2011年陜西省中考滿分作文《想看見你的笑》8

2011年陜西省中考滿分作文【真題回放】題目：想看見你的笑要求：①文體自選；②不少于600字；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的人名、校名等。◆

一類上Ⅱ（49分）想看見你的笑“沒有明亮的笑，有的只是你臉上孤寂的淚與無邊的哀愁。”——題記緩緩地，一位樸素的白衣女子走進(jìn)了我的夢里?！镑煊?，你來了，你又來到了我的夢里，又勾起我無邊的遐想。手擁《紅樓夢》，望著對面的你，我看到的是嬌弱文雅的林妹妹，是輕吟“花謝花飛花滿天，紅腸香斷有誰憐？”的林妹妹，可是，為什么你那傾國傾城的面容上總有一抹揮不去的哀傷與憂愁？為什么陪伴你的永遠(yuǎn)只有眼淚？而你只是站著，沒有在乎我近似哀求的疑問？閉上眼，我又仿佛看到了撲蝶的寶釵，撕扇的晴雯，補(bǔ)裳的襲人，醉臥芍藥下的史姑娘……而你永遠(yuǎn)只能站在眾人之前，用刻薄諷刺的話語維護(hù)著自己的尊嚴(yán)，而在深夜，在他們看不見的地方用淚水度過一個又一個難耐的夜。甚至我有點(diǎn)恨曹雪芹曹大作家為什么要塑造一個多病多難多淚水的林妹妹，為什么不肯將他人的歡樂分享你一點(diǎn)兒，我想也許有了微笑地你會更加迷人。對面站著的你只是不住地?fù)u頭，手里的那本《紅樓夢》早已被你的淚水打濕。突然間，我明白了，你就是你，你永遠(yuǎn)都只是那個和憂傷為伴，與淚水為伍的林妹妹，你沒有金陵十二釵的快樂，甚至不如紫鵑、襲人這些丫頭快樂，但你有，你有那份別人都沒有的沉靜，你的才氣，不會輸給任何人，所以撲蝶的只能是寶釵，補(bǔ)裳的只能是襲人，撕扇為樂的只能是晴雯，而你注定就只能輕吟“花謝花飛花滿天，紅腸香斷有誰憐？”來葬花，你注定只能用淚水包圍你。抬頭，你的目光沉重但又瞬間明亮，我想我終于讀懂了你。你轉(zhuǎn)身消失在一片淚水當(dāng)中?；蛟S，你是為了還神瑛使者前世對你的甘露，所以這輩子你才會注定孤獨(dú)一生，用一輩子淚水還他的甘露之恩，所以你才會一輩子與淚水為伴，因而我看不見你的笑才會想看見你的笑。黛玉，我說的對嗎？①正因?yàn)椤皼]有明亮的笑，有的只是你臉上孤寂的淚與無邊的哀愁”，所以才“想看見你的笑”。題記耐人尋味。②意境營造蒼涼悲傷，人物形象哀婉動人。三個疑問句情深意濃。③敘事簡練，對比中凸現(xiàn)人物的孤傲與不幸。④通過想象進(jìn)一步渲染悲涼的氛圍。⑤語句中飽含作者深深的感情。⑥“我看不見你的笑才會想看見你的笑”，扣題緊，扣題妙！⑦結(jié)尾的問，體現(xiàn)了語言的活，形象的活。[考場得分]內(nèi)容20分+語言16分+結(jié)構(gòu)9分+文面4分=49分[寫作借鑒]本文作者的機(jī)智在于他的選材。想看見你的笑，是因?yàn)槟悻F(xiàn)在沒有笑，或者生活在痛苦中、悲傷中。誰符合這個特點(diǎn)呢？無疑，林黛玉是最佳人選。由此可見，動筆前作者是經(jīng)過認(rèn)真審題、思考后慎重選材的。散文貴在以情動人。諳熟《紅樓夢》的情節(jié)，讀懂了人物、理解了人物，才對人物產(chǎn)生了如此深的情感。“撲蝶的寶釵，撕扇的晴雯，補(bǔ)裳的襲人，醉臥芍藥下的史姑娘”、“甚至紫鵑、襲人這些丫頭”都比她快樂，她就是悲苦的命。那種惋惜、愛憐、痛苦、悲傷浸透在字字句句中，句句含情，小作者的語言文字功底可見一斑?！拔铱床灰娔愕男Σ艜肟匆娔愕男Α?，應(yīng)變能力、扣題能力很強(qiáng)?！疚念}詮釋】陜西省今年的中考作文試題是一則兼顧開放性、人文性、層次性的作文命題。1.更具開放性。一改去年“命題+提示”的形式，直接命題，拋棄提示，放開手腳，讓考生“八仙過海，各顯神通”。便于學(xué)生聯(lián)想，發(fā)揮的空間較大,取材范圍更加廣泛，讓考生都有話說?！跋肟匆娔愕男Α敝械摹澳恪?既可以是身邊具體的人，比如父母、老師和同學(xué)等；也可以是一類人、一群人，如老師、學(xué)生、打工族、乞討族；還可以引申至社會問題。2.更具人文性。容易讓考生寫出真情實(shí)感。本題能很好地激發(fā)考生調(diào)動自己的知識儲備、生活經(jīng)歷，并對其進(jìn)行思考、篩選。“想看見你的笑”，那為什么現(xiàn)在沒有笑，有著怎樣的故事、隱情？“想”字包含了一種渴望、一種感情，所以親情、友情、師生情、家國情等都可納入抒寫范圍，可盡情揮灑。3.更具層次性。今年作文度命題更有層次性，能更好地區(qū)分考生的寫作能力、語文素養(yǎng)。普通學(xué)生略加審題，就會動筆書寫常規(guī)題材。但這個題目又暗設(shè)深意，如何詮釋“笑”的內(nèi)涵，推陳出新，需仔細(xì)斟酌，方可寫出情感細(xì)膩，富有層次，情感真摯的好文章。要想拿到高分，還需要考生有真摯地情感體驗(yàn)和細(xì)膩的駕馭文字的本領(lǐng)，所以寫出不拘于陳套，不浮不俗而深刻感人的好文章，只能是語文素養(yǎng)突出的考生了。命題關(guān)注學(xué)生的成長，注重培養(yǎng)學(xué)生健康的情感、態(tài)度、價值觀，同時有效地拉開不同作文的差距，是一則很有區(qū)分度的命題?！緦忣}誤區(qū)】審題容易出錯的主要有以下三點(diǎn)：1.不能準(zhǔn)確把握“笑”的含義。把“笑”狹隘地理解為一種動作、表情，而不能擴(kuò)展到“愉悅”、“高興”、“開心”、“滿意”、“滿足”等，就大大限制的取材范圍。2.不能有效拓展“你”的含義。把“你”就理解為“你”，就是一個人。這樣也就大大限制的取材范圍。3.忽視了“想”、“看見”這些關(guān)鍵詞語。既然是“想”，那就說明現(xiàn)在還未能實(shí)現(xiàn)、或者過去不是這樣的；既然是“看見”，那就說明現(xiàn)在是“看不見”的，要么因?yàn)檫h(yuǎn)隔千里，要么因?yàn)椴辉谌耸溃匆驗(yàn)橥纯啾瘋?，要么因?yàn)槌錆M屈辱……【閱卷現(xiàn)場】細(xì)心揣摩成功之作，我們可以從中獲取如下啟示。一、審題要準(zhǔn)。“想看見你的笑”，其中有幾個關(guān)鍵詞?！跋搿?，就說明“現(xiàn)在還沒有”；“看見”，就說明“現(xiàn)在還未實(shí)現(xiàn)”；“你”，可以是單個的人，也可以是群像，還可以是物、事；“笑”，須拓展為高興、愉悅、開心、滿足等。二、情感要真。今年的中考作文題目不容易寫跑題，但也不容易寫漂亮。一些考生對生活的思考較少，文章可能比較粗線條，情感表達(dá)不到位，顯得平淡?？忌鷮懽鲿r，不能平鋪直敘，應(yīng)該敘述和描寫相結(jié)合，恰當(dāng)使用比喻修辭手法。用自然環(huán)境、一兩件有代表性的事情來烘托人物，要注重細(xì)節(jié)，語言優(yōu)美、具體、生動，感情真摯，這樣才能讓文章出彩。三、立意要深。比如寫父母、老師、同學(xué)的最常見，但若能引申到社會層面，例如食品安全問題，想看見喝了問題奶粉嬰兒的笑；環(huán)境問題，想看見受環(huán)境影響的人們的笑；糧食問題，想看見飽受饑餓困擾的非洲饑民的笑；世界和平問題，想看見受戰(zhàn)爭影響的人們的笑；災(zāi)難問題，想看見飽受災(zāi)難蹂躪的人類的笑。還可以寫想看見某個歷史人物的笑?？忌梢园l(fā)揮自己的想象力來寫。總之，考生想要拿到高分，要么有創(chuàng)意，要么有真情實(shí)感，才能夠打動人?！飸?yīng)考攻略1．

認(rèn)真審題應(yīng)對全命題的作文，一定要對題目(包括其中的導(dǎo)語部分)仔細(xì)分析，對組成題目的各個語詞、要明確其意思，從而把握題目規(guī)定的寫作范圍和內(nèi)容。特別是要對局部關(guān)鍵性文字進(jìn)行反復(fù)推敲。所謂的關(guān)鍵性文字，主要是指“題眼”(如主謂短語類試題中的謂語，偏正短語類試題中的修飾詞，動賓短語試題中的動詞等)。對這些詞，可直接解詞釋義，可以進(jìn)行近義辨析，可以進(jìn)行置換比較。比如，“這也是課堂”這個題目，通過解釋明確“也”是“同樣”的意思，或者刪去“也”變成“這是課堂”并與原題進(jìn)行比較，我們都可以得出結(jié)論：只能寫教室以外的“課堂”。還要注意題目暗示的文體指向：比如，“小議”、“之我見”等詞語進(jìn)入題目，就說明一定要寫議論文了。審題時，還有一點(diǎn)要特別注意：認(rèn)真解讀題目“導(dǎo)語”和“要求”部分。很多全命題作文都出了“導(dǎo)語”，用以啟發(fā)思維、拓展范圍，我們決不能忽視其中的若干限制以及給出的寫作角度。2．

扣題寫作對于給定的命題，千萬不可以偷換概念，一定要扣題寫作。具體來說，可以從如下方面入手：一是下筆扣題開一槍。也就是說文章開門見山，直擊題目，從而引得下文圍繞這個方向展開。二是穿插文中巧切題?？梢試@題目擬出一組小標(biāo)題，穿插在文中；也可以根據(jù)題目擬定中心句，穿插在文中。這些做法能夠不斷強(qiáng)化題旨，保證了文章依軌而行。三是鎖下題目作結(jié)尾。文章的結(jié)尾一定要回扣題目，這一點(diǎn)至關(guān)重要?？梢哉f，開頭點(diǎn)題并不是必須的，但是結(jié)尾必須點(diǎn)題。3．

精心選材，巧妙對接生活體驗(yàn)考場作文，需要精心選材，考生可以對