（部編版五四學(xué)制）上海市楊浦區(qū)2020-2021學(xué)年度預(yù)初六年級(jí)語文上學(xué)期期末模擬卷含答案（一）

第第頁預(yù)初語文第一學(xué)期期末模擬卷（一）姓名：得分：（本試卷共有21道試題，滿分100分，考試時(shí)間100分鐘）2021年1月一、文言文（23分）（一）默寫（7分）1.默寫填空(1)黑云翻墨未遮山，_____________________。（《六月二十七日望湖樓醉書五首（其一）》）(2)___________________，林空鹿飲溪。（《魯山山行》）(3)九曲黃河萬里沙，_____________________。（《浪淘沙（其一）》）(4)_____________________，江清月近人。（《宿建德江》）(5)千里鶯啼綠映紅，___________________。（《江南春》）(6)___________________，花木成畦手自栽。（《書湖陰先生壁（其一）》）(7)五嶺逶迤騰細(xì)浪___________________。（《七律·長征》）（二）閱讀下面的詞，完成第2—3題（3分）西江月·夜行黃沙道中辛棄疾?宋明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊。路轉(zhuǎn)溪橋忽見。2.詩中“忽見”表達(dá)了作者_(dá)____________________的心情（1分）3.下列理解不正確的一項(xiàng)是（2分）A.前兩句寫因?yàn)樵鹿饷髁?，所以鵲兒被驚醒了；而鵲兒驚飛，自然也就會(huì)引起“別枝”搖曳。B.第三四句寫由稻花香而聯(lián)想到即將到來的豐年景象。詞人與人民同呼吸的歡樂，盡在言表。C.第五六句“天外”到“山前”，寫出了詩人視野的變化，也表達(dá)詩人行路之遠(yuǎn)。

D.“路轉(zhuǎn)”與“忽見”，寫出了他因沉浸在稻花香中以至忘了道途遠(yuǎn)近的怡然自得的入迷程度。（三）閱讀下列文段，完成第8-10題。（6分）書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，\t"/item/%E4%B9%A6%E6%88%B4%E5%B5%A9%E7%94%BB%E7%89%9B/_blank"錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，\t"/item/%E4%B9%A6%E6%88%B4%E5%B5%A9%E7%94%BB%E7%89%9B/_blank"拊掌大笑曰：“此畫斗牛也！牛斗力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。古語云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。4.本文作者是_________（人名），請(qǐng)寫出本冊(cè)學(xué)過他的作品名稱。5.解釋句子。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑。_______________________________________________________________________________6.從這則故事你有收獲？答：_________________________________________________________________________

（四）閱讀下文，完成第7—9題（7分）吳越間，有一丐子，編茅為舍，居于南坡。嘗畜①一猴，教以盤鈴傀儡②，演于市以濟(jì)③朝夕。每得食，與猴共，雖嚴(yán)寒暑雨，亦與猴俱。相依為命，若父子然。如是者十余年，丐子老且病，不能引猴入市。猴每日長跪道旁，乞食養(yǎng)之，久而不變?！咀⒔狻竣傩螅吼B(yǎng)。②盤鈴傀儡：雜耍、木偶等馬戲。③濟(jì)：接濟(jì)7.解釋下列加點(diǎn)字意思：（2分，各1分）（1）居于南坡（）（2）嘗畜一猴（）8.下列對(duì)畫線句的解釋正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.無論嚴(yán)寒暑雨，都與猴子在一起相依為命B.即使嚴(yán)寒暑雨，也與猴子在一起（相依為命）C.雖然嚴(yán)寒暑雨，都與猴子在一起（相依為命）D.即使嚴(yán)寒暑雨，也與猴子聚在一起9.短文中當(dāng)“丐子”生病時(shí)，猴子的表現(xiàn)是“”，（1分）從而告訴我們這樣一個(gè)道理：。（2分）二、現(xiàn)代文（31分）（一）閱讀下文，完成第10—13題（13分）窮人【俄】列夫·托爾斯泰①在一間漁家的小屋里，漁婦冉娜在燈前織補(bǔ)一張舊帆。屋外，風(fēng)在呼嘯，轟鳴的海浪沖擊著岸崖，濺起陣陣?yán)嘶āＩ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷。但在這間漁家的小屋里，卻暖和而舒適。土鋪的地面掃得干干凈凈，爐子里還燃著余燼，擱板上的碗碟被映得閃閃發(fā)光。在掛著白色帆子的床上，五個(gè)孩子正在大海風(fēng)暴的呼嘯聲中安靜地睡著。打漁的丈夫一早就駕著船出海了，到現(xiàn)在還沒有回來。聽著海浪的轟鳴和風(fēng)的呼嘯，冉娜真感到害怕。②老舊的木鐘嘶啞地敲過了十點(diǎn)，十一點(diǎn)……丈夫仍然沒有回來。丈夫是不顧惜自己的，冒著寒冷和風(fēng)暴還去打漁。她自己也是從早到晚地干活?？山Y(jié)果呢，不過是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地維持生活。孩子們?nèi)耘f沒有鞋穿，無論冬夏都光著腳跑來跑去。吃的也不是白面包——黑麥面包夠吃就不錯(cuò)了，下飯的菜也只有魚。“不過，感謝上帝，孩子們倒都健康，沒有什么可抱怨的?！比侥认胫?，又傾聽起風(fēng)暴聲來?！八F(xiàn)在在哪兒呢？保佑他吧，上帝啊，發(fā)發(fā)慈悲吧！”她一邊說一邊劃著十字。③睡覺還早。冉娜站起來，往頭上披了一條厚圍巾，點(diǎn)上提燈就到外面去了，她想看看大海是不是平靜些了，天是不是快亮了，燈塔上的燈還亮著嗎，能看見丈夫的漁船嗎？可是，海面上什么也看不見。風(fēng)掀起了她的頭巾，卷著被刮斷的什么東西拍打著鄰居小屋的門。于是冉娜起來，打今天傍晚起她就想去看看生病的女鄰居。沒人照顧她??！冉娜想，接著便去敲門。聽了聽，沒人回答。④“寡婦的日子多困難?。　比侥日驹陂T前想，“雖然孩子不算多，兩個(gè)，可是什么事都只有她一個(gè)人操心。何況又病著！唉，寡婦的日子困難啊！進(jìn)去看看吧！”⑤冉娜一次又一次地敲門，還是沒人回答。⑥“喂，大嫂子！”冉娜喊了一聲，心想，別是出了什么事吧，便推開了房門。⑦破屋子又潮又冷。冉娜把燈舉起來，想看看病人在哪兒。頭一眼就看見一張床，正對(duì)著房門，女鄰居靜靜地，一動(dòng)不動(dòng)地仰面躺在床上——只有死了的人才是這個(gè)樣子。冉娜把燈舉得更近一些。不錯(cuò)，就是她。頭往后仰著，那冰冷、發(fā)青的臉上呈現(xiàn)著死亡的安靜。就在離死了的母親不遠(yuǎn)的地方，睡著兩個(gè)卷發(fā)、胖臉蛋的孩子，他們蓋著一件破衣服，蜷曲著身子，兩個(gè)淡黃色的頭緊緊靠在一起。顯然，母親在臨死前，還來得及用舊頭巾裹住孩子們的腳，又把自己的衣服給他們蓋上。孩子們睡得又甜又香，呼吸均勻而平靜。⑧冉娜抱起睡著的孩子們的小搖籃，用頭巾圍上，帶回了家里。她的心跳得很厲害。她自己也不知道是怎樣把孩子帶回家的，為什么要這樣做：但是她知道，她不可能不這樣做。⑨回到家，她把熟睡的孩子放在床上，同自己的孩子睡在一起，又急忙把帳子撂下來。她很激動(dòng)，臉都變白了，好像做了什么虧心事似的?！罢煞驎?huì)說什么呢？”她獨(dú)自默默地想，“自己五個(gè)孩子了，鬧著玩的嗎？……他會(huì)揍我一頓的。那也活該，我自作自受。他會(huì)這樣？不會(huì)！噯，這樣倒更好！……上帝啊，我干嘛做這件事呢？……現(xiàn)在，我怎么當(dāng)面對(duì)他說呢？……”冉娜沉思著，久久地默坐在床前。⑩突然屋門大開，一股清新的海風(fēng)沖進(jìn)屋里?！叭侥?，我回來了！”一個(gè)身材高大，面孔黝黑的漁夫，身后拖著一張濕漉漉的撕破了的漁網(wǎng)，邊說邊進(jìn)了屋。?“啊，是你！”冉娜說了一句話就停住了，不敢抬頭看丈夫。?“瞧這一個(gè)晚上，真可怕！”?“是呀，天氣真壞！魚打得怎樣？”?“糟透了，簡(jiǎn)直糟透了！什么也沒打著，還把網(wǎng)給撕破了。嗨，真倒霉！告訴你說，像這樣的夜晚我大概從來沒有碰到過。還打漁呢？活著回來就謝天謝地了！……天氣真夠嗆，可有什么辦法呢！”?夫婦倆都不做聲了。?“你知道嗎，”冉娜說，“女鄰居西蒙死了?！?“是嗎？”?“不知道是什么時(shí)候死的，可能昨天就死了。唉，死得真痛苦。一定放心不下孩子；不知心里多難受啊！兩個(gè)孩子，都還是小不點(diǎn)兒，一個(gè)還不會(huì)說話，一個(gè)剛會(huì)爬……”冉娜不做聲了。漁夫皺起了眉頭，神情變得認(rèn)真而憂慮。?“嗯，是個(gè)問題！”漁夫說著搔了搔后腦勺?！澳憧丛趺崔k？我看抱過來吧，要不然孩子醒來看到死去的母親會(huì)是什么情景？對(duì)，就這樣，想個(gè)法子抱過來！快點(diǎn)去呀！”?可是，冉娜一動(dòng)也不動(dòng)。?“你怎么，不愿意嗎？你怎么啦，冉娜？”?“他們已經(jīng)在這兒了！”冉娜說著掀開了帳子。10.簡(jiǎn)要分析小說主人公桑娜的形象？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.對(duì)自然環(huán)境的描寫在這篇小說中起著怎樣的作用？請(qǐng)作具體分析。（4分）（1）___________________________________________________________________________（2）___________________________________________________________________________12.結(jié)合你對(duì)小說的理解，分析作者以“窮人”作為小說題目的用意。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.下列對(duì)這篇小說的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）（2分）A．這是大作家的小作品，是不可多得的短篇佳作，它以生動(dòng)感人的故事情節(jié)、鮮明可感的人物形象，打動(dòng)著讀者的心。B．小說以女鄰居西蒙的死為中心展開故事情節(jié)，既贊頌了人世間美好的品質(zhì)和行為，更控訴了社會(huì)的不平和罪惡。C．小說十分講究情節(jié)構(gòu)思，開頭以平常的生活場(chǎng)景起筆，結(jié)尾則陡起波瀾，出人意料，收到了很好的藝術(shù)效果。D．小說通過細(xì)膩的心理刻畫，寫女主人公將孩子抱來家中后激烈的內(nèi)心活動(dòng)，使人物形象更加豐滿和真實(shí)。E．漁夫也是小說中的一個(gè)重要的人物形象，在收養(yǎng)鄰居孩子問題上他跟妻子不謀而合，這一情節(jié)強(qiáng)化了小說的主旨。（二）閱讀下文，完成第14-18題（18分）蓮葉青青①夏天，玄武湖里那一望無邊的田田蓮葉忽然讓我生出了許多感動(dòng)，心里急急忙忙地尋找著合適的句子。古人歌詠荷花的詩句不少，可仿佛都不是我要找的。在那些斑駁陸離的句子里，漸漸地浮出祖母的臉，淡淡地笑著，把我的心照亮。②老家的院子不大，卻一年一年地種著一缸荷花。祖母對(duì)荷花下的功夫讓人吃驚。河泥是雇人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已挑好，祖母自己一枝枝種下去，弄得兩手污泥，一直糊到胳膊肘。到了小蓮葉快要冒尖的時(shí)候，老太太就守著荷花缸不讓孩子們靠近，說是人呼出的熱氣，會(huì)讓小葉蔫了。③小荷葉終于長出來，那是一片太小太小的葉子。孩子們都很不以為然地看看祖母，祖母卻是一臉欣喜，就像看一個(gè)新生的孫子。④夏天到來的時(shí)候，才有真正的長桿荷葉亭亭地舒展開來。這時(shí)天太熱了，大門成天開著，常有人探頭欣賞我家的獨(dú)特風(fēng)景。老太太也常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進(jìn)來，倒貼茶水請(qǐng)人家欣賞。⑤忽一日，有位年輕的母親抱著一個(gè)孩子在門口探頭探腦地張望。老太太請(qǐng)她進(jìn)來坐坐，可女人搖搖頭，說出一番話來。老太太這才注意到那孩子生了一頭的瘡。祖母絲絲地吸著冷氣，好像要替那個(gè)小孩兒忍受痛苦?？戳艘粫?huì)兒，她醒過神來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，咔一聲，剪下一枝最大的荷葉。原來，女人是來討荷葉的，中醫(yī)給小孩兒開的藥里，要用到新鮮的荷葉。⑥荷葉是夏日里最清涼的東西。老太太以往每年都要分送幾枝荷葉給左鄰右舍泡茶喝，這一年，鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾天，她就要給那個(gè)小孩兒剪一枝荷葉，荷花缸里也就越來越蕭條。不過，小孩兒的瘡倒是確實(shí)一天天好起來。⑦家里的人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。老太太念念有詞地說：“真是一物降一物，荷葉派上了大用場(chǎng)，不開花也罷了?！雹嗳缃窨吹竭@一池的蓮葉，就像看到了一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會(huì)高高興興地把它分送給許多人吧！14.第⑦段中加點(diǎn)的兩個(gè)“物”，分別指什么？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.課文主要寫了祖母的兩件事，一件事是喜歡荷葉，另一件事是（用四個(gè)字概括）。（2分）16.在第②—④段中，哪些內(nèi)容具體表現(xiàn)出祖母喜愛荷葉？（再找3處）（6分）（1）當(dāng)雇人挑來河泥時(shí)，祖母還要抓一把看看成色，就像看糧食。（2）_______________________________________________________________________________；（3）_______________________________________________________________________________；（4）_______________________________________________________________________________。17.第⑤段的三個(gè)加點(diǎn)詞語有怎樣的表達(dá)效果？（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.課文明明一直是在寫祖母，為什么以《連葉青青》為題呢？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、綜合運(yùn)用（6分）19.科學(xué)技術(shù)就像一把雙刃劍，它在給我們帶來福音的同時(shí)，也制造了一些麻煩，如環(huán)境污染，生態(tài)破壞，資源短缺等社會(huì)問題。根據(jù)你了解的有關(guān)科學(xué)技術(shù)正面功能和反面效應(yīng)的事實(shí)，參照其中一個(gè)例句，仿寫句子。例句1基因工程可以用來治病，也可以用來毀滅人類例句2塑料袋的使用可以方便人們的生活，也可以污染環(huán)境。仿句______________________________________________________________仿句______________________________________________________________20.閱讀下面材料，寫出你的探究結(jié)果。材料一潛水艇的發(fā)明者之一西蒙在自傳中的第一句話就是“凡爾納是我一生事業(yè)的總指導(dǎo)”;現(xiàn)代直升機(jī)發(fā)明者西科斯基的靈感源于年輕時(shí)讀了凡爾納的科幻小說《云的快船》,他經(jīng)常引用凡爾納的話“一個(gè)人可以想象任何東西,另一個(gè)人可以使之變成現(xiàn)實(shí)”。材料二1914年，威爾斯出版了一本名為《世界釋放》的科幻小說。該小說想象1933年出現(xiàn)“人造”原子能，接下來發(fā)生一場(chǎng)災(zāi)難性的世界大戰(zhàn)，最后出現(xiàn)一個(gè)全球性的和平政府。物理學(xué)家齊拉特于1932年閱讀了這部小說，該書啟發(fā)他于1933年解決了核鍵式反應(yīng)出現(xiàn)的一個(gè)問題，也啟發(fā)他在第二次世界大戰(zhàn)后發(fā)起了在國際上控制軍備、和平利用核能的運(yùn)動(dòng)。從以上材料中你看出科幻小說與科技發(fā)展有著怎樣的關(guān)系？四、作文（40分）21.題目：有______________真好要求：①字?jǐn)?shù)不少于500字。②不要透露個(gè)人相關(guān)信息，若不可避免，用代號(hào)表示，如A中學(xué)，B老師，小C.③卷面整潔，字跡清楚，不得使用修正帶、修正液。預(yù)初語文第一學(xué)期期末模擬卷初中語文（考試時(shí)間100分鐘，滿分100分）一、文言文（23分）（一）默寫（7分）1.默寫填空（7分每小題1分，錯(cuò)一字扣0.5分，扣完為止）(1)白雨跳珠亂入船(2)霜落熊升樹(3)浪淘風(fēng)簸自天涯(4)野曠天低樹(5)水村山郭酒旗風(fēng)(6)茅檐長掃凈無苔(7)烏蒙磅礴走泥丸（二）閱讀下面的古詩，完成2—3題（3分）2.（1分）喜出望外之情（與喜悅相關(guān)的詞語皆可）3.（2分）C解析：一個(gè)“天外”一個(gè)“山前”，本來是遙遠(yuǎn)而不可捉摸的，可是筆鋒一轉(zhuǎn)，小橋一過，鄉(xiāng)村林邊茅店的影子卻意想不到地展現(xiàn)在人們的眼前。詞人對(duì)黃沙道上的路徑盡管很熟，可總因?yàn)樽硇挠趦A訴豐年在望之樂的一片蛙聲中，竟忘卻了越過“天外”，邁過“山前”，連早已臨近的那個(gè)社廟旁樹林邊的茅店，也都沒有察覺。（三）閱讀下文，完成4-6題（6分）4.蘇軾；《六月二十七日望湖樓醉書（其一）》（2分，沒空1分）5.有一天晾曬書畫，一個(gè)牧童看到了這幅畫，拍手大笑。（2分）6.（2分）（1）從杜處士角度的收獲：要謙虛，樂于接受正確意見；（2）從戴嵩角度的收獲：做任何事都應(yīng)該尊重事實(shí)，不能想當(dāng)然；（3）從牧童角度的收獲：要注意觀察生活，做生活的有心人。四川境內(nèi)有個(gè)姓杜的隱士，愛好書畫，他珍藏的書畫作品有成百件，有戴嵩畫的牛一幅，他特別喜愛，用錦囊盛起來，用玉石作畫軸，經(jīng)常隨身攜帶著，有一天晾曬書畫，一個(gè)牧童看到了這幅畫，拍手大笑說：“這畫上畫的是角斗的牛呀，牛在角斗時(shí)力量集中在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴斗角，畫錯(cuò)了啊！”隱士笑了，認(rèn)為牧童說得對(duì)。有句古話說：“耕地應(yīng)當(dāng)去問男奴，織布應(yīng)當(dāng)去問婢女?！边@句話是不可改變的．（四）閱讀下文，完成第7-9題（7分）7.（1）居?。?）曾經(jīng)（2分，各1分）8.B（2分）9.（共3分）每日長跪道旁，乞食養(yǎng)之，久而不變，（1分）做人要知恩圖報(bào)（2分）現(xiàn)代文（31分）（一）閱讀下文，完成第10—13題（13分）10．桑娜是一個(gè)窮苦的漁婦。（1分）她勤勞質(zhì)樸，熱愛家庭，關(guān)心丈夫和孩子；（1分）她心地善良，在自家生活已十分艱難的情況下，毅然收養(yǎng)了女鄰居遺留下的兩個(gè)孩子，表現(xiàn)出崇高偉大的愛心（2分）。（共3分，給滿為止）11．（1）鋪設(shè)背景，渲染氣氛。故事發(fā)生在一個(gè)風(fēng)暴肆虐、又黑又冷的夜晚。（2）推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。漁夫打魚遲遲不歸和最后一無所獲，冉娜擔(dān)心外出察看天氣，女鄰居悲慘死去，都與風(fēng)暴有關(guān)。（3）襯托人物形象。惡劣的天氣加劇了漁民夫婦生活的艱難，卻沒有改變他們善良的心靈、美好的行為。（任選2處4分）12．（1）小說寫的是發(fā)生在窮人之間的故事，漁民夫婦和女鄰居都是窮人，以“窮人”為題切合人物身份。（2）與經(jīng)濟(jì)上的貧窮形成鮮明對(duì)照的是，小說主人公精神上十分富有，心地?zé)o比美好，以“窮人”為題突出了人物形象。（意對(duì)即可）（4分）13．BC（2分）（二）閱讀下文，完成14-18題（18分）14．荷葉（1分），瘡（1分）15.（2分）剪葉治瘡（剪葉送人）(沒有概括扣1分)16.（6分）（2）當(dāng)把一枝枝早已挑好的種藕種下時(shí)，祖母弄得兩手污泥，一直糊到胳膊肘。（2分）（3）當(dāng)小蓮葉快要冒尖時(shí)，祖母就守著荷花缸，不讓孩子們靠近。（2分）（4）當(dāng)小荷葉終于長出來時(shí)，祖母一臉欣喜，就像看一個(gè)新生的孫子。（2分）（或：當(dāng)有人夸她的荷葉時(shí)，就把人家讓進(jìn)來，倒貼茶水請(qǐng)人家欣賞。）(4選3)17.（5分）“趕快”可以看出祖母動(dòng)作快。想快點(diǎn)剪，好讓小孩早點(diǎn)用上（早點(diǎn)剪早點(diǎn)用早點(diǎn)好）（1分）；“咔一聲”體現(xiàn)出祖母剪得非常干脆，沒有一點(diǎn)猶豫（1分）；“最大的”說明葉大，作用大，效果好，體現(xiàn)出祖母的大方（1分）。這幾