。C.韓麥爾先生因為年紀(jì)大，上課非常吃力，所以上課時“臉色慘白”，小弗郎士也認(rèn)為老師累得這樣是一個“可憐的人”。D.韓麥爾先生為上這“最后一課”，穿上整齊的新衣，這是他對祖國愛的表現(xiàn)。2、下列加點字注音完全正確的一項是（）A.輾轉(zhuǎn)zhǎn半晌shǎng框架kuàng鮮為人知xiǎnB.膝蓋xī阻撓ráo校補jiào鍥而不舍qièC.赫然hè頷首hàn擄去lǔ車載斗量zǎiD.澎湃pài哺育bǔ召喚zhāo深惡痛絕wù3、下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.這些食品是交給姐姐保管的，可她并不是一個從長計議的人，常常領(lǐng)著我們將下一日的提前消耗掉，造成寅吃卯糧的局面。B.這件事對我無異于晴天霹靂--一塊珍藏多件價值連城的璧玉，頃刻變成一塊一文不名的瓦片。C.他最近出版了一本文不加點、幾乎沒有注釋的舊體詩集子，這樣的書，讀起來確實累人。D.早在30年代，他就因創(chuàng)作長篇小說《夢之音》而名噪一時，成為京派作家的后起之秀。4、下面是旅居臺灣的孔子第77代嫡傳孫孔德成寫給在大陸的二姐的對聯(lián)中的上聯(lián)；請為它選填下聯(lián)（）

上聯(lián)：風(fēng)雨一杯酒下聯(lián)：_____________A.天涯共此時B.羈危萬里身C.江山萬里心D.千里共嬋娟5、下列對課文理解不正確的一項是（）A.對南方初春田野景物的描寫，為一家三代散步安排了一個極佳的自然環(huán)境，以美景襯托出一家人生活的美滿。B.《散步》里發(fā)生分歧后，寫了祖孫三代人的心理活動，突出寫的是“我”的心態(tài)。C.《散步》結(jié)尾的那句話——“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”表明人到中年，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任和使命。D.《散步》主要寫兒童的世界，反映家庭成員之間的思想矛盾。6、下列各項關(guān)于文學(xué)常識的搭配有誤的一項是（）A.《再塑生命的人》——海倫·凱勒——美國女作家B.《濟(jì)南的冬天》——老舍——北京人，現(xiàn)代作家C.《錢塘湖春行》——白居易——唐代大詩人D.《論語》——儒家經(jīng)典著作——孔子，戰(zhàn)國時期思想家、教育家7、下列對聯(lián)中對仗欠工穩(wěn)的一項是（）A.上聯(lián)：洞簾水掛水簾洞下聯(lián)：山果花開花果山（回文聯(lián)）B.上聯(lián)：山羊上山，山碰山羊角下聯(lián)：水牛下水，波沒水牛腰（頂針聯(lián)）C.上聯(lián)：因荷（何）而得藕（偶）下聯(lián)：有杏（幸）不須梅（媒）（諧音聯(lián)）D.上聯(lián)：翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕下聯(lián)：風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯(lián)）8、下列說法正確的一項是（）A.漢字書寫講究筆畫筆順和間架結(jié)構(gòu)，如“火”字正確的筆順是先寫上面兩筆，即點和撇，再寫人字．“圍”字的正確筆順是先寫外面的“囗”，再寫里面的“韋”B.“心曠神怡”四個字按造字方法分，“心”應(yīng)該單獨分為一類．“懸梁刺骨”的書寫完全正確C.如果把“綠樹成蔭，微風(fēng)輕撫，彩蝶曼舞，百草豐茂，薄霧濃云、毛遂自薦”六個詞語按結(jié)構(gòu)分類，“薄霧濃云”應(yīng)當(dāng)單獨歸為一類D.“狐假虎威”“精衛(wèi)填海”“溫故知新”“刻舟求劍”四個成語按出處分類，“狐假虎威”應(yīng)單獨歸為一類9、下列詞語分類不正確的一項是（）A.產(chǎn)品上午友誼品質(zhì)B.著的所嗎C.哪里這些高大我們D.或者以及并且假如評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、指出下列句中的通假字；并解釋其詞義。

寒暑易節(jié)，始一反焉。____通____詞義：____。

河曲智叟亡以應(yīng)。____通____詞義：____。

一厝朔東，一厝雍南。____通____詞義：____。

甚矣，汝之不惠。____通____詞義：____。11、《木蘭詩》中表現(xiàn)軍情緊急、將士奔赴戰(zhàn)場行軍急促的句子____，____。12、名著閱讀。

《____》是魯迅唯一的一部散文集，《阿長與〈山海經(jīng)〉》中阿長的身份是____。

《駱駝祥子》中與祥子關(guān)系密切的有兩位女性：一個是大膽潑辣而有點變態(tài)的____，一個是善良而不幸，最后自殺的____。13、解釋加線的詞的含義。

____：____

略輸____：____

原馳____：____

紅裝____：____14、給下列拼音寫上漢字。

A．一絲不gǒu（）：形容辦事認(rèn)真；連最細(xì)微的地方也不放過。

B．瘦骨línxún（）（）：形容消瘦到了極點。

C．可望不可jí（）：只能夠望見；而不能接近.

D．頭暈?zāi)縳uàn（）：頭腦昏亂，眼睛昏花。15、小說的故事情節(jié)分為______、______、______、______。評卷人得分三、多選題(共9題，共18分)16、文中語句符合兒童的年齡、心理特點，富有童趣的是()A.好像滾動的鐵環(huán)。B.可一點兒也不像你呀！C.那老師一定會批評你了！D.連那些愛吵鬧的小山雀，也仿佛午睡了。17、下列表示時間的詞語意思相同的兩項是（）A.竟日B.次日C.明日D.他日18、【甲】唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？【乙】木蘭者，古時一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)弛，凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事，因益信。下面各組加下劃線的詞語意思相同的兩項是()A.①____鞍馬②東____買駿馬B.①不____爺娘喚女聲②阿姊____妹來C.①____黑山②關(guān)山____若飛D.①____氣傳金柝②雄兔腳撲____19、下列各組詞語中；沒有錯別字的兩組是（）

A.謠言碩果狂斕大庭廣眾B.默鍥祈禱急躁慷慨淋漓C.惶恐辮子懊悔婦孺皆知D.調(diào)羹懲罰腫脹鋒芒畢露20、下列各組詞語中，漢字書寫全部都正確的是（）A.躊躇彷徨馬革裹尸九曲連環(huán)B.分岐瞬息人聲鼎沸紜紜眾生C.攛掇羸弱迫不及待洋洋得意D.顰蹙默契毛骨聳然變幻多姿21、以下屬于男子漢特點的是（）A.率真爽氣B.自主獨立C.剛強坦誠D.沉著勇敢22、根據(jù)詞義寫出相應(yīng)的詞語正確的項是（）A.凄慘痛苦。（凄楚）B.精神委靡。（頹唐）C.形容走路時腳步放得很輕。（躡手躡腳）D.因次數(shù)或時間過長而感覺厭煩。（膩味）23、下列屬于珍惜時間的名言（）A.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。B.明日復(fù)明日，明日何其多！C.我生待明日，萬事成蹉跎。D.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。24、文中語句符合兒童的年齡、心理特點，富有童趣的是()A.好像滾動的鐵環(huán)。B.可一點兒也不像你呀！C.那老師一定會批評你了！D.連那些愛吵鬧的小山雀，也仿佛午睡了。評卷人得分四、綜合題(共4題，共20分)25、綜合性學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)了本文后，班級擬開展以“愛我家鄉(xiāng)，護(hù)我土地”為主題的綜合性實踐活動，請完成以下任務(wù)。(1)、【擬寫標(biāo)語】請你為這次活動擬寫一條文學(xué)性宣傳標(biāo)語(至少運用一種修辭手法)，我準(zhǔn)備的是：____(2)；【土地憂思】土地資源高度稀缺是老生常談的話題；危機始終是不言自明的。下表是小明同學(xué)搜集到的我市某縣土地沙化面積變化表，請你寫出相應(yīng)的結(jié)論。

某縣土地沙化面積變化表(單位：畝)。時間1949年1979年1988年1991年1998年2010年面積50100140210300380(3)、【獻(xiàn)言獻(xiàn)策】針對我市土地沙化面積不斷擴(kuò)大的現(xiàn)象，請你向土地主管部門提出合理化建議：____26、(2011·菏澤中考)閱讀《鄧稼先》“我不能走”這一部分，回答（1）～（3）題。(1)、選文開頭引用《吊古戰(zhàn)場文》的作用是什么？(2)、依據(jù)選文內(nèi)容，你認(rèn)為鄧稼先的手是否會顫抖？請說明理由。(3)、“我不能走?！焙喍痰脑捳Z表現(xiàn)了鄧稼先怎樣的精神品質(zhì)？27、綜合性學(xué)習(xí)。

班上開展以“追尋母親河”為主題的語文綜合性實踐活動；請你完成以下任務(wù)。(1)；【擬寫標(biāo)語】請你為這次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。(2)、【詩歌朗誦】請你寫出兩句吟詠黃河的詩句。(3)、【材料探究】閱讀下面的材料，寫出你的探究結(jié)果。

材料一：兩千多年前；黃河只叫“河”，沒有“黃”字?！对娊?jīng)》中許多篇章都提到過。那時黃河水還比較清亮。黃河上游及晉陜一帶的植被還比較多，水草豐茂，山清水秀。

材料二：古人言：“黃河清；天下寧?！秉S河的治理，事關(guān)廣大人民的生計。

材料三：近年來，黃河沿岸向黃河里排放的工業(yè)廢水一天比一天多，10年間翻了一倍，現(xiàn)在一年有42億噸，相當(dāng)于2005年黃河來水的一半，過去叫“一碗水，半碗泥”，現(xiàn)在叫“一碗水，半碗污”。28、學(xué)習(xí)了課文．班級開展以“走近鄧稼先”為主題的實裴活動．請你參與。(1)；【板報設(shè)計】從1964年10月16日中國第一顆原子彈爆炸到2016年“神舟”十一號成功發(fā)射；表明我國科技人員在”兩彈一星”精神的鼓舞下，在科技攻關(guān)上已經(jīng)走在了世界前列。請你為以“打開科技之窗”為主題的黑板報設(shè)計兩個具體的欄目。(2)、【在線交流】假如鄧稼先還健在，請你在廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上設(shè)計兩個問題和鄧稼先在網(wǎng)上進(jìn)行交流，你會如何設(shè)計?(3)、【寫墓志銘】1986年7月29日鄧稼先逝世，請仿照例句，為他寫一段墓志銘。

例句：一生為祖國無私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁，身先士卒，讓我們記住他一一“‘兩彈’元勛”鄧稼先。評卷人得分五、寫作題(共4題，共24分)29、（35+5分）愛是一種表現(xiàn)，一種感情，一種力量，是人生智慧的最高體現(xiàn)。它可以用一種獨到的方法把我們心靈的迷惑一掃而空；它可以用一種溫和的方式將我們的寒冷驅(qū)走。在愛的溫暖和寧靜中，你將進(jìn)入到花繁柳密處對人生作做深入，最細(xì)微，最獨到的品位。請以“情暖冬日”為題，寫一篇不少于600字的文章。30、以下兩題選做一題。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。(1）一個漢字，一段記憶，一種生活。每到歲末年初，人們都喜歡用一個漢字來形容一年總曾經(jīng)的感動或感慨、曾經(jīng)的悲哀或悲痛、曾經(jīng)的幸?；蛐疫\，把自己的記憶、自己的情緒和期待濃縮在這一個漢字中。在初三生活即將結(jié)束的時候，你將用哪一個漢字來表達(dá)自己過去一學(xué)年的體驗和感受呢？請以“__________，我的年度漢字”為題，寫一篇文章。要求：從“搏”、“夢”、“變”、“淚”這四個詞語中任選一個，將題目補充完整。(2）閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點，自擬題目，寫一篇文章。這一天，偏僻的小山村突然開進(jìn)了一輛汽車。這可是件新鮮事，全村人都圍了過來。從車上走下幾個人，其中一個穿黑皮夾克的中年男子問大家：“你們想不想演電影？誰想演請站出來?！币贿B問了幾遍，村民們都不說話。這時，一個十幾歲的女孩子站了出來，說：“我想演?！彼L得并不漂亮，單眼皮兒，臉蛋紅撲撲的，透出一股山里孩子特有的倔強和淳樸?！澳銜鑶?？”中年男子問。“會。”女孩子大方地回答。“那你現(xiàn)在就唱一個?！薄靶校　迸⒆娱_口就唱，一邊唱還一邊扭，“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷”村民大笑。因為她的歌唱得實在不怎么好聽，不但跑了調(diào)，而且到一半時還忘了詞。沒想到，那中年男子卻用手一指：“好，就是你了！”這位勇敢地向前邁了一步的女孩子叫魏敏芝。他幸運地被大導(dǎo)演張藝謀選中，在電影《一個都不能少》中出演女主角，她的名字很快傳遍了大江南北。31、世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、肯定、溫暖也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球也許渴望得到那就把它寫出來吧。請以“我渴望得到”為題寫一篇文章。要求：①依據(jù)本文所選的事情或所定的中心，在題目橫線上填上恰當(dāng)詞語（例如“快樂”、“幸?！?、“溫暖”、“認(rèn)可”等），使文題完題。②記敘出具體的事情，說真話、抒真情。③500字以上。32、題目：

因為有人愛你；所以你是幸福的；因為有事可做，所以你是充實的。因為有坎坷，你學(xué)會了堅強；因為有失去，你懂得了珍惜

請以“因為有______”為題；寫一篇記敘文。

要求：

①先將題目補充完整；

②內(nèi)容具體；有細(xì)節(jié)描寫，有真情實感；

③文體必須是記敘文；

④字?jǐn)?shù)600字左右；

⑤文中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】A．韓麥爾愛國感情熾烈；小弗郎士后來熾烈；

B．以短篇小說見稱于世；

C．韓麥爾先生因為國家領(lǐng)土被占領(lǐng)；語言被控制，上課非常吃力，所以上課時“臉色慘白”；

D．正確。

故選：D。

本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握；文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名；稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

做本題時注意《最后一課》內(nèi)容的把握和感情的揣摩?！窘馕觥緿2、A【分析】A．全部正確。

B．“ráo”應(yīng)為“náo”；

C．“zǎi”應(yīng)為“zài”；

D．“zhāo”應(yīng)為“zhào”；。

故選：A。

本題要結(jié)合平時的課文學(xué)習(xí)來辨析字音字形。要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則掌握字的讀音；要根據(jù)形聲字的規(guī)律辨析字形。對一些多音字；形聲字、形近字能準(zhǔn)確辨析。

本題考查了學(xué)生字音字形的識記能力，需要學(xué)生在平時讀課文時養(yǎng)成熟練的語感，正確的書寫習(xí)慣，并注意在具體語境中的應(yīng)用?！窘馕觥緼3、D【分析】A；從長計議；較長時間思考部題，指考慮的仔細(xì)，語境中想表達(dá)，做事有計劃的意思；

B；一文不名；形容非常困，常用于貶義，不符合語境；

C；文不加點；意為文章一氣呵成，無須修改。借以形容文思敏捷，寫作技巧純熟，不符合語境；

D；運用正確。

故選：D。

此題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題；平時要有大量的成語積累，再是要結(jié)合句意表述，從詞性；詞義，習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不到、用錯對象、語境不符等。

此題可結(jié)合語境理解，結(jié)合詞義辨析作答?！窘馕觥緿4、C【分析】【分析】“江山”對“風(fēng)雨”；“萬里”對“一杯”，“心”對“酒”。

【點評】本題考查對對子的能力。根據(jù)對聯(lián)的知識選出相應(yīng)的選項即可。5、D【分析】【分析】《散步》主要通過細(xì)節(jié)描寫，選取生活中的一角，寫出了一家三代人之間深沉的愛。6、D【分析】【分析】D中應(yīng)是《稼論語》一一儒家經(jīng)典著作一一孔子；春秋時期思想家；教育家”

【點評】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。7、B【分析】A．對仗工穩(wěn)；

B．根據(jù)上聯(lián)內(nèi)容“山羊上山；山碰山羊角”，明確這是頂針聯(lián)，第五字和第一；第四、第七個字相同，所以下聯(lián)應(yīng)為“水牛下水，水沒水牛腰”；

C．對仗工穩(wěn)；

D．對仗工穩(wěn)；

故選：B．

本題考查學(xué)生對賬的工整把握；注意對聯(lián)要求：（一）上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不能用重復(fù)的字．（二）上聯(lián)的末一句必須是仄聲，下一聯(lián)的末一字必須是平聲．（三）上下聯(lián)的句式必須一致（詞類相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)）．（四）上下聯(lián)的平仄要相對立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過來也一樣（平：平聲字；仄，仄聲字，包括上；去、入三聲的字）．（五）上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事．

做本題時注意頂針修辭的運用．【解析】B8、C【分析】A．“火”字正確的筆順是點撇撇捺；“圍”字的正確筆順是豎橫折橫橫橫折鉤豎橫；

B．“懸梁刺骨”的書寫“懸梁刺股”；

C．正確；

D．“溫故知新”出自《論語》；其它的都是寓言．

故選：C．

本題考查學(xué)生短語類型；成語及字典的使用；注意把握．

做本題時注意不順筆畫的把握．【解析】C9、C【分析】A．都是名詞；

B．都是助詞；

C．“哪里；這些、我們”是代詞；“高大”是形容詞；

D．都是連詞．

故選：C．

本題考查詞性的把握．

做本題時注意名詞、助詞、形容詞、代詞及助詞的區(qū)分．【解析】C二、填空題(共6題，共12分)10、反返往返亡無沒有厝措放置惠慧聰明【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)所記；分析句子內(nèi)容，從字義與語境義的差別上判斷通假字，寫出詞義。

【點評】古文中的通假字，指或形或音相同相近的字通用，學(xué)習(xí)時要加強記憶，尤其是注釋中提到的通假字要重點記憶。11、萬里赴戎機關(guān)山度若飛【分析】【分析】軍情緊急；奔赴戰(zhàn)場，找出寫急行軍的詩句即可。

【點評】主要考查對詩句的理解。12、朝花夕拾保姆虎妞小福子【分析】【分析】本題抓住關(guān)鍵信息點如書名篇名作者名；根據(jù)所讀小說回顧內(nèi)容判斷。

【點評】名著常識關(guān)鍵在平時積累，文學(xué)常識正誤的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。13、鞠躬稱頌，贊美之意。文學(xué)才華。白色的大象。白雪覆蓋著的大地?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所學(xué)所記；結(jié)合詩歌內(nèi)容直接解釋詞語即可，關(guān)鍵字詞要解釋準(zhǔn)確。

【點評】根據(jù)拼音寫漢字，首先要讀準(zhǔn)拼音，注意易錯的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，再結(jié)合語境判斷。14、茍嶙峋即?！痉治觥吭囶}分析：本題考查字音的拼讀與漢字的書寫。題中要求填寫的是四個常用漢字；其中“即”“?！比菀讓戝e，要加強積累與記憶。

考點：字音的拼讀；漢字的書寫。

【解析】茍嶙峋即眩15、略

【分析】答案：

開端|發(fā)展|高潮|結(jié)局。

本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握；文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名；稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

做好本題需要平時學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識要整理成冊，熟記于心?！窘馕觥块_端；發(fā)展；高潮；結(jié)局三、多選題(共9題，共18分)16、ABCD【分析】本題考查學(xué)生對作者情感的把握能力。許多語言都包含作者的情感，理解句子要分析語言運用時字里行間作者的情感或心理。分析可知，兒童富有想象力，看什么都覺得好玩，以上四句都符合兒童年齡、心理特點。故選ABCD。【解析】ABCD17、BC【分析】這兩項的意思都為“第二天”。A項的意思為“整天”；D項的意思為“改天(其他時間)”?！窘馕觥緽C18、BC【分析】略【解析】BC19、CD【分析】本題考查學(xué)生正確識記及書寫詞語的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。A項“狂斕”應(yīng)為“狂瀾”；B項“默鍥”應(yīng)為“默契”；C項書寫完全正確；D項書寫完全正確。故選D。【解析】CD20、AC【分析】本題考查學(xué)生的字形辨析能力。要完成此類題目，首先要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成利用工具書和課后注釋學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。不斷豐富詞語的積累。其次，要在理解詞語意思的基礎(chǔ)上去記憶和積累詞語的書寫。同時，還要注意形近字、同音異形字等特殊現(xiàn)象。B.分歧、蕓蕓眾生；D.毛骨悚然。AC書寫全部正確，故選AC?！窘馕觥緼C21、ABCD【分析】此題考查學(xué)生對人物形象的理解能力。以上四點均屬于男子漢的形象，故選ABCD。【解析】ABCD22、ABCD【分析】本題主要考查學(xué)生對詞義的理解能力。根據(jù)詞義寫出相應(yīng)的詞語，要結(jié)合詞語的意義，然后推斷具體的詞語。分析可知，以上四個詞語全部填寫正確。故選ABCD。【解析】ABCD23、ABC【分析】本題考查學(xué)生對格言的理解能力。許多格言都表達(dá)一定的主題，因此要結(jié)合具體的格言具體分析。分析可知，前三項都是“惜時”的，D項屬于“勤奮”類名言。故選ABC?！窘馕觥緼BC24、ABCD【分析】本題考查學(xué)生對作者情感的把握能力。許多語言都包含作者的情感，理解句子要分析語言運用時字里行間作者的情感或心理。分析可知，兒童富有想象力，看什么都覺得好玩，以上四句都符合兒童年齡、心理特點。故選ABCD?！窘馕觥緼BCD四、綜合題(共4題，共20分)25、略

【分析】【分析】（1）標(biāo)語就是用簡潔的語言寫出的具有宣傳鼓動作用的話語。字?jǐn)?shù)適中，內(nèi)容積極，用語通俗，句式整齊，修辭鮮明。所以，標(biāo)語盡可能地考慮為大多數(shù)人所接受，營造氣氛、制造聲勢、宣傳群眾并鼓舞群眾、調(diào)動大家的參與性。（2）圖表題她一般是給出一幅圖表，要求考生能根據(jù)圖表的信息作出相關(guān)的答題，主要考察學(xué)生認(rèn)圖判斷、查找相關(guān)信息和語言表述等方面的綜合能力。題型一般分為三種：一是直接概括圖表的內(nèi)容，一是說說從圖表中得到的啟示，另一是與圖表相關(guān)的開放性題，如寫宣傳標(biāo)語、寫對聯(lián)等。本題是要求考生直接概括圖表的內(nèi)容。（3）開放性題目，抓住“植樹造林”言之有理即可。【解析】1、①土地就是生命線像愛護(hù)生命一樣愛護(hù)土地金山銀山不如綠水青山

2、示例一：該縣土地沙化面積不斷擴(kuò)大。示例二：該縣土地沙化面積不斷增加。3、①通過植樹造林種草涵養(yǎng)水源(或：減少放牧，保護(hù)土壤表層不被破壞等)。

26、略

【分析】【分析】(1)本題考查引文的作用。從表現(xiàn)人物品質(zhì)方面考慮作答。

(2)沒有唯一答案,言之有理即可。

(3)本題考查對人物形象的分析能力。分析鄧稼先的這句話，聯(lián)系當(dāng)時艱苦的工作生活環(huán)境理解其精神品質(zhì)?！窘馕觥?、表現(xiàn)環(huán)境極其惡劣，顯示鄧稼先工作的艱辛。2、示例一：不會顫抖。因為鄧稼先作為科學(xué)家，他有勇進(jìn)的膽識和穩(wěn)健的判斷。示例二：會顫抖。因為理論是否夠準(zhǔn)確永遠(yuǎn)是一個問題。3、表現(xiàn)了鄧稼先對自己所從事工作的執(zhí)著、勇敢、無私。27、略

【分析】【分析】（1）這是一道宣傳標(biāo)語擬寫。旨在開展“追尋母親河”宣傳活動,號召大家愛護(hù)環(huán)境,因此只要是與之有關(guān)的標(biāo)語均可,語言要簡潔醒目,有針對性。還要,抓住“黃河”的地域特點、自然景觀和人文風(fēng)貌來宣傳。（2）主要考查對詩文背誦的理解。（3）主要考查對綜合讀寫等考點的理解。開放性題目，抓住材料中關(guān)鍵句“那時黃河水還比較清亮。黃河上游及晉陜一帶的植被還比較多，水草豐茂，山清水秀?！薄ⅰ敖陙?，黃河沿岸向黃河里排放的工業(yè)廢水一天比一天多”、“過去叫‘一碗水，半碗泥‘，現(xiàn)在叫’一碗水，半碗污‘”可以歸納出黃河水質(zhì)越來越差，治理黃河的任務(wù)越來越重?！窘馕觥?、示例：心系黃河，共建家園！滔滔黃河水，悠悠兒女情。保護(hù)水資源，不要讓母親河哭泣！2、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。示例二：黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。3、黃河水質(zhì)越來越差，治理黃河的任務(wù)越來越重。（兩千多年前的黃河清澈秀麗，后來變得渾濁，近年污染嚴(yán)重。）28、略

【分析】【分析】（1）此題考查為黑板報設(shè)計兩個具體的欄目的能力。示例：①“‘兩彈’元勛”鄧稼先；②中國飛天夢的歷程；③探索與發(fā)現(xiàn)。（2）此題考查在廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上設(shè)計兩個問題和鄧稼先在網(wǎng)上進(jìn)行交流的能力。示例：①鄧爺爺；您好，請您說說在科研方面給您印象最深刻的事情是什么。②鄧爺爺，當(dāng)您在科技攻關(guān)上遇到困難時，您一般采用哪些方法克服困難？（3）此題考查學(xué)生仿寫的能力。示例：鞠躬盡瘁為“兩彈”獻(xiàn)身，身先士卒震撼浩浩乾坤；身已死，心仍在，鄧稼先在我們心中永垂不朽。

【點評】（1）此題考查為黑板報設(shè)計兩個具體的欄目的能力。（2）此題考查在廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上設(shè)計兩個問題和鄧稼先在網(wǎng)上進(jìn)行交流的能力（3）此題考查學(xué)生仿寫的能力?！窘馕觥?、示例：①“‘兩彈’元勛”鄧稼先；②中國飛天夢的歷程；③探索與發(fā)現(xiàn)。2、示例：①鄧爺爺，您好，請您說說在科研方面給您印象最深刻的事情是什么。②鄧爺爺，當(dāng)您在科技攻關(guān)上遇到困難時，您一般采用哪些方法克服困難？3、示例：鞠躬盡瘁為“兩彈”獻(xiàn)身，身先士卒震撼浩浩乾坤；身已死，心仍在，鄧稼先在我們心中永垂不朽。五、寫作題(共4題，共24分)29、略

【分析】試題分析：本題屬于命題作文，審題：冬日，溫度比較低，但是人與人之間流動的情感，可以溫暖每一個人。在寫作時，要結(jié)合自己的實際生活經(jīng)歷，運用自己的眼光去深入思考、提煉作文的主題，寫出一篇實實在在、情真意切的文章?！靶隆弊稚献鑫恼?，“情”字上下功夫，方能與高分握手。而且可以采用多種表達(dá)方式生動形象地展現(xiàn)自己的體驗與感悟?？键c：按要求寫作。能力層級為表達(dá)運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮繀⒖祭那榕諓凼且环N表現(xiàn)，一種感情，一種力量，是沒的結(jié)晶，是人生智慧的最高體現(xiàn)。它可以用一種獨到的方法就我們心靈的迷惑一掃而空。它可以用一種溫和的方式將我們的寒冷驅(qū)走。然而在這一個冬天，愛則是冬天里的一把火，溫暖了整個寒冬。在這里愛是一種人與人之間的親情，一種關(guān)心和幫助：它也可以是一個微笑，哪怕是一杯水。因為全球氣候變化的原因，今年的冬天全世界大部分地區(qū)普遍降雪，而且進(jìn)于大量的降雪，我國也遭受了嚴(yán)重的霜凍災(zāi)害，給人民帶來了極大的危害。其中我國的南方地區(qū)受災(zāi)較重，那里的災(zāi)民的情況引起了全國人民的強烈關(guān)注。許許多多的人的家園被暴雪無情的摧毀，幾十萬人無家可歸。同時霜凍災(zāi)害也造成了許多交通道路被毀，無法正常運行，使許多農(nóng)民和旅游者被困外地，而也使許多人有家不能回，他們就這樣焦急的無奈的等待著。有的地方電力設(shè)施也被毀，造成部分地區(qū)人民停水停電，給他們的生活帶來了極大的不便。這些情況我門是看在眼里急在心里啊。在強大的大自然面前，人類顯的如此的脆弱，如此的渺小，如此的不堪一擊。此時，我們只能團(tuán)結(jié)起來，相互幫助，才能共同度過難關(guān)。很少下雪的甘洛，這幾天卻也連連飄起了大雪，更別說那些災(zāi)情嚴(yán)重的地方了。這幾天，在雪災(zāi)前線，總有一種身影在閃動，總有一種溫暖在傳遞，總有一種精神在生華，那就是自始至終都在抗災(zāi)前線奮斗的工作者們。看！電力工人們正爬上幾十米高的電塔。赤手拿著工具使勁的敲打著包裹在電纜外的厚厚冰柱，看著他們?nèi)绱说闹?jǐn)慎工作，都是為了想早日讓災(zāi)區(qū)人民度過難關(guān)，而我門卻還有那奮戰(zhàn)在第一線的武警官兵和各層領(lǐng)導(dǎo)都在努力工作，頂著大風(fēng)大雪前進(jìn)著。雖然沒有親臨現(xiàn)場，但在電視上看著這一幕幕感動的畫面，看著那一雙雙受傷的手，我的心再也不能平靜，內(nèi)心再次沸騰起來。正在此時得知有些前線工作者因工殉職，為了抗災(zāi)事業(yè)，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。我們常常問長輩“什么是英雄？”此刻終于明白，這就是真正的英雄。外面的雪依然在下，而我們看到的不僅僅是雪，還有那些英雄的身影和感動的畫面。這一切讓我知道了什么是愛，讓我感受到了什么是溫暖，更讓我們懂得了，我們都有一個家，名字叫中國。其實，這個冬天不冷！30、略

【分析】試題分析：第一題，不要被文題別樣的形式繞花了眼，其實此題就是一個話題作文，以你選的這個“字”為話題寫作即可，文題中其它的內(nèi)容都不重要，“年度”，也就是表示時間，意為這一年里你做的事你的所思所想?？梢詫⒋祟}與自己熟悉的作文題進(jìn)行嫁接，比如“夢想”，以“夢，我的年度漢字”，寫一寫你今年想到實現(xiàn)什么愿望（夢），或?qū)崿F(xiàn)了什么愿望（夢），這個“夢”字今年一來給你的生活帶來什么變化，可以寫學(xué)業(yè)上的長進(jìn)和成功。再比如選“搏”字，要以寫寫一年來辛苦的學(xué)習(xí)生活，有哪些收獲，有哪些感想；還比如選“淚”，寫寫自己今年中有遭受挫折失敗而痛苦的“淚”，有經(jīng)過拼搏終于成功歡欣的“淚”。總之，把所選的漢字作為一個話題或一個細(xì)節(jié)或一個引子來寫自己的生活。此題并不難寫，只要不是寫太久遠(yuǎn)的事情，寫今年或過往一年發(fā)生的事情即可，扣“年度”二字。第二題，讀懂材料，抓住材料中的關(guān)鍵情節(jié)（女孩子敢于自薦）和語句“勇敢地向前邁了一步”，就以此為題寫作?；蛞源瞬牧蠟橐樱鹱约旱幕貞?，自己也如這女孩一樣曾“勇敢地向前邁了一步”，走向了成功；或以以“勇敢地向前邁了一步，是成功的開始”有中心論點，寫議論文，由材料引出話題，正反舉例，有人“勇敢地向前邁一步”取得成功，而有的人不敢邁步，與成功失之交臂，最后歸納，闡明“勇敢地向前邁一步”對于人生的重要意義?？键c：按要求寫作。能力層級為表達(dá)運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮坷模翰?，我的年度漢字一個字，一種情緒；一個字，一年記憶。每個人在每一年里都會遇到各種各樣的事情，這些事情有的讓人開心，有的讓人氣憤，有的讓人痛苦各不相同。而我在這一年里經(jīng)歷的事情，如果用一個漢字來概括，那就是拼搏的“搏”了。今年七月份，我從六年級升到了初一，成為了一名中學(xué)生。到學(xué)校報到后，我們開始了為期七天的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)的第一天，我們滿懷激動地穿上軍訓(xùn)服裝，一大早便來到了學(xué)校，和同學(xué)聊著天。不一會兒，我們就在老師的安排下，在學(xué)校操場站好隊。教官一來到，便開始做自我介紹，還講了一些軍訓(xùn)的要求。接著，軍訓(xùn)便正式開始了。我們在教官的指導(dǎo)下練習(xí)各種各樣的動作，雖然累的滿頭大汗，但在這其中也有很多的樂趣，令我們忘記疲憊，開懷大笑起來。一天的軍訓(xùn)很快結(jié)束了，大家看起來都很高興?？墒牵搅说谖逄?，情況就不像前幾天這樣了，教官加強了訓(xùn)練的強度，對我們的要求也更嚴(yán)格了。同學(xué)們無不汗流浹背，一個個叫苦不迭，抱怨連連。可教官對我們說：“和你們相比，我們軍隊的訓(xùn)練更累、更嚴(yán)格，但我們沒有抱怨，堅持不懈，努力拼搏，現(xiàn)在不也適應(yīng)軍隊生活了么？”我想:是啊，只要我努力拼搏，還能有什么事辦不成呢？后來，我不再怕累，一心只想著堅持與拼搏，最終，我獲得了“軍訓(xùn)標(biāo)兵”的稱號。從此以后，“搏”這個字便成了我的信念。今年暑假時，我去參加了一場跆拳道比賽。到場地旁邊檢錄時，我發(fā)現(xiàn)我的對手身高和我差不多，但級別比我高，我稍微有些緊張，害怕會輸?shù)?。上場后，我盡量克服緊張，把比賽當(dāng)成平時訓(xùn)練。每當(dāng)我自己被對手踢到手或胳膊，感到疼痛時，我盡量不去想它，一心只想著堅持和拼搏，努力發(fā)揮出我的最高水平。最終，我在這屆比賽中，憑借我的信念與信心，取得了第三名的好成績。從此，我更加堅信努力拼搏便可戰(zhàn)勝一切困難。中國漢字有許許多多，我之所以選擇“搏”這個字來當(dāng)我的年度漢字，是因為我認(rèn)為這個字代表的意思是拼搏，不服輸，而我這一年里經(jīng)歷的事情也恰恰是這樣，所以，我覺得“搏”這個漢字最適合我。我以后也會繼續(xù)“搏”下去。勇敢地邁出這一步成功和失敗之間有時候距離很短——只要后者再向前幾步，希望就在前方。希望不是在原地等待，更不是跪在神靈面前祈禱它的來臨，希望是要靠行動去爭取的，不要猶豫，勇敢邁出第一步，希望就在前方。行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋生恐懼，哪怕你是最慢的人，只要你能堅持，不斷創(chuàng)新，你就能成功。因為，走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無目地徘徊的人更快接近目標(biāo)。而且在人的心靈深處，有許多沉睡的力量；喚醒這些從未使用過的力量，持之以恒，便能徹底改變一生。不信，邁出一步，試試，一定會有不同效果。你的每一次行動，哪怕是非常之渺小，都使你在成功的路上邁出一步，都會縮小你與成功之間的距離，就會使你更有可能接近成功。人有思想，就一定要有行動，有夢想有希望就一定要有勇氣去戰(zhàn)勝困難，勇敢的邁開腳步去追逐。不思不行，一場空；只思不行，一場夢；慎思敏行，一定贏。不要抱怨希望的實現(xiàn)有點渺茫，不要一味的哭訴你被套上了許多枷鎖，不要再哀嘆人生苦短，不要再悲觀自己為何生在農(nóng)村人家。有一點缺陷有一點遺憾的生活，才是五味俱全的豐滿人生；有一點坎坷有一點風(fēng)險的命運，是值得挑戰(zhàn)的命運。只要你善于思考，勇敢行動，幸運之神就會寵幸于你。不要等待，現(xiàn)在就呈現(xiàn)自己，做生活的主宰；不要懷疑，現(xiàn)在就演繹自己，把自己的角色發(fā)揮得淋漓盡致。為未來邁出每一個一小步吧，奮斗的過程就充滿了歡欣。人，活在大地之上，總要有拼搏的痕跡，多少辛酸，多少歡笑，蘊含在奮斗的過程中。路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，只要你能勇敢地邁出這一步，你也能夠書寫自己的歷史，你也可以點綴你的這一本歷史專輯，讓它豐富多彩，耐人尋味。也許，它就是你這一生的魂寶。人生路上，“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”，我們要隨時調(diào)整好恰當(dāng)?shù)慕咕?，以最好的角度游目騁懷，行走大地，去迎接希望的明天。征途迢迢，永遠(yuǎn)不屈的走下去，希望就在前方。31、略

【分析】【解析】試題分析：文題一是一篇半命題作文，寫好半命題作文，應(yīng)注意以下亮點：一．認(rèn)真審題，科學(xué)補題要認(rèn)真研究文題中提示語的要求，吃透已經(jīng)出示的半命題中詞語的含義，明確半命題已有內(nèi)容和自己待填內(nèi)容的關(guān)系，從而補出合乎語法的詞語或短語，與已有半命題構(gòu)成完整題目?！傲己玫拈_端是成功的一半”，不要忘了填寫文章題目這一關(guān)鍵步驟。文題選擇好了，在起點上你就高人一籌。確定文題時，本著以下幾個原則：（1）熟悉性。選自己熟悉的，你才能順利地寫下來。（2）個性化。選自己能感受到的東西，而不是從作文選中借來的東西。（3）新視角。當(dāng)你看到題目想到的第一個構(gòu)思，而大多數(shù)人可能也會想到時，就應(yīng)回避這個構(gòu)思。運用發(fā)散思維，將你想到的新視角、新構(gòu)思羅列出來，再選擇。確定構(gòu)思之后，運用縱向思維，對題材開掘深一點。二．揚長避短，掌握主動填題時要明確所填內(nèi)容與自己特長的關(guān)系，要根據(jù)自己的人生體驗和生活積累，打破思維定勢，補出自己熟悉的半命題，感悟最深的半命題，自己最有把握的半命題，最容易寫出新意的半命題。點評：本文以小見大，由一個小小的日記本寫出一個生命應(yīng)該得到的尊重，主題明確。同時用第一人稱來寫，真實感人，強烈震撼著每一個讀者的心靈?！窘馕觥俊敬鸢浮课铱释玫阶鹬厍那牡?，我從枕下拿出了那本日記本。心頭忽然產(chǎn)生了一絲恐懼－－我對這個忠實的朋友已不再信任了。不知從什么時候起，我對自己的日記本產(chǎn)生了猜疑，總覺得它被別人動過。我對日記本傾訴的心事，爸爸媽媽總會略知一二。當(dāng)我問起他們?yōu)槭裁粗罆r，他們卻說：“因為你是我們的女兒?！边@樣的回答使我愕然：是女兒就一定知道心事嗎？于是我想了一個辦法。我將一張彩色的小紙片夾在了剛寫完日記的那一頁中，并輕輕地在日記紙上描下了紙片的印跡。那一天，我心神不寧。爸媽一向?qū)ξ液茏鹬氐?，希望我只是杞人憂天！我在心中祈禱著，回家后，我做的第一件事就是翻日記本。當(dāng)我小心翼翼地翻到那一頁時，我發(fā)現(xiàn)紙片早已不在那一頁了，而被隨意地夾到了其他地方。合上日記本，我站起身，只覺得一陣頭暈?！八麄儾蛔鹬匚?。我沒有隱私了?！蔽冶瘋匦闹心钪?。我打開窗，試圖用美景使我放松心情，可我做不到。窗外明晃晃的陽光照了進(jìn)來，照進(jìn)我的心，也照出了世間的種種不美好。鳥兒似乎也在向我訴說它心中的不快。這一切使我更加傷心了。吃晚飯時，我問媽媽：“你們?yōu)槭裁赐悼次业娜沼洶。课移綍r與你們說笑，已經(jīng)把許多事都告訴你們了，還不能留我一個空間嗎？”媽媽卻告訴我：“我們希望走入你的內(nèi)心世界?！比绱撕唵蔚脑捳Z卻刺傷了我。內(nèi)心世界，并不是單靠偷看日記就能進(jìn)入的呀！也許我應(yīng)該原諒他們在教育兒女的過程中犯下的一個錯誤，畢竟他們不是圣人?？晌沂挚释麄兡茏鹬匚业碾[私，給我一個只有自己的空間，獨自品味人生的歡笑與淚水。32、略

【分析】【例文】

因為有你薄霧