上海民辦日日學(xué)校2019-2020學(xué)年六年級(jí)（五四）上學(xué)期期末考試語文試題

2019年六年級(jí)第一學(xué)期語文期末考試班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試總分：100分考試時(shí)間：90分鐘一、基礎(chǔ)部分（25分）（一）古詩默寫（10分），天寒白屋貧。今春看又過，。，千山高復(fù)低。春陰垂野草青青，。，林空鹿飲溪。（二）現(xiàn)代文基礎(chǔ)題（15分）

6、下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（）A、寥廓(kuò)裊娜(1iǎo)聲名狼藉(jí)孝悌之義(tì)B、札記(zhá)滄桑(cāng)前仆后繼(pú)天倫之樂(lǘn)C、苗裔(yì)從業(yè)(cóng)載笑載言(zài)直截了當(dāng)(dàng)D、譏誚(qiào)蹙(cù)眉安然無恙(yàng)屏去左右(píng)

7、下面沒有錯(cuò)別字的詞組是（）A.逸聞?shì)W事B.劍撥弩張C.憂柔寡斷D.紛至踏來

8、下面是根據(jù)句子意思寫出的相應(yīng)詞語，其中完全正確的一組是（）①在壞事情、壞思想剛露的時(shí)候就加以制止,不讓它發(fā)展。

②形容房屋或船只等排列得密而整齊。

③能順應(yīng)環(huán)境在任何境遇中都能滿足。

④形容見聞不廣,學(xué)識(shí)淺薄。

A①防微杜漸②隨遇而安③孤陋寡聞④鱗次櫛比

B①防微杜漸②鱗次櫛比③隨遇而安④孤陋寡聞

C①鱗次櫛比②防微杜漸③隨遇而安④孤陋寡聞

D①防微杜漸②鱗次櫛比③孤陋寡聞④隨遇而安

9、據(jù)意思按要求填關(guān)于“一”的四字詞。

①從前學(xué)過的一點(diǎn)天文學(xué)知識(shí)，長期不用，早忘得（一點(diǎn)兒也不剩）()。②我也（知道得不全面，理解得也不透徹）（），不懂什么。③年輕時(shí)要好好努力，免得到年老時(shí)（什么事情都做不成）（），后悔莫及。10、寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。①那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青山綠水畫。()②柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。()③他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。()二、閱讀分析部分（45分）（一）課內(nèi)古文部分（8分）伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若泰山?！鄙龠x之間，而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴！湯湯乎若流水?！辩娮悠谒溃榔魄俳^弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。11、解釋下列加括號(hào)的詞。（4分）①方鼓琴而（志）在太山：②（善）哉乎鼓琴：③（巍?。┖跞籼┥剑孩埽ㄉ龠x）之間：12、翻譯句子。（2分）以為世無足復(fù)為鼓琴者。（）13、讀了這個(gè)故事，你對(duì)“知音”有什么新的理解?（2分）（二）課外古文部分。（5分）北人食菱北人生而不識(shí)菱者，仕于南方。席上食菱，并殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴??！逼淙俗宰o(hù)其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以清熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓瘢俊贝鹪唬骸扒吧胶笊?，何地不有！”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。[注釋]1菱：俗稱菱角，水生植物，果實(shí)可以吃。2坐：因?yàn)椤?4、解釋下列加點(diǎn)的詞語。（1分）席上食菱

食：

15、用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（2分）夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。16、閱讀本文,說說你對(duì)北人”強(qiáng)不知以為知”的看法。（2分）

（三）課內(nèi)現(xiàn)代文部分（10分）

一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著（）的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從（）的地方升起來。（）的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的（）的大海。17、按原文填空。（5分）

18、皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫面，它們是：（3分）

第一幅畫面：第二幅畫面：第三幅畫面：19、下面不是比喻句的一句是（）（2分）

①月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗。②月亮越升越高，穿過輕紗似的微云。③她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象。

（四）課外現(xiàn)代文部分（22分）馮唐①我從小就喜歡讀書，但這與遠(yuǎn)大的理想之類毫無關(guān)系。我從小愛較真，比如，老師鼓舞我們說“為中華之崛起而讀書”，我會(huì)一直問：“怎么定義‘中華’？怎么定義‘崛起’？讀什么書？中華崛起和我讀你說的那些書有什么關(guān)系？”還沒等我問完，老師就不搭理我了……②我從小喜歡讀書完全是因?yàn)槟菚r(shí)候沒有其他有意思的事情可干。我生于1971年，我們是最后一代需要主動(dòng)“殺時(shí)間”的人：小時(shí)候沒有手機(jī)、沒有電腦，也沒有游戲廳、旱冰場(chǎng)。我又對(duì)體育運(yùn)動(dòng)沒任何興趣，上街打架時(shí)基本是被打。只剩讀書，于是我就讀書。盡管那時(shí)候可讀的書種類不多，但是已經(jīng)能看到李白說“暮從碧山下，山月隨人歸”，已經(jīng)能看到《詩經(jīng)》講“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求”了。③我那時(shí)候的學(xué)校有圖書館嗎？我不記得了，很可能沒有。北京的街面上似乎有圖書館，每個(gè)圖書館里最熱鬧的是報(bào)刊欄，一堆老頭、老太太站在報(bào)刊欄前看當(dāng)天的報(bào)紙。有一次我試圖進(jìn)入一個(gè)圖書館，當(dāng)值人員被我嚇了一跳：難道我是來偷東西的壞孩子嗎？我問：“能借書嗎？”她說：“不能?！蔽矣謫枺骸澳苓M(jìn)書庫隨便看看嗎？”她說：“不能?！蔽以賳枺骸盀槭裁矗俊彼f：“你借書，怎么能保證你一定會(huì)還？你進(jìn)書庫，怎么能保證你會(huì)愛護(hù)書、不偷書呢？”我接著問：“那你是干什么的？”她說：“就是看著像你這樣的人的?！雹艿谝淮误w會(huì)到圖書館的美好是在北大。早點(diǎn)去圖書館，如果運(yùn)氣好，能有個(gè)靠窗的座位。窗外有很多很高大的白楊樹，有很綠的草地，草地上有一些彈著吉他唱歌的男女，每個(gè)人的眼睛似乎都是全世界最憂郁的。七八頁書看過，人一陣恍惚，掉進(jìn)書里，周圍的人消失，周圍的墻消失，周圍的窗戶全部打開，周圍的一切變軟，從固體變成液體，再變成空氣，混沌在四周，不知今夕何夕。時(shí)間變得很短，一個(gè)恍惚，就餓得不得不去吃飯了；一個(gè)恍惚，日落月升，圖書館要鎖門了；一個(gè)恍惚，白楊樹的葉子落光了，草忽然變黃了。⑤16年前，我去美國讀書；16年后，我去美國休長假。中間這十幾年，事冗時(shí)仄，只有兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)：開會(huì)、應(yīng)酬，讀書都在廁上、枕上、車上、飛機(jī)上，把包里的Kindle閱讀器勉強(qiáng)算作圖書館。長假中，不設(shè)手機(jī)叫醒，在風(fēng)鈴聲中自然醒來，忽然想到，可以再撿起多年前的愛好，再去泡泡圖書館。⑥開車去距離住處最近的加利福尼亞大學(xué)戴維斯分校，地上三層、地下一層，無須證件，無須存包，無人盤問，我就大搖大擺地進(jìn)入圖書館。我在角落坐下，中庭瀉下來的陽光很猛，松樹很老，草很嫩。一切很靜，走路、掏鑰匙、挪挪屁股，都會(huì)發(fā)出大得嚇人的聲音。坐下，吸口氣，滿鼻子紙張和油墨的味道。⑦看書看到被尿意憋醒，去上洗手間，我沿著寬大的樓梯往上走、往上看，明晃晃的陽光，一架架的紙書，每本紙書仿佛是一個(gè)骨灰盒，每個(gè)骨灰盒里都有一個(gè)不死、不同、不吵的靈魂，進(jìn)進(jìn)出出、自由自在、無始無終。一切都是一副人間天堂的樣子。⑧我瞬間覺得整個(gè)人都變好了。

（選文有刪改）20、給短文起個(gè)合適的題目，寫在開頭的橫線上。（2分）

21、請(qǐng)簡要概括“我”在不同階段喜愛讀書的表現(xiàn)。（6分）（1）從?。▋簳r(shí)），我因?yàn)樽陨砑碍h(huán)境的原因喜愛上了讀書。（2）（3）（4）22、第三段畫波浪線的句子是

句，試著給它換個(gè)說法。（2+2分）

23.第四段劃線句用了什么修辭手法？請(qǐng)分析它的表達(dá)效果。（3分）該句用了

的修辭手法，表達(dá)效果是：_______________________________________24.文章結(jié)尾說：“我瞬間覺得整個(gè)人都變好了”，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分）___________________________________________________________________________25.作者是一個(gè)跨界人才，這與他的閱讀經(jīng)歷密不可分。請(qǐng)結(jié)合本文和鏈接，以“讀書的回饋”為主題寫一段話。（4分）鏈接：馮唐，1998年獲得北京協(xié)和醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，之后又獲得美國工商管理碩士學(xué)位，曾擔(dān)任華潤集團(tuán)戰(zhàn)略管理部總經(jīng)理。2011年10月，當(dāng)選華潤醫(yī)療集團(tuán)有限公司首席執(zhí)行官。2013年，馮唐榮登“第八屆作家富豪榜”，引發(fā)廣泛關(guān)注。

三、寫作部分（30分）

26、題目：那一刻，讓我銘記要求：（1）寫一篇500字左右的記敘文。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級(jí)名。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

一、基礎(chǔ)部分（25分）日暮蒼山遠(yuǎn)（2分）何日是歸年（2分）適與野情愜（2分）時(shí)有幽花一樹明（2分）霜落熊升樹（2分）C（3分）

A（3分）

B（3分）

一干二凈（1分）、一知半解（1分）、一事無成（1分）比喻（1分）夸張（1分）排比（1分）二、閱讀分析部分11.解釋下列加括號(hào)的詞。心志、情志（1分）好（1分）高大的樣子（1分）一會(huì)兒，不久（1分）12.認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。（2分）13．不僅僅是彈琴的人需要知音聽他演奏，賢能的人也需要有能夠了解、任用他的人。（2分）14、吃（1分）15、菱角生長在水中卻說成是在土里生長的，這是因?yàn)樗舶巡恢赖恼f成說成知道的。（關(guān)鍵詞：日，土產(chǎn)，強(qiáng)，知）（2分）16、知識(shí)是無窮無盡的，人不可能什么都懂，因此不能不懂裝懂。（2分）17、清幽、水天相接、微波粼粼、恬靜、波濤洶涌（5分）18、(1)月亮升起，海面微波粼粼(2)月亮升高，穿過輕紗似的微云(3)海面波濤洶涌（3分）19、③（2分）

20、離天堂最近的地方（2分）

21、（6分）②上北大時(shí)，我經(jīng)常早起去圖書館，廢寢忘食地閱讀；③工作之后的十幾年間，我隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀；④十六年后，出國休假時(shí)，我重拾多年前的愛好去泡大學(xué)圖書館。

22、反問（2分）以為我是來偷東西的壞孩子。（2分）

23.（3分）排比（1分），圖書