全國清華大學(xué)版信息技術(shù)七年級上冊第2單元第6課《心向往之-網(wǎng)上旅行》說課稿

全國清華大學(xué)版信息技術(shù)七年級上冊第2單元第6課《心向往之--網(wǎng)上旅行》說課稿授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課以全國清華大學(xué)版信息技術(shù)七年級上冊第2單元第6課《心向往之--網(wǎng)上旅行》為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行虛擬旅行，培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索能力、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)及對信息技術(shù)應(yīng)用的興趣。課程設(shè)計緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際，以激發(fā)學(xué)生探究欲望，提高學(xué)生的實踐操作能力，使學(xué)生在實踐中學(xué)會運用信息技術(shù)解決實際問題。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動檢索網(wǎng)絡(luò)旅游資源信息的能力，提高對網(wǎng)絡(luò)信息的敏感度和判斷力。

2.計算思維：通過規(guī)劃網(wǎng)上旅行路線，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

3.信息倫理：引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重他人隱私，合法合規(guī)使用網(wǎng)絡(luò)資源。

4.信息素養(yǎng)：提升學(xué)生運用信息技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)、協(xié)作交流的能力，增強信息安全和隱私保護意識。重點難點及解決辦法重點：

1.利用網(wǎng)絡(luò)資源進行有效信息檢索。

2.規(guī)劃網(wǎng)上旅行路線及活動。

難點：

1.篩選和評估網(wǎng)絡(luò)旅游信息的準確性和可靠性。

2.結(jié)合個人興趣進行個性化旅行規(guī)劃。

解決辦法：

1.通過示范和實操相結(jié)合，教授學(xué)生使用搜索引擎的技巧，以及如何利用關(guān)鍵詞進行高效信息檢索。

2.設(shè)計案例教學(xué)，展示如何評估網(wǎng)絡(luò)信息的來源和內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會判斷信息的真?zhèn)巍?/p>

3.開展小組合作活動，讓學(xué)生在協(xié)作中學(xué)習(xí)分享旅行規(guī)劃經(jīng)驗，培養(yǎng)個性化規(guī)劃能力。

4.教師在課堂上提供實時反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在信息檢索和旅行規(guī)劃中遇到的問題。教學(xué)方法與策略1.采用講授與案例研究相結(jié)合的方式，講解網(wǎng)絡(luò)旅行規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和步驟。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬旅行顧問，為特定旅游需求制定網(wǎng)上旅行計劃。

3.實施項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，鼓勵學(xué)生分組完成個性化的網(wǎng)上旅行項目，通過實踐加深理解。

4.利用多媒體教學(xué)資源，如在線旅游網(wǎng)站和視頻，增強學(xué)生的感官體驗和興趣。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括網(wǎng)上旅行的基礎(chǔ)知識和示例規(guī)劃，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并理解網(wǎng)上旅行的基本步驟。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“如何判斷一個旅游網(wǎng)站的信息是否可靠？”引導(dǎo)學(xué)生思考信息評估的方法。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺的預(yù)習(xí)反饋功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時給出反饋。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，了解網(wǎng)上旅行的流程。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考如何篩選有效信息，記錄下自己的疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，提高信息檢索和評估能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)資源的有效共享。

作用與目的：

為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)獨立思考和問題解決能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示一次網(wǎng)上旅行的成功案例，引出本節(jié)課的主題。

講解知識點：講解如何使用搜索引擎、評估信息來源等關(guān)鍵技能。

組織課堂活動：分組討論如何制定個性化的旅行計劃，每組需完成一個簡單的旅行規(guī)劃。

解答疑問：對學(xué)生在討論中提出的問題進行解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生聽講并思考如何將所學(xué)應(yīng)用于實際。

參與課堂活動：學(xué)生分組討論，共同完成旅行規(guī)劃。

提問與討論：學(xué)生提出自己的疑問，與組員討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：系統(tǒng)講解網(wǎng)上旅行規(guī)劃的步驟和技巧。

實踐活動法：通過實際操作，讓學(xué)生掌握規(guī)劃技巧。

合作學(xué)習(xí)法：促進小組內(nèi)的交流與合作。

作用與目的：

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置一個復(fù)雜的旅行規(guī)劃作業(yè)，要求學(xué)生綜合運用所學(xué)知識。

提供拓展資源：提供一些旅游網(wǎng)站和指南，幫助學(xué)生進行更深入的學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)并提供個性化的反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，完成旅行規(guī)劃作業(yè)。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進一步了解旅行規(guī)劃的相關(guān)知識。

反思總結(jié)：學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)過程，提出自己的改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)，提高獨立規(guī)劃能力。

反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生提升自我監(jiān)控和調(diào)整能力。

作用與目的：

鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生的實際操作能力和自我學(xué)習(xí)能力。拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料

-《智慧旅游：互聯(lián)網(wǎng)+背景下的旅游業(yè)發(fā)展》

-《網(wǎng)絡(luò)時代的旅游信息檢索與應(yīng)用》

-《旅游規(guī)劃與決策：基于信息技術(shù)的視角》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）深入了解互聯(lián)網(wǎng)對旅游業(yè)的影響

-探究互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)如何改變旅游業(yè)的運營模式。

-分析在線旅游平臺（如攜程、去哪兒網(wǎng)等）如何為消費者提供便利。

-討論互聯(lián)網(wǎng)對旅游目的地推廣和營銷的作用。

（2）提高信息檢索和評估能力

-學(xué)習(xí)使用高級搜索技巧，如布爾邏輯、限定搜索范圍等。

-了解如何評估網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性，包括檢查網(wǎng)站域名、查看信息來源等。

-探索使用網(wǎng)絡(luò)工具（如GoogleTrends、百度指數(shù)等）來分析旅游趨勢。

（3）個性化旅行規(guī)劃

-設(shè)計一個針對特定旅游需求的旅行規(guī)劃，如家庭游、戶外探險等。

-利用在線地圖和旅游規(guī)劃工具（如GoogleMaps、TripAdvisor等）來優(yōu)化旅行路線。

-學(xué)習(xí)如何根據(jù)個人喜好和預(yù)算制定旅行預(yù)算。

（4）探索信息技術(shù)在旅游中的應(yīng)用

-研究旅游行業(yè)中使用的最新信息技術(shù)，如虛擬現(xiàn)實（VR）、增強現(xiàn)實（AR）等。

-了解旅游數(shù)據(jù)分析的重要性，以及如何利用大數(shù)據(jù)來預(yù)測旅游趨勢和消費者行為。

-探討社交媒體在旅游推廣和用戶互動中的作用。

（5）旅游安全與隱私保護

-學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下保護個人信息，避免泄露隱私。

-探討旅游預(yù)訂平臺的信息安全措施，了解如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。

-討論旅游者在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中應(yīng)遵守的道德規(guī)范和法律法規(guī)。

（6）實際案例分析

-分析成功的網(wǎng)上旅行規(guī)劃案例，了解其成功的因素。

-對比不同旅行規(guī)劃平臺的優(yōu)缺點，提出改進建議。

-分析失敗的旅行規(guī)劃案例，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實際案例進行教學(xué)，如邀請學(xué)生分享自己的網(wǎng)上旅行經(jīng)歷，使課程內(nèi)容更加生動有趣。

2.采用翻轉(zhuǎn)課堂模式，讓學(xué)生在課前通過視頻和資料自主學(xué)習(xí)理論知識，課堂上更多地進行實踐操作和討論。

3.利用在線平臺和社交媒體，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)交流旅行規(guī)劃和信息技術(shù)應(yīng)用的心得。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，對于學(xué)生的預(yù)習(xí)情況監(jiān)控不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生預(yù)習(xí)效果不佳。

2.教學(xué)組織方面，課堂活動時間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生參與度不高。

3.教學(xué)評價方面，評價體系較為單一，未能充分反映學(xué)生的綜合能力和個性化發(fā)展。

（三）改進措施

1.加強預(yù)習(xí)管理，通過在線平臺定期檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問題，及時給予反饋，確保每位學(xué)生都能做好課前準備。

2.優(yōu)化課堂活動設(shè)計，確保每個環(huán)節(jié)都能讓不同層次的學(xué)生參與其中，例如設(shè)置不同難度的任務(wù)，讓每個學(xué)生都有參與的機會。

3.多元化評價體系，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完