廣西百色市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

廣西百色市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

貝多芬慢慢地坐下來，雙手放在了黑白相間的qínjiàn上，chúnshú的技藝，令mánggūniang深深地táozuì其中。等他演奏完畢，他飛奔回客店，記錄下了剛才的qǔpǔ。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.“經(jīng)典課文詠流傳”——梳理學(xué)過的課文，補(bǔ)充填寫下面表格。課文人物人物特點(diǎn)、品質(zhì)《十六年前的回憶》李大釗

_______

《________》八兒天真可愛、好奇心強(qiáng)《金色的魚鉤》

________

盡職盡責(zé)、舍己為人2）.這學(xué)期小川最喜歡讀的名著要數(shù)《尼爾斯騎鵝旅行記》了，你能幫他完成這份閱讀單嗎？

（1）我會梳理：整本書簡單來說講了三件事，試著來補(bǔ)充完整吧?。?）我會關(guān)注人物：請用簡潔的詞句寫出你對主人公尼爾斯的認(rèn)識。尼爾斯變小之前變小之后經(jīng)歷的主要事件尼爾斯的變化①②③3）.解詩意，悟詩情，品詩韻。

詩中有“情”，詩人王建的一首

，感受到詩人思念朋友之情。詩人寫中庭月色，卻用

二字，給人以積水空明的清冷之感，不由得讓人聯(lián)想到李白的名句

。讀“冷露無聲濕桂花”一句時(shí)，要讀出其中的

（靜寂

憂傷）之意，讀出

（輕柔

低沉）的語氣。詩句

不僅點(diǎn)了題，而且想象的意境幽怨，耐人尋味。（在括號里圈出恰當(dāng)?shù)脑~語）4）.6.先將詞句補(bǔ)充完整，再選擇正確答案填入句中。（填序號）①焉知_______②萬象更新③心平氣和④司空_______⑤萬不得已⑥_______知著⑦讀書須用意，__________。

⑧路遙知馬力，日久見人心。

⑨茍日新，________，________。

⑩書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。

（1）花開花落，我們在_____的自然現(xiàn)象中感受到了時(shí)間的流逝。

（2）在這科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，我們要“_____”，不斷迎接新挑戰(zhàn)。5）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

我們是祖國的未來，雖然現(xiàn)在zhìqì(

)未脫，但也不能沉溺于wúliáo(

)的網(wǎng)絡(luò)世界中dānwu(

)學(xué)習(xí)。所以我們要bǐcǐ(

)提醒，面對誘惑不páihuái(

)，不逃避，以不wèijù(

)困難的勇氣戰(zhàn)勝虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，讓青春之花在奮斗中zhànfàng(

)。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面有關(guān)“有目的地閱讀”這一閱讀策略說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，也需要逐字逐句地讀。B．開始閱讀后，可先大致瀏覽一下文章內(nèi)容，再根據(jù)閱讀目的確定需要重點(diǎn)閱讀的部分。C．根據(jù)不同的閱讀目的，選擇合適的閱讀方法，如找中心句、提取關(guān)鍵信息、畫關(guān)鍵詞等。D．同一篇文章，閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法也會有所不同。2）.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）A．經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐和思考，大家終于明白了做這件事有什么意義？怎樣才能把這件事做得更好，更有價(jià)值？B．當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能問心無愧地說：“我已經(jīng)盡我所能了?！盋．花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。D．最近各大門戶網(wǎng)站的電影板塊都在宣揚(yáng)，《熊貓歷險(xiǎn)記》在票房中大敗給某國產(chǎn)電影。3）.下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．閱讀的時(shí)候能想開去，不僅可以深化對課文內(nèi)容的理解，還可以活躍思維，激發(fā)創(chuàng)造力。B．“歐陽修”“李白”的名字用漢語拼音表示，正確的拼法是“OuYangxiu”“LiBai”。C．文章的題目有時(shí)可以提示出文章的主要事件，比如《少年閏土》《開國大典》。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.所有母親都愛自己的孩子。（改為雙重否定句）

____________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

各形各色的

唱腔

滔滔不絕地

聽

各具特色的

衣服

聚精會神地

走

優(yōu)美清新的

紙燈

匆匆忙忙地

講

五顏六色的

民居

漫無邊際地

想2）.把節(jié)日與對應(yīng)的時(shí)間、風(fēng)俗用線連起來。

春節(jié)

五月初五

登高

元宵節(jié)

九月初九

拜年逛廟會

端午節(jié)

正月初一

吃粽子賽龍舟

中秋節(jié)

正月十五

吃月餅、賞月

重陽節(jié)

八月十五

看燈會

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成連貫順的一段話。

________據(jù)說他在小樓上彈琴，時(shí)間長了，手指在鍵盤上都磨得滾燙滾燙的。

________由于他刻苦學(xué)習(xí)，終于成為世界上一流的音樂家。

________貝多芬是德國偉大的作曲家。

________但他并沒有因?yàn)橹割^發(fā)燙就停止彈奏。

________他的勤學(xué)苦練的精神十分驚人。

________為了能長時(shí)間彈下去，他在琴房里放上一盆冷水，把手放在水中浸泡以后又接著彈。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

(

)開始，遠(yuǎn)處是一片云霧。

(

)一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道金光。

(

)老師帶著同學(xué)們在海灘上守候日出。

(

)接著，東方越來越亮。

(

)同學(xué)們迎著初升的太陽歡呼起來。

(

)天邊的云慢慢變紅了，太陽露出了頭。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《北京的春節(jié)》《茶館》《四世同堂》的作者是老舍的，他的“京味兒”語言獨(dú)具特色。_____（判斷對錯(cuò)）評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，回答問題。所見清·袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。1．解釋下面詞語的意思。

林樾：_______

意欲：________

2．本詩中哪一句描寫了牧童的靜態(tài)？哪一句描寫了牧童的靜態(tài)？

_____________________________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.快樂寫作。

幸福是肚子“咕咕”叫時(shí)，吃到媽媽做的香噴噴的飯；幸福是生病時(shí)，額頭上爸爸那雙溫暖的大手：幸福是考試成績不好時(shí)，老師一句鼓勵(lì)的話語……

請你以“這就是幸?！睘轭}，寫一篇習(xí)作。注意用典型的事例、生動的場景、感人的細(xì)節(jié)來表達(dá)真情。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.短文，回答問題。禁足①可可是某小學(xué)的六年級女生。2020年春節(jié)剛過，爸爸媽媽作為醫(yī)院的骨干就同其他醫(yī)護(hù)人員一起去武漢支援抗“疫”了，把她和她的小狗“木木”送到了爺爺家。②過了兩天，爸爸媽媽跟她和爺爺視頻時(shí)，說武漢目前有很多人家缺口罩，如果家里口罩多的話，可以捐一些。家里并沒有存多少口罩，那些口罩還是可可對粉塵過敏，同學(xué)們送給她的?？煽上肓讼?，對爺爺說：“爺爺，我也捐一些吧。我可以兩星期不出門，這樣就能省下不少口罩了?！睜敔敯芽煽蓳г趹牙镎f：“可可真是好孩子，能和爸爸媽媽一樣為抗‘疫’作貢獻(xiàn)了?！雹蹚哪翘熘形缙?，可可就開始了自我“禁足”。白天，爺爺去社區(qū)做志愿者，可可一個(gè)人在家，寫寫作業(yè)，逗逗“木木”，看看課外書……晚上，可可跟爺爺一起看看電視，聽爺爺講講外面的事……三天很快過去了，她對自己取得的“成績”多少有點(diǎn)兒驕傲了。④到第五天上午，可可面對的考驗(yàn)升級了。這一天，天氣非常好。一個(gè)念頭涌上來：“天氣真好??！下樓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，就一會兒。”八哥“老八”也在自說自話：“玩玩去……玩玩去……”可可聽到了“老八”的話，想出去的愿望像決了堤的河水，再難控制。⑤可可已經(jīng)戴上了口罩，已經(jīng)拿起了鑰匙，已經(jīng)站在門前了。就在這時(shí)，家里的電話響了，是班主任打來的。老師關(guān)切地詢問了她的情況，還表揚(yáng)了她。原來，好朋友冉冉把她捐口罩和自我“禁足”的事告訴了老師。接完電語，可可有些不好意思。她想，僅僅為了在小區(qū)走一圈就用掉一個(gè)口罩，是不是太不值得了？⑥那天中午，爸爸媽媽終于又有時(shí)間跟他們視頻了，說大家捐給武漢的口罩開始向市民發(fā)放了。聽到這消息，可可和爺爺都特別高興?？煽傻男挠制届o了下來。⑦第十天，可可的意志力堅(jiān)持到了極限。打開電視，她看到許多跟口罩有關(guān)的消息，好像全世界都急需口罩。這些消息讓她有些恐慌——什么時(shí)候能買到口罩?。考依锊]有多少口罩可用……她感到自己就快挺不住了。⑧這天中午，爺爺一進(jìn)門就興奮地說：“可可，咱們國家已經(jīng)能夠充足地向醫(yī)院供給醫(yī)用口罩了。估計(jì)缺口罩的日子快要結(jié)束了！”聽了爺爺?shù)脑?，可可的意志力似乎也增?qiáng)了。⑨下午，冉冉打電話來，說她外婆被確診了，進(jìn)了搶救室。冉冉哭得很傷心，可可不知道該怎么安慰她。但冉冉是自己最好的朋友，不會安慰也得安慰啊！從這天開始，可可堅(jiān)持每天與冉冉通一次電話……她竟忘了“禁足”這件事。日子呢，似乎也沒有計(jì)數(shù)的必要了……⑩一天早上，爺爺笑著對可可說：“好孫女，你完成自己的目標(biāo)了！從今天開始，你可以下樓玩一會兒了，買口罩困難的日子就過去了?！笨煽摄读似?，突然哭了起來……1．讀閱讀短文，完成表格和下面的練習(xí)。時(shí)間第三天第五天第十天第十四天感受感到驕傲____平靜____不再計(jì)數(shù)日子哭了起來從上表中可以看出可可有兩次發(fā)生了動搖，結(jié)合短文，第一次讓她堅(jiān)持下來的事情是_________________；爸爸媽媽跟她和爺爺視頻。第二次讓她堅(jiān)持下來的事情是爺爺帶來關(guān)于口罩的好消息；________________。

2．閱讀下面句子，根據(jù)括號中的要求回答問題。

①可可已經(jīng)戴上了口罩，已經(jīng)拿起了鑰匙，已經(jīng)站在門前了。（連用三個(gè)“已經(jīng)”你感覺好嗎，為什么？）

_______________________________________

②我也能用相同的方法寫一個(gè)句子。

_______________________________________

3．讀了文章，我感覺文中寫了這些方面的愛（

）（多選）A．同學(xué)們送可可口罩，體現(xiàn)了同學(xué)之間的愛。B．老師打電話關(guān)心可可，體現(xiàn)了師生之間的愛。C．可可想方設(shè)法幫助冉冉，體現(xiàn)了朋友之間的愛。D．可可捐獻(xiàn)口罩，體現(xiàn)了她對同學(xué)的愛。4．疫情當(dāng)前，放寒假后我們需要注意些什么呢？請寫一段話告訴同學(xué)們?nèi)绾慰挂?，并用上“一要……二要……三要……”有序表達(dá)。

________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.點(diǎn)字成詩。桃深東鱖魚譚花千肥流水江__________風(fēng)倚磨無春潭未懶鏡光面困___________2）.給下列句子中的加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

貫：①穿