2021屆河北省張家口市高一上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試題

2020-2021學(xué)年河北省張家口市高一上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：若是讓我們來討論一下什么是鄉(xiāng)愁，回答可能是這樣：鄉(xiāng)愁是對于“故土”地理空間的“情感”，是對已經(jīng)逝去的文化歲月、生活方式的追憶、留戀和緬懷，是對家園“未來”的期望。鄉(xiāng)愁一定與我們每個(gè)人的故鄉(xiāng)相關(guān)。故鄉(xiāng)是我們出生的地方，也是通常所謂的父母之邦，在某種程度上，也是我們每個(gè)人的文化和精神家園。在這個(gè)文化和精神的家園里，我們感覺到了真實(shí)的自我，得到了一種身份。以這種身份存在，我們心安理得、自在逍遙?！墩f文解字》云：“愁”者，“憂”也，從心。“愁”的本意是心里牽掛著什么。從本質(zhì)上看，鄉(xiāng)愁是一種源自主體體驗(yàn)的情感。當(dāng)人們的心靈之家遭遇變故、文化受到破壞時(shí)，人們內(nèi)心就會產(chǎn)生一種惆悵、失落的情緒。離別的黯然神傷，團(tuán)聚的歸根之樂，僑居的懷念之思……這些具體的懷念，根植于內(nèi)心。它們在人們內(nèi)心真情呈現(xiàn)，于是便有了鄉(xiāng)愁。林海音的《城南舊事》之所以能觸動(dòng)大家，讓大家感受深刻，是因?yàn)榕f時(shí)北京的城南，在她的筆下栩栩如生般地展現(xiàn)出它獨(dú)有的風(fēng)采，并且其中蘊(yùn)含著林海音濃濃的鄉(xiāng)愁。通常而言，對于鄉(xiāng)、國，人們皆有一種眷戀。尤其游離于鄉(xiāng)、國之外的游子，更是容易產(chǎn)生深切的懷鄉(xiāng)之情。一個(gè)人若無內(nèi)在懷鄉(xiāng)的情愫，則眼前之物雖視之，卻若無所視。只有在內(nèi)心生起了懷鄉(xiāng)的情愫，則于外在客觀方面，如一草、一木、一花、一葉，方能于其中興起懷鄉(xiāng)之情！正因?yàn)猷l(xiāng)愁根植于心，故能隨感而發(fā)，引發(fā)回歸精神家園的沖動(dòng)。隨著時(shí)代的發(fā)展，城市化進(jìn)程加快，鄉(xiāng)愁越來越成為現(xiàn)代人心中揮之不去的痛。時(shí)代發(fā)展，社會進(jìn)步，城市化是必然趨勢，但隨著高樓大廈拔地而起，人們物欲的過度膨脹、擴(kuò)張，導(dǎo)致古樸的鄉(xiāng)村及其文化遭到破壞，民德歸厚不復(fù)存在，民風(fēng)澆薄，文化記憶、家族觀念、風(fēng)俗禮儀等維系人們情感寄托的鄉(xiāng)土觀念，日漸式微。人們心中的美好記憶隨之破壞，引發(fā)人們濃濃的鄉(xiāng)愁。城市化與鄉(xiāng)愁，就像兩根相互纏繞的繩索，在現(xiàn)代人的心靈中起伏。雖然城市化帶來了物質(zhì)文明的高度發(fā)達(dá)，但這并不能安頓好人們的精神家園。所以鄉(xiāng)愁中隱含了一種人們帶著鄉(xiāng)愁追尋自我生存與生命意義、追尋詩意棲居的精神家園的美學(xué)意義。那我們怎樣才能既擁有現(xiàn)代化的生活，又保存鄉(xiāng)土的脈脈溫情呢？城市化的不斷發(fā)展，伴隨著物質(zhì)文明的進(jìn)步，我們要有意識地加進(jìn)人文的關(guān)懷，使人們的“鄉(xiāng)愁”得到疏導(dǎo)。不能只服從社會市場的法則，只關(guān)注物質(zhì)層面的富足，這樣對人們的心靈和精神生命，會造成一種戕害。倘若城市化能與人的生命呈現(xiàn)、成長相關(guān)聯(lián)，那在很大程度上就會緩解人們的“鄉(xiāng)愁”之苦。所以在城市化發(fā)展中，要賦予其新的人文內(nèi)涵，重建城市與人類情感橋梁，將世世代代的延續(xù)、風(fēng)土人情的繼承，承載于城市環(huán)境之中，實(shí)現(xiàn)鮮活的歷史延續(xù)、人類精神家園的回歸。這樣，在不久的未來，既會有我國城市化的康莊大道的暢通，也會有人們內(nèi)心深處鄉(xiāng)情小路的延續(xù)。（摘編自章偉文《城市化、鄉(xiāng)愁與精神文化之原鄉(xiāng)》材料二：鄉(xiāng)愁記憶既能對游子產(chǎn)生一種無聲無形的磁力，也能夠讓棲居者與返鄉(xiāng)人找到精神的原點(diǎn)與起點(diǎn)。相比大城市，小城鎮(zhèn)擁有尺度緊湊、生活節(jié)奏慢及地方特色鮮明的優(yōu)勢。然而，隨著城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化的不斷推進(jìn)及小城鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)、空間、社會結(jié)構(gòu)的變遷，歌曲《小城故事》中的鄉(xiāng)愁記憶及其載體也面臨著巨大挑戰(zhàn)。筆者進(jìn)行的一項(xiàng)關(guān)于“鄉(xiāng)愁記憶”的問卷調(diào)研結(jié)果顯示：家鄉(xiāng)變遷后人們感覺最失落的是“曾經(jīng)熟悉的街道”；當(dāng)問及“是否愿意再回到家鄉(xiāng)生活和工作”時(shí)，只有約30％的人選擇了“愿意”。鄉(xiāng)愁不能僅成為封存在記憶里的“一幅畫”，更不能淪為春節(jié)返鄉(xiāng)的一種“鄉(xiāng)痛”。那么，“如何讓鄉(xiāng)愁記憶成為小城鎮(zhèn)特色發(fā)展的引擎”？普通的小城鎮(zhèn)有著巨大的城鎮(zhèn)化潛力與轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展機(jī)會，應(yīng)立足不同的主體與客體，深度挖掘鄉(xiāng)愁記憶要素，將鄉(xiāng)愁記憶資源融入小城鎮(zhèn)未來的總體布局中。堅(jiān)持守住底線，充分挖掘小城鎮(zhèn)的物質(zhì)文化基因，保護(hù)好獨(dú)有的地理稟賦、自然風(fēng)景與文化資源，守住鄉(xiāng)愁的底線。保留好特色老街，構(gòu)建好小城鎮(zhèn)的記憶坐標(biāo)系，讓游子回家有熟悉的方向感與曾經(jīng)擁有的年代感。保護(hù)好有代表性的住宅，有故事的活動(dòng)場所（集市、廟會等），保存好一系列主題鮮明的記憶坐標(biāo)點(diǎn)，讓生活在其中的人們有歸屬感與自豪感。打造創(chuàng)新引擎，在宏觀層面的總體布局中，應(yīng)正確協(xié)調(diào)好新區(qū)與老區(qū)、工業(yè)區(qū)與居住區(qū)的關(guān)系，對鄉(xiāng)愁特色資源有干擾影響的建筑、產(chǎn)業(yè)或項(xiàng)目，應(yīng)明確處理措施。充分利用各種情景模擬分析來詳細(xì)制定距離、形態(tài)、流線、景觀等相關(guān)規(guī)則，以期在開發(fā)利用文化資源的同時(shí)將干擾鄉(xiāng)愁的載體要素最小化。以“鄉(xiāng)愁”為著眼點(diǎn)引導(dǎo)小城鎮(zhèn)特色發(fā)展，需要結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況循序漸進(jìn)?；卩l(xiāng)愁記憶的城鎮(zhèn)保護(hù)與發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)過程，不要盲目求快、求大、求高，而要遠(yuǎn)近結(jié)合，量力而行。（摘編自陸邵明《鄉(xiāng)愁記憶：小城鎮(zhèn)特色發(fā)展的引擎》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A．“故鄉(xiāng)”讓每個(gè)人能夠感覺到真實(shí)的自我，得到身份，因此它是每個(gè)人的文化和精神家園。B．鄉(xiāng)愁在本質(zhì)上是一種源自主體體驗(yàn)的情感，它與外在的客觀環(huán)境沒有直接關(guān)系且不受影響。C．城市化帶來了物質(zhì)文明的高度發(fā)達(dá)，但這并不意味著人的精神心靈問題可以相應(yīng)得到解決。D．調(diào)研結(jié)果顯示大部分人不愿回鄉(xiāng)，說明隨著城鎮(zhèn)化不斷推進(jìn)，他們對家鄉(xiāng)已經(jīng)沒有感情了。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是A．鄉(xiāng)愁與人們的故鄉(xiāng)有關(guān)系，呈現(xiàn)的是人們內(nèi)心的真情，具體表現(xiàn)可能是追憶、留戀或緬懷。B．從《說文解字》對“愁”的闡釋來看，鄉(xiāng)愁隱含著人們對自我生存、生命意義的追求和尋找。C．材料二由當(dāng)前鄉(xiāng)愁記憶面臨的困境出發(fā)，指出要讓鄉(xiāng)愁記憶在小城鎮(zhèn)建設(shè)中發(fā)揮重大作用。D．在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，想要保證鄉(xiāng)愁不淪為“鄉(xiāng)痛”，其中一個(gè)重要的方法是挖掘、守護(hù)鄉(xiāng)村記憶。3．根據(jù)材料內(nèi)容，下列理解和分析不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是A．城市化過程中，鄉(xiāng)村環(huán)境遭到破壞以及傳統(tǒng)文化逐漸被遺忘、拋棄等現(xiàn)象，都有可能引發(fā)人們的鄉(xiāng)愁。B．在關(guān)注物質(zhì)層面富足的同時(shí)，賦予城市化發(fā)展新的人文內(nèi)涵，加強(qiáng)人文關(guān)懷，就能消除人們的“鄉(xiāng)愁”。C．材料所述內(nèi)容和習(xí)近平總書記提出的“要讓居民望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁”的理念是相通的。D．以“鄉(xiāng)愁”為著眼點(diǎn)引導(dǎo)小城鎮(zhèn)特色發(fā)展，將鄉(xiāng)愁記憶化為建設(shè)故鄉(xiāng)的行動(dòng)是祛除“鄉(xiāng)痛”的一劑良藥。4．要讓鄉(xiāng)愁記憶成為小城鎮(zhèn)特色發(fā)展的引擎，應(yīng)遵循哪兩個(gè)原則？5．請梳理材料一的行文脈絡(luò)。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題）閱讀下面的文字，完成6～9題。傻弟趙劍云小武，我們要去哪兒？小傻抹了一把嘴邊的口水，一邊揚(yáng)頭問。我們?nèi)タ磻颉⑿∥湔f。借著有點(diǎn)兒耀眼的光線，劉小武看了一眼小傻，他看見的依然是小傻正要流下來的鼻涕和永遠(yuǎn)流不完的口水，還有那癡呆的眼神。劉小武這會兒不恨小傻了，因?yàn)樗?，從今往后，他再也不會恨小傻了。他從小恨小傻，他恨小傻的原因很簡單，小傻出生的同時(shí)劉小武沒了媽，他媽死于產(chǎn)后大出血。小傻今年十一歲，劉小武十四歲，十四歲的劉小武的智力或許已經(jīng)超出了十四歲，可是小傻的智力永遠(yuǎn)只有三四歲。這么多年，小傻沒闖過什么大禍，可小禍一直接連不斷。小傻用刀子割破了王家的自行車輪胎，劉小武去給人換輪胎。小傻和街上的孩子打架，撕爛人家的衣服，劉小武去給人補(bǔ)衣服。小傻捉迷藏的時(shí)候，踩壞了魏家的豬圈，劉小武和他爸背著水泥和磚頭去給人修……太陽升到了當(dāng)空，劉小武感到有些累。小傻步子也緩了下來。他幾次都差點(diǎn)兒不走了，不過每次劉小武都非常及時(shí)地往他嘴里塞一顆糖，吃著糖的小傻立馬就來了精神。哥兒倆靠在一棵大樹下休息，小傻嘴里含著糖，連口水也全咽了下去，看樣子非常陶醉。迎面走來幾個(gè)趕集的年輕女人，劉小武一看到這幾個(gè)女人，他的第一反應(yīng)是抓小傻的胳膊，不過已經(jīng)晚了，小傻撲了過去，嘴里連續(xù)不斷地喊著“媽媽，媽媽……”。那幾個(gè)女人像遇見瘋狗一樣瞬間散開了，嘴里還在謾罵。劉小武什么都能忍受，就是不能忍受小傻沖著年輕漂亮的女人喊媽媽，上個(gè)周末，小傻居然把劉小武的同桌伏小翎也喊作“媽媽”。那天兄弟倆吃過飯，小傻一個(gè)人在院子里和小貓玩，劉小武坐在炕上寫作業(yè)，做幾何題的時(shí)候，聽見了一聲女聲尖叫。等他沖到院子里的時(shí)候，看見了這樣一幕：小傻用力抱著劉小武的同桌伏小翎，嘴里一邊流著口水，一邊喊著“媽媽……媽媽……”。劉小武沒有時(shí)間思考為什么伏小翎會光顧自己的家，他三步并作兩步撲過去，一把拽住小傻的領(lǐng)子，“啪”就是一巴掌。這一巴掌下去，劉小武驚呆了，小傻也呆了。這是劉小武第一次打小傻，小傻有點(diǎn)兒恐懼地看著他，摸著被打的左臉，瞪大眼睛哭號起來。伏小翎驚魂未定，指著小傻的背影問劉小武，這是哪來的瘋子，居然把我當(dāng)成他媽，幸虧你在……劉小武很想解釋小傻不是瘋子，是他弟弟，可是張了幾次口都沒有說出來。伏小翎低下頭，紅毛衣映襯著伏小翎的臉分外紅潤。看見伏小翎的臉，劉小武急忙收回了目光。伏小翎丟下一句話，我今天來是問你數(shù)學(xué)題……說完甩了一下辮子，一溜煙跑了。星期五那天放學(xué)，劉小武剛一進(jìn)門，小傻便纏著他玩泥巴，那天刮了一下午的西北風(fēng)。劉小武說：天這么冷，我還得給爐子添火，去壓面條，還要弄點(diǎn)兒煤灰填炕，不然晚上炕就冷了……無論怎么哄，小傻就是不聽，又是哭又是鬧，還躺在地上打滾兒。劉小武那天也是較上勁了，他看著小傻在地上打滾，看著小傻抽搐的臉，他眼睛一眨不眨地看著，沒有伸手拉他。天黑了，老劉回來了，他看見地上哭得快要背過氣去的小傻，怒不可遏地沖著劉小武就是一巴掌。那一聲巴掌夾雜著西北風(fēng)顯得格外響亮，劉小武其實(shí)來得及躲閃，但是他沒有躲，臉上的疼痛使得他異常清醒。這天晚上劉小武失眠了，他想了很多，想今天的一巴掌，想他爸老劉這么多年的不容易。其實(shí)家里如果沒有小傻，老劉完全會再找一個(gè)女人，所有的女人沖著老劉吃著公家的飯這點(diǎn)都很愿意，但一看到小傻，事情往往就黃了。這些年小傻就像惡魔一樣折磨著自己，折磨著這個(gè)家。天快亮的時(shí)候，劉小武作出了一個(gè)決定，他要把小傻丟掉，而且要馬上丟掉。第二天天一亮，劉小武出去買了半斤花花綠綠的水果糖?；氐郊?，小傻還在睡，劉小武使勁地晃他，小傻，哥今天帶你去看戲！他們趕到集市的時(shí)候，已經(jīng)是下午了。小傻直喊餓，劉小武把小傻帶到一個(gè)店鋪的臺階上，他墊了張報(bào)紙，讓小傻坐下。劉小武掏出三個(gè)白饅頭，遞給小傻，說，小傻，你在這兒等著，哥去給咱們買吃的，吃了飯我們就去看戲！劉小武見小傻點(diǎn)了頭，他扭頭就走，走了幾步，他又返回來，蹲到小傻跟前，把兜里的所有水果糖全都塞給了小傻。小傻拿出一顆糖，說，小武，你也吃一個(gè)。不知道怎么了，小傻的話，讓劉小武有點(diǎn)兒動(dòng)搖，他想拉起小傻回家，又咬咬嘴唇把手縮了回來，他把兜里剩下的錢放到小傻手上，說，小傻，這錢你可要拿好了，誰也不能給。小傻點(diǎn)點(diǎn)頭。劉小武轉(zhuǎn)身就走，他再也沒有勇氣回頭?；貋淼穆飞?，天突然變了，大片大片棉絮一樣的雪花飛舞著，落到山上、路上、劉小武的臉上。劉小武的心被這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花給攪亂了，他感到頭暈?zāi)垦?，他感到一切都在向他撲來，山林里寂靜得能聽見飄雪的聲音，靜得連劉小武的喘息聲都顯得有點(diǎn)兒驚天動(dòng)地。趕到家的時(shí)候，劉小武腿一軟坐在了門邊上。老劉就撲了過來：小傻呢？劉小武看見父親憂傷的眼神，他感覺自己的喉嚨被堵住了。他猛地掙脫老劉，轉(zhuǎn)身開始狂奔。劉小武一口氣跑到山腳下的時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)雪不知什么時(shí)候已經(jīng)停了。借助著雪光劉小武找到了那個(gè)商店，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了一團(tuán)黑色的影子。周圍一片寂靜。小武……小武，給……吃糖！那個(gè)凍得只有一口氣的小傻，伸出一只掖在袖筒里的手。劉小武觸到弟弟肉肉的手，那只手映著雪光幾乎凍成了紫紅色。劉小武接過那顆糖，那顆糖居然是溫?zé)岬?。（有刪改）6．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A．“從今往后，他再也不會恨小傻了。”開篇交代劉小武的心理活動(dòng)，引起讀者對他恨小傻原因的猜測，也為后文丟棄小傻埋下伏筆。B．劉小武第一次打小傻，是因?yàn)樗屪约涸谕婪◆崦媲皝G臉，讓自己難堪，且小傻隨便沖著年輕女性喊媽媽也是挨打的原因。C．劉小武母親去世后，父親老劉多年沒有再婚，主要是因?yàn)閹е∩?，這體現(xiàn)了父親的含辛茹苦，也揭示了父愛如山的小說主旨。D．劉小武丟掉小傻回到家，面對老劉的詢問與憂傷的眼神，“他猛地掙脫老劉，轉(zhuǎn)身開始狂奔”，這是愧疚，也是醒悟。7．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A．小說的人物對話雖然不多，但樸素平易，可以凸顯人物的心理活動(dòng)，表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)，有時(shí)還能夠推動(dòng)小說故事情節(jié)的發(fā)展。B．伏小翎的突然造訪，是小說情節(jié)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。劉小武以前對小傻的所作所為都能忍受，而正是在那天夜里，他下了扔掉小傻的決心。C．小說環(huán)境描寫的前后不同暗寓了人物心境的轉(zhuǎn)變：劉小武丟棄小傻回來的路上，漫天風(fēng)雪；等到他悔悟之后下山找到小傻，雪停了。D．小說注重于細(xì)微處寫人，如寫劉小武“感覺自己的喉嚨被堵住了”，凸顯了他看見父親憂傷眼神后的無言以對之態(tài)以及懊悔心理。8．小說多次運(yùn)用插敘的手法，在文中起了怎樣的作用？9．小說中多次提到的“糖”有何作用？請結(jié)合文本簡要分析。二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀（本題共5小題）閱讀下面的文言文，完成10～14題。李若水，字清卿，洺州曲周人。上舍登第，調(diào)元城尉、平陽府司錄。試學(xué)官第一，濟(jì)南教授，除太學(xué)博士。靖康元年，開府儀同三司高俅死，故事，天子當(dāng)掛服舉哀。若水言：“俅以幸臣躐躋①顯位，敗壞軍政，金人長驅(qū)。其罪當(dāng)與童貫等，得全首領(lǐng)以沒，尚當(dāng)追削官秩，示與眾棄；而有司循常習(xí)故，欲加縟禮，非所以靖公議也?！闭略偕希酥?。欽宗將遣使至金國，議以賦入贖三鎮(zhèn)，詔舉可使者，若水在選中。召對賜今名遷著作佐郎為使見粘罕于云中才歸兵已南下復(fù)假徽猷閣學(xué)士輔馮澥以往甫次中牟，守河兵相驚以金兵至，左右謀取間道去，澥曰：“何如？”若水曰：“戍卒畏敵而潰，奈何效之，今正有死耳?！绷罡已酝苏邤?，眾乃定。二年，金人再邀帝出郊，帝殊有難色，若水以為無他慮，扈從以行。金人計(jì)中變，逼帝易服，若水抱持而哭。金人曳出，擊之?dāng)∶?，氣結(jié)仆地，眾皆散，留鐵騎數(shù)十守視。若水絕不食，或勉之曰：“事無可為者，公昨雖言，國相無怒心，今日順從，明日富貴矣?！比羲畤@曰：“天無二日，若水寧有二主哉！”其仆亦來慰解曰：“公父母春秋高，若少屈，冀得一歸覲?！比羲持唬骸拔岵粡?fù)顧家矣！忠臣事君，有死無二。然吾親老，汝歸勿遽言，令兄弟徐言之可也?！闭澈绷顡碇?，反顧罵益甚。至郊壇下，謂其仆謝寧曰：“我為國死，職耳，奈并累若屬何！”又罵不絕口，監(jiān)軍者撾破其唇，噀血罵愈切，至以刃裂頸斷舌而死，年三十五。（節(jié)選自《宋史·李若水傳》）【注】①躐躋：越級升官。10．下列對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A．召對賜今名/遷著作佐郎/為使見粘罕于云中/才歸兵/已南下/復(fù)假徽猷閣學(xué)士/輔馮澥以往/B．召對/賜今名/遷著作佐郎為使/見粘罕于云中/才歸兵/已南下復(fù)假徽猷閣學(xué)士/輔馮澥以往/C．召對/賜今名/遷著作佐郎/為使/見粘罕于云中/才歸/兵已南下/復(fù)假徽猷閣學(xué)士/輔馮澥以往/D．召對賜今名/遷著作佐郎為使/見粘罕于云中/才歸/兵已南下/復(fù)假徽猷閣學(xué)士/輔馮澥以往/11．下列對文中加橫線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A．字，也叫表字，指在本名之外另取一個(gè)和本名意思有某種關(guān)系的名字，含尊重之意。B．靖康元年，這屬于年號紀(jì)年法?；实奂次灰话愣家脑?，一個(gè)皇帝只能用一個(gè)年號。C．有司，古代設(shè)官分職，各有專司，故稱。既可指主管某部門的官吏，也可泛指官吏。D．欽宗，廟號，帝王死后在太廟立室奉祀時(shí)追尊的名號。最常用的廟號有“祖”“宗”。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A．李若水直言進(jìn)諫，反對厚葬高俅。李若水認(rèn)為高俅敗壞軍政，以致金人入侵，應(yīng)降低他生前官爵俸祿的等級，而不應(yīng)循常習(xí)故，用隆重的禮節(jié)為他治喪。B．李若水剛正果敢，備受皇帝信任。皇帝派李若水輔助馮澥出使金國，到達(dá)金國后，宋軍以為金人出兵，打算從小路逃亡，李若水有效地制止了軍隊(duì)渙散。C．李若水情深義重，牽掛父母雙親。李若水雖然呵斥仆人要他屈從金人的勸說，但又流露出對父母的牽掛，要仆人轉(zhuǎn)告兄弟慢慢地告訴父母，不要驚嚇到父母。D．李若水忠貞不二，直至慷慨赴死。李若水被扣押之后，表示不再顧慮自己的家庭；他認(rèn)為自己只能侍奉一個(gè)君主，所以誓死不降，直到最后被金人殺死。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）帝殊有難色，若水以為無他慮，扈從以行。（2）我為國死，職耳，奈并累若屬何！14．面對金人，李若水堅(jiān)守氣節(jié)的表現(xiàn)有哪些？請簡要概括。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題）閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。夜中得循州①趙司馬侍郎書因寄回使盧綸瘴海寄雙魚，中宵達(dá)我居。兩行燈下淚，一紙嶺南書。地說炎蒸極，人稱老病余。殷勤報(bào)賈傅②，莫共酒杯疏?！咀ⅰ竣傺荩旱赜蛎饕ń裉斓膹V東惠州市、河源市、汕尾市、梅州市的大部分地區(qū)。②賈傅：漢代賈誼，曾貶官為長沙王的太傅。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A．“雙魚”代指書信，首聯(lián)寫到書信半夜到達(dá)家里，為詩歌平添了幾分緊張的氣氛。B．頷聯(lián)寫的是書信的內(nèi)容以及詩人讀信以后的感受，筆意沉著簡練，對仗工穩(wěn)輕巧。C．頸聯(lián)“炎蒸極”，僅從氣候炎熱這一點(diǎn)落筆，其他種種不便、困難也就不言而喻。D．本詩語言雖然樸素平淡，并不華美，但卻真率自然，情意真切，自有動(dòng)人的力量。16．這首詩表達(dá)了哪些情感？請結(jié)合詩句簡要概括。（三）名篇名句默寫（本題共1小題）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）“借力”是一種智慧，是一種可成大事的境界，荀子的《勸學(xué)》中表達(dá)“借力”意思的概括性的兩句是：________________，________________。（2）李白《夢游天姥吟留別》中，仙境消失，夢境破滅之后，作者發(fā)出“________________”的感嘆，包含著詩人對人生失意深沉的感慨，此時(shí)此刻最能撫慰心靈的是“________________”，以備將來騎上繼續(xù)游覽名山大川。（3）蘇軾《赤壁賦》中“________________，________________”兩句，借助夸張、想象，從側(cè)面把洞簫那種悲咽低回的哀音表現(xiàn)得十分形象、真切。三、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成下面18～20題。黃瓜的小細(xì)蔓，細(xì)得像銀絲似的，太陽一來了的時(shí)候，那小細(xì)蔓閃眼湛亮，那蔓梢干凈得好像用黃蠟抽成的絲子，一棵黃瓜秧上伸出來無數(shù)的這樣的絲子。絲蔓的尖頂每棵都是掉轉(zhuǎn)頭來向回（）著，好像是說它們雖然勇敢，大樹、野草、墻頭、窗欞，到處亂爬，但到底也懷著恐懼的心理。太陽一出來，那些在夜里冷清清的絲蔓，一變而為溫暖了。于是它們向前發(fā)展的速度更快了，好像眼看著那絲蔓就長了，就向前跑去了。因?yàn)榉N在磨房窗根下的黃瓜秧，一天爬上了窗臺，兩天爬上了窗根，等到第三天就在窗根上開花了。再過幾天，（），那黃瓜梗經(jīng)過了磨房的窗子，____①____。后來那黃瓜秧就像它們彼此招呼著似的，成群結(jié)隊(duì)地就都一齊把那磨房的窗給蒙住了。磨房就有一張窗子，而今被黃瓜（）得風(fēng)雨不透，從此那磨房里黑沉沉的。但是從外邊看起來，那窗子實(shí)在好看，開花的開花，結(jié)果的結(jié)果。滿窗是黃瓜了。還有一棵倭瓜秧，也順著磨房的窗子爬到房頂去了，____②____。那倭瓜不像是從秧子上長出來的，好像是（）那屋瓦上曬太陽似的。實(shí)在好看。18．依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．卷曲一不小心掩映趴在B．彎曲一不小心掩遮趴在C．卷曲一不留心掩遮坐在D．彎曲一不留心掩映坐