演練方案五篇

【精華】演練方案五篇為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編整理的演練方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。演練方案篇1一、演練的目的應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急演練是為了檢驗、評價和保持公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急能力及有效性。二、演練的作用1、可在事故真正發(fā)生前暴露預(yù)案和程序的缺陷；2、發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源的不足(人力和設(shè)備等)；3、改善各應(yīng)急部門、機構(gòu)、人員之間的溝通與協(xié)調(diào)；4、增強職工應(yīng)對突發(fā)事故救援的信心和救援意識；5、提高應(yīng)急救援人員的熟練程度和技術(shù)水平，進一步明確各自的崗位與職責。三、演練時間和地點20xx年月日時的在施工現(xiàn)場進行。四、演練的類型全面演練：針對公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的部分應(yīng)急響應(yīng)功能，檢驗、評價公司應(yīng)急組織的應(yīng)急能力。五、演練的范圍1、對發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援。2、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理。3、吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理。六、演練的參與人員1、參演人員：在應(yīng)急組織中承擔具體任務(wù)，并在演練過程中盡可能對演練情景或模擬事件作出真實情景下可能采取的響應(yīng)行動的項目義務(wù)消防員。人員組成名單：任務(wù)：救助傷員2、控制人員：根據(jù)演練情景，控制演練時間進程的人員。人員組成名單：3、模擬人員：在演練過程中扮演、代替某些應(yīng)急組織和服務(wù)部的人員或模擬緊急事件、事態(tài)發(fā)展的人員。人員組成名單：．(扮演受傷人員)(扮演外部的救助部門的人員)。4、評價人員：負責觀察演練進程情況并予以記錄的人員。人員組成名單：5、觀摩人員：來自于公司各職能部門、項目部的有關(guān)人員以及觀看演練過程的觀眾。上述人員在演練過程中應(yīng)佩帶有能表明其身份的識別標志。七、演練過程1、準備階段A、項目部按照《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》規(guī)定要求配備應(yīng)急救援器材。B、各演練的參與人員明確、熟悉各自在演練過程中的任務(wù)、職責。c、項目部負責提供演練參與人員表明其身份的識別標志。2、實施階段A、發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援B、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理。C、吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理。八、演練結(jié)果的總結(jié)評價應(yīng)急演練結(jié)束后，根據(jù)演練的實際情況、演練記錄進行總結(jié)，詳細說明在演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題，對不符合項提出糾正和預(yù)防措施，完善應(yīng)急救援預(yù)案。演練方案篇2一、演練目的通過演練使全系師生掌握火災(zāi)逃生的技巧和相關(guān)知識，熟悉出現(xiàn)火災(zāi)后我系緊急疏散的程序和線路，確保在火災(zāi)來臨時我系應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全系師生的生命安全，特別是減少不必要的諸如由于慌亂無序造成踩踏傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、演練安排1、內(nèi)容：火災(zāi)安全逃生演練2、對象：軌道系全體師生。3、時間：20xx年12月19日15：20三、演練準備1、使全體教師明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。2、演練前班主任動員。讓學生熟悉應(yīng)急避險的正確方法，組織學生學習有關(guān)自我保護知識。12月18日15：25，班會時間先由各班班主任組織進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習。3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的"安全地帶"進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，外出逃生時用毛巾、袖頭等捂住口鼻降低身體高度，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，按兩隊下樓道，不得串線。逃生路線如下：11公路走二號樓南樓梯；12公路、12土木班、11造價走二號樓中樓梯，到達一樓走東門出口。12造價、12測繪走一號樓東樓梯，到達一樓走二號樓北門出口。4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。5、各班疏散時班長在最前面，班主任在最后面，單隊列逃生。班級要安排好對生病學生和行動不便學生的幫助。五、組織機構(gòu)1、領(lǐng)導小組：總指揮：周連勇。吹哨：郭恩山、哨聲：先連續(xù)短聲最后一長聲。成員：全體教師。樓道口教師安排：二樓中СＴ品周克儉蘇麗。二樓南：樊玉華徐長山劉小寧。二樓北：劉惠清冷廣才。一樓出口：黃敬浩李夏**玉武。班級組織：各班主任2、職責①、"警報"發(fā)出后，由各班班主任指導學生緊張、有序地疏散避險，帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的"安全地帶"。②負責疏散的老師要確保提醒學生有序撤離，學生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。六、演練程序1、總指揮發(fā)出逃生信號。吹哨員吹響哨聲。2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開任課教師迅速將全班學生分成兩路縱隊并指揮其有秩序出門。各位置點老師跟在學生隊伍最后出門。3、學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散路線。各班級按預(yù)案指定路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。4、撤離后在會操場地列隊，各班班長協(xié)助班主任清點本班同學人數(shù)，并及時上報給負責人。負責人整理上報給現(xiàn)場指揮。5、由系負責人對學生進行安全教育。6、宣布險情解除：各班學生按照要求有秩序返回教室。演練方案篇3在第12個全國防災(zāi)減災(zāi)日到來之際，為有效應(yīng)對突發(fā)事件,最大限度地防止或減少地震、火災(zāi)等意外事故對師生、學?？赡茉斐傻奈：蛽p失,保障師生的'身體健康和生命安全。5月11日晚21：40我校政教處在學生宿舍樓開展了住宿生夜間應(yīng)急疏散演練活動。隨著急促的警報聲響起,正在宿舍休息的住宿生立刻在值班老師、生活老師的組織下,緊張有序撤出宿舍。撤退過程中,他們采用彎腰、小步、快速的行進方式,按照既定的分流線路撤離出宿舍樓,并按指定的地點集合、清點人數(shù)，上報生活老師。整個演練過程在緊張有序中開展,演練取得了圓滿成功。演練結(jié)束后，政教處陳惠副主任進行了簡短的總結(jié)，對師生們參加緊急疏散演練的積極表現(xiàn)給予了充分肯定，并再次強調(diào)了安全疏散演練的重要性和必要性，希望同學們除演練外，平時就要加強安全防范意識，處處講安全、時時講安全。此次演練提高了學生的安全意識，進一步增強了師生們在夜間應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力。演練方案篇4為切實做好安全教育活動工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到緊急情況時能夠冷靜對待、安全快速撤離。學校決定開展一次在緊急狀態(tài)下的校車避險、逃生、自救互救演練，特制定本方案?；顒臃桨溉缦拢阂弧踩砟罴肮ぷ髟瓌t：1、堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定崗，安全無小事，責任重于泰山。2、堅持預(yù)防為主，安全有備，群防群治的原則。3、堅持遇事冷靜、沉著應(yīng)對、積極處置的原則。二、成立工作領(lǐng)導小組組長：xx副組長：xx組員：駕駛員、照管員、校車管理員、值日老師、生活老師、醫(yī)務(wù)人員三、本預(yù)案的啟動標準：當校車發(fā)生自燃、交通事故等危及人身安全的突發(fā)事件時，立即啟動本預(yù)案。四、演練時間及警報：1、演練時間：20xx年xx月xx日上午8：00～8：20。2、演習警報：口頭報警。五、演練b主題及對象1、主題：普及安全逃生知識，確保學生生命安全2、對象：全體乘車學生六、演練內(nèi)容：1、緊急避險2緊急疏散七、疏散集合地：學校運動場。八、演練步驟：1、演練信號：值日老師發(fā)出哨聲或“緊急下車”口頭警報。2、疏散順序：駕駛員打開前面緊急疏散門，指揮前面數(shù)排的學生緊急下車；照管員打開后面的應(yīng)急門，指揮后面數(shù)排的學生緊急下車。3、緊急疏散要求：（1）緊急疏散指令發(fā)出后，學生分別從前后兩扇門在駕駛員和照管員的指揮下迅速有序撤離現(xiàn)場。（2）駕駛員和照管員要做好學生的防護工作，扶好下車同學，嚴禁隨便跳車。（3）在疏散過程中，嚴禁說話、嬉笑、打鬧、搶先、推拉，防止撤離過程意外事故的發(fā)生。（4）遠離車輛，到100米空曠地帶有序集中。演練結(jié)束回各自所乘校車到指定地點下車。（5）演練前，各成員明確自己分擔的職責及其到達的位置；學生要提前教育，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確安全演練意義。（6）演練結(jié)束后各車要總結(jié)演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題，以利于今后發(fā)生情況時糾正。演練方案篇5為了在學校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特進行制定本應(yīng)急疏散演練方案，并進行實際演練。一、學校消防安全工作領(lǐng)導小組：組長：孫國利副組長：張立軍唐玉民組員：郭國通張秋良張樹森二、報警程序：1、根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內(nèi)容為：“米各莊鎮(zhèn)第一中心小學發(fā)生火災(zāi)，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機（張樹森負責）；張秋良負責向120求救及向市教育局領(lǐng)導匯報情況。2、張樹森負責打開學校大門，然后到米各莊郵局十字路口等待引導消防車輛，張立軍同志檢查疏散校園消防通道；如情況需要，孫國利同志負責關(guān)閉學?？傠娫础Ｈ?、組織實施安排：1、消防安全領(lǐng)導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領(lǐng)導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。2、具體疏散工作安排：（1）、樓梯口疏散指揮員安排：東樓梯口疏散指揮員：孫國利（一樓）唐玉民（二樓）岳字敏（三樓）溫敏霞（四樓）西樓梯口疏散指揮員：張秋良（一樓）郭國通（二樓）高靜芳（三樓）尚宇艷（四樓）操場秩序指揮：張立軍李藏蕊（如當時樓梯口疏散指揮員上課，應(yīng)組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生）（2）、教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排：①、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領(lǐng)學生有次序下樓疏散；②、當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任、隨班教師立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生（如本班學生不經(jīng)過該樓梯口，則先下到一樓，再前往本班學生經(jīng)過的樓梯口等候本班學生），遇到本班學生后立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學生到操場集結(jié)隊伍（如情況需要，則聽從領(lǐng)導指揮，疏散到校外安全地帶）；③、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學生到安全地帶集結(jié)。3、救護組人員安排：（1）、孫香忍彭愛芬攜帶緊急藥箱到操場待命，及時處理傷病員。（2）、不擔任教學任務(wù)的教職工在操場待命，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。（3）、班主任帶領(lǐng)本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務(wù)，則立即到操場待命，參加救護組工作。四、疏散要求與注意事項：1、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。（貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散）2、疏散集合地點：在操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。3、疏散順序：一：教師領(lǐng)隊，學生排二