二年級語文下冊課文三9楓樹上的喜鵲基礎(chǔ)作業(yè)新人教版_第1頁
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Page1《楓樹上的喜鵲》基礎(chǔ)作業(yè)一、選一選,填一填。bìpīndùàndǒnggāng岡懂渡蔽案拼二、拼一拼,寫一寫。yóuxìdìdi()()yǔsǎnfāngbiàn()()zìmǔāyí()()三、比一比,再組詞。弟()找()四、選詞填空。發(fā)覺獨(dú)創(chuàng)1.教他們學(xué)自己()的拼音字母。2.我()喜鵲阿姨的鳥窩里有六只小喜鵲。五、想一想,填一填。1.我望見喜鵲阿姨站在窩邊,指著上升的太陽,問喜鵲弟弟:“鵲!鵲鵲鵲?”我懂得,她問話的意思是:“”2.我望見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來,站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道:“鵲!鵲!鵲鵲鵲!”我懂得,他們的意思是:“”閱讀提高六、讀文段,完成練習(xí)。從那天起,我一有空,便來到渡口邊,站在楓樹下探望我的喜鵲弟弟。喜鵲弟弟長得真快,好極了。我望見喜鵲阿姨站在窩邊,一會兒教喜鵲弟弟唱歌,一會兒教他們做嬉戲,一會兒教他們學(xué)自己獨(dú)創(chuàng)的拼音字母……1.“我”稱喜鵲媽媽為,稱小喜鵲為,體現(xiàn)了“我”對喜鵲一家的之情。2.喜鵲阿姨教小喜鵲、、。3.喜鵲阿姨還會教喜鵲弟弟什么呢?綻開想象,仿照畫線的句子寫一寫。我望見喜鵲阿姨站在窩邊,一會兒教喜鵲弟弟,一會兒教他們,一會兒教他們。參考答案一、gāngdǒngdùbìànpīn二、嬉戲弟弟雨傘便利字母阿姨三、弟弟四、1.獨(dú)創(chuàng)2.發(fā)覺五、1.看!那是什么?2.媽媽,我們餓了,我們

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