2024年秋季學(xué)期新冀教版七年級(jí)上冊(cè)英語課件 Unit 2 Learning English is fun!(第4課時(shí)) Lesson 4

Unit

2LearningEnglishisfun!七上英語JJ第4課時(shí)Lesson4Coloursandfeelings1.知識(shí)目標(biāo)：Newwords:line,feeling,sick,scared

Expression:feelblue2.能力目標(biāo)：以“學(xué)習(xí)英語”為話題，使用所學(xué)詞匯和句型討論學(xué)習(xí)英語的方法。LearninggoalsWarmingupHaveyouseenthemovieInsideOut?Doyouknowthem?AngerSadnessAnxietyFearDisgustDocoloursaffectemotions?1Whatcolourscanyoufindinthepicture?Writetheminthebox.Pre-readingredorangeyellowgreenblueindigopurple2Readtheconversationandanswerthequestions.While-reading

Hi,Jenny!IamlisteningtoanEnglishsong.Inthe

song,thereisaline.Itsays,“Ifeelblue”.Howcanyoufeelacolour?

That’sagoodquestion,LiMing.InEnglish,somecolourwordscanshowpeople’s

feelings.Bluecanmean

“sad”,green

“sick”,yellow

“scared”,andred

“angry”.感到憂郁/ske?d/

adj.害怕；擔(dān)心2Readtheconversationandanswerthequestions.While-readingL

Wow!Thankyou,Jenny.InChina,redisahappycolour.Iliketowearredclothes.Itmakesmefeelgood.

Myfavouritecolourisblue.Bluedoesn’tmakemefeelsad.Iliketoswimintheblueoceananditmakesmefeelcool.makesb.dosth.“使某人做某事”2Readtheconversationandanswerthequestions.While-readingAWhatdoesthecolouryellowmeaninEnglish?BHowisthemeaningofthecolourreddifferentinEnglishandChinese?Itmeans“scared”inEnglish.InEnglish,redmeans“angry”,butinChineseitmeans“happy”.CultureTipsColourshavemanydifferentmeaningsindifferentcultures.InChineseculture,whiteisasymbolofdeath.ButinWesterncultures,whiteisasymbolofpeaceandblackisasymbolofdeath.Post-reading1.Inthesong,thereisaline.(教材P222)line/la?n/n.歌詞；字行；線；路線Languagepoints2.InEnglish,somecolourwordscanshowpeople’sfeelings.(教材P222)feeling/?fi?l??/n.感覺；想法；態(tài)度IhaveafeelingofhungerwhenIgetup.

我起床時(shí)，有一種饑餓感。Myownfeelingisthatweshouldbuytheblueone.

我個(gè)人的意見是我們應(yīng)該買藍(lán)色的那個(gè)?！就卣埂縡eelings[名詞]情感Don’thurtyourfriends’feelingswhenyoushowyouropinions.當(dāng)你表明你的觀點(diǎn)時(shí)，別傷害你朋友的感情。Languagepoints3.Bluecanmean

“sad”,green

“sick”,yellow

“scared”,andred

“angry”.

(教材P222)sick/s?k/adj.生病的；厭惡的(1)生病的

可作定語或表語。feelsick感覺不舒服sickleave病假Hismother’sverysick.他母親病得很重。Sheaskedforsickleavebecauseshehadabadcold.

她請(qǐng)了病假，因?yàn)樗剂酥馗忻?。Languagepoints(2)厭惡的besickofsb./sth.厭惡某人/某事besickofdoingsth.厭惡做某事I’msickofthiscoldweather.我討厭這寒冷的天氣。We’resickofwaitingaroundlikethis.

我們已經(jīng)厭倦了這樣等待。Languagepoints3Listentothechant.Completeitandsingalong.Post-readingAreyou_____?Areyousad?Smilebig.Don’tfeelbad.Don’tbescared.Don’tbe______.Waveyourhandandsayhello.Don’tsee_____.Don’tbeangry.Jumpandplayandfeelhappy.Don’tfeelsick.Don’tfeel_____.Thedoctorcanhelp.He’snotmean.blueyellowredgreenmeanadj.吝嗇的；刻薄的4Readandcompletethepassagewiththesentences.Post-readingIt’smybirthdaytoday!_____Mygoodfriend,Jenny,can’tcome._____Ireallywanthertobehere.Jennygivesmeacall._____Manyfriendscometomybirthday._____IwillgoseeJennywhensheisbetterandshowhermybirthdayphotos.A.Sheissick.B.Wehaveagoodtime.C.ButIfeelblue.D.Shewishesmeahappybirthday.CADB4.Shewishesmeahappybirthday.(教材P234)wishv.祝愿

第三人稱單數(shù)形式為wisheswishsb.sth.祝愿某人某事Hewishedmeluck.他祝我好運(yùn)?！就卣埂?1)[動(dòng)詞]希望wishtodosth.希望做某事Iwishtospeaktothemanager.我想跟經(jīng)理說話。(2)[名詞]祝愿Withbestwishes祝好Languagepoint5Whatcolourdoyoulike?Talkandwriteaboutit.Post-readingIlikegreen.Itmakesmefeelcalm.Iliketoplayintheforest...Ilikelightblue,theoneoftheskywhenit’sclearandbright.IlikeitbecauseitmakesmefeelpeacefulwhenIlookatit.Ilikeclothesinlightblueaswell.Theysuitmewell.What’syourbiggestchallengewhenlearningEnglish?Discussinagroupandwritethemdown.I’mnotsointerestedinEnglish.Idon’tknowsomanywords.Ican’treadwordscorrectly.Idon’tknowhowtowriteinEnglish.......Pre-writingWorkingroupstogiveadviceonhowtodealwiththechallengesPre-writingFindinterestingfactsaboutEnglish.WatchEnglishTVshowsandmovies.ReadEnglighstorybooks.KeepadiaryinEnglish.Learntolookupnewwordsinadictionary.......WhatshouldwewriteaboutlearningEnglish?TipsforlearningEnglish開頭：引出文章主題正文：介紹英語學(xué)習(xí)的好方法結(jié)尾：總結(jié)全文While-writing開頭：引出文章主題開頭段要根據(jù)題目要求引出主題相關(guān)的內(nèi)容，注意語言簡潔及與正文內(nèi)容的適當(dāng)銜接。

常見句型：Ihavesomegoodlearningmethods.

我有一些好的學(xué)習(xí)方法。Herearesometipsforyou.這里有一些給你的小建議。While-writing正文：介紹英語學(xué)習(xí)的好方法正文部分要根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)或題干提示，給出一些關(guān)于英語學(xué)習(xí)的建議，寫作時(shí)要適當(dāng)使用連詞連接每個(gè)要點(diǎn)。如題干未給出要點(diǎn)，需要根據(jù)所學(xué)知識(shí)總結(jié)建議，注意用詞準(zhǔn)確，方法得當(dāng)；如題干已給出提示，則要注意不要遺漏。While-writing常見句型：與方法相關(guān)Sheisnotshyandneverafraidofspeakinginfrontofpeople.

她不害羞,從不害怕在人前講話。Sheisn’tafraidofmakingmistakes.

她不怕犯錯(cuò)誤。Sheasksteachersorclassmatesforhelpwhenshehasquestions.

當(dāng)她有問題時(shí)，她向老師或同學(xué)求助。Shetakesnotesinclassandreviewsthemafterclass.

她在課堂上記筆記，下課后復(fù)習(xí)。While-writing常見句型：與方法相關(guān)IoftenlistentoEnglishsongsandwatchEnglishmovies.

我經(jīng)常聽英文歌曲，看英文電影。Ilistentotheteachercarefullyinclass.

我在課堂上認(rèn)真聽老師講課。WeshouldspeakEnglishasmuchaspossible.

我們應(yīng)該盡可能多說英語。While-writing結(jié)尾：總結(jié)全文結(jié)尾部分要對(duì)正文部分進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)，可以引用諺語表示鼓勵(lì)，也可以使用表達(dá)期待的語句。常見句型：Practicemakesperfect.熟能生巧。Youshouldbelieveinyourself.你應(yīng)該相信你自己。Ihopeyou’llmakegreatprogressinEnglish.

我希望你會(huì)在英語方面取得巨大進(jìn)步。Inthisway,wecanmakemuchprogress.

這樣,我們就能取得很大進(jìn)步。While-writing話題常用詞匯difficult困難的

beafraidtodosth.害怕做某事

makemistakes犯錯(cuò)誤takenotescarefully認(rèn)真記筆記

asksb.forhelp向某人求助as...aspossible盡可能······ communicatewith與······交流practicedoingsth.練習(xí)做某事While-writingSamplewritingWelcometoClassTwoTheWaystoLearnEnglish

Asweknow,differentpeoplehavedifferentwaystolearnEnglish.HerearesomeofmytipsaboutlearningEnglish.Weshouldtakenotescarefullyinclass.Whenwehaveproblems,weshouldaskourteacherorclassmatesforhelp.Remember,don’tbeafraidtomakemistakes.WecanreadsomeEnglishbooksandpracticespeakingEnglishinourfreetime.What’smore,wecanwatchEnglishTVshowsormoviesbecausetheyhelpimproveourlisteningskills.While-writingWelcometoClassTwoInaword,practicemakesperfect.WeshouldbelieveinourselvesandtryourbesttolearnEnglish.點(diǎn)評(píng)：范文從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)給出了一些英語學(xué)習(xí)方面的建議，同時(shí)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用諺語進(jìn)行了總結(jié)，邏輯清晰，用詞準(zhǔn)確。While-writingTalkwithyourpartneraboutlearningEnglish.Thefollowingmaybeincluded:commonproblemslearningtipsinterestingfactsaboutEnglishExercisesSummaryNewwordsline,feeling,sick,scaredExpressionfeelblueWritingThewaystolearnEnglish1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的寫作重點(diǎn)詞句。2.以“TheWaystoLearnEnglish”為題，介紹一下學(xué)習(xí)英語的好方法。Homework樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（