二年級語文上冊課文311葡萄溝教案新人教版1

Page111葡萄溝這是一篇語言美麗、生動、充溢濃郁風(fēng)土人情的文章，課文以“葡萄溝真是個好地方”為主線貫穿全文，主要介紹了新疆葡萄溝的葡萄品種多、顏色鮮、味道甜、產(chǎn)量高及葡萄干特別出名的特點。葡萄是孩子們最寵愛的水果之一。“愛屋及烏”的情感遷移會激發(fā)孩子們對葡萄溝的憧憬和酷愛之情。教學(xué)中老師要依據(jù)低年級學(xué)生的實際狀況，挖掘情感因素，采納演示、畫圖、朗讀、導(dǎo)游等方式引導(dǎo)學(xué)生入情入境，自主賞析，在各種語文活動中提升審美情趣，受到情感熏陶。本課重點圍繞“葡萄溝真是個好地方”綻開學(xué)習(xí)，要使學(xué)生通過理解語言文字，對那里產(chǎn)生寵愛之情。【學(xué)問與技能】1．會認(rèn)15個生字，會寫10個生字，駕馭3個多音字，會寫12個詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．聯(lián)系上下文理解“五花八門”等詞語的意思；能夠?qū)⒕渥诱f具體說完整。4．能了解葡萄溝的葡萄品種多和葡萄干是怎么制作的?！具^程與方法】以讀為主，讀中悟情。知道我國新疆吐魯番葡萄溝是盛產(chǎn)水果的好地方，感受維吾爾族老鄉(xiāng)的熱忱好客?！厩楦?、看法與價值觀】領(lǐng)會葡萄溝的風(fēng)土人情，產(chǎn)生對葡萄溝的憧憬之情。重點能了解葡萄溝的葡萄品種多和葡萄干是怎么制作的，產(chǎn)生對葡萄溝的憧憬之情。難點領(lǐng)會葡萄溝的風(fēng)土人情，產(chǎn)生對葡萄溝的憧憬之情。老師：中國地圖、課文錄音、梯田圖片。學(xué)生：預(yù)習(xí)生字新詞。2課時第一課時1．理解、感悟重點詞句的意思。2．通過虛擬的情境，讓孩子在葡萄溝巡游一番，在情感的世界里深深感到：葡萄溝真是個好地方。3．能了解葡萄溝的葡萄品種多和葡萄干是怎么制作的。4．運用采訪、節(jié)目表演、導(dǎo)游等形式，在整體感悟課文的過程中進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。5．領(lǐng)會葡萄溝的風(fēng)土人情，產(chǎn)生對葡萄溝的憧憬之情。重點1．理解、感悟重點詞句的意思。2．能了解葡萄溝的葡萄品種多和葡萄干是怎么制作的。3．產(chǎn)生對葡萄溝的憧憬之情。難點運用采訪、節(jié)目表演、導(dǎo)游等形式，在整體感悟課文的過程中進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。一、導(dǎo)入1．同學(xué)們，你們寵愛吃水果嗎？聽說新疆吐魯番有個好地方(板書：好地方)——葡萄溝，那里有各種各樣好吃的水果，下面同學(xué)們借助拼音自由讀課文，來了解一下葡萄溝，對于不熟識的生字要多讀幾遍。2．檢查朗讀狀況。(留意指導(dǎo)讀好其次段中描寫葡萄的長句子)3．采納猜字、定位聯(lián)想等嬉戲識字，重點指導(dǎo)“城”的結(jié)構(gòu)和筆畫，同時趁熱打鐵指導(dǎo)書寫。4．用引讀的方法讓學(xué)生知道葡萄溝出產(chǎn)水果：五月有杏子，七八月有香梨、沙果、蜜桃，到八九月份有人們最寵愛吃的葡萄。二、情景體驗1．通過剛才的了解，我們知道葡萄溝出產(chǎn)水果，五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，八九月份還有人們最寵愛吃的葡萄，既然人們最寵愛吃葡萄，那么老師就帶你們?nèi)テ咸褱贤嬉煌妫貌缓?？說去就去，快看課文。2．葡萄溝到了，快看看葡萄種在哪兒？(學(xué)生讀文后，畫圖理解“山坡、梯田”)3．趕快登上山坡，用你們的慧眼細(xì)致瞧瞧這里的葡萄生長得怎么樣？(學(xué)生可能會說枝葉，也可能會說葡萄，可以按依次學(xué)習(xí))(1)讓大家一起畫圖理解“茂密”。(2)這山坡上茂密的枝葉綻開，像什么？(老師用手勢演示，讓大家感悟出是“涼棚”)老師只畫了一個涼棚，莫非只有這一個嗎？(讓學(xué)生發(fā)覺句中的“一個個”，并說說自己的理解)趕快鉆進(jìn)去感受一下，感覺如何？(引導(dǎo)學(xué)生說出“涼快”“涼快”“舒適”等詞語，引導(dǎo)學(xué)生帶著感受反復(fù)朗讀這句話)4．快抬頭看，透過茂密的枝葉你發(fā)覺了什么？(引導(dǎo)學(xué)生讀書上的句子，看看葡萄溝的葡萄有什么特點)(1)出示圖片，讓學(xué)生分辨紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的葡萄，感悟葡萄顏色的不同。(2)出示詞語“五花八門”和“五彩繽紛”，比較、感悟兩者有什么不同。(老師引導(dǎo)學(xué)生在詞語中的“光”字中發(fā)覺不同)(3)實物演示“一大串”，同時悟出“一大串一大串”的意思。小結(jié)：這葡萄串兒這么大，數(shù)量這么多，顏色這么多，種類也這么多，而且水靈靈的，像一個個瑪瑙，晶瑩剔透，真是漂亮極了！讓我們美美地讀一讀。(板書：五花八門，讓學(xué)生帶著感受反復(fù)朗讀)5．下面我們要演一個節(jié)目，老師扮演新疆老鄉(xiāng)，誰情愿和我到前面表演？看，新疆老鄉(xiāng)來了！(老師戴上新疆帽，微笑著走來)(1)小摯友你們好！歡迎你們到葡萄溝來玩兒，漢族小摯友長得真可愛，你們猜猜我是哪個民族的？你們知道“維吾爾”是什么意思嗎？(學(xué)生知道就讓他們介紹，不知道老師就介紹：維吾爾就是聯(lián)合協(xié)作的意思，我們新疆還有哈薩克族、回族、漢族，這些民族聯(lián)合協(xié)作、團(tuán)結(jié)向上)你們對我們新疆葡萄溝的葡萄印象如何？(訓(xùn)練學(xué)生口語交際實力時，老師可有意指黑板的畫面，適當(dāng)激勵、引導(dǎo)學(xué)生用上剛才學(xué)過的好詞佳句)(2)“我”摘下最甜、最美的葡萄讓你們“吃個夠”，“吃個夠”是什么意思？(激勵學(xué)生聯(lián)系生活進(jìn)行感悟)(3)我們新疆人能歌善舞，讓你們把葡萄吃個夠，還要跟我們跳一跳舞。師生共同跳新疆舞，并送給學(xué)生小新疆帽。(4)請送給老鄉(xiāng)一句話，哪怕是一個詞也好！(在表演和學(xué)生進(jìn)行口語交際訓(xùn)練的同時，讓學(xué)生感悟老鄉(xiāng)的熱忱好客……)五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。(板書：熱忱好客)多么熱忱好客的老鄉(xiāng)，趕快夸夸老鄉(xiāng)吧。(帶著感情讀課文)6．是呀，我們新疆人就是熱忱好客，你們就要離開葡萄園了，還想不想親眼看看葡萄溝的葡萄？想看的請舉手。我再給你們放一段錄像。7．同學(xué)們，這里正好須要導(dǎo)游，誰情愿當(dāng)小導(dǎo)游，用書上的語言或者自己組織語言介紹介紹葡萄溝的葡萄？留意向別人介紹葡萄溝時，不能只讀出這段話，還要想想開頭和結(jié)尾怎么說，還要留意看法親切，文明有禮貌。(學(xué)生進(jìn)行口語交際時，老師相機(jī)表揚學(xué)生。例如，這個詞你用得真好；你看法溫柔等)8．多么熱忱的老鄉(xiāng)呀，非要帶咱們?nèi)リ幏靠纯?，想想陰房是什么樣的?發(fā)散思維，讓學(xué)生自由說)不過，他還有個問題要考考你們：“葡萄干是怎么制成的？”(讀課文，看錄像感悟，再講一講，可以用課文中的語句回答，也可以自己組織語言回答，只要意思對即可)9．視察、品嘗葡萄干。(讓學(xué)生視察、品嘗后發(fā)表看法，把感受講一講。依據(jù)學(xué)生的感悟板書：色鮮味甜)三、升華1．看得出來，同學(xué)們參觀巡游得很快樂。不僅大飽了眼福，還大飽了口福。就要離開葡萄溝了，你們有沒有什么話要說？新疆老鄉(xiāng)要咱們留言，哪怕寫一句話也好呀，現(xiàn)在請同學(xué)們簽名留言。(動動筆，把葡萄溝之行的感受寫下來。此環(huán)節(jié)既是對課文的總體相識，又是感悟、交際的訓(xùn)練。)小結(jié)：千言萬語化作一句話——葡萄溝真是個好地方！(板書：把“好地方”前面加上“真是個”，句號改成嘆號)2．旅游到此結(jié)束，回家把今日的見聞講給爸爸媽媽聽。葡萄溝葡萄五花八門老鄉(xiāng)熱忱好客葡萄干色鮮味甜真是個好地方其次課時1．學(xué)會本課的生字，相識由生字組成的詞語。2．能夠正確書寫本課的生字、新詞。重點學(xué)會本課的生字，相識由生字組成的詞語。難點能夠正確書寫本課的生字、新詞。一、學(xué)習(xí)詞語1．讀詞語卡片。水果月份山坡枝葉綻開五花八門好客老鄉(xiāng)城市利用空氣水分2．抽查默寫。二、指導(dǎo)寫字份：左窄右寬?！啊鄙韵蜃髢A斜。坡：左窄右寬。右部豎撇向左下伸。枝：左窄長，右稍寬。起：第七筆捺要伸展，托住“己”?？停荷闲∠麓蟆！案鳌钡臋M撇、捺伸綻開。老：第五筆是短撇。收：右部寫捺時要從輕到重。城：右部斜鉤要自然伸展。市：點和最終一豎都要寫在豎中線上。利：左部末筆為點，右部豎鉤要挺直。三、用“五花八門、好客”說話。四、寫出下列生字的偏旁，再數(shù)數(shù)每個字各有幾畫。份()________坡()________枝()________起()________客()________老()________收()________城()________市()________利()________五、完成課后練習(xí)，老師檢查、指導(dǎo)。葡萄溝份坡枝起客老收城市利在熟讀課文的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生自學(xué)，找找課文的