第08課-喜愛稻菽千重浪-記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平(備作業(yè))(統(tǒng)編版必修上冊)(原卷版)

08喜愛稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平【基礎練習】1．下列各項中字形和加點字的讀音全都正確的一組是()A．田埂(gěng)貶斥(biǎn)饑饉(jǐn)頒發(fā)B．淤泥(yū)花蕊(lěi)山麓(lù)撼衛(wèi)C．秈稻(shān)稻菽(shū)蘊藏(yùn)簽署D．分蘗(niè)一蔸(dōu)掖著(yè)隕落2．下列各句中，沒有語病的一句是()A．這位雜交水稻專家的研究成果，不僅對解決中國乃至全世界的糧食問題具有重大意義，而且也使中國率先在世界上實現(xiàn)“超級稻”目標。B．9月18日上午，年過8旬的袁隆平院士親自來到隆回試驗田基地，查看超級稻生長狀況。C．由于雜交水稻的研究成功，為從根本上解決我國糧食自給自足難題做出了重大貢獻。D．中國是一個農業(yè)大國，自古以來就流傳著“民以食為天”。3．下列句中加點的成語運用全都正確的一組是（）①昨晚，中央紀委公布了中央巡視組對14個省區(qū)的反饋情況，開門見山、一針見血地指出問題提出了有針對性的整改意見。②夜晚的金盤夜市隨處可見熙熙攘攘的人群，滿滿的煙火氣息，市民游客拋開白天的煩惱或忙碌，盡享海口獨特的夜生活。③社會上有一些人禁不住毒品暴利的誘惑，義無反顧地走上了制造、販賣毒品的道路，最終將會受到法律的制裁。④從根本上說，誠信原應該是最起碼的商業(yè)道德，但蘋果公司卻對東方的衣食父母非常傲慢，而這種無與倫比的傲慢挑戰(zhàn)著中國消費者的耐心。⑤作為一部精品，取材于真實事件的《破冰行動》不僅人物形象飽滿，而且劇情跌宕起伏，成為時下坊間談論的熱點。⑥這篇小說對人物的刻畫刻骨銘心，復雜而精準地塑造了一個集陽光與陰霾于一身、無法籠統(tǒng)定義的都市外鄉(xiāng)人形象。A．①③④ B．①②⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥4．下列各句中，表達得體的一項是（）A．“抱歉打擾您了！我想跟您垂詢一下如何緩解壓力，盡快消除心理陰影。”——復讀生小明在高考前一個月到心理學家張教授那里咨詢。B．“‘學而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止??！”——李艷梅的同桌張海潮在學習上“不求甚解”，李艷梅意味深長地勸告他。C．“不要兩句話說不到一塊兒，就動刀動槍的。”——中國政府發(fā)言人在新聞發(fā)布會上針對解決地區(qū)矛盾的問題發(fā)表自己的意見。D．銀行大廳營業(yè)員對她說：“你想干什么？”——李蕾周末去銀行營業(yè)廳取學費，正在選擇到哪個窗口辦理。5．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。不可否認，袁隆平靠著執(zhí)著的精神和不懈的努力，培育出了高產高效的雜交水稻，功績不容抹殺。名由實美，古往今來，莫不如此。①__，由李冰父子想到都江堰，由韓愈想到潮州的韓江韓山，由白居易想到白堤。再看當代，由焦裕祿想到蘭考，由孔繁森想到阿里，由楊善洲想到大亮山，由沈浩想到小崗村。其人已與為之奮斗的事業(yè)交融在一起?；蛟S，②__，然而，在“建立自我、追求忘我”的過程中，他們的名，早已口口相傳，③__，鐫刻進歷史。名由實美，這名終歸是由人民群眾給予的，也只有人民群眾的認可才經得起大浪淘沙的考驗。6．閱讀下面的文字，完成后面的問題。上面這幅圖片，記錄了“雜交水稻之父”袁隆平在田間進行科研的情景。請你編寫一條微博，發(fā)表對這位偉大的科學家的贊美之情，控制在140字以內?！菊n內閱讀】喜愛稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平袁隆平1930年9月出生于北京，漢族，江西德安人。1953年畢業(yè)于西南農學院，分配到湖南安江農校任教。1964年開始雜交水稻研究，1971年調入湖南省農業(yè)科學院，1978年晉升為研究員，被評為全國勞動模范。1995年當選為中國工程院院士，現(xiàn)任國家雜交水稻工程技術研究中心主任。袁隆平的秈型雜交水稻研究獲我國迄今唯一特等發(fā)明獎;湖南省委、省政府授予袁隆平“功勛科學家”稱號;我國發(fā)現(xiàn)的國際編號為8117的小行星被命名為“袁隆平”星;他先后榮獲聯(lián)合國教科文組織“科學獎”和聯(lián)合國糧農組織“糧食安全保障榮譽獎”等8項國際獎勵。曾記否，到中流擊水2001年春節(jié)過后的第二天，湖南長沙馬坡嶺籠罩在薄霧之中，空中不時飄下雨點。袁隆平瞇起雙眼，出神地打量著這片幾百畝大的試驗田，然后跨過水渠，邁步走進田間。他蹲下身子翻看著土壤。我跟隨在他身后不禁產生了瞬間的錯覺：這難道就是幾天后就要赴京，領取由國家主席親自簽署、頒發(fā)的國家最高科技獎的科學家嗎?他看上去更像一個地道的湖南農民，這使我想起了農民送給他的“泥腿子專家”、“泥腿子院士”的稱謂。挽起褲腿走下稻田，是人們從播種到收獲季節(jié)見到的袁隆平最標準的“形象”。人們常提出的一個疑問是：中國的稻田里如何走出了袁隆平這樣一位世界級的農業(yè)科學家?中國在現(xiàn)在和將來相當長的歲月里，都將是一個農業(yè)大國，“民以食為天”的說法自古流傳，到了當代，農民出身的毛澤東說，世界上什么事情最大，吃飯的事情最大。五六十年代我國普遍發(fā)生的饑饉給袁隆平留下了刻骨銘心的印象。那時在湖南一所偏僻山村農校──湘西雪峰山麓的安江農校任教的青年袁隆平便下定決心，拚盡畢生精力用農業(yè)科技戰(zhàn)勝饑餓。他在1960年發(fā)現(xiàn)“天然雜交稻株”的往事，注定要成為世界農業(yè)史上的經典事例。那是1960年7月的一天，下課鈴聲響過之后，袁隆平拍去身上的粉筆灰塵，掖著講義夾，匆匆來到校園外的早稻試驗田。采用常規(guī)法培育出來的早稻常規(guī)品種正在勾頭撒籽，呈現(xiàn)一派豐收景象。袁隆平把講義夾放在田埂上，連褲腿都沒挽，就走下稻田一行行地觀察起來?！巴蝗?，他那敏銳的目光停留在一蔸形態(tài)特異、鶴立雞群的水稻植株上。他屏氣靜神地伸出雙手，欣喜地撫摸著那可愛的稻穗，激動得幾乎要喊出聲來”!這是一株奇特的稻禾，株形優(yōu)異，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壯谷一百六七十粒。袁隆平用布條扎上記號，從此格外精心地照顧這蔸稻禾。收獲季節(jié)他得到了一把金燦燦的稻種。第二年春天，袁隆平把這些種子播種到試驗田里，期待收獲有希望的新一代稻種，因為系統(tǒng)選育(從一個群體品種中選擇優(yōu)良的變異單株)是一種主要的育種方法，當時許多優(yōu)良的稻麥品種都是通過這種方法選育出來的?？墒钱斞砻绨l(fā)綠長高之后袁隆平發(fā)現(xiàn)，它們高的高，矮的矮，成熟得也很不一致，遲的遲，早的早，沒有哪一蔸的性狀超過它們的前代。一種失望的情緒掠過袁隆平心頭，但是對孟德爾、摩爾根遺傳學有著深入研究的袁隆平進而想到，從遺傳學的分離律觀點看，純種水稻品種的第二代是不會有分離的，只有雜種第二代才會出現(xiàn)分離現(xiàn)象。今年它的后代既然發(fā)生分離，那么可以斷定去年發(fā)現(xiàn)的性狀優(yōu)異稻株是一株“天然雜交稻”的雜種第一代。他返回試驗田對那些出現(xiàn)分離的稻株進行研究，高的、矮的、早熟、遲熟……一一做了詳盡記錄。經過反復統(tǒng)計計算，袁隆平證明，這次發(fā)現(xiàn)完全符合孟德爾的分離規(guī)律。袁隆平的實踐讓他發(fā)現(xiàn)了真理：既然去年那株“天然雜交稻”的雜種第一代長勢這么好，充分證明水稻也存在明顯的雜種優(yōu)勢現(xiàn)象;既然自然界客觀存在“天然雜交稻”，只要探索出其中規(guī)律，就一定能培育出人工雜交稻，也就一定能把這種優(yōu)勢應用到生產上，從而大幅度提高水稻的產量。后面我們將看到，袁隆平對真理的發(fā)現(xiàn)，使他不可避免地必須向國際知名的權威和他們的權威結論發(fā)起挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)之艱難往往使挑戰(zhàn)者身心俱疲，落荒而去。1．課文寫了哪幾件事？這幾件事分別體現(xiàn)了作為一名科學家的袁隆平哪些方面的品質？（明確）事件體現(xiàn)的品質2001年春節(jié)剛過，袁隆平領獎前仍在稻田里工作①1961年袁隆平敏銳地發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”的雜種第一代②1964年袁隆平終于找到了水稻雄性不育植株③1992年袁隆平發(fā)表文章批判貶斥雜交稻的文章④1986年以來，袁隆平提出并實現(xiàn)了雜交水稻育種的戰(zhàn)略設想，為我國糧食大幅度增產做出了突出貢獻⑤2．本文在選材上有什么特點？為什么要這樣選材？二、閱讀下文，回答問題。喜愛稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平袁隆平1930年9月出生于北京，漢族，江西德安人。1953年畢業(yè)于西南農學院，分配到湖南安江農校任教。1964年開始雜交水稻研究，1971年調入湖南省農業(yè)科學院，1978年晉升為研究員，被評為全國勞動模范。1995年當選為中國工程院院士，現(xiàn)任國家雜交水稻工程技術研究中心主任。袁隆平的秈型雜交水稻研究獲我國迄今唯一特等發(fā)明獎;湖南省委、省政府授予袁隆平“功勛科學家”稱號;我國發(fā)現(xiàn)的國際編號為8117的小行星被命名為“袁隆平”星;他先后榮獲聯(lián)合國教科文組織“科學獎”和聯(lián)合國糧農組織“糧食安全保障榮譽獎”等8項國際獎勵。曾記否，到中流擊水2001年春節(jié)過后的第二天，湖南長沙馬坡嶺籠罩在薄霧之中，空中不時飄下雨點。袁隆平瞇起雙眼，出神地打量著這片幾百畝大的試驗田，然后跨過水渠，邁步走進田間。他蹲下身子翻看著土壤。我跟隨在他身后不禁產生了瞬間的錯覺：這難道就是幾天后就要赴京，領取由國家主席親自簽署、頒發(fā)的國家最高科技獎的科學家嗎?他看上去更像一個地道的湖南農民，這使我想起了農民送給他的“泥腿子專家”、“泥腿子院士”的稱謂。挽起褲腿走下稻田，是人們從播種到收獲季節(jié)見到的袁隆平最標準的“形象”。人們常提出的一個疑問是：中國的稻田里如何走出了袁隆平這樣一位世界級的農業(yè)科學家?中國在現(xiàn)在和將來相當長的歲月里，都將是一個農業(yè)大國，“民以食為天”的說法自古流傳，到了當代，農民出身的毛澤東說，世界上什么事情最大，吃飯的事情最大。五六十年代我國普遍發(fā)生的饑饉給袁隆平留下了刻骨銘心的印象。那時在湖南一所偏僻山村農校──湘西雪峰山麓的安江農校任教的青年袁隆平便下定決心，拚盡畢生精力用農業(yè)科技戰(zhàn)勝饑餓。他在1960年發(fā)現(xiàn)“天然雜交稻株”的往事，注定要成為世界農業(yè)史上的經典事例。那是1960年7月的一天，下課鈴聲響過之后，袁隆平拍去身上的粉筆灰塵，掖著講義夾，匆匆來到校園外的早稻試驗田。采用常規(guī)法培育出來的早稻常規(guī)品種正在勾頭撒籽，呈現(xiàn)一派豐收景象。袁隆平把講義夾放在田埂上，連褲腿都沒挽，就走下稻田一行行地觀察起來。“突然，他那敏銳的目光停留在一蔸形態(tài)特異、鶴立雞群的水稻植株上。他屏氣靜神地伸出雙手，欣喜地撫摸著那可愛的稻穗，激動得幾乎要喊出聲來”!這是一株奇特的稻禾，株形優(yōu)異，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壯谷一百六七十粒。袁隆平用布條扎上記號，從此格外精心地照顧這蔸稻禾。收獲季節(jié)他得到了一把金燦燦的稻種。第二年春天，袁隆平把這些種子播種到試驗田里，期待收獲有希望的新一代稻種，因為系統(tǒng)選育(從一個群體品種中選擇優(yōu)良的變異單株)是一種主要的育種方法，當時許多優(yōu)良的稻麥品種都是通過這種方法選育出來的?？墒钱斞砻绨l(fā)綠長高之后袁隆平發(fā)現(xiàn)，它們高的高，矮的矮，成熟得也很不一致，遲的遲，早的早，沒有哪一蔸的性狀超過它們的前代。一種失望的情緒掠過袁隆平心頭，但是對孟德爾、摩爾根遺傳學有著深入研究的袁隆平進而想到，從遺傳學的分離律觀點看，純種水稻品種的第二代是不會有分離的，只有雜種第二代才會出現(xiàn)分離現(xiàn)象。今年它的后代既然發(fā)生分離，那么可以斷定去年發(fā)現(xiàn)的性狀優(yōu)異稻株是一株“天然雜交稻”的雜種第一代。他返回試驗田對那些出現(xiàn)分離的稻株進行研究，高的、矮的、早熟、遲熟……一一做了詳盡記錄。經過反復統(tǒng)計計算，袁隆平證明，這次發(fā)現(xiàn)完全符合孟德爾的分離規(guī)律。袁隆平的實踐讓他發(fā)現(xiàn)了真理：既然去年那株“天然雜交稻”的雜種第一代長勢這么好，充分證明水稻也存在明顯的雜種優(yōu)勢現(xiàn)象;既然自然界客觀存在“天然雜交稻”，只要探索出其中規(guī)律，就一定能培育出人工雜交稻，也就一定能把這種優(yōu)勢應用到生產上，從而大幅度提高水稻的產量。后面我們將看到，袁隆平對真理的發(fā)現(xiàn)，使他不可避免地必須向國際知名的權威和他們的權威結論發(fā)起挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)之艱難往往使挑戰(zhàn)者身心俱疲，落荒而去。1．《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》一文使用了小標題，有什么作用？2．《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》本文標題有什么特點？請簡要分析其作用。3．面對謠言，袁隆平是怎樣的態(tài)度？【課外閱讀】一、閱讀下面的文字，完成題目。袁隆平，半世紀的盛名與爭議袁隆平是20世紀七八十年代最有影響力的“種田人”——中國一半以上的農田都種上了雜交稻種。民間一度流傳：兩個“平”讓中國人吃上了飯：一是鄧小平，二是袁隆平。他艱苦卓絕的研究為曾經被饑餓困擾的國家?guī)硐Ｍ瑖业亩αχС譃樗麕砹耸⒚?，持久不衰的盛名也給他帶來了爭議。那么，真實的袁隆平是怎樣的？他對《環(huán)球人物》記者說：“我日日下田，而已?！彼纳駢拢菬o數(shù)人的拭目以待；他的眼睛里，卻只有秧苗搖曳的一畝田。他身上有科學家的固執(zhí)，也有歷史親歷者的豁達。對待外界的爭議，他盡量選擇消化于田間。其他的爭議他不予理會，但關于超級稻，他絕不退讓。1992年，農業(yè)部主辦的某報紙上刊登了一次座談會的報道。會上，一些權威人士大肆斥責雜交水稻，稱其為“三不稻”，即“米不養(yǎng)人，糠不養(yǎng)豬，草不養(yǎng)?！?。他的同事，學生都讓他聲明反駁，他說；“沒事，會解決的。”他心想，事實勝于雄辯。幾個月后，江西省副省長舒惠國來訪，直截了當?shù)貑査麍蠹垐蟮朗欠駥賹?，舒惠國對他說：“那些言論讓群眾產生了困感，許多人在考慮要不要種植雜交水稻。我要給老百姓一個交代?！边@是袁隆平第一次意識到，自己的研究已經超出了個人榮辱毀譽的范疇。不久，他在《人民日報》發(fā)表文章《雜交水稻既能高產又能優(yōu)質》，才算是穩(wěn)定了全國種植雜交水稻的信心。2014年秋天，安徽蚌埠等地的近萬畝“兩優(yōu)0293”（超級稻品種）出現(xiàn)大面積的絕收或減產。一時間，對超級稻的質疑甚囂塵上，“超級稻稻種嚴重過剩”“超級稻口味品質不佳”等話題在網(wǎng)上流傳。本性里，他愿意安之若命，20世紀60年代剛做雜交水稻時被人揶揄理論不對，甚至秧苗全部被毀，都鮮少與人爭論，覺得“做好研究才最重要”；但現(xiàn)實是，他不得不出來反駁，因為袁隆平早已經不是獨屬于個人的袁隆平了，他的身后是一個巨大的產業(yè)，是這個國家農業(yè)的定海神針。隆平高科旗下密密麻麻的組織結構，從育種科研到育種公司，從經銷商到肥料公司，都有賴于“袁隆平”三個字熠熠生輝，全中國數(shù)以億斤計算的雜交稻種都可能因為他的一句話無法被播種。2014年10月，他在《環(huán)球時報》上發(fā)表題為《請別再向超稻潑臟水》的文章，從歷史發(fā)展，現(xiàn)實數(shù)據(jù)的角度對網(wǎng)友的質疑一一進行駁斥，承認有問題，但也絕不是一些“居心叵測”之人描述的那樣，文章不卑不亢。結尾處他寫道：“超級稻研究事關國家榮譽和糧食安全，無論遇到什么困難，我絕不會退縮。”2000年，隆平高科要上市，想要使用袁隆平的名字。他沒同意，后來多位國家級領導勸說，加上他考慮到隆平高科成立后，雜交水稻研究可以不再需要外國人投資，就同意了。隆平高科許諾每年提供200萬元的科研經費，以及由姓名使用權換算而來的5%股本。許多人說袁隆平賣掉股份就能輕松拿到上億元，他說：“我一分錢都不能賣，我一賣，隆平高科就垮掉了。人家會想，隆平高科是不是有什么問題了？”他的名字，就是金字招牌。20世紀80年代他最盛名時，湖南省委組織部請他出任省農業(yè)科學院院長，正廳級。他拒絕說：“我不適合，當院長，意味著我要離開雜交水稻的研究崗位。”隆平高科成立不久，袁隆平辭去了董事的職務，埋首新一輪超級稻的研究，他說；“我就是個‘過路財神’。我就是還想爭取新的東西。我們一生有很多東西需要堅守，如果浮躁了，就難以看清事物的本來面目；有些事情，我們也要勇于救棄，必要的放棄，是另一種意義上的堅守?！毕嚓P鏈接：“失敗那么多次，消耗那么多時間，究竟是什么支撐你？”記者問道。他說：“講大道理的話，就是為人民服務。但我覺得還有一方面是我的好勝心，有一個內在的動力，我就是還想爭取新的東西。”這便是科學家的本心，他們天然對獲得答案有著強烈渴望。為了這種渴望，袁隆平錯過了母親的彌留之際，錯過了兒子的成長，20世紀70年代里唯一一次請假還是妻子突發(fā)病毒性腦炎的時候。一連10天在醫(yī)院照顧妻子，那是他在中年時代與妻子最長的一次獨處；在病床前為她念詩、唱歌、講故事……等妻子醒來，他又繼續(xù)踏上了前往田野的路。1下列對材料相關內容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．袁隆平的研究給國家?guī)砹讼Ｍ?，獲得了國家的大力支持，這既為他帶來了盛名，也不可避免地給他帶來了爭議。B．權威人士斥雜交稻為“三不稻”，袁隆平一開始不反駁是因為他相信事實勝于雄辯，后來處于無奈才為自己辯護。C．在《請別再向超級稻潑臟水》一文中，袁隆平承認“三不稻”確實有問題，這體現(xiàn)了他作為科學家的責任和擔當。D．袁隆平不愿擔任省農業(yè)科學院院長，后來還辭去隆平高科董事的職務，完全是因為他不愿意放下研究水稻的事業(yè)。2．作為一位負有盛名的科研人員，袁隆平有哪些可貴的品質？請結合文本簡要概括。3．袁隆平“堅守”的是什么？“放棄”的又是什么？“堅守”和“放棄”的關系是什么？請結合文本及相關鏈接分析說明。4．科學的道路上往往布滿荊棘，是科學家的“本心”鼓舞著袁隆平始終堅持自己的夢想。上文中提到了袁隆平作為科學家的本心，而他的這種“本心”在課文《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》中也有所體現(xiàn)，請閱讀課文，說說課文中袁隆平的“本心”是怎樣的。二、閱讀下文，回答問題。袁隆平：農校里走出來的科學家20世紀60年代，在中國“綠色革命”的大潮中，涌現(xiàn)出了一位攻下“雜交水稻”難題的科技新星，他就是被外國人譽為“雜交水稻之父”的袁隆平。袁隆平，1930年9月7日出生于北平（今北京）。幼年正值九一八事變，日本侵華，在童年袁隆平的心底留下了深深的民族創(chuàng)傷。面對國破家亡的嚴酷現(xiàn)實，袁隆平從小就立志：做一個使中國富強、不受外國強盜欺侮的人。袁隆平在學習中不愿死記硬背，喜歡思考，善于提問，從思考中加深對基本原理的理解。袁隆平高中畢業(yè)后，考什么大學，學什么專業(yè)，成了全家議論的焦點。父親希望他通過上大學能升官發(fā)財，光宗耀祖。袁隆平自己卻在中學階段就對大自然的蓬勃生機、春華秋實的自然規(guī)律產生了極大的興趣。母親尊重袁隆平的選擇，經過協(xié)商最后決定讓他自己做主，于是袁隆平義無反顧地報考了重慶一所學院的農學系，高高興興地跳進了“農門。”1953年夏，大學生活結束后，袁隆平到湖南省偏僻的安江農校任教。袁隆平教學十分認真，教一門，鉆一門，愛一門。他教外語，效果良好。教學期間，他還刻苦自學，不斷提高自己聽、寫、閱讀外文的水平，可以不帶字典閱讀英、俄文資料。進校第二年，他被調到遺傳育種教研組，教授植物學、作物栽培、遺傳育種的農業(yè)基礎課和專業(yè)課。在教普通植物學時，他下苦功夫，從構成植物體的最小單位——細胞的構造開始，到根、莖、葉、花、果的外部形態(tài)，再到植物的生物學特性及其遺傳特性，等等，都進行了系統(tǒng)的學習研究。為了能在顯微鏡下觀察細胞壁、細胞質、細胞核的微觀構造，他刻苦磨練徒手切片技術。幾百次，上千次……直到能在顯微鏡下得到滿意的觀察結果為止。在備課中，他經常提出各種問題自考自答。他走出課堂，來到田間地頭，從實踐中找答案。他深有體會地說：“即使淺顯的問題，如果教師本身鉆得不深不透，也不可能把課講好！”1959年是袁隆平走上教學崗位的第七個年頭。國慶前夕，他以“我的十年”為題，用辯證唯物主義觀點，從思想與業(yè)務兩個方面對自己進行了回顧與總結：“黨的10年教育，使我明確了人生真諦。全心全意為人民服務，的確是人生最大的光榮和義務?！蓖瑫r，他還向黨和人民立下誓言：“要做到政治掛帥，紅專并進?！痹诮虒W當中，袁隆平不滿足于僅當一名合格的中專老師，還想在農業(yè)科研上搞出點名堂來。十多年來，他始終堅持一邊教學，一邊科研，教學與科研、生產緊密結合。50年代，生物教學中主要向學生講米丘林、李森科的遺傳學說，袁隆平就按照其理論進行無性雜交、嫁接培養(yǎng)、環(huán)境影響等方面的試驗，把月光花嫁接在紅薯上、西紅柿嫁接在馬鈴薯上、西瓜嫁接在南瓜上，得到一些奇花異果，但并沒有得到經濟性狀優(yōu)良的無性雜交種。這引起他的沉思，并決心擴大視野，另辟蹊徑。60年代，他從外文雜志中獲悉，歐美的孟德爾、摩爾根創(chuàng)立的染色體、基因遺傳學說，對良種繁育有重大指導作用。他就開始大膽地向學生傳授染色體基因遺傳學說知識，講雜種優(yōu)勢利用在作物育種中的廣闊前景，而他自己也開始向水稻的雜種優(yōu)勢利用方面探索。1960年，受到天然雜交稻株啟示后，他在育種方法上由采用系統(tǒng)選育法，轉變到水稻雄性不育研究課題上來。從1964年在稻田中發(fā)現(xiàn)天然雄性不育株，到1966年在《科學通報》上發(fā)表第一篇重要論文《水稻的雄性不孕性》，就是他堅持一邊教學，一邊從事科研的豐碩成果。“文化大革命”中袁隆平利用被批斗的空隙，專心研究水稻雄性不育，在不利條件中爭得了從事科研活動的機會。1970年11月，袁隆平帶領助手在海南島的普通野生稻群落中，發(fā)現(xiàn)了一株雄花敗育株。是將“野敗”這一珍貴材料封閉起來，自己關起門來研究，還是發(fā)動更多的科技人員協(xié)作攻關呢？在這個重大的原則問題上，袁隆平毫不含糊、毫無保留地及時向全國育種專家和技術人員通報了他們的最新發(fā)現(xiàn)，并慷慨地把歷盡艱辛才發(fā)現(xiàn)的珍貴材料奉獻出來，分送給有關單位進行研究，協(xié)作攻克“三系”配套關。在19年的漫長教學生涯中，袁隆平一邊在教學中積累知識和農業(yè)生產實踐經驗，一邊又通過科研促進教學和生產。教學、生產、科研相結合，使他創(chuàng)造了不平凡的農業(yè)科技成果。（摘編自祁淑英、魏曉雯《袁隆平傳》，略有刪改）相關鏈接：①袁隆平（