山東省聊城問卷評價與反饋學年數(shù)學三年級第一學期期末檢測試題含解析

山東省聊城問卷評價與反饋2024-2025學年數(shù)學三年級第一學期期末檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、填空題。（20分）1．小明有一個長20厘米、寬15厘米的長方形相框，現(xiàn)要在相框四周鑲上花邊，花邊的長度至少為（______）厘米。2．聰聰吃了這塊巧克力的，明明吃了這塊巧克力的，（________）吃得多一些。3．用普通記時法表示下列時刻。14時（___________）6時（___________）18時（___________）15時（___________）21時（___________）10時（___________）20時（___________）17時（___________）12時（___________）4．（________）＋460＝650；（________）－298＝102。5．用6，5，3造減法塔，最后一層的算式是（______________________）。6．串了一些黑白間隔排列的珠子，中間有一部分被擋住了。被擋住的部分（_______）色的珠子多；如果這串珠子中白珠子有18顆，黑珠子有（_______）顆。7．一袋面粉能吃8天，平均每天吃了這袋面粉的，（）天吃完這袋面粉的一半．8．把四個邊長為1厘米的小正方形拼成一個大正方形，周長是（_____）。9．分針從“3”走到5走了________分，時針從“7”走到“8”走了________分。10．90×4的積是（______）個十，900×4的積是（______）個百。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．觀察如圖，比較A，B的周長（

）A．A長 B．B長 C．一樣長12．如果△×6＝★，那么（）。A．△是★的6倍 B．★是△的6倍 C．★比△多6倍13．如圖是個長方形，但被擋住了一部分．被擋住的角一定是（）A．銳角 B．直角 C．鈍角14．下圖中一共有多少個☆，列式正確的是（）。A．10×6 B．13×6 C．13＋615．下面框中的計算過程是在計算（）。A．12×4 B．14×2 C．24×2三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．測量教室的長時，用千米作單位比較合適．（_____）17．左圖中的陰影部分可用表示。（_____）18．用4個完全一樣的小正方形可以拼成一個大正方形。（______）19．一個長方形的長擴大4倍，寬不變，它的周長和面積也都要擴大5倍．（____）20．比876多134的數(shù)是1000。（_______）四、計算題。（28分）21．直接寫出得數(shù)．8.5-4=13×5=0×213=420÷6=200×5=63÷7=42×10=203×3=9.2+6=567-120=22．列豎式計算。（帶※的要驗算）308×4＝5×620＝※682÷6＝五、作圖題。（8分）23．小貓釣魚，連一連。

六、解決問題。（每題4分，共24分）24．一塊長方形菜地的長是寬的3倍，如果寬增加8厘米，長不變，就變成了一個正方形，這塊長方形菜地的周長是多少厘米？25．三（1）班有40人，每人買1個筆盒和1個書包，共要花多少元？26．小林有54張貼畫,小華有30張貼畫,小林給小華10張后,小林比小華多多少張?27．廣場舉辦音樂會，需要1000把椅子。28．小芳想用陶花幣換來的36元錢買一些文具．她先花28.8元買了4支鋼筆，并用剩下的錢買了2個筆記本．請你根據(jù)條件提出相關問題，并解答．29．一輛汽車14：30從甲城出發(fā)，17：30到達乙城，兩城相距270千米，汽車平均每小時行多少千米?

參考答案一、填空題。（20分）1、70【分析】花邊的長度其實就是這個長方形相框的周長。按長方形周長公式計算即可?！驹斀狻浚?0＋15）×2＝35×2＝70（厘米）小明有一個長20厘米、寬15厘米的長方形相框，現(xiàn)要在相框四周鑲上花邊，花邊的長度至少為（70）厘米。【點睛】熟悉長方形周長公式是解答此題的關鍵。2、明明【分析】根據(jù)分數(shù)的大小比較方法，分子相同，則分母小的分數(shù)大，解答即可?！驹斀狻浚紕t明明吃得多一些?！军c睛】掌握分數(shù)的大小比較方法是解題的關鍵。3、下午2時早上6時下午6時下午3時晚上9時上午10時晚上8時下午5時中午12時【詳解】略4、190400【分析】根據(jù)萬以內(nèi)數(shù)的加減法的筆算法則，加數(shù)＝和－另一個加數(shù)；被減數(shù)＝減數(shù)＋差；據(jù)此解答?！驹斀狻?50－460＝190；298＋102＝4005、954-459=495【詳解】略6、白17【詳解】略7、4【詳解】略8、8厘米【詳解】略9、1060【解析】略10、3636【解析】略二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、C【分析】把圖二的折線段平移，就和圖一周長一樣了，根據(jù)長方形的周長公式C=（a+b）×2，代入數(shù)據(jù)解答即可．【詳解】圖一：（5+10）×2=15×2=30（厘米）把圖二的折線段平移，周長是：（5+10）×2=15×2=30（厘米）答：A、B的周長相等．12、B【分析】如果△×6＝★，那么★÷△＝6。要求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，也就是求一個數(shù)里包含幾個另一個數(shù)，用除法進行解答。【詳解】如果△×6＝★，那么★是△的6倍。故答案為：B【點睛】此題主要考查了倍的認識，兩個數(shù)的積是其中一個數(shù)的倍數(shù)，據(jù)此解答。13、B【詳解】圖上是長方形，長方形的四個角都是直角，所以擋住的角一定是直角．14、B【分析】上圖左邊有☆10×6＝60（個），右邊有☆3×6＝18（個），把它們的積相加60＋18＝78（個），用算式表示是13×6?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，正確列式為：13×6。故答案為：B?！军c睛】熟練掌握整數(shù)乘法的計算方法是解答本題的關鍵。15、A【分析】觀察這個計算過程可知，10×4＝40表示4乘一個十，2×4＝8表示4乘2個一。40＋8＝48表示將求得的兩個乘積加起來。即用一位數(shù)4分別乘兩位數(shù)十位上的1和個位上的2，再將求得的乘積加起來?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，框中的計算過程是在計算12×4。故答案為：A?！军c睛】兩位數(shù)乘一位數(shù)時，相同數(shù)位對齊，從個位乘起。用一位數(shù)依次去乘兩位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、×【詳解】測量教室的長時，用米作單位比較合適．原題說法錯誤．故答案為錯誤．【點睛】1千米=1000米，千米是較大的長度單位，要根據(jù)實際情況選擇測量工具和單位．17、√【詳解】略18、√【詳解】用4個同樣大小的正方體可以拼成一個大的長方體，而不能拼成正方體，據(jù)此判斷。19、×【詳解】長方形的周長：C＝（a+b）×2＝2a+2b如果長擴大4倍，周長變?yōu)椋?×2）a+2b＝8a+2b所以它的周長擴大的倍數(shù)不能確定，長方形的面積S＝ab，則長擴大4倍，寬不變，它的面積擴大4倍．所以“一個長方形的長擴大4倍，寬不變，它的周長和面積也都要擴大5倍”的說法是錯誤的．故答案為：×．20、×【詳解】略四、計算題。（28分）21、4.5；65；0；70；10009；420；609；15.2；447【詳解】略22、1232；3100；113……4；【分析】筆算乘法：先用一個因數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘另一個因數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)，用因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，乘得的數(shù)的末尾就對齊哪一位，然后把各次乘得的數(shù)加起來。有余數(shù)除法驗算，讓商×除數(shù)＋余數(shù)，看是否等于被除數(shù)，等于即正確?！驹斀狻?08×4＝12325×620＝3100※682÷6＝113……4驗算：五、作圖題。（8分）23、見詳解【分析】普通計時法轉(zhuǎn)換成24時計時法的方法：中午12時以前的，直接去掉限制詞。中午12點以后的，去掉限制詞，“整時”加上12。據(jù)此解答即可。【詳解】

【點睛】本題考查普通計時法轉(zhuǎn)換成24時計時法的方法，需熟練掌握。六、解決問題。（每題4分，共24分）24、32厘米【分析】根據(jù)題意，寬增加的8厘米是增加了2個寬，由寬求出長，根據(jù)長方形周長公式：（長＋寬）×2即可?！驹斀狻?÷（3－1）＝8÷2＝4（厘米）3×4＝12（厘米）（12＋4）×2＝16×2＝32（厘米）答：這塊長方形菜地的周長是32厘米。【點睛】本題考查長方形的周長，求出寬是多少是解題的關鍵。25、2400元.【分析】先把1個筆盒和1個書包的錢數(shù)相加，求出每人買1個筆盒和1個書包，需要多少錢，再乘40人，即可求出一共要花多少元.【詳解】（18+42）×40＝60×40＝2400（元）答：共花2400元.【點睛】本題考查了數(shù)量關系：總價＝單價×數(shù)量.26、4張【詳解】54－10=44（張）30+10=40（張）44－40=4（張）答：小林比小華多4張。27、不夠，差2