小班語言禮儀繪本課《有禮貌的小熊熊》

小班語言禮儀繪本課《有禮貌的小熊熊》

主講人：目錄繪本內(nèi)容介紹01教學(xué)方法03家長與教師指南05教學(xué)目標(biāo)02繪本插圖與設(shè)計(jì)04繪本的教育意義06繪本內(nèi)容介紹01故事概要遇到困難時(shí)小熊熊的日常小熊熊在森林里與朋友們相處，通過日常生活中的小事展現(xiàn)禮貌行為。小熊熊在遇到難題時(shí)，總是先說“請”和“謝謝”，用禮貌贏得朋友們的幫助。分享與合作小熊熊與朋友們分享食物和玩具，通過合作游戲，學(xué)習(xí)分享和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。主要角色介紹01小熊熊是繪本的主角，一個(gè)充滿好奇心和學(xué)習(xí)欲望的小熊，總是以禮貌待人。小熊熊02熊媽媽是小熊熊的媽媽，她總是耐心教導(dǎo)小熊熊如何在不同場合使用禮貌用語。熊媽媽03森林里的其他動(dòng)物角色，如小兔、小鹿等，他們與小熊熊互動(dòng)，共同學(xué)習(xí)語言禮儀。森林里的朋友們禮儀教育主題繪本中，小熊熊學(xué)會(huì)用友好的問候語與他人打招呼，體現(xiàn)了基本的社交禮儀。小熊熊的問候禮儀01小熊熊在故事中學(xué)習(xí)到用餐時(shí)的正確行為，如不挑食、使用餐具等，強(qiáng)調(diào)了餐桌禮儀的教育意義。餐桌禮儀的重要性02通過小熊熊與朋友們分享玩具和食物的情節(jié)，繪本傳達(dá)了分享與合作的重要性。分享與合作的精神03教學(xué)目標(biāo)02培養(yǎng)禮貌習(xí)慣通過繪本故事，孩子們學(xué)會(huì)使用“你好”、“謝謝”等基本問候語，培養(yǎng)日常禮貌交流能力。學(xué)習(xí)基本問候語通過小熊熊與朋友的互動(dòng)，孩子們認(rèn)識(shí)到尊重他人意見和感受的重要性，學(xué)會(huì)傾聽和理解。認(rèn)識(shí)尊重他人繪本中通過小熊熊分享玩具的情節(jié)，教育孩子們理解分享的意義，促進(jìn)他們形成樂于助人的習(xí)慣。理解分享的重要性010203提升語言表達(dá)能力通過繪本故事，孩子們學(xué)會(huì)使用“請”、“謝謝”等基本禮貌用語，增強(qiáng)日常交流能力。學(xué)習(xí)禮貌用語鼓勵(lì)孩子們復(fù)述繪本中的故事，鍛煉記憶力和語言組織能力，提高表達(dá)的連貫性。故事復(fù)述活動(dòng)孩子們通過扮演小熊熊等角色，練習(xí)在不同情境下使用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行交流。角色扮演練習(xí)加強(qiáng)社交互動(dòng)技巧繪本中的小熊熊分享食物和玩具的故事，教育孩子們學(xué)會(huì)分享和輪流的重要性。通過角色扮演活動(dòng)，孩子們模擬社交場景，實(shí)踐如何禮貌地與他人互動(dòng)。通過繪本故事，孩子們學(xué)會(huì)使用“你好”、“謝謝”等基本問候語，增強(qiáng)日常交流能力。學(xué)習(xí)問候語角色扮演練習(xí)分享與輪流教學(xué)方法03互動(dòng)式閱讀通過讓孩子們扮演繪本中的角色，增強(qiáng)他們對故事的理解和語言表達(dá)能力。角色扮演01教師提出與故事相關(guān)的問題，激發(fā)孩子們思考，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與討論和回答。問題引導(dǎo)02創(chuàng)設(shè)與繪本內(nèi)容相符的情境，讓孩子們在模擬的情境中實(shí)踐語言禮儀，加深記憶。情境模擬03角色扮演活動(dòng)通過模擬超市購物、餐廳用餐等日常場景，讓孩子們扮演不同角色，學(xué)習(xí)禮貌用語。模擬日常場景選取繪本中的故事，鼓勵(lì)孩子們改編并表演，通過角色扮演加深對禮貌行為的理解。故事改編表演教師提供情境，孩子們即興進(jìn)行角色對話，練習(xí)在不同社交場合中如何禮貌交流。即興對話練習(xí)情境模擬練習(xí)角色扮演通過角色扮演，孩子們可以模仿小熊熊的禮貌行為，如說“請”和“謝謝”，增強(qiáng)語言禮儀意識(shí)。情景劇表演孩子們分組進(jìn)行情景劇表演，通過創(chuàng)設(shè)購物、用餐等日常場景，實(shí)踐語言禮儀，提升交際能力?；?dòng)游戲設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如禮貌接力賽，孩子們在游戲中練習(xí)使用禮貌用語，寓教于樂。繪本插圖與設(shè)計(jì)04插圖風(fēng)格特點(diǎn)繪本插圖采用溫暖的色調(diào)，以柔和的色彩搭配營造溫馨氛圍，吸引幼兒的注意力。色彩運(yùn)用小熊熊等角色造型圓潤可愛，通過夸張的表情和動(dòng)作傳達(dá)不同的情感和禮貌行為。角色造型設(shè)計(jì)插圖中的場景設(shè)計(jì)注重細(xì)節(jié)，通過豐富的背景元素展現(xiàn)故事發(fā)生的環(huán)境，增強(qiáng)代入感。場景布局設(shè)計(jì)理念解析繪本采用溫暖的色調(diào)，以柔和的色彩營造出溫馨的氛圍，吸引幼兒的注意力。色彩運(yùn)用插圖中的場景貼近幼兒生活，如家庭、學(xué)校等，讓孩子們在熟悉的環(huán)境中學(xué)習(xí)禮儀。場景布局小熊熊的形象圓潤可愛，表情豐富，易于幼兒產(chǎn)生共鳴，傳遞禮貌行為的重要性。角色造型設(shè)計(jì)視覺效果分析色彩運(yùn)用繪本中使用溫暖的色調(diào)，營造出親切和諧的氛圍，吸引幼兒的注意力。角色造型設(shè)計(jì)小熊熊和其他動(dòng)物角色的造型圓潤可愛，易于引起小讀者的共鳴和喜愛。場景布局插圖中的場景布局合理，通過細(xì)節(jié)展現(xiàn)故事背景，增強(qiáng)故事的沉浸感。家長與教師指南05家庭教育建議家長應(yīng)通過自身行為示范，如禮貌用語和尊重他人，為孩子樹立有禮貌的榜樣。樹立良好榜樣鼓勵(lì)孩子在日常生活中實(shí)踐禮貌行為，如說“請”、“謝謝”，并及時(shí)給予正面反饋。日常禮貌習(xí)慣培養(yǎng)通過角色扮演或情境模擬，幫助孩子理解并練習(xí)在不同社交場合下的禮貌用語和行為。情境模擬練習(xí)教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)通過角色扮演，孩子們可以學(xué)習(xí)如何在不同情境下使用禮貌用語，如購物、就餐等。角色扮演活動(dòng)01教師引導(dǎo)孩子們一起講述故事，鼓勵(lì)他們使用禮貌語言，增強(qiáng)語言表達(dá)能力?；?dòng)故事講述02設(shè)計(jì)一個(gè)接龍游戲，讓孩子們輪流說出不同的禮貌用語，如“請”、“謝謝”，以加深記憶。禮貌用語接龍游戲03課后延伸活動(dòng)角色扮演游戲家長和孩子一起扮演繪本中的角色，通過角色扮演加深對禮貌用語的理解和記憶。制作禮貌卡片孩子動(dòng)手制作卡片，上面寫上禮貌用語，如“請”、“謝謝”，并將其放置在家中顯眼位置提醒使用。禮貌用語接力賽家長和孩子進(jìn)行接力賽，每完成一項(xiàng)任務(wù)，孩子需使用禮貌用語，如“請幫我”或“謝謝您”。繪本的教育意義06禮儀教育的重要性01禮儀教育幫助幼兒塑造文明禮貌的形象，提升個(gè)人魅力。塑造良好形象02通過繪本故事，幼兒學(xué)會(huì)禮貌用語，提高社交技巧和人際交往能力。培養(yǎng)社交能力語言能力的培養(yǎng)句子結(jié)構(gòu)的理解詞匯量的擴(kuò)展通過繪本故事，孩子們可以學(xué)習(xí)到與禮貌相關(guān)的詞匯，如“謝謝”、“請”等，豐富語言表達(dá)。繪本中的對話和敘述幫助孩子們理解不同句子結(jié)構(gòu)，提升語言組織能力。情感表達(dá)的模仿小熊熊的禮貌行為和語言為孩子們提供了模仿的范例，促進(jìn)情感與語言的結(jié)合。社會(huì)適應(yīng)能力提升通過繪本故事，小朋友們學(xué)會(huì)問候、感謝等基本社交禮儀，為融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)基本禮儀故事中展示小熊熊如何通過禮貌的方式解決與朋友間的沖突，教會(huì)孩子和平解決問題的方法。解決沖突的技巧繪本中通過小熊熊的互動(dòng)，教育孩子們學(xué)會(huì)觀察和理解他人的情感，培養(yǎng)同理心。理解他人情感010203小班語言禮儀繪本課《有禮貌的小熊熊》(1)

內(nèi)容摘要01內(nèi)容摘要

在現(xiàn)代社會(huì)，禮儀教育對于每個(gè)人來說都至關(guān)重要。對于幼兒園的小朋友們來說，通過生動(dòng)有趣的繪本故事來傳授禮儀知識(shí)是一種非常有效的方式。本次小班語言禮儀繪本課《有禮貌的小熊熊》旨在通過講述一個(gè)充滿趣味的小故事，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。繪本介紹02繪本介紹

《有禮貌的小熊熊》是一部以小熊熊為主角，通過一系列生活場景展現(xiàn)禮貌待人的繪本。在這部繪本中，小熊熊會(huì)遇到各種各樣的情況，如向別人借東西、與別人分享、道謝、道歉等，通過這些場景，讓孩子們學(xué)會(huì)基本的禮貌用語和禮儀行為。課程流程03課程流程

教師首先向孩子們介紹本節(jié)課的主題《有禮貌的小熊熊》，引發(fā)孩子們對禮儀話題的興趣。1.導(dǎo)入新課

在閱讀過程中，教師適時(shí)地講解每種行為背后的禮儀知識(shí)，如借東西的禮儀、分享的禮儀、道謝與道歉的禮儀等。3.講解禮儀

教師帶領(lǐng)孩子們一起閱讀繪本，讓孩子們了解故事中的情節(jié)和人物行為。2.閱讀繪本課程流程

4.互動(dòng)討論

5.實(shí)踐活動(dòng)

6.課程總結(jié)讓孩子們分享自己在日常生活中遇到的類似情況，并討論如何做到禮貌待人。組織孩子們進(jìn)行角色扮演，模擬繪本中的場景，如借東西、分享等，讓孩子們在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用禮儀知識(shí)。最后，教師對整節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)禮貌待人的重要性，鼓勵(lì)孩子們在日常生活中養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)04教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與理解

2.技能

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀讓孩子們了解基本的禮貌用語和禮儀行為，如請、謝謝、對不起等。培養(yǎng)孩子們在實(shí)際生活中運(yùn)用禮儀知識(shí)的能力。激發(fā)孩子們對禮儀的興趣，養(yǎng)成尊重他人、禮貌待人的良好習(xí)慣。教學(xué)意義05教學(xué)意義

通過本次小班語言禮儀繪本課《有禮貌的小熊熊》，孩子們不僅能在有趣的故事中學(xué)習(xí)到禮儀知識(shí)，還能在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何運(yùn)用這些知識(shí)。此外，本課程還能幫助孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為他們的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過這門課程，孩子們會(huì)學(xué)會(huì)尊重他人、禮貌待人，這對于他們未來的社交生活具有非常重要的意義。結(jié)語06結(jié)語

總之，小班語言禮儀繪本課《有禮貌的小熊熊》是一門非常有意義的課程。通過這門課程，孩子們不僅能學(xué)到禮儀知識(shí)，還能在實(shí)踐中養(yǎng)成尊重他人、禮貌待人的良好習(xí)慣。希望這門課程能帶給孩子們一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，同時(shí)也為他們的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。小班語言禮儀繪本課《有禮貌的小熊熊》(2)

故事導(dǎo)入01故事導(dǎo)入

在森林的一角，小熊熊正在和朋友們玩耍。突然，一只小鳥飛了過來，不小心摔倒了。小熊熊立刻走上前，輕聲問道：“小鳥，你沒事吧？”小鳥點(diǎn)點(diǎn)頭，小熊熊說：“別擔(dān)心，我會(huì)幫你找到回家的路的?！睂W(xué)習(xí)禮貌用語02學(xué)習(xí)禮貌用語

小熊熊看到小鳥受傷了，他溫柔地說：“別怕，我會(huì)幫你的?！边@時(shí)，其他的小動(dòng)物們也圍了過來，小熊熊繼續(xù)說：“謝謝大家，你們有沒有受傷呀？”情景模擬03情景模擬

小熊熊邀請小鳥一起玩，他說：“小鳥，我們一起玩吧！”小鳥高興地答應(yīng)了。他們一起玩游戲時(shí)，小熊熊不小心撞到了小兔子，小熊熊連忙道歉：“對不起，小兔子，我不是故意的?！狈窒砼c討論04分享與討論

游戲結(jié)束后，小熊熊和小動(dòng)物們坐在一起，小熊熊說：“剛才大家都很友好，我學(xué)到了很多有禮貌的好方法?！笨偨Y(jié)與延伸05總結(jié)與延伸

通過這個(gè)故事，孩子們學(xué)會(huì)了如何在日常生活中做到有禮貌。小熊熊用自己的行動(dòng)告訴大家，禮貌不僅能給他人帶來快樂，還能讓自己變得更加受歡迎?；氐郊液?，孩子們可以和父母一起回顧今天學(xué)到的禮貌用語和行為，鼓勵(lì)他們在日常生活中多多實(shí)踐，成為有禮貌的好孩子。教師寄語06教師寄語

作為教師，我們要注重培養(yǎng)孩子們的禮儀意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)愛他人。通過繪本課的學(xué)習(xí)，希望孩子們能夠在日常生活中做到禮貌待人，成為有愛心、有禮貌的好孩子。讓我們一起努力，讓文明之花開滿校園，讓禮貌之風(fēng)吹遍每一個(gè)角落！小班語言禮儀繪本課《有禮貌的小熊熊》(3)

簡述要點(diǎn)01簡述要點(diǎn)

在當(dāng)今社會(huì)，禮儀教育對于每一個(gè)人來說都至關(guān)重要。對于幼兒園的小朋友們來說，通過生動(dòng)有趣的繪本課程，可以讓他們更好地理解和接納禮儀知識(shí)，從而培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。本次小班語言禮儀繪本課以《有禮貌的小熊熊》為主題，通過講述小熊熊的有趣經(jīng)歷，向孩子們傳遞禮貌和尊重他人的重要性。課程背景02課程背景

《有禮貌的小熊熊》是一本針對幼兒禮儀教育的優(yōu)秀繪本。故事中的小熊熊通過遇到不同的問題，學(xué)會(huì)了如何尊重他人、使用禮貌用語以及正確處理人際關(guān)系。這對于幼兒園的小班孩子來說，具有很高的教育價(jià)值。課程目標(biāo)03課程目標(biāo)

1.通過繪本故事，讓孩子們了解禮貌用語的重要性。2.培養(yǎng)孩子們尊重他人、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。3.教授孩子們在日常生活中如何運(yùn)用禮貌用語，如問候、道謝、道歉等。4.提高孩子們的語言表達(dá)能力和人際交往能力。課程內(nèi)容04課程內(nèi)容

1.繪本講述老師向孩子們講述《有禮貌的小熊熊》的故事，引導(dǎo)他們理解故事中的情節(jié)和角色。

2.禮儀知識(shí)講解結(jié)合故事內(nèi)容，向孩子們介紹禮貌用語和日常禮儀知識(shí)。3.角色扮演讓孩子們扮演故事中的小熊熊和其他角色，模擬故事中的情境，體驗(yàn)禮貌交往的樂趣。課程內(nèi)容讓孩子們分享自己在日常生活中的禮貌行為，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)。4.互動(dòng)討論鼓勵(lì)孩子們將所學(xué)的禮儀知識(shí)帶回家，與家人一起分享，并付諸實(shí)踐。5.家庭聯(lián)系課程實(shí)施05課程實(shí)施

1.環(huán)境準(zhǔn)備2.老師引導(dǎo)3.鼓勵(lì)表揚(yáng)創(chuàng)造一個(gè)溫馨、舒適的課堂環(huán)境，準(zhǔn)備繪本、道具等教學(xué)材料。老師在教學(xué)過程中要耐心、親切，引導(dǎo)孩子們積極參與活動(dòng)。對于孩子們的積極參與和表現(xiàn)，要及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。課程實(shí)施與家長溝通，了解孩子們在家中的表現(xiàn)，請家長協(xié)助孩子們將課堂知識(shí)延伸到日常生活中。4