滬科版高中信息技術(shù)必修教材《信息技術(shù)基礎(chǔ)》說課稿：第1章 緒言

滬科版高中信息技術(shù)必修教材《信息技術(shù)基礎(chǔ)》說課稿：第1章緒言授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章緒言，是滬科版高中信息技術(shù)必修教材的開篇之作。本章主要介紹了信息技術(shù)的基本概念、發(fā)展歷程、應(yīng)用領(lǐng)域及其對(duì)社會(huì)生活的影響，為學(xué)生奠定了信息技術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)。通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)π畔⒓夹g(shù)有一個(gè)全面、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)章節(jié)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本章內(nèi)容與課本緊密相連，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)其信息素養(yǎng)，符合高中階段學(xué)生的認(rèn)知水平和教學(xué)實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本章節(jié)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。通過本章學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.增強(qiáng)信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)到信息的重要性，學(xué)會(huì)從信息技術(shù)的角度看待問題。

2.培養(yǎng)計(jì)算思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的方法。

3.提升數(shù)字學(xué)習(xí)能力，掌握信息檢索、處理、傳遞等基本技能。

4.激發(fā)創(chuàng)新精神，勇于嘗試新事物，善于運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)新解決方案。學(xué)情分析高中階段的學(xué)生已具備一定的邏輯思維能力和自主學(xué)習(xí)能力，但在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)上存在個(gè)體差異。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的了解程度不一，部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)概念較為模糊。在能力層面，學(xué)生的信息檢索、處理、傳遞能力有待提高，尤其在使用高級(jí)應(yīng)用軟件和編程方面較為薄弱。

在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣濃厚，但缺乏持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和深入探究的習(xí)慣。行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在對(duì)信息技術(shù)課程重視不足、上課分心等問題，這影響了課程學(xué)習(xí)的深度和效果。

此外，學(xué)生對(duì)新技術(shù)的接觸較為頻繁，但往往停留在表面應(yīng)用，缺乏對(duì)信息技術(shù)背后原理的深入理解。因此，在教學(xué)過程中，需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)學(xué)習(xí)的重要性和實(shí)用性，從而提高他們對(duì)課程學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備滬科版高中信息技術(shù)必修教材《信息技術(shù)基礎(chǔ)》。

2.輔助材料：搜集信息技術(shù)發(fā)展歷程的圖片、圖表，以及相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域的視頻資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接等，確保實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：將教室分為講授區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

利用一段關(guān)于信息技術(shù)發(fā)展的小視頻激發(fā)學(xué)生的興趣，簡(jiǎn)要回顧學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)的信息技術(shù)知識(shí)，提出問題：“你們對(duì)信息技術(shù)有什么新的認(rèn)識(shí)和期待？”引導(dǎo)學(xué)生思考，自然過渡到本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

首先介紹信息技術(shù)的定義、發(fā)展歷程和應(yīng)用領(lǐng)域，讓學(xué)生對(duì)信息技術(shù)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。接著，詳細(xì)講解信息技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)，如計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)等，并通過實(shí)例展示這些技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。最后，引導(dǎo)學(xué)生探討信息技術(shù)對(duì)社會(huì)生活的影響，包括信息倫理、信息安全等方面。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

設(shè)計(jì)幾個(gè)與本章內(nèi)容相關(guān)的問題，讓學(xué)生分組討論并回答。問題可以包括信息技術(shù)的發(fā)展階段、關(guān)鍵技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例等。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，確保學(xué)生對(duì)本章內(nèi)容的掌握。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

回顧本章的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)的基本概念、發(fā)展歷程、應(yīng)用領(lǐng)域及對(duì)社會(huì)生活的影響。提醒學(xué)生在日常生活中要關(guān)注信息倫理和信息安全問題。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置以下作業(yè)：

（1）整理本章學(xué)習(xí)筆記，加深對(duì)信息技術(shù)知識(shí)的理解。

（2）選擇一個(gè)與信息技術(shù)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域，調(diào)查其在現(xiàn)實(shí)生活中的具體應(yīng)用，下節(jié)課分享。

（3）思考信息技術(shù)對(duì)社會(huì)生活的影響，撰寫一篇短文，闡述自己的觀點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：學(xué)生能夠熟練掌握信息技術(shù)的基本概念、發(fā)展歷程、應(yīng)用領(lǐng)域及對(duì)社會(huì)生活的影響。通過課堂講解和實(shí)例分析，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)有了深入了解，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋現(xiàn)實(shí)生活中的信息技術(shù)現(xiàn)象。

2.技能提升方面：學(xué)生在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，通過分組討論和問題解答，提高了信息檢索、處理、傳遞等基本技能。同時(shí)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中，能夠熟練操作計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等實(shí)驗(yàn)器材，掌握了相關(guān)軟件的使用方法。

3.素質(zhì)培養(yǎng)方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。他們能夠從信息技術(shù)的角度看待問題，運(yùn)用計(jì)算思維解決問題，并在創(chuàng)新實(shí)踐中嘗試新事物。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽講、主動(dòng)思考、積極參與討論的良好習(xí)慣。在課后，學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)，自覺復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.應(yīng)用能力方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，關(guān)注信息倫理和信息安全問題。在作業(yè)中，學(xué)生能夠撰寫關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用的文章，分享自己的觀點(diǎn)和見解。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面：學(xué)生在分組討論和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)了與他人合作，共同解決問題。他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，提高了協(xié)作效率。

7.學(xué)習(xí)興趣方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們積極參與課堂討論，樂于探索新知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①信息技術(shù)基本概念：板書“信息技術(shù)”、“信息”、“技術(shù)”等關(guān)鍵詞，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)是信息與技術(shù)的結(jié)合。

②信息技術(shù)發(fā)展歷程：板書“三次信息技術(shù)革命”，簡(jiǎn)要介紹每個(gè)階段的特點(diǎn)。

③信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域：板書“通信”、“教育”、“醫(yī)療”等典型應(yīng)用領(lǐng)域，并列舉具體實(shí)例。

④信息技術(shù)對(duì)社會(huì)生活的影響：板書“信息倫理”、“信息