第十三課 創(chuàng)新思維要力求超前 課件-高考政治一輪復(fù)習(xí)統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

選擇性必修三《邏輯與生活》

第十三課：創(chuàng)新思維要力求超前2025年高考政治一輪復(fù)習(xí)12345考點(diǎn)考向考情透視思維導(dǎo)圖考點(diǎn)梳理真題再現(xiàn)一、考點(diǎn)考向課程標(biāo)準(zhǔn)核心素養(yǎng)

考情預(yù)測

體會(huì)超前思維是對常識局限性的突破和超越。

把握超前思維的探索性、預(yù)測性特點(diǎn)。

了解創(chuàng)造性預(yù)測事物發(fā)展態(tài)勢的意義?？茖W(xué)精神：理解創(chuàng)新思維要力求超前，理解超前思維的含義和特征。掌握超前思維的方法，了解超前思維的意義，培養(yǎng)超前意識。公共參與：綜合運(yùn)用多種思維方式，立足現(xiàn)實(shí)，用超前思維規(guī)劃美好未來。

從命題內(nèi)容上看，超前思維的含義、特征、方法、意義都是考查的重點(diǎn)。

從考查形式上看，選擇題和主觀題都有所考查。

命題常從生活邏輯的情境出發(fā)，從單元角度重點(diǎn)考查綜合運(yùn)用創(chuàng)新思維去分析和解決問題。高考真題備考建議

本講選擇題和主觀題都有考查，復(fù)習(xí)時(shí)關(guān)注以下命題：理解超前思維的含義、特征，能結(jié)合實(shí)際事例區(qū)分其特征；掌握超前思維的基本品質(zhì)和主要方法，能夠在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用超前思維，進(jìn)而培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。二、考情透視超前思維的含義與特征2024選擇題：江西卷2023選擇題：遼寧卷、北京卷2022選擇題：天津卷超前思維的方法與意義2024主觀題：北京卷、浙江卷、湖南卷、山東卷2023主觀題：全國卷、天津卷、河北卷、廣東卷、山東卷2022選擇題：北京卷、山東卷創(chuàng)新思維要力求超前

超前思維的含義與特征超前思維的方法與意義

超前思維的含義超前思維的特征超前思維的方法超前思維的意義（原因）

含義：判斷事物未來發(fā)展趨勢的思維形態(tài)表現(xiàn)：“先知先覺”基本品質(zhì)：善與反思、勇于質(zhì)疑客觀依據(jù)：客觀事物的規(guī)律性、人的主觀能動(dòng)性哲學(xué)意義現(xiàn)實(shí)意義探索性：構(gòu)想事物發(fā)展的可能的趨勢預(yù)測性：推想事物發(fā)展的未來狀況不確定性：事物發(fā)展不一定完全按照事先預(yù)測的方式展開運(yùn)用矛盾分析方法運(yùn)用推理和想象的方法注重調(diào)查研究運(yùn)用科學(xué)的思維方法

有助于人們能動(dòng)地認(rèn)識世界有助于人們能動(dòng)地改造世界個(gè)人：規(guī)劃成長成才的方案企業(yè)：開發(fā)供給側(cè)的產(chǎn)品和市場社會(huì)：繪制更為全面合理的服務(wù)藍(lán)圖國家和民族：進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)和整體謀劃，推動(dòng)發(fā)展三、思維導(dǎo)圖依據(jù)含義表現(xiàn)基本品質(zhì)超前思維是在多角度、全方位地分析事物的歷史和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從事物發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，認(rèn)識和把握事物的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，運(yùn)用合理的推理和想象，判斷事物未來發(fā)展趨勢的思維形態(tài)。（≠創(chuàng)造趨勢）

“先知先覺”是超前思維的表現(xiàn)。①思維落后于事物發(fā)展?fàn)顩r，是所謂的“后知后覺”或者“不知不覺”；②能夠?qū)κ挛锇l(fā)展情況作出正確預(yù)測的，稱為“先知先覺”；③“先覺”才能“先知”，“先覺”是“先知”的前提。①客體：事物的發(fā)生和發(fā)展有其規(guī)律性。②主體：人的思維對事物的反映具有能動(dòng)性。思維在某種程度上能夠?qū)κ挛锏陌l(fā)展趨勢作出預(yù)測。超前思維是有超前意識的思維。善于反思、勇于質(zhì)疑是超前意識的基本品質(zhì)。（治未病、居安思危等）（注：并不是只要反思和質(zhì)疑就一定會(huì)有超前思維。）四、考點(diǎn)梳理1、超前思維的含義關(guān)系超前思維超前意識區(qū)別

建立在對事物發(fā)展的歷史和現(xiàn)實(shí)把握之上的，卻又不局限于事物的過去和現(xiàn)在的存在狀況，而是對事物認(rèn)識中落后的、過時(shí)的、喪失優(yōu)勢的東西予以否定，肯定其中進(jìn)步的、先進(jìn)的、有價(jià)值的東西，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)想事物發(fā)展的可能趨勢

不滿足于現(xiàn)狀的意識，是居安思危的意識，是自覺地站得更高、看得更遠(yuǎn)的意識，是追求事物發(fā)展更好、更優(yōu)、更強(qiáng)的意識。善于反思、勇于質(zhì)疑是超前意識的基本品質(zhì)。聯(lián)系

沒有反思，不敢質(zhì)疑，就不會(huì)有超前意識，更不會(huì)有超前思維。超前意識是超前思維產(chǎn)生的思想條件。超前思維與超前意識拓展深化特征具體闡釋探索性預(yù)測性不確定性（可能預(yù)測不準(zhǔn)）超前思維建立在對事物發(fā)展的歷史和現(xiàn)實(shí)把握之上，卻又不局限于事物的過去和現(xiàn)在的存在狀況，而是對認(rèn)識中落后的、過時(shí)的、喪失優(yōu)勢的東西予以否定，肯定其中進(jìn)步的、先進(jìn)的、有價(jià)值的東西，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)想事物發(fā)展的可能的趨勢。（重在過程，體現(xiàn)發(fā)展觀、辯證否定觀）思維具有能動(dòng)性。超前思維利用思維的創(chuàng)造性，超越了事物發(fā)展的具體時(shí)間和空間，以及事物發(fā)展的具體環(huán)節(jié)，在頭腦中推想事物發(fā)展的未來狀況。相對于事物的現(xiàn)狀而言，超前思維的結(jié)果具有“事先得知”的特性。（重在結(jié)果，體現(xiàn)人的主觀能動(dòng)性）原因：超前思維指向未來，但（客觀）未來并不是現(xiàn)實(shí)的單向直線的延伸，而是存在多向變化的可能性。（主觀）人們對事物發(fā)展規(guī)律的把握有正確與錯(cuò)誤、深刻與膚淺之分，（總體）事物在其發(fā)展過程中會(huì)受到各種各樣的不可預(yù)料的因素的影響，事物發(fā)展的具體狀況不一定完全按照人們事先預(yù)測的方式展開。要求：提高超前思維預(yù)測結(jié)果的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，需要立足實(shí)踐活動(dòng)，充分認(rèn)識和把握事物的規(guī)律，創(chuàng)造有利的條件，促使事物向有利于人們預(yù)測的方向發(fā)展。四、考點(diǎn)梳理2、超前思維的特征對點(diǎn)訓(xùn)練

這種決定是建立在對奧運(yùn)會(huì)發(fā)展歷史和體育運(yùn)動(dòng)規(guī)律現(xiàn)實(shí)把握之上的。思維具有能動(dòng)性，這種決定給予組織者充足時(shí)間，來規(guī)劃和籌備這一全球性盛事。

組織者立足實(shí)踐進(jìn)行前瞻思考，提前規(guī)劃、籌備，能夠充分預(yù)測和應(yīng)對可能出現(xiàn)的各種情況，有利于奧運(yùn)會(huì)如期舉辦。

運(yùn)用超前思維的特征知識，說明奧運(yùn)會(huì)每四年舉辦一次的科學(xué)性。超前思維具有探索性超前思維具有預(yù)測性超前思維具有不確定性方法具體闡釋運(yùn)用矛盾分析方法運(yùn)用推理和想象的方法推理想象注重調(diào)查研究運(yùn)用科學(xué)的思維方法原因：任何事物、任何時(shí)候都存在矛盾，事物的內(nèi)在矛盾是推動(dòng)事物發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，并決定事物發(fā)展的方向。含義：矛盾分析法是分析矛盾、解決矛盾的方法；作用、意義：把握了事物發(fā)展的內(nèi)在矛盾，才能對事物發(fā)展的狀況和趨勢作出正確的判斷和預(yù)見；超前思維是依據(jù)事物發(fā)展的歷史和現(xiàn)實(shí)狀況，對事物未來的發(fā)展趨勢進(jìn)行預(yù)測。要把握事物發(fā)展的因果關(guān)系，就需要運(yùn)用推理的方法。人們難以由其過去和現(xiàn)在狀況必然地推知其未來，所以需要運(yùn)用想象等思維方法彌補(bǔ)其前提條件的不足。原因：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。內(nèi)涵：調(diào)查是有計(jì)劃、有目的地了解事物的真實(shí)情況；研究是對調(diào)查得到的材料進(jìn)行分析、綜合，以便認(rèn)識事物的本質(zhì)和規(guī)律。作用：只有通過調(diào)查研究，才能對事物作出正確的判斷和預(yù)測。①超前思維要以事物發(fā)展?fàn)顩r為根據(jù)，是根據(jù)事物發(fā)展的可能性進(jìn)行預(yù)測的。②不能陷于不切實(shí)際的胡思亂想之中。要提高超前思維的正確性，需要運(yùn)用科學(xué)的思維方法。四、考點(diǎn)梳理3、超前思維的方法拓展延伸：矛盾分析方法①矛盾的對立統(tǒng)一性原理——用全面的觀點(diǎn)看問題②矛盾的基本屬性原理——在統(tǒng)一中把握對立，在對立中把握統(tǒng)一③矛盾普遍性——承認(rèn)矛盾、分析矛盾、尋找正確方法解決矛盾④矛盾特殊性——具體問題具體分析⑤矛盾普遍性與特殊性辯證關(guān)系——堅(jiān)持矛盾的普遍性與特殊性、共性與個(gè)性的具體的歷史的統(tǒng)一⑥主次矛盾的辯證關(guān)系——抓重點(diǎn)，籌兼顧⑦矛盾的主次方面——抓主流，不忽視支流⑧堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論統(tǒng)一⑨在思維中的體現(xiàn)：分析與綜合、量變與質(zhì)變、肯定與否定、抽象與具體⑩隨著現(xiàn)代決策的科學(xué)化，對具體事件的預(yù)測往往采用定性預(yù)測和定量預(yù)測相結(jié)合的方法：a.定性預(yù)測：（分析矛盾的性質(zhì)）b.定量預(yù)測：（分析矛盾的程度）哲學(xué)意義現(xiàn)實(shí)意義個(gè)人企業(yè)社會(huì)國家①有助于人們能動(dòng)地認(rèn)識世界，也有助于人們趨利避害、防患于未然，成功地改造世界。②超前思維能使人們通過前瞻性思考，把握事物發(fā)展?fàn)顟B(tài)，幫助人們規(guī)劃和調(diào)整思路，從而進(jìn)行正確的決策，抓住有利的發(fā)展機(jī)遇。有利于我們規(guī)劃成長成才的方案（如科學(xué)規(guī)劃大學(xué)四年成長計(jì)劃）有利于企業(yè)開發(fā)供給側(cè)的產(chǎn)品和市場有利于社會(huì)繪制更為全面合理的服務(wù)藍(lán)圖有利于國家和民族進(jìn)行科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)和整體謀劃，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)健康發(fā)展。四、考點(diǎn)梳理4、超前思維的意義一、總要求二、具體要求歸納提升：如何提高創(chuàng)新思維能力（綜合探究）一是要以實(shí)踐為基礎(chǔ)；二是要在繼承的基礎(chǔ)上破舊立新實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。1、創(chuàng)新思維要善于聯(lián)想2、創(chuàng)新思維要多路探索3、創(chuàng)新思維要力求超前積極訓(xùn)練創(chuàng)新思維：（1）善于聯(lián)想；（2）學(xué)會(huì)遷移；（3）發(fā)揮想象。（1）靈活運(yùn)用發(fā)散思維與聚合思維。解決復(fù)雜問題，需要人們反復(fù)地“發(fā)散—聚合—發(fā)散—聚合”。（2）辯證使用正向思維與逆向思維。以正向思維為基礎(chǔ)，正逆互補(bǔ)，攜手并進(jìn)。

立足現(xiàn)實(shí)與實(shí)踐，培養(yǎng)超前意識，提高超前思維水平。1、(2023·北京)畫好一幅植物博物畫，不僅需要精湛的繪畫技藝，還需要長時(shí)間的細(xì)致觀察，將所繪植物最鮮明的物種特征表現(xiàn)出來，植物博物畫的創(chuàng)作(

)A.以逆向思維消除了物與畫之間的差別B.是在思維具體中復(fù)制了植物直觀的整體表象C.通過超前思維展現(xiàn)了植物的完整生長過程D.體現(xiàn)了抽象思維和形象思維的辯證統(tǒng)一D【詳解】逆向思維是反向求索，是與原來的思路相反的思路，材料沒有體現(xiàn)，A不選。思維具體是在理性認(rèn)識的層次上反映事物具體整體的認(rèn)識，感性具體是對事物的直觀的整體表象，B錯(cuò)誤。超前思維是判斷事物未來發(fā)展趨勢的思維形態(tài)，材料沒有體現(xiàn)，C不選。畫好一幅植物博物畫，需要長時(shí)間的細(xì)致觀察，運(yùn)用形象思維概括植物的形象特征，還要將所繪植物最鮮明的物種特征表現(xiàn)出來，運(yùn)用抽象思維抽象和概括事物的本質(zhì)和規(guī)律，D入選。五、真題再現(xiàn)2、（2023·山東）材料一

基礎(chǔ)設(shè)施是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐。中央提出持續(xù)推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域補(bǔ)短板投資，加快交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、完善社會(huì)民生基礎(chǔ)設(shè)施等；系統(tǒng)布局新型基礎(chǔ)設(shè)施，加快建設(shè)信息基礎(chǔ)設(shè)施、前瞻布局創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施等。

材料二

提前布局、超前部署基礎(chǔ)性支撐性的重大科技基礎(chǔ)設(shè)施，將會(huì)為更多的創(chuàng)新和應(yīng)用場景留足孵化期。作為中央前瞻謀劃的重大科技基礎(chǔ)設(shè)施，北斗經(jīng)過20多年的發(fā)展，從定位導(dǎo)航授時(shí)服務(wù)出發(fā)。一步步孵化出智能穿戴式設(shè)備、高精度時(shí)空服務(wù)等“北斗+”“+北斗”新業(yè)態(tài)(如下圖)。2021年我國衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)產(chǎn)業(yè)總體產(chǎn)值約4700億元，凸顯了重大科技基礎(chǔ)設(shè)施的創(chuàng)新“溢出”和“杠桿”效應(yīng)。但是，這類基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)周期比較長，初期往往存在應(yīng)用場景不豐富、市場規(guī)模小等困難。

衛(wèi)星子航與位置服務(wù)業(yè)態(tài)示意圖。

有觀點(diǎn)認(rèn)為，國家應(yīng)超前開展各類基礎(chǔ)設(shè)施投資以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、邏輯與思維知識，對該觀點(diǎn)進(jìn)行評析。五、真題再現(xiàn)【答案】①觀點(diǎn)有合理性，國家要提前布局、超前部署基礎(chǔ)性支撐性的重大科技基礎(chǔ)設(shè)施，有助于人們能動(dòng)地認(rèn)識世界，也有助于人們趨利避害，防患于未然，成功的改造世界，利用超前思維通過前瞻性思考，幫助人們規(guī)劃和調(diào)整思路，貫徹創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，抓住有利的發(fā)展機(jī)遇，推動(dòng)企業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革，推動(dòng)科技創(chuàng)新，培育新業(yè)態(tài)新模式，建設(shè)創(chuàng)新引領(lǐng)協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系，從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。②但是，并不是各類基礎(chǔ)設(shè)施投資都要超前開展，國家要堅(jiān)持以人民為中心，推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域補(bǔ)短板投資，加快交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、完善社會(huì)民生基礎(chǔ)設(shè)施等，從而優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。③要促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還需要發(fā)揮完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，發(fā)揮市場在資源配置中的決定作用，實(shí)行科學(xué)的宏觀調(diào)控，實(shí)現(xiàn)有效市場和有為政府的統(tǒng)一，尊重企業(yè)的市場主體地位，發(fā)揮新型舉國體制優(yōu)勢、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，構(gòu)建新發(fā)展格局。五、真題再現(xiàn)3、（2023·全國）閱讀材料，完成下列要求。

胡鳳益從小參與田間勞動(dòng)，感受著農(nóng)業(yè)勞作的限辛，夢想著“種一次就能年年收割”的莊稼。為圓少年時(shí)期的夢，上大學(xué)時(shí)他選擇了農(nóng)學(xué)專業(yè)，長期致力于“把一年生的水稻變成多年生的水稻”。2004年，胡鳳益團(tuán)隊(duì)利用長雄野生稻無性繁殖特性，將多年生野生種和一年生栽培種雜交，選育出多年生后代群體，該成果獲得云南省自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。培育多年生稻種的研究漫長又艱辛，他們克服了項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)不足、田野工作辛苦等困難，目標(biāo)在前卻難見終點(diǎn)等困擾，堅(jiān)持進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、試驗(yàn)示范和理論研究，成功培育了一系列多年生稻栽培品種。多年生稻播種一次持續(xù)收獲多年，具有廣適、高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)等特點(diǎn)，節(jié)約了勞動(dòng)力投入，減少了生產(chǎn)成本，提高了經(jīng)濟(jì)效益。2018年，他們培育的“多年生稻23”成為全球第一個(gè)商業(yè)化的多年生糧食作物品種，在國際多年生作物研發(fā)領(lǐng)域具有里程碑意義，2021年，胡風(fēng)益團(tuán)隊(duì)“利用長雄野生稻無性繁殖特性培育多年生稻的方法”獲得云南省技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。多年生稻研究成果入選美國《科學(xué)》雜志公布的2022年度十大科學(xué)突破榜單。

(2)運(yùn)用《邏輯與思維》中創(chuàng)新思維的知識并結(jié)合材料，概括多年生稻培育過程中所運(yùn)用到的思維方法的具體表現(xiàn)。（選擇任意3項(xiàng)作答，若超過3項(xiàng)，只對前3項(xiàng)評分。）思維方法具體表現(xiàn)聯(lián)想思維

發(fā)散思維

聚合思維

逆向思維

超前思維

五、真題再現(xiàn)【答案】(2)想象：胡鳳益從小參與田間勞動(dòng)，感受著農(nóng)業(yè)勞作的限辛，夢想著“種一次就能年年收割”的莊稼。調(diào)整工作的方向角度，從傳統(tǒng)的一年生栽培，向多年生栽培的轉(zhuǎn)化，將多年生野生種和一年生栽培種雜交，選育出多年生后代群體。演繹推理方法：利用長雄野生稻無性繁殖特性，將多年生野生種和一年生栽培種雜交，選育出多年生后代群體。與別人做法不同，他長期致力于“把一年生的水稻變成多年生的水稻”。注重調(diào)查研究：堅(jiān)持進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、試驗(yàn)示范和理論研究，成功培育了一系列多年生稻栽培品種。五、真題再現(xiàn)4、（2023·廣東）閱讀材料，完成下列要求。

社交化閱讀作為一種全新閱讀模式，以線上分享、互動(dòng)、傳播為特征，正成為數(shù)字時(shí)代的閱讀潮流。點(diǎn)開網(wǎng)絡(luò)閱讀平臺上的一部小說，讀者可以在每段后面寫“段評”，每章后面寫“章評”，還可以點(diǎn)贊、吐槽、糾錯(cuò)、編段子，妙趣橫生。傳統(tǒng)閱讀以作品為核心，側(cè)重個(gè)人品讀，不易受干擾。社交化閱讀則以讀者為核心，凸顯閱讀的社交屬性，能極大地激發(fā)閱讀興趣，使讀者在便捷獲取大量信息的同時(shí)，還可以通過發(fā)帖、評論、彈幕等來幫助作者生成創(chuàng)作內(nèi)容，獲得與作者共創(chuàng)閱讀內(nèi)容的奇妙體驗(yàn)。與傳統(tǒng)閱讀相比，社交化閱讀更容易分散注意力，產(chǎn)生淺閱讀和泛娛樂化閱讀等問題。

雖然社交化閱讀日益流行，但傳統(tǒng)閱讀依然保持強(qiáng)大的生命力，在圖書館、書店或農(nóng)家書屋等實(shí)體場景里浸潤書香仍是許多人的優(yōu)先選擇。在閱讀中傳承文明，關(guān)系到個(gè)人的素質(zhì)提