2024年滬教新版九年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教新版九年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列做法不會危害人體健康的是（）A.用甲醛溶液浸泡鮮蝦仁B.用亞硝酸鈉代替食鹽作調(diào)味品C.用清洗過的霉變大豆榨豆?jié){D.用葡萄糖溶液為病人補充血糖2、下列的物質(zhì)對空氣沒有造成污染的是（）A.二氧化氮B.一氧化碳C.二氧化碳D.可吸入顆粒物（PM2.5）3、隨著神舟十一號成功著陸，中國航天員創(chuàng)造了在天宮二號空間實驗室工作生活33天的新記錄．在飛船艙中需提供給航天員呼吸的氣體是（）A.氧氣B.氦氣C.二氧化碳D.稀有氣體4、不合理使用化肥帶來的環(huán)境污染有（）

①土壤污染

②大氣污染

③水域污染

④土壤退化．A.①④B.①②③C.①③④D.①②③④5、下列關(guān)于水的說法不正確的是（）A.沒有水就沒有生命B.長期飲用蒸餾水不利于人體的健康C.過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)D.自然界中的水都是混合物6、某同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)實驗基本技能后，得出了以下結(jié)論．你認(rèn)為正確的是（）A.沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般為1～2mLB.給固體物質(zhì)加熱時，必須使用坩堝鉗C.用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出D.用滴瓶上的滴管吸取試劑后，立即用清水沖洗干凈評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、（4分）用化學(xué)符號填空：（1）2個磷原子；（2）硫酸鎂中鎂元素的化合價是+2價；（3）3個氨分子；（4）人體缺少元素，易患甲狀腺疾病。8、如圖所示是某同學(xué)設(shè)計的在實驗室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的裝置圖．

（1）指出該裝置中的四處主要錯誤．

①____；

②____；

③____；

④____．

（2）當(dāng)用改正后的裝置收集氧氣時，如何判斷氧氣已經(jīng)收集滿？____．9、下列圖中“”“”和“”分別表示不同元素的原子。

（1）表示混合物的有______（填字母序號；下同）；

（2）表示單質(zhì)的有______，可以表示氧化物的有______。10、寫化學(xué)符號或名稱：

氧原子____3個氧分子____5個亞鐵離子____7個硝酸根離子____

碳酸鈉____Fe2O3____H2SO4____Ca（OH）2____．11、右圖是某補鈣劑的說明書的一部分．

（1）寫出胃酸（鹽酸）與鈣片中的。

含鈣物質(zhì)反應(yīng)的方程式____．

（2）由儲存方法推測維生素D具有的性質(zhì)之一是。

____．

12、（1）檢驗無水酒精中是否含有微量水分的最簡便的方法是：取少量無水酒精，向酒精中加入少量____粉末．若含有水，觀察到的現(xiàn)象是____．

（2）肥皂的主要成分是硬脂酸鈉（C17H35COONa），將其與稀鹽酸混合，會產(chǎn)生白色沉淀，沉淀為____（寫名稱，下同）；與硬水混合，也會產(chǎn)生沉淀，沉淀為____．

（3）20g氫氣和氧氣的混合氣體完全燃燒，生成水18g，則氫氣最多為____g．

（4）氯氣是一種有毒的氣體，它能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO），反應(yīng)方程式為____，次氯酸具有漂白性，它可以將某些有色物質(zhì)氧化為無色物質(zhì)．某同學(xué)將氯氣的水溶液滴入含酚酞試液的NaOH溶液中，當(dāng)?shù)蔚阶詈笠坏螘r，紅色突然褪去．紅色褪去的原因可能有兩種情況①____，②____．請設(shè)計一個實驗，確定紅色褪去的原因是①還是②____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、因為空氣是混合物，所以可以用物理方法從空氣中分離出氧氣、氮氣和稀有氣體．____．（判斷對錯）14、判斷正誤（用√或×表示）：冰糖是用白砂糖做的．____．15、溶液和濁液都是混和物，它們本質(zhì)的區(qū)別在于溶液是無色透明的．____（判斷對錯）16、熟石灰在熱水中比在冷水中溶解能力小____．（判斷對錯）17、胃酸過多的病人在空腹時最好多吃一些柑橘____．（判斷對錯）18、冰水混合物屬于純凈物____．19、已知158g高錳酸鉀中含氧元素64g，所以高錳酸鉀分解可得到64g氧氣．____．（判斷對錯）20、判斷下列反應(yīng)能否發(fā)生。

（1）NaOH+KCl=KOH+NaCl（____）

（2）2HCl+K2SO4=H2SO4+2KCl（____）

（3）NaCl+KNO3=NaNO3+KCl（____）

（4）KOH+HNO3=KNO3+H2O（____）評卷人得分四、計算題(共2題，共4分)21、小王同學(xué)家新買了水龍頭；從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．為了了解鉻與常見金屬鋁；銅的金屬活動性強弱關(guān)系，進(jìn)行了如下探究活動．

【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬；在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成監(jiān)色的硫酸亞鉻溶液，在硫酸亞鉻中鉻的化合價為+2價；鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無色的硫酸鋁溶液．

【預(yù)測】三種金屬的金屬活動性強弱關(guān)系：①Cr＞Al＞Cu；②Al＞Cr＞Cu；③Al＞Cu＞Cr

【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片；用砂紙打磨光亮．

。試驗一實驗二實驗三試驗。

方案試驗。

現(xiàn)象鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液逐漸變藍(lán)色．銅片表面無明顯現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢．銅不與稀硫酸反應(yīng)①______三種金屬的活動性強弱關(guān)系是②______【回答問題】

（1）將上表中的空向處填寫完整（填在答題卡相應(yīng)的位置）．

（2）實驗一所發(fā)生反戍的化學(xué)方程式是______．

（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬的活動性強弱；小燕認(rèn)為不可行，小燕的理由是______．

（4）小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實驗就可以得出三種金屬的活動性強弱；這三種藥品可以是______．

22、實驗室常用石蕊試紙檢驗物質(zhì)的酸堿性：酸性物質(zhì)使藍(lán)色的石蕊試紙變紅；堿性物質(zhì)使紅色的石蕊試紙變藍(lán)．某學(xué)生欲探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性，按如圖進(jìn)行實驗．

請回答：（1）該學(xué)生通過上述實驗?zāi)芊竦贸鰸M意的結(jié)論？______．

（2）若能；請說明理由；若不能，請你設(shè)計還需進(jìn)行的實驗，以得出滿意結(jié)論．（用語言敘述或圖示均可）

評卷人得分五、探究題(共2題，共14分)23、食鹽中常添加少量的碘酸鉀rm{(KI0_{3}).}已知rm{30隆忙}時，碘酸鉀的溶解度為rm{10g}．

rm{(1)}碘酸鉀中鉀元素與氧元素的質(zhì)量比為______．

rm{(2)30隆忙}時，碘酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______rm{(}精確到rm{0}rm{1%)}．24、rm{隆錄}實驗原理分析rm{隆陸}

實驗小組用如圖所示裝置進(jìn)行實驗．

rm{(1)}檢查該裝置氣密性rm{.}關(guān)閉分液漏斗活塞，打開rm{K}將導(dǎo)管放入盛有水的燒杯中，用。

雙手握住錐形瓶外壁；看到______，表明裝置不漏氣．

rm{(2)}驗證rm{CO_{2}}能與石灰水反應(yīng)．

rm{壟脵}打開rm{K}將適量的澄清石灰水從分液漏斗加入到充滿rm{CO_{2}}的錐形瓶中；

立即關(guān)閉rm{K}和分液漏斗活塞；振蕩，觀察到______．

rm{壟脷}此時，裝置內(nèi)氣體壓強變______，其原因是______rm{(}用化學(xué)方程式表示rm{)}．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】甲醛有毒；能夠使蛋白質(zhì)變性；

亞硝酸鈉是一種致癌物質(zhì)；外形和氯化鈉極其相似；

霉變的食物中含有霉菌毒素；其中黃曲霉素被認(rèn)為是毒性最強的一種；

葡萄糖屬于糖類物質(zhì)，是人體能量的主要供應(yīng)者．【解析】【解答】解：A；用甲醛溶液浸泡鮮蝦仁時；甲醛會殘留在蝦仁中，食用蝦仁后，會對人體造成一定的危害，會危害人體健康．

B；用亞硝酸鈉代替食鹽作調(diào)味品時；亞硝酸鈉會隨食物進(jìn)入人體中，危害人體健康．

C；用清洗的方法不能除去霉變大豆中的霉菌毒素；喝用霉變大豆榨的豆?jié){會危害人體健康．

D；葡萄糖無毒；能夠為人體提供能量，用葡萄糖溶液為病人補充血糖的做法不會危害人體健康．

故選：D．2、C【分析】【分析】空氣污染物主要包括有害氣體和煙塵，根據(jù)常見的空氣污染物進(jìn)行分析判斷即可．【解析】【解答】解：空氣的污染物主要包括有害氣體和煙塵；主要的有害氣體有：一氧化碳；二氧化氮、二氧化硫．

A；二氧化氮是空氣的污染物；會造成空氣污染，故選項錯誤．

B；一氧化碳是空氣的污染物；會造成空氣污染，故選項錯誤．

C；二氧化碳是空氣的主要成分之一；雖然會造成溫室效應(yīng)，但當(dāng)前階段不把二氧化碳作為空氣的污染氣體，故選項正確．

D、可吸入顆粒物（PM2.5）是空氣的污染物；會造成空氣污染，故選項錯誤．

故選：C．3、A【分析】【解答】解：氧氣具有非常廣泛的用途．主要是供給呼吸；支持燃燒和反應(yīng)放熱三個方面，動植物呼吸；醫(yī)療急救常需使用氧氣．故選：A．

【分析】氧氣具有非常廣泛的用途．主要是供給呼吸，支持燃燒和反應(yīng)放熱三個方面．供給呼吸：一般情況下，呼吸只需要空氣即可．但在缺氧、低氧或無氧環(huán)境，例如：潛水作業(yè)、登山運動、高空飛行、宇宙航行、醫(yī)療搶救等時，常需使用氧氣．4、D【分析】【分析】根據(jù)化肥帶來的環(huán)境污染進(jìn)行分析解答即可．【解析】【解答】解：過量使用化肥會造成土壤污染、大氣污染、水域污染、土壤退化，故選D．5、C【分析】【分析】A；根據(jù)水的重要作用進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)蒸餾水中不含有人體所需的礦物質(zhì)；進(jìn)行分析判斷．

C；過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法．

D、自然界中的水含有不溶性雜質(zhì)和可溶性鈣鎂化合物，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A；水是生命之源；沒有水就沒有生命，故選項說法正確．

B；蒸餾水中不含有人體所需的礦物質(zhì)；長期飲用蒸餾水不利于人體的健康，故選項說法正確．

C；過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法；過濾只能除去水中的不溶性固體雜質(zhì)，不能除去天然水中所有的雜質(zhì)，故選項說法錯誤．

D；自然界中的水含有不溶性雜質(zhì)和可溶性鈣鎂化合物；均屬于混合物，故選項說法正確．

故選：C．6、A【分析】【分析】A；根據(jù)液體的取用規(guī)則進(jìn)行分析；

B；根據(jù)固體加熱時的裝置進(jìn)行分析；

C；根據(jù)膠頭滴管的使用進(jìn)行分析；

D、根據(jù)滴瓶的使用規(guī)則進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：A；取用液體時；沒有說明用量的一般取1～2mL，故A正確；

B；給固體加熱時；有時不用坩堝鉗，如碳酸鈣高溫分解，故B錯誤；

C；膠頭滴管必須保持膠帽在上；不能平放或倒放，故C錯誤；

D；滴瓶上的滴管是專瓶專用；不用清洗，故D錯誤；

故選：A．二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】試題分析：（1）表示原子個數(shù)，在元素符號前面加數(shù)字，2個磷原子：2P（2）化合價的表示方法：在元素符號正上方標(biāo)出化合價。符號在前，數(shù)字在后。若數(shù)字為1時，不能省略，硫酸鎂中鎂元素的化合價是+2價可表示為：（3）表示分子個數(shù)，在化學(xué)式前面加數(shù)字，3個氨分子：3NH3（4）體缺少碘元素，易患甲狀腺疾病，符號為：I考點：化學(xué)用語的書寫【解析】【答案】（1）2P（2）（3）3NH3（4）I8、試管口未向下傾斜酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱導(dǎo)管伸入試管過長試管口沒有塞棉花集氣瓶口有大量氣泡冒出時，則證明已滿【分析】【分析】（1）運用實驗室加熱固體制取氧氣的基本操作；再結(jié)合實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項分析．

（2）根據(jù)判斷排水法收集氧氣已滿的方法解答．【解析】【解答】解：

（1）制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點收移熄”；每個步驟都有注意事項：①為了防止藥品受潮加熱有水生成，倒流引起試管炸裂，所以試管口應(yīng)略向下傾斜；②加熱時要先預(yù)熱，再集中對著藥品所在部位加熱，且用外焰加熱，防止試管受熱不均勻而炸裂；③伸入試管的導(dǎo)管不能太長，否則不利于導(dǎo)出氣體；④高錳酸鉀制取氧氣時試管口應(yīng)塞棉花，防止高錳酸鉀顆粒加熱時會隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管等；

（2）當(dāng)用改正后的裝置收集氧氣時；判斷氧氣已經(jīng)收集滿氧的方法是：集氣瓶口有大量氣泡冒出時，則證明已滿；

故答案為：

（1）①試管口未向下傾斜；

②酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱；

③導(dǎo)管伸入試管過長；

④試管口沒有塞棉花．

（2）集氣瓶口有大量氣泡冒出時，則證明已滿．9、BADC【分析】解：（1）B由兩種物質(zhì)組成；屬于混合物；

（2）A；D都是由一種元素組成的純凈物；屬于單質(zhì)，C由兩種元素組成，可以表示氧化物。

故答案為：（1）B；（2）AD；C

（1）混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成；（2）單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；氧化物是由兩種元素組成；一種元素是氧元素。

解答本題關(guān)鍵是熟悉物質(zhì)的分類?！窘馕觥緽ADC10、略

【分析】【分析】原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．

離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

碳酸鈉中鈉元素顯+3價；碳酸根顯-2價，寫出其化學(xué)式即可．

化合物化學(xué)式的讀法：一般是從右向左讀，讀作“某化某”，化學(xué)式中的下標(biāo)表示構(gòu)成這個分子的原子個數(shù)，有時不用讀，有時為了區(qū)分不同價態(tài)的同種元素組成的化合物，需要讀出化學(xué)式中的下角標(biāo)，如SO2、P2O5等；據(jù)此進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故氧原子表示為：O．

由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個氧分子可表示為：3O2．

由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故5個亞鐵離子、7個硝酸根離子分別可表示為：5Fe2+、7NO3-．

碳酸鈉中鈉元素顯+3價，碳酸根顯-2價，其化學(xué)式為Na2CO3．

Fe2O3、H2SO4、Ca（OH）2分別讀作氧化鐵；硫酸、氫氧化鈣．

故答案為：O；3O2；5Fe2+；7NO3-；Na2CO3；氧化鐵；硫酸；氫氧化鈣．11、略

【分析】

（1）由于該補鈣劑中含有碳酸鈣，胃酸中有鹽酸，故答案為：CaCO3+2HCl=CO2↑+CaCl2+H2O

（2）由于該補鈣劑必須密閉；置于陰涼干燥處；說明可能和空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，或者是容易吸水或受熱而變質(zhì)，故答案為：易于空氣中的物質(zhì)反應(yīng)而變質(zhì)，或易吸水，或受熱變質(zhì)．

【解析】【答案】注意分析該補鈣劑的主要成分；注意有關(guān)化學(xué)方程式的書寫，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的儲存方法和用途，物質(zhì)的儲存方法和用途能體現(xiàn)物質(zhì)有什么樣的性質(zhì)．

12、略

【分析】

（1）硫酸銅是白色粉末；一旦遇到水就能生成藍(lán)色的硫酸銅晶體，所以可用硫酸銅粉末來驗證酒精中是否有水；

（2）硬脂酸鈉（C17H35COONa）與稀鹽酸反應(yīng)的生成物是硬脂酸和氯化鈉；因為氯化鈉溶于水，所以沉淀是硬脂酸；因為硬水中含有鈣；鎂化合物較多的水，所以沉淀為硬脂酸鈣和硬脂酸鎂；

（3）生成水18g需要氫氣2g；氧氣16g，還有2g氣體剩余，假設(shè)剩余2g都是氫氣，則氫氣最多為4g；

（4）由于氯氣和水反應(yīng)的生成物是鹽酸和次氯酸；所以紅色突然褪去，可能是因為鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的緣故，也可能是次氯酸的漂白作用，所以在驗證的時候，如果是因為鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)，我可以繼續(xù)向溶液中加入氫氧化鈉，如果溶液又變紅了，說明是因為鹽酸的緣故，如果沒變色說明是次氯酸的漂白作用造成的．

故答案為：

（1）無水硫酸銅；白色硫酸銅變藍(lán)；

（2）硬脂酸；硬脂酸鈣和硬脂酸鎂；

（3）4g；

（4）Cl2+H2O=HCl+HClO；①氯水中的酸與堿中和②次氯酸將有色物質(zhì)漂白；取紅色褪去的溶液1～2mL于試管中；滴加NaOH溶液，若紅色恢復(fù)，則是由氯水的酸性所致，否則是由次氯酸的漂白性所致．

【解析】【答案】（1）根據(jù)硫酸銅遇水變成藍(lán)色的特性考慮；（2）根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)交換成分和硬水的成分來回答本題；（3）先根據(jù)生成水18g算出參加反應(yīng)的氫氣和氧氣；再把過量的加到氫氣的質(zhì)量上；（4）根據(jù)方程式的寫法和次氯酸具有漂白性；酸堿中和的原理考慮本題．

三、判斷題(共8題，共16分)13、√【分析】【分析】空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣等物質(zhì)．【解析】【解答】解：因為空氣是混合物；所以可以用物理方法從空氣中分離出氧氣；氮氣和稀有氣體．

故填：√．14、√【分析】【分析】冰糖的制作方法是：冰糖是以白砂糖為原料，經(jīng)過再溶解，清凈，重結(jié)晶而制成．糖類是給人體提供能量的物質(zhì)．【解析】【解答】解：選擇白砂糖，加清潔水?dāng)噭?，使糖充分溶解于水，再熬制、結(jié)晶即可；故答案為：√15、×【分析】【分析】根據(jù)已有的溶液和濁液的特點進(jìn)行分析解答即可．【解析】【解答】解：溶液和濁液的區(qū)別在于溶液是均一穩(wěn)定的混合物，而濁液不具有均一、穩(wěn)定的特點，故說法錯誤，故填：×．16、√【分析】【分析】氫氧化鈣固體的溶解性與溫度成反比．【解析】【解答】解：熟石灰的溶解度隨著溫度的升高而降低；則熟石灰在熱水中比在冷水中溶解能力?。?/p>

故答案是：√．17、×【分析】【分析】胃酸過多就是胃內(nèi)酸性較強，應(yīng)降低其酸性，可用堿性物質(zhì)中和以降低其酸性，不可食用酸性物質(zhì)．【解析】【解答】解：胃酸過多的人不宜使用酸性物質(zhì)，柑橘顯酸性．故填：×．18、√【分析】【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此分析即可．【解析】【解答】解：冰水混合物中只含有水一種物質(zhì)；屬于純凈物．

故答案為：√．19、×【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不改變判斷對錯．【解析】【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不改變，158g高錳酸鉀中含氧元素64g，所以加熱分解158g高錳酸鉀分解可得到錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，這三種生成物中都含有氧元素，這三種物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量是64g，所以生成的氧氣質(zhì)量小于64g，所以該說法不正確．20、×【分析】【分析】本題考查利用復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件來判斷反應(yīng)能否發(fā)生，若生成水、氣體或沉淀則反應(yīng)發(fā)生，反之，不發(fā)生．【解析】【解答】解：（1）在反應(yīng)產(chǎn)物中沒有水；氣體或沉淀；則反應(yīng)不發(fā)生，故答案為：×．

（2）在反應(yīng)產(chǎn)物中沒有水；氣體或沉淀；則反應(yīng)不發(fā)生，故答案為：×．

（3）在反應(yīng)產(chǎn)物中沒有水；氣體或沉淀；則反應(yīng)不發(fā)生，故答案為：×．

（4）在反應(yīng)產(chǎn)物中有水生成，則該反應(yīng)能發(fā)生，故答案為：√．四、計算題(共2題，共4分)21、略

【分析】

（1）根據(jù)我們學(xué)過的知識可知，銅與稀硫酸不反應(yīng)，根據(jù)圖示現(xiàn)象可知，鋁與稀硫酸反應(yīng)比較快．故實驗結(jié)論①為：鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較快；根據(jù)與酸反應(yīng)越劇烈活動性越強可以知道三種金屬的活動性順序②為：AlCrCu；

（2）由資料可知，鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液，因此為Cr+2價，故選Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑

（3）用硫酸銅溶液，只能證明A1、Cr比銅活潑；所以無法比較鉻和鋁的金屬活動性強弱；

（4）用三種藥品是最簡單的實驗方法是利用“三取中”的原則來進(jìn)行鑒別和區(qū)分，如果已知三種金屬的活動性順序，用活動性位于中間的金屬與另兩種金屬的鹽溶液反應(yīng)；或用活動性位于中間的金屬的鹽溶液與另兩種金屬反應(yīng)，都可以驗證三種金屬的活動性順序可以用A1、CrSO4溶液、Cu；也可以用A12（SO4）3溶液、Cr、CuSO4溶液．

故答案為：（1）鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較快；AlCrCu；

（2）Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑；

（3）無法比較鉻和鋁的金屬活動性強弱；

（4）A1、CrSO4溶液、Cu或A12（SO4）3溶液、Cr、CuSO4溶液．

【解析】【答案】（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象進(jìn)行判斷實驗結(jié)論；然后根據(jù)反應(yīng)的劇烈程度來判斷金屬的活動性順序，可以據(jù)此解答該題；

（2）根據(jù)題給的信息來書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（3）根據(jù)三種的金屬的活動性順序和金屬活動性順序的應(yīng)用來進(jìn)行判斷；

（4）在金屬活動性順序中；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來；所以若A金屬能把B金屬從它的化合物溶液里置換出來，則說明A比B活潑，若不能，則B比A活潑．

22、略

【分析】

（1）通過以上實驗；不能達(dá)到驗證的目的，因為還需證明二氧化碳能不能使紫色石蕊變色．

（2）需要增加一個實驗：向一只潔凈；干燥的試管中放入一條干燥的藍(lán)色石蕊試紙；然后通入二氧化碳，藍(lán)色石蕊不變色，得出二氧化碳不能使藍(lán)色石蕊變紅，可推測二氧化碳和水反應(yīng)生成了一種酸．

故答案為：（1）不能；

（2）還需進(jìn)行下列實驗：向一只潔凈、干燥的試管中放入一條干燥的藍(lán)色石蕊試紙，然后向該試管中通入干燥的CO2氣體；干燥藍(lán)色石蕊試紙不變色．或畫出如圖；

【解析】【答案】（1）據(jù)題干要求可以知道：二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸；驗證了水不能使藍(lán)色石