第11講-植物生命活動的調(diào)節(jié)(講練)(新教材專用)(原卷版)

第11講植物生命活動的調(diào)節(jié)易錯辨析植物生長素溫特實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸。 ()鮑森·詹森的實驗中，瓊脂片可用云母片替代。 ()在植物體中色氨酸經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。 ()頂芽合成的生長素通過自由擴散運輸?shù)絺?cè)芽。 ()成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸。 ()不同濃度的生長素對莖生長的促進作用一定不同。 ()在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性。()其他植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑赤霉菌分泌的赤霉素是植物激素，可促進植物生長。 ()高濃度的生長素能通過促進乙烯的合成抑制植物生長。 ()果實生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)，其中脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落。 ()草莓果實的自然生長與生長素無關(guān)而與乙烯有關(guān)。 ()密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加。 ()在黑暗條件下，細胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細胞分裂素能延緩葉片變黃。()生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長。 ()赤霉菌分泌的赤霉素是植物激素，可促進植物生長。 ()脫落酸能夠調(diào)控細胞的基因表達。 ()規(guī)范表述生長素在胚芽鞘中的運輸屬于極性運輸，這種運輸?shù)姆较蚴恰?/p>

植物向光性的原理：。

生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：。

頂端優(yōu)勢的原理：。

進行預(yù)實驗的目的是。

油菜素內(nèi)酯被認定為第六類植物激素。油菜素內(nèi)酯能促進莖、葉細胞的，促進、種子等。光敏色素主要吸收。植物體內(nèi)除了光敏色素，還有感受藍光的受體。春化作用：。根的向地生長和莖背地生長的意義：?？键c1植物生長素生長素發(fā)現(xiàn)過程中的3個部位、2個原因、1個作用理解生長素的三類“運輸”①極性運輸：②非極性運輸：在成熟組織中，生長素通過進行非極性運輸。

③橫向運輸：在某些刺激(如單側(cè)光、地心引力等)影響下，生長素在能的部位(如胚芽鞘的尖端)發(fā)生橫向運輸(不接受刺激的部位不能發(fā)生橫向運輸)。

生長素作用的兩重性分析(1)高濃度與低濃度：當生長素濃度小于i時均為“低濃度”，高于i時才會植物生長，稱為“高濃度”。(2)OH段表明：隨生長素濃度升高，促進生長作用。HC段表明：隨生長素濃度升高，促進生長作用(但仍為促進生長)。(3)H點表示促進生長的最適生長素濃度為g，C點表示生長素濃度為i時，。A點和B點對應(yīng)生長素濃度不同，但促進效果。(4)若植物幼苗出現(xiàn)向光性且測得向光側(cè)生長素濃度為m，則背光側(cè)的生長素濃度范圍為。(5)若植物水平放置，表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2m，則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍為。(6)莖的向光性、莖的背地性、根的向地性及頂端優(yōu)勢中，能體現(xiàn)生長素作用兩重性的是?？挤?考查生長素的生理作用和應(yīng)用等（2022春?大荔縣期末）下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述正確的是（）A．生長素在植物體內(nèi)只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端 B．摘除植物的頂芽可以解除較高濃度生長素對側(cè)芽的抑制 C．赤霉素主要促進細胞分裂，利于植株生長、種子果實發(fā)育 D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，植物生長調(diào)節(jié)劑對環(huán)境無影響，可隨意使用（2022?周至縣三模）研究發(fā)現(xiàn)光照會引起植物細胞內(nèi)的生長素含量減少。如圖所示，植物嫩葉的一部分經(jīng)常會被其他葉片遮擋，嫩葉的遮擋部分與光照部分的葉肉細胞都會輸出生長素并沿著該側(cè)的葉柄細胞向下運輸，從而促進該側(cè)葉柄的生長。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．植物體內(nèi)生長素的極性運輸不受單側(cè)光和重力因素的影響 B．圖中嫩葉葉柄處左側(cè)生長素含量低，葉柄向左側(cè)彎曲生長 C．嫩葉葉柄彎曲生長會增加葉片受光面積，有利于有機物的積累 D．植物嫩葉葉柄處的彎曲生長現(xiàn)象不能體現(xiàn)生長素的作用具有兩重性（2022秋?寶坻區(qū)校級期末）圖甲是某校生物興趣小組探究生長素類似物2，4﹣D對月季插條生根的影響的預(yù)實驗結(jié)果。圖乙表示植物橫放之后根的向地性生長和莖的背地性生長，圖丙表示不同濃度生長素對根和莖生長的影響。請回答下列問題：（1）為了保證實驗設(shè)計的單一變量原則，本實驗中使用的若干插條應(yīng)滿足的條件是。圖甲中2，4﹣D溶液濃度為0時，條上也會長出不定根的原因是。（2）據(jù)圖甲實驗結(jié)果分析，2，4﹣D溶液促進插條生根的最適濃度范圍為mg/L；表中實驗結(jié)果（能/不能）體現(xiàn)2，4﹣D的作用具有低濃度促進生根高濃度抑制生根。（3）研究發(fā)現(xiàn)10μmol?L﹣1的乙烯溶液也能促進插條生根，若要進一步探究2，4﹣D溶液和乙烯在促進插條產(chǎn)生不定根時是否具有協(xié)同作用，需要設(shè)計個實驗組。（4）若圖乙中A處的生長素濃度為圖乙中的m，則B處的生長素濃度范圍為，由丙可以看出，不同生長素濃度對植物同一器官的促進作用（填“一定相同”“一定不同”或“相同或不同”）。（5）科研人員做了這樣的實驗；將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。此實驗的對照組處理為將另一些等量的根尖放在的培養(yǎng)液中?？键c2其他植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑植物激素間的相互作用（1）明確植物激素的兩大作用協(xié)同作用促進細胞分裂：（核）、（質(zhì)）促進生長：、赤霉素、延緩衰老：生長素、抗衡作用器官脫落、葉片衰老：促進；、抑制種子萌發(fā)：、促進；抑制細胞分裂：促進；抑制（2）生長素與乙烯的相互作用機理（3）生長素與赤霉素的相互作用機理植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用乙烯利用于果實催熟α-萘乙酸、2,4-D用于促進插條，防止及青鮮素保持果蔬鮮綠，延長儲存時間赤霉素解除種子，誘導(dǎo)大麥種子無須就產(chǎn)生α-淀粉酶，用于啤酒生產(chǎn)環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動環(huán)境因素作用機制/假說光感受信號→傳導(dǎo)信號→發(fā)生反應(yīng)。具體如下：光→被激活，結(jié)構(gòu)發(fā)生變化→信號經(jīng)過轉(zhuǎn)導(dǎo)傳遞到細胞核內(nèi)→細胞核內(nèi)特定基因的轉(zhuǎn)錄變化細胞質(zhì)中翻譯→表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)溫度植物分布的地域性很大程度上由溫度決定重力“淀粉-平衡石”假說：植物對重力的感受是通過富含“”的細胞，即平衡石細胞來實現(xiàn)的。植物生命活動中多個影響因素之間的關(guān)系考法1考查其他植物激素生理功能及應(yīng)用（2022?海南模擬）作為一種重要的植物激素，赤霉素具有促進葉片生長和莖的伸長，促進果實發(fā)育和種子萌發(fā)等作用。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．種子萌發(fā)時，赤霉素能夠誘導(dǎo)α﹣淀粉酶的合成 B．赤霉素能調(diào)控基因表達，其自身的合成不受基因組控制 C．使用赤霉素能提高莖葉類蔬菜的產(chǎn)量 D．外界環(huán)境變化會引起植物體內(nèi)激素的合成發(fā)生變化（2022?襄城區(qū)校級模擬）植物的生命活動比如種子萌發(fā)，依賴于多種激素的共同調(diào)節(jié)，赤霉素與受體結(jié)合后可誘導(dǎo)GAMYB基因的表達，GAMYB蛋白可以激活淀粉酶基因的表達，促進種子萌發(fā)；脫落酸可以抑制GAMYB基因的表達，同時激活A(yù)BI5基因的表達，ABI5蛋白可激活種子中脫落酸介導(dǎo)的基因轉(zhuǎn)錄，從而導(dǎo)致種子休眠。下列敘述正確的是（）A．ABI5基因與淀粉酶基因大量表達都會抑制種子萌發(fā) B．休眠的種子中脫落酸的含量較高，它通過抑制基因的表達來抑制種子萌發(fā) C．赤霉素和脫落酸對GAMYB基因的表達具有拮抗作用 D．赤霉素除了促進種子萌發(fā)，還可以促進果實成熟考法2考查植物激素間相互作用（2022春?羅甸縣期末）實驗發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)甲可促進愈傷組織分化出叢芽；乙可解除種子休眠；丙濃度低時促進植株生長，濃度過高時抑制植株生長；丁可促進葉片衰老。上述物質(zhì)分別是生長素、脫落酸、細胞分裂素和赤霉素四種中的一種，下列說法正確的是（）A．甲的合成部位是根冠、萎蔫的葉片 B．乙可通過促進細胞伸長從而引起植株增高 C．成熟的果實中丙的作用增強 D．夏季炎熱條件下，丁可促進小麥種子發(fā)芽（2022?山東一模）如圖表示甲、乙、丙三種植物激素對植物生長發(fā)育的影響，下列說法錯誤的是（）A．甲可與細胞分裂素協(xié)同促進細胞分裂 B．乙為脫落酸，可抑制細胞分裂并促進氣孔關(guān)閉 C．甲乙的含量比值會影響花的性別分化 D．與丙作用相同的植物生長調(diào)節(jié)劑的結(jié)構(gòu)都與丙相似（2022?安徽模擬）科學(xué)家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度生長素促進細胞伸長，高濃度生長素抑制細胞伸長，生長素對細胞生長調(diào)節(jié)的機理如圖。相關(guān)敘述正確的是（）A．生長素主要通過控制乙烯的合成參與細胞代謝，調(diào)控細胞的伸長 B．乙烯具有促進果實成熟和直接抑制細胞伸長的作用 C．植物體中能合成生長素的部位都能合成乙烯，合成乙烯的部位不一定能合成生長素 D．生長素和乙烯均可通過主動運輸進行細胞間的跨膜運輸考法3考查環(huán)境因素對植物生命活動的影響煙草種子萌發(fā)需要在有光的條件下才能萌發(fā)。野生型與突變體（此突變體為光敏色素合成相關(guān)的chromophore基因突變所造成）煙草于白光中種植后的發(fā)芽率如圖所示，并且檢測其種子內(nèi)所含脫落酸（ABA）的濃度，結(jié)果如圖的右上角。下列相關(guān)推測錯誤的是（）A．脫落酸（ABA）含量升高不利于煙草種子萌發(fā) B．這種突變體煙草光敏色素功能異常，感受光信息的能力下降 C．煙草細胞通過光敏色素調(diào)控與ABA代謝相關(guān)的基因的表達 D．這種突變體煙草種子發(fā)芽率較低，是因為發(fā)芽的速度較慢（多選）（2022秋?青島期末）CONSTANS（縮寫為CO）基因是監(jiān)測日照長度，調(diào)控植物開花的重要基因，長日照條件下，某植物韌皮部細胞中的CO蛋白會結(jié)合在成花素基因靠近RNA聚合酶結(jié)合位點的部位，從而激發(fā)該基因表達出成花素，并運輸?shù)角o頂端，促進植物開花。另外，光敏色素也是接受光信號的重要分子。下列說法正確的是（）A．CO蛋白與DNA片段結(jié)合，調(diào)控基因的翻譯過程 B．成花素從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课恍枰哪芰?C．光敏色素在植物的衰老組織細胞中比較豐富 D．光敏色素發(fā)揮作用離不開相關(guān)基因的表達過程考點3植物激素相關(guān)實驗分析與生長素的產(chǎn)生、分布和運輸相關(guān)的實驗歸納（1）驗證生長素的產(chǎn)生部位在胚芽鞘的尖端實驗組取放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)對照組取未放置過胚芽鞘尖端的空白瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)（2）驗證胚芽鞘中生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端實驗操作實驗現(xiàn)象裝置a中胚芽鞘生長；裝置b和c中胚芽鞘生長（3）驗證生長素的極性運輸只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸實驗操作實驗現(xiàn)象A組：去掉尖端的胚芽鞘生長B組：去掉尖端的胚芽鞘探究重力和單側(cè)光對生長素分布的影響程度實驗操作（注：A盒下側(cè)有開口，可以進光）實驗預(yù)測及結(jié)論若A、B中幼苗都向上彎曲生長，只是B向上彎曲程度大，說明重力對生長素分布的影響單側(cè)光若A中幼苗向下彎曲生長，B中幼苗向上彎曲生長，說明單側(cè)光對生長素分布的影響重力若A中幼苗水平生長，B中幼苗向上彎曲生長，說明單側(cè)光對生長素分布的影響重力頂端優(yōu)勢產(chǎn)生原因的實驗探究實驗過程取生長狀況相同的某種植物，隨機均分為3組（如圖）結(jié)果分析A組自然生長→頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽生長受B組去掉頂芽→側(cè)芽生長，成為側(cè)枝C組去掉頂芽，切口處放含生長素的羊毛脂→側(cè)芽生長受探究植物激素間的相互作用實驗過程設(shè)置空白對照組（加入等量蒸餾水處理）單獨使用激素A單獨使用激素B共同使用激素A、B的實驗組結(jié)果分析與對照組相比，若生長狀況更好，表明具有作用；若生長狀況差于對照組，表明具有“”作用與“單獨使用”組比較，若“共同使用”時比“單獨使用”更好，則表面A和B可表現(xiàn)為“”，若“共同使用”的效果差于“單獨使用”，則A、B表現(xiàn)為“”考法1考查生長素的相關(guān)實驗分析（2022秋?高臺縣校級月考）油菜素內(nèi)酯是一種植物激素，為研究其作用機理，科研人員用油菜素內(nèi)酯的類似物24﹣eBL進行了相關(guān)研究。實驗一：用不同濃度的類似物24﹣eBL處理擬南芥幼苗，一段時間后測量幼根長度，結(jié)果如圖1。實驗二：將含有放射性標記的生長素的固體培養(yǎng)基（在將要凝固時），滴在用24﹣eBL處理過的擬南芥幼根切段上（在圖2箭頭所示的位置），一段時間后取方框內(nèi)的部分進行檢測，與沒有用24﹣eBL處理過的擬南芥幼根切段進行比較，結(jié)果如圖3。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．植物激素是一種信息載體，往往由某一部位產(chǎn)生運輸?shù)搅硪徊课黄鹱饔?B．實驗一結(jié)果表明24﹣eBL能抑制根伸長，且濃度越高抑制作用越強 C．實驗二結(jié)果表明24﹣eBL對生長素在根尖的極性運輸比反向運輸?shù)拇龠M作用弱 D．以上實驗不能得出“24﹣eBL是通過影響生長素的運輸來影響幼根生長”的結(jié)論（2021秋?宣城期末）科研人員將香樟枝條分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，以探究促進其生根的最適生長素濃度。結(jié)果顯示，與低濃度相比，在高濃度的生長素培養(yǎng)液中香樟枝條的平均根長較短，但乙烯含量高。下列敘述正確的是（）A．高濃度的生長素促進乙烯合成，說明在生根調(diào)節(jié)中二者具有協(xié)同作用 B．實驗結(jié)果說明低濃度生長素促進生根，高濃度生長素抑制生根 C．香樟枝條乙烯含量的升高是植物體內(nèi)基因組程序性表達的結(jié)果 D．在不同濃度的生長素培養(yǎng)液中香樟枝條的平均根長一定不同考法2考查其他激素相關(guān)實驗分析12．（2022春?房山區(qū)期末）為研究脫落酸（ABA）在植物抗旱中的作用，將剛萌發(fā)的玉米種子分成4組進行處理，一段時間后觀察主根長度和側(cè)根數(shù)量，實驗處理方法及結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．與第1組相比，第2組結(jié)果說明干旱處理促進主根生長 B．與第2組相比，第3組結(jié)果說明缺少ABA時主根生長減慢 C．本實驗中自變量為蒸餾水和ABA，因變量是主根長度 D．第4組的處理應(yīng)為加ABA合成抑制劑和ABA13．（2021秋?棗莊期末）為研究植物激素獨腳金內(nèi)酯對植物生長發(fā)育的影響，科研人員用人工合成的細胞分裂素類似物6一BA和獨腳金內(nèi)酯類似物GR24，以獨腳金內(nèi)酯合成缺陷型突變體和獨腳金內(nèi)酯受體不敏感突變體豌豆為實驗材料進行了相關(guān)研究，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是（）A．該實驗的自變量是不同的激素處理，因變量是側(cè)枝的長度 B．與GR24相比，獨腳金內(nèi)酯的作用時間更長久、效果更穩(wěn)定 C．由題圖信息可知，突變體2為獨腳金內(nèi)酯受體不敏感突變體 D．實驗證明獨腳金內(nèi)酯是通過抑制細胞分裂素的釋放抑制側(cè)枝生長（2022?重慶）當莖端生長素的濃度高于葉片端時，葉片脫落，反之不脫落；乙烯會促進葉片脫落。為驗證生長素和乙烯對葉片脫落的影響，某小組進行了如圖所示實驗：制備長勢和大小一致的外植體，均分為4組，分別將其基部插入培養(yǎng)皿的瓊脂中，封嚴皿蓋，培養(yǎng)并觀察。根據(jù)實驗結(jié)果分析，下列敘述合理的是（）A．③中的葉柄脫落率大于①，是因為④中NAA擴散至③ B．④中的葉柄脫落率大于②，是因為④中乙烯濃度小于② C．①中的葉柄脫落率小于②，是因為莖端生長素濃度①低于② D．①中葉柄脫落率隨時間延長而增高，是因為①中莖端生長素濃度逐漸升高（2022?湖北）水稻種植過程中，植株在中后期易倒伏是常見問題。在適宜時期噴施適量的調(diào)環(huán)酸鈣溶液，能縮短水稻基部節(jié)間長度，增強植株抗倒伏能力。下列敘述錯誤的是（）A．調(diào)環(huán)酸鈣是一種植物生長調(diào)節(jié)劑 B．噴施調(diào)環(huán)酸鈣的關(guān)鍵之一是控制施用濃度 C．若調(diào)環(huán)酸鈣噴施不足，可盡快噴施赤霉素進行補救 D．在水稻基部節(jié)間伸長初期噴施調(diào)環(huán)酸鈣可抑制其伸長（2022?山東）石蒜地下鱗莖的產(chǎn)量與鱗莖內(nèi)淀粉的積累量呈正相關(guān)。為研究植物生長調(diào)節(jié)劑對石蒜鱗莖產(chǎn)量的影響，將適量赤霉素和植物生長調(diào)節(jié)劑多效唑的粉末分別溶于少量甲醇后用清水稀釋，處理長勢相同的石蒜幼苗，鱗莖中合成淀粉的關(guān)鍵酶AGPase的活性如圖。下列說法正確的是（）A．多效唑通過增強AGPase活性直接參與細胞代謝 B．對照組應(yīng)使用等量清水處理與實驗組長勢相同的石蒜幼苗 C．噴施赤霉素能促進石蒜植株的生長，提高鱗莖產(chǎn)量 D．該實驗設(shè)計遵循了實驗變量控制中的“加法原理”（2021?重慶）新中國成立初期，我國學(xué)者巧妙地運用長瘤的番茄幼苗研究了生長素的分布及鋅對生長素的影響，取樣部