五年級 下冊 語文 第六單元《跳水》課件 (第1課時)

課題：第六單元《17跳水》(第一課時)年級：五年級上/下冊：下冊版本：教育部審定義務(wù)教育教科書課前準(zhǔn)備：1.請同學(xué)們準(zhǔn)備好語文書、寫字本、筆。2.調(diào)整坐姿：頭正、身直、腳放平。學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)本課生字，正確書寫“艘、肆”2個字，理解“風(fēng)平浪靜、放肆、桅桿”等詞語。

2.梳理故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，并以此為線索嘗試講述課文內(nèi)容。

奧運會上，我國的體育健兒在跳水項目上取得了令世人矚目的成績，每一個中國人都感到無比自豪?！獔D片來源于網(wǎng)絡(luò)17跳水

（俄）列夫?托爾斯泰———圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

讀了課題，你們想知道些什么？誰跳水？為什么跳水？結(jié)果如何？……

列夫·托爾斯泰（1828—1910），俄國最偉大的文學(xué)家之一，也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一。他描寫俄國戰(zhàn)爭的作品被列寧稱為“俄國十月革命的鏡子”。主要作品：長篇小說《安娜·卡列尼娜》《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》等?！獔D片來源于網(wǎng)絡(luò)自讀要求：1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.想一想：這篇課文是按照什么順序來寫的？可以分成幾個部分？圈出故事中的角色。一艘

航行

放肆

帽子

桅桿撕咬

挑逗

嚇唬

鉤住

扭著齜牙咧嘴

船艙

海鷗

瞄準(zhǔn)hǔsìsīzīsōucānɡ艘肆帽航鉤咧扭唬桅撕逗瞄艙?dān)t左右結(jié)構(gòu)艘航肆帽桅撕唬鉤扭咧艙?dān)t瞄艘、航、艙逗半包圍結(jié)構(gòu)書寫提示：

左邊舟字旁的橫變成了提，右邊是“叟”，豎要穿頭，注意左窄右寬。形近字：搜、瘦、嗖、餿

左上角四橫間距相等；右邊的橫畫，要注意布白均勻，豎挺直。組詞：放肆、肆意妄為書寫提示：——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)123456事情發(fā)展順序起因經(jīng)過結(jié)果水手船長猴子孩子

默讀課文，想想這個故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，把下面的內(nèi)容填寫完整。結(jié)果起因經(jīng)過水手拿猴子取樂

一艘環(huán)游世界的帆船正往回航行。這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上。一只猴子在人群里鉆來鉆去，模仿人的動作，惹得大家哈哈大笑。它顯然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。開玩笑。方法：讀、畫、想、作批注。水手

猴子

孩子

船長取樂（）（）（）（）（）思考：能用什么詞語來連接角色之間的關(guān)系？水手

猴子

孩子

船長取樂

逗逼救

追

跳

默讀課文，想想這個故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，把下面的內(nèi)容填寫完整。水手拿猴子取樂猴子逗孩子生氣孩子追猴子遇險船長逼孩子跳水水手救孩子脫險

一艘環(huán)游世界的帆船正往回航行。這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上。一只猴子在人群里鉆來鉆去，模仿人的動作，惹得大家哈哈大笑。它顯然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。風(fēng)平浪靜沒有風(fēng)浪，水面很平靜。放肆水手拿猴子取樂故事的起因：哈哈大笑毫無顧忌肆意妄為輕率任意水手

猴子

孩子

船長取樂

逗逼救

追

跳笑風(fēng)平浪靜

放肆水手猴子孩子

哈哈大笑鉆來鉆去、模仿也笑得很開心

請劃出描寫水手、猴子和孩子行為的語句，找出關(guān)鍵詞，填到表格上。水手猴子孩子哈哈大笑鉆來鉆去、模仿也笑得很開心又大笑起來跳到、摘下、戴、爬哭笑不得望、嚇唬、大喊大叫笑得更歡坐、摘下、咬、撕、撕得更兇、轉(zhuǎn)身、抓、爬氣得臉都紅了脫、爬、追、攀、奪全都嚇呆了逗、爬、鉤、掛、坐、扭、齜牙咧嘴氣極了放開、張開、走水手

猴子

孩子

船長取樂

逗

逼救

追

跳笑風(fēng)平浪靜

放肆遇險生氣桅桿十萬火急岌岌可危迫在眉睫危在旦夕命懸一線……圖片來源于網(wǎng)絡(luò)水手

猴子

孩子

船長取樂

逗

逼救

追

跳笑風(fēng)平浪靜

放肆遇險生氣急中生智勇敢

一艘環(huán)游世界的帆船正往回航行。這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上。大家閑來無事，拿一只猴子取樂，在他們的哈哈大笑中，猴子更加放肆。

猴子突然跳到船長兒子跟前，摘下了他的帽子，很快地爬上了桅桿。水手們都大笑起來，只有那個孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在桅桿上撕咬他的帽子。孩子嚇唬猴子，可猴子非但不怕，反而撕得更兇了。水手們笑得更歡了，可孩子卻氣極了，他爬到了桅桿頂端的那一根橫木上，想取回帽子，但卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)陷入了危險中。

在這萬分緊急的關(guān)頭，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，立刻將槍口瞄準(zhǔn)了他的兒子逼迫他跳水，船長的急中生智，幫助孩子脫險，勇敢的水手跳進大海把孩子救上了甲板。起因經(jīng)過結(jié)果1.不要遺漏故事的主要情節(jié)和關(guān)鍵信息。2.在適當(dāng)?shù)牡胤郊右韵胂?，使情?jié)更加豐富。3.可變換人稱，以不同角色的口吻來復(fù)述。創(chuàng)造性講述故事的方法：