廣東省潮州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

廣東省潮州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

pāishè

yúfū

fādá

xǐyuè

jiǎnyuè

xuányá

xióngwěi

bàoyuàn

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)將太陽系的“八大行星”按照離太陽從近到遠(yuǎn)的順序排列。

________________________2）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。課文從群眾入場(chǎng)到群眾游行是按照________順序?qū)懙?，著重描寫了開國(guó)大典的四個(gè)場(chǎng)面。3）.讀下面的詩句，完成有關(guān)的問題。

何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

（1）解釋加點(diǎn)字的意思：

何當(dāng)：____

快走：____

（2）詩句的大體意思：____；

（3）詩句表達(dá)了作者：____情感。4）.生字組詞

揪(

)

(

)

呻(

)

(

)

熄(

)

(

)

皺(

)

(

)

糟(

)

(

)

淋(

)

(

)

掀(

)

(

)

勺(

)

(

)

瞪(

)

(

)

廢(

)

(

)5）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。根據(jù)資料可知，長(zhǎng)征途中困難重重，本詩中寫的這五件事，僅僅向我們展示了其中的五幅紅軍“征難圖”，是整個(gè)長(zhǎng)征中的五個(gè)“點(diǎn)”，而詩中“________，________”（填詩句）描述的才是整個(gè)面。這種寫法叫“________”。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對(duì)聯(lián)中，（

）是抗日時(shí)期某澡堂為喚醒民眾救亡意識(shí)特意張貼的。A．克敵受降威加萬里；名城攬勝地重千秋B．萬里雄師歸國(guó)土；一杯春酒洗胡塵C．復(fù)仇雪恨，每飯不忘；殺賊驅(qū)倭，投箸而行D．不逐倭奴，終生含垢；未雪國(guó)恥，滿面蒙污2）.下列書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．灘販

云霄

轎車

吹煙B．染缸

濃綢

蠟月

槍斃C．王侯

烏鴉

挑剔

貸款D．惶恐

翠弱

偏僻

恐懼3）.下列說法中，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《七律·長(zhǎng)征》中，作者通過“暖”“寒”的對(duì)比，表達(dá)了紅軍巧渡金沙江后的喜悅和奪取瀘定橋的驚心動(dòng)魄，足見紅軍的神勇無比B．《開國(guó)大典》通過場(chǎng)面描寫表現(xiàn)了人民激動(dòng)的心情，展現(xiàn)了毛主席的領(lǐng)袖風(fēng)采C．《狼牙山五壯士》一課運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法，既充分表現(xiàn)了五位壯士英勇無畏的犧牲精神，又突出了戰(zhàn)士個(gè)人勇于獻(xiàn)身的英雄氣概D．《燈光》一課運(yùn)用插敘的寫法寫了“我”在璀璨的華燈下回憶犧牲的戰(zhàn)友的事評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.運(yùn)用比喻的修辭手法寫一段話。

努力向上，如同攀登者對(duì)峭壁的征服，每一次抓握，都是對(duì)頂峰的渴望；如同________；如同________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語連線。

小小

的網(wǎng)

又大又漂亮

的聲音

飛快

地響

嘰嘰

地爬

吱吱呀呀

地叫著2）.高爾基的《童年》中有很多性格鮮明的人物，請(qǐng)將人物、性格與事件進(jìn)行連線。

阿廖沙

慈祥善良

經(jīng)常毒打孩子們

外祖母

自私粗暴

經(jīng)常給孩子們講故事

外祖父

勇敢堅(jiān)強(qiáng)

用胳膊替阿廖沙擋鞭子

“小茨岡”

樂觀、富于同情心

利用課余時(shí)間撿廢品換錢評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)高年級(jí)同學(xué)收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。

(

)菊花不怕冷，不和別的花爭(zhēng)艷。

(

)秋天一到，校園里的花都謝了。

(

)我愛菊花。

(

)菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽光開放。2）.把下面錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話。

()突然，有人大聲叫她的名字。接著從馬路的對(duì)面跑來一個(gè)同她差不多大的女孩。這個(gè)女孩沒有打傘，身上淋得濕漉漉的。

()清晨，雨不停地下著，公共汽車站的人排了長(zhǎng)長(zhǎng)的一隊(duì)，站在最前面的是一個(gè)十來歲的女孩。她手里撐著傘，焦急地等著公共汽車。

()排頭的女孩用傘遮住剛跑來的女孩，關(guān)心地問：“下雨天，你怎么不帶傘？”“傘壞了，還沒來得及修理。”

()站在第二位的叔叔正等著撐傘的女孩上車，她卻閃到一邊，站到最后面去了。

()兩個(gè)人正親切地說著話，公共汽車來了。排頭的女孩對(duì)后面的女孩說：“你沒打傘，就先上吧！”說著把那女孩推上了車。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“思援/弓繳/而射之”這句的節(jié)奏劃分是對(duì)的。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀詩歌，回答問題：水鄉(xiāng)行

水鄉(xiāng)的路，

要找人，水云鋪；

稻海深處；

進(jìn)莊出莊，

一步步，一把櫓。

踏停蛙鼓。

漁網(wǎng)做門簾，

蟬聲住，

掛滿樹；

水上起暮霧；

走近才見，

兒童解纜送客，

幾戶人家住。

一手好櫓。

——沙白1．讀詩句，想象意境，寫出詩句意思。

①、進(jìn)莊出莊，一把櫓。

__________________________________

②、要找人，稻海深處；

_________________________________

2．讀詩文，填空。

這首詩描寫的是江南水鄉(xiāng)季節(jié)的景色，從、、等詞語中可以看出；詩中描繪的水鄉(xiāng)是

的、

的、

的，水鄉(xiāng)人是

的、的，表達(dá)了作者

的思想感情。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地。

在成長(zhǎng)的過程中，你都經(jīng)歷過哪些最難忘的事？是不是現(xiàn)在回想起來還是那樣記憶猶新？這次習(xí)作，我們就來寫一件成長(zhǎng)過程中發(fā)生的事。請(qǐng)你圍繞“成長(zhǎng)”這一中心，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧辖M織文章，完成一篇作文。

要求：題目自擬；內(nèi)容具體，情感真實(shí)，分段表述；語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；不得抄襲、套作；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，并作答。漁夫皺（

）（zòu、zhòu）起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班牛莻€(gè)問題！”他搔搔（

）（sāo、nāo）后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得（

）（děi、dé）把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。(1)這段話中“你”指的是()?！八麄儭敝傅氖?)?！八廊恕庇种傅氖?)

(2)漁夫覺得“是個(gè)問題”，是個(gè)什么問題？()

(3)這段話中有一個(gè)最能表現(xiàn)漁夫?qū)幵缸约菏芸嘁惨獮閯e人解難的句子是()

(4)選擇帶點(diǎn)字正確的讀音，在括號(hào)里畫“√”。

(5)用“

”畫出文中的反問句，并把它改成陳述句。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.填序號(hào)。

下面的句子運(yùn)用夸張手法的是________，排比句是___________。

①過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

②全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。

③漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。2）.選字填空。

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按(

)

(

)扣

電(

)

[佛